10《蟋蟀的住宅》学习任务单-2026-2027学年语文四年级上册统编版
2026-07-24
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 10 蟋蟀的住宅 |
| 类型 | 学案-学习任务单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2026-07-24 |
| 更新时间 | 2026-07-24 |
| 作者 | 小小幻想家 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58948966.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文学习任务单聚焦《蟋蟀的住宅》中蟋蟀住宅的特点、建造过程及拟人手法、观察方法,以基础积累(字词读写)为起点,串联课文梳理(内容填空、判断)、精读赏析(语句分析、过程梳理)到拓展运用(仿写、简答)的递进脉络,搭建从夯实基础到迁移运用的学习支架。
任务单突出语言运用与思维能力的融合,基础积累通过看拼音写词语、辨字组词等夯实字词基础,精读赏析引导分析拟人手法妙处、梳理建造过程培养逻辑思维,拓展仿写赋予动物人化情态促进审美创造。习题设计兼顾基础与拓展,如四字词语补充与选词填空巩固积累,简答结合课文提炼蟋蟀品质,强化细致观察的学习方法,提升学生语文素养。
内容正文:
统编版四年级语文上册第三单元第10课《蟋蟀的住宅》学习任务单
班级:________ 姓名:________ 日期:________
学习目标
1. 认识本课生字,会写重点生字,掌握课内多音字、重点词语,规范书写、灵活运用。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文,梳理课文脉络,了解蟋蟀住宅的特点和建造过程。
3. 品味文中拟人手法的妙处,体会作者细致、长期、连续的观察方法。
4. 感受蟋蟀勤劳、细心、坚持不懈的品质,培养留心观察自然的好习惯。
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音,写词语
根据课文语境,工整书写词语,注意易错字书写。
xuǎn zé( ) zhù zhǐ( ) jūn yún( ) dòng xué( )
lín shí( ) shèn zhòng( ) xuǎn kè( ) wò shǒu( )
piān piān( ) qiān xū( )
2. 给下列加点字选择正确读音,打“√”
(1)隐蔽(yǐn yǐng) (2)干燥(zào zhào)
(3)掘土(jué juē) (4)倾斜(qīng qīn)
3. 辨字组词,区分形近字
择( ) 慎( ) 燥( ) 倾( )
泽( ) 真( ) 躁( ) 顷( )
4. 补充完整课内四字词语,并选词填空
隐( )蔽( ) 随( )而( ) 安( )乐( )
( )( )平平 弯( )曲( )
(1)蟋蟀从不________,而是精心挑选住址,认真建造住宅。
(2)小路________,直通山间的小院,环境十分清幽。
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
(1)本文作者是________(国家)的________,他是著名的昆虫学家、文学家。
(2)课文把蟋蟀的洞穴称作“________”,运用了________的修辞手法,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
(3)蟋蟀的住宅选址十分________,通常在________、干燥、向阳、隐蔽的地方。
(4)蟋蟀建造住宅的时间大多在________,它的工具简单,却能造出精致的住宅。
2. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”
(1)蟋蟀的住宅入口隐蔽,内部平整干净,十分舒适。( )
(2)蟋蟀建造住宅依靠锋利的爪子,建造过程轻松又快速。( )
(3)作者通过长时间细致观察,生动写出了蟋蟀的生活习性。( )
三、品读赏析·精读深究
1. 赏析重点语句
句子:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)这句话运用了________的修辞手法,把蟋蟀鸣叫写成________,生动有趣。
(2)这句话写出了蟋蟀叫声的________,也体现出住宅环境的安静优美。
2. 梳理蟋蟀建住宅过程,完成填空
(1)动工时间:大多在________。
(2)建造过程:先________洞口,再________泥土,修整住宅内部。
(3)住宅特点:选址慎重、________、________、干净平整。
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写
仿照文中拟人句式,描写一种小动物,赋予动物人的动作和情态。
例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
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2. 阅读理解简答
结合课文内容,说说蟋蟀是一种怎样的小动物?我们可以学习它的哪些品质?
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参考答案
一、基础积累·夯实课内
1. 看拼音,写词语
选择 住址 均匀 洞穴 临时 慎重 选课 握手 偏偏 谦虚
2. 选择正确读音
(1)yǐn√ (2)zào√ (3)jué√ (4)qīng√
3. 辨字组词(示例)
选择 光泽 慎重 真实 干燥 急躁 倾斜 顷刻
4. 补充词语+选词填空
隐蔽藏身 随遇而安 安居乐业 平平常常 弯弯曲曲
(1)随遇而安 (2)弯弯曲曲
二、课文梳理·整体感知
1. 内容填空
(1)法国 法布尔
(2)住宅 拟人
(3)慎重 向阳
(4)秋天初寒的时候
2. 判断对错
(1)√ (2)× (3)√
三、品读赏析·精读深究
1. 语句赏析
(1)拟人 弹琴
(2)悦耳动听、轻柔优美
2. 建住宅过程梳理
(1)秋天初寒的时候
(2)挖掘 推土、清扫
(3)隐蔽安全 向阳干燥
四、积累运用·拓展提升
1. 句式仿写(示例)
当清晨来临的时候,小鸟就在树枝上唱歌。
2. 阅读理解简答(示例)
蟋蟀是一种勤劳细心、做事慎重、坚持不懈、精益求精的小动物。它不会随意将就安家,会精心挑选合适的住址,凭借简单的工具,认真细致、坚持不懈地建造舒适干净的住宅。我们可以学习它做事认真细心、不敷衍、持之以恒、精益求精的品质,对待学习和生活踏实努力、坚持不懈。
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