9《爬山虎的脚》学习任务单-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文学习任务单围绕《爬山虎的脚》，聚焦爬山虎叶子、脚的外形特点及爬墙过程，以基础积累（生字词、多音字）为起点，经课文梳理（脉络与内容）、精读赏析（语句与爬墙过程）到拓展运用（仿写与阅读简答），构建递进式学习支架。 资料亮点在于强化语言运用（规范书写、句式仿写）与思维能力（观察方法学习、爬墙过程逻辑梳理），习题分层设计，从夯实课内到拓展提升，引导学生通过细致观察积累表达，培养留心观察习惯，提升写景能力，体现新课标核心素养导向。

统编版四年级语文上册第三单元第9课《爬山虎的脚》学习任务单 班级：________ 姓名：________ 日期：________ 学习目标 1. 认识本课生字，会写重点生字，掌握课内多音字、重点词语，规范书写字词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络，了解爬山虎叶子和脚的外形特点。 3. 学习作者细致、连续的观察方法，掌握爬山虎爬墙的过程与原理。 4. 积累描写植物的优美语句，培养留心观察事物的好习惯，提升写景表达能力。 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 根据课文语境，工整书写词语，注意易错字书写。 hǔ jiao（ ） xùn sè（ ） jūn yún（ ） chóng dié（ ） kòng xì（ ） yè bǐng（ ） wò shǒu（ ） qiáng bì（ ） shèn zhòng（ ） shū fu（ ） 2. 给下列加点字选择正确读音，打“√” （1）嫩红（nèn lèn） （2）均匀（yún jūn） （3）空隙（xì xī） （4）曲折（qū qǔ） 3. 辨字组词，区分形近字 虎（ ） 均（ ） 叠（ ） 隙（ ） 虚（ ） 匀（ ） 桑（ ） 隙（ ） 4. 补充完整课内四字词语，并选词填空 弯（ ）曲（ ） 随（ ）而（ ） 引人（ ）（ ） （1）春天的小路________，沿途风景十分优美。 （2）满墙的爬山虎绿意盎然，格外________。 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）本文作者是________，课文细致观察了爬山虎的________和________，重点描写了爬山虎的脚的形状、颜色和爬墙过程。 （2）爬山虎的叶子刚长出来是________的，长大以后变成________的，叶子铺得________，不留空隙。 （3）爬山虎的脚长在________，细丝像________，颜色由嫩红变成灰色。 2. 判断对错，对的打“√”，错的打“×” （1）爬山虎的脚一旦触不到墙，就会慢慢枯萎。（ ） （2）作者通过细致、长期的观察，写出了爬山虎的生长特点。（ ） （3）爬山虎的叶子杂乱无章，排列得很不均匀。（ ） 三、品读赏析·精读深究 1. 赏析重点语句 句子：细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 （1）这句话精准介绍了爬山虎脚的________和________，语言简洁准确。 （2）作者观察十分细致，既看整体，又看细节，体现了________的观察态度。 2. 梳理爬山虎爬墙过程，完成填空 （1）首先：爬山虎长出________，细丝变成________。 （2）然后：细丝________墙面，小圆片________墙上。 （3）最后：细丝________，把嫩茎________，牢牢扒在墙上。 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写 仿照文中比喻句式，描写一种植物的细节，写出事物特点。 例：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 _____________________________________________________________________ 2. 阅读理解简答 读完全文，说说爬山虎为什么能牢牢爬满墙壁？作者的观察方法给了你什么启发？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 一、基础积累·夯实课内 1. 看拼音，写词语 虎脚 逊色 均匀 重叠 空隙 叶柄 握手 墙壁 慎重 舒服 2. 选择正确读音 （1）nèn√ （2）yún√ （3）xì√ （4）qū√ 3. 辨字组词（示例） 老虎 虚心 平均 匀称 重叠 桑树 空隙 夕阳 4. 补充词语+选词填空 弯弯曲曲 随遇而安 引人注目 （1）弯弯曲曲 （2）引人注目 二、课文梳理·整体感知 1. 内容填空 （1）叶圣陶 叶子 脚 （2）嫩红 嫩绿 均匀整齐 （3）茎上长叶柄的地方 蜗牛的触角 2. 判断对错 （1）√ （2）√ （3）× 三、品读赏析·精读深究 1. 语句赏析 （1）位置 颜色 （2）认真细致、一丝不苟 2. 爬墙过程梳理 （1）细丝 小圆片 （2）触碰 巴住 （3）弯曲 拉紧 四、积累运用·拓展提升 1. 句式仿写（示例） 石榴树的枝头开出一朵朵小花，这些小花像小巧的喇叭，格外可爱。 2. 阅读理解简答（示例） 爬山虎的细丝能稳稳巴住墙壁，细丝弯曲收缩、拉紧茎干，牢牢吸附在墙面上，一步步向上攀爬，所以能爬满墙壁。作者细致观察爬山虎的外形、颜色和生长变化，坚持连续观察，让描写真实生动。这启发我们：观察事物要细心、耐心，关注细节和变化，才能发现事物的特点，写出具体生动的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $