2.1 声音的产生与传播-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“声音的产生与传播”核心知识点，从生活实例如二胡琴弦振动、笛子空气柱发声导入，结合“寒山寺钟声”等情境，通过声音的产生、传播形式、介质需求、传播速度及人耳感知过程的脉络，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于融入科学探究（如抽气玻璃罩实验推理真空不能传声）、科学思维（声速计算与图像分析）及科学态度（传统文化“鱼洗”实验），采用分层题目设计（基础、提升、易错、素养），助力学生巩固知识与探究能力，教师可利用丰富资源实施高效教学。

物 理 八年级上册 HY 1 2 3 第二章 声音与环境 4 2.1 声音的产生与传播 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 声音的产生 1.【2025安徽合肥期中】学校音乐会上，小明演奏了二胡，二胡发声是由琴弦_____ 产生的；小美正在吹笛子，笛声的声源是________。 振动 空气柱 【解析】声音是由物体的振动产生的，二胡发声是由琴弦振动产生的；笛声是由笛 子内部空气柱振动产生的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 知识归纳 声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫声源。小提琴、二胡一类的乐器属于 弦乐器，是由弦振动发声的；笛子、唢呐一类的乐器属于管乐器，是由空气柱振动 发声的。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 知识点2 声音的传播 2. 传统文化 【2025江西新余期中】“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”， 这是唐诗中的名句。寒山寺的钟声是以____的形式传入客人耳中的。声音在传播过 程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做______。 波 回声 【解析】声音是以波的形式传播的；声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被反射 回来，反射回来的声音叫做回声。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点3 声音的传播需要介质 3.【2026广西南宁质检】下列情形中，属于液体传播声音的是( ) A A.倒立在水中的花游运动员能听到音乐声 B.未见其人，先闻其声 C.敲击较长的铁管一端，另一端能听到2次声音 D.隔墙有耳 【解析】倒立在水中的花游运动员能听到音乐声，说明水能传声，故A符合题意；未 见其人，先闻其声，说明空气可以传声，故B不符合题意；敲击较长的铁管一端，另 一端能听到2次声音，说明固体和空气可以传声，故C不符合题意；隔墙有耳，说明 固体可以传声，故D不符合题意。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 （第4题图） 4.【2025河北保定期中】如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁 边鼓掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是( ) D A.鱼缸 水 鱼 B.空气 鱼缸 鱼 C.水 鱼 D.空气 鱼缸 水 鱼 【解析】在鱼缸旁鼓掌，声音首先会通过空气传给鱼缸，再传给水， 然后通过水传给鱼。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 （第5题图） 5.【2026上海黄浦区质检】如图所示，把正在发声的扬声器放入连 接抽气装置的透明玻璃罩中，能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地 跳动，扬声器的声音最终通过______传到我们耳中，随着玻璃罩内 空气不断减少，听到的声音越来越小，最后几乎听不到声音了，泡 沫塑料__________（填“不跳动”或“持续跳动”），因此我们可 以推理得出______________。 空气 持续跳动 真空不能传声 【解析】扬声器的声音最终是通过空气传到我们耳中的。随着玻璃罩内空气不断减 少，听到的声音越来越小，最后几乎听不到声音了，泡沫塑料仍然持续跳动，说明 扬声器一直在发声，因此我们可以推理得出真空不能传声。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 知识点4 声音传播的快慢 6.【2026安徽淮南期中】关于“声速”，以下说法正确的是( ) A A.回声的传播速度等于原声的传播速度 B.声音在真空中的传播速度最大 C.物体振动得越快，声音的传播速度越大 D.声音在空气中的传播速度一定是 【解析】回声的传播速度等于原声的传播速度，故A正确；声音的传播需要介质，真 空不能传声，故B错误；声音的传播速度与物体振动的快慢无关，故C错误；声速的 大小与介质的种类和温度有关，在的空气中，声速是 ，温度升高，声 速会改变，故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 知识点5 人怎样听见声音 7. 2026年3月3日是第27个全国“爱耳日”。下列关于人耳感知声音的基本 过程正确的是( ) C A.声音 听神经 鼓膜 大脑 B.声音 听神经 大脑 鼓膜 C.声音 鼓膜 听神经 大脑 D.声音 大脑 鼓膜 听神经 【解析】外界的声音会引起鼓膜的振动，此振动经过听小骨传到耳蜗，再通过听神 经将信息传给大脑，最后人会听到声音。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 刷易错 易错点 不能正确理解声音的产生和接收的关系 8.【2025江西南昌调研】声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有 关声音的说法正确的是( ) A A.一切正在发声的物体都在振动 B.正在振动的物体不一定在发声 C.振动停止，发声停止，声音消失 D.只要物体振动，我们就能听见声音 【解析】一切正在发声的物体都在振动，故A正确；一切正在振动的物体一定在发声， 故B错误；振动停止，发声停止，但声音可以继续传播，不会消失，故C错误；物体 振动发声，但不一定能被我们听到，故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 易错警示 发声体一定在振动，反之振动的物体一定在发声，但物体振动所发出的声音不一定 能被人耳听到。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 提升 1. 传统文化【2025山东菏泽期中，中】如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼 洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多 “鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高 超的科学制器技术。下列分析正确的是( ) B A.“鱼洗”发出嗡嗡声是由水的振动产生的 B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集增大了声音的传播速度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 【解析】“鱼洗”发出的嗡嗡声是由“鱼洗”振动产生的，故A错误；发声的“鱼洗” 正在振动，带动盆内水振动，使“水花四溅”，因此“水花四溅”说明发声的“鱼 洗”正在振动，故B正确；“鱼洗”发出的声音通过空气传入人耳，故C错误；声音 的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故D错误。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 2.【2025江苏扬州调研，中】表格中是一些介质中的声速，根据数据，下面说法正 确的是( ) 介质 声速/ 介质 声速/ 空气 331 1 531 空气 340 冰 3 230 空气 346 铜（棒） 3 750 软木 500 大理石 3 810 C A.声音在同种介质中传播速度一定相同 B.声音的传播速度只与介质的温度有关 C.声音从海水中传到空气中时，声速减小 D.声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播的速度 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 【解析】声音在同种介质中传播速度不一定相同，如声音在的空气和 的空 气中传播速度不同，故A错误；声音的传播速度与介质的温度和种类都有关，故B错 误；声音在海水中传播的速度比在空气中传播的速度大，所以声音从海水中传到空 气中时，声速减小，故C正确；软木属于固体，软木中的声速比海水 中的声速 慢，故声音在固体中传播的速度不一定大于在液体中传播的速度，故D错误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 3.【2026安徽合肥调研，中】学校要举办文化艺术节，为了将校园舞台装扮得漂亮， 小花同学负责吹气球，在吹气球时，小花由于用力过猛吹破了气球，发出了“嘭” 的声音。“嘭”的声音是( ) C A.吹气时球内气体振动发出的响声 B.气球被吹大时球皮振动发出的响声 C.气球破裂时引起周围的空气振动发出的响声 D.破裂时气球球皮振动发出的响声 【解析】气球破裂时，气球内的气体冲出来，与外界空气激烈碰撞，空气振动产生 声音，发出巨大的响声，故C符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 4.［中］请你想象一下,如果声音在空气中传播的速度变为 ,小华看到前方小 李正在不远处等他，于是小华一边奔跑一边对着小李大声喊道:“（单韵母拼音） 、、 。”此时发生的情况是( ) B A.和正常时一样 B.小华先追上小李，然后听到“、、 ” C.小李什么也听不到 D.小华先追上小李，然后听到“、、 ” 【解析】小华看到前方小李正在不远处等他，于是小华一边奔跑一边对着小李大声 喊道:“、、 ”,因为声速小于小华奔跑的速度，所以小华先听到的是他自己后发 出的声音，后听到的是他自己先发出的声音，因此小华先追上小李，然后小华听到 的声音是“、、 ”，B正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 5.【2026广东广州期中，中】古代行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能 及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是______（填“固体”“液体”或“气体”） 能够传声，且比空气传声的速度____（填“大”或“小”）。 固体 大 【解析】行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，远处敌人的马蹄声可通过土 地、箭筒等固体传过来，通常情况下，固体比气体传声快，所以能及早听到夜袭的 马蹄声。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 6.【2026江西赣州质检，中】利用地震产生的纵波和横波的传播速度不同，可以监 测震源的位置。某次地震发生时，震源产生的纵波和横波传播的距离随时间 变化 的图像如图所示。两种波中传播速度较大的是______，横波的传播速度为___ 。 若这两种波到达地震监测站的时间间隔为，则震源距离监测站____ 。 纵波 3 75 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 24 【解析】由图像可知，横波传播的距离是，纵波传播的距离是 ， 则横波的传播速度为 ，纵波的传播速度为 ，比较可知，两种波中传播速度较大的是纵波。设震源到 该监测站的距离为，这两种波到达监测站的时间间隔为，由 可得 ，由题意可得，即，解得 ，即震源 到该监测站的距离为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 7.［中］为了测定声音在铁中的传播速度，小华同学在一根长为 的空铁管的 一端敲了一下铁管，小梦同学把耳朵贴在空铁管的另一端听到了两次声音，时间间 隔为,已知当时声音在空气中的传播速度 ,求： （1）声音通过空气传到小梦耳中的时间。 【解】由得声音通过空气传到小梦耳中的时间 。 （2）声音在铁管中的传播速度。 【解】因为声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以声音在铁管中 的传播时间 ；声音在铁管中的传播速度 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 26 刷素养 走向重高 8.核心素养 科学思维 【2025江苏常州期中，偏难】小明利用手 机来测量声速，实验场景如图所示：他将一根木条平放在楼梯台 阶边缘，小球放置在木条上，手机放在地面 点（与小球落地点 的间距可忽略），打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击 打木条，木条飞出的同时小球下落，手机从接 收到钢尺的击打声开始计时，到接收到小球落地的撞击声停止计 时，测得台阶距离地面的高度，击打声与撞击声的时间间隔 ， 小球下落时间 ，求声速大小。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 27 【解】击打声通过的路程为，击打声与撞击声的时间间隔 ，小球下 落时间 ，则击打声传递到手机所需的时间为 ，声速为 。 关键点拨 声速等于声音传播的路程除以声音传播的时间，路程是楼梯台阶距离地面的高度， 声音传播这段距离所用时间等于小球下落时间减去击打声与撞击声的时间间隔。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 28 微专题1 探究声音的产生与传播 1.探究声音的产生【2026河南周口质检，中】在探究声音的产生与传播时，小明和 小华一起做了下面的实验： 刷提升 返回目录 1 2 1 2 1 2 29 （1）如图甲所示，小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________ _______，这说明________________________。此探究实验中悬挂着的乒乓球的作用 是________________。 乒乓球 被弹开 声音是由物体振动产生的 放大音叉的振动 【解析】小明用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，间 接说明了音叉在振动，则该现象说明声音是由物体振动产生的；音叉的振动比较难 直接观察到，但可用乒乓球来放大音叉的振动。 刷提升 返回目录 1 2 1 2 1 2 30 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出 了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改 进方法是____________________________。 在桌子上放一些细小的碎纸片 【解析】桌子的振动很难观察到，但可以在桌子上放一些细小的碎纸片，碎纸片跳 动则说明桌子在振动。 刷提升 返回目录 1 2 1 2 1 2 31 2.探究声音的传播条件【2026广东东莞质检，中】如图所示，同学们在探究声音的 传播条件。 （1）如图甲，一位同学在室外用手轻敲墙体，室内的同学把耳朵贴在墙上能听到敲 击声，这说明______（填“固体”“液体”或“气体”）能传播声音。 固体 【解析】室外的同学轻敲墙体，室内的同学把耳朵贴在墙上能听到敲击声，这说明 固体能传播声音。 刷提升 返回目录 1 2 1 2 1 2 32 （2）如图乙，一位同学手握两块小石头放入水中敲击，另一位同学把耳朵贴在玻璃 水槽的外面，两只耳朵都能听到水中石头相互敲击的声音，这说明声音既能在固体 中传播，又能在______和______中传播。 液体 气体 【解析】水中石头相互敲击，声音通过水（液体）传播到玻璃水槽，再通过玻璃水 槽（固体）传播到另一位同学贴着玻璃水槽的耳朵中，该同学的两只耳朵都能听到 敲击声，则说明敲击声通过水也传播到了空气中。这说明声音既能在固体中传播， 又能在液体和气体中传播。 刷提升 返回目录 1 2 1 2 1 2 33 （3）如图丙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，可以听到铃声，逐渐抽出玻璃罩内 的空气，铃声逐渐减弱，再让空气逐渐进入玻璃罩内，铃声又逐渐变强，这说明听 到的铃声是通过空气传播的。声音在空气中以____的形式传播到四周，玻璃罩内的 空气减少时，听到的铃声变弱，由此可推理得出真空______（填“能”或“不能”） 传声，这种研究方法叫做____________。 波 不能 科学推理法 【解析】声音在空气中以波的形式传播。逐渐抽出玻璃罩内的空气，铃声逐渐减弱， 由此可推理得出真空不能传声。这种在实验基础上经过推理得出规律的研究方法叫 做科学推理法。 刷提升 返回目录 1 2 1 2 1 2 34 （4）由以上实验可知，声音的传播需要______。 介质 【解析】由以上实验可知，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声， 所以声音的传播需要介质。 刷提升 返回目录 1 2 1 2 1 2 35 $