第四单元 童话世界（单元检测·提高卷）语文统编版（五四制）三年级上册（新教材）

**基本信息** 以“童话王国奇妙闯关”为情境，整合字词基础、课文理解与读写应用，覆盖《卖火柴的小女孩》等单元课文，适配小学语文童话单元复习，强化语言运用与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音闯关|4分|多音字辨析|结合童话场景（如“假期读童话”）设题，强化语境应用| |词句训练|10分|标点仿写、修改符号|仿童话人物对话，训练提示语位置变换，提升语言表达准确性| |课内阅读|10分|《一块奶酪》细节理解|通过蚂蚁队长心理分析，渗透责任意识，培养逻辑思维| |课外阅读|15分|2025全国真题童话|以“魔法面包”故事考查概括、理解与迁移能力，贴近真题趋势| |习作|25分|童话创编|提供角色/时间/地点选项，引导想象与叙事，落实审美创造|

第四单元 童话世界 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 主题情境：童话王国奇妙闯关之旅 卷首语： 欢迎来到奇妙童话王国！本次闯关共三大板块，完成字词秘境、课文殿堂、读写魔法屋的挑战，解锁童话阅读与写作的秘密！ 第一关：字词秘境（36 分） 一、字音闯关（4 分） 给加点字选择正确读音，打 “√”。 1.假期（jià jiǎ）里，我读了很多童话，还在家搭了假（jià jiǎ）的城堡。 2.猎人一枪打中（zhōng zhòng）了树丛，声音在山谷中回荡，中间（zhōng zhòng）的小松鼠吓得乱跑。 3.我弹（dàn tán）起童话乐曲，桌上的弹（dàn tán）珠仿佛跳起了舞。 4.他一骨（gǔ gū）碌爬起来，骨（gǔ gū）头磕在了石头上。 二、看拼音写词语（8 分） 本次闯关的魔法道具，工整书写： zhēng duó yòu rén yī kuài nǎi lào dà chī yī jīng là zhú wēn nuǎn qī shàng bā xià bǎi fā bǎi zhòng 三、形近字、多音字辨析填空（6 分） 【诱 绣】（ ）人的奶酪 美丽的（ ）花 【跺 躲】（ ）开人群 一（ ）脚下定决心 【chǔ chù 】处罚（ ） 到处（ ） 处理（ ） 四、成语积累与运用（8 分） 1.补全数字成语： 百（ ）百中 四（ ）八达 七（ ）八下 百（ ）百顺 四（ ）八稳 七（ ）八舌 2.选词填空：百发百中、七上八下、四面八方 （1）蚂蚁从__________________________赶来搬运香甜的奶酪。 （2）神枪手猎人__________________________，树林里的小动物都害怕他。 （3）等待闯关结果时，我的心__________________________，十分紧张。 五、词句魔法训练（10 分） 1.标点仿写（提示语位置变换）（4 分） 例 1：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 例 2：“小蜘蛛，你吃饱了吗？” 老屋问。 例 3：“不要紧，” 小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 仿写三句童话人物对话，分别对应三种标点格式： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.修改符号运用（6 分） 用课堂所学修改符号修改下面两段话（三处错误：错别字、语病、语序）： 树林里有一只小狗，它不会像别的小狗一样汪汪叫，它跟小公鸡学啼叫，被狐狸笑话后十分委曲。它跑到树林深处，忽然听见一种从来没有听过的叫声，原来是别的小狗在叫，它开心极了。 第二关：课文殿堂（24 分） 六、课文内容填空（14 分） 1.《卖火柴的小女孩》是______________（国家）作家__________________________的作品。小女孩一共擦燃______________次火柴，分别看到了暖和的______________、喷香的烤鹅、美丽的______________、慈祥的奶奶，最后她擦了一大把火柴，和奶奶飞向没有寒冷、饥饿、痛苦的地方。（5 分） 2.《在牛肚子里旅行》中两只蟋蟀是______________和______________，牛有______________个胃，前三个贮藏食物，第四个消化。红头被吞进牛肚子，路线：牛嘴里→第一个胃→____________________________→___________________________，最后靠牛打喷嚏逃出来，告诉我们真正的好朋友会互相帮助。（4 分） 3.《一块奶酪》中，蚂蚁队长宣布搬运粮食 “只许出力，不许______________”。不小心拽掉奶酪渣时，他内心______________，最后把奶酪渣分给__________________________，体现他严于律己、关爱弱小。（3 分） 4.《语文园地》日积月累《江上渔者》：江上往来人，____________________________。君看一叶舟，____________________________。（2 分） 七、课内阅读理解问答（10 分） 阅读《一块奶酪》选段，完成练习： 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。 1.“七上八下” 形容蚂蚁队长怎样的心情？（3 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.蚂蚁队长为什么没有偷偷吃掉奶酪渣？结合课文说说你的理解。（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.如果你是小蚂蚁，看到队长把奶酪渣分给最小的蚂蚁，你会想什么？（3 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三关：读写魔法屋（40 分） 八、2025 全国真题课外童话阅读（15 分） 小熊的魔法面包 ①森林面包店的小熊烘焙出一款魔法面包，吃下它，就能听懂所有小动物的心里话。小熊开心极了，决定带着面包出门，去听听大家藏在心底的烦恼。 ②刚走到小河边，他看见小鸭子蹲在芦苇丛默默掉眼泪。小熊递上一小块魔法面包，小鸭子咬下一口，小声说：“我每天努力练习游泳，可每次比赛都输给天鹅，大家都说我永远游不快，我好自卑。” 小熊听完，安慰小鸭子：“你游泳的姿势很特别，坚持练习一定会进步。” ③穿过松树林，小熊遇见垂头丧气的小松鼠。吃下魔法面包后，松鼠叹了口气：“秋天我收集了满满一树洞松果，可一场大雨全都发霉了，冬天要饿肚子了。” 小熊分给它一大块面包，还把自己储藏的松果分了一半给它。 ④傍晚，小熊路过山脚，看见孤零零的老黄牛。老黄牛啃了面包，缓缓开口：“我每天帮农夫耕地，日复一日不停歇，没有人陪我说说话，我觉得很孤单。” 小熊坐在老牛身边，陪它聊了整整一个黄昏。 ⑤天黑前，小熊回到面包店，魔法面包已经全部送完。它坐在窗台思索：原来小动物们都藏着难过的心事，一块面包只能短暂读懂心声，真正能治愈烦恼的，是陪伴、善意与帮助。 ⑥第二天一早，小熊重新烘烤面包，这次没有魔法，它在每一份面包里都加了温柔的心意。森林里的小动物，虽然听不到彼此的心里话，却愿意主动倾诉、互相扶持，整片森林变得温暖又热闹。 1.梳理短文主要内容，填空（4 分） 小熊带着________________出门，先后遇见哭泣的________________、发愁的小松鼠、孤单的________________，把面包分给大家，最后明白：__________________才是治愈烦恼的魔法。 2.选择题（3 分） 下列对短文理解错误的一项是（ ） A. 魔法面包的作用是吃下后听懂小动物心里话 B. 小熊把所有魔法面包都送给了有烦恼的小动物 C. 最后小熊继续做带魔法的面包，森林更温暖 3.第②自然段画线句运用什么描写？写出小鸭子怎样的心情？（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.读完童话，你明白了什么道理？结合生活说一说。（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、习作：我来编童话（25 分） 习作要求： 1.角色可选：钢笔、雨伞、小兔子、老槐树；时间：深夜 / 雨天；地点：书桌 / 森林；2.发挥想象，写清楚角色之间发生的奇妙故事；3.语句通顺，分段，不少于 280 字，题目自拟。 参考答案与详细解析 第一关：字词秘境（36 分） 一、字音闯关（4 分，每题 1 分） 1.jià √；jiǎ √ 2.zhòng √；zhōng √ 3.tán √；dàn √ 4.gū √；gǔ √ 解析：多音字区分场景，假期、处罚读四声；中间、弹琴读一声；一骨碌为口语轻声。 二、看拼音写词语（8 分，每词 1 分） 蜡烛 温暖 争夺 诱人 一块奶酪 大吃一惊 七上八下 百发百中 易错提示：“蜡” 虫字旁；“诱” 右边是秀；“奶酪” 不要少写点。 三、形近字、多音字辨析填空（6 分，每空 1 分） 1.诱 绣 2. 躲 跺 3. chǔ chù chǔ 解析：“跺” 和脚有关，足字旁；“处” 表示动作读 chǔ，地点读 chù。 四、成语积累与运用（8 分） 1.百发百中、四通八达、七上八下；百依百顺、四平八稳、七嘴八舌（每空 0.5 分，共 3 分） 2.四面八方；百发百中；七上八下（每空 1 分，共 3 分） 解析：课内数字成语，第一组形容射击、方位、心情；结合童话场景选词。 五、词句魔法训练（10 分） 1.示例（3 句，每句 1 分，共 4 分） （1）小猫说：“我好想拥有一条温暖的毛毯。” （2）“森林里的蒲公英真好看！” 小兔子喊道。 （3）“别害怕，” 老黄牛轻声说，“我会送你回家。” 2.修改答案（6 分，三处错误各 2 分） 错别字：“委曲” 改为 “委屈”； 语病：“汪汪叫” 改为 “汪汪叫”； 语序调整：把 “忽然听见一种从来没有听过的叫声” 放到 “它开心极了” 前。 修改后完整句子： 树林里有一只小狗，它不会像别的小狗一样汪汪叫，它跟小公鸡学啼叫，被狐狸笑话后十分委屈。它跑到树林深处，忽然听见一种从来没有听过的叫声，原来是别的小狗在叫，它开心极了。 第二关：课文殿堂（24 分） 六、课文内容填空（14 分，每空 1 分） 1.丹麦；安徒生；五；火炉；圣诞树 2.青头；红头；四；第二个胃；牛嘴里 3.偷嘴；七上八下；最小的蚂蚁 4.但爱鲈鱼美；出没风波里 七、课内阅读理解问答（10 分） 1.答：形容蚂蚁队长内心十分纠结、慌乱，一边舍不得香甜的奶酪渣，一边不能违反自己定下的禁令。（3 分） 2.答：因为蚂蚁队长提前宣布过搬运粮食不许偷嘴，自己作为队长要以身作则，遵守定下的规则，不能带头违反纪律，所以忍住诱惑没有偷吃。（4 分） 3.示例：队长明明很想吃奶酪渣，却克制自己分给最小的蚂蚁，他公正又爱护我们，我以后也要遵守集体规则。（3 分，言之有理即可） 第三关：读写魔法屋（40 分） 八、2025 全国真题课外童话阅读（15 分） 1.魔法面包；小鸭子；老黄牛；善意、陪伴与互相帮助（每空 1 分，4 分） 2.C（3 分）解析：文末小熊不再制作魔法面包，靠真心温暖大家。 3.动作、语言描写，写出小鸭子自卑、难过、失落的心情。（4 分） 4.示例：真正温暖别人的不是魔法，而是真诚的关心、陪伴和主动帮助。生活中同学难过时，我主动安慰、帮忙，就能化解对方的烦恼。（4 分，道理 2 分，结合生活 2 分） 九、习作评分标准（25 分） 一类文（21-25 分）：题目贴切，想象丰富完整，故事有起因经过结果，人物形象鲜明，语句流畅，无错别字，300 字左右。 二类文（16-20 分）：故事完整，想象合理，少量错别字，语句通顺，字数达标。 三类文（15 分及以下）：情节单薄，语句不通顺，字数不足 200，多处错字。 习作范文参考 深夜书桌里的冒险 深夜，小主人睡着了，书桌里的钢笔、雨伞悄悄醒了。钢笔总是闷闷不乐，它身上沾满墨水，小主人总嫌弃它写字漏墨。雨伞看见后轻声安慰：“别难过，下雨天我帮小主人遮雨，也经常被泥土弄脏，可我们都有自己的用处。” 钢笔叹了口气：“我总写错字，小主人很少用我。” 雨伞灵机一动，拉着钢笔跳出抽屉，月光透过窗户落在纸上。雨伞撑开，挡住夜里吹来的冷风，钢笔借着月光，写下一封温柔的信，告诉小主人自己很想好好写字。 第二天清晨，小主人看见纸上工整的文字，明白了钢笔的心意，认真清洗钢笔，从此再也不嫌弃它。书桌里的两个好朋友，每天都陪着小主人认真学习。 学科网（北京）股份有限公司 $