8《古诗三首》学习任务单-2026-2027学年语文四年级上册统编版
2026-07-24
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 8 古诗三首 |
| 类型 | 学案-学习任务单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2026-07-24 |
| 更新时间 | 2026-07-24 |
| 作者 | 小小幻想家 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58949315.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文学习任务单聚焦统编版四年级上册《古诗三首》,以基础积累(字词读写、拼音辨析、形近字区分)为起点,串联诗文梳理(内容理解、正误判断)、精读赏析(诗句品析、意境感悟)到积累运用(默写拓展、联系生活)的学习脉络,构建由浅入深的古诗学习支架。
资料亮点在于融合语言运用与思维能力培养,通过分层习题夯实字词基础,引导想象诗中画面体会情感,拓展题联系生活谈启发,既强化文化自信(积累经典古诗文),又提升审美创造(感悟意境美),习题设计注重知识迁移,助力学生掌握古诗学习方法。
内容正文:
统编版四年级语文上册第三单元第8课《古诗三首》学习任务单
班级:________ 姓名:________ 日期:________
学习目标
1. 认识本课生字,会写重点生字,掌握重点字词、多音字,规范书写并理解字词含义。
2. 正确、流利、有感情地朗读并背诵三首古诗,默写重点诗句,把握古诗节奏韵律。
3. 理解诗句意思,想象古诗描绘的优美画面,体会每首诗的意境与情感。
4. 掌握古诗蕴含的道理,学习诗人细致观察、善于感悟的能力,积累经典古诗文。
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音,写词语
根据课文语境,工整书写词语,注意易错字书写。
mù sè( ) yín chàng( ) shān fēng( ) lú shān( )
yuán fèn( ) tóu xiáng( ) cè miàn( ) shū yíng( )
2. 给下列加点字选择正确读音,打“√”
(1)暮色(mù mò) (2)缘由(yuán ruán)
(3)逊色(xùn sùn) (4)琴瑟(sè shè)
3. 辨字组词,区分形近字
暮( ) 峰( ) 缘( ) 输( )
幕( ) 锋( ) 椽( ) 愉( )
4. 重点字词释义
(1)残阳:________ (2)铺:________
(3)缘:________ (4)逊:________
(5)降:________ (6)评章:________
二、诗文梳理·整体感知
1. 内容填空
(1)《暮江吟》的作者是________代诗人________,这首诗描绘了________时节傍晚江上的美丽景色。
(2)《题西林壁》的作者是________代诗人________,诗人从不同角度观察________,悟出了深刻的人生哲理。
(3)《雪梅》中,诗人通过对比________和________,写出了二者各有长短的特点。
(4)“当局者迷,旁观者清”对应的诗句是:________________,________________。
(5)《雪梅》中点明梅雪各有优劣的千古名句是:________________,________________。
2. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”
(1)《暮江吟》描绘了傍晚日落、新月初升的优美夜景,画面清新。( )
(2)《题西林壁》只描写了庐山秀丽的景色,没有蕴含任何道理。( )
(3)《雪梅》告诉我们事物各有长短,要学会取长补短、客观看待事物。( )
三、品读赏析·精读深究
1. 《暮江吟》赏析
诗句:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
(1)“铺”字写出了残阳________的特点,画面柔和舒缓。
(2)诗句描绘出夕阳映照江面,江水________、________的绝美秋江晚景。
2. 《题西林壁》赏析
诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)诗人之所以看不清庐山全貌,是因为________________。
(2)诗句蕴含道理:________________________________。
3. 《雪梅》赏析
诗句:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(1)梅花胜在________,白雪胜在________。
(2)告诉我们:每个人、每种事物都有自己的________和________,要客观评价。
四、积累运用·拓展提升
1. 诗句默写
(1)________________,露似真珠月似弓。(《暮江吟》)
(2)横看成岭侧成峰,________________。(《题西林壁》)
2. 阅读理解简答
结合三首古诗,任选一首说说诗句蕴含的道理,以及对你的生活、学习有什么启发?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音,写词语
暮色 吟唱 山峰 庐山 缘分 投降 侧面 输赢
2. 选择正确读音
(1)mù√ (2)yuán√ (3)xùn√ (4)sè√
3. 辨字组词(示例)
暮色 幕布 山峰 锋利 缘分 椽子 输赢 愉快
4. 重点字词释义
(1)快要落山的太阳 (2)平铺、洒满
(3)因为 (4)不及、比不上
(5)服输、认输 (6)评议、评判
二、诗文梳理·整体感知
1. 内容填空
(1)唐 白居易 初秋
(2)宋 苏轼 庐山
(3)梅花 白雪
(4)不识庐山真面目,只缘身在此山中
(5)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
2. 判断对错
(1)√ (2)× (3)√
三、品读赏析·精读深究
1. 《暮江吟》赏析
(1)平缓、轻柔、洒满江面
(2)一半青绿 一半艳红
2. 《题西林壁》赏析
(1)自己身处庐山之中,视野受限
(2)看待事物、看人看事,不能局限于局部,要跳出固有视角,全面客观地观察、思考
3. 《雪梅》赏析
(1)清香淡雅 洁白纯净
(2)优点 不足
四、积累运用·拓展提升
1. 诗句默写
(1)可怜九月初三夜
(2)远近高低各不同
2. 阅读理解简答(示例)
示例一(《题西林壁》):这首诗告诉我们,身处事物当中,容易被局部迷惑,看不清真相。学习和生活中,遇到难题不要钻牛角尖,要学会换角度思考,虚心听取他人意见,全面看待问题。
示例二(《雪梅》):这首诗告诉我们万物各有长短。我们在生活中不要骄傲自大,也不要自卑气馁,要正视自己的优缺点,取长补短、不断进步。
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