2027届高三语文校本作业——理解文言实词

**基本信息** 高三语文文言实词一轮复习分层作业，以基础、能力、创新三级梯度设计，实现从单一知识点巩固到综合阅读应用的进阶，适配复习教学需求，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|古今异义词、多义实词等核心知识点|名句默写题型，强化文言词汇记忆积累，夯实语言运用基础| |能力提升|通假字、偏义复词及古今异义词变化类型|表格填空、选择辨析题，训练语境分析与逻辑思维，深化知识理解| |创新挑战|多文本文言阅读综合应用|断句、翻译及观点分析题，提升综合解读与文化探究能力，体现思维独创性|

高三语文校本作业——理解文言实词 【知识总结】 Ⅰ.重点实词——古今异义词、多义实词 (一)古今异义词：存同求异，区分单双 (二)多义实词：追源溯流，语境敲定 Ⅱ.特殊实词——通假字、偏义复词 (一)通假字：本义不通，考虑通假 (二)偏义复词：关注构成，语境确定 【基础过关】 一、名句默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)柳宗元《种树郭橐驼传》中“______________________，__________________”两句，用来形容现在那些溺爱孩子不计后果的家长也非常恰当。 (2)时光匆匆，转瞬即逝，有时候我们都来不及去体会，已是春去秋来，屈原《离骚》中的“______________________，______________________”，特别能引起我们的共鸣。 (3)阅读古代诗词时，小明非常欣赏由山与水构成的雄浑阔大画面的诗句，如“_________________ ， __________________”。 【能力提升】 2．根据通假条件找出下面画横线句中的通假字，并解释其义。 阳货欲见孔子，孔子不见，①归孔子豚。②孔子时其亡也，而往拜之，③遇诸涂。谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，④可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺。吾将仕矣。”(节选自《论语•阳货》) 答：________________________________________________________________________ 3．思考下列词语的古义和变化类型，完成下面表格。 词语 古义 今义 变化类型 宫 帝、后、太子等居住的房屋 睡 睡着，睡觉 牺牲 为了正义的目的舍弃自己的生命 讽 讽刺 亲戚 跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 4.阅读下面的文段，解释下列句子中加点的古今异义词。 周经，字伯常，天顺四年进士。改庶吉士，授检讨。经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤。宦官、贵戚皆惮而疾之。太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。科道因劾诸臣交通状，有及经者。经上疏曰：“……臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明。若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。”帝慰答之。(节选自《明史•周经传》) (1)授检讨：____________________________________________________________ (2)经刚介方正：_________________________________________________________ (3)科道因劾诸臣交通状：_________________________________________________ (4)以为奔竞无耻之戒：__________________________________________________ (5)若无干涉：___________________________________________________________ 阅读下面的文段，完成后面题目。 张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，留骞十余岁。居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得。见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人道送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发译道，抵康居。康居传致大月氏。(节选自《汉书•张骞传》) 5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．月氏遁而怨匈奴　　　　 遁：逃跑 B．径匈奴，匈奴得之 径：途经 C．大宛闻汉之饶财 饶：丰富，富足 D．诚得至，反汉 反：背叛 6．下列句子中，加点词语的用法与例句不同的一项是(　　) 例句：唯王使人道送我 A．《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨 B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 C．吾从而师之 D．未能助上大有为，以膏泽斯民 阅读下面的文段，完成后面题目。 淮南转运使吕绍宁到任，进羡余钱十万贯，公请拒而不受，以防刻剥。陕西用兵之后，河东困弊，刍粮不足，言者请废麟州，或请移于合河津，或请废五寨。公既使河外，为四议，以较麟州利害，请移兵就食于濒河清塞堡，缓急不失应援，而平时可省馈运，麟州得不废。(节选自《赠太子太师欧阳公行状》) 7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．进羡余钱十万贯　　 羡余：盈余，剩余 B．以防刻剥 刻剥：侵夺剥削 C．河东困弊 困弊：困顿疲惫 D．缓急不失应援 缓急：缓慢，急迫 【创新挑战】 阅读下面的文言文，完成文后题目。 材料一： 予观子胥[注]出死亡逋窜之中，以客寄之一身，卒以说吴，折不测之楚，仇执耻雪，名震天下，岂不壮哉！ 及其危疑之际，能自慷慨不顾万死，毕谏于所事，此其志与夫自恕以偷一时之利者异也。孔子论古之士大夫，若管夷吾、臧武仲之属，苟志于善而有补于当世者，咸不废也。然则子胥之义又曷可少耶？(节选自王安石《伍子胥庙记》) 材料二： 吴王僚因楚丧，使二公子将兵往袭楚。吴国内空，而公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。乃召伍员以为行人，与谋国事。 楚诛其大臣伯州犁，其孙伯嚭亡奔吴。前王僚所遣二公子将兵伐楚者，闻阖闾弑王僚自立，遂以其兵降楚，楚封之于舒。阖闾立三年乃兴师与伍胥伯嚭伐楚拔舒遂禽故吴反二将军。 九年，吴王阖闾谓子胥、孙武曰：“始子言郢未可入，今果何如？”二子对曰：“楚将囊瓦贪，而唐、蔡怨之。王必欲大伐之，必先得唐、蔡乃可。”阖闾听之，悉兴师与唐、蔡伐楚，与楚夹汉水而陈。吴王之弟夫概将兵请从，王不听，遂以其属五千人击楚将子常。子常败走，楚昭王出奔，吴王入郢。 始员之亡也，谓曰：“我必覆楚。”及吴兵入郢，伍子胥求昭王不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百。申包胥使人谓子胥曰：“子故平王之臣，亲北面而事之，今至于辱死人，此岂其无天道之极乎！”申包胥走秦告急，秦哀公乃遣车五百乘救楚击吴。六月，败吴兵于稷。会吴王久留楚求昭王，而阖闾弟夫概乃亡归，自立为王。阖闾闻之，乃释楚而归，击其弟夫概。楚昭王见吴有内乱，乃复入郢。 后二岁，阖闾使太子夫差将兵伐楚。楚惧吴复大来，乃去郢，徙于鄀。当是时，吴以伍子胥、孙武之谋，西破强楚，北威齐晋，南服越人。(节选自《史记•伍子胥列传》) 【注】子胥，即伍子胥，名员，原为楚国人，其父伍奢因直谏为楚平王所杀，伍子胥逃奔至吴国。 8．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。 阖闾立A三年B乃兴师C与伍胥伯嚭伐楚D拔E舒F遂禽G故吴H反二将军。 9．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．“予观子胥出死亡逋窜之中”与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”意思相同。 B．慷慨，意思是充满正气、情绪激昂，与成语“慷慨解囊”中的“慷慨”意思不相同。 C．“若管夷吾、臧武仲之属”与《桃花源记》中“桑竹之属”的“之”用法相同。 D．北面，指面向北朝见天子，表示臣服，与现代汉语中的“北面”意思不相同。 10．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A．王安石认为伍子胥在吴国危机四伏之时仍能舍身直谏，与那种贪图一时安逸、荀且偷安的人相比有天壤之别，其千秋高义值得称赞。 B．吴国因二位公子领兵袭击楚国而国内空虚，专诸趁机刺杀吴王僚，然后拥立公子光为王，召见伍子胥并拜其为行人，与其共议国家大事。 C．吴王阖闾向伍子胥、孙武询问如何攻入郢都，二人回答说应利用楚国与他国的矛盾，拉拢唐国和蔡国得到其协助，然后再大规模讨伐楚国。 D．楚国因害怕吴国大举进攻而迁都于鄀邑，最终吴国凭借伍子胥、孙武的谋略打败了西边强大的楚国，威震北边的齐、晋两国，降服了南边的越国。 11．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)阖闾听之，悉兴师与唐、蔡伐楚，与楚夹汉水而陈。 译文：________________________________________________________________________ (2)会吴王久留楚求昭王，而阖闾弟夫概乃亡归，自立为王。 译文：________________________________________________________________________ 12．王安石与申包胥对于伍子胥报仇一事的态度有何不同？ 答：________________________________________________________________________ 理解文言实词参考答案 1．(1)虽曰爱之　其实害之　(2)日月忽其不淹兮　春与秋其代序　(3)落木千山天远大　澄江一道月分明/乱石穿空　惊涛拍岸/千里澄江似练　翠峰如簇 2．①“归”同“馈”，赠送。②“时”同“伺”，等候。③“涂”同“途”，道路。④“知”同“智”，聪明。 参考译文 阳货想见孔子，孔子不愿见他，(阳货)便赠送孔子一只小猪。孔子趁他不在家的时候，前往拜谢以还礼，在路上遇见阳货。阳货对孔子说：“过来！我跟你讲话。”(阳货接着)说：“有才能却怀揣着不用而听任国家迷乱，这可以叫作仁爱吗？”(孔子回答)说：“不可以。”(阳货说：)“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是聪明吗？”(孔子回答)说：“不可以。”(阳货说：)“时间一天天过去了，岁月是不等人的。”孔子说：“好吧。我答应你去做官。” 3. 词语 古义 今义 变化类型 宫 房屋，居室 帝、后、太子等居住的房屋 词义缩小 睡 坐着打瞌睡 睡着，睡觉 词义扩大 牺牲 祭祀用的纯色全体牲畜 为了正义的目的舍弃自己的生命 词义转移 讽 委婉地劝告 讽刺 感情色彩变化 亲戚 内外亲属 跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 词义缩小 4.(1)官职名，明代隶属翰林院　(2)正直，端正不偏(刚正不阿)　(3)暗中勾结　(4)把……作为　(5)关联，牵涉 参考译文 周经，字伯常，天顺四年考中进士。改任庶吉士，授予检讨一职。周经倔强正直，喜欢勉力劝谏，即使多次违反皇上的旨意也不顾及。宦官、贵戚都害怕并且忌恨他。太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财物的账簿，非常生气。科道官员趁机弹劾大臣暗中勾结李广的情状，有人提到了周经。周经上疏辩解说：“……我只要有寸金、尺帛(财物进献李广)，就惩治我勾结李广的罪过，在集市上斩首，把这作为对争着投靠李广的无耻行为的警诫。如果没有牵涉，也请皇上替我洗脱罪名，以期望能让我舒展四肢，终生侍奉圣明的君王。如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了，眼睛也不能闭上。”皇帝安慰并答复了他。 5．D　[反：同“返”，返回。] 6．C　[C项名词的意动用法，以……为师。其他三项和例句均为名词作动词。例句中的“道”指带路。A项群：提高人际交往能力。B项风：吹风，乘凉。D项膏泽：施恩惠。] 参考译文 张骞是汉中人。建元年间被任命为郎官。那时匈奴投降过来的人说匈奴攻破月氏，并且用月氏王的头颅做酒器，月氏因此逃跑而且怨恨匈奴，但苦于没有人和他们一起攻打匈奴。汉王朝正想发动消灭匈奴的战争，听到这些话后，就想派人出使月氏，可匈奴又是必经之路，于是就招募能够出使的人。张骞凭借郎官的身份应募出使月氏，与堂邑氏的奴仆甘父一起离开陇西。途经匈奴，被匈奴人截获，扣留张骞十多年。因居住在匈奴西部，张骞趁机带领他的部属一起向月氏逃亡，往西跑了几十天，到了大宛。大宛听说汉朝财物丰富，想和汉朝交往却找不到机会。见到张骞非常高兴，问他要到哪里去。张骞说：“替汉朝出使月氏，却被匈奴封锁道路不让通行。现在逃亡到贵国，希望大王能派人带路送我们离去。假如能够到达月氏，我们返回汉朝后，汉朝送给大王的财物一定多得不能用语言描述。”大宛认为可以，就送张骞他们离去，并为他们派遣了翻译和向导，送到康居。康居用传车将他们送到大月氏。 7．D　[A项“羡余”是同义复词，可将“羡”“余”结合起来，解释为“盈余，剩余”。B项结合语境可知“侵夺剥削”的意思正确。C项“困弊”有“疲惫，乏力”“艰难窘迫”的义项，联系语境，选项解释正确。D项“缓急”是偏义复词，偏指“急”义。] 参考译文 淮南转运使吕绍宁到任后，向欧阳修进献十万贯盈余的赋税，他拒绝且不接受，以防侵夺剥削。自从陕西用兵之后，黄河以东地区困顿疲惫，军队用的饲料和粮食不足，主谋划的人请求放弃麟州，有人请求移兵到合河津，有人请求废弃五寨。欧阳修出使黄河以南地区，写了四个奏议，来讨论麟州的利害关系，请求移兵驻扎到黄河附近的清塞堡，遇到情势急迫时就能接受援助，而在平时可以节省物资的运输，麟州得以保存下来。 8．BDF 解析　“立三年”是时间状语，应在“年”后断开，即B处；“兴师”“伐楚”的主语都是“阖闾”，是一个句子，所以“乃兴师与伍胥伯嚭伐楚”中间不可断开，应在“楚”后断开，即D处；“拔”的宾语是“舒”，所以应在“舒”后断开，即F处。 9．A　[A项“意思相同”错。逃跑/逃避。B项充满正气、情绪激昂/大方、不吝啬。C项均为代词，这些。] 10．B　[“专诸趁机刺杀吴王僚，然后拥立公子光为王”错。材料二是“公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立”，即公子光于是指使专诸刺杀吴王僚，然后自立为王。] 11．(1)阖庐听从了他们的意见，出动了全部军队，联合唐国、蔡国攻打楚国，联军与楚军在汉水两岸列阵。 (2)正赶上吴王长时间地留在楚国寻找楚昭王，阖闾的弟弟夫概于是逃回国内，自立为王。 解析　(1)“听”，听从；“悉”，全部；“陈”，列阵。(2)“会”，正赶上；“乃”，于是；“亡归”，逃回国内。 12．①王安石认为伍子胥抓住自己的仇人报仇雪恨，名震天下，令人敬仰。②申包胥认为伍子胥作为楚国的旧臣，竟然侮辱楚王的尸体，不讲天理到了极点。 解析　由材料一“予观子胥出死亡逋窜之中，以客寄之一身，卒以说吴，折不测之楚，仇执耻雪，名震天下，岂不壮哉”可概括出要点①。由材料二“申包胥使人谓子胥曰：‘子故平王之臣，亲北面而事之，今至于辱死人，此岂其无天道之极乎！’”可概括出要点②。 参考译文 材料一： 我看伍子胥从死亡逃窜的境地中解脱出来，以客的身份寄居于吴国，最终说服了吴王，打败了不可一世的楚国，报复了仇敌，洗雪了耻辱，名震天下，难道不雄壮吗？ 等到吴国陷入危险而前途莫测之际，伍子胥能够充满正气，不惜牺牲自己的性命，对吴王完成他的进谏，这种精神与那种自我宽恕而苟且偷安的人是不同的啊。孔子谈到古代的士大夫，像管夷吾、臧武仲之类的人，如果其有心为善而对于当世有所补益，都不会被弃而不论。既然如此，那么像伍子胥有崇高德行的人又怎么可以缺少呢？ 材料二： 吴王僚趁着楚国有国丧，派两位公子率兵去袭击楚国。吴国国内空虚，公子光于是指使专诸刺杀吴王僚，然后自立为王，即吴王阖闾。于是召见伍员拜为行人，共议国家大事。 楚王诛杀了楚国大臣伯州犁，伯州犁的孙子伯嚭逃亡到吴国。先前，吴王僚派遣攻打楚国的两位公子，听闻阖闾杀害吴王僚自立为王的消息后，于是率军投降了楚国，楚国把舒地封给了他们。阖闾自立为王的第三年，出兵与伍子胥、伯嚭一起攻打楚国，占领了舒地，捉住了原来背叛吴国的两位将军。 阖闾九年，吴王阖闾对伍子胥、孙武说：“当初你们说郢都不可攻入，现在的情形怎么样呢？”伍子胥、孙武回答说：“楚国将军囊瓦贪财，唐国和蔡国都怨恨他。大王如果要大规模攻打楚国的话，必须先要得到唐国和蔡国的协助才行。”阖闾听从了他们的意见，出动了全部军队，联合唐国、蔡国攻打楚国，联军与楚军在汉水两岸列阵。吴王的弟弟夫概请求率领大军出战，吴王没有准许，夫概就用自己属下五千人攻击楚将子常。子常战败逃跑，楚昭王出逃，吴王率军进入郢都。 以前伍子胥逃亡时，曾说：“我一定会灭掉楚国。”等到吴军进攻郢都时，伍子胥搜寻昭王没有找到，就挖开楚平王的坟，拖出楚平王的尸体，鞭打了三百下。申包胥派人去跟伍子胥说：“你原来是平王的臣子，亲自称臣侍奉过他，如今你却侮辱逝者，这难道不是伤天害理到极点了吗？”申包胥跑到秦国去报告楚国的危急情况，秦哀公派遣了五百辆战车的兵力拯救楚国，攻打吴国。六月间，秦国援军在稷地打败吴军。正赶上吴王长时间地留在楚国寻找楚昭王，阖闾的弟弟夫概于是逃回国内，自立为王。阖闾听到这个消息，就弃楚国赶回国，攻打他的弟弟夫概。楚昭王见吴国内部发生动乱，于是又回到郢都。 过了两年，阖闾派太子夫差领兵攻打楚国。楚国害怕吴国再次大规模地进攻，就离开郢都，迁都到鄀邑。就在这个时候，吴国用伍子胥、孙武的战略，往西击败了强大的楚国，向北威震齐国、晋国，向南降服了越国。 1 学科网（北京）股份有限公司 $