第一单元 第一课 第2框 弘扬伟大建党精神-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年九年级上册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“弘扬伟大建党精神”，系统梳理其内涵、重要性及中国共产党人的精神谱系，通过课前预习明确内涵要点，易错易混辨析认知误区，课后巩固结合实例应用，构建从基础理解到实践拓展的学习支架。 其亮点在于以政治认同和责任意识为核心，采用项目式学习（如精神谱系图谱纠错）、跨学科题目（语文诗句匹配）及活动方案设计（长征精神研学），通过情境创设与任务驱动，帮助学生深化精神理解，教师可依托丰富资源高效开展教学。

RJ 道德与法治 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 第一单元　坚持党的全面领导 第一课　百年大党风华正茂 第2框　弘扬伟大建党精神 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 1.伟大建党精神的内涵：坚持真理、坚守理想， 、 担当使命，　 　、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。  2.如何理解伟大建党精神的内涵？ (1)坚持真理、坚守理想，就是坚持马克思主义的科学真理， 坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，这体 现了中国共产党人的　 　和价值追求。  　理想信念　 　不怕牺牲　 践行初心 课前预习 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (2)践行初心、担当使命，就是坚持 、为中华民族谋复兴的初心和使命，这体现了中国共产党人的历史责任和　 　。  (3)不怕牺牲、英勇斗争，就是始终保持斗争精神、顽强意志、优良作风，毫无畏惧地面对一切困难和挑战，坚定不移地开辟新天地，这体现了中国共产党人的精神风范和　 　。  　意志品质　 　时代使命　 为中国人民谋幸福 课前预习 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (4)对党忠诚、不负人民，就是无条件地对党的信仰忠诚、对党组织忠诚、对党的理论和路线方针政策忠诚，始终坚持　 　的根本宗旨，这体现了中国共产党人的政治担当和人民立场。  　全心全意为人民服务　 课前预习 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 3.伟大建党精神的重要性。 (1)伟大建党精神是中国共产党的　 　。  (2)伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的 　 　，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大　 　。  　精神动力　 　血脉和灵魂　 　精神之源　 课前预习 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 4.中国共产党人的精神谱系的重要性。 以 为源头的中国共产党人的精神谱系，跨越时空、历久弥新，凝聚着中国共产党人的 。正是凭着这么一股强大精神，我们党历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息。  伟大品格 伟大建党精神 课前预习 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 易错易混 伟大建党精神诞生于一百多年前，不再适用于指导当前的发展。(×) 理由：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，跨越时空、历久弥新，已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。 课前预习 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 1.［跨学科·语文］一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。下列诗句与伟大建党精神内涵最接近的是( ) ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——坚持真理、坚守理想　②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——践行初心、担当使命　③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——不怕牺牲、英勇斗争　④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——对党忠诚、不负人民 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ ▶限时：5分钟 C ▶限时：5分钟 课后巩固 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 2.下列对伟大建党精神的内涵理解正确的是( ) ①坚持真理、坚守理想——体现了中国共产党人的理想信念和价值追求　②践行初心、担当使命——体现了中国共产党人的政治担当和人民立场　③不怕牺牲、英勇斗争——体现了中国共产党人的精神风范和意志品质　④对党忠诚、不负人民——体现了中国共产党人的历史责任和时代使命 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 课后巩固 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- A.百折不挠、英勇斗争 B.崇尚正义、自我革命 C.践行初心、担当使命 D.坚持真理、锐意进取 3.以下精神共同体现出的中国共产党人的品格是( ) C 一心为民、清正廉洁。 ——苏区精神 亲民爱民、无私奉献。 ——焦裕禄 精神 攻坚克难、不负人民。 ——脱贫攻坚 精神 课后巩固 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 4.［2025·山东滨州中考］2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，在抗日战争过程中形成的一系列精神，丰富了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，激励着中华儿女英勇奋战，用胜利赢得和平。下列精神是在这一过程中形成的有( ) ①抗洪精神　②女排精神　③延安精神 ④伟大抗战精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课后巩固 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- ①凝聚着中国共产党人的伟大品格 ②诞生于特定历史时期，不再适用于当前发展 ③为实现民族复兴提供了强大精神动力 ④内涵丰富、意境深远，跨越时空、历久弥新 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.观察下面在长期奋斗中构建起的中国共产党人的精神谱系，可以看出伟大建党精神( )  C 课后巩固 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- ▶限时：10分钟 6.［新课标·项目式］(14分)为了加深对伟大建党精神的理解，某校团委组织同学们开展了项目式学习，请你参与。 项目一：火眼金睛 　　下图是同学们梳理的“中国共产党人的精神谱系”图谱： 中国共产党人的精神谱系 新民主主义革命时期 井冈山精神、苏区精神、长征精神、照金精神、“两路”精神、西柏坡精神、太行精神、红岩精神…… 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 中国共产党人的精神谱系 社会主义革命和建设时期 延安精神、红旗渠精神、王杰精神、大庆精神、雷锋精神、塞罕坝精神、焦裕禄精神…… 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、脱贫攻坚精神、改革开放精神、抗击“非典”精神、劳模精神…… 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、载人航天精神、企业家精神…… 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (1)同学们在审查校对“中国共产党人的精神谱系”图谱时发现四处错误，请你找出并修改。(4分) ①“‘两路’精神”属于社会主义革命和建设时期。②“延安精神”属于新民主主义革命时期。③“脱贫攻坚精神”属于中国特色社会主义新时代。④“载人航天精神”属于改革开放和社会主义现代化建设新时期。(4分，每点1分) 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 项目二：观点纵横 　　有同学认为：伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。从嘉兴红船启航，百年历程中重大事件、重要会议、关键人物相互交织，共同绘就了中国共产党人的精神谱系。百年征程既有守正创新、与时俱进的时代“变量”，更有初心不改、信仰不灭、本色不变的精神“恒量”。在变与不变的辩证统一中，党的伟大精神一脉相承、与时俱进，始终保持旺盛生命力、强大感召力与不竭创造力，是我们必须坚守的精神坐标与精神家园。 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (2)结合所学知识，谈谈你对伟大建党精神“变”与“不变”的理解。(4分) ①“变”指中国共产党人的精神谱系随时代发展不断丰富，融入新的时代内涵，适应不同历史时期的使命任务。“不变”指中国共产党人的精神谱系的核心内涵一脉相承，始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。②“变”与“不变”的辩证统一，体现了伟大建党精神跨越时空、历久弥新，成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。(4分，言之有理即可) 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 项目三：方案设计 　　学校团委准备举行“讲好红色故事，弘扬伟大建党精神”主题教育活动，现面向全体学生征集活动方案。 (3)［新课标任务指向·制订方案］请你结合个人生活体验及所学知识，完成方案撰写。(6分) “讲好红色故事，弘扬伟大建党精神”活动设计方案 伟大精神(从中国共产党人精神谱系中任选其一)： 活动形式：_________________________________________ 设计依据：_________________________________________ 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 示例　伟大精神：长征精神。 活动形式：①开展“重走长征路”研学活动，模拟长征路线。②举办红色故事分享会，讲述长征英雄事迹。③绘制长征主题手抄报，展示学习感悟。 设计依据：长征精神是伟大建党精神的生动延续，通过沉浸式体验与分享交流，让青少年感悟革命先辈的坚定信念，将精神力量融入学习生活，传承红色基因，增强责任担当。 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- (6分，采取等级评分) 水平等级 评分等级 评分标准 水平4 5~6分 精神选取正确，活动形式丰富、可行性强；设计依据合理准确，逻辑清晰，语言简洁 水平3 3~4分 精神选取正确，活动形式较丰富、可行性较强；设计依据较合理准确，逻辑较清晰，语言较简洁 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 水平等级 评分等级 评分标准 水平2 1~2分 精神选取正确，活动形式较单一、可行性不强；设计依据不够合理准确，逻辑不够清晰，语言不够简洁 水平1 0分 精神选取错误，活动形式与主题无关；无设计依据或内容完全偏离要求；未作答 思维拓展 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2框　弘扬伟大建党精神 课前预习 课后巩固 思维拓展 -- $