26.3 微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册数学配套课件(人教版·新教材)
2026-07-24
|
9页
|
49人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 26.3 二次函数与一元二次方程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 538 KB |
| 发布时间 | 2026-07-24 |
| 更新时间 | 2026-07-24 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步配套 |
| 审核时间 | 2026-07-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58947700.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦九年级上册二次函数微专题,系统梳理抛物线系数a、b、c的作用,判别式与x轴交点关系,特殊代数式正负判断方法及与一元二次方程的联系。通过从基础系数意义到综合应用的递进设计,搭建连贯知识支架,帮助学生逐步深化理解。
其亮点在于以结构化表格归纳特殊代数式判断方法,结合当堂小练习强化应用,体现数学思维中的推理意识和数学语言中的模型意识。通过问题驱动的递进式教学,学生能提升抽象能力和解题逻辑,教师可借助清晰的知识框架提高教学效率。
内容正文:
RJ
数 学
9年级 上册
题目好 分册好 服务好
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
第二十六章 二次函数
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
a 决定抛物线的开口方向和大小 a>0,抛物线开口① ;
a<0,抛物线开口② ;
|a|越大,抛物线开口③ ;
|a|越小,抛物线开口④ _
a,b 决定抛物线的对称轴位置 a,b同号,对称轴在y轴⑤ ;
a,b异号,对称轴在y轴⑥ ;
b=0,对称轴为y轴
右侧
左侧
越大
越小
向下
向上
1.抛物线y=ax2+bx+c与系数a,b,c的关系
1
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
c 决定抛物线与y轴交点的位置 c>0,抛物线与y轴交于正半轴;
c<0,抛物线与y轴交于负半轴;
c=0,抛物线过原点
b2-
4ac 决定抛物线与x轴的交点个数 b2-4ac>0,抛物线与x轴有2个交点;
b2-4ac=0,抛物线与x轴有1个交点;
b2-4ac<0,抛物线与x轴没有交点
1
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
2a+b -与1比较
2a-b -与-1比较
a+b+c 令x=⑦ ,看纵坐标正负
a-b+c 令x=-1,看纵坐标正负
4a+2b+c 令x=2,看纵坐标正负
4a-2b+c 令x=⑧ ,看纵坐标正负
-2
1
2.特殊代数式正负的判断方法
2
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
a>0,b⑨ 0,c⑩ 0,
b2-4ac⑪ 0,
2a-b⑫ 0,
a-b+c⑬ 0
a<0,b⑭ 0,c⑮ 0,
b2-4ac⑯ 0,
2a+b⑰ 0,
a+b+c⑱ 0
>
<
>
=
>
>
>
<
>
>
【当堂小练习】
2
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
与x轴交点坐标的确定 二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的横坐标值是方程ax2+bx+c=0的解
与x轴交点个数的判断 (1)抛物线与x轴有两个交点⇔方程有两个
⑲ 实数根⇔b2-4ac>0;
(2)抛物线与x轴有一个交点⇔方程有两个相等的实数根⇔b2-4ac⑳ 0;
(3)抛物线与x轴没有交点⇔方程㉑ 实数根⇔b2-4ac<0
没有
=
不相等的
3.二次函数与一元二次方程的关系
3
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
与后面两项【中考热点专题】搭配使用
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
温馨提示
本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。
本课件所有权和著作权归本公司所有,
任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究!
-‹#›-
微专题 抛物线中与系数a,b,c有关的问题
1
2
3
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。