1 第二节 地球与地球仪-课时2 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册地理同步课件(人教版·新教材)
2026-07-27
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 地球与地球仪 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.79 MB |
| 发布时间 | 2026-07-27 |
| 更新时间 | 2026-07-27 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-07-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58949620.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件聚焦地球与地球仪中的经线和经度、纬线和纬度及经纬网定位,通过“坐地日行八万里”等诗句导入,以刷基础、提升、易错、素养的分层题目为支架,衔接概念理解与实际应用。
其亮点在于结合生活实例与地图分析,如模拟测量纬线理解特点,素养题综合考查定位与面积比较,体现综合思维和地理实践力。采用讲练结合与归纳总结,助力学生巩固知识提升能力,教师可便捷编辑使用。
内容正文:
地 理
七年级上册 RJ
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第一章 地球
4
第二节
地球与地球仪
课时2 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
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刷基础
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目 录
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基础
知识点1 经线和经度
读下图,运用所学的经线知识,完成1~2题。
1.上图四个地点所在经线两侧东经和西经的标注,正确的是( )
D
A.① B.② C.③ D.④
【解析】180°经线东侧为西经,西侧为东经,A错误;160°E经线东西两侧均为
东经,20°W经线东西两侧均为西经,B、C错误;0°经线东侧为东经,西侧为西
经,D正确。故选D。
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2.关于以上四个地点的描述,正确的是( )
B
A.①地所在的180°经线位于东半球
B.沿②地所在的160°E经线向北行,若不改变方向,则不能回到出发点
C.与③地所在的20°W经线能够组成一个经线圈的经线是160°W
D.0°经线也叫本初子午线,它是东西半球的分界线
【解析】①地所在的180°经线位于西半球,A错误;沿②地所在的160°E经线向
北行,若不改变方向,最终会停留在北极点,不能回到出发点,B正确;与③地所
在的20°W经线能够组成一个经线圈的经线是160°E,C错误;0°经线也叫本初子
午线,它是东西经度的分界线,并不是东西半球的分界线,D错误。故选B。
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知识点2 纬线和纬度
【2026辽宁沈阳调研】小梁同学准备用线绳模拟测量纬线的方法,在地球仪
上学习纬线和纬度的特点。读图,完成3~4题。
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3.小梁同学使用线绳模拟测量纬线时,发现( )
A
A.除极点外,线绳都呈圆圈状 B.所有线绳都相交于极点
C.线绳全都沿南北方向延伸 D.线绳从极点绕地球半圈
【解析】根据所学可知,纬线的显著特征是除南北极点外均呈圆圈状且与赤道平
行,A正确;所有纬线相互平行,不会相交于极点,B错误;纬线沿东西方向延伸,
而非南北方向,C错误;纬线在南北两极缩成一点,D错误。故选A。
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4.小梁同学用线绳模拟测量纬线时,线绳的长度变化规律是( )
C
A.赤道地区用到的线绳最短 B.南北极点用到的线绳最长
C.线绳由赤道向两极逐渐缩短 D.赤道向两极所需线绳等长
【解析】纬线的长度存在明确变化规律,赤道是最长的纬线,对应的线绳长度最
长,A错误;南北极点线绳长度最短,B错误;从赤道向南北两极,纬线的长度逐
渐缩短,因此模拟测量时线绳长度也逐渐缩短,C正确,D错误。故选C。
归纳总结
纬线是地球表面与赤道平行、环绕地球一周的圆圈,除南北极点缩为一点外,其
余均呈圆圈状,且纬线相互平行,沿东西方向延伸,长度从赤道向两极逐渐缩短。
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知识点3 利用经纬网定位
【2025陕西宝鸡调研】读图,回答5~7题。
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5.关于图中各点所在半球的叙述,正确的是( )
B
A.①②位于西半球 B.③④位于东半球
C.②③属于同一半球 D.④⑤位于南半球
【解析】东、西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈,20°W向东至160°E
为东半球,20°W向西至160°E为西半球。南、北半球的划分是以0°纬线即赤道
为界,赤道以北为北半球,以南为南半球。读图分析可知,①位于西半球、北半
球;②位于东、西半球分界线上,北半球;③④位于东半球,南、北半球分界线
上;⑤位于东半球、南半球。故选B。
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6.图中位于③的东南方的是( )
B
A.④ B.⑤ C.② D.①
【解析】在经纬网地图上,纬线指示东西方向,经线指示南北方向。读图可知,
图中①②位于③的西北方,④位于③的正东方,⑤位于③的东南方。根据题意,
故选B。
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7.根据纬线变化规律,判断两点间距离最短的是( )
A
A.①→② B.②→③ C.③→⑤ D.②→④
【解析】赤道的纬度为0°,是最大的纬线圈,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,到
两极缩为一点。依据图中各点的位置可判断,②→③与③→⑤所跨经度相等、纬
度相等,可得②→③=③→⑤;因为①→②<②→③,故③→⑤>①→②;又因为
②→④所跨经度>②→③所跨经度,二者跨纬度相同,故②→④>②→③;因此
可判断,②→④>③→⑤=②→③>①→②。根据题意,故选A。
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刷易错
易错点 东西半球和东西经度的划分易混淆
8.【2026江苏徐州调研】下列有关东西半球的描述,
正确的是( )
C
A.① B.② C.③ D.④
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【解析】根据所学知识及读图分析可知,东西半球是以20°W和160°E组成的经线
圈为界划分的。20°W向东至160°E为东半球;20°W向西至160°E为西半球。0°
经线和180°经线是东经、西经的分界线。故选C。
易错示警
在解答东西半球相关题目时,学生最易混淆东西半球与东西经度的划分标准:需
特别注意,0°经线(本初子午线)和180°经线仅用于划分东西经度,而东西半
球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈。
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提升
【2026辽宁辽阳调研】诗句和成语中蕴含了很多地
理知识,如“坐地日行八万里”(注:1里=0.5千米)
“殊途同归”“南辕北辙”等。读经纬网示意图,完成1
~3题。
1.能实现“坐地日行八万里”的是( )
A.①点 B.②点 C.③点 D.④点
D
【解析】“坐地日行八万里”(注:1里=0.5千米)对应赤道周长约4万千米,只
有位于赤道上的点才能实现该现象。读图可知,①点、②点、③点均不位于赤道,
④点位于赤道,符合题意。故选D。
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2.“殊途同归”体现了经线( )
B
A.是闭合的圆圈 B.相交于南北极点 C.与回归线平行 D.指示东西方向
【解析】“殊途同归”指不同路径最终抵达同一目的地,体现了经线的核心特
征——相交于极点。经线形状为半圆,而非闭合的圆圈,A错误;所有经线均相交
于南北极点,与“殊途同归”的内涵一致,B正确;经线连接南北两极,与纬线
(回归线属于纬线)相互垂直,并非平行关系,C错误;经线指示南北方向,指示
东西方向的是纬线,D错误。故选B。
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3.从①点开始沿一条经线“南辕北辙”回到原点,最短路线需要经过( )
C
A.140°W B.50°W C.140°E D.50°E
【解析】经线为半圆,沿一条经线“南辕北辙”回到原点,需沿对应的经线行进,
构成经线圈的两条经线经度和为180°且东西经相反。读图可知,①点位于40°W
经线上,与40°W经线构成经线圈的经线是140°E,因此最短路线需经过140°E。
故选C。
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【2025河南洛阳调研】读局部经纬网示意图,完成4~5题。
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4.图中②地位于③地的( )
B
A.正西方向 B.正东方向 C.正北方向 D.正南方向
【解析】根据所学知识可知,地球的自转方向为自西向东。经线指示南北方向,
纬线指示东西方向。读图可得,②地位于③地的正东方向。故选B。
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5.图中经过①②地的经线是 ( )
B
A.本初子午线 B.东西半球分界线 C.东西经度分界线 D.南北半球分界线
【解析】读图可知,图中经过①②地的经线是20°W,是东西半球的分界线之一。
故选B。
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6.【2026河南信阳期中】读经纬网图,下列说法正
确的是( )
C
A.M所在的经线和N所在的纬线长度相等
B.N所在的纬线是本初子午线
C.C点位于西半球
D.D点位于南半球
【解析】读图并根据所学可知,M所在的经线(半圆)与N所在的纬线(完整圆圈)
长度不相等,A错误;N所在的纬线是赤道,B错误;东西半球以20°W和160°E组
成的经线圈为界,20°W向西至160°E为西半球,C点所在经度为60°W,属于西半
球,C正确;赤道(0°纬线)是南北半球的分界线,赤道以北为北半球,D点位于
赤道以北,属于北半球,D错误。故选C。
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刷素养 走向重高
7.核心素养 综合思维[难]读图,回答下列问题。
经纬网1
经纬网2
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(1)A地位于B地的______方向,假设有两人分别沿A、D所在经线不改变方向一直
向南走,最终他们将在________会合。
正南
南极点
【解析】根据所学知识可知,经线指示南北方向,纬线指示东西方向,故A地位于
B地的正南方向;经线是连接南北两极的半圆弧,南极点位于地球最南端,故两人
分别沿A、D所在经线不改变方向一直向南走,最终他们将在南极点会合。
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(2)经纬网2所示的区域,是由经纬网1中的阴影区域____(填“甲”或“乙”或
“丙”或“丁”)经纬线拉伸成直线并放大得来的。图中①点的地理坐标为:
__________________。
丙
(30°S,30°E)
【解析】读图可知,图中所示的区域经度范围为20°E~40°E,纬度范围为20°S~
40°S,地处东半球和南半球,排除位于北半球的甲、乙和位于西半球的甲、丁,
故图中所示区域是阴影区域丙经纬线拉伸成直线并放大得来的。读图,赤道以北
为北纬,以南为南纬;经度往东增加为东经,往西增加为西经,所以①点的坐标
为(30°S,30°E)。
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(3)甲、乙、丙、丁四块阴影区域,位于中纬度的是____和____,位于南半球的
是____和____,位于东半球的是____和____。
甲
乙
丙
丁
乙
丙
【解析】读图可知,甲和乙位于中纬度;丙和丁位于赤道以南的南半球;乙和丙
位于20°W向东至160°E的东半球。
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(4)甲、丙两个阴影区域的实际面积比较,甲______丙(填“大于”或“等于”
或“小于”)。
小于
【解析】根据所学知识可知,除极点外,纬线的长度从赤道向两极递减,经线的
长度都相等;甲、丙两个阴影区域相比,跨经纬度相同,阴影区域甲纬度高,纬
线短,实际面积小,故甲实际面积小于丙实际面积。
素养解读
本题以经纬网地图为背景,考查了经纬网定向、经纬线特点、经纬度坐标判定、
半球划分、高中低纬度划分、经纬网图中实际面积的比较等知识点,体现了初中
地理学科综合思维的核心素养。
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