第五单元 22 精神的三间小屋-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

22*　精神的三间小屋毕淑敏

◇教学目标◇

1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予我们的生活启示。

2.把握比喻论证、对比论证的方法，体会其作用。

3.引导学生关注自我内心世界，积极构建个体的精神空间。

◇教学重难点◇

1.重点：理解“精神的三间小屋”的精神内涵。

2.难点：学习本文多方设喻的写作方法，把握每一间小屋的特点。

◇教学过程◇

一、导入新课

我们今天生活在丰富的信息世界里，人们关注物质上的事物远远多过了精神层面的，这就造成了物质上富有，精神上却很匮乏的现象。那么，人的精神如何富足起来呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。

二、自主学习成果展示

1.学生查阅资料了解作者。

毕淑敏，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，当代作家，内科主治医师。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员、军医。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。至今共发表作品200余万字，主要有小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》四卷，长篇小说《红处方》等。

2.积累生字词。

（1）学生自由朗读，圈画出文中的生字词，并注音。

襟怀（jīn）　　广袤（mào）　　积攒（zǎn）

宽宥（yòu） 游弋（yì） 困厄（è）

轻觑（qù） 濡养（rú） 麾下（huī）

灰烬（jìn） 嘟囔（dū’nang） 矗立（chù）

窗棂（líng） 自惭形秽（huì）

金戈铁马（gē）

（2）结合文中的语境理解词意。

宽宥：宽恕，原谅。

麾下：将旗之下，文中指手下，手中。

自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。

间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。

形销骨立：形容身体极其消瘦。

鸠占鹊巢：比喻强占他人的居所。

李代桃僵：李树代替桃树而死。比喻兄弟患难与共，后借指以此代彼或代人受过。

相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。

可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看起来可以实现而实际难以实现。

三、学习新课