第四单元 第12课 中古时期的非洲和美洲-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦中古时期非洲（加纳、马里、桑海）和美洲（玛雅、阿兹特克、印加）文明，从非洲黄金与盐贸易切入，梳理文明兴衰历程，再过渡到美洲独立发展的文明成就，通过分点梳理与对比表格构建知识支架，帮助学生在时空框架中理解历史脉络。 其亮点是以唯物史观揭示文明发展规律，用知识拓展表格对比美洲三大文明的文字、作物及工程，强化时空观念，结合跨学科题目（如地理因素分析桑海兴起）和材料分析题（概括文明共同原因）培养史料实证与历史解释能力。学生能系统掌握多元文明成就，教师可借助结构化资源提升教学效率。

RJ 历 史 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 第12课　中古时期的非洲和美洲 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点1　加纳、马里和桑海 1.商业贸易：西部非洲黄金资源丰富，但缺少日常生活必需的盐。北非地区商品经济发达，需要黄金，拥有食盐。双方的相互需要，催生了穿越　 　的贸易。  2.加纳：约8世纪末，加纳国家建立，逐渐扩展势力，一度十分富庶。 　撒哈拉沙漠　 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 3.马里 (1)兴起：　 　世纪，马里成为帝国。  (2)发展：马里经济发达，金矿开采和贸易给国王带来巨额财富。 (3)衰落：由于内乱和外来入侵，马里逐渐衰落。 　14　 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 4.桑海 (1)兴起：14世纪末，桑海兴起。 (2)扩张：15世纪中后期，桑海四处扩张，形成一个帝国。 (3)强盛：国王　 　在位时，桑海帝国政治稳定，经济发达，文化繁荣，进入强盛时期。  (4)衰落：16世纪末，桑海遭遇外来入侵，从此衰落。 　穆罕默德一世　 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点2　玛雅、阿兹特克和印加 5.美洲古代文明：　 　、阿兹特克文明和印加文明。  　玛雅文明　 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 6.玛雅文明 (1)发展历程：公元前11世纪，玛雅人开始从事农业。公元前后，建立城市国家。从3世纪起，玛雅文明进入 　 　时期。  (2)文化成就：玛雅人在文字、科学、艺术和建筑上都有发明创造，成就有象形文字、　 　、历法、金字塔神庙。  　20进制　 　繁荣　 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 7.阿兹特克文明 (1)发展历程：14世纪，兴起于今　 　，16世纪初达到鼎盛。  (2)社会生活：都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上。城中有众多宫殿，中心广场上有数十座　 　，庙中供奉太阳神和雨神等。阿兹特克人的经济以农业为主。  　金字塔神庙　 　墨西哥　 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 8.印加文明 (1)建国：12世纪，印加人在今秘鲁南部的库斯科定居并建国。 (2)强盛：到15世纪末16世纪初，印加国势达到极盛，进入帝国时期。 (3)经济：印加人有发达的灌溉农业，修建了庞大的 　 　系统。  9.文明终结：16世纪前期，　 　殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家。  　西班牙　 　梯田　 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识拓展 玛雅、阿兹特克、印加 项目 玛雅 阿兹特克 印加 文字/记事 象形文字 图画符号 奇普(结绳) 核心作物 玉米、可可 玉米、番茄 马铃薯、 藜麦、玉米 标志性 工程 库库尔坎 金字塔 特诺奇蒂特兰 城、大神庙 马丘比丘、 印加古道 知识梳理 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点1　加纳、马里和桑海 1.被8—9世纪阿拉伯地理学家誉为“黄金之地”的加纳帝国，位于盛产盐的撒哈拉沙漠和盛产黄金的班布克地区之间。加纳国王对每单运到班布克的盐征税2金币，并为来访的阿拉伯等商人修建了城镇。这反映出加纳( ) A.重视商业贸易 B.人民负担沉重 C.赋税制度先进 D.交通往来便捷 ▶限时：10分钟 A 基础练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 2.马里征服加纳后成为西非最强大的国家。1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加，大批商人、学者跟随穆萨返回马里。穆萨在马里建造了桑科雷大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。据此可知( ) A.西非国家对外交流频繁 B.伊斯兰教开始传入非洲 C.教育发展利于社会稳定 D.国力强盛促进文化交流 D 基础练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 3.［跨学科·地理］“除了它(桑海)地处肥沃的苏丹草原这一地理位置外，还有横贯撒哈拉沙漠的贸易，都促成了这一王国的兴起。”材料中桑海兴起的原因是( ) A.良好的气候 B.地理条件好 C.正确的政策 D.充足的水源 B 基础练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 知识点2　玛雅、阿兹特克和印加 4.图1所示为玛雅人活动地区出土的陶杯，画面右侧坐在宝座上的女神，穿着用美洲豹皮做的紧身衣。图2左侧是一位玛雅君主，身体朝向一个可可罐，该场景绘于一件容器上。据这两幅图片可以推知，玛雅人( ) A.社会生活富足 B.制瓷业发达 C.工艺水平高超 D.崇拜自然神 C 基础练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 5.马丘比丘遗址是在海拔3800米的山顶上挖掘出来的，这里原有大约400间石造的住房，还有不少壮观的宫殿与神庙，当时这里居住着2万名印加人，他们从山顶到山脚开垦了无数的梯田。这主要说明印加( ) A.崇尚祭祀祖先 B.文明成就卓著 C.地理环境恶劣 D.交通十分便捷 B 基础练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 【解析】根据材料可知，马丘比丘遗址有宫殿、神庙、梯田，多角度展现了印加文明的成就，体现了印加文明成就卓著，B项正确。 基础练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- ▶限时：10分钟 6.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　8—15世纪，西非草原先后崛起加纳、马里、桑海三大强国。它们扼守撒哈拉商路要冲，垄断黄金、食盐、奴隶贸易，以强大王权统治广袤疆域；马里设中央行政机构，鼓励文化发展，廷巴克图成为西非学术中心；桑海完善税收与法律，扩建军队，延续商贸与文明繁荣。这些国家依托跨区域贸易兴盛，创造了独具特色的非洲古代文明。 提升练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 材料二　美洲印第安人在与世隔绝中培育出玉米、马铃薯、番茄等作物，滋养了庞大人口。玛雅人建造金字塔式神庙，创制精确历法和象形文字；阿兹特克人修建“浮动园地”和水上都城，建立严密军事帝国；印加人建成四通八达的驿道系统，实施土地、矿藏国有制，用结绳记事传递信息。三大文明独立发展，在农业、建筑、天文领域达到极高水平。 提升练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- (1)根据材料一并结合所学知识，概括加纳、马里、桑海兴盛的共同原因与文明特点。(4分) 共同原因：地处西非商路枢纽，垄断黄金与食盐贸易；王权强大；国家治理有序。(2分)文明特点：依托商贸繁荣；城市与文化发达；形成区域性强国。(2分，答出两点即可) 提升练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- (2)根据材料二并结合所学知识，分别指出玛雅、阿兹特克、印加在文明成就上的突出代表。(6分) 玛雅：精确历法、象形文字、金字塔神庙。(2分)阿兹特克：浮动园地、水上都城。(2分)印加：驿道系统、土地国有、结绳记事。(2分) 提升练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- (3)综合上述材料，谈谈你对古代非洲、美洲文明价值的认识。(2分) 古代非洲与美洲文明都独立起源、自成体系，展现了人类文明的多元性；都取得辉煌成就，为世界文明作出独特贡献；不同地域文明因地理环境形成不同发展路径，都应得到尊重与认可。(2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可) 提升练 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第12课　中古时期的非洲和美洲 知识梳理 基础练 提升练 -- $