第2单元 整本书阅读《红星照耀中国》 怎样读红色经典作品-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册《红星照耀中国》整本书阅读，通过“传承红色文化”主题活动等情境任务导入，从重点人物细究到整本研读再到联读拓展，以任务驱动、真题示例为学习支架，帮助学生构建阅读脉络。 其亮点在于融合中考42套真题分类与同步基础，通过采访提纲设计、颁奖辞写作等情境任务提升语言运用能力，联读《西游记》等名著探究“取经”含义培养思维能力，红色经典阅读厚植文化自信。教师可利用超链接便捷跳转，学生能在实践中深化理解，提升语文核心素养。

语 文 八年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：人与精神 整本书阅读《红星照耀中国》 怎样读红色经典作品 4 刷名著 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 名著 一刷 重点细究 情境任务型【2026湖北襄阳期中节选】我校将举行“传承红色文化”主题 阅读活动，请积极参与并完成下列任务。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 1.【任务一：跨越时空，对话经典】读完《红星照耀中国》这本书，小雨同学很 喜欢书中的周恩来同志，并且想更深入了解这本名著，于是跨越时空，采访了 《红星照耀中国》的作者，请你结合全书，将采访提纲补充完整。（3分） 采访提纲 采访记者：小雨 采访对象：埃德加·斯诺 问题一：①________________ __________________________ 我接触到的周恩来同志是一个平易近人、博学多 才的人。 问题二：您为什么说周恩来同 志是“造反者”？ 周恩来同志和很多出生于贫困家庭的革命者不 同，他出身官僚家庭，却为民族解放而背弃官僚 阶级，是一个“书生出身的造反者”。 ①您接触到的周恩 来同志是一个怎样的人呢？ 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 采访提纲 问题三：书名中的“红星”指 的是什么？《红星照耀中国》 这个书名又有什么特殊的含 义呢？ “红星”是指：②__________________________ _______ 书名的含义是：③__________________________ __________________________________________ ________________________ 续表 ②中国共产党及其领导的红 色革命 ③中国共产党及其领导的红 色革命如红星般照亮中国，预示着红色力量终将 胜利（每空1分，共3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 【解析】本题考查理解名著内容的能力。①空，结合所给信息可知，采访对象的 回答提到了对周恩来同志“平易近人、博学多才”的印象，所以问题一可以围绕 周恩来同志是一个怎样的人来提问。②③空，在《红星照耀中国》中，中国共产 党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照亮了中国西北的革命根据地， 也必将照亮全中国，预示着中国共产党所领导的革命事业必将取得胜利，给中国 人民带来光明的未来。据此概括作答“红星”含义和书名含义即可。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 2.【任务二：歌颂经典，弘扬精神】经过采访，小雨想为《红星照耀中国》中的 杰出人物征集颁奖辞。请你从以下备选人物中选择一个人物拟写颁奖辞，可参考 所给示例，要求使用第二人称，展现人物经历，写出人物精神，80字以内。（3分） 备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀 徐海东 【示例】人物：贺龙 颁奖辞 您少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天。国民军中勇猛无双，红 军大将功勋卓著。疾恶知仇，胆识惊人，战功显赫，是您的英雄气概。您心里所 想所愿，皆是中国。 人物：________________ 【示例】毛泽东 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 颁奖辞 ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 您走出韶山，以“星星之火”点燃革命燎原之势。长征路上，您用智慧 拨开迷雾；延安窑洞中，您以笔墨书写中国未来。胸怀天下，心系苍生，您是革 命的舵手，更是人民的诗人。（3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 【解析】知识拓展 为“朱德”拟写的颁奖辞 您弃高官远渡寻真理，率义军会师井冈山，长征抗日建功勋。您是红军的丰碑， 一生谦厚坚毅，以毕生热血护家国，用赤胆忠心铸军魂，初心始终向革命。 为“徐海东”拟写的颁奖辞 您出身窑工，舍家投身革命。多次负伤血战沙场，率红二十五军于长征中建功， 被誉“徐老虎”。您是工人阶级的旗帜，热血只为革命，初心永系家国！ 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 3.【2026海南直辖县级单位调研】纪实性文学讲究“用事实说话”，同学们准备 对《红星照耀中国》进行专题研讨，请你参与。（6分） 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注目录 关注内容 第四篇 一个共产党员的由来 童年 在长沙的日子 …… 目录中提到的人物是：（1）______ __________。 毛泽 东（1分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 阅读策略 内容呈现 阅读记录 情节表现 文体特点 “我认为他的基本特点就是天性 极端温和。”当别人请他的妻子 康克清谈一谈她认为她的丈夫有 什么与众不同的性格时，她说 道，“其次，他对一切大小事情 都十分负责。第三，他喜欢跟一 般战斗员生活并打成一片，经常 和他们谈话。” （2）斯诺通过记录康克清的话来介 绍朱德，这样写有什么好处？请结 合文体特征谈谈你的看法。 _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________ 续表 纪实作品强调真实客观。康克清是 朱德的妻子，非常熟悉朱德。斯诺 通过朱德的妻子的话来介绍朱德， 充分体现了纪实作品用事实说话的 特点。（2分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 阅读策略 内容呈现 阅读记录 评价传达 作者立场 “信念，人永恒的精 神支柱。”请结合名 著内容说说对这句话 的理解。 我的理解： （3）___________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 【示例】中国共产党与其领导下的红军具有坚定的信念，为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献。他们一次次面临艰难险阻，如强渡大渡河、爬雪山、过草地等，在强大精神信念的鼓舞下，勇往直前，顽强战胜。他们的信念犹如一颗闪亮的红星，照耀全中国。（3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 【解析】（2）本题考查分析纪实作品写法的能力。从文体特征看，纪实作品强调真 实客观，以事实为依据。康克清作为朱德的妻子，与朱德朝夕相处，对朱德的性格 特点有着最直接、最深入的了解，她所描述的朱德“天性极端温和”“对一切大小 事情都十分负责”“跟一般战斗员生活并打成一片”等内容，都是基于亲身经历和 真切感受，极具可信度。斯诺借助康克清之口讲述，并非主观臆造，而是借助真实 人物的视角呈现事实，充分体现了纪实作品用事实说话的特点，让读者能更真实、 全面地认识朱德，增强了作品的可信度和说服力。据此概括作答即可。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 二刷 整本研读 4.【2025江苏宿迁中考】抗逆力是心理学领域的重要概念，指个体在面对生活逆 境时展现的适应性能力。请从《红星照耀中国》中选择一位革命领袖，说说抗逆 力在他身上的体现及给你的启示。（5分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】毛泽东在《红星照耀中国》中展现了强大的抗逆力：秋收起义失败后转 向井冈山开辟新道路，长征途中带病指挥关键战役，面对悬赏威胁仍坚守信仰。 这启示我们：抗逆力表现为将挫折转化为成长契机、在行动中迭代方法论、用信 仰支撑意志。当代青年面对困难时，可借鉴这种“问题即机遇、行动破困局、信 仰定方向”的思维模式。（概述革命领袖所处的逆境1分，简述抗逆力的体现2分， 由此引发的启示2分。共5分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 5.【2025四川乐山中考改编】小嘉结合《红星照耀中国》的内容，查阅初中历史 教材，绘制了长征路线图，请你从中选取一个事件向同学们分析其中体现的长征 精神。（4分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我选择“飞夺泸定桥”事件。红军面对被抽掉木板的铁索桥和敌军的火 力，勇士们攀着铁索冒死冲锋，最终夺取泸定桥。红军战士为北上抗日不畏牺牲， 这体现了长征精神中坚定的革命信念。他们在绝境中创造奇迹，也展现了英勇顽 强的斗争意志，彰显了不怕困难的英雄气概。（事件1分，事件内容1分，长征精 神2分。共4分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 6.【2025山西中考改编】学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。 请仿照示例，结合《红星照耀中国》的内容，完成你的阅读分享。 阅读锦囊：整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、 情节、环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。（6分） 整本书阅读关注点 读书方法及感悟 示 例 名著：《西游 记》 关注点：人物 形象 阅读《西游记》，我关注人物形象，精读了三调芭蕉扇 的故事。细读回叙，我明白了孙悟空“借扇”遭拒与他降服 红孩儿有关。但孙悟空不畏艰难，智斗罗刹女、与牛魔王斗 法，这样百折不挠的品质，让我懂得实现目标要勇于坚持。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 整本书阅读关注点 读书方法及感悟 分 享 名著：《红星 照耀中国》 关注点：（1） _____________ ________ （2）_______________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _________ 【示例】事实 （1分） 阅读《红星照耀中国》，我关注作品所写的事实。我 采用浏览目录和跳读正文的方法，（1分）理清了历史事件 的前因后果和发展线索，了解了中国共产党和红军绝处求生 的经过，以及共产党领袖人物的成长历程。（2分）这些让 我懂得：中国共产党拥有强大的生命力和光明的前途。 （2分） 续表 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 7.【2025江西中考】写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、 新观点。阅读下面的文字，写心得。80字左右。（4分） 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重 要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队 的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下 来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪 念着。 （节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”,有改动） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】红军留下少数战士领导农民、保卫队、游击队坚强抵抗，体现了领袖 的智慧和战士的英勇。留下的红军战士拖住了敌人，为大部队转移赢得时间，有 的还可能成为革命的火种。 【示例二】红军的战略转移部署周密、行动有力，并且得到人民支持，与农民、 保卫队等团结在一起。这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、不怕 牺牲的人民军队。（4分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 三刷 联读拓展 【2026重庆沙坪坝区调研】读完《西游记》和《红星照耀中国》，你一定收获满 满。请完成以下任务，展示阅读成果。（8分） 8.如果用“取经”一词来形容唐僧和埃德加·斯诺的西行经历，以及你的阅读名 著过程，这个词的含义会有什么不同？（3分） 取 经 唐僧：________________________________________________________ 埃德加·斯诺：_________________________________________________ _____________________________________ 我：___________________________________________________________ ___________________ 一个具体的、宗教意义上的获取真经、追求佛法真谛的过程。 探寻、了解真实的中国共产党和中国革命的情况，获取 关于中国革命的第一手资料和真实信息。 【示例】从书中汲取知识、智慧、人生哲理和不同的文化体验。 （每空1分，共3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 【解析】本题考查概括名著内容和主旨的能力。唐僧的“取经”是指他带领徒弟 们历经九九八十一难，前往西天拜佛求取真经的过程。这一过程不仅是具体的、 宗教意义上的修行，更是对佛法真谛的追求。唐僧在取经路上，面对妖魔鬼怪的 阻挠，始终坚定信念，最终成功取得真经，象征着对真理的执着追求。埃德 加·斯诺的“取经”是指他深入中国革命根据地，探寻和了解中国共产党和中国 革命的真实情况。他通过实地考察和采访，获取了关于中国革命的第一手资料。 斯诺的“取经”是对事实的追求，是对真实信息的获取和传播。“我”的“取经” 可以是指通过阅读《西游记》和《红星照耀中国》这两部名著，汲取知识、智慧、 人生哲理和不同的文化体验，如同唐僧和斯诺一样，进行着探索和收获的历程。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 知识拓展 《红星照耀中国》的意义:①通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了 中国共产党和红军的真实情况；②作者不仅记录了考察所得的第一手资料，而且 深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命进 行客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化中国共产党的谣言；③作者拍摄了大量苏 区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 9.联读能促进深度学习。你准备就两部名著的相似点进行专题探究。请参照示例， 完成探究设计。（5分） 【示例】探究专题1：英雄人物的共同品质 ①问题切入：两本名著都有哪些英雄人物？毛泽东和孙悟空具有哪种相似的品 质？ ②初步设想：他们都具有反抗精神。 ③内容印证：毛泽东为争取自己的权利，在家反抗父亲的权威；孙悟空被招入天 庭做弼马温，发现自己不被重用后，便勇敢反抗，自封齐天大圣。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 探究专题2：做成大事的关键因素 ①问题切入：__________________________________________________________ ________ ②初步设想：___________________________________________________ 【示例】两部名著中那些做成大事的人物具备哪些共同的品质？ （1分） 做成大事需要有坚定的信念和不屈不挠的毅力。（2分） 续表 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 ③内容印证：__________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________ 比如《红星照耀中国》中的毛泽东与周恩来，在陕北的革命根据 地，毛泽东和周恩来的生活条件非常艰苦，毛泽东穿着破旧的衣服，住在简陋的 窑洞里，吃的是粗糙的小米饭和蔬菜；周恩来的屋里十分整洁，只有些最简单的 家具，炕上挂着的蚊帐是仅有的“奢侈品”，尽管生活环境艰苦，但他们依然坚 定信念，为共产主义事业奋斗；孙悟空一路上遇到无数妖魔，并多次被师父误解， 但他仍坚定信念，最终护送唐僧顺利取回真经。（2分） 续表 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 10.【2026湖南岳阳期末】《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》是两部不朽 的红色经典，在阅读中我们能提炼出许多共同的关键词，如“信念”“引领” “反抗”“团结”，请你从中任选一个关键词，结合两部名著中的具体情节和人 物加以解释。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】信念。《红星照耀中国》中坚定的共产主义信念、救国救民的爱国主 义信念和革命必胜的信念，支撑着中国共产党人及红军战士在逆境中英勇奋斗， 完成了长征。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，无论处于怎样的困境中都自强不 息、信念坚定，勇于面对现实努力生活。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 31 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例二】引领。《红星照耀中国》中，周恩来以卓越的领导才能引领红军，他 亲自参与策划南昌起义，在长征中统筹协调，为红军指明方向，其坚定的革命意 志和务实作风，引领了无数革命者；《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是保尔的 革命引路人，他向保尔传播革命思想，带保尔走上革命道路，在保尔迷茫时给予 指引，他引领保尔从普通青年成长为坚定的革命者。 【示例三】反抗。《红星照耀中国》中的徐海东带领窑工们罢工，反对厂主克扣 工资来办酒席向阔佬赔罪。《钢铁是怎样炼成的》中保尔因痛恨神父平时虐待他， 往神父家的复活节面团上撒烟灰而被学校开除。这两个人物都因为敢于反抗，最 终走上了革命道路。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例四】团结。《红星照耀中国》中，长征途中红军战士团结一心，过草地时， 战士们分享仅有的干粮，互相搀扶前行；面对敌人进攻，各部队协同作战，团结 的力量让红军克服恶劣环境与军事危机。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔与战友 们在筑路时，团结协作，即便面临严寒、饥饿与疾病，也共同坚守岗位，齐心协 力完成筑路任务，用团结抵御困难。（每部名著2分，共4分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11.【2026北京西城区调研】真、善、仁、爱是人性美的重要因素。请从《朝花夕 拾》《红星照耀中国》《西游记》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容 说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。（120字左右）（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】《朝花夕拾》中的藤野先生，帮“我”订正解剖图，向“我”了解中国 女人裹脚情况；美国记者斯诺为探究中国革命的真相，冒险进入陕北苏区采访， 创作出《红星照耀中国》，客观真实地展现了中国共产党人艰苦卓绝的斗争精神。 他们求真务实，体现出了人性美中的真。（3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 34 【2026江苏徐州调研】班级举办以“苦难”为主题的名著专题探究活动，选取 《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《骆驼祥子》三部名著，请你参与。 12.比较祥子、保尔和红军面对苦难的不同态度。（3分） 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_______________________________________________________________________ 祥子若生活在延安，他的命运可能会发生改变。（1分）延安施行了废除封建土地 制度、合作社运动等社会改造实践。废除封建土地制度使农民获得土地，祥子可 以凭借自己的劳动在土地上收获粮食；合作社运动倡导集体主义，大家互帮互助， 祥子能融入集体，获得支持。在这样的环境下，祥子不再受黑暗社会的压迫和剥 削，有机会通过自己的努力过上安稳的生活，实现自己的价值，不会像在北平时 那样走向堕落。（3分） 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 36 【解析】本题考查拓展应用的能力。题干要求探究祥子若生活在延安，其命运是 否会发生改变，需结合《红星照耀中国》中的社会改造实践展开分析。答题时要 先表明观点，再依据《红星照耀中国》里如废除封建土地制度、合作社运动等社 会改造实践，阐述这些实践可能会如何影响祥子，从而说明其命运改变的可能性。 《骆驼祥子》中，祥子生活在黑暗的旧社会，军阀混战、社会动荡，底层人民饱 受压迫。他买车的梦想一次次破灭，最终沦为行尸走肉。而在《红星照耀中国》 所展现的延安，社会改造实践如火如荼地进行着。废除封建土地制度让农民有地 可种，合作社运动促进集体生产，减租减息减轻人民负担，废除等级制度营造平 等氛围，倡导集体主义凝聚力量。 刷名著 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 37 $