3 素养提升 运用地理工具-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册地理同步课件(商务星球版·新教材)
2026-09-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中地理课件围绕“地图与地理信息技术”核心内容,通过“绘制校园平面简图”“南方地区野外考察”等地理实践活动导入,衔接地图基本要素(指向标、比例尺、图例)与等高线地形图应用,搭建理论联系实际的学习支架。
其亮点在于以真实情境任务驱动,如校园绘图判断方向、等高线图计算气温与地形部位,培育学生地理实践力与综合思维。结合“修公路选线”案例渗透人地协调观,采用实践探究法,学生能提升地图应用能力,教师可借助课件便捷编辑功能优化教学。
内容正文:
地 理
七年级上册 SWXQ
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第三章 地图与地理信息技术
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素养提升
运用地理工具
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目 录
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素养
1.【2026河南信阳期中】【地理实践】
课题名称 学会绘制、使用地图。
课题资料 学完“地图”这节课,信阳市某中学的阳阳和慧慧想要绘制一幅校园平
面简图(下图),并且设计了如下步骤。
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课题思考
(1)步骤一:收集资料。阳阳和慧慧收集了信阳市旅游地图、信阳市行政区划图、
校园鸟瞰图。请你判断,对本次绘图最有参考价值的是哪幅图:____________。
校园鸟瞰图
【解析】本次绘制的是校园平面简图,校园鸟瞰图能直接呈现校园内建筑、设施
的分布,对绘图参考价值最大;而信阳市旅游地图、信阳市行政区划图与校园布
局无关。
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(2)步骤二:阅读地图。阳阳和慧慧绘制的校园平面简图相比,较容易让人看懂
的是谁绘制的:______。并说明你的判断理由:_____________________________
_______________________________________。阳阳绘制的简图中缺少了一个地图
的基本要素是________。
阳阳
阳阳绘制的校园平面简图中既有
指向标又有图例,比慧慧绘制的内容更完整
比例尺
【解析】更容易看懂的是阳阳绘制的简图。阳阳的地图配有图例和指向标,能明
确不同符号代表的地理事物,也能确定方向,内容更完整。地图的基本要素包括
指向标、比例尺、图例和注记,阳阳的简图缺少了比例尺。
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(3)步骤三:应用地图。阳阳绘制的简图判断方向的依据是________。阳阳下课
想从教学3楼东侧出发去足球场,按步行距离最短原则,应该朝什么方向行走:
______。
指向标
东北
【解析】阳阳的简图有指向标(箭头指北),因此判断方向的依据是指向标;从
教学3楼东侧到足球场,按最短距离,应朝东北方向行走。
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(4)步骤四:畅聊地图。地图与我们的生活密切相关,请你说说,在生活中哪些
方面会用到地图:__________________________________________________。
(至少两个方面)
出行导航;查找某地的地理位置;旅游规划;地形勘测
【解析】地图在生活中的应用广泛,比如出行导航,规划路线;查找某地的地理
位置,如找商店、景点;进行旅游规划,设计行程;地形勘测,为工程建设提供
参考等。
素养解读
本题以校园平面简图为材料,共设置四道小题,涉及地图的基本要素、指向标定
向法、选择合适的地图等相关内容,考查学生综合思维核心素养。
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2.【2025陕西咸阳期末】阅读图文材料,结合所
学知识,回答下列问题。
【野外考察】
暑假期间某中学初中地理实践小组到南方某
地开展野外考察。下图为我国南方地区某地等高
线(单位:米)地形图。
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【知海拔,估气温】
(1)图中双云镇因大云山和小云山而得名,估算大云山的海拔大约在_________
米。如果图中A点的气温为20.3 ,那么图中大云山山顶气温的理论值可能为_____
(填“18.2”或“22.1”) 。
700~800
18.2
【解析】读图可知,该图的等高距为100米,那么可以估算大云山的海拔在700~
800米;A点海拔是400米,温度为20.3 ,大云山山顶的海拔在700~800米,海拔
每升高100米,气温下降约0.6;两地海拔相差300~400米,气温相差1.8 ~2.4
,大云山山顶的温度为17.9~18.5 ,图中大云山山顶气温的理论值可能为
18.2 。
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【测距离,识地形】
(2)在地图中测得李村和吴村之间的图上直线距离约为1.5厘米,则两村间的实
地直线距离约为___千米。
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【解析】据图可知,比例尺为1∶600 000,说明图上1厘米代表实地距离6千米,
地图中测得李村和吴村的图上直线距离约为1.5厘米,则两村间的实地直线距离约
为1.5×6=9千米。
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(3)图中小云山附近B处的地形部位是______。双云镇地处山区,四周山岭众多,
山谷中有许多小河,图中①②③④四条小河中,由东北流向西南的是____。
鞍部
③
【解析】读图可知,B处位于两山顶之间相对低洼的部位,为鞍部。根据指向标指
示的方向判断可知,①②③④四条小河中,由东北流向西南的是③。
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【修公路,共富裕】
(4)为了带动周边地区的发展,实现共同富裕,政府决定修建一条从双云镇到王
村的水泥公路,设计师设计了图中a、b两条路线,从地形地势的角度考虑,你认
为哪条路线更合适?并说明理由。
【答案】更合适的是a,理由是a沿等高线修建,地形平坦,修建成本较低。
【解析】读图可知,从地形地势角度考虑,a、b路线中更合适被修建的是a路线,
理由是a沿等高线修建,地形平坦,公路坡度小,修建成本较低。
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素养解读
本题以我国南方地区某地等高线地形图为材料设置试题,涉及海拔、气温的计算、
比例尺、地形部位等相关内容,考查学生读图分析、空间思维和实地应用的能力,
体现人地协调观的地理学科核心素养。
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