1 第一章 让我们走进地理 全章综合训练-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册地理同步课件(湘教版·新教材)
2026-07-27
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一章 让我们走进地理 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.75 MB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58949819.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件系统梳理了“让我们走进地理”单元核心知识,涵盖地图三要素(方向、比例尺、图例)及地理与生活的联系,通过“刷中考-刷章测”结构串联考点分类、真题解析与综合训练,帮助学生构建“理论-实践-应用”的知识网络。
其亮点在于以地理实践力和综合思维为导向,设计研学情境(如318国道研学选地图、规划路线)、跨学科试题(结合杜甫诗作查旅游图)等活动,通过必刷题基础题与章测综合题分层练习,既提升学生地图应用与问题解决能力,也为教师提供精准复习抓手,助力高效单元复习。
内容正文:
地 理
七年级上册 湘教版
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第一章 让我们走进地理
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全章综合训练
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刷中考
刷章测
目 录
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中考
考点1 我们身边的地理
1.【2025四川成都中考节选】剪纸是我国传统民间艺术。剪纸
作品的内容丰富多彩,多反映人们的生活环境、生活习俗等。
下图为某水乡景观剪纸作品。根据图示景观推测,当地( )
B
①降水丰富 ②地形崎岖
③河网密布 ④光照强烈
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【解析】读图中景观可知,该地区有小桥流水人家的景观特点,说明当地降水丰
富,河网密布,①③正确;根据图中景观无法判断当地地形崎岖,②错误;当地
降水丰富,光照较弱,④错误。故选B。
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考点2 地图三要素与地图的应用
【2025甘肃兰州中考】兰兰和家人去中国某市旅游。
读景点简图,完成2~3题。
2.兰兰在图中量得西大桥两端的直线距离为1厘米,则
西大桥实地长度约为( )
A.70米 B.700米
C.7米 D.70 000米
B
【解析】据图中比例尺1∶70 000可知,图上1厘米表示
实地距离700米。兰兰在图中量得西大桥两端的直线距
离为1厘米,则西大桥实地长度约为700米。故选B。
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3.兰兰在甲处隔河流拍摄景点A,发现正好迎着太阳,此时兰兰的影子朝向为
( )
A
A.东北方向 B.东南方向 C.西南方向 D.西北方向
【解析】此图无指向标、经纬网,采用“上北下南、左西右东”定向。兰兰“迎
着太阳”拍摄景点A,景点A和太阳在甲的西南方向,影子与太阳方向相反,故兰
兰的影子朝向东北方向,A正确,B、C、D错误。故选A。
关键点拨
解答本题的关键是在无指向标的地图中默认遵循“上北下南,左西右东”的方位
原则,同时要知道影子方向与太阳位置始终相反,可据此快速判断方向。
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4. 研学情境 【2025青海中考】【地理实
践 知行合一】暑假期间,青海的小青要与上海
的小虎会合,一起参加“318国道”最美景观大
道研学旅行活动。下图为小青所在城市部分地
区的地图。据此完成下列问题。
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(1)小青想了解关于“318国道”起点上海市的旅游资源,他应选择哪种类型的地图?
【答案】旅游图(上海市旅游图)。
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【解析】要了解上海市的旅游资源,需选择有针对性的旅游图(上海市旅游图)。
这类地图会专门标注旅游景点、景区位置、旅游设施(如酒店、交通站点)等相
关信息,能精准满足查询旅游资源的需求,比普通地图更具实用性。
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(2)小青借助上图来学习地图的使用方法。请你判断图书馆位于小青家的______
_______________________________方向。
西北
(北偏西、西偏北、偏西、偏北)
【解析】按图中指向标指向北可判断,以小青家为参照点,图书馆位于其左上方,
对应西北方向(也可表述为北偏西、西偏北等合理方位)。
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(3)小青计划乘坐火车前往上海。小青家到火车站有三条路线可选,请你帮助小
青选择一条路线并说明理由。
【答案】路线②。因为路线②距离火车站最近(避开高峰期出行,就可以最快到
达火车站)。
路线③。避免拥堵(坐火车的时间如果是拥堵高峰期,就可以避开拥堵路段,快
速达到火车站)。
路线①。可以在特产城为上海的小虎购买一些青海特产(乘火车前,可以在美食
街就餐)。
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【解析】可根据出行需求选择合适路线:选择路线②,其优势在于距离火车站最近,
若不处于出行高峰期,能以最短距离快速抵达,节省行程时间;选择路线③,其优
势在于避开了标注的高峰期拥堵路段,即使在高峰出行,也能减少拥堵延误,保障
按时到达火车站;选择路线①,其优势在于途经特产城和美食街,适合有额外需求
的出行,可在特产城为小虎购买青海特产,或在美食街就餐后再前往火车站。
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(4)小青和小虎的研学之旅即将启程,小虎认为需要携带纸质地图,小青则认为
只需使用电子地图。你赞同谁的观点?请表明态度并说明理由。
【答案】支持小虎:因为纸质地图轻便、无须网络信号、无须电源(大尺寸展示
整体布局、直观性强等;电子地图太过于依赖网络信号、电源,受屏幕大小限制,
直观性差等)。
支持小青:因为电子地图的时效性更强、交互功能强等,纸质地图信息滞后
(仅支持动手查阅、容易破损等)。
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【解析】若赞同小虎(携带纸质地图),理由是纸质地图无须依赖网络信号和电
源;部分大尺寸纸质地图可清晰展示整体路线布局,直观性强,便于快速规划行
程;且携带轻便,不易受设备故障影响,能作为电子地图的可靠备用;电子地图
太过于依赖网络信号、电源,受屏幕大小限制,直观性差。若赞同小青
(使用电子地图),理由是电子地图信息更新及时,时效性更强;交互功能丰富,
支持放大、缩小、查询等操作,能精准定位目的地及周边设施;同时存储容量大,
可容纳多个地区的地图信息,还能结合导航功能实时指引路线,使用更便捷;纸
质地图信息滞后,仅支持动手查阅、容易破损。
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章测
一、选择题(每小题2分,共20分)
传统文化 【2026广西桂林期中】小明同学进入七年级后,对地理学科
特别感兴趣。让我们跟随他一起来了解地理世界的精彩。完成1~2题。
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1.小明所在学校地理教室的门口有一副对联:看风水,乐道山川湖海玄机;察日
月,巧解雪雨冰霜奥秘。我们身边的许多事物和现象都与地理相关。下列活动属
于探究地理问题的是( )
D
①研究地球表面形态的变化 ②学习人类社会发展的历史 ③认识《西游记》人物
描写的特点 ④考察第34届奥林匹克运动会举办地的风土人情
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
【解析】研究地球表面形态的变化属于自然地理内容,①符合题意;学习人类社
会发展的历史属于历史学科范畴,②不符合题意;认识《西游记》人物描写的特
点属于文学研究,③不符合题意;考察第34届奥林匹克运动会举办地的风土人情
属于人文地理探究内容,④符合题意。故选D。
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2.小明想起《齐民要术》一书中提到农业生产要“顺天时,量地利,则用力少而
成功多,任情返道,劳而无获。”这一观点主要强调做事要遵循地理规律。地理
对我们如此重要,下列关于地理这门学科的叙述错误的是( )
B
A.学习地理可以培养我们全面、综合地认识世界的能力
B.地理这门学科最重要的特征是单一性,只研究地球表层
C.学习地理能帮助我们更好地鉴赏祖国的大好河山
D.地理就在我们身边,与我们的生活息息相关
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【解析】学习地理可以培养全面、综合认识世界的能力,地理学科具有综合性,A
正确;地理学是综合学科,涉及自然与人文的相互作用,并非单一研究地球表层,
B错误;学习地理能帮助我们更好地鉴赏祖国大好河山,地理知识有助于理解自然
与人文景观,C正确;地理就在我们身边,与生活息息相关,地理现象普遍存在,
D正确。题目要求选出叙述错误的选项,故选B。
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【2026福建泉州期中】下图为江南地区景观图,“小桥流水
人家”是最贴切的形容。读图,完成3~4题。
3.下列描述与江南地区的自然环境相符的是( )
A.湿热 B.冷湿 C.高寒 D.干旱
A
【解析】读图并根据所学可知,江南地区地表河湖众多且夏季炎热,冬季温和,
与其自然环境相符的是湿热,A正确。故选A。
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4.地理与人们的日常生活息息相关,也与当地风土人情、生产生活等联系密切。
下列搭配正确的是( )
D
A.芬兰的风车 B.意大利的斗牛比赛
C.印度人骑着骆驼,穿着白袍 D.巴西的足球和狂欢节
【解析】根据所学并结合常识可知,风车是荷兰的标志,A错误;斗牛比赛是西班
牙的标志,B错误;骑着骆驼,穿着白袍是阿拉伯人的标志,C错误;巴西的足球
和狂欢节举世闻名,D正确。故选D。
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跨学科试题 【2026山东烟台期中】“安得广厦千万间,大庇天下寒士
俱欢颜……”成都市的小明在学习杜甫的诗作后,想要游览该市的杜甫草堂,并
提前制定了旅游攻略。下图为杜甫草堂导览图。据此完成5~7题。
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5.小明想要查找杜甫草堂的位置,应选择的地图是( )
C
A.中国行政区划图 B.中国交通地图
C.成都市旅游景点分布图 D.成都市地形分布图
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【解析】中国行政区划图主要展示中国各省级行政区域的划分,无法查找杜甫草
堂在成都的具体位置,A错误;中国交通地图侧重全国交通,无法查找杜甫草堂在
成都的具体位置,B错误;成都市旅游景点分布图会标注成都各旅游景点的位置,
包括杜甫草堂,所以要查找杜甫草堂的位置,应选择该图,C正确;成都市地形分
布图重点呈现成都的地形状况,与查找杜甫草堂位置无关,D错误。故选C。
方法技巧
选择地图的核心是把握好尺度和主题两个关键。尺度决定了地图展示的范围大小,
例如,想查找某个国家的位置,就要用覆盖全球的世界政区图;想找到我国某个
省级行政区的详细信息,就需要选择中国政区图。主题则对应着使用需求,不同
的用途要匹配相应主题的地图,例如,外出旅游时,重点关注交通路线和景点分
布,选择交通导游图就能快速获取所需信息,让出行规划更顺畅。
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6.根据杜甫草堂导览图,小明可以( )
D
①辨别场馆等地点的方位 ②估算馆场之间的距离 ③规划游览的路线 ④明确各场
馆开放时间
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【解析】导览图有方向标识,可以辨别场馆等地点的方位,①正确;导览图没有
比例尺,难以估算场馆之间的距离,②错误;导览图展示了各场馆的分布,能规
划游览的路线,③正确;导览图中不包含各场馆开放时间的信息,④错误。①③
正确,②④错误,故选D。
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7.如果小明一家从正门前往一览亭游览,行进的大致方向是( )
D
A.东北方向 B.正东方向 C.西南方向 D.西北方向
【解析】根据导览图的方向标识可知,正门在下方,一览亭在上方偏左的位置,
所以从正门前往一览亭游览,行进的大致方向是西北方向,D正确。故选D。
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【2025广东江门期中】下图中的甲图为中国疆域示意图,乙图是北京及其附
近地区示意图。读图,完成8~10题。
甲
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8.甲、乙两图比例尺的大小关系是( )
B
A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法比较
【解析】甲图比例尺是1∶100 000 000,乙图的比例尺是1∶10 000 000。比例尺
比较大小,分母越大,分数值越小,所以甲图比例尺小于乙图。故选B。
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9.两图图幅大小相同,则( )
A
A.甲图内容粗略,实地范围大 B.乙图内容粗略,实地范围小
C.甲图内容详细,实地范围小 D.乙图内容详细,实地范围大
【解析】甲图和乙图图幅大小相同,甲图比例尺小于乙图,甲图内容粗略,实地
范围大,A正确,C不正确;乙图比例尺较大,表示的内容详细,实地范围小,B、
D不正确。故选A。
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10.若张家口至承德的图上距离是3.7厘米,则它们的实地距离是( )
D
A.1 000千米 B.37千米 C.100千米 D.370千米
【解析】比例尺=图上距离/实地距离,实地距离=图上距离/比例尺。张家口至承
德的图上距离是3.7厘米,张家口和承德在乙图中出现,乙图的比例尺是1∶
10 000 000,所以两地实际距离=3.7×10 000 000=37 000 000厘米,单位换算后
等于370千米。故选D。
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二、综合题(共30分)
11.【2025山东滨州期中】某校学生到江西省南昌
市某学农基地开展实践活动。下图为学农基地平
面示意图。读图,完成下列问题。(16分)
(1)该学生与朋友约在鱼塘集合,为了从距离鱼
塘最近的门口进入,该学生应该选择___________
门。(2分)
南(2分)
【解析】学生与朋友约在鱼塘集合,为了从距离鱼塘最近的门口进入,根据学农
基地平面示意图三个门的位置,该学生应该选择南门。
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(2)图中使用___________________________的方法识别方向,学农教室在学生
食堂的_____________方向。(4分)
上北下南,左西右东(2分)
东南(2分)
【解析】图中无指向标和经纬网,通常采用“上北下南,左西右东”的原则确定
方向,学农教室在学生食堂的东南方向。
(3)若学农教室和学生公寓的图上距离约为5厘米,则其实际距离约为__________
米。(2分)
500(2分)
【解析】根据数字式比例尺得知,图上1厘米代表实地距离100米,若学农教室和
学生公寓的图上距离约为5厘米,则其实际距离约为100×5=500米。
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(4)与比例尺1∶1 000 000相比,图中的比例尺较___________(填“大”或
“小”)。在图幅大小相同的情况下,若要绘制“南昌市地图”,应选用较
_____________(填“大”或“小”)的比例尺。(4分)
大(2分)
小(2分)
【解析】在图幅相同的条件下,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比
例尺越小,表示的范围越大,内容越简略。本图比例尺为1∶10 000,与比例尺
1∶1 000 000相比,图中的比例尺较大。因为“南昌市地图”范围要比本图大,
所以应该选择更小的比例尺。
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(5)为了更好地了解学农基地的布局,我们可以在手机上对电子地图进行缩放、
拖动等操作。当我们放大地图时,屏幕上显示出的实地范围会_____________
(填“扩大”或“缩小”),显示出的地理事物越来越_____________(填“详细”
或“简略”)。(4分)
缩小(2分)
详细(2分)
【解析】结合所学可知,同样图幅的地图,比例尺越大,地图所表示的范围越小,
图内表示的内容越详细;比例尺越小,地图上所表示的范围越大,反映的内容越
简略。因此,当我们放大地图时,比例尺变大,故屏幕上显示出的实地范围会缩
小,显示出的地理事物越
来越详细。
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12. 材料情境 【2026山西运城期中】【项目式学习】根据图文材料,完成
下列要求。(14分)
项目主题:走进新校园,体验新环境。
项目背景:同学们对新校园充满了好奇心与探索欲。为帮助同学们熟悉校园环境,
加强同学之间的沟通协作,增强同学们热爱学校的情感,学校发起了“走进新校
园,体验新环境”的活动。
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任务一:绘制校园平面图
为了尽快熟悉环境,同学们绘制了
一幅校园平面图。
(1)读图,此图根据什么判断方向?女生宿舍在东大门的什么方向?(4分)
【答案】指向标。(2分); 西北。(2分)
【解析】图中明确标注了指向标,因此判断方向的依据是指向标;根据指向标箭
头指向正北方向,以东大门为参照点,可判断女生宿舍位于其西北方向。
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(2)此图的比例尺用数字式怎么表示?(2分)
【答案】1∶10 000。(2分)
【解析】图中线段式比例尺显示“图上1厘米代表实地距离0.1千米”,先将0.1千
米换算为10 000厘米,因此数字式比例尺表示为1∶10 000。
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任务二:调查分析
有同学认为,男女生宿舍设置不合理,男生宿舍距离篮球场较远,于是开展
实地调查分析。
(3)某同学测得从男生宿舍到篮球场的图上距离约为5厘米,若他保持50米/分钟
的速度步行,需要约多少分钟?(2分)
【答案】10分钟。(2分)
【解析】根据比例尺计算实地距离:图上1厘米对应实地距离0.1千米(100米),
图上距离5厘米对应的实地距离为500米;再根据时间=路程÷速度,以50米/分钟
的速度步行,所需时间约为10分钟。
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任务三:校园建设
学校现有实践空间有限,难以开展分组实验与学科探究。同学们建议修建实
验楼,配备理化生实验器材、地理观测工具等,满足多学科教学实践需求,助力
提升学习实效。
(4)有同学建议把实验楼建在大礼堂的西边、教学楼的南边,那么甲、乙、丙、
丁四处最适合的是哪个?(2分)
【答案】丙。(2分)
【解析】结合指向标判断方位:甲位于大礼堂北方、教学楼东北方,乙位于大礼
堂西北方、教学楼北方,丁位于大礼堂东方、教学楼东南方,均不符合要求,只
有丙处同时满足“大礼堂的西边、教学楼的南边”的条件,因此最适合修建实验
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任务四:欣赏校园美景
校园藏着诸多动人景致,其中落日尤为迷人。傍晚时分,夕阳缓缓沉落,将
天空染成橘红与金紫交织的色块,余晖洒在操场、树梢与教学楼的轮廓上,每一
处都镀上温暖光晕,成为师生驻足欣赏的美景。
(5)傍晚,小明站在教学楼楼顶,想欣赏落日余晖,应该朝向哪个校门?请说明
理由。(4分)
错误字符差异
【答案】西大门。(2分); 西大门位于教学楼的西南方向,太阳从西边落下,朝
向西大门可以看到落日余晖。(2分)
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【解析】应朝向西大门。因为太阳东升西落,落日位于偏西方;根据指向标判断,
西大门位于教学楼的西南方向,朝向该方向无明显遮挡,能清晰欣赏到落日余晖。
考向解读
本题以“走进新校园,体验新环境”为情境,紧扣地图三要素(方向、比例尺、图
例和注记)核心考点,同时结合生活实际考查方位判断、距离计算与场景应用等,
体现了新课标“学习对生活有用的地理”的理念,既考查基础知识点的掌握,也
注重对学生实践分析与情境解决能力的评价。
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