精品解析：江苏省盐城市建湖县秀夫初级中学2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试题

八年级物理校本 独立作业 一、选择题（每题2分，共34分） 1. 鼓发声时看不见明显振动，在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了（ ） A. 延长振动 B. 放大振动 C. 使振动停止 D. 减缓振动速度 【答案】B 【解析】 【详解】鼓发声时看不见明显的振动，为了更好地观察鼓面的振动，在鼓面上放上纸屑，纸屑会随着鼓面的振动而跳动，纸屑的振动容易观察，可以起到放大振动的作用，所以在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了放大振动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明了（　　） A. 固体可以传播声音 B. 碎纸振动使喇叭发声 C. 空气可以传播声音 D. 发声的喇叭正在振动 【答案】D 【解析】 【详解】将小纸片放在喇叭上，小纸片“跳舞”，是由于喇叭振动导致的，所以这个现象能够说明发生的喇叭正在振动，故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 下列现象中不是利用回声原理的是（ ） A. 渔民利用声呐探测鱼群 B. 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C. 蝙蝠用超声波捕捉蚊子 D. 天坛公园内的回音壁 【答案】B 【解析】 【详解】A．渔民利用声呐探测鱼群，通过发射声波并接收其反射的回声定位鱼群位置，利用了回声原理，故A不符合题意； B．雷雨天先看到闪电后听见雷声，是因为光在空气中的传播速度（约）远大于声音的传播速度（约），与回声原理无关，故B符合题意； C．蝙蝠通过发射超声波并接收其反射的回声探测障碍物或猎物，利用了回声原理，故C不符合题意； D．天坛回音壁利用声音在弧形墙壁上的多次反射形成回声效果，属于回声原理的应用，故D不符合题意。 故选B。 4. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时 A. 风声最快 B. 雨声最快 C. 读书声最快 D. 一样快 【答案】D 【解析】 【详解】因为声音的传播需要介质，我们听到“风声、雨声、读书声”，是通过空气传播的；在15℃的空气中的传播速度是，是一样的．故选D． 5. 下列有关声现象的说法不正确的是（ ） A. 图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息 B. 图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C. 图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D. 图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 【答案】B 【解析】 【详解】A．超声波可以传递信息，汽车安装的倒车雷达是利用超声波传递信息，故A正确，不符合题意； B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故B错误，符合题意； C．吹奏笛子时，演奏者按住不同气孔，是为了改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，声音不能在真空传播，图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播，故D正确，不符合题意。 故选B。 6. 声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是 A. 教师讲课的声音是由声带振动产生的 B. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C. 声音的振幅越大，音调越高 D. 只要物体在振动，我们就能听到声音 【答案】A 【解析】 【详解】A．一切声音都是由物体的振动产生的，老师讲课的声音是由声带振动产生的； B．“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声； C．物体的振幅越大，声音的响度越大，音调与频率有关，与振幅无关； D．人耳听到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在20～20000Hz的声音人耳才可能听到、且要听到声音还要有传播介质、听觉器官要完好． 7. 如图所示的烟花，营造欢乐的氛围。关于烟花表演下列说法正确的是（　　） A. 灿烂的烟花不是光源 B. 人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播 C. 先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快 D. 烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高 【答案】B 【解析】 【详解】A．烟花自身能够发光，属于人造光源，故A错误； B．光在同种均匀介质中沿直线传播，人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播，故B正确； C．15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s，光在空气中的传播速度约为3×108m/s，因此先看到焰火后听到爆炸声，说明光速比声速快，故C错误； D．烟花声音震耳欲聋是指烟花声音大，即声音的响度大，故D错误。 故选B。 8. 下列事例中，没有利用超声波的是 A. 蝙蝠利用声波导航 B. 用声呐探测海深 C. 用B超做体检 D. 用听诊器检查身体 【答案】D 【解析】 【详解】蝙蝠利用超声波导航，利用了超声波传递信息，故A不符合题意；用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，故B不符合题意；用B超做体检，利用了超声波传递信息，故C不符合题意；用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，故D符合题意，故选D． 9. 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C. 丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，故A错误； B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，故B正确； C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误； D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。 故选B。 10. 噪声是严重影响我们生活的污染之一，下列事例中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 学校，医院附近禁止鸣笛 B. 汽车排气口处安装消音装置 C. 在噪声超标的环境中戴上耳罩 D. 环路上靠近居民楼一侧装有隔音墙 【答案】D 【解析】 【详解】A．学校，医院附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．汽车排气口处安装消音装置是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．在噪声超标的环境中戴上耳罩是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．环路上靠近居民楼一侧装有隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 11. 下列物体中不是光源的是（ ） A. 闪电 B. 太阳 C. 平面镜 D. 亮着的灯 【答案】C 【解析】 【详解】光源是指能自身发光的物体。 A．闪电是大气放电时自身发光，是光源，故A不符合题意； B．太阳是恒星，自身发光，是光源，故B不符合题意； C．平面镜只能反射光，自身不能发光，不是光源，故C符合题意； D．亮着的灯自身发光，是光源，故D不符合题意。 故选C。 12. 关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A. 光不能在真空中传播 B. 光比声音传播速度慢 C. 光在水中的传播速度是3×108m/s D. 光在同种均匀介质中沿直线传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．光的传播不需要介质，可以在真空中传播，故A错误； B．光在空气中的传播速度约为，声音在空气中的传播速度约为，故B错误； C．光在真空的传播速度约为，在水中的传播速度小于在真空的传播速度，约为真空中传播速度的，故C错误； D．由光的传播规律可知，光在同种均匀介质中沿直线传播，故D正确。 故选D。 13. 如图所示，将一块蓝色透明玻璃片甲和一块红色透明玻璃片乙水平放置并部分重叠，然后在正下方的水平桌面上放置一张大白纸，设法将太阳光竖直照射到玻璃片上，则大白纸上各区域所呈现的颜色，下列说法不正确的是（　　） A. I区域为蓝色 B. Ⅱ区域为黄色 C. Ⅱ区域为黑色 D. Ⅲ区域为红色 【答案】B 【解析】 【详解】透明物体的颜色是由透过的色光决定，蓝色透明玻璃片甲只允许蓝色光透过，红色透明玻璃片乙只允许红色光透过，故I区域为蓝色，Ⅲ区域为红色，而蓝色透明玻璃片甲不允许红光透过，红色透明玻璃片乙不允许蓝光透过，故Ⅱ区域为黑色，故ACD正确，不符合题意，B错误，符合题意。 故选B。 14. 小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，将三角形小孔正立放置对准点燃的蜡烛，则他在半透明纸上看到的像是（　　） A. 蜡烛的正立像 B. 蜡烛的倒立像 C. 正立的三角形光斑 D. 倒立的三角形光斑 【答案】B 【解析】 【详解】A C．此成像的原理是小孔成像，小孔成的是倒立的缩小的实像，故AC错误； B D．像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关，故B正确；D错误。 故选B。 15. 如图所示为日偏食的示意图，其轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　） A. 太阳光的直线传播 B. 月球是球形的 C. 地球是球形的 D. 月球是不透明的 【答案】C 【解析】 【详解】从图片来看日偏食的形成是由于太阳、月亮、地球位于同一直线上，月亮位于太阳与地球之间时，不透明的圆形月球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上看不到完整太阳时，便形成了日偏食。所以圆弧的形成与太阳光的直线传播，月球是球形的，月球是不透明的三者有关，而与地球是球形的无关。故C正确，ABD错误。 故选C。 16. 老刘晚上下班回家经过一盏路灯，如图所示，当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A. 先变长后变短 B. 先变短后变长 C. 一直在变长 D. 一直在变短 【答案】B 【解析】 【详解】当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 17. 在一个板上固定了四个圆形的大发光点，分别发出红、蓝、黄、绿4种颜色的光，如图所示，然后用右端开口的厚纸筒正对发光点，纸筒左端不透光，但中央开了一个正方形的小孔。小星在纸筒左侧放一张半透光的纸当光屏，使光屏正对正方形小孔，观察到光屏上有四个光点W、X、Y、Z，下列说法错误的是（　　） A. Z点一定是正方形的 B. Z点一定是蓝色的 C. 日食、月食的形成原理与该原理相同 D. 这个现象说明了光在同种均匀介质中沿直线传播 【答案】A 【解析】 【详解】A．小孔所成的像是物体本身的像，与小孔的形状无关，故A错误，符合题意； B．由于小孔所成的像是由实际光线会聚而成的，因此小孔成的像是倒立的实像，因此Z点是蓝色的，故B正确，不符合题意； CD．日食、月食都是由于光的直线传播形成的，小孔所成的像也是光的直线传播形成的，故CD正确，不符合题意。 故选A。 二、填空题（每空1分，共24分） 18. 习总书记在青岛考察时指出，发展海洋科研是推动强国战略的重要方向．我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图象信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递_____，声呐使用时发出的是_____(填“超声波”或“次声波” )，这种声波在水中的传播速度_____(填“大于”、“等于”或“小于” )在空气中的传播速度． 【答案】 ①. 信息 ②. 超声波 ③. 大于 【解析】 【详解】[1]探测器安装导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，说明声音可以传递信息； [2]声呐是利用超声波来对目标进行探测、定位和通信的一种电子设备； [3]声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播速度最大，在液体中次之，在气体中最慢；所以，这种声波在水中的传播速度大于在空气中的传播速度． 19. 如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_______产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_______，为了不影响邻居休息，练习吹笛子时，关紧门窗，是在_______减弱噪声的。 【答案】 ①. 振动 ②. 音调 ③. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，且短的空气柱振动产生高音，长的空气柱振动产生低音，故吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的。 [2]用手指按住不同的孔，改变了里面振动空气柱的长度，从而改变了声音的音调。 [3]为了不影响邻居休息，练习吹笛子时，关紧门窗，减弱了声音的传播，是在传播过程中减弱噪声的。 20. 经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音________减弱噪声． 【答案】 ①. 音色 ②. 20Hz～20000Hz ③. 传播过程中 【解析】 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，音色是由发声体本身决定的一个特性；人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz；减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处，据以上内容即可解答． 【详解】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音色是由发声体本身决定的一个特性，即不同的发生体，发出声音的音色是不同的，所以，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的音色进行判断的；人耳能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，大于20000Hz的是超声波，次声波和超声波人耳都不能听到；高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在传播过程中减弱噪声． 【点睛】本题是一道声学综合题，考查的知识点较多，涉及声音的三个特征、人耳的听觉范围和减弱噪声的方法，难度不大． 21. 利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_____．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为_____m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_____． 【答案】 ①. 能量 ②. 1531 ③. 月亮与地球之间是真空，超声波不能在真空中传播 【解析】 【详解】利用超声波清洗眼镜，说明声波能够传递能量；声音到达海底的时间为t==1s，由v=可得，此处海水的深度为s=vt=1531m/s×1s=1531m；超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播，不能用超声波测量地月距离． 22. 如图，由图1中波形图可以看出：两段音频的音色_________（相同/不同）；图2中音调相同的是___________、___________；响度相同的是___________、___________。（甲\乙\丙） 【答案】 ①. 不同 ②. 甲 ③. 乙 ④. 甲 ⑤. 丙 【解析】 【详解】[1]从图1可以看出，波形的形状不同，说明它们的音色不同。 [2][3]从图2可以看出，相同时间内，甲、乙振动的次数相同，频率相同，所以它们的音调相同。 [4][5]从图2可以看出，甲、丙振动的幅度相同，则它们的响度相同。 23. 图所示为同学们自制的小乐器，8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用大小相同的力击8个玻璃瓶，会发出不同________的声音．用大小相同的力对着如图所示的8个玻璃瓶瓶口分别吹气发出的声音主要是_______的振动产生的，音调从左至右逐渐__________（选填“升高”或“降低”）． 【答案】 ①. 音调 ②. 空气柱 ③. 降低 【解析】 【分析】声音的三个特性：响度、音调和音色，响度与声源振动的幅度有关；音调的高低与发声体振动快慢有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同． 【详解】用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，瓶中的水越多，瓶子越不容易振动，则8个玻璃瓶振动的快慢不同，即发声的频率不同，所以声音的音调不同．当用嘴贴着瓶口吹气时，瓶中的空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快，发出声音的音调就会越高，故发出声音的音调从左至右逐渐降低； 24. 唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”，“人工虹”是光的___________现象。如下图所示，漫画中的小孩按图中的方法________喷水时可以看到彩虹；若小孩佩戴红色玻璃片的眼镜去观察彩虹，看到彩虹呈________色。 【答案】 ①. 色散 ②. 二 ③. 红 【解析】 【详解】[1]“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是“人工虹”，这是喷出水后，空中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解为绚丽的七色光，形成“人工虹”，这也就是光的色散现象。 [2]由《玄真子》中“背日喷乎水”可知，人应该背对太阳用喷壶喷出水，才会形成虹霓之状，所以漫画中的小孩按图中的方法二喷水时可以看到彩虹。 [3]透明体的颜色由它透过的色光决定，不透明体的颜色由它反射的色光决定，据此分析，红色玻璃片的眼镜是透明的，只能透过红色的光，彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的，小孩佩戴红色玻璃片的眼镜去观察彩虹，看到彩虹呈红色。 25. 如图所示,小明想通过A. B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到___上,这样操作的依据是___,操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是___的(选填“正立”或“倒立”). 【答案】 ①. 同一直线 ②. 光在空气中沿直线传播 ③. 倒立 【解析】 【详解】[1][2][3]光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像是由光的直线传播形成的，是倒立的实像．光在空气中是沿直线传播的，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上；蜡烛发出的光线通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像，是光的直线传播形成的倒立的实像． 三、作图题（每题2分，共6分） 26. 如图所示，为一点光源，作出物体在地面上的影子，并标出影长。 【答案】 【解析】 【详解】根据光是沿直线传播的，连接S点和A点并延长至地面，连接该交点和B点，就是物体AB在地面上的影子，如图示 27. 请在图中画出AB在塑料薄膜上的像（保留作图痕迹）。 【答案】 【解析】 【详解】小孔成像是由于光的直线传播形成的，作出、两点通过小孔的直线射到塑料薄膜上的照射点，便可得出、两点的像，即、，据此作图。 28. 在某课外活动中，小明从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 【答案】 【解析】 【详解】当敲击盛水的瓶子时，是瓶子和水在振动发声，敲击时盛水越多，瓶子和水振动的频率越低，发出的声音音调越低，从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出声音的音调逐渐变高，说明瓶子和水的振动频率变大，所以瓶中的水应该越来越少，如图所示： 。 四、实验探究题（29－33题每空1分，34题每空2分，共36分） 29. 图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______：重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关；对着点燃的蜡烛，重敲音叉发现烛焰熄灭，说明声音可以传递______； (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），由此推理可以得出______； (3)小阳又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于______（填减弱噪声的方法）。 【答案】 ①. 声音是由物体振动产生的 ②. 振幅 ③. 能量 ④. 响度 ⑤. 真空不能传声 ⑥. 传声 ⑦. 在人耳处减弱噪声 【解析】 【分析】(1)声音是由物体振动产生的；音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系；声音可以传递能量。 (2)物体声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。 (3)减弱噪声的途径有： ①防止噪声产生，即在声源处减弱噪声； ②阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声； ③防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。 【详解】(1)[1][2]发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的；当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球弹起的幅度更大，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大。 [3]对着点燃的蜡烛，重敲音叉发现烛焰熄灭，说明声音可以传递能量。 (2)[4][5]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声。 (3)[6]把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声；这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声。 [7]小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱噪声。 【点睛】本题是比较基础的知识组合在一起，考查学生对实验现象的分析能力，是一道好题，中考常考的题型。 30. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_______________________； （2）小明实验数据记录如上表：你认为表中空格处应填入__________； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_________； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_____（写出一个即可）。 【答案】（1）将小球拉到同一高度释放 （2）吸音性能 （3）聚酯棉 （4）厚度##密度 【解析】 【小问1详解】 本实验利用控制变量法，小球从同一高度释放时它敲击时的速度相同，能保证每次敲击玻璃杯的力大小相同。 【小问2详解】 实验目的是比较不同材料的吸音效果，表格中给出的“最强/最弱/较弱”是对材料吸音性能的描述，因此空格处填吸音性能。 【小问3详解】 玻璃杯下放聚酯棉时发出的声音最小，说明聚酯棉吸音性能最强，因此仅从吸音性能角度考虑，聚酯棉最适合做隔音墙装修。 【小问4详解】 影响吸音性能的因素除材料种类外，还和材料的厚度、密度等有关，任写一个合理即可。 31. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的5种规格的琴弦，利用能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/ cm 横截面积/mm² A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 80 0.76 D 铜 ① ② E 钢 80 1.02 （1）为了验证猜想一，应选编号为 __________的两根琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选编号为 __________的两根琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，必须知道表中D项内容，请填上所缺数据：①_________；②___________； （4）小华还想探究琴弦音调的高低是否与琴弦的松紧程度有关，他选择了编号为A的琴弦，只改变琴弦的松紧，用相同的力度拨动琴弦，听音调的变化同时观察仪器的示数。小明却认为他的实验还需要改进，指出具体的改进之处：______________； （5）探究过程通常采用下列一些步骤： ①分析归纳； ②实验探究； ③提出问题（或猜想）；④得出结论等。 要完成探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 ____________（填写数字代号）。 【答案】（1）A、B （2）A、C （3） ①. 80 ②. 1.02 （4）见解析 （5）③②①④ 【解析】 【小问1详解】 探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，由表中实验数据可知，应选编号为A、B的琴弦进行实验。 【小问2详解】 探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而长度不同，由表中实验数据可知，应选编号为A、C的琴弦进行实验。 【小问3详解】 [1][2]琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，选用编号为D、E的琴弦进行实验，则D号琴弦的长度应为80cm，横截面积为1.02mm2。 【小问4详解】 验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系，应控制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，可以用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验，即为得到普遍结论需进行多次试验。 【小问5详解】 探究过程的步骤是：③提出问题、②实验探究、①分析归纳、④得出结论，故正确的序号是③②①④。 32. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中。 （1）如图所示，为了成像更清晰，你建议将圆筒的______（选填“A”或“B”）端蒙上半透明薄纸制成光屏来进行探究； （2）如果将原来△形的小孔改成○形的小孔，在半透明薄纸上像的形状______（选填“会”或“不会”）改变； （3）用制成的小孔成像观察仪观察烛焰时，仅增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），亮度______（选填“会”或“不会”）改变； （4）小明无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会 。 A. 只会出现一个像 B. 在不同的位置出现两个像 C. 只有光斑而无像出现 【答案】（1） （2）不会 （3） ①. 变大 ②. 会 （4）B 【解析】 【小问1详解】 由图知，易拉罐左端为小孔，圆筒从右端插入，为了减小外面光线的影响，看得更清楚，端是用半透明薄纸制成的光屏。 【小问2详解】 烛焰经小孔成实像，像的形状与烛焰形状相同，像与小孔的形状无关，所以将原来Δ形的小孔改成〇形的小孔，在半透明薄纸上像的形状不变。 【小问3详解】 当增大光屏与小孔之间的距离时，物距不变，像距变大，光屏上的像将变大，像越大，亮度越小，因此亮度改变。 【小问4详解】 在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，光线直线传播穿过两个小孔都会成像，所以用它来观察蜡烛，则半透明膜上会在不同的位置出现两个像，故选B。 33. 晴天正午，小明和小华对“树荫下光斑的形状与孔的形状、大小关系”进行了探究。为此他们制作了一个简易的探究工具：在一张不透明的卡片上用小刀挖出三个边长均为5cm的孔，如图甲所示。 （1）小明先在地面上铺一张白纸，把带孔的卡片置于白纸上方1m的位置，让太阳光垂直透过卡片上不同形状的孔，观察到纸上出现的光斑形状与孔的形状相同，由此得出：当孔较大时，光斑的形状与_________有关； （2）小华像探究光斑形状和孔大小的关系，如图乙所示，他用一张卡片沿箭头方向向左移动，慢慢遮住孔，同时观察光斑形状的变化情况。你认为图________（a/b）更合理，理由是_________。选取合适形状的孔后，缓慢向左移动卡片，当孔的边长小到某个值时，白纸上的光斑呈现圆形，持续向左移动卡片，圆形光斑的大小________，它的亮度________，由此得出：当孔较小时，光斑的形状与孔的大小无关； （3）晴天，太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是______________（只要讲出一点即可）。 【答案】 ①. 孔的形状 ②. a ③. 实验中应控制孔的形状不变，只改变孔的大小 ④. 不变 ⑤. 变暗 ⑥. 树叶间的缝隙到地面的距离不同 【解析】 【详解】（1）[1]太阳光垂直透过卡片上不同形状的孔，由于孔较大，所以形成的是和孔面积大小相等的光斑，由此得出：当孔较大时，光斑的形状由孔的形状决定。 （2）[2][3][4][5]据控制变量法可知，实验中应控制孔的形状不变，只改变孔的大小，图（b）中卡片左移过程中，孔的大小和形状都会改变，而图（a）中只会改变孔的大小，更为合理；当孔的边长小到某个值时，白纸上的光斑呈现圆形，地面上得到的是太阳的像，此时光斑的形状是圆形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，由于小孔到地面的距离不变，所以白纸上光斑大小将不变；由于孔越来越小，通过的光越来越少，光斑的亮度变暗。 （3）[6]小孔所成的像的大小与物体的大小、物到小孔、光屏到小孔的距离有关，故晴天，太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是树叶间的缝隙到地面的距离不同。 34. 如图为声速测量仪的实验装置图，如表为使用说明书。阅读使用说明书，然后回答下列问题： 使用说明书 （1）实验装置如图所示，A、B是声信号采集器， （2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被A、B接收。 （3）液晶显示屏显示A、B接收到信号的时间差，单位是ms（1ms＝10﹣3s）。 （1）若把铜铃放在A、B的中点，即s1＝s2，敲打铜铃后，液晶显示屏的示数为 _____ms。 （2）若小明将铜铃放到B的右边，并与A、B在一条直线上，让铜铃发声，增大铜铃到B的距离，液晶显示屏的数值将 _____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）为了测量某液体中的声速，把声速测量仪放置于该液体中，如图将铜铃移至A、B之间，且三者在同一直线上。敲打铜铃，液晶显示屏上显示：0.200，已知s1＝0.2m，s2＝0.5m，则声音在该液体中的传播速度为 _____m/s。若敲打铜铃，保持声速测量仪中铜铃及A、B的位置不变，将声速测量仪从液体中取出，放置于空气中，则液晶显示屏的数值 _____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 0 ②. 不变 ③. 1500 ④. 变大 【解析】 【详解】（1）[1]如果铜铃在A、B中点，则铜铃与A的距离和与B的距离是相等的，由于声速相同，声音从铜铃到达A、B的时间相同，故液晶屏的示数为0。 （2）[2]因为铜铃与A、B在一条直线上，若增大声音发生器到B的距离，但声音传到A、B的时间差是不变的，故液晶显示屏的数值不变。 （3）[3][4]由于0.200ms＝0.2×10﹣3s，根据题意和速度公式有 即 解得v＝1500m/s； 将声速测量仪从液体中取出，放置于空气中，因声音在空气中的速度小于液体中的传播速度，根据，故液晶显示屏的数值变大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理校本 独立作业 一、选择题（每题2分，共34分） 1. 鼓发声时看不见明显振动，在鼓面放上纸屑观察其跳动主要是为了（ ） A. 延长振动 B. 放大振动 C. 使振动停止 D. 减缓振动速度 2. 发声的喇叭使小纸片“跳舞”，这个现象说明了（　　） A. 固体可以传播声音 B. 碎纸振动使喇叭发声 C. 空气可以传播声音 D. 发声的喇叭正在振动 3. 下列现象中不是利用回声原理的是（ ） A. 渔民利用声呐探测鱼群 B. 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C. 蝙蝠用超声波捕捉蚊子 D. 天坛公园内的回音壁 4. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时 A. 风声最快 B. 雨声最快 C. 读书声最快 D. 一样快 5. 下列有关声现象的说法不正确的是（ ） A. 图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息 B. 图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C. 图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D. 图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 6. 声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是 A. 教师讲课的声音是由声带振动产生的 B. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C. 声音的振幅越大，音调越高 D. 只要物体在振动，我们就能听到声音 7. 如图所示的烟花，营造欢乐的氛围。关于烟花表演下列说法正确的是（　　） A. 灿烂的烟花不是光源 B. 人们看到灿烂的烟花属于光的直线传播 C. 先看到焰火后听到爆炸声，说明声速比光速快 D. 烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高 8. 下列事例中，没有利用超声波的是 A. 蝙蝠利用声波导航 B. 用声呐探测海深 C. 用B超做体检 D. 用听诊器检查身体 9. 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C. 丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 10. 噪声是严重影响我们生活的污染之一，下列事例中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A. 学校，医院附近禁止鸣笛 B. 汽车排气口处安装消音装置 C. 在噪声超标的环境中戴上耳罩 D. 环路上靠近居民楼一侧装有隔音墙 11. 下列物体中不是光源的是（ ） A. 闪电 B. 太阳 C. 平面镜 D. 亮着的灯 12. 关于光的传播，下列说法正确的是（　　） A. 光不能在真空中传播 B. 光比声音传播速度慢 C. 光在水中的传播速度是3×108m/s D. 光在同种均匀介质中沿直线传播 13. 如图所示，将一块蓝色透明玻璃片甲和一块红色透明玻璃片乙水平放置并部分重叠，然后在正下方的水平桌面上放置一张大白纸，设法将太阳光竖直照射到玻璃片上，则大白纸上各区域所呈现的颜色，下列说法不正确的是（　　） A. I区域为蓝色 B. Ⅱ区域为黄色 C. Ⅱ区域为黑色 D. Ⅲ区域为红色 14. 小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，将三角形小孔正立放置对准点燃的蜡烛，则他在半透明纸上看到的像是（　　） A. 蜡烛的正立像 B. 蜡烛的倒立像 C. 正立的三角形光斑 D. 倒立的三角形光斑 15. 如图所示为日偏食的示意图，其轮廓是弯曲的圆弧，下列事实与圆弧的形成无关的是（　　） A. 太阳光的直线传播 B. 月球是球形的 C. 地球是球形的 D. 月球是不透明的 16. 老刘晚上下班回家经过一盏路灯，如图所示，当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A. 先变长后变短 B. 先变短后变长 C. 一直在变长 D. 一直在变短 17. 在一个板上固定了四个圆形的大发光点，分别发出红、蓝、黄、绿4种颜色的光，如图所示，然后用右端开口的厚纸筒正对发光点，纸筒左端不透光，但中央开了一个正方形的小孔。小星在纸筒左侧放一张半透光的纸当光屏，使光屏正对正方形小孔，观察到光屏上有四个光点W、X、Y、Z，下列说法错误的是（　　） A. Z点一定是正方形的 B. Z点一定是蓝色的 C. 日食、月食的形成原理与该原理相同 D. 这个现象说明了光在同种均匀介质中沿直线传播 二、填空题（每空1分，共24分） 18. 习总书记在青岛考察时指出，发展海洋科研是推动强国战略的重要方向．我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图象信号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递_____，声呐使用时发出的是_____(填“超声波”或“次声波” )，这种声波在水中的传播速度_____(填“大于”、“等于”或“小于” )在空气中的传播速度． 19. 如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生_______产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_______，为了不影响邻居休息，练习吹笛子时，关紧门窗，是在_______减弱噪声的。 20. 经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是________；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音________减弱噪声． 21. 利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递_____．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为_____m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_____． 22. 如图，由图1中波形图可以看出：两段音频的音色_________（相同/不同）；图2中音调相同的是___________、___________；响度相同的是___________、___________。（甲\乙\丙） 23. 图所示为同学们自制的小乐器，8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用大小相同的力击8个玻璃瓶，会发出不同________的声音．用大小相同的力对着如图所示的8个玻璃瓶瓶口分别吹气发出的声音主要是_______的振动产生的，音调从左至右逐渐__________（选填“升高”或“降低”）． 24. 唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”，“人工虹”是光的___________现象。如下图所示，漫画中的小孩按图中的方法________喷水时可以看到彩虹；若小孩佩戴红色玻璃片的眼镜去观察彩虹，看到彩虹呈________色。 25. 如图所示,小明想通过A. B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到___上,这样操作的依据是___,操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是___的(选填“正立”或“倒立”). 三、作图题（每题2分，共6分） 26. 如图所示，为一点光源，作出物体在地面上的影子，并标出影长。 27. 请在图中画出AB在塑料薄膜上的像（保留作图痕迹）。 28. 在某课外活动中，小明从左至右用同样的力依次敲击3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验探究题（29－33题每空1分，34题每空2分，共36分） 29. 图中是小阳同学学习声现象时进行的一些探究： (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了______：重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关；对着点燃的蜡烛，重敲音叉发现烛焰熄灭，说明声音可以传递______； (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），由此推理可以得出______； (3)小阳又将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以______，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于______（填减弱噪声的方法）。 30. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 最强 最弱 较弱 （1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_______________________； （2）小明实验数据记录如上表：你认为表中空格处应填入__________； （3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_________； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_____（写出一个即可）。 31. 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三，琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的5种规格的琴弦，利用能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度/ cm 横截面积/mm² A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 80 0.76 D 铜 ① ② E 钢 80 1.02 （1）为了验证猜想一，应选编号为 __________的两根琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选编号为 __________的两根琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，必须知道表中D项内容，请填上所缺数据：①_________；②___________； （4）小华还想探究琴弦音调的高低是否与琴弦的松紧程度有关，他选择了编号为A的琴弦，只改变琴弦的松紧，用相同的力度拨动琴弦，听音调的变化同时观察仪器的示数。小明却认为他的实验还需要改进，指出具体的改进之处：______________； （5）探究过程通常采用下列一些步骤： ①分析归纳； ②实验探究； ③提出问题（或猜想）；④得出结论等。 要完成探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 ____________（填写数字代号）。 32. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中。 （1）如图所示，为了成像更清晰，你建议将圆筒的______（选填“A”或“B”）端蒙上半透明薄纸制成光屏来进行探究； （2）如果将原来△形的小孔改成○形的小孔，在半透明薄纸上像的形状______（选填“会”或“不会”）改变； （3）用制成的小孔成像观察仪观察烛焰时，仅增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），亮度______（选填“会”或“不会”）改变； （4）小明无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会 。 A. 只会出现一个像 B. 在不同的位置出现两个像 C. 只有光斑而无像出现 33. 晴天正午，小明和小华对“树荫下光斑的形状与孔的形状、大小关系”进行了探究。为此他们制作了一个简易的探究工具：在一张不透明的卡片上用小刀挖出三个边长均为5cm的孔，如图甲所示。 （1）小明先在地面上铺一张白纸，把带孔的卡片置于白纸上方1m的位置，让太阳光垂直透过卡片上不同形状的孔，观察到纸上出现的光斑形状与孔的形状相同，由此得出：当孔较大时，光斑的形状与_________有关； （2）小华像探究光斑形状和孔大小的关系，如图乙所示，他用一张卡片沿箭头方向向左移动，慢慢遮住孔，同时观察光斑形状的变化情况。你认为图________（a/b）更合理，理由是_________。选取合适形状的孔后，缓慢向左移动卡片，当孔的边长小到某个值时，白纸上的光斑呈现圆形，持续向左移动卡片，圆形光斑的大小________，它的亮度________，由此得出：当孔较小时，光斑的形状与孔的大小无关； （3）晴天，太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是______________（只要讲出一点即可）。 34. 如图为声速测量仪的实验装置图，如表为使用说明书。阅读使用说明书，然后回答下列问题： 使用说明书 （1）实验装置如图所示，A、B是声信号采集器， （2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被A、B接收。 （3）液晶显示屏显示A、B接收到信号的时间差，单位是ms（1ms＝10﹣3s）。 （1）若把铜铃放在A、B的中点，即s1＝s2，敲打铜铃后，液晶显示屏的示数为 _____ms。 （2）若小明将铜铃放到B的右边，并与A、B在一条直线上，让铜铃发声，增大铜铃到B的距离，液晶显示屏的数值将 _____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （3）为了测量某液体中的声速，把声速测量仪放置于该液体中，如图将铜铃移至A、B之间，且三者在同一直线上。敲打铜铃，液晶显示屏上显示：0.200，已知s1＝0.2m，s2＝0.5m，则声音在该液体中的传播速度为 _____m/s。若敲打铜铃，保持声速测量仪中铜铃及A、B的位置不变，将声速测量仪从液体中取出，放置于空气中，则液晶显示屏的数值 _____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $