第二单元 成长的时空-第四课 幸福和睦的家庭-课时2 让家更美好-【初中必刷题】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步课件(统编版·新教材)
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教辅
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“让家更美好”核心知识点,涵盖家庭亲情表现、亲子沟通技巧、孝亲敬老传统及家庭成员共同责任。通过生活场景如亲子分歧、家庭规划导入,衔接“家庭的意义”前序内容,搭建从认知家庭到实践建设的学习支架。
其亮点是结合中考真题与模拟题,以孙老师带母上班案例培养道德修养,通过家庭规划场景强化责任意识,借漫画解读与家训探究提升健全人格。学生能理论联系实际,教师可利用丰富题型与素材高效教学。
内容正文:
道德与法治
七年级上册 RJ
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第二单元 成长的时空
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第四课
幸福和睦的家庭
课时2 让家更美好
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教材
基础
1.【2026辽宁沈阳期中】小华说:“父母对我很严厉,但我仍然感觉很快乐。”
小伟说:“父母总是能言传身教,不强迫我做我不喜欢的事,我在家中的幸福感
爆棚。”小华和小伟的感受告诉我们( )
C
A.父母赋予了我们顽强的生命 B.父母有能力抚养自己的子女
C.每个家庭亲情表现不尽相同 D.化解矛盾是家庭幸福的关键
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【解析】本题考查让家更美好。题干中小华和小伟对家庭的表述,说明了每个家
庭的亲情表现不尽相同,有的温馨和睦,有的内敛深沉等,C正确;A、B不符合题
意,排除;化解矛盾有利于家庭幸福,但不是关键,D错误。
拓展延伸
中华民族历来重视家庭。无论是孔子庭训“不学礼,无以立”,还是诸葛亮诫子
“静以修身,俭以养德”,抑或是孟母三迁的典故,都蕴含着丰富的人生智慧。
中华民族传统家庭美德蕴含丰富的思想观念、人文精神、道德规范,为新时代加
强家庭家教家风建设提供了丰厚的文化滋养。
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2. 【2026福建福州期末】小阳与爸爸回忆了某次分歧:
上述对话表明( )
B
①家庭成员之间要学会换位思考
②遇到矛盾,双方要据理力争
③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通
④对父母长辈,我们要孝顺敬重
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
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【解析】本题考查建设美好家庭。“后来我明白了您的用心”体现了小阳理解爸
爸行为的出发点,说明家庭成员之间要学会换位思考,①正确;本题中,小阳通
过主动沟通化解矛盾,且“据理力争”不一定有利于矛盾的化解,②错误;“主
动跟您沟通,最终我们达成一致”,表明沟通需要以彼此尊重为前提,③正确;
④不符合题意。故选B。
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3.由下图可以看出,评选和谐家庭的主要条件是( )
B
①三代同堂 ②家人之间没有矛盾
③关爱家人,孝亲敬老 ④家庭成员之间和睦相处
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
【解析】本题考查建设美好家庭。家庭成员之间相互关
爱是家庭幸福美满的重要条件。由图片可知,评选和谐
家庭的主要条件是关爱家人,孝亲敬老,家庭成员之间
和睦相处,③④正确;“三代同堂”不是评选和谐家庭的必要条件,①排除;
“家人之间没有矛盾”说法绝对化,②错误。故选B。
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4.【2025四川内江调研】对下面漫画理解正确的是( )
B
你陪我长大
我陪你变老
①尽孝要落到实处 ②孝敬父母是我们长大后的事
③要弘扬孝亲敬老的传统美德 ④从小要学做诚信友善的人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【解析】本题考查孝敬父母。漫画说明尽孝要落到实处,启示我们要弘扬孝亲敬
老的传统美德,①③正确;孝敬父母要从现在做起,②错误;④不符合题意,排
除。故选B。
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刷易错
易错点 不能正确理解建设美好家庭的做法
5.【2026河南信阳期末】根据漫画中的亲子对
话,推断下列结论正确的是( )
D
A.与兄弟姐妹相扶相助是我们应该做的
B.当矛盾出现的时候,亲情是不存在的
C.尽量减少沟通,避免家庭矛盾的产生
D.建设美好的家庭是家庭成员的共同责任
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【解析】本题考查建设和谐家庭。
选项 分析 判断
A 漫画未涉及“与兄弟姐妹相扶相助” 排除
B 漫画中亲子面对矛盾选择一起商量解决,体现矛盾出现时亲情依
然存在 ×
C 在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免,漫画强调通过
“商量”解决矛盾,即通过沟通化解矛盾,而非“减少沟通”,
且减少沟通可能会加剧矛盾 ×
D 妈妈“一起努力,让家更好”和女儿“商量解决”的对话,体现
家庭成员共同承担建设美好家庭的责任 √
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中考
模拟
1.【2024江苏镇江中考改编】“馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”,被父母塞得
满满的汽车后备箱成为返程的标配;子女通过安装的摄像头了解父母近况、和父
母聊天,让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面( )
A
A.展现了家庭中的亲情之爱 B.凸显了现代家庭结构的变化
C.体现了家是我们的修身之所 D.说明了家庭是社会的基本细胞
【解析】本题考查体味亲情之爱。题干中这些温馨的画面展现了家庭中的亲情之
爱,A符合题意;B、C、D不符合题意,排除。
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2.【2025黑龙江齐齐哈尔中考】对下图解读正确
的是( )
D
A.依靠亲情可以战胜任何困难
B.孝敬父母只是成年人的责任
C.孝敬父母就是对父母唯命是从
D.与父母在相互关爱中体味浓浓亲情
【解析】本题考查体味亲情。漫画描述了父母关爱子女、子女孝敬父母的温馨画
面,这体现了与父母在相互关爱中体味浓浓亲情,D正确;依靠亲情有利于战胜困
难,但“可以战胜任何困难”说法太绝对,A错误;孝敬父母是子女应尽的责任,
不分年龄阶段,B错误;孝敬父母不是愚孝,不是盲目服从,C错误。
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3. 跨学科 【2025江苏苏州质检】下面是“亲子关系随着年龄变化大致示意
图”。从群体平均趋势的走向可以看出,在青少年阶段亲子关系较为紧张。据此,
对中学生来说,以下做法不正确的是( )
C
A.承认代沟的存在,积极与父母沟通 B.试着去接纳父母的做法,理解父母
C.拒绝父母的教导,坚持自己的个性 D.保持良好心态,积极主动化解冲突
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【解析】本题考查建设美好家庭。分析图片可知,在青少年阶段,亲子关系较为
紧张,这要求我们学会处理亲子关系,承认代沟的存在,积极与父母沟通,试着
去接纳父母的做法,理解父母,保持良好心态,积极主动化解冲突,A、B、D做法
正确;“拒绝父母的教导”不利于中学生的健康成长,也不利于建立良好的亲子
关系,“坚持自己的个性”也要听取他人合理的意见,C做法错误。本题为逆向选
择题,故选C。
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4.【2024山东潍坊中考】孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝,母亲
患有阿尔茨海默病和孤独症,经常迷路走丢,于是孙老师决定带着母亲去上班。
学校领导刚开始有顾虑,但在进行了细致的走访调查后,确认不会影响学校的正
常教学秩序,便打消了顾虑。如今,母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示
范。这个故事告诉我们( )
C
①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬长的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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【解析】本题考查建设美好家庭。孙老师带着母亲去上班的故事告诉我们要用实
际行动表达孝敬之心,要传承孝亲敬长的传统美德,②③符合题意;这个故事并
没有体现孙老师因为亲情创造了某种奇迹,①排除;④不符合题意,排除。故选C。
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榜样
5.【2025安徽安庆模拟】下面漫画《榜样》启示我们
( )
B
A.只有成年子女才需要孝敬父母
B.美德的力量在于践行,倡导孝老爱亲
C.孝老爱亲已成为每个人的共识
D.弘扬中华传统美德只是父母的事情
【解析】本题考查孝老爱亲。漫画启示我们美德的力量在于践行,倡导孝老爱亲,
B正确;未成年子女同样需要孝敬父母,A错误;“已成为每个人的共识”说法太
绝对,C错误;弘扬中华传统美德不仅仅是父母的事情,D错误。
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6.【2025江苏常州中考】小州写给妈妈的信:“亲爱的妈妈,您细心照顾我,抚
养我长大。以前总惹您生气,现在我长大了,懂得了您的不易!以后,我要……”
以下续写合适的有( )
B
①不辜负您的期望,认真学习 ②听取您的意见,不再坚持自我
③体谅您的辛苦,分担家务劳动 ④理解您的想法,消除彼此差异
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】本题考查建设美好家庭。认真学习、不辜负母亲期望,体谅母亲辛苦并
分担家务符合题意,①③正确;听取母亲合理意见是必要的,但“不再坚持自我”
否定了个体独立性,②错误;亲子差异是客观存在的,应通过沟通相互理解,
“消除彼此差异”不符合实际,④错误。故选B。
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7.【2026江苏南京模拟】“爸爸,我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒!不过,不
要再说‘帮妈妈’了,我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们
( )
D
①家是生命的居所
②家庭成员间无须互相帮助
③家庭成员要共同分担、相互协作
④要增强家庭责任意识,为家庭建设作贡献
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【解析】本题考查建设美好家庭。对话体现了和谐的家庭氛围需要全家人共同努
力营造,启示我们家庭成员要共同分担、相互协作,要增强家庭责任意识,为家
庭建设作贡献,③④正确;①不符合题意;②错误,家庭成员间应该互相帮助。
故选D。
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8.【2025河南新乡模拟】(12分)以下是小倪与家人相处的几个场景。
【场景一】
爸爸:“儿子,最近你的成绩有些下滑,你要在学习上多花点心思。”
小倪:“为什么你只关心我的成绩?你心里只有成绩和工作!你根本不爱我!”
爸爸:“你这是什么态度?我辛苦工作不都是为了你吗?”
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(1)请你为小倪提供两条行动指南,帮助他以后规避此类冲突。(4分)
【答案】小倪需要理解爸爸的辛劳和付出,明白爸爸工作是为了给自己创造更好
的学习和生活环境,以尊重和理解的态度回应爸爸;②小倪需要学会更加理性地
向爸爸表达自己的感受和想法。(4分)
【解析】本问考查亲子关系。可从需要理解爸爸的辛劳和付出,明白爸爸工作是
为了给自己创造更好的学习和生活环境,以尊重和理解的态度回应爸爸,学会更
加理性地向爸爸表达自己的感受和想法等方面作答。
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【场景二】
妈妈:“下雨了,小心地滑,妈妈刚刚就不小心把脚崴了。”
小倪:“我这么大了,雨这么小,至于吗?”
小倪回到家后,回想起妈妈伤心的眼神,心里十分懊悔。
(2)请你为小倪提供两条弥补自己错误的建议。(4分)
【答案】示例:①及时向妈妈道歉,承认自己言语上的不当,表达对妈妈的关心
和歉意。②行动起来,主动照顾崴脚的妈妈,如为妈妈拿药、敷脚、按摩等,关
心妈妈的身体状况。(4分)
【解析】本问考查建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。可从及时向妈妈道歉,
承认自己言语不当,主动照顾崴脚的妈妈,关心妈妈的身体状况等方面作答。
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【场景三】
周末,小倪一家人一起制订了家庭规划。
爸爸:“我觉得我们应该每周都留出一天时间,全家人一起做些事情。”
妈妈:“这个主意不错。周末小倪和爸爸可以打扫卫生,我负责做饭。稍晚
一些我们一起看电影或者去户外活动。”
小倪、爸爸:“同意!”
(3)请你结合所学知识,阐述小倪一家制订并实施家庭规划的意义。(4分)
【答案】①有利于共同营造良好的家庭氛围;②有利于提高家庭成员的自我管理
能力,增强家庭责任意识,为建设美好家庭作出贡献。(4分)
【解析】本问考查建设美好家庭。可从共同营造良好的家庭氛围,增强家庭成员
的责任意识,为建设美好家庭作出贡献等方面作答。
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刷素养 走向重高
以“社会中的我”为议题
(2022年版课标议题)
9. 开放性、探究性 核心素养 健全人格 【2026辽宁抚顺期末】(10分)习
近平总书记指出:“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们
都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。”
【传最美家风】
“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
——《诫子书》
“家俭则兴,人勤则健;能勤能俭,永不贫贱。”
——《曾国藩家书》
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(1)选择上述任意一条家训,谈谈对你的启示。(2分)
【示例】“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”启示我们要内心淡泊并追求宁静,
拥有明确的目标以及实现远大理想的信念;“家俭则兴,人勤则健;能勤能俭,
永不贫贱”启示我们要勤俭节约。(任选一个作答,2分)
【解析】本问考查题干中的家训对我们的启示。开放性试题,言之有理即可。
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(2)请分享你家的优良家风。(2分,写出两点即可)
【答案】尊老爱幼、尊师重教、诚实守信、自强不息等。(结合实际作答,写出
两点即可,2分)
【解析】本问考查优良家风。开放性试题,言之有理即可。
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【尽最美孝道】
常言道,“百善孝为先”。孝为家
风之本,中国的文化把孝放在极重要的
(3)在当今时代,我们为什么仍要传承“孝的文化”?(2分)
【答案】孝亲敬老是中华民族的传统美德,也是公民的法定义务。(2分)
【解析】本问考查“孝”的重要性。依据教材知识可知,孝亲敬老是中华民族的
传统美德,也是公民的法定义务。据此作答即可。
位置。“孝”字最早出现在3 300多年前的殷墟甲骨文中,形状像一个孩子搀扶着
老人。
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(4)尽孝在当下,你打算用怎样的具体行动表达孝敬之心?(2分,写出两点即可)
【答案】自觉承担家务;关心父母的身体等。(2分)
【解析】本问考查如何用具体行动表达孝敬之心。结合自身实际作答,言之有理即可。
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【建最美家庭】
中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。他们重言传、重
身教,教知识、育品德,让美德在家庭中生根、在亲情中升华,引导家庭成员特
别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族,在为家庭谋幸福、为
他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高了精神境界,成就了人生梦想。
(5)结合材料和所学知识,谈谈需要满足哪些条件才能有机会被评选为“最美家
庭”。(2分,写出两点即可)
【答案】家庭成员爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享等。(2分,答出两
点即可)
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【解析】本问考查评选“最美家庭”的条件。依据材料分析作答即可。
拓展延伸
家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围,有一种强大的感染力量,
是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。家风
作为一种精神力量,它既能在思想道德上约束其成员,又能促使家庭成员在一种
文明、和谐、健康、向上的氛围中不断发展。
民法典第一千零四十三条规定,家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家
庭文明建设。
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【解析】本题考查家风、孝亲敬老等。
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