精品解析：广东珠海市金湾区2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期义务教育阶段质量监测 八年级 语文试题 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、班级、考号等考生信息。用2B铅笔把对应考号栏的标号涂黑。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“传承文脉，书香润心”综合性学习活动，完成各题。 【活动一：品诗韵，文脉润心】 同学们分组梳理了诗文中承载情思的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 以文寄情，或向往美好，或借景抒怀。（1）“参差荇菜，左右芼之。_____________，_____________”（《关雎》），以和乐美好的画面，道出对真挚情谊的憧憬；陶渊明《桃花源记》（2）“_____________，_____________”，描绘出草美花繁的景致，暗含作者对世外桃源的向往；李白《送友人》（3）“浮云游子意，_____________”，以落晖寄怀，抒写友人离别时的不舍。 第二组 以文寄情，或兼济天下，或心系苍生。杜甫《茅屋为秋风所破歌》直言（4）“_____________，_____________，风雨不动安如山”，抒发了推己及人、忧国忧民的博大情怀；白居易的《卖炭翁》饱含对底层贫苦百姓的悲悯与关怀，（5）“_____________，_____________”两句，揭示了卖炭翁的苦寒处境与矛盾心理。 第三组 以文寄情，或矢志求索，或洁身自守。《蒹葭》中（6）“蒹葭苍苍，_____________。所谓伊人，_____________”以秋景起兴，纵然伊人难寻，仍执着追求。陆游《卜算子·咏梅》中（7）“零落成泥碾作尘，_____________”，以梅花自喻，纵使凋落于地，仍香气不改，精神犹在。 1. 将表格中的三组古诗文补充完整。 2. 小金整理了诗文中的部分意象，下列对相关意象及其象征意义理解有误的一项是（ ） A. 浮云——漂泊 B. 落日——闲适 C. 伊人——美好 D. 寒梅——坚贞 【活动二：探人文，风华筑梦】 金湾，枕南海潮声，承岭南文脉，于山海之间铺展人文长卷。这里既有岁月沉淀的文化底蕴，也有山水相伴的悠然意境。如今，这座滨海新城生机盎然，科技与人文交融：无数科研工作者_______钻研，始终秉持_______的治学态度，用科技力量（1）zhèn hàn世界，以创新描绘时代发展的新图景；人文之美与科技之光_______，尽情（2）yǎn yì滨海城市的独特魅力。山海藏气韵，科创伴书香。通过勤学苦练来增长才干，使新时代少年在逐梦路上绽放光彩。 3. 请根据文段的拼音写出相应词语。 （1）zhèn hàn（ ） （2）yǎn yì（ ） 4. 依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 潜心 精益求精 相得益彰 B. 专心 精益求精 相辅相成 C. 潜心 持之以恒 相得益彰 D. 专心 持之以恒 相辅相成 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【活动三：沐书香，经典修身】 小湾参与了“沐书香”宣传活动，下面是他的宣传文稿选段。 经典，是千年文脉沉淀的智慧瑰宝，是滋养心灵、修身立志的精神源泉。朱自清先生曾说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”经典是明灯，照亮前行之路；经典是甘泉，滋润心灵之田；_____________，____________。我们可以采用浏览目录、专题选读、归纳总结等方法阅读《经典常谈》，在梳理脉络中把握经典源流，在定向研读中深化理解，在归纳总结中体悟文化内核，让经典的智慧真正融入心间。 6. 请你仿照画波浪线的句子，帮他在横线上续写一句话，构成排比。 7. 请你结合《经典常谈》相关内容，补全下面的读书分享卡。 阅读方法 方法要点 内容补充 浏览目录 梳理全书脉络 全书共十三篇，从《周易》到《史记》，再到《诸子》，最后到《文》，分别按（1）_______、史、子、集的脉络编排，系统介绍了中国古代经典的源流与发展。 专题选读 开展定向阅读 如果你想了解汉字的起源，可以重点阅读的篇章是（2）___________________。 归纳总结 品读感悟明理 “如切如磋，如琢如磨”本指雕琢玉石，要历经切割、打磨等多道工序。朱自清在《经典常谈》中写道，孔子“用诗来讨论做学问做人的道理”，以玉喻人，劝勉（3）_______（请结合治学、修身两方面作答）。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 马说 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （节选自《韩昌黎文集校注》） 【乙】 驽马十驾 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马十驾②，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土③，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。 （节选自《荀子·劝学》） [注]①骐骥：汉语中对骏马或千里马的雅称。②十驾：十天的路程。③埃土：泥土，尘土。 【丙】 马诗（其五） 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑①，快走踏清秋②。 [注]①金络脑：指用黄金装饰的马笼头，象征有才华、抱负的人。②清秋：这里指绝佳的驰骋环境。 8. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “安”，怎么，与《庄子与惠子游于濠梁之上》“安知鱼之乐”的“安”意思相同。 B. “道”，方法，与《虽有嘉肴》“虽有至道”的“道”意思不相同。 C. “下”，向下，与《小石潭记》“下见小潭”的“下”意思相同。 D. “当”有面对、应当、将要等义项，据语境推测，“何当金络脑”的“当”意为面对。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 蟹六跪A而二螯B非蛇鳝之穴C无可寄托者D用心躁也 10. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）不积小流，无以成江海。 11. 请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，把下面对话补充完整。 12. 请结合【甲】【乙】【丙】三篇选文中关于“马”的论说，并联系实际谈谈你认为“人才的成功需要哪些条件”？ （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 近日，2025亚洲通用航空展在珠海国际航展中心盛大开幕。本届展会以“通航新纪元，探索低空无限可能”为主题，吸引了25个国家和地区、381家企业参展。 中国低空经济发展过程中，中小型高科技企业在开展外贸业务时面临诸多挑战。琴航（广东横琴）科技有限公司精准解决行业痛点，带领优秀产业链企业走出国门，打造了航空航天工业品交易平台。通过“线上跨时空展示+线下出海参展”的模式，践行“永不落幕的航展”目标。该平台利用“AI+行业贸易数据”深入挖掘潜力，助推中国航空工业标准走向世界。 （摘编自《低空经济盛会珠海启幕琴航科技助力打造“永不落幕的航展”》） 【材料二】 低空经济正重塑粤港澳大湾区的时空格局。在广州番禺，半小时即可通过“空中的士”飞抵深圳；在珠海唐家港，无人机载着海产跨越近百公里直送广州，全程仅用55分钟。 《2025粤港澳大湾区低空产业蓝皮书》指出，大湾区已形成从上游核心零部件到下游多元场景应用的完整产业链。广东就集聚了大量低空产业链企业，涵盖飞行器总装、动力电池、飞控系统、低空通信及物流运营等关键环节。低空经济的腾飞离不开城市协同：广州规划2030年建成10个低空起降基地；珠海在市级建设用地分类中增设“低空起降设施用地”专属地类；香港将草拟《发展低空经济规划行动纲领》。一个立体化、网络化的低空经济产业生态圈正在加速形成。 （摘编自《低空产业蓬勃发展大湾区“1小时生活圈”向空中延伸》） 【材料三】 未来的低空空域将如一座精密的“空中立交桥”。超低空配送层是离我们最近的一层，也将是最先普及的一层。这里穿梭的主要是小型物流无人机、外卖配送机、医疗急救投送器，它们是城市物流“最后一百米”的搬运工。第二层是城市服务层。巡检无人机、环境监测机、电力线巡查器、建筑外墙检测飞行器等城市“空中管家”在此忙碌，默默完成着城市管理的任务。第三层是载人交通层。从深圳南山到珠海横琴，地面需1.5小时，空中仅需15分钟。这是由eVTOL（电动垂直起降飞行器）实现的中长距离快速位移。 针对公众关心的安全与噪声问题，eVTOL在设计上采用了分布式电力推进，拥有多个独立动力单元，即便部分失效仍能安全返航；且纯电驱动替代燃油发动机，大幅降低了噪声。在100米高度飞行时，地面测得的噪声水平可控制在60分贝以下，相当于日常室内交谈的音量。随着技术成熟，低空交通成本将指数级下降。预测成熟运营阶段，单座每公里综合运营成本有望降至23元人民币。以深圳到珠海为例，单座票价可控制在80—120元区间。低空交通不会取代现有公交体系，而是成为特定场景下的高效补充。 （摘编自《低空交通城市的“第二次进化”》） 13. 【信息辨析】下列对材料的理解和判断不正确的一项是（ ） A. 2025亚洲通用航空展在珠海开幕，展会主题鲜明，吸引众多企业参展。 B. 琴航科技搭建线上交易平台，助力行业出海，推动中国航空工业标准走向国际。 C. 材料二指出低空经济正重塑粤港澳大湾区的时空格局，区域往来更加快捷。 D. 粤港澳多地协同布局低空经济，各地出台规划、配套用地，立体化的产业生态圈已完成构建。 14. 【文体知识】材料二中的画线句运用了哪种说明方法？请分析其作用。 15. 【内容概括】请结合材料三，简要概括低空经济中三个应用场景的核心作用。 16. 【学以致用】你的邻居李叔叔住在珠海金湾，每天要去深圳南山上班。他看到低空经济的新闻后，很想尝试乘坐eVTOL，但又担心“噪音影响休息”和“票价太贵”。请你结合材料三的内容，写一段话消除李叔叔的顾虑。（要求：语言得体，有理有据，不少于50字） （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 翡翠的海 徐风 ①三板村的名字，看起来并不富有诗意。 ②说这里栖息着大片大片的鸟。穿过轰鸣的城市，到一个乡村里观鸟，听起来是个不错的主意。 ③水岸与滩涂自然是有的，还有略显仓促的观鸟栈道，接着是芦苇、浅湖、灌木。疏朗的果树林里，有隐约的游人出没。一眼望去，荷塘中一秆秆挺拔的新荷随风摇曳，在不远处向我们频频致意。连呼吸都染上了荷香，脚步也不由得轻快起来。 ④这里的关键词是翡翠色。你想找一处不是翠绿的地方，几乎没有可能。素朴的村庄，翠绿的田垄和渠背，这里种茭白，那边养莲藕。芦苇是一片接着一片，小河湾里，居然还有南美白对虾和小林草鲩在游弋。河岸上各种杂草茂盛，并不刻意修剪。放眼望去，满目苍翠连绵不绝，真像一片无边无际的翡翠的海，让人沉醉。 ⑤向导是一位瘦瘦的人称“鸟叔”的壮年汉子，看得出他非常钟情脚下的每一寸土地。他眉飞色舞的样子有点可爱。珠海跟深圳一样，属于“东亚——澳大利亚”候鸟迁飞路线的中间路段。这是全球九大候鸟迁徙路线之一，每年九月到次年五月，超过五千万只候鸟经由此道进行迁徙。显然这个机遇被鸟叔们捕捉到了，他们没有盲人骑瞎马地去建什么工厂，而是把原本荒芜的家园改建成鸟类的天堂。深谙鸟类习性的鸟叔们，给每年来这里栖息、繁殖的一万多只鸟类搭建了多处浅滩、亭台，着实令人敬佩。葳蕤的林木间，人与鸟和谐相处，鸟们悦耳的鸣叫，与风声雨声以及各种昆虫的声音交融在一起，构成了三板村独特的自然世界。 ⑥大自然原本就是美的，并不需要人们涂脂抹粉。飞翔是人类凭借肉身永远无法具备的能力。于是，观鸟逐渐成为一种大众休闲的方式，在建造鸟类天堂的同时，也在建造人类的乐园。 ⑦看！成群的白鹭来了，扑扇着翅膀，还有翠金鹃、野水鸭、夜鹭等等。在一处憩息的栈道旁，突然见到一只雄鸳鸯，羽毛极其绚烂，绿色、紫色、靛蓝、栗色等各种色块撞击在一起，让它们从自然背景中跳脱出来，美得有些炫目。我读过一本外国人写的《鸟类的天赋》，其中说到许多鸟类在社交方面非常活跃，它们成群繁殖，一起洗濯、休息和觅食，它们会偷听、吵架，也会表现出强烈的正义感，会建立社交网络，也会争权夺位。我们经常会忘记钥匙在哪里，鸟类却能记住五千个贮藏食物的地点——我相信今天的三板村已接近于一个鸟类的王国。 ⑧身处大数据与互联网时代，农耕时代的散漫疏朗，依旧有着无可替代的温柔。如何呼唤与加持农耕时代散漫而疏放的语境呢？比如夏夜的三板村野外，一片一片的萤火虫，穿行在如鼓的十里蛙声里。熏风阵阵、琴诗酒伴，与近在咫尺的大湾区都市圈一样很搭。用不了一分钟，三板村的萤火虫景观或许就传到了某处驿馆的手机客户端上，并且马上有非洲屋脊乞力马扎罗山下的一个驴友在询问来此地游览的路线图了——当然，这个时候也不妨来一首唐人杜牧写萤火虫的诗助兴：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”古韵与今景，在此刻完美相融。 ⑨在三板村谛听天籁，无疑是一种美妙享受。而在迎风翱翔的鸟类面前，我们应该懂得敬畏，面对它们，我们的所知是何其有限。 （选自《人民文学》2020年第12期，有删改） 17. 【梳理内容】文章围绕作者在三板村的所见所闻展开描写，情感态度也随之经历了变化。请根据文章内容，补全下面的表格。 作者所见所闻 情感态度 听说要到一个村里观鸟。 期待 看到翡翠色的自然风光 （1）____________ 了解鸟叔们的做法 （2）____________ （3）____________ 敬畏 18. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第③段画横线的句子。 19. 【赏析写法】文章第④段中，作者运用了点面结合的手法写景，请结合文章内容分析这样写景的好处。 20. 【勾联阅读】请结合选文和链接材料，谈谈对于鸟类的天赋和蟋蟀的筑巢技术，两位作者分别产生了怎样的思考？这些思考带给你怎样的启示？ 链接材料： 蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享不尽的舒适感。除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。 （节选自法布尔《昆虫记》） 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 ①万物各得其和以生。——《荀子·天论》 大意：世间万事万物都因为协调相融才得以生长。 ②天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》 大意：有利的天气时令不如有利的地理条件，有利的地理条件不如人心团结。 ③君子和而不同。——《论语·子路》 大意：君子能与人和谐相处，但不盲目附和别人。 请你根据你对上述一句话或者几句话的理解和思考，结合自身经历，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期义务教育阶段质量监测 八年级 语文试题 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、班级、考号等考生信息。用2B铅笔把对应考号栏的标号涂黑。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（24分） 请你参与班级开展的“传承文脉，书香润心”综合性学习活动，完成各题。 【活动一：品诗韵，文脉润心】 同学们分组梳理了诗文中承载情思的句子，制成下面表格。 组别 内容 第一组 以文寄情，或向往美好，或借景抒怀。（1）“参差荇菜，左右芼之。_____________，_____________”（《关雎》），以和乐美好的画面，道出对真挚情谊的憧憬；陶渊明《桃花源记》（2）“_____________，_____________”，描绘出草美花繁的景致，暗含作者对世外桃源的向往；李白《送友人》（3）“浮云游子意，_____________”，以落晖寄怀，抒写友人离别时的不舍。 第二组 以文寄情，或兼济天下，或心系苍生。杜甫《茅屋为秋风所破歌》直言（4）“_____________，_____________，风雨不动安如山”，抒发了推己及人、忧国忧民的博大情怀；白居易的《卖炭翁》饱含对底层贫苦百姓的悲悯与关怀，（5）“_____________，_____________”两句，揭示了卖炭翁的苦寒处境与矛盾心理。 第三组 以文寄情，或矢志求索，或洁身自守。《蒹葭》中（6）“蒹葭苍苍，_____________。所谓伊人，_____________”以秋景起兴，纵然伊人难寻，仍执着追求。陆游《卜算子·咏梅》中（7）“零落成泥碾作尘，_____________”，以梅花自喻，纵使凋落于地，仍香气不改，精神犹在。 1. 将表格中的三组古诗文补充完整。 2. 小金整理了诗文中的部分意象，下列对相关意象及其象征意义理解有误的一项是（ ） A. 浮云——漂泊 B. 落日——闲适 C. 伊人——美好 D. 寒梅——坚贞 【答案】1. ①. 窈窕淑女 ②. 钟鼓乐之 ③. 芳草鲜美 ④. 落英缤纷 ⑤. 落日故人情 ⑥. 安得广厦千万间 ⑦. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑧. 可怜身上衣正单 ⑨. 心忧炭贱愿天寒 ⑩. 白露为霜 ⑪. 在水一方 ⑫. 只有香如故 2. B 【解析】 【1题详解】 注意“窈窕、淑、落英、缤纷、厦、庇、俱、怜、忧、贱”等字词容易写错。 【2题详解】 B.落日大多象征离愁别绪、时光流逝、苍凉孤寂。如《送友人》中的“落日故人情”，夕阳缓缓西沉，仿佛不忍离去。诗人借落日隐喻自己与友人依依难舍，落日象征离别时的眷恋、不舍之情，而非闲适。 【活动二：探人文，风华筑梦】 金湾，枕南海潮声，承岭南文脉，于山海之间铺展人文长卷。这里既有岁月沉淀的文化底蕴，也有山水相伴的悠然意境。如今，这座滨海新城生机盎然，科技与人文交融：无数科研工作者_______钻研，始终秉持_______的治学态度，用科技力量（1）zhèn hàn世界，以创新描绘时代发展的新图景；人文之美与科技之光_______，尽情（2）yǎn yì滨海城市的独特魅力。山海藏气韵，科创伴书香。通过勤学苦练来增长才干，使新时代少年在逐梦路上绽放光彩。 3. 请根据文段的拼音写出相应词语。 （1）zhèn hàn（ ） （2）yǎn yì（ ） 4. 依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 潜心 精益求精 相得益彰 B. 专心 精益求精 相辅相成 C. 潜心 持之以恒 相得益彰 D. 专心 持之以恒 相辅相成 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【答案】3. ①. 震撼 ②. 演绎 4. A 5. 修改意见：删掉“通过”或“使” 【解析】 【3题详解】 略。 【4题详解】 “潜心”指用心专一而深入，“专心”指集中注意力。根据“无数科研工作者……钻研”可知，此处强调科研人员长期、深入地投入研究，“潜心钻研”更符合语境。 “精益求精”指已经很好了还力求做得更好，“持之以恒”指长久坚持下去。根据“始终秉持……的治学态度”可知，此处突出科研工作者不断提高标准、追求完善的治学精神，应选“精益求精”。 “相得益彰”指彼此配合，使双方的优点更加显著，“相辅相成”指相互补充、相互配合。根据“人文之美与科技之光……尽情演绎滨海城市的独特魅力”可知，此处强调二者相互映衬，共同凸显城市魅力，应选“相得益彰”。 因此，应依次填写“潜心”“精益求精”“相得益彰”。 【5题详解】 画线句同时使用“通过”和“使”，句子没有明确的主语，造成成分残缺。可删去“使”或“通过”。 可改为：勤学苦练来增长才干，使新时代少年在逐梦路上绽放光彩。 或改为：通过勤学苦练来增长才干，新时代少年在逐梦路上绽放光彩。 【活动三：沐书香，经典修身】 小湾参与了“沐书香”宣传活动，下面是他的宣传文稿选段。 经典，是千年文脉沉淀的智慧瑰宝，是滋养心灵、修身立志的精神源泉。朱自清先生曾说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”经典是明灯，照亮前行之路；经典是甘泉，滋润心灵之田；_____________，____________。我们可以采用浏览目录、专题选读、归纳总结等方法阅读《经典常谈》，在梳理脉络中把握经典源流，在定向研读中深化理解，在归纳总结中体悟文化内核，让经典的智慧真正融入心间。 6. 请你仿照画波浪线的句子，帮他在横线上续写一句话，构成排比。 7. 请你结合《经典常谈》相关内容，补全下面的读书分享卡。 阅读方法 方法要点 内容补充 浏览目录 梳理全书脉络 全书共十三篇，从《周易》到《史记》，再到《诸子》，最后到《文》，分别按（1）_______、史、子、集的脉络编排，系统介绍了中国古代经典的源流与发展。 专题选读 开展定向阅读 如果你想了解汉字的起源，可以重点阅读的篇章是（2）___________________。 归纳总结 品读感悟明理 “如切如磋，如琢如磨”本指雕琢玉石，要历经切割、打磨等多道工序。朱自清在《经典常谈》中写道，孔子“用诗来讨论做学问做人的道理”，以玉喻人，劝勉（3）_______（请结合治学、修身两方面作答）。 【答案】6. 示例一：经典是钥匙，开启智慧之门。 示例二：经典是阶梯，助人攀登高峰。 示例三：经典是沃土，培育品德之根。 7. ①. 经 ②. 《说文解字》 ③. 示例①：治学要精益求精、潜心钻研，修身要锤炼品行、完善自我。 示例②：治学需反复打磨学识，修身当不断修养德行。 【解析】 【6题详解】 画波浪线句子前空使用比喻词，后空搭配动宾短语。仿写需保持句式一致、修辞一致，围绕经典的价值与作用，与前两句形成排比。 示例一：经典是航船，载人驶向远方。 示例二：经典是良药，治愈浮躁之心。 示例三：经典是薪火，传递文明之光。 【7题详解】 第一空，《经典常谈》十三篇的编排顺序是：从《周易》（经部）到《史记》（史部）到《诸子》（子部）再到《文》（集部），这正是中国古代典籍分类的四部分类法：经、史、子、集。 第二空，朱自清在第一篇详细讲解了汉字从仓颉造字的传说到许慎著《说文解字》的过程，是最适合了解汉字起源的篇章，因此应填入《说文解字》。 第三空，“切、磋、琢、磨”这四个字指加工玉石的四个步骤：切（剖开）、磋（锉平）、琢（雕刻）、磨（磨光），要得到一块美玉，必须经过反复打磨。孔子用治玉的过程比喻治学和修身——做学问要像雕琢玉石一样反复推敲、精益求精；修养品德也要像打磨玉石一样不断锤炼、日臻完善。治学上强调钻研求精，修身上强调锤炼完善。 示例一：治学当如琢玉般反复打磨、精益求精，修身需似切磋般不断修炼、日臻完善。 示例二：学问要在反复钻研中臻于精深，品德须在长期磨砺中趋于纯粹。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 马说 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （节选自《韩昌黎文集校注》） 【乙】 驽马十驾 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；驽马十驾②，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土③，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。 （节选自《荀子·劝学》） [注]①骐骥：汉语中对骏马或千里马的雅称。②十驾：十天的路程。③埃土：泥土，尘土。 【丙】 马诗（其五） 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑①，快走踏清秋②。 [注]①金络脑：指用黄金装饰的马笼头，象征有才华、抱负的人。②清秋：这里指绝佳的驰骋环境。 8. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “安”，怎么，与《庄子与惠子游于濠梁之上》“安知鱼之乐”的“安”意思相同。 B. “道”，方法，与《虽有嘉肴》“虽有至道”的“道”意思不相同。 C. “下”，向下，与《小石潭记》“下见小潭”的“下”意思相同。 D. “当”有面对、应当、将要等义项，据语境推测，“何当金络脑”的“当”意为面对。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是 蟹六跪A而二螯B非蛇鳝之穴C无可寄托者D用心躁也 10. 请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 （2）不积小流，无以成江海。 11. 请根据【甲】【乙】【丙】三篇选文，把下面对话补充完整。 12. 请结合【甲】【乙】【丙】三篇选文中关于“马”的论说，并联系实际谈谈你认为“人才的成功需要哪些条件”？ 【答案】8. D 9. BD 10. （1）日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。 （2）不积累细小的水流，就没有办法成为江河海洋。 11. （1）统治者不识人才； （2）持之以恒（或坚持不懈、锲而不舍）； （3）渴望被重用（或被赏识）； 12. 示例：【甲】文中“世有伯乐，然后有千里马”（或“千里马常有，而伯乐不常有”等与“马”相关的语句均可），点明人才的成功需要有伯乐的发现，为才华的施展搭建平台；【乙】文中“骐骥一跃，不能十步”（或”驽马十驾，功在不舍”），指出即使天资出众，也需要后天的坚持不懈的努力（或即使资质普通，只要坚持不懈的努力亦可成功）；【丙】文中“何当金络脑，快走踏清秋”，暗含人才应当心怀抱负，勇敢争取把握机会。在现实中，我们既要努力学习，使自己具备真才实学，也要善于展示自己，争取被老师和学校发现的机会。 【解析】 【导语】自古以来，文人常以马寄怀。《马说》借千里马不遇伯乐，抒发有才之士得不到赏识的愤慨；《劝学》用骐骥与驽马对比，阐释持之以恒方能有所成就的道理；李贺的《马诗》托物言志，渴望得到重用、奔赴理想。三篇诗文都以马为载体，寄托人生志向，接下来就让我们品读文字，体会其中的深意。 【8题详解】 D.“何当金络脑”句意：什么时候才能给我的马儿戴上金子做的马笼头？何当：什么时候，并非“面对”。故该选项表述错误。 【9题详解】 句意为：螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。 “蟹六跪而二螯”交代螃蟹的外形特点，句意完整；“非蛇鳝之穴无可寄托者”与“用心躁也”为因果关系。 故断句为：蟹六跪而二螯/非蛇鳝之穴无可寄托者/用心躁也。 【10题详解】 重点词语： （1）食：吃；或：有时；尽：吃完；“马之千里者”是定语后置句，正常语序为“千里之马”，翻译时需调整语序为“日行千里的马”。 （2）积：积聚，汇集；小流：细小的水流；无以：没有用来……的办法。 【11题详解】 （1）【甲】文，韩愈运用托物言志的写法，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人，以食马者喻不识人才的统治者。结合文中第②段“食马者不知其能千里而食也”和第③段“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”可知，食马者不懂得千里马的才能，不能用正确方式驾驭、喂养、理解千里马，借此批判封建统治者不识人才、不重视人才、摧残埋没人才的社会现实。 （2）【乙】文中“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”将“驽马”与“骐骥”对比，强调先天资质优劣不是决定成败的关键，坚持不懈、持之以恒的努力更为重要。 （3）【丙】文“何当金络脑，快走踏清秋”意为：什么时候骏马才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的原野上畅快奔腾。借骏马期盼戴上金络脑、在清秋驰骋，隐喻诗人渴望得到赏识举荐，施展才华、实现远大抱负的愿望。 【12题详解】 【甲】文第①段以“千里马常有，而伯乐不常有”点明伯乐（识才之人）的重要性；第②段“食马者不知其能千里而食也”则从反面说明统治者应善于识别人才，重视人才。由此可知，人才的成功需要知人善任的伯乐、适合发展的平台； 【乙】文中“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，骐骥天赋高却止步十步；驽马资质差，依靠坚持远行。由此可知，人才的成功需要持之以恒、坚持不懈的自我努力； 【丙】“何当金络脑，快走踏清秋”骏马期盼金络脑，绝佳的驰骋环境，渴望获得重用、拥有施展空间。由此可知，人才的成功需要良好的发展环境、施展抱负的机会。 生活中，我们既要期待良好的发展环境，更不能坐等机遇，应当不断充实自己、踏实努力，积蓄力量，这样在机会降临时才能大展拳脚。 示例：【甲】文中“世有伯乐，然后有千里马”，点明人才想要施展才干，离不开伯乐的赏识与合适的发展平台；【乙】文中“驽马十驾，功在不舍”，说明先天资质并非决定成败的关键，持之以恒的不懈努力更为重要；【丙】文中“何当金络脑，快走踏清秋”，寄托着有才之人渴望获得机遇、建功立业的心愿。联系现实来看，我们一方面要勤学苦练，不断充实自己，练就过硬本领；另一方面也要主动把握机会、展现自我，积极寻找能够施展才能的舞台。 【点睛】参考译文： 【甲】 世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行干里呢？ 驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 【乙】 所以不积累小步，就没有借以远达千里的办法；不汇聚细流，就没有借以成为江海的办法。骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。雕刻一下就放掉它不刻，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停（的话），金石也能雕刻（成功）。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水，这是因为用心思专一的缘故。螃蟹有六条腿，两只蟹钳，可是没有蛇和鳝鱼的洞就没有地方可以寄托身体以生存，这是因为心思浮躁不专一的缘故。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 近日，2025亚洲通用航空展在珠海国际航展中心盛大开幕。本届展会以“通航新纪元，探索低空无限可能”为主题，吸引了25个国家和地区、381家企业参展。 中国低空经济发展过程中，中小型高科技企业在开展外贸业务时面临诸多挑战。琴航（广东横琴）科技有限公司精准解决行业痛点，带领优秀产业链企业走出国门，打造了航空航天工业品交易平台。通过“线上跨时空展示+线下出海参展”的模式，践行“永不落幕的航展”目标。该平台利用“AI+行业贸易数据”深入挖掘潜力，助推中国航空工业标准走向世界。 （摘编自《低空经济盛会珠海启幕琴航科技助力打造“永不落幕的航展”》） 【材料二】 低空经济正重塑粤港澳大湾区的时空格局。在广州番禺，半小时即可通过“空中的士”飞抵深圳；在珠海唐家港，无人机载着海产跨越近百公里直送广州，全程仅用55分钟。 《2025粤港澳大湾区低空产业蓝皮书》指出，大湾区已形成从上游核心零部件到下游多元场景应用的完整产业链。广东就集聚了大量低空产业链企业，涵盖飞行器总装、动力电池、飞控系统、低空通信及物流运营等关键环节。低空经济的腾飞离不开城市协同：广州规划2030年建成10个低空起降基地；珠海在市级建设用地分类中增设“低空起降设施用地”专属地类；香港将草拟《发展低空经济规划行动纲领》。一个立体化、网络化的低空经济产业生态圈正在加速形成。 （摘编自《低空产业蓬勃发展大湾区“1小时生活圈”向空中延伸》） 【材料三】 未来的低空空域将如一座精密的“空中立交桥”。超低空配送层是离我们最近的一层，也将是最先普及的一层。这里穿梭的主要是小型物流无人机、外卖配送机、医疗急救投送器，它们是城市物流“最后一百米”的搬运工。第二层是城市服务层。巡检无人机、环境监测机、电力线巡查器、建筑外墙检测飞行器等城市“空中管家”在此忙碌，默默完成着城市管理的任务。第三层是载人交通层。从深圳南山到珠海横琴，地面需1.5小时，空中仅需15分钟。这是由eVTOL（电动垂直起降飞行器）实现的中长距离快速位移。 针对公众关心的安全与噪声问题，eVTOL在设计上采用了分布式电力推进，拥有多个独立动力单元，即便部分失效仍能安全返航；且纯电驱动替代燃油发动机，大幅降低了噪声。在100米高度飞行时，地面测得的噪声水平可控制在60分贝以下，相当于日常室内交谈的音量。随着技术成熟，低空交通成本将指数级下降。预测成熟运营阶段，单座每公里综合运营成本有望降至23元人民币。以深圳到珠海为例，单座票价可控制在80—120元区间。低空交通不会取代现有公交体系，而是成为特定场景下的高效补充。 （摘编自《低空交通城市的“第二次进化”》） 13. 【信息辨析】下列对材料的理解和判断不正确的一项是（ ） A. 2025亚洲通用航空展在珠海开幕，展会主题鲜明，吸引众多企业参展。 B. 琴航科技搭建线上交易平台，助力行业出海，推动中国航空工业标准走向国际。 C. 材料二指出低空经济正重塑粤港澳大湾区的时空格局，区域往来更加快捷。 D. 粤港澳多地协同布局低空经济，各地出台规划、配套用地，立体化的产业生态圈已完成构建。 14. 【文体知识】材料二中的画线句运用了哪种说明方法？请分析其作用。 15. 【内容概括】请结合材料三，简要概括低空经济中三个应用场景的核心作用。 16. 【学以致用】你的邻居李叔叔住在珠海金湾，每天要去深圳南山上班。他看到低空经济的新闻后，很想尝试乘坐eVTOL，但又担心“噪音影响休息”和“票价太贵”。请你结合材料三的内容，写一段话消除李叔叔的顾虑。（要求：语言得体，有理有据，不少于50字） 【答案】13. D 14. 运用举例子的说明方法，列举了广东低空产业链企业涵盖的多项关键环节，具体有力地说明了大湾区低空产业链企业多、已形成完整产业链。 15. ①超低空配送层负责完成物流“最后一百米”运输； ②城市服务层执行空中巡检、监测，完成城市管理任务； ③载人交通层实现中长距离快速出行。 16. 示例：李叔叔，您不用担心。关于噪声，这种飞行器是纯电驱动的，在100米高空飞行时噪声低于60分贝，就像平时说话的声音一样，不会影响您休息。关于费用，随着技术成熟，未来深圳到珠海的票价预计在80—120元之间，性价比很高；你可以放心乘坐。 【解析】 【导语】材料一介绍亚洲通用航空展及琴航科技助力航空产业出海的实践；材料二说明低空经济加快大湾区人员、物资流动，并推动产业链与城市协同建设；材料三介绍低空空域的三类应用场景及eVTOL在安全、噪声、成本等方面的特点。三则材料共同展现了低空经济的发展现状、应用价值与未来前景。 【13题详解】 D.结合材料二第②段“一个立体化、网络化的低空经济产业生态圈正在加速形成”可知，该产业生态圈尚处于建设过程中，并非“已完成构建”。该项把“正在形成”误解为“已经完成”，表述不正确。 【14题详解】 画线句列举了飞行器总装、动力电池、飞控系统、低空通信及物流运营等广东低空产业链的关键环节，运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了广东低空产业链企业数量多、涉及领域广，大湾区已经形成完整的低空产业链。 【15题详解】 结合材料三第①段“小型物流无人机、外卖配送机、医疗急救投送器”“城市物流‘最后一百米’的搬运工”可知，超低空配送层主要承担物流、外卖和医疗急救物资的末端配送，提高城市配送效率。 结合材料三第①段“巡检无人机、环境监测机、电力线巡查器、建筑外墙检测飞行器”“默默完成着城市管理的任务”可知，城市服务层主要承担巡检、环境监测和设施检测等任务，提高城市管理效率。 结合材料三第①段“由eVTOL实现的中长距离快速位移”以及“地面需1.5小时，空中仅需15分钟”可知，载人交通层主要实现中长距离快速出行，缩短跨区域通勤时间。 【16题详解】 结合材料三第②段可知，eVTOL采用纯电驱动，在100米高度飞行时，地面测得的噪声水平可控制在60分贝以下，相当于日常室内交谈的音量，说明其噪声相对较低。材料还预测，在成熟运营阶段，深圳到珠海的单座票价可控制在80—120元，同时能够大幅缩短通勤时间，具有较高的出行效率和一定的价格优势。 作答时应分别引用材料中的噪声数据和票价预测，回应李叔叔对噪声和费用的顾虑，并保留“地面测得”“成熟运营阶段”等限定条件。同时注意称呼得体，应使用敬称“您”，不能使用“你”。 示例：李叔叔，您不必过于担心。eVTOL采用纯电驱动，在100米高度飞行时，地面测得的噪声水平可控制在60分贝以下，相当于日常室内交谈的音量，噪声相对较低。在成熟运营阶段，深圳到珠海的单座票价预计为80—120元，还能大幅节省通勤时间，您可以根据实际需要尝试乘坐。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 翡翠的海 徐风 ①三板村的名字，看起来并不富有诗意。 ②说这里栖息着大片大片的鸟。穿过轰鸣的城市，到一个乡村里观鸟，听起来是个不错的主意。 ③水岸与滩涂自然是有的，还有略显仓促的观鸟栈道，接着是芦苇、浅湖、灌木。疏朗的果树林里，有隐约的游人出没。一眼望去，荷塘中一秆秆挺拔的新荷随风摇曳，在不远处向我们频频致意。连呼吸都染上了荷香，脚步也不由得轻快起来。 ④这里的关键词是翡翠色。你想找一处不是翠绿的地方，几乎没有可能。素朴的村庄，翠绿的田垄和渠背，这里种茭白，那边养莲藕。芦苇是一片接着一片，小河湾里，居然还有南美白对虾和小林草鲩在游弋。河岸上各种杂草茂盛，并不刻意修剪。放眼望去，满目苍翠连绵不绝，真像一片无边无际的翡翠的海，让人沉醉。 ⑤向导是一位瘦瘦的人称“鸟叔”的壮年汉子，看得出他非常钟情脚下的每一寸土地。他眉飞色舞的样子有点可爱。珠海跟深圳一样，属于“东亚——澳大利亚”候鸟迁飞路线的中间路段。这是全球九大候鸟迁徙路线之一，每年九月到次年五月，超过五千万只候鸟经由此道进行迁徙。显然这个机遇被鸟叔们捕捉到了，他们没有盲人骑瞎马地去建什么工厂，而是把原本荒芜的家园改建成鸟类的天堂。深谙鸟类习性的鸟叔们，给每年来这里栖息、繁殖的一万多只鸟类搭建了多处浅滩、亭台，着实令人敬佩。葳蕤的林木间，人与鸟和谐相处，鸟们悦耳的鸣叫，与风声雨声以及各种昆虫的声音交融在一起，构成了三板村独特的自然世界。 ⑥大自然原本就是美的，并不需要人们涂脂抹粉。飞翔是人类凭借肉身永远无法具备的能力。于是，观鸟逐渐成为一种大众休闲的方式，在建造鸟类天堂的同时，也在建造人类的乐园。 ⑦看！成群的白鹭来了，扑扇着翅膀，还有翠金鹃、野水鸭、夜鹭等等。在一处憩息的栈道旁，突然见到一只雄鸳鸯，羽毛极其绚烂，绿色、紫色、靛蓝、栗色等各种色块撞击在一起，让它们从自然背景中跳脱出来，美得有些炫目。我读过一本外国人写的《鸟类的天赋》，其中说到许多鸟类在社交方面非常活跃，它们成群繁殖，一起洗濯、休息和觅食，它们会偷听、吵架，也会表现出强烈的正义感，会建立社交网络，也会争权夺位。我们经常会忘记钥匙在哪里，鸟类却能记住五千个贮藏食物的地点——我相信今天的三板村已接近于一个鸟类的王国。 ⑧身处大数据与互联网时代，农耕时代的散漫疏朗，依旧有着无可替代的温柔。如何呼唤与加持农耕时代散漫而疏放的语境呢？比如夏夜的三板村野外，一片一片的萤火虫，穿行在如鼓的十里蛙声里。熏风阵阵、琴诗酒伴，与近在咫尺的大湾区都市圈一样很搭。用不了一分钟，三板村的萤火虫景观或许就传到了某处驿馆的手机客户端上，并且马上有非洲屋脊乞力马扎罗山下的一个驴友在询问来此地游览的路线图了——当然，这个时候也不妨来一首唐人杜牧写萤火虫的诗助兴：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”古韵与今景，在此刻完美相融。 ⑨在三板村谛听天籁，无疑是一种美妙享受。而在迎风翱翔的鸟类面前，我们应该懂得敬畏，面对它们，我们的所知是何其有限。 （选自《人民文学》2020年第12期，有删改） 17. 【梳理内容】文章围绕作者在三板村的所见所闻展开描写，情感态度也随之经历了变化。请根据文章内容，补全下面的表格。 作者所见所闻 情感态度 听说要到一个村里观鸟。 期待 看到翡翠色的自然风光 （1）____________ 了解鸟叔们的做法 （2）____________ （3）____________ 敬畏 18. 【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第③段画横线的句子。 19. 【赏析写法】文章第④段中，作者运用了点面结合的手法写景，请结合文章内容分析这样写景的好处。 20. 【勾联阅读】请结合选文和链接材料，谈谈对于鸟类的天赋和蟋蟀的筑巢技术，两位作者分别产生了怎样的思考？这些思考带给你怎样的启示？ 链接材料： 蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享不尽的舒适感。除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。 （节选自法布尔《昆虫记》） 【答案】17. ①. 沉醉 ②. 敬佩 ③. 面对翱翔的鸟类 18. 运用了拟人的修辞手法，将新荷人格化，生动形象地写出了新荷随风摆动的优美姿态，表达出作者的愉悦之情。 19. 作者先以“翡翠色”从“面”的角度概括三板村整体翠绿的特点，再从“点”的角度具体描写茭白、莲藕、芦苇、对虾、草鲩、杂草等具体景物。这样写既让人对三板村的整体风貌有鲜明印象，又通过具体景物展现了生机勃勃的自然生态，表达出作者对三板村景色的喜爱。 20. ①《翡翠的海》作者的思考：面对鸟儿有社交和记忆的能力，作者感叹“我们的所知是何其有限”，认识到应当对鸟儿怀有敬畏之心。 ②法布尔的思考：面对蟋蟀的筑巢技术，法布尔称赞它是“自然界杰出的建筑大师”，表达了对昆虫智慧的赞叹。 ③启示：人类应该平等地尊重每一个生命，与万物和谐共处。（答出“尊重生命”“敬畏自然”“平等对待动物”等关键词即可） 【解析】 【导语】本文文笔清新灵动，以三板村苍翠景致为底色，以“翡翠的海”喻连片绿意，意境优美。文章由景及人，叙写当地护鸟之举，展现人与自然的和谐共生。融实景观察、书籍知识与古典诗意于一体，由浅入深，收尾升华出敬畏自然、亲近自然的深刻主旨，行文舒缓，意蕴悠长。 【17题详解】 第一空，根据第④段“放眼望去……让人沉醉”可知，作者观赏满目翠绿的自然风光，沉醉其中。 第二空，根据第⑤段“深谙鸟类习性的鸟叔们……着实令人敬佩”可知，作者知晓鸟叔放弃建厂、打造鸟类栖息地的选择，内心生出敬佩。 第三空，根据第⑨段“而在迎风翱翔的鸟类面前，我们应该懂得敬畏”可知，面对迎风翱翔的鸟类时，心生敬畏。 【18题详解】 “频频致意”是人特有的打招呼的动作，把新荷当作人来写，运用拟人修辞，生动描摹出新荷随风摆动、姿态柔美的样子。荷塘景色宜人，借景物烘托作者来到三板村，见到美景轻松愉悦、欢喜的心情。 【19题详解】 面：根据第④段“这里的关键词是翡翠色……几乎没有可能”可知，作者先用“翡翠色”总起，从“面”的角度整体概括三板村全域翠绿的环境总特征，勾勒整体画面，使读者先对这片土地形成完整的整体印象； 点：根据第④段“这里种茭白……并不刻意修剪”可知，依次描写田垄、茭白、莲藕、芦苇、鱼虾、野生杂草等具体景物，是局部细节刻画，从“点”上细化画面，展现此地万物生长、生机勃勃的生态景象； 点面相互映衬，宏观全景与微观细节融为一体，让景色富有层次感，生动展现三板村生机盎然、物种丰富的自然生态，充分表达作者对三板村自然美景的喜爱与赞美 【20题详解】 《翡翠的海》作者思考：根据第⑦段可知，介绍鸟类具备社交能力、超强记忆等独特天赋；根据第⑨段可知，在迎风翱翔的鸟类面前，我们应该懂得敬畏，面对它们，我们的所知是何其有限。作者看到鸟类独特的生存能力，意识到人类认知存在局限，不能轻视生灵，产生敬畏鸟类、敬畏自然的思考。 法布尔的思考：链接材料写蟋蟀独自挖掘巢穴，居所精巧安全，法布尔称蟋蟀是自然界杰出的建筑大师。法布尔长期观察蟋蟀筑巢，惊叹小小的昆虫拥有高超生存本领，由衷赞叹微小生命体蕴藏的智慧。 鸟类、蟋蟀等微小生灵都拥有属于自己的生存本领与生命智慧。这启示我们：人类不能傲慢自大，应当放下优越感，尊重世间每一个生命，敬畏自然，与万物和谐共处。 示例：《翡翠的海》中，作者见识鸟类出众的社交能力与记忆天赋，意识到人类认知存在局限，心生感悟，应当敬畏鸟类与自然生灵。 法布尔目睹蟋蟀亲手修筑精巧巢穴，惊叹小虫身上蕴藏不凡的生存智慧，由衷赞美微小生命。 二者启示我们：世间万物各有本领，人类不可傲慢自大，要以谦卑之心看待所有生命，尊重自然，与生灵和谐共生。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 ①万物各得其和以生。——《荀子·天论》 大意：世间万事万物都因为协调相融才得以生长。 ②天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》 大意：有利的天气时令不如有利的地理条件，有利的地理条件不如人心团结。 ③君子和而不同。——《论语·子路》 大意：君子能与人和谐相处，但不盲目附和别人。 请你根据你对上述一句话或者几句话的理解和思考，结合自身经历，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 老巷里的和光 我家楼下的老巷是出了名的“杂货铺聚集地”，张叔的修鞋摊、李阿婆的糖水铺、陈哥的打印店挤在不到百米的街面上，以前总为了抢半米的公共过道闹过小矛盾，直到去年夏天的那场暴雨，把大家拧成了一团。 去年入夏的那场暴雨连下了三天，巷口的排水口堵了，积水漫过了半条巷子，李阿婆糖水铺的煤炉泡了水，连生火的地方都找不到。张叔蹲在自己的修鞋棚门口搓手，本来他前几天还因为李阿婆把装糖水渣的桶放在他摊边挡路，俩人冷战了小半个月。 结果那天他没吭声，把自己棚子底下堆着的半摞空心砖搬出来，在李阿婆的店门口垫出了一条小步道，还把自己家的便携瓦斯炉递了过去：“我这平时热饭用的，你先凑合用，别耽误了孩子们放学来喝绿豆汤。” 陈哥的打印店本来在最里面，积水漫进来打湿了半摞空白打印纸，他正蹲在地上收拾，抬头看见巷子里几个住老楼的阿爷阿奶拎着菜蹚水走，突然灵机一动，回去打印了十几张“小心地滑”的彩色提示贴，又找张叔借了防水胶带，沿着巷壁一路贴到了巷口的公交站。 后来大家索性凑在一起商量：张叔懂木工，一起动手把巷口的排水槽加高了两寸；李阿婆每天熬糖水的时候多熬一大锅，给干活的人递凉甜的绿豆汤；陈哥免费给大家做了“共享工具柜”的标识，放在巷口的空地上，锤子、雨伞、疏通下水道的钩子都放在里面，谁用谁拿。 以前我总以为“和”就是大家都一模一样，不闹矛盾才叫和睦，现在才懂《论语》里说的“君子和而不同”是什么意思：张叔爱攒旧零件，李阿婆爱攒糖罐子，陈哥总守着电脑熬到半夜，大家的生活习惯完全不一样，可凑在一起互相搭把手，老巷的日子反倒比以前更热乎了。 上周巷口的共享花台建起来，有人捐太阳花苗，有人捐旧瓦盆栽薄荷，连以前总红着脸拌嘴的张叔和李阿婆，现在都凑在花台边比谁种的太阳花开得更艳。 原来最好的相处从来不是所有人都活成一个样子，就像巷子里的花，红的黄的紫的挤在一处，各开各的姿态，风一吹凑在一起晃，才成了最热闹的风景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 针对名句①“万物各得其和以生”，我们可从自然规律维度切入，立意为“世间万物的生长发展，都依托于不同要素的协调平衡，小到生态系统的共生，大到社会运行的秩序，唯有‘和’才是事物存续的底层逻辑”，也可结合生活延伸到个人成长中身心协调、张弛有度的重要性。针对名句②“天时不如地利，地利不如人和”，我们可从社会协作维度切入，立意为“相较于客观环境的优势，人的团结一心才是突破困境、达成目标的核心力量，个体的力量在同向凝聚时能释放远超客观条件的价值”。针对名句③“君子和而不同”，我们可从人际交往与多元包容维度切入，立意为“真正的和谐不是无原则的趋同附和，而是尊重差异、包容个性，在多元共存中实现良性共处”。若整合多句名句的逻辑关联，可形成更有深度的立意，比如将三句串联，立意为“‘和’是贯穿自然与社会的核心逻辑，自然万物依协调共生得以生长，人类群体靠人心凝聚获得力量，而真正的良性之和，从来不是消弭差异的强行统一，而是在尊重不同的基础上实现多元共存、协同发展”，既覆盖了“和”的底层价值，也点明了“和”的边界与原则，避免对“和”的片面化理解。 二、选材构思。 本题的选材可紧扣“自身经历”的要求，跳出空泛的名人案例，以个人真实体验为载体落地立意，不同立意方向适配的构思路径各有侧重。若选名句①的生态/身心协调方向，我们可以选取自己参与社区阳台共建种植的经历切入，最初自己种的番茄和薄荷总是长势差，后来请教社区的老花友，把喜阳的番茄和喜阴的薄荷间隔排布，搭配腐熟的果皮肥调整土壤肥力，最后两类植物都长势旺盛，由此感悟“各得其和以生”的道理，还可以延伸到自己之前为了刷题熬夜透支身体，后来调整作息平衡学习和运动，状态反而更好的个人体验，把抽象的“和”转化为可感知的生活细节。若选名句②的“人和”方向，我们可以选取校园集体赛事的经历，比如班级参加拔河比赛，最初大家各自为战，有人想靠蛮力硬拽、有人节奏完全不统一，前两轮差点被淘汰，后来大家商量统一喊号子、按体重梯度排布站位，哪怕对手班级的平均体能比自己班好，最后依然靠全员同心拿了奖，用前后反差的细节凸显“人和”的力量远胜客观条件优势。若选名句③的“和而不同”方向，我们可以选取自己参与校园文创社团的经历，最初社团做毕业季周边，所有人都要求风格统一走可爱风，自己想做带有老建筑素描的写实款，一开始怕和大家意见冲突不敢提，后来提出方案后，大家把两种风格结合，最后产出的周边既有统一的校园标识，又有不同的设计特色，销量远超预期，由此感悟和谐共处不需要所有人盲目附和，尊重不同的想法反而能得到更好的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $