第五单元 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦九年级上册第13课“西欧经济社会发展与文艺复兴运动”，核心知识点涵盖租地农场、手工工场的资本主义特征及文艺复兴运动的背景、核心与影响。课堂导入可联系中世纪庄园经济，通过租地农场和手工工场的发展脉络，构建从经济基础到文艺复兴思想解放的逻辑支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以唯物史观为指导，通过易错解析（如辨析文艺复兴非复古运动）、歌谣史料（16世纪手工工场分工歌谣）及中考题（如材料分析题），培养史料实证与历史解释能力。采用知识点梳理+分层练习模式，学生能深化经济与思想关系的理解，教师可高效开展教学。

RJ 历 史 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点1　租地农场和手工工场 1.租地农场 (1)背景：约从11世纪开始，西欧农村发生新变化，农业产量提高，　 　经济发展。封建领主对农民的束缚也逐渐减轻。  　商品　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- (2)建立：约从14世纪开始，在英国等西欧地区，一些封建领主出租土地，获得租金，不再直接参与生产管理。部分富裕农民通过承租或购买土地，不断扩大生产规模，建立　 　。  　租地农场　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 2.手工工场 (1)出现：这一时期，手工业也不断发展。在意大利等地，手工业的生产规模不断扩大，分工日益细化，出现了早期　 　。  (2)发展：最初的手工工场是分散经营的，后来，一些商人或手工工场主掌握生产资料，他们提供生产工具，雇用　 　在同一场所进行生产，形成集中的手工工场。  　工人　 　手工工场　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 3.影响：推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。新兴　 　开始形成。  　资产阶级　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点2　意大利文艺复兴运动 4.背景 (1)经济领域：14世纪，佛罗伦萨等意大利工商业城市经济活跃。 (2)思想领域：新兴资产阶级要求建立一种以　 　为中心而不是以神为中心的生活哲学。他们宣扬尊重人的需要、发扬人的个性。  5.时间：14—16世纪。 　人　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 6.核心：　 　。  7.方式：采取复兴古代　 　文化的方式，反对教会“神权至上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求。  　希腊罗马　 　人文主义　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 8.代表人物 (1)但丁：但丁是文艺复兴运动的先驱，代表作是长诗 《　 　》；但丁与　 　、薄伽丘并称文艺复兴“文学三杰”。  (2)达·芬奇：代表作有《　 　》《最后的晚餐》等。达·芬奇与拉斐尔、　 　并称文艺复兴“美术三杰”。  　米开朗琪罗　 　蒙娜丽莎　 　彼特拉克　 　神曲　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点3　文艺复兴运动的扩展 9.扩展：15—16世纪，文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播。 10.杰出代表：英国的莎士比亚，代表作有《 　》和《罗密欧与朱丽叶》等。这些作品批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。  哈姆雷特　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 11.影响：文艺复兴运动被认为是　 　时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。  　资本主义　 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 重难解读 租地农场和手工工场的特点 (1)租地农场的特点：一些富裕农民把土地逐渐集中，生产组织方式具有资本主义生产关系的特征，农产品推向市场。 (2)手工工场的特点：手工工场由分散转向集中，适应市场的需求，生产组织形式具有资本主义生产关系的特征，劳动生产率提高。 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 易错辨析 文艺复兴运动是复古运动吗？ 　　不是。文艺复兴是新兴资产阶级以希腊罗马古典文化为武器，与教会神学做斗争和提倡人文主义的思想解放运动。这在当时的人们看来，好像是希腊罗马古典文化经过天主教会长期压抑后又一次复兴或再生了，其实质是一场反对教会“神权至上”、提倡人文主义、表达新兴资产阶级的诉求的思想解放运动。 知识梳理 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点1　租地农场和手工工场 1.为强调14—16世纪的“租地农场主”这一概念，马克思在德语单词Pächter(佃农/承租人)前加上了kapitalistischen(资本主义的)。马克思加上kapitalistischen，是基于( ) A.城市经济发展 B.庄园制度完善 C.经营方式变化 D.封建王权强化 ▶限时：10分钟 C 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- A.生产技术革新 B.产品面向市场 C.生产成本剧增 D.劳动分工细化 2.［小切口·歌谣］下面歌谣反映了手工工场( ) D 又有一大厅，五十修剪工， 施展好手艺，天衣全无缝。 又有八十人，洗呢更浆呢。 染工又八十，呢绒着颜色。 二十擀制匠，整呢折成匹。 ——16世纪西欧的一首歌谣 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点2　意大利文艺复兴运动 3.［2026·六安模拟］文艺复兴“表面上是对古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古典文化之名，摆脱封建神学束缚，构建符合自身利益的思想体系的运动”。材料旨在说明文艺复兴的实质是( ) A.反对封建制度的政治革命 B.资产阶级的思想解放运动 C.维护教会神权的文化运动 D.单纯复兴古希腊罗马文化 B 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- A.全面反映人文主义 B.摆脱了基督教影响 C.具有新旧交替特征 D.艺术创作脱离现实 4.下表是对但丁《神曲》的信息归纳。据此可知，《神曲》( ) C 角度 内容 内容设计 神秘色彩很浓，包含神学知识，但作品重在探索意大利民族意识 主题思想 主张苦修是靠个人自身的修炼，并不靠教皇、教会的引导 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 5.下图中的人物神态恬静优雅，打破了中世纪宗教绘画的刻板与禁欲，彰显了对人性美的追求。此图可用于说明( ) A.人们彻底摆脱了教会束缚 B.文艺复兴推动了科技革命 C.人文主义强调以人为中心 D.文艺复兴社会基础的薄弱 C 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点3　文艺复兴运动的扩展 6.15世纪下半叶，不少意大利学者赴西欧各国讲学，传授拉丁文和古典文化；同时西欧各地的文人学者亦纷纷前往意大利拜师求学，归国后广泛传播新文化、新思想。这反映了( ) A.基督教信仰开始崩塌 B.文艺复兴向外传播 C.中世纪封建束缚加强 D.资本主义制度确立 B 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 7.［2025·福建中考］文艺复兴时期，意大利“分立为五州，各自为政”，市民文化发育较早，“文艺发达于民间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专制国家，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出( ) A.市民阶层兴起 B.思想传播深受环境影响 C.王权受到限制 D.国情差异导致政体不同 B 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 【解析】根据题干和所学知识可知，意大利市民文化发育早，文艺“流广而浅”；法国实行封建君主专制，“文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。说明国家环境(政治、社会环境等)影响思想传播，B项正确。 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 8.［2025·山东烟台中考］它起源于意大利，很快就涵盖全欧洲，使欧洲人看到了思想、科学和艺术的革命以及人类对世界的探索。但本质上，这是一次触及整个欧洲的文化重生。材料旨在说明( ) A.中世纪大学的兴起 B.文艺复兴的影响 C.近代自然科学发展 D.马克思主义传播 B 基础练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 9.14—16世纪的英国，出现大面积农庄自营地出租的现象，承租土地的富裕农民雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一现象说明英国( ) A.资本主义生产方式出现 B.封建庄园经济走向繁荣 C.市民阶层主导经济发展 D.商品经济发展受到阻碍 ▶限时：10分钟 A 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 【解析】根据材料并结合所学知识可知，一些富裕农民通过承租或购买土地，将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，说明这一时期英国农村出现资本主义生产方式，A项正确。 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 10.［2025·安徽中考改编］人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他在地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作( ) A.依赖宗教题材 B.宣扬享乐主义 C.践行自由平等 D.融入科学探索 D 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 【解析】根据材料“有植物学方面的才能”“地理学上的敏锐感觉”可知，他的作品融入了科学探索，D项正确。 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 11.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　最初的手工工场是分散经营的，后来，一些商人或手工工场主掌握生产资料，他们提供生产工具，雇用工人在同场所进行生产，形成集中的手工工场。在这种手工工场里工人分工协作，提高了劳动生产率。 ——摘自教育部组织编写《义务教育 教科书　世界历史　九年级　上册》 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 材料二　“文艺复兴”是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部产生和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。……人文主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵，用个性解放反对宗教的桎梏。 ——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史 意义及其局限性》 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- (1)根据材料一，概括手工工场的特点。(4分) 由分散到集中，出现雇佣关系，劳动生产率提高。(4分，任答两点即可) 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- (2)根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的核心思想，并分析文艺复兴运动的影响。(4分) 核心思想：人文主义。(2分)影响：冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。(2分) 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- (3)综合上述材料，说明西欧经济社会发展与文艺复兴之间的关系。(2分) 西欧经济社会发展(资本主义萌芽)是文艺复兴兴起的根本原因；文艺复兴促进思想解放，反过来又推动西欧经济与社会进一步发展。(2分) 提升练 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第13课　西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识梳理 基础练 提升练 -- $