7.1 集体生活成就我 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“集体生活成就我”，系统阐述集体带来温暖归属感、涵养交往与责任、发展个性三大作用，通过2026年校园集体文化展演时政新闻及学生互助实例导入，构建从情感体验到能力培养再到个性发展的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同、道德修养、责任意识核心素养，以元元担任黑板报主编案例、山区学生互助小组等实例，采用议题式教学与实践活动，帮助学生理解集体与个人相互成就，既培养学生归属感与担当精神，也为教师提供生动高效的教学资源。

7.1 在集体中成长 ——集体生活成就我 统编版新教材七年级上册道德与法治 2026 年全国中学生校园集体文化展演活动顺利开展，各地中小学组建班级合唱、运动会方阵、志愿服务小队等集体队伍。多地学生在集体活动中互帮互助：山区寄宿学校学生组建互助小组，轮流照顾生活不便的同学；城市中学班级板报小组、社团团队分工协作完成展演任务，不少内向学生在集体协作中变得开朗自信，在集体里收获成长、完善自我。 学习目标 1.政治认同：认同集体对个人成长的重要价值，自觉主动参与班级、学校集体生活，热爱班集体、校园集体。 2.道德素养：学会在集体中关爱他人、团结互助，懂得包容尊重同伴，养成友善互助的道德品质。 3.法治观念：明白集体生活中每个人要承担对应责任，树立规则意识，自觉履行集体角色义务。 4.健全人格：理解集体温暖带给人归属感，借助集体平台完善个性、锻炼交往能力，塑造健全人格。 5.责任意识：认清自身在集体中的角色职责，主动为集体出力，在担当中培养责任担当精神。 重点和难点 重点： 集体生活对个人成长的三大作用：带给我们温暖、学会与人交往、涵养责任、发展个性。 难点： 理解集体生活与发展个性的关系，明白为集体奉献不是耽误自我，而是促进个人成长。 自主预习 1. 集体生活为什么能带给我们温暖？什么是集体联结度？ 2. 集体生活对我们交往、责任培养有哪些帮助？ 3. 集体生活是如何促进我们发展个性、完善自我的？ 总议题： 集体生活如何成就更好的我？ 子议题一：集体生活，予我温暖归属感 子议题二：担当集体事务，涵养交往与责任 子议题三：依托集体沃土，发展完善自我个性 一 子议题一：集体生活，予我温暖归属感 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦 队的呐喊声，让我充分感受到集体 的力量。 在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？ 这些事情对你有什么影响？ 议一议 1.结合寄宿、小组学习、运动会三个事例，说说你在集体中印象深刻的温暖小事，带给你什么感受？ 寄宿时室友帮我整理床铺、小组学习同学耐心讲解难题、运动会全班为选手呐喊助威。这些事让我感受到被关心、被支持，心里有安全感，觉得自己属于这个班级，拥有归属感。 集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 议一议 2.什么是集体联结度？联结度越高，我们会获得什么？ 集体联结度和成员关联程度、交流频率、共同目标、默契、相处时间相关。联结度越高，成员间越团结互助，我们能收获更多关爱、安全感与归属感。 知识笔记 1. 集体生活带给我们温暖 （1）集体成员相互体贴、团结互助，传递关爱，让我们获得安全感、归属感。 （2）集体联结度越高，个体感受到的温暖越多。 2. 集体不是个体简单相加，是有组织的整体，集体生活会影响、改变一个人。 1.集体生活，予我温暖归属感 二 子议题二：担当集体事务，涵养交往与责任 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 ××××年××月××日 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 议一议 1.担任黑板报主编后，元元收获了什么？ ① 学会主动和同学沟通合作，性格变得开朗； ② 丰富课余生活，内心充实； ③ 学会征稿、设计、统筹工作，锻炼组织能力； ④ 体会到为集体出力的价值，收获老师同学认可，培养责任感。 议一议 2.有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 这个观点错误。① 为集体做事看似占用时间，实则锻炼沟通、统筹、协作能力；② 在集体事务中我们收获友谊、他人认可，充实生活；③ 承担集体职责能培养责任感，提升综合能力，促进个人长远成长，个人与集体相互成就。 知识笔记 1. 集体生活有助于我们学会与人交往 集体搭建交往平台，我们接纳尊重、理解包容不同性格、经历的同学，友好相处。 2. 集体生活有助于培养责任感 集体中每个人拥有不同角色、承担不同职责；认真做事体现自身价值，体验责任感，成长为有担当的人。 2. 担当集体事务，涵养交往与责任 三 子议题三：依托集体沃土，发展完善自我个性 议一议 1.集体生活对我们发展个性有什么影响？ 1.集体中人与人的差异是发展个性的 “明镜”，我们可以学习他人优点，弥补自身不足，完善自我； 2.集体给我们展示、发挥特长的平台：内向同学在集体活动中变得开朗，有特长同学可以在社团、班级活动施展优势； 3.个人与集体相互促进：集体发展推动个人提升，我们在集体中彼此成就、共同成长。 知识笔记 1. 集体生活有助于我们发展个性 （1）差异是完善自我的明镜，取他人之长补己之短； （2）集体提供展示自我的园地，发挥自身特长与优势。 2. 个人与集体关系：集体推动个人成长，个人贡献促进集体进步，二者相互促进、相互成就。 3.依托集体沃土，发展完善自我个性 教学总结 本节课围绕 “集体生活如何成就我” 三个子议题展开：首先集体给予我们温暖与归属感；其次承担集体事务锻炼交往能力、培育责任意识；最后集体平台帮助我们发展个性、完善自我。集体是成长的园地，主动参与集体生活、主动为集体担当，我们才能在集体中收获更好的自己。 拓展提升 说一说：结合自身，说说你在班级、学校集体中承担了什么角色？这件事让你发生了哪些改变？ 示例参考：我是小组组长，以前胆小不敢发言，组织小组讨论后，我敢于表达、懂得协调同学矛盾，责任心更强。 作业练习 1. 集体联结度越高，我们获得的（ ）越多 A. 压力 B. 温暖、安全感、归属感 C. 竞争 D. 烦恼 B 作业练习 2. 判断：为集体服务会浪费时间，不利于个人发展（ ） × 为集体做事能锻炼能力、培养责任感，促进个人成长。 作业练习 3.简答：集体生活成就我体现在哪三方面？ 答：①集体生活带给我们温暖，获得安全感与归属感； ②集体生活教会我们交往，培养责任感； ③集体生活帮助我们发展个性，不断完善自我。 板书设计 集体生活成就我 1. 予我温暖（归属感） 2. 涵养交往、责任 3. 发展个性（相互成就） Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $