第四单元 17 孤独之旅-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

17*　孤独之旅曹文轩

◇教学目标◇

1.理解小说主题，感悟“成长”的含义。

2.欣赏小说饱含诗意的语言，体会细腻的景物描写对烘托气氛、表现人物情感、心理的作用。

3.感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战胜困难的勇气。

◇教学重难点◇

1.重点：理清故事情节，把握课文主题，体验主人公成长的心路历程。

2.难点：理解环境描写、细节描写对表现人物的作用。

◇教学过程◇

一、导入新课

人生的旅途，并非一帆风顺，往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中逐渐成熟丰满的。如果说这是成长必须付出的代价的话，那么“孤独”也应是我们无法回避的人生经历。今天，就让我们一起去体验杜小康在放鸭生活中经历的一段孤独之旅吧！

二、自主学习成果展示

1.学生查阅资料了解作者。

曹文轩，当代作家。1954年生于江苏盐城。2016年获得“国际安徒生奖”。代表作有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。

2.积累生字词。

（1）学生自由朗读，圈画出文中的生字词，并注音。

吠（fèi）　　　眺望（tiào）　　觅食（mì）

茬（chá） 嬉闹（xī） 空旷（kuàng）

抠（kōu） 撩逗（liáo） 洼地（wā）

胆怯（qiè） 万顷（qǐng） 掺杂（chān）

戳破（chuō） 稠密（chóu） 给予（jǐyǔ）

（2）结合文中的语境理解词意。

厚实：丰富，富裕。

眺望：从高处往远处看。

撩逗：挑逗，招惹。

驱除：赶走，除掉。

仓皇：匆忙而慌张。

一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很快。

置之不理：放在一边儿不理不睬。

歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

三、学习新课

步骤一：学生听读，梳理情节

听读课文，理清小说故事情节。学生交流，教师归纳。

明确：家道中落，随父放鸭（开端）→撑船赶鸭，初到芦荡（发展）→芦荡遇雨，经受考验（高潮）→小康成长，鸭们长大（结局）