第二单元 阅读综合实践-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册第二单元“人与精神”阅读综合实践，以杨振宁传记为载体，通过梳理典型事件、赏析语言等任务，搭建表格梳理、答题方法点拨等学习支架，帮助学生从内容理解过渡到深层分析。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如引用杨振宁“身体里循环着中华文化的血液”展现家国情怀，通过同类联读《天上有颗“南仁东星”》提升分析比较能力。采用同步分层设计和可编辑课件，学生能提升阅读素养，教师可高效开展教学。

语 文 八年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：人与精神 阅读综合实践 4 刷阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 阅读 【2026福建厦门期中】阅读下面的文字，完成任务。（20分） 杨振宁：我的身体里循环着中华文化的血液 他是“西南联大成绩最好的学生” 杨振宁1922年10月1日生于安徽合肥，父亲杨武之是清华大学教授。少年时期 的他在清华园长大，聪慧好学。1938年，他随家人辗转抵达昆明，后入读西南联 合大学，成为“成绩最好的学生”。 1942年，杨振宁在吴大猷教授指导下完成毕业论文，以优异成绩从西南联合 大学物理系毕业。而后他进入清华大学研究院读研究生，1944年，杨振宁获清华 大学理学硕士学位。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 23岁赴美留学 开启辉煌学术生涯 1945年，杨振宁赴美留学，就读于芝加哥大学，1948年获博士学位。1949年， 他进入普林斯顿高等研究院任研究员，开始辉煌的学术生涯。1954年，他与米尔 斯提出“杨-米尔斯规范场论”，这是继麦克斯韦电磁理论后的又一重大突破，奠 定了后来粒子物理标准模型的基础。“杨-米尔斯规范场论”被认为是现代物理学 的基石之一，是与麦克斯韦方程和爱因斯坦广义相对论相媲美的最重要的基础物 理理论之一，并深刻地影响了当代数学的发展。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 7 “我为自己的中国血统和背景而感到骄傲” 1956年，他与李政道提出在弱相互作用下宇称不守恒的思想，这个革命性的 观念很快被吴健雄等人的实验证实。两人于1957年获诺贝尔物理学奖。诺贝尔奖 颁奖典礼上，杨振宁在致辞中说：“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲，同 样，我为能致力于作为人类文明一部分的、源出于西方的现代科学而感到自豪。 我已献身于现代科学，并将竭诚工作，为之继续奋斗。” 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 8 “我的身体里循环着的是中华文化的血液” 身居海外的杨振宁始终心系祖国。他常说：“我的身体里循环着的是父亲的 血液，是中华文化的血液。”1971年7月，他回国访问，受到党和国家领导人的亲 切接见，并见到了挚友邓稼先。从邓稼先那里获知中国原子弹是自力更生制造的， 他激动涕零。返美后，他到多所大学演讲，影响极大，掀起大批华裔学者访华热 潮，被誉为架设中美学术交流桥梁第一人。 1972年，他再次回国访问，向周恩来总理提议中国应重视基础科学研究，得 到周总理的高度重视。该提议对恢复和加强中国的基础科学研究起到了重要作用。 此后，他组织成立全美华人协会，推动中美建交，设立教育基金，持续为中国科 技发展奔走。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 9 1980年起，他协助中国多所高校设立理论物理等基础科学研究机构，并推动 香港及亚太地区科学发展。1997年，清华大学成立高等研究中心，杨振宁担任名 誉主任，之后他回到清华任教。 他以身垂范，八十多岁高龄继续从事一线教学科研工作，亲自参与物理学人 才培养工作，为清华大一学生讲授“普通物理”课程，为推动清华大学冷原子物 理、凝聚态物理、密码学等基础学科的发展和学校人才培养事业倾注了大量心血、 作出了极大贡献，对中国高等教育的改革发展产生了重要影响。#1.1.4.1.3 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 始终心怀家国 历经世界 终归故土 2015年，杨振宁放弃美国国籍，成为中国科学院院士。2021年，他将自己珍 藏的2 000余件图书、文章手稿、影像资料和艺术品捐赠给清华大学，建立“杨振 宁资料室”。 1997年，由中国科学院紫金山天文台发现的一颗国际编号为3421号的小行星， 正式命名为“杨振宁星”。 杨振宁的一生跨越两个世纪，连接中西文化，是探索未知的不朽传奇，是心 怀家国的永恒回响。 “宁拙毋巧，宁朴毋华”是他的治学态度，也是他的人生态度。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 11 他将自己的人生比喻为“一个圆”，从清华园出发，历经了世界舞台，最终 归根故土。正如他最钟爱的杜甫诗句“文章千古事，得失寸心知”所述，杨振宁 的百年人生是一部闪耀在人类群星中的千古篇章。 （选自央视新闻客户端2025年10月18日，有删改）#1.1.5.3.3 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 【传记·典型事件】 1.请梳理杨振宁人生的典型事件，将下面表格填写完整。（4分） 人生阶段 典型事件 “宁拙 毋巧， 宁朴毋 华”的 杨振宁 少年求学 在清华园长大，后于西南联大求学 ①________________________ __________________________ _____________________ 赴美留学、提出“杨-米尔斯规范场论” 获奖扬名 ②____________________ ③__________ 心系祖国、推动中美学术交流、支持中 国基础科学研究与高等教育建设 【示例】留学科研（这里答“留学/出国留学” 或“科研/学术研究”都给分） 获得诺贝尔物理学奖 回国访问 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 13 人生阶段 典型事件 “宁拙 毋巧， 宁朴毋 华”的 杨振宁 归根故土 ④_________________________________ ___________________________________ _____________________________ 经验小结：我们发现立传要抓住典型事件，再现人物精神品格 捐赠图书，建立“杨振宁资料室”/放 弃美国国籍，成为中科院院士（每空1分， 意思相近即可得分。共4分） 续表 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 14 【解析】关键点拨 梳理文章内容题的答题方法 ①审题干：明确从“谁”的角度或按什么顺序梳理。②定区域：根据提示信息， 找准涉及的段落。③总结答案：在对应区域内总结有效信息，如具体事物、人物 等关键词，根据要求和提示组织答案。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 15 【传记·内容理解】 2.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )（3分） D A.杨振宁在青少年时期就已展现出非凡的学习能力。 B.杨振宁得知中国独立制造原子弹消息后，很激动。 C.本文主要写杨振宁的生平事迹，赞扬其崇高精神。 D.本篇人物传记主要运用的表达方式是议论和抒情。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 16 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。D项有误，文章通篇以杨振宁的人 生阶段为轴，叙述了杨振宁从少年求学到远赴海外获得成就，再到回国访回，最 终归根清华的完整人生轨迹，主体部分客观记叙了其言行与贡献，如“1942 年……完成毕业论文”“1957年获诺贝尔物理学奖”“1971年7月，他回国访问” 等。虽有“是探索未知的不朽传奇，是心怀家国的永恒回响”等抒情语句，但全 文表达方式以记叙为主，议论与抒情仅为点睛之笔。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 17 【传记·品读语言】 3.联系上下文，赏析文中画波浪线的句子。（4分） 杨振宁的一生跨越两个世纪，连接中西文化，是探索未知的不朽传奇，是心 怀家国的永恒回响。（提示：可以从用词、句式等角度赏析） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 18 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】“跨越两个世纪，连接中西文化”“不朽传奇”“永恒回响”用词高 度凝练，概括了他的人生轨迹与杰出贡献。“跨越两个世纪”彰显杨振宁人生跨 度之大、学术生命之长。“连接中西文化”用“连接”一词生动表现了他作为中 西文化桥梁的独特地位，体现出他在中西文化沟通方面的贡献之大。“探索未知 的不朽传奇”与“心怀家国的永恒回响”分别突出了他的科学精神与家国情怀， 表达了对杨振宁的赞美与颂扬。 【示例二】“跨越两个世纪，连接中西文化”“是……传奇”“是……回响”， 从句式上看，结构工整、对称，读来朗朗上口，气势连贯，节奏感强，有韵律美。 刻画出杨振宁兼具科学理想与家国情怀的伟大形象。（选取具体的角度、结合具 体语句分析2分，写出表达效果2分。共4分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 19 4.同学们在阅读这篇传记时，发现其中多处引用杨振宁的话，对此展开了讨论， 请你结合文本内容参与讨论。（3分） 小语：我认为传记大量的引用传主的话会降低原创性，因为过多的内容依赖于传 主的观点或描述。传记应该展现作者对传主的独特理解和分析。 你：我不这样认为，_____________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我认为传记中大量引用传主的话，更能直接地表现 出传主的性格特点。比如:引用他在诺贝尔奖颁奖典礼上的致辞，表现出了他胸怀 家国、民族自豪感强、坚守理想与奋斗的核心精神品质。给读者以真实、生动之 感，增强文章的真实性，有较强的说服力，且体现了传记记言、记行并重的特点。 （言之成理即可，3分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 20 【传记·同类联读】 5. 回归教材 本文和《天上有颗“南仁东星”》都属于人物传记，请结合本 文内容及《天上有颗“南仁东星”》，谈谈这两篇文章在内容安排和人物精神品 质上都有哪些相同之处。（6分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 21 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】在内容安排上，两篇文章都围绕主人公的主要经历和成就展开叙述；都 通过具体事例（典型事件）来展现人物形象和精神品质。在精神品质上，他们都 对科学研究充满热爱，都有严谨认真的科学态度，都具有坚韧不拔、执着追求的 精神，都有强烈的爱国主义精神与民族自豪感。比如，杨振宁少年求学、留学科 研、推动祖国基础物理研究等，南仁东少年求学、青年成长、主持伟大工程落成 启用等。这些典型事件表现了两位杰出人物对科学的坚守与对国家的热爱。［内 容安排（人生时间线、典型事件）2分；人物精神品质2分，答人物共同的精神品 质时能从科学精神（严谨认真、坚韧不拔、献身科学、执着追求）、信念理想 （坚定、远大）、家国情怀（爱国主义精神、民族自豪感）三个方面任答两点就 可以给满这部分的分；结合文章内容2分。共6分］ 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 22 $