第六单元 第17课 美国的独立-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册历史配套课件(统编版·新教材)
2026-07-24
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第17课 美国的独立 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 720 KB |
| 发布时间 | 2026-07-24 |
| 更新时间 | 2026-07-24 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步配套 |
| 审核时间 | 2026-07-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58946098.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史课件聚焦“美国的独立”,系统梳理英国殖民统治矛盾、独立战争进程及1787年宪法等核心知识,通过时间线串联背景、爆发、建国、转折、胜利等关键节点,构建清晰的历史脉络与学习支架。
其亮点在于融入“美国政体三权分立示意图”强化时空观念,设计跨学科(英语邮票题)、材料分析题(引用《独立宣言》研究史料)培养史料实证与历史解释能力,助力学生形成辩证思维,教师可依托系统内容与多样化题型提升教学效率。
内容正文:
RJ
历 史
9年级 上册
题目好 分册好 服务好
第17课 美国的独立
知识梳理
基础练
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第17课 美国的独立
第17课 美国的独立
知识梳理
基础练
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知识点1 英国在北美殖民地的统治
1.背景:从17世纪初起,英国在北美大西洋沿岸陆续建立 个殖民地;英属北美殖民地的资本主义经济发展起来;殖民地人民同英国之间的矛盾激化。
2.根本原因:英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
3.抗议:1773年, 发生了倾茶事件。
波士顿
13
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第17课 美国的独立
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知识点2 独立战争的进程
4.爆发:1775年4月, 的枪声,独立战争爆发。
5.建军:1775年5月,在费城召开的第二届大陆会议号召人民进行武装斗争,组织大陆军,委任 为总司令。
华盛顿
来克星顿
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6.建国
(1)制定:1776年7月4日,大陆会议通过《 》。
(2)内容:宣言宣告北美13个殖民地脱离英国独立,建立美利坚合众国,即美国。宣言宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利,但是它没有宣布废除奴隶制,也没有给予广大黑人和印第安人基本权利。
独立宣言
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7.转折:1777年, 大捷。此后,法国承认美国独立,公开参战。不久,西班牙和荷兰也参加了反对英国的战争。一些欧洲国家组成“武装中立同盟”。
8.胜利:1781年,英军主力在 遭到美法联军包围,被迫投降。
9.结束:1783年,英国最终承认美国独立。
10.性质:美国独立战争既是一场 革命,也是一场民族解放战争。
资产阶级
约克镇
萨拉托加
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知识点3 1787年宪法
11.背景:战争结束后,各州常常各行其是,这严重影响了美国社会经济发展。
12.制定:1787年,各州代表齐聚 ,最终制定出美国宪法。
费城
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13.内容
(1)美国是一个 共和国,依据分权与制衡原则,在加强联邦政府权力的同时,保留各州部分自治权。
(2)总统和国会分别掌握行政权和 ,最高法院及国会批准设立的相关法院拥有司法权。
立法权
联邦制
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14.评价
(1)影响:是世界上第一部 成文宪法,有利于美国的统一和社会经济的发展,也对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响。
(2)局限性:允许 存在,不承认妇女、黑人和印第安人拥有和白人男子同等的权利。
奴隶制
资产阶级
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重难解读
美国独立战争的影响
结束了英国的殖民统治,实现了国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路;对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。
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名师点拨
美国政体三权分立示意图
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知识点1 英国在北美殖民地的统治
1.[2026·安庆模拟]下图是18世纪中期一款在北美热销的茶壶。据此可知北美殖民地人民( )
A.配合大陆军的军事行动
B.与英国殖民者矛盾激化
C.生活质量得到极大提升
D.税收制度领先世界水平
▶限时:10分钟
B
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2.1774年,帕特里克·亨利高呼:“弗吉尼亚人、宾夕法尼亚人、纽约人和新英格兰人之间的区别已不存在,我现在不是弗吉尼亚人,而是美国人。”这反映出( )
A.北美独立战争爆发
B.联邦制度的最终确立
C.美利坚合众国建立
D.北美人民民族意识觉醒
D
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知识点2 独立战争的进程
3.[跨学科·英语]2025年,美国发行了纪念美国独立战争250周年的邮票,以下为其中一枚,邮票侧面标注着:Battles of Lexington&Concord。这一枚邮票内容反映的事件( )
A.成为美国独立战争的转折点
B.标志着美国独立战争的爆发
C.直接迫使英国承认美国独立
D.废除了欧洲贵族的封建特权
B
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4.“政府合法性的基础来自广大人民同意,任何一种形式的政府如果变成损害人民利益以保障自己权利的政府,人民就有权改变或废除它,建立新的政府。”这表明《独立宣言》坚持( )
A.君权神授 B.天赋人权
C.主权在民 D.三权分立
C
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5.1776—1781年间,美国获得法国、西班牙的援助或贷款近900万美元。据此推断,当时这些援助或贷款主要是用于( )
A.改善殖民地人民生活
B.推动美国独立的进程
C.帮扶北美的欧洲移民
D.加快美国西部的开发
B
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知识点3 1787年宪法
6.[绘制示意图]小历同学绘制了美国联邦制共和国的权力架构示意图(如下)。对示意图理解正确的是( )
A.凸显分权制衡的原则
B.联邦政府软弱无力
C.体现民主自由的原则
D.联邦政府效率低下
A
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7.美国1787年宪法规定,众议员人数按联邦所辖各州的人口数目比例分配,但此项人口数目的计算方法不包括印第安人,南方各州黑人奴隶则按五分之三人口折算。据此可知该宪法( )
A.带有种族歧视的烙印
B.调整了地方与中央的关系
C.确立了三权分立原则
D.未结束美国被殖民的现实
A
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8.美国海军上尉约翰·保罗·琼斯在独立战争期间立下了赫赫战功,却被英国漫画家刻画成十恶不赦的海盗形象(见下图)。这表明( )
A.历史人物复杂多变
B.艺术作品真实可信
C.立场影响价值判断
D.艺术创作高于现实
▶限时:10分钟
C
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【解析】英国漫画家因站在英国的立场(反对美国独立),将美国的英雄贬低为“海盗”,直接体现了立场对价值判断的影响,C项正确。
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9.[历史人物评价]独立战争胜利后,面对部下拥立他为君主的提议,华盛顿严词拒绝,并最终说服军官们维护了来之不易的共和制度。这体现了华盛顿( )
A.卓越的军事指挥才能
B.忠于革命的最初理想
C.主张建立强有力政府
D.深得北美人民的拥护
B
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【解析】美国独立战争的核心目标是摆脱君主统治、建立共和制。华盛顿拒绝君主制,正是忠于自由、共和的革命理想的体现,B项正确。
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10.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一 七年战争(1756—1763年)给英国政府造成了庞大的财政赤字。为了舒缓财政困难,英国政府决定增加对北美殖民地征税。其理由是殖民地居民也是英国的臣民,必须分担帝国财政开支的负担……英国在北美殖民地新征收的税额也不苛重……但是印花税、茶叶税触及日常生活,在殖民地居民看来,可恨的税吏和政府的压迫无处不在,这就激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
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材料二 由于英国革命的宣传,英王向来都以暴君形象示人,专制、压迫是其代名词,而议会却是抗衡国王君主专制的强大势力。两者相比,议会比国王更具有正面形象。在彻底割断与母国的连结的舆论宣传中,攻击幕后黑手——议会,并不能像攻击国王那样收到更为显著的舆论效果。同时《独立宣言》有意攻击英王是为了挑起英国内部的不和,削弱英国镇压殖民地独立的力量,造成国内政治派别冲突,使北美“渔翁得利”。
——摘编自陈昭鹏《美国〈独立宣言〉研究》
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(1)根据材料一,分析英国在北美殖民地增税的原因。结合所学知识,指出美国独立战争开始的标志。(4分)
原因:英国的财政困难。(2分)标志:来克星顿的枪声。(2分)
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(2)根据材料二,概括《独立宣言》“有意攻击英王”的原因。(4分)
舆论宣传的需要(攻击英王比攻击议会更有利于舆论宣传);挑起英国内部的不和,为北美争取独立创造有利的环境;政治斗争的手段。(4分,任答两点即可)
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(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈美国独立战争胜利的启示。(2分)
民族独立与自由是正义事业,必将取得胜利;人民群众是力量源泉;先进思想引领胜利;民族独立是国家发展的前提。(2分,任答两点即可,其他答案言之有理亦可)
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