第十五章 第1节 两种电荷-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册物理同步教学优质课件（人教版·新教材）

该初中物理课件围绕“两种电荷”展开，通过摩擦梳子吸纸屑、气球摩擦头发飘起等生活现象导入，引出摩擦起电，再经实验探究得出电荷种类及相互作用规律，进而从原子结构解释摩擦起电原因，最后联系静电的防止和利用，构建现象到本质再到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，以生活现象激发探究兴趣，通过演示实验让学生观察现象得出结论，体现科学探究；从宏观现象到原子结构中电子转移的微观解释，建构模型，体现科学思维；结合静电防止（加油站释放器）和利用（静电喷漆）实例，强化物理观念。学生能深化理解，教师可提升教学效率。

15.1 两种电荷 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 RJ 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 与头发摩擦过的塑料梳子，能吸起纸屑 用气球摩擦头发，头发会随着气球飘起来 为什么会出现这些现象呢？ 导入新课 电荷间的相互作用 摩擦起电 出现上述的现象是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷。 带电体的性质：能吸引轻小物体 讲授新课 电荷间的相互作用 摩擦起电 含义：用摩擦的方法使物体带电。 讲授新课 电荷间的相互作用 演示 电荷间的相互作用 1. 用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象发生。 2. 手持用皮毛摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 讲授新课 电荷间的相互作用 演示 电荷间的相互作用 讲授新课 电荷间的相互作用 演示 电荷间的相互作用 【实验现象】 用丝绸摩擦过的两根玻璃棒之间相互排斥，用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛坯摩擦过的橡胶棒之间相互吸引。 讲授新课 电荷间的相互作用 演示 电荷间的相互作用 【实验结论】 进一步的实验发现，电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。 人们还发现，无论用什么方法带电，物体所带的电荷或者与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。 讲授新课 电荷间的相互作用 电荷的种类 自然界只有两种电荷。 正电荷： 人们把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示。 负电荷： 人们把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“－”表示。 讲授新课 电荷间的相互作用 电荷的种类 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫做电荷量 单位：库仑（简称“库”） 符号：C 上述实验中的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C 讲授新课 电荷间的相互作用 电荷的种类 实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开。 讲授新课 摩擦起电的原因 常见的物质是由分子、原子等构成的 20世纪初，科学家发现原子也有内部结构，它的中心是原子核，有一定数目的电子在原子核外运动。 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。 电子与原子核 讲授新课 摩擦起电的原因 电子与原子核 原子核带正电。 在通常情况下，原子核所 带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 讲授新课 摩擦起电的原因 摩擦起电的原因 氢原子的结构最简单，原子核带1个正电荷。 氦原子核带2个正电荷，核外有2个电子。 不同物质的原子核束缚电子的本领不同 讲授新课 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 摩擦起电的原因 摩擦起电的原因 当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的电子就会转移到另一个物体上。 - 电子 - - - - - - - - - - - - - - 失去电子的物体因为缺少电子而带正电。 得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量负电。 讲授新课 摩擦起电的原因 摩擦起电的原因 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体移动到另一个物体，使正、负电荷分开。 摩擦起电只是使物体带电的一种方式。 讲授新课 静电的防止和利用 静电现象 空气干燥时，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花。 这是由于衣物摩擦后聚集了大量的电荷，电荷间发生剧烈的作用而引起的。 这是一种静电现象。 讲授新课 静电的防止和利用 静电现象的防止 生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意防止静电的危害。 在加油站常设有静电释放器，以转移人体多余的电荷。 讲授新课 静电的防止和利用 静电现象的防止 油罐车的尾部常设计一条拖地的金属带，这是为了将油料与罐体摩擦产生的静电导入大地，避免造成危险。 电子设备维修时需将物品置于防静电工作台上，避免由于维修时产生的静电对设备造成损伤。 讲授新课 静电的防止和利用 静电现象的利用 静电拖把利用摩擦使拖把上的静电除尘纸带电，吸附地面上的毛发等碎屑，从而达到清洁的目的。 讲授新课 静电的防止和利用 静电现象的利用 静电喷漆时使被涂抹的金属件与尤其雾滴带异种电荷，这样能使尤其与金属表面结合得更牢固。 讲授新课 1. 用毛皮摩擦后的橡胶棒带________电，将此橡胶棒靠近带电小球A，相互作用的场景如图所示，带电小球A带________电。 负 正 习题解析 2. 甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，他们之间的相互作用如图所示，乙带电情况是带 （选填“正电”或“负电”），乙和丙带 （选填“同种”或“异种”）电荷。 负电 同种 习题解析 3. 将塑料绳的一端扎紧，撕成细丝，再用丝绸摩擦细丝，如图甲所示，细丝散开，出现这种现象的原因是____________________；这与图乙中验电器的工作原理________（选填“相同”或“不同”）。 同种电荷相互排斥 相同 习题解析 4. 静电喷漆时，被喷涂的金属件与油漆雾滴带异种电荷，这样能使油漆与金属表面结合得更牢固。请用所学的电学知识解释使用这种喷涂方法的理由。 答：异种电荷相互吸引，带异种电荷的油漆雾滴会被金属件吸引，从而均匀吸附在金属件表面，使油漆与金属表面结合更牢固。 习题解析 两种电荷 电荷间的相互作用 静电现象 静电的防止和利用 摩擦起电的原因 摩擦起电的原因 电子和原子核 静电现象的利用 验电器 摩擦起电 电荷的种类 正电荷 负电荷 单位：库仑 静电现象的防止 课堂小结 $