精品解析：河南省郑州市九校联考2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

河南省郑州市九校联考2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 ①：“决定”的说法过于绝对，夸大了初中阶段的作用，故①说法错误； ②③：初中阶段是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能，能为我们的一生奠定重要基础，为我们的发展提供了新的机会，故②③说法正确； ④：“最”的说法绝对，夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选C。 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。反之，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，需要我们（ ） ①根据实际情况，设定合理的发展目标 ②分清主次，合理安排时间 ③制定行动方案，明确实施细节 ④凡事听从老师和父母的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 ①②③：由所学知识可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，根据自身实际情况，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案，明确实施细节；分清主次，合理安排时间，列出时间表，使行动方案切实可行，故①②③符合题意； ④：“凡事”说法错误，我们要听从老师和父母正确的建议，故④说法错误； 故本题选A。 3. “知人者智，自知者明。”对我们每个人来说，能够认识别人是一种智慧，能认识自己才算是真正的聪明。这告诉我们（ ） A. 要善于观察与反思，摒弃自己的缺点 B. 要正确认识自己，了解自己的特点禀赋 C. 欣赏自己的全部，接纳他人的不完美 D. 悉数听取他人意见，调节自己的行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 B：“知人者智，自知者明”，意思是能认识别人是一种智慧，但能认识自己才算是真正的聪明。它强调了自我认识的重要性，了解自己的特点禀赋，B正确； A：观察与反思是认识自己的方法，但原文未强调“摒弃缺点”，而是侧重全面认识自己，故A错误； C：题干未涉及“欣赏自己”或“接纳他人”，重点在自我认识，而非评价他人，C错误； D：未强调依赖他人意见，而是强调内在的自我认知，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如图）。对此，下列说法恰当的是（ ） ①忽略“公开区”，我行我素，拒绝改变 ②缩小“盲目区”，虚心听取他人的意见 ③保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ④挖掘“未知区”，激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、激发自身潜能。 ②：虚心听取他人的意见，能够让我们了解到自己没有意识到的缺点、不足或潜在的优势等。通过他人的反馈，我们可以逐渐缩小 “盲目区”，更好地认识自己，从而促进自我提升，故②说法正确； ④：通过不断地尝试新事物、学习新知识、挑战自我等方式，可以挖掘 “未知区”，发现自己潜在的能力和可能性，从而激发潜能，不断提升自己，做更好的自己，故④说法正确； ①：如果忽略 “公开区”，我行我素，拒绝改变，可能会导致我们不能正确对待他人评价，不利于自身的成长和发展，故①说法错误； ③：我们应该正确对待自己的缺点，而不是一味地掩藏。适当的时候，接纳自己的缺点并努力改进，促进自我发展，故③说法错误； 故本题选C。 5. “骏马行千里，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这首古诗启示我们（ ） ①在生活中要善于扬长避短 ②要用发展的眼光看待自己 ③要学习他人长处，完善自己 ④要全面、客观地认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①④：这首古诗强调了要认识到自己的长处和短处，不要舍弃自己的长处去追求自己不擅长的，即启示我们要全面、客观地认识自己，在生活中要善于扬长避短，故①④符合题意； ②：诗句未涉及用发展的眼光看待自己（如潜力或未来变化），故②不符合题意； ③：诗句未提及学习他人长处，而是强调自身优缺点的客观存在，故③不符合题意； 故本题选B。 6. 2014年起，习近平主席每年都发表新年贺词，字字句句既温暖又提气，如“撸起袖子加油干”“我们都是追梦人”“让我们只争朝夕，不负韶华”“征途漫漫，惟有奋斗”。从中我们感受到（ ） ①有梦想就有希望，有希望就能实现 ②梦想和现实之间的距离不可逾越 ③要通过努力和奋斗去实现梦想 ④珍惜青春时光，勇担民族复兴重任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ③④：习近平总书记连续六年的新年贺词中的关键词围绕“拼、付出、加油干、奋斗”等,付出行动；努力是梦想与现实的桥梁，要通过努力和奋斗去实现梦想，珍惜青春时光，勇担民族复兴重任，③④正确； ①：就能说法绝对化，①错误； ②：努力是梦想和现实之间的桥梁，②说法错误； 故本题选D。 7. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是：因为学习的时候还没吃过生活的苦。等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。对此，下列认识正确的是（ ） ①学习点亮生命，我们要珍惜学习时光 ②人生皆苦，没有快乐时光 ③要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 ④刻苦学习，就能避免未来生活的苦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的方法。 ①：学习点亮生命，我们要珍惜学习时光，强调了学习的积极意义和珍惜时间的重要性，符合题干中"珍惜学习时光"的核心观点，故①说法正确； ②：人生皆苦，没有快乐时光，片面夸大苦难，忽视生活中的积极体验，属于消极认知，故②说法错误； ③：要磨砺意志，勇敢面对学习的苦，倡导积极应对学习困难，与题干"磨砺意志"的要求一致，故③说法正确； ④：将学习视为解决生活问题的唯一途径，忽视了生活的复杂性，故④说法错误； 故本题选B。 8. “90后”杨寿锦是广东英德市东华镇东升村人，受家人熏陶从小与农机打交道。大学毕业后，杨寿锦放弃大城市工作的机会，返乡服务乡村，带领合作社为当地农民提供农业生产全程机械化服务，让青春的力量在田间地头绽放。杨寿锦值得我们学习的是（ ） ①将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 ②学以致用，为实现民族复兴的中国梦贡献自己力量 ③自愿放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书” ④能全面客观地认识自己，对自己的未来有清晰的规划 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习与梦想的关系。 ①②：题干表述了大学生杨寿锦放弃大城市工作的机会，返乡服务乡村，带领合作社为当地农民提供农业生产全程机械化服务，这说明他将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动；学以致用，为实现民族复兴的中国梦贡献自己力量，故①②符合题意； ③：他放弃大城市工作的机会而不是放弃个人利益，故③说法错误； ④：题干材料没有体现他全面客观地认识自己，故④不符合题意； 故本题选A。 9. “我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（ ） A. 保持距离，对父母敬而远之 B. 完全顺从父母的安排 C. 经常与父母顶嘴，表示抗议 D. 学会主动与父母沟通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 D：亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。题文中这位母亲的无奈，就是亲子之间沟通不畅导致的。作为子女，如果与父母发生冲突，我们应学会主动与父母沟通，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，故D符合题意； A：面对亲子冲突，我们应理解父母，与父母保持亲近的关系，不能与父母“保持距离、敬而远之”，故A说法错误； B：我们听从父母的意见和教诲，不等于完全顺从父母的安排，如果有不同见解，可以理性沟通，故B说法错误； C：“经常顶嘴”错误，作为子女，我们应理解父母尊重父母，听从父母的教诲，不能与父母顶嘴表示抗议，故C说法错误； 故本题选D。 10. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着他们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是我们生活的地方②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③优良家风引导我们向上向善、健康成长④子女能否事业有成，取决于父母的教导 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义和优良家风的重要性。 ②③：题干中体现了家的意义和优良家风的重要性。全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，这说明优良家风引导我们向上向善、健康成长；在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，说明我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③说法正确； ①：题干体现家对于我们成长的重要性，没有体现家是生命的居所，是我们生活的地方，故①不符合题意； ④：父母的教导对子女事业发展起着重要作用，但不是决定作用，故④说法错误； 故本题选B。 11. 一个家庭最大的成功不是家财万贯，而是一家人和和睦睦、幸幸福福地在一起。对于建设美好家庭，下列说法不恰当的有（ ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱 ③只要家庭成员之间不吵架，就能建成美好家庭 ④一个家庭美好与否，与物质条件无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：建设美好家庭需要用心感悟亲情、呵护亲情，符合构建和谐家庭的知识点，故①说法正确，不符合题意。 ②：美好家庭需要家人相互关爱、主动奉献，学会付出与包容，契合亲情建设相关知识点，故②说法正确，不符合题意。 ③：“只要不吵架，就能建成美好家庭” 是绝对化表述，建设美好家庭还需要有效沟通、理解包容、担当责任等诸多条件，仅不吵架远远不够，存在错误逻辑，故③说法不恰当，符合题意。 ④：家庭美好与否并非和物质完全无关，良好的物质条件能为家庭生活提供基础保障，题干只是说财富不是最大成功，不能等同于与物质无关，存在逻辑漏洞，故④说法不恰当，符合题意。 12. 一位支教老师在日记里记录了许多令人感动的瞬间：有的孩子从最初的害羞、内敛、不自信，到逐渐活泼、开朗、大方，还主动邀请老师一起上讲台唱歌；有的孩子给我写信，说自己今后也想成为一名老师⋯⋯临行前看着孩子们灿烂的笑容和不舍的眼神，才真正理解了何谓“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这说明（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人 B. 老师是我们获取知识的唯一渠道 C. 贫困地区孩子的命运只能依靠老师来改变 D. 老师的工作理念、工作方式一成不变 【答案】A 【解析】 【详解】A：支教老师引导孩子变得自信开朗，树立人生理想，体现老师塑造学生心灵、是学生学习与成长的引路人，契合教师作用相关知识点，故 A 说法正确。 B：“唯一渠道” 属于绝对化表述，我们获取知识还能通过书本、网络、社会实践等多种途径，存在逻辑错误，故 B 说法错误。 C：“只能依靠老师” 属于绝对化表述，改变命运离不开自身努力、国家扶持、家庭等多重因素，片面夸大教师作用，故 C 说法错误。 D：老师的教育理念、教学方法会根据学生特点、时代发展不断调整完善，并非一成不变，表述违背客观事实，存在逻辑漏洞，故 D 说法错误。 13. “网红校长”张鹏程把工资用在学生身上，而自己一件衣服却穿十几年。他用行动诠释了什么叫作师者大爱。正是出于对这些农村孩子的爱心，他选择了一条异常艰辛的办学道路。这体现了张鹏程校长具有（ ） ①心有大我的理想信念 ②行为世范的道德情操 ③甘于奉献的仁爱之心 ④因材施教的育人智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义和要求。 ①②③：张鹏程校长出于对农村孩子的爱心，选择了艰辛的办学道路，体现了他心有大我的理想信念；为社会树立了良好的道德榜样，体现了他行为世范的道德情操；张鹏程校长把工资用在学生身上，自己生活节俭，这充分体现了他甘于奉献的仁爱之心，故①②③符合题意； ④：材料中没有体现因材施教的育人智慧，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 小治很喜欢上刘老师的课，最近刘老师因病休假，由王老师代课。小治不喜欢王老师严厉的教学风格，他很苦恼，成绩也直线下降。面对这种情况，小治应该（ ） A. 向学校表示抗议，建议调换老师 B. 拒绝听课，课下努力自学提高成绩 C. 与老师沟通，要求老师改变教学风格 D. 接纳老师之间的差异，设法积极适应 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 D：依据教材知识可知，题干中小治的苦恼，是因为没有接纳风格不同的老师导致的结果，所以他应该首先承认并接受老师之间的差异；乐于发现新任老师的优点；主动与新任老师交流探讨；积极适应新风格，提高成绩，故D说法正确； A：这不是解决问题的正确途径，故A说法错误； B：小治应该认真听课，而不是拒绝听课，故B说法错误； C：我们应该尊重不同风格的老师，要求老师改变教学风格是以自我为中心，不尊重老师的表现，故C说法错误； 故本题选D。 15. 小张因帮助一位迷路的小朋友回家而上学迟到，受到老师的批评，他觉得非常委屈。对此，小张应该（ ） A. 吸取教训，今后不再帮助他人 B. 正确对待批评，事后向老师解释 C. 不做任何解释，默默承受委屈 D. 坚决捍卫尊严，向老师表达不满 【答案】B 【解析】 【详解】B：小张因帮助一位迷路的小朋友回家而上学迟到，受到老师的批评，他应该正确对待批评，事后向老师解释，故B说法正确； A：“不再帮助他人”是错误的，应主动帮助他人，故A说法错误； C：默默不解释会导致老师一直误解小张，也不利于师生之间的有效沟通，故C说法错误； D：做法是对老师的不尊重，不利于建立良好的师生关系，故D说法错误； 16. 某班班级文化墙上展示了这样一则名人故事： 臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。每年春节，季羡林都会去拜访臧克家，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。 以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：臧克家和季羡林两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊让我们体悟到生命的美好，故①④说法正确； ②③：“决定、总能”说法太绝对，故②③说法错误； 故本题选B。 17. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 与朋友交往就难免会受到伤害 C. 朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 C：刺猬效应中两只刺猬一开始紧贴在一起结果被对方的刺扎得鲜血淋漓，后来调整距离后不但能取暖还能保护对方，从友谊角度看，这表明朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； A：题文未体现能够共患难的朋友，才是真正的朋友，故A不符合题意； B：这是对题干主旨的曲解，故B说法错误； D：友谊不一定在经历矛盾冲突后得到升华，也可能在经历矛盾后结束友谊，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 升入初中后，小卓立下当一名生物学家的梦想，心里暗暗打算要把一切时间都放在学习上，但经过一段时间，他觉得初中的生活奇奇怪怪，除了上课、写作业，还要经常参加科技竞赛、篮球赛、志愿服务、爱心义卖等各种活动。最近，老师又号召同学们参与社会实践活动，这让小卓很是不解。 小卓认为：努力学习科学文化知识是实现梦想的唯一途径，参加社会实践意义不大。 请运用所学“梦想始于当下”的相关知识，对小卓的言论进行辨析。 【答案】小卓的观点是错误的。努力学习科学文化知识是实现梦想的途径，社会实践对实现梦想同样重要。读书学习可以增强我们的能力和智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。但初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养；（或：学习不仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所触、所做都可以是学习。）参加社会实践活动可以开阔视野、增长见识，促进自身全面发展，为实现梦想打下坚实的基础。我们既要努力学习科学文化知识，也要积极参加各类社会实践活动，知行合一，为实现梦想助力。 【解析】 【详解】小卓观点错误。努力学习是实现梦想重要途径，但并非唯一途径；学习包含实践，参与社会实践能够开阔视野、促进全面发展，助力圆梦；实现梦想既要认真学习知识，也要积极参与实践，做到知行合一。 19. 为了让同学们更好地认识自己，对自己的学习和未来发展有明确的目标规划，七年级某班级设置了“家校沟通本”。小康的家校本上有这样的记录。 老师评语 你关心集体，性格外向，热爱体育且有一定的天赋，却因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己；学习能力较强，但最近上课经常走神，成绩明显下滑，希望你能积极改正！ 家长评语 你活泼外向，待人随和热情，但最近爸妈发现你有点懒散，成绩也下降了，很担心你，不过我们相信你能够处理好自己的问题，加油！ （1）一次，妈妈在家校沟通本上写完评语后，提醒他要认真翻阅，小康却不耐烦地说：“看这些有意义吗?就是个形式！”小康的观点对吗？请你对此作出评价。 （2）为帮助小康做更好的自己，请你结合家长和老师的评语，给小康提出两条改进建议。 【答案】（1）①小康的观点不对。②家校沟通本上的老师评语和家长评语，是通过他人评价帮助小康认识自己的重要途径，能让小康清晰了解自己的优点（如关心集体、热爱体育、学习能力强）和不足（如自卑、上课走神、懒散）；③忽视这些评语不利于小康全面认识自己、改进不足，会影响他的学习和个人成长。 （2）①针对自卑、很少参与班级活动的问题：主动克服身高自卑心理，利用自己的体育天赋，积极参加班级体育活动（如运动会、体育课小组项目），在活动中展示自己，增强自信心；②针对上课走神、成绩下滑、懒散的问题：制定每日学习计划，明确上课专注听讲的目标，课后及时复习主；动让家长或老师监督自己的学习状态，改掉懒散习惯，逐步提升成绩。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、成长的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：看这些有意义吗？就是个形式！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据：他人评价的意义 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己→可链接主动克服身高自卑心理，利用自己的体育天赋，积极参加班级体育活动，在活动中展示自己，增强自信心。 关键词②：有点懒散，成绩也下降了→可链接制定每日学习计划，明确上课专注听讲的目标，课后及时复习；主动让家长或老师监督自己的学习状态，改掉懒散习惯，逐步提升成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 最近，李老师收到了一封学生的来信。 李老师： 您好!最近我和同桌小刚的友谊遇到了一些问题，想和您聊聊，听听您的建议。 事情是这样的，我和小刚原本是很要好的朋友，彼此之间无话不谈，我们经常在一起学习玩耍，一起为彼此取得的成绩而欢呼雀跃。我的英语比较薄弱，而数学是他的弱项，我们互相帮助，共同进步。前几天的数学检测，坐在我身后的小刚要和我对答案，被我拒绝了，结果他就生气不理我了，也不听我解释。 老师，我对友谊产生了怀疑，交友还有意义吗？ 您的学生：小明 2024年10月12日 假如你是李老师，请你化身为调解员，完成下列任务。 （1）为回应小明的疑问，请你结合来信内容，谈谈友谊带给我们的影响。 （2）为帮助他们修复友谊，你会对小刚说些什么？ 【答案】（1）一方面，友谊能让我们享受更多的快乐和美好，获得精神上的支持和满足，共同成长进步。另一方面，友谊也会给我们带来烦恼，与朋友交往中有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 （2）①交友要讲究原则，考试对答案违背诚信原则，小明拒绝你的要求是对你负责任的表现，这样的朋友值得珍惜。②要正确面对交友中遇到的矛盾和冲突，要学会换位思考，坦诚交流，及时化解矛盾冲突。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的力量、友谊的双面性知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 两人互帮补习、共同进步，相伴玩耍分享喜悦，可知友谊带来温暖与陪伴，互相扶持促进成长，丰富我们的精神生活。 拒绝作弊后朋友闹矛盾，让人怀疑友谊，可知友谊也会产生冲突与烦恼，交往难免有摩擦。 【小问2详解】 从设问中可知要考查友谊要有原则、正确处理冲突知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 考试索要答案是作弊，违背诚信，小明拒绝是坚守交友原则，是对小刚负责，可知交友要坚守原则，作弊是错误行为，拒绝你的要求是真心为你好。 昔日互帮互助、彼此扶持的好朋友，发生矛盾不听解释，可知正确看待朋友间的冲突，学会换位思考、坦诚沟通，珍惜真诚待自己的朋友。 21. 进入初中，我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。同时，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 为改善亲子关系，共建美好家庭，你所在班级召开“我爱我家”座谈会，作为班干部，请你组织并参与本次活动。 （1）【畅所欲言】建设美好家庭离不开家风家训的影响。请与大家分享一则家风家训，并谈谈对你产生的影响。 （2）【答疑解惑】在小组交流时，小明抱怨道：“我一回到家，爸爸只知道问学习，督促我完成作业，一点也不关心我的生活，真羡慕你们的家庭氛围呀!”为小明解惑，你会如何劝导？ （3）【行动倡议】心动更要行动。同学们都准备在本周末用具体行动建设美好家庭，请你发出倡议。（写出要点即可。） 【答案】（1）家风家训：一粥一饭，当思来之不易。 影响：这条家训时刻提醒我勤俭节约、珍惜粮食，养成勤劳节俭的品德，塑造良好个人修养，助力营造和睦朴素的家庭氛围。 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同，需要我们用心体悟；要换位思考，理解体谅父母的良苦用心；要运用沟通的智慧，主动与父母交流，达成共识，让父母放心。 （3）主动承担家务；辅导弟弟功课；为家庭做一道菜；教爷爷奶奶使用手机；组织经典共读一小时活动。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分享家风家训并说明影响，考查家风的作用知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 分享一则家风家训属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 建设美好家庭离不开家风家训，可知优良家风塑造个人品德，涵养美好品格，助力构建和谐家庭。 【小问2详解】 设问要求劝导抱怨父亲只关心学习的小明，考查亲子沟通、化解亲子冲突知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 青春期渴望尊重，父母管教带来隔阂，可知父母督促学习是关爱我们的表现，要换位思考，理解父母的爱。 亲子关系出现微妙变化，易产生矛盾，可知主动和父母坦诚沟通，表达自身想法，化解亲子隔阂。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的重要性和方法、改善亲子关系，落实实际行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省郑州市九校联考2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦……初中阶段（ ） ①决定着每个人未来人生的价值 ②能为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会 ④是人生中最具独特价值的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。反之，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，需要我们（ ） ①根据实际情况，设定合理的发展目标 ②分清主次，合理安排时间 ③制定行动方案，明确实施细节 ④凡事听从老师和父母的建议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “知人者智，自知者明。”对我们每个人来说，能够认识别人是一种智慧，能认识自己才算是真正的聪明。这告诉我们（ ） A. 要善于观察与反思，摒弃自己的缺点 B. 要正确认识自己，了解自己的特点禀赋 C. 欣赏自己的全部，接纳他人的不完美 D. 悉数听取他人意见，调节自己的行为 4. 乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如图）。对此，下列说法恰当的是（ ） ①忽略“公开区”，我行我素，拒绝改变 ②缩小“盲目区”，虚心听取他人的意见 ③保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ④挖掘“未知区”，激发潜能，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “骏马行千里，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。”这首古诗启示我们（ ） ①在生活中要善于扬长避短 ②要用发展的眼光看待自己 ③要学习他人长处，完善自己 ④要全面、客观地认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2014年起，习近平主席每年都发表新年贺词，字字句句既温暖又提气，如“撸起袖子加油干”“我们都是追梦人”“让我们只争朝夕，不负韶华”“征途漫漫，惟有奋斗”。从中我们感受到（ ） ①有梦想就有希望，有希望就能实现 ②梦想和现实之间的距离不可逾越 ③要通过努力和奋斗去实现梦想 ④珍惜青春时光，勇担民族复兴重任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是：因为学习的时候还没吃过生活的苦。等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。对此，下列认识正确的是（ ） ①学习点亮生命，我们要珍惜学习时光 ②人生皆苦，没有快乐时光 ③要磨砺意志，勇敢面对学习的苦 ④刻苦学习，就能避免未来生活的苦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “90后”杨寿锦是广东英德市东华镇东升村人，受家人熏陶从小与农机打交道。大学毕业后，杨寿锦放弃大城市工作的机会，返乡服务乡村，带领合作社为当地农民提供农业生产全程机械化服务，让青春的力量在田间地头绽放。杨寿锦值得我们学习的是（ ） ①将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 ②学以致用，为实现民族复兴的中国梦贡献自己力量 ③自愿放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书” ④能全面客观地认识自己，对自己的未来有清晰的规划 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. “我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（ ） A. 保持距离，对父母敬而远之 B. 完全顺从父母的安排 C. 经常与父母顶嘴，表示抗议 D. 学会主动与父母沟通 10. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着他们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是生命的居所，是我们生活的地方②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③优良家风引导我们向上向善、健康成长④子女能否事业有成，取决于父母的教导 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 一个家庭最大的成功不是家财万贯，而是一家人和和睦睦、幸幸福福地在一起。对于建设美好家庭，下列说法不恰当的有（ ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱 ③只要家庭成员之间不吵架，就能建成美好家庭 ④一个家庭美好与否，与物质条件无关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 一位支教老师在日记里记录了许多令人感动的瞬间：有的孩子从最初的害羞、内敛、不自信，到逐渐活泼、开朗、大方，还主动邀请老师一起上讲台唱歌；有的孩子给我写信，说自己今后也想成为一名老师⋯⋯临行前看着孩子们灿烂的笑容和不舍的眼神，才真正理解了何谓“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这说明（ ） A. 老师是我们学习和成长的引路人 B. 老师是我们获取知识的唯一渠道 C. 贫困地区孩子的命运只能依靠老师来改变 D. 老师的工作理念、工作方式一成不变 13. “网红校长”张鹏程把工资用在学生身上，而自己一件衣服却穿十几年。他用行动诠释了什么叫作师者大爱。正是出于对这些农村孩子的爱心，他选择了一条异常艰辛的办学道路。这体现了张鹏程校长具有（ ） ①心有大我的理想信念 ②行为世范的道德情操 ③甘于奉献的仁爱之心 ④因材施教的育人智慧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小治很喜欢上刘老师的课，最近刘老师因病休假，由王老师代课。小治不喜欢王老师严厉的教学风格，他很苦恼，成绩也直线下降。面对这种情况，小治应该（ ） A. 向学校表示抗议，建议调换老师 B. 拒绝听课，课下努力自学提高成绩 C. 与老师沟通，要求老师改变教学风格 D. 接纳老师之间的差异，设法积极适应 15. 小张因帮助一位迷路的小朋友回家而上学迟到，受到老师的批评，他觉得非常委屈。对此，小张应该（ ） A. 吸取教训，今后不再帮助他人 B. 正确对待批评，事后向老师解释 C. 不做任何解释，默默承受委屈 D. 坚决捍卫尊严，向老师表达不满 16. 某班班级文化墙上展示了这样一则名人故事： 臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。每年春节，季羡林都会去拜访臧克家，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。 以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 与朋友交往就难免会受到伤害 C. 朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 升入初中后，小卓立下当一名生物学家的梦想，心里暗暗打算要把一切时间都放在学习上，但经过一段时间，他觉得初中的生活奇奇怪怪，除了上课、写作业，还要经常参加科技竞赛、篮球赛、志愿服务、爱心义卖等各种活动。最近，老师又号召同学们参与社会实践活动，这让小卓很是不解。 小卓认为：努力学习科学文化知识是实现梦想的唯一途径，参加社会实践意义不大。 请运用所学“梦想始于当下”的相关知识，对小卓的言论进行辨析。 19. 为了让同学们更好地认识自己，对自己的学习和未来发展有明确的目标规划，七年级某班级设置了“家校沟通本”。小康的家校本上有这样的记录。 老师评语 你关心集体，性格外向，热爱体育且有一定的天赋，却因个头比同学矮小感到自卑，很少参加班级活动去展示自己；学习能力较强，但最近上课经常走神，成绩明显下滑，希望你能积极改正！ 家长评语 你活泼外向，待人随和热情，但最近爸妈发现你有点懒散，成绩也下降了，很担心你，不过我们相信你能够处理好自己的问题，加油！ （1）一次，妈妈在家校沟通本上写完评语后，提醒他要认真翻阅，小康却不耐烦地说：“看这些有意义吗?就是个形式！”小康的观点对吗？请你对此作出评价。 （2）为帮助小康做更好的自己，请你结合家长和老师的评语，给小康提出两条改进建议。 20. 最近，李老师收到了一封学生的来信。 李老师： 您好!最近我和同桌小刚的友谊遇到了一些问题，想和您聊聊，听听您的建议。 事情是这样的，我和小刚原本是很要好的朋友，彼此之间无话不谈，我们经常在一起学习玩耍，一起为彼此取得的成绩而欢呼雀跃。我的英语比较薄弱，而数学是他的弱项，我们互相帮助，共同进步。前几天的数学检测，坐在我身后的小刚要和我对答案，被我拒绝了，结果他就生气不理我了，也不听我解释。 老师，我对友谊产生了怀疑，交友还有意义吗？ 您的学生：小明 2024年10月12日 假如你是李老师，请你化身为调解员，完成下列任务。 （1）为回应小明的疑问，请你结合来信内容，谈谈友谊带给我们的影响。 （2）为帮助他们修复友谊，你会对小刚说些什么？ 21. 进入初中，我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。同时，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 为改善亲子关系，共建美好家庭，你所在班级召开“我爱我家”座谈会，作为班干部，请你组织并参与本次活动。 （1）【畅所欲言】建设美好家庭离不开家风家训的影响。请与大家分享一则家风家训，并谈谈对你产生的影响。 （2）【答疑解惑】在小组交流时，小明抱怨道：“我一回到家，爸爸只知道问学习，督促我完成作业，一点也不关心我的生活，真羡慕你们的家庭氛围呀!”为小明解惑，你会如何劝导？ （3）【行动倡议】心动更要行动。同学们都准备在本周末用具体行动建设美好家庭，请你发出倡议。（写出要点即可。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $