第三单元 第13课 东汉的兴衰-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“东汉的兴衰”，涵盖光武中兴、外戚宦官专权、黄巾起义等核心知识点，通过西汉灭亡与东汉建立的时间线衔接，以大事年表、地图对比为学习支架，帮助学生构建时空脉络。 其亮点在于融合跨学科试题、文物史料和项目式学习，借助绿釉陶水亭、击鼓说唱俑等文物实证豪强特征与社会生活，结合思维导图分析外戚宦官专权危害，体现史料实证与历史解释。多样化题型提升学生分析能力，为教师提供分层教学资源。

历 史 七年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国 家的建立和巩固 4 第13课 东汉的兴衰 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 东汉建立与“光武中兴” 1. 跨学科试题 小明整理大事年表：“公元前202年，刘邦建立西汉，到公 元9年，王莽篡位，西汉灭亡。”依据小明的整理，西汉在中国历史上存在了 ( ) B A.193年 B.210年 C.211年 D.212年 【解析】本题考查西汉存在的时间。依据所学可知，西汉这个朝代跨公元元年， 而跨公元元年的年代计算方法是两个数字相加再减去1。西汉建立于公元前202年， 灭亡于公元9年，故西汉在中国历史上存在时间是202+9-1=210年。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.【2025湖北黄冈期末】下面为东汉光武帝统治时期的施政措施，其带来的社会 影响是( ) ●释放奴婢，减轻农民负担 ●裁减官员，加强对官吏的监督 ●允许北方各族内迁 A A.恢复经济并巩固统治 B.激化了民族矛盾 C.造成了贪官污吏现象 D.导致了朝政腐败 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 【解析】本题考查“光武中兴”。 材 料 分 析 “光武帝”“减 轻农民负担” “加强对官吏的 监督”“允许北 方各族内迁” 为了巩固统治，光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民 的负担；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处 贪官污吏；允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。光武帝统 治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局 面，史称“光武中兴”。故选A 错 项 分 析 光武帝的措施缓和了民族矛盾，排除B；光武帝的措施在一定程度上遏制了 贪官污吏现象，排除C；光武帝的措施使得朝政清明，排除D 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 知识拓展 光武帝刘秀 刘秀，字叔文，东汉开国皇帝。光武帝刘秀在位期间，休养生息、裁减官员、减 免赋税、释放奴婢、提倡节俭。光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，出现了 “光武中兴”的治世局面。王夫之评价他“允冠百王”，毛泽东称之为“历史上 最有学问、最会用人、最会打仗的皇帝”。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.【2026河南漯河期末】《汉书·食货志》记载：使用耦犁进行耕作，二牛三人， 相比于普通的缦田（一种原始耕作法），每亩（当时1亩约合461.04平方米）的收 成通常能多一斛以上，收成好的甚至能多一倍。这表明影响农业发展的因素是 ( ) C A.国家政策 B.自然条件 C.生产技术 D.社会环境 【解析】本题考查汉朝的农业生产技术。根据材料可知，《汉书·食货志》中记 载的耦犁耕作方式（二牛三人）相比原始的缦田耕作方法，能够显著提高单位面 积收成，可得出生产工具的进步和耕作方法的优化是推动农业发展的重要因素， 这一现象直接反映了生产技术的改进对农业发展的促进作用。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 知识点2 东汉中后期的政局动荡 4.【2026陕西铜川期末】东汉中后期，太后窦氏一族的子弟遍布朝堂要职，甚至 掌控禁军。朝廷政令的施行常以窦氏之意为先，皇帝诏命需经窦氏认可方能下达。 这种现象表明当时( ) C A.豪强地主横行 B.宦官把持朝政 C.外戚势力庞大 D.官僚机构臃肿 【解析】本题考查东汉外戚势力强大。根据“太后窦氏一族的子弟遍布朝堂要 职……常以窦氏之意为先，皇帝诏命需经窦氏认可方能下达”可知，这反映的是 外戚凭借与皇室的亲缘关系掌握大权，这正是东汉中后期外戚势力庞大的典型表 现。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 5.【2026浙江义乌期末】水亭是汉代贵族地主庄园的保卫设施。下图 为东汉绿釉陶水亭，亭上层有张弩控弦的武士守卫，中间还有歌舞抚 琴等娱乐活动场景。这一文物印证了东汉豪强( ) B A.兼并土地，把控国家经济 B.蓄养私兵，生活奢靡享乐 C.势力膨胀，推动政权统一 D.勾结宦官，干预中央朝政 【解析】本题考查东汉豪强地主。根据“亭上层有张弩控弦的武士守卫”可知， 这体现了豪强拥有私人武装（蓄养私兵）；根据“中间还有歌舞抚琴等娱乐活动 场景”可知，中层歌舞抚琴场景反映了庄园内娱乐活动频繁，生活奢靡。水亭同 时展示了武装防卫与享乐生活，直接印证了东汉豪强蓄养私兵、生活奢靡享乐的 特征。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 知识点3 黄巾起义 6.【2026江西新余期末】东汉末年，张角创立太平道，宣称“苍天已死，黄天当 立，岁在甲子，天下大吉”，并发动了大规模起义。这一事件( ) B A.直接导致了东汉王朝的灭亡 B.动摇了东汉王朝的统治根基 C.受到了儒家思想的深刻影响 D.得到了世家大族的广泛支持 【解析】本题考查黄巾起义的影响。根据“东汉末年，张角创立太平道……发动 了大规模起义”和所学可知，这一事件即黄巾起义，是东汉历史上影响深远的农 民起义。这次农民起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。因此，它严重动 摇了东汉王朝的统治根基。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 刷地图 7.张元在课堂上发言道：“图1为西汉形势图，图2为东汉形势图。”他判断的主 要依据是( ) 图1 图2 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 A.都城和民族政权势力变化 B.王朝建立的时间和人物 C.地方行政区划设置的差异 D.中央对西域的管理程度 【解析】本题考查西汉和东汉的比较。观察地图并结合所学可知，西汉的都城是 长安，北方游牧民族主要是匈奴；东汉的都城是洛阳，北方游牧民族主要是鲜卑。 故选A。 √ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 中考 模拟 1.【2024甘肃武威二模】光武时期，东汉富有儒者气象。《后汉书》记载， （建武十七年）光武帝幸章陵，与宗室诸母笑谈，曰：“吾理天下，亦欲以柔道 行之。”据此判断光武帝( ) A A.主张以柔治国 B.反对外戚干政 C.提倡儒学教育 D.注重恢复生产 【解析】本题考查“光武中兴”。根据“吾理天下，亦欲以柔道行之”可知，光 武帝主张以柔治国。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 2.【2025广东中考】西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东 汉时，地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出身高官将相之门。 这一变化反映了东汉( ) D A.官僚机构复杂 B.礼教秩序瓦解 C.选官制度完善 D.门第观念渐浓 【解析】本题考查东汉豪强势力膨胀对社会结构的影响。材料对比西汉与东汉同 一阶层的出身差异：西汉权贵不乏出身寒微者，东汉地方政权多由豪强大族控制， 皇后多出身高门。这反映出世家大族垄断政治资源、门第出身日益重要的社会变 迁，D正确。“官僚机构复杂”在材料中未体现，排除A；“礼教秩序瓦解”与史 实相悖，东汉正是儒家礼教强化期，排除B；“选官制度完善”不符合材料导向， 东汉察举制被豪强大族操纵反而加剧阶层固化，排除C。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 3. 史学素养 【2024山东临沂二模】创立太平道的张角，经过10多年在社会 底层传教，信徒已有数十万人。184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、 有准备的农民大起义终于爆发了……历时9个月的黄巾起义最后被镇压下去，但其 余部坚持斗争20多年，沉重打击了东汉的统治。这段材料反映了东汉末年农民起 义的( ) D A.原因及影响 B.原因及经过 C.原因及特点 D.特点及影响 【解析】本题考查黄巾起义的特点及影响。 要素 材料 判断 原因 —— ×，排除A、B、C 特点 “一场有组织、有准备的农民大起义” √ 影响 “沉重打击了东汉的统治” √，故选D 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 刷素养 走向重高 4.核心素养 史料实证、历史解释 项目式学习 【2025天津红桥区期末】李 老师以“东汉的兴衰”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。（14分） 任务一【呈现史料——剖析强盛举措】 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 （1）国家发展是多种因素作用的结果。根据以下材料概括光武帝治国理政的主要 措施。（4分） 【答案】撤官并县；任用贤能；加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。（4分） 【解析】本问考查光武帝治国理政的措施。 材料 对应答案 “撤官并县” 撤官并县 “他用了很多很有才干的人” 任用贤能 “同时他非常重视吏治，即使位列尚书台的官员出现不法 行为，他也会在朝堂上当众鞭笞” 加强对官吏的监督， 惩处贪官污吏 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 光武帝统一天下以后，撤官并县，虚置三公，事归台阁，他用了很多很有才 干的人，同时他非常重视吏治，即使位列尚书台的官员出现不法行为，他也会在 朝堂上当众鞭笞。 ——中国社科院历史研究所研究员孙晓 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 任务二【解读文物——感悟历史价值】 （2）文物承载历史价值。简述以下文物所承载的历史价值。（4分） 【答案】有很高的艺术价值和史料价值，从侧面反映了东汉的民间生活气息和地 方风貌。（4分） 【解析】本问考查东汉击鼓说唱俑。根据“东汉击鼓说唱俑，神态诙谐，动作夸 张，憨态可掬……汉代画像石乐舞百戏图中经常可以看见这种说唱形象”并结合 所学可知，东汉击鼓说唱俑有很高的艺术价值和史料价值，从侧面反映了东汉的 民间生活气息和地方风貌。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 东汉击鼓说唱俑，神态诙谐，动作夸张，憨态可掬。说唱是汉代百戏 之一，汉代演戏杂耍的艺人大致以调谑、滑稽、讽刺的表演为主，表演 时，边击鼓边歌唱。他们往往随侍主人左右，作即兴表演。汉代画像石乐 舞百戏图中经常可以看见这种说唱形象。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 任务三【阐述史事——见证时代特点】 （3）根据下面思维导图提炼主题，并结合所学知识论述其危害。（6分） 【答案】主题：东汉中后期外戚宦官交替专权。（2分）危害：外戚与宦官交替专 权的局面反复出现，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不 堪；外戚和宦官集团竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。（4分） 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 【解析】本问考查外戚宦官交替专权。根据所学可知，材料涉及的是东汉中后期 外戚宦官交替专权。外戚与宦官交替专权的局面反复出现，他们轮流把持朝政， 任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪；外戚和宦官集团竭力搜刮民财，导致 民生困苦，社会混乱。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 关键点拨 外戚与宦官交替专权局面出现的根本原因： 外戚与宦官交替专权，根本原因是封建专制皇权的至高无上和皇位世袭制。光武帝 加强了皇权，中央的“三公”只有名分却无实权，皇权缺少制约。当继位的皇帝年 幼或无能时，丞相不能发挥作用，大权很容易旁落到外戚或宦官之手。这些人借皇 帝名义发号施令，为非作歹，祸乱朝纲。这充分暴露出封建专制制度的弊端。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 $