【4】8.第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 -【高中政治】必修4《哲学与文化》高三一轮复习课件 · 2027版

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修4《哲学与文化》第八课“学习借鉴外来文化的有益成果”，依据新课标梳理文化民族性与多样性、文化交流交融、正确对待外来文化三大核心考点，对接高考评价体系分析“文化多样性意义”“交流互鉴原则”等高频考点，归纳选择、主观、图表等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题精析+易错突破+素养培育”策略，如结合2025年天津卷“文化交流发展”真题，运用“材料关键词定位法”解析文化多样性与交流的关系，培养政治认同（文化自信）和责任意识（文明互鉴担当）。特设易错易混点对比表（如“文化交流与交融区别”），帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准指导，提升复习效率。

文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。各种文明本没有。冲突。只是要有欣赏所有文明之美的眼睛。我们既要让本国文明充满勃勃生机，又要为他国文明发展创造条件，让世界文明百花园群芳竞艳。 必修 4 《 哲学与文化》 2027版高三政治 · 一轮复习 必修4《哲学与文化》 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解马克思主义哲学的基本原理；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，确信实践是检验真理的唯一标准；实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择，树立正确人生理想和信念，培养担当意识和社会责任感；发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，尊重世界文化多样性，增强文化自信；树立正确的世界观、人生观、价值观。 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 必修4《哲学与文化》· 课程结构 第一单元 探索世界与 把握规律 第二单元 认识社会与 价值选择 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 第三单元 文化传承与 文化创新 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 不忘本来 吸收外来 面向未来 学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 2027版高三政治·一轮复习课件 必修4《哲学与文化》 课标 内容 坚持胸怀天下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 考查 指向 必备知识 文化的民族性、文化的多样性、文化交流、文化交融、正确对待外来文化。 关键能力 理解民族文化的差异；分析文化交流与文化交融的实例，分析正确对待外来文化的正确态度。 学科素养 运用科学思维方法分析外来文化的精华与糟粕，吸收有益文化成果，自觉尊重和维护文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴；树立尊重不同民族文化的理念，做中外文化传播的友好使者。 核心价值 正确认识文化的民族性和多样性，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 课标指向 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 备 考 指 南 考点要求 1.文化的民族性与多样性 2.文化交流与文化交融 3.正确对待外来文化 复习重点 文化多样性的地位、意义及对待态度，明确尊重文化多样性是发展本民族文化和实现世界文化繁荣的必然要求；文化交流与传播的途径、手段及意义，理解文化交流是学习借鉴外来文化的重要方式；对待外来文化的正确态度，即 “面向世界，博采众长”，明确要吸收借鉴外来文化的有益成果，同时反对 “封闭主义” 和 “民族虚无主义”；中华文化与外来文化的融合，理解学习借鉴外来文化是为了推动中华文化的创新与发展，增强中华文化的国际影响力。 复习难点 辩证把握文化多样性与文化统一性的关系，避免将二者对立，理解不同文化间的共性与个性；区分 “学习借鉴外来文化” 与 “全盘西化”，准确把握借鉴的 “度”，明确以我为主、为我所用的原则；理解文化创新中 “继承传统” 与 “面向世界” 的内在联系，避免割裂二者，明确二者是文化创新的两个重要途径。 考查形式 选择题、主观题都有，主观题有增多趋势，主观题常综合考怎样正确对待外来文化 考查内容 主要结合古代或现代文化交流互鉴的具体事例，考查尊重文化多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化 备考建议 关注中外文化交流、交融的具体事例；注意归纳总结怎样正确对待外来文化；重视措施启示类题目的训练 第八课 知识体系构建 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的 民族性与 多样性 民族 文化 文化多样性 文化交流与 文化交融 文化 交流 文化 交融 正确对待外来文化 面向世界，博采众长 立足国情，交流互鉴 基础前提 要求 地位：是一个民族区别于其他民族的独特标识， 是一个民族生存与发展的精神根基。 核心和灵魂：价值观。 意义：发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求。 态度：坚持各民族平等，尊重差异，理解个性； 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。 意义：文化交流构成了文化发展的重要动力。 要求：维护文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 意义：文化因交流而多彩，因交融而丰富，文化交流推动文化的发展。 要求：积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，发展本民族文化，繁荣世界文化。 反对：文化复古主义和全盘西化论。 要求：保持开放的心态。学习借鉴外来文化有益成果。 原因：外来文化有益成果只有与中国具体国情相结合才能发挥积极作用。 要求：洋为中用，以我为主，为我所用，坚守中华文化立场 高考必备知识细目表 1.民族文化的地位和作用有哪些? 2.尊重文化多样性的原因与意义? 3.为什么要加强文化交流与文化交融? 4.怎样加强文化交流与文化交融? 5.怎样正确对待外来文化/正确态度? 考点一 文化的民族性与多样性 文化兴国运兴丨兼收并蓄 考点一 文化的民族性与多样性 考点一 文化的民族性与多样性 2026年中法文化旅游年系列活动顺利开展，中法两国依托深厚的文化底蕴，开展多领域、多层次的文化互动与交流活动，绽放文明交融的独特魅力。 法兰西文化崇尚浪漫自由，依托歌剧、时装、葡萄酒文化形成专属文化标识，承载着法国独特的人文精神与价值追求，是法国民族生存发展的精神根基；中华文化源远流长、博大精深，国画、书法、传统戏曲、非遗民俗等文化载体，积淀着中华民族的精神基因与价值理念，是区别于其他民族的独特标识。两国文化根植于各自的历史传统、地理环境与社会实践，风格迥异、特色鲜明，彰显了文化的民族性特质。 在本次文化交流活动中，中法双方互办艺术展演、非遗大展、文旅论坛等活动。中国的汉服秀、三星堆文创、传统茶艺走进法国巴黎，让东方美学惊艳欧洲；法国的经典歌剧、现代艺术、轻奢文创走进中国市场，丰富了国内群众的文化生活。不同文明各美其美、互不冲突，在平等对话、双向互动中展现各自独特价值。世界文明因各国、各民族文化各具特色而丰富多彩，文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 活动期间，两国始终坚持平等交流、互学互鉴，摒弃文化霸权、文明优劣论，既坚守自身文化根基、认同传承本民族优秀文化，又尊重对方文化特色、包容文化差异，实现了不同文明的和谐共生、交融发展，生动诠释了“文化既是民族的，又是世界的”深刻内涵。 议学活动：结合材料，运用文化的民族性与多样性的相关知识，分析中法文化交流活动的开展所蕴含的文化生活道理。 议学提示 文化具有民族性，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是民族生存和发展的精神根基。中法两国拥有各具特色的民族文化，各自的文化载体与精神内核根植于本国历史与社会实践，彰显了不同民族的文化特质，承载着本民族的精神追求与价值理念，是两国文明传承发展的根基。 公众号莫莫高中政治 文化具有多样性，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。中法文化风格迥异、各有特色，不同民族文化的差异与丰富性，造就了世界文明的多姿多彩；两国双向文化交流，推动不同文明互学互鉴，助力人类文明繁荣发展。 文化既是民族的，又是世界的。各民族文化都有自己的个性与特征（文化是民族的），中法文化各具特色、独具魅力；各民族文化都是世界文化中不可缺少的组成部分（文化是世界的），两国优秀文化走出国门、走向世界，丰富了世界文化内涵。 对待文化多样性，要坚持正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等，相互借鉴、求同存异。中法交流坚守自身文化立场、传承本土文化，同时尊重彼此文化差异，平等对话、互鉴共生，摒弃文明偏见，推动不同文明和谐发展。 结合材料，运用文化的民族性与多样性的相关知识，分析中法文化交流活动的开展所蕴含的文化生活道理。 考点一 文化的民族性与多样性 考点一 文化的民族性与多样性 是 什 么 形成 　 核心和灵魂 　 表现 　 为 什 么 地位 　 作用 　 　民族自身历史发展的产物和人民智慧的结晶，也是吸收、借鉴和融合了其他民族优秀文化的结果。（内外因共同作用） 　价值观是民族文化的核心和灵魂。 　价值观、思维方式——【精神层面】；生活方式、生产方式、民族节日、民族服饰——【物质载体方面】 　民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 　民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。（民族文化能够激发文化自信，也有利于铸牢中华民族共同体意识） 1.文化的民族性 区分：中华文化是中华民族共同的精神标识 知识拓展：正确认识民族文化与世界文化 民族文化（民族性） 世界文化（世界性） 表现 各民族文化之间存在着差异 不同民族文化存在共性和普遍规律 原因 各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律 联系 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 任何文化都既是民族的又是世界的，是民族性与世界性的统一。 文化的世界性与民族性之间的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。 考点一 文化的民族性与多样性 2.文化的多样性 地位 形成原因 意义 要求态度 文化多样性表征文化存在的丰富程度。文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 文化多样性是发展本民族文化的内在要求（对内），也是实现世界文化繁荣的必然要求（对外） 考点一 文化的民族性与多样性 注意 （1）文化差异不能消除。（要尊重文化多样性） （2）不能认同其他民族文化。（既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化） （3）文化没有优劣之分。（各民族文化一律平等） （4）文化的多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。我们尊重文化多样性，但反对文化多元化。任何国家的主流文化都是一元的。我国的主流文化是中国特色社会主义文化。 （5）世界文化≠民族文化之和。文化是世界性与民族性的统一。二者是一般与个别、共性与个性、普遍性与特殊性的关系，不是整体与部分的关系。 考点二 文化交流与文化交融 考点二 文化交流与文化交融 原因 文化具有民族性和多样性 意义 要求 态度 1.文化交流与文化发展 ①文化交流构成了文化发展的重要动力 ②各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用 ①坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。 ②应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，反对相互隔膜、相互排斥、相互取代。 注意：1、文化交流是双向的，文化交流的作用也是双重的 2、文化交流并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。 3、文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。 4、文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。 5、推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。 知识拓展：推动文化交流的原因 （1）文化多样性、民族性是文化需要交流的前提。 （2）文化交流构成了文化发展的重要动力，各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 （3）文化因交流而多彩。 （4）我们推动对外文化交流有利于借鉴其他国家、民族文化的优秀成果，推动中华文化的发展进步；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力、竞争力和综合国力；有利于取长补短，求同存异，推动世界文化的繁荣发展； （5）有利于中国人民与其他国家的人民相互了解，增进友谊，促进国际合作，实现世界和平；有利于与世界各国的经济往来，促进中国经济与世界各国经济的共同发展和繁荣。 知识拓展：文化交流的相关时政术语 ①探索中华文化国际传播与交流新模式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等方式。 ②讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，展示好中国形象。 ③加强中外文化交流合作，创新人文交流方式，丰富文化交流内容。 ④世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 ⑤坚持相互尊重、平等相待。我们应该秉持平等和尊重原则，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 ⑥坚持美人之美、美美与共，坚持开放包容、互学互鉴，我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，在交流互鉴中共同前进。 考点二 文化交流与文化交融 必要性 意义 要求 2.文化交融与文化发展 ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 ②一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 文化交融推动文化的发展。 ①对本国而言：通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②对世界而言：推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。（也为世界文化发展繁荣作出了贡献）。 ①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②坚持以我为主，为我所用。 ③既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。 文化交流与文化交融的关系 文化交流（量变、过程） 文化交融（质变、结果） 区别 文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。把一个民族的文化传播到另一个民族。强调通过一定的方式使文化得以传播。 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展。文化交流间接促进文化发展。 不同的民族文化之间的吸收和借鉴、取长补短。强调的是不同民族文化的你中有我，我中有你，相互融合，产生融汇多种文化特质的新文化。 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新。文化交融本身就是文化发展与创新。 联系 （1）二者相互联系、密不可分： 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华和发展。 （2）对文化发展的作用： 文化交流构成了文化发展的重要动力；文化交融推动文化的发展。 文化交流与文化交融的关系 文化的民族性 文化交流 文化交融 前提 维护 文化的多样性 前提 必然结果 文化发展 动力 推动 ①文化多样性是文化交流和文化交融的前提。文化交流是文化发展的重要动力。文化交融推动文化的发展。 ②尊重文化多样性有利于促进文化交流和文化交融，推动世界文化的繁荣和发展。 ③开展文化交流和文化交融有利于维护世界文化的多样性，文化因交流而多彩，因交融而丰富。 ④文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华和发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 反对文化渗透、文化霸权主义 (1)文化渗透、文化霸权主义违背了文化多样性的要求。文化多样性既能发展本民族文化，也有利于世界文化的繁荣。 (2)文化渗透、文化霸权主义的实质是颠覆其他国家的政权，推行资本主义思想文化，推行资本主义民主，维护资产阶级的利益。 (3)文化渗透、文化霸权主义违背了各民族文化平等的原则和尊重差异、理解个性的要求。 (4)文化渗透、文化霸权主义不利于其他民族文化的发展，也不利于世界文化的繁荣。 考点三 正确对待外来文化 链接教材 1.一切从实际出发（必修四第二课） 2.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系（必修四第三课） 3.真理是具体的有条件的（必修四第四课） 4.辩证否定观（选必修三第十课） 考点三 正确对待外来文化 人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。 我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生。 ——习近平在亚洲文明对话大 会开幕式上的主旨演讲 议学活动：结合上述材料，思考我们应如何对外来文化？ 考点三 正确对待外来文化 反对错误观点 正确态度 （要求） 1.面向世界 博采众长 ①彻底拒斥外来文化的文化复古主义 ②盲目照搬西方文化的全盘西化论 文化发展必须保持开放的心态：学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化   文化事业 文化产业       区别 含义 为弘扬主旋律，提供公共产品的文化活动及其产品。具有非营利性和公益性 以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业。具有盈利性 生产目的 生产公共产品，公益性 生产商品，以营利为目的 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 例如 图书馆、博物馆、纪念馆 影视音像、图书出版、游戏动漫 联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位； 文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。 名词解释：文化事业和文化产业 考点三 正确对待外来文化 必要性 意义 措施 要求 2.立足国情 交流互鉴 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 ①立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用； ②坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 “以我为主”，就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。 “为我所用”，就是批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 知识整合：发展中国文化必须处理好两对关系 处理好传统文化与当代文化的关系：对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 处理好外来文化与中国文化的关系：正确对待外来文化，既要面向世界，博采众长，又要立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化有益成果与中国国情具体结合。 知识整合：如何正确对待外来文化/如何加强文化交流、交融/如何学习借鉴外来文化的有益成果？ （1）要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度 P105） （2）坚持求同存异、取长补短的原则；维护各民族文化的多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。（文化交流角度 P106-107） （3）加强文化交融，积极借鉴外来文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交融角度 P107） （4）面向世界，博采众长。对待外来文化必须保持开放的心态，学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度 P109） （5）立足国情，交流互鉴。坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求 P110） （6）文化发展必须坚持正确方向,反对文化复古主义、全盘西化论的错误倾向。（P108） 区分几个态度 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 1.正确对待中华传统文化（态度） ①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化。 ②“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。 ③坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 3.文化多样性的要求（态度） 面向世界 博采众长 立足国情 交流互鉴 4.正确对待外来文化 （1）面向世界，博采众长。必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度） （2）立足国情，交流互鉴。立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的正确态度） 2.正确对待中华优秀传统文化（态度） 创造性转化、创新性发展 易错易混 1.民族精神是一个民族区别于其他民族的独特标识。 【解析】民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.民族节日是民族文化的核心和灵魂。 【解析】价值观是民族文化的核心和灵魂。 3.面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，认同其他民族文化。 【解析】面对文化多样性，我们要尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 4.文化多样性是发展各民族文化的内在要求。 【解析】文化多样性是发展本民族文化的内在要求。 5.文化因交融而多彩，文化因交流而丰富。 【解析】文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 6.实现不同文化的交流互鉴，应当以外来文化为主体，大胆吸收古代有益文化，推动当代中国文化发展。 【解析】实现不同文化的交流互鉴，应当坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 7.要消除文化差异。 【解析】要尊重文化多样性。 8.文化的交流构成了文化发展的根本动力。 【解析】文化的交流构成了文化发展的重要动力，根本动力是社会实践。 9.文化交流有助于消除文化差异。 【解析】文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 10.不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体。 【解析】不同民族的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。 【高中政治】 2025年高考政治25套真题-按课分类 必修4《哲学与文化》 8.第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 1◆10.(2025高考·贵州)“纹”以载道，器以藏礼。千姿百态、工拙自适的中国古代纹饰，其构成形态、色彩搭配和排列规律反映着古人的匠心巧思、生活理念与审美观念；其悦目之美、润心之滋，既为彼时风尚，亦在当今融合创意和科技的舞台艺术、文创设计等领域焕发新生机，赋彩新生活。这说明( ) ①对文化的传承重在创新其表达形式 ②尊重文化多样性要认同本民族文化 ③文化涵养着人们的价值观点和看法 ④传统文化通过物化的形式呈现出来 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 文化的载体；文化的功能；对待文化多样性的正确态度；创造性转化与创新性发展 ▶ ①错误：文化传承要内容与形式相统一，不能只重创新表达形式。 ▶ ②无关：材料未体现尊重文化多样性要认同本民族文化。 ▶ ③正确：文化涵养着人们的价值观点和看法。 ▶ ④正确：传统文化通过物化的形式呈现出来。 中国古代纹饰承载古人理念与审美，如今结合创意科技在多领域焕发新生 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 4◆10.(2025高考·广西)2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们( ) ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 文化民族性的内涵；中华民族精神的形成、丰富和发展；中华民族精神的地位和作用；中华优秀传统文化的当代价值的表现 ▶ ①错误，中华文化是中华民族共同的精神标识。 ▶ ②正确，这些精神是民族精神和时代精神的生动体现。 ▶ ③错误，民族文化是民族生存和发展的精神根基。 ▶ ④正确，这些精神能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量。 国家表彰劳动模范，号召全社会弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 3◆4.(2025高考·天津)曾经，满载丝绸和瓷器的“中国之船”远航拉美：如今，泉州书写海上丝绸之路故事新篇章。杂交水稻、菌草技术造福海外民众，《山海情》等文化产品走红非洲。一个个案例演绎着文化交织交融充满活力的画卷，印证着文化( ) A.因多样而交流，因交流而发展 B.因独特而坚守，因坚守而流传 C.因包容而自信，因自信而创新 D.因尊重而互鉴，因互鉴而认同 文化交流与文化发展；文化交融与文化发展；对待文化多样性的正确态度 ▶ A 正确，从古代“中国之船”远航到当代技术、文化走向世界，体现文化因多样而交流，因交流而发展。 ▶ B 无关，材料侧重文化交流传播，而非固守传统的坚守。 ▶ C 无关，材料未直接体现文化自信与创新的关系。 ▶ D 错误，应认同本民族文化，尊重其他民族文化，且材料侧重交流带来的发展。 中外之间经贸、技术、文化不断往来，展现文化交融发展的景象 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除BCD 直选法选择A ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ 无关 无关 ⑥ 第六步 定考点 4◆7.(2025高考·课标卷)近年来，《中国减贫：史无前例的人类奇迹》《超凡未来：你不了解的中国科学故事》等中外合拍纪录片在海外播出。纪录片或聚焦社会责任，或介绍传统文化，或讲述中国科学家的坚守和奋斗，通过可感可知的个体故事展现了新时代中国形象，引发热烈反响。中外合拍纪录片在海外播出( ) ①是推动中外文化交流的有益探索 ②赋予了中华优秀传统文化新的本质内涵 ③表明文化作用的性质取决于文化传播的方式 ④是讲好中国故事、传播中国声音的成功实践 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 文化的含义；文化交流与文化发展；大众传媒义 ▶ ①正确，跨国合拍、海外播出，搭建中外文化交流互动平台。 ▶ ②错误，文化内涵具有客观性，传播手段无法改变传统文化本质内涵。 ▶ ③错误，文化传播方式影响文化作用，但不能决定文化作用的性质。 ▶ ④正确，以真实故事展现中国风貌，是传播中国声音、讲好中国故事的成功实践。 中外合拍纪录片在海外播出，展现新时代中国形象、引发热烈反响 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 5◆5.(2025高考·云南)“村村寨寨哎，打起鼓、敲起锣，阿低唱新歌。共产党光辉照边疆，山笑水笑人欢乐……”这首上世纪60年代传遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》，在2024年“首届云南民歌大家唱”赛歌会再次唱响，引起了台上台下各族群众的热烈响应。由此可见( ) ①民歌成为人们向往和歌颂美好生活的新形式 ②这首歌唱出了阿佤人民对共产党的感恩之情 ③“民歌大家唱”能够促进民族交往交流交融 ④赛歌会展现了民族间的互信互助、互谅互让 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 文化交流与文化发展；各民族共同繁荣 ▶ ①错误，民歌是历史悠久的艺术形式，并非歌颂美好生活的新形式。 ▶ ②正确，歌词“共产党光辉照边疆”唱出了阿佤人民对党的感恩之情。 ▶ ③正确，各族群众共同参与赛歌会，促进了民族交往交流交融。 ▶ ④无关，赛歌会展现文化共鸣，未体现民族间互信互助、互谅互让。 经典民歌《阿佤人民唱新歌》在赛歌会再度唱响，引发各族群众广泛共鸣 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬排异法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ✘ ⑥ 第六步 定考点 6◆10.(2025高考·安徽)村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”( ) ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 文化交流与文化发展；人民群众是历史的创造者 ▶ ①错误，经典“村歌”不能奠定劳动人民团结奋斗的共同思想基础。 ▶ ②正确，彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶。 ▶ ③正确，体现扎根民族土壤的文化具有独特魅力。 ▶ ④错误，文化交融不能决定民族文化的发展。 各地经“村歌”源于劳动人民实践，各具特色，跨越千年历久弥新 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ 无关 ✘ 无关 考点格式刷 ⑥ 第六步 定考点 7◆12.(2025高考·海南)下图是明代唐寅所作水墨画《湖山一览图》，以独特的视角表现河流汇入太湖时的胜景。 随着西方艺术创作观念和创作手法的传入，我国传统水墨与西方的色彩、透视、光影等相融，将写意风格与写实造型巧妙结合，给水墨画带来一种新的表达。这表明( ) ①水墨画在兼收并蓄中历久弥新 ②文化交流是水墨艺术发展的内在动力 ③水墨艺术因交流交融而丰富多彩 ④推动水墨画发展要吸收外来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 面向世界 博采众长；文化交流与文化发展 ▶ ①正确，水墨画吸收外来优秀文化，在兼收并蓄中发展。 ▶ ②错误，社会实践是文化发展的内在动力。 ▶ ③正确，中外文化交流交融，丰富了水墨艺术的表现形式。 ▶ ④错误，发展水墨画要吸收外来优秀文化，不能笼统吸收所有外来文化。 我国传统水墨画吸收西方艺术元素，实现新的艺术表达 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 8◆10.(2025高考·甘肃)文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。2024年11月，中国在希腊雅典成立了中国古典文明研究院，旨在搭建学术交流平台，汲取世界文明智慧，为建设人类文明新形态和构建人类命运共同体贡献中国古典学研究智慧。由此可见( ) ①中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界 ②文明交流互鉴必须要完全还原文化经典原貌 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化有益成果 ④文明交流互鉴要认同世界各民族的优秀文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 文化交流与文化发展；立足国情 交流互鉴；文化的民族性与世界性；对待文化多样性的正确态度 ▶ ①正确：中华文化不仅属于中华民族也属于整个世界。 ▶ ②错误：文明交流互鉴不是完全还原经典原貌。 ▶ ③正确：中华文化注重吸收借鉴外来文化有益成果。 ▶ ④错误：应认同本民族文化，尊重其他民族文化。 中国在希腊成立古典文明研究院，开展文明交流互鉴，贡献中国智慧 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 9◆10.(2025高考·江苏)博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计( ) ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 立足国情 交流互鉴；文化的功能；中华优秀传统文化的当代价值的表现；中华文化的包容性 ▶ ①无关：材料未体现中华文化的包容性。 ▶ ②正确：传递绿色发展理念，发挥了文化引领风尚的功能。 ▶ ③无关：材料未涉及文化交流互鉴。 ▶ ④正确：题刻、匾额等展现了中华传统文化的底蕴与魅力。 新建博物馆依托传统文化元素搭建古今桥梁，以绿色设计理念传递人与自然和谐共生思想 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排异法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ ⑥ 第六步 定考点 无关 无关 $习近平总书记曾言，敦煌，我心向往之2019年，习近平总书记考察甘肃，首站就选择了敦煌莫高窟。窟内的壁画内容有中国传统神话伏羲和女娲的形象，有道教的雷神形象，也有源自印度的飞天形象等，多元文化在这里汇聚交融。敦煌文化。展示了中华文明的这种文化自信。只有充满。自信的文明，才能在保持自己民族特色的同时，包容、借鉴、吸收各种不同文明。2023年6月2日，习近平总书记出席文化传承发展座谈会。总书记指出，中华文明具有突出的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。敦煌处在丝绸之路文明交流的一个交通要道上，中国文明和外国文明在这个地方就产生了交流。它不断的吸收外来文化，不管是古希腊、罗马的、中亚的、西亚的、印度的这些文明不断的兼收并蓄。它是要进行创新的，不是照搬的，因为我们有一个很好的基础，所以它体现了一个很强大的包容性。在没有影像记录的年代，敦煌的壁画就像照片，是历史的图证。你可以在壁画里看到历经十个朝代的中国，还可以看到两千多年前的中国是如何用商业的方式影响着世界。张骞就是。这个张骞，对对对，这是什么时代画的？出出藏画是他是在历史上最早的出现张先生的天意。这样以后的事情。他说我这次来敦煌，其实有两件事情我比较牵挂的。一件就是我们现在讲中华传统文化，讲文化自信。我们的优秀传统文化就是要找像敦煌这样的传统艺术，让大家来了解，来真正体会到它的魅力。另外一个我们现在讲一带一路，讲中外文化交流，丝绸之路就是一个典范。从古丝绸之路到一带一路，一个是古代文明，一个是现代文明，习近平总书记从中寻找了灵感，汲取了智慧。在考察中国国家版本馆时，习近平总书记强调，在我们这个历史阶段，要把世界上唯一没有中断的文明继续传承下去。总书记在讲话当中强调了中华文明的几个突出的特性。敦煌文化包罗万象，每个时代它都是连续不断的。敦煌它是中国的，也是世界的。到了敦煌，你会对总书记提出的文明交流互鉴更为感同身受。酒泉、敦煌、吐鲁番、撒马尔罕、巴格达、君士坦丁堡等古城就是记载这段历史的活化石。历史告诉我们，文明在开放中发展，民族在融合中共存。