10.兰亭集序 归去来兮辞并序&11.种树郭橐驼传&12.石钟山记-【创新教程】2027年高考语文教材文言梳理（统编版）

高考总复习·语文 9.陈情表*项脊轩志 篇目一陈情表 一、1.闵悯可忧患的事（多指疾病死丧）2.零丁 伶仃孤独的样子3.蓐褥垫子 二、1.不能走路，这里是说柔弱2.快速上路，马上进京 3.申诉（苦衷）4.辛酸悲苦 三、（一）1.①做官②任职③得病2.①向上②像 犬马一样③一天天地④在外面在家里⑤像 太阳 (二)使…闻 (三)1.①忧患，不幸的事②卑微低贱的身份 ③清明的教化④年老而有功德的旧臣2.①远离 ②加重 四、1.①拜官授职②名词，台阶③去掉，除去④修 治，清理 2.①诚心，诚意②确实，的确③表假设推论，果 真，如果 3.①形容词，年轻，年纪小②形容词，数量少，不多 ③动词，缺少，短少④副词，少顷，一会儿⑤名 词，年轻人，青年⑥形容词，排行在后的 4.①私人的，自己的②私下，不公开的③私利， 私事④偏爱 5.①连词，表转折，可是，但是②连词，表承接，就 ③副词，就是④连词，表承接，那么⑤连词，表 前后两句并列，就 五、1.判断句2.被动句3.状语后置句4.固定结 构（无以：没有…的办法，不能）5.固定结构（是 以：因此) 篇目二项脊轩志 一、而尔你 二、1.一丈见方2.到处 三、1.名词作动词砌上垣墙2.名词作动词吃饭 3.名词作动词用乳汁喂养4.名词作状语朝下 5.名词作状语朝西6.名词作状语亲手，亲自 7.形容词作名词许多事8.数词用作名词一 体，整体 四、1.①动词，环顾四周②副词，只是，不过③动词， 拜访④副词，难道⑤动词，顾虑，顾及 2.①动词，看望②动词，走过，经过③名词，过 失，过错④动词，责备⑤形容词，错 3.①动词，旧时指女子出嫁②动词，返回，“归宁” 指回娘家③动词，返回，回去 4.①动词，做，砌②动词，是③动词，作④动 词，成为 5.①动词，安放②动词，设置 五、1.判断句2.判断句3.被动句4.状语后置句 5.状语后置句 ·6 10.兰亭集序 归去来兮辞并序 篇目一兰亭集序 一、悟晤面对面 二、1.它（曲水）的旁边2.自然界的万物3.胸怀抱负 4.一俯一仰之间，表示时间短暂5.这次集会的 诗文 三、（一）①环绕②喝酒 (二)1.耳目2.①使…纵展使…放开， 使…敞开②使…兴，即使感叹产生 (三)1.①贤才②年轻的人，年长的人③大事 2.把……看做相等（四）把…看做一样 四、1.①情致②到达③招致，招来④得到⑤表 达，表述 2.①至、及②jT,满一周年③期望，要求④期限 ⑤约定 3.①观察，仔细看②考核，调查③考察后予以举 荐④精明⑤看清楚 4.①动词，到，往②结构助词，的③助词，定语后 置的标志④用于主谓之间，取消句子独立性 ⑤代词，这⑥助词，宾语前置的标志 五、1.判断句2~5.状语后置句6~7.定语后置句 篇目二归去来兮辞并序 一、衡横 二、1.深远曲折的样子2.小孩3.拐杖 三、1.划2.羡慕3.幼儿、儿童4.连夜 四、1.①返回②女子出嫁③归还④归属、归依 ⑤归到一处，汇聚 2.①不对，不正确②没有③用于判断句中，副 词，相当于“不是”④责难，批评 3.①将，即将②行为③行走④古诗的一种体 裁⑤品行⑥实行，做⑦辈，辈分 4.①本性②刑具，杀人时作垫用的砧板③资质， 禀性④实质⑤询问 5.①疑问代词，“哪里，怎么”②兼词，相当于“于 之”“于此”“于彼”③语气助词，用于句末④作词 尾，相当于“然”，“…的样子”⑤相当于“之” ⑥语气助词，用于句中，表示停顿，无义 五、1.被动句，“见”表被动 2.宾语前置句，宾语“自”置于“役”前 3.状语后置句。状语“于西畴”置于“有事”之后 11.种树郭橐驼传 一、1.同“矣”，了 2.同“尔”，你们 二、1.名词作动词，患…病2.名词作动词，称呼，称 作3.名词作动词，为…起名4.名词作动词，结 果5.名词作动词，捣土6.名词作动词，用手抓、 掐7.名词作动词，以…为业8.名词作状语，每 日，一天天地9.名词作状语，在早上在晚上 ● 10.名词的使动用法，使…遭受灾祸，造成灾祸 11.动词的使动用法，使…聚集 12.形容词作动词，保全 13.形容词的使动用法，使…硕大使…茂盛 三、1.①当初，原来②开始③才 2.①生病②穷困 3.①恰当②掌管③介词，表处在某个时候 ④将⑤应当⑥阻挡，把守 4.①本来②使…稳固③顽固 四、1.判断句2.宾语前置句3.宾语前置句 4.宾语前置句5.定语后置句 12.石钟山记 一、同“含糊” 二、1.事情的真相 2.中间是空的 三、1.名词作状语，在下面 2.名词作动词，振动 3.使动用法，使…鸣 4.名词作动词，命名 5.名词作状语，坐船 6.名词作状语，用眼睛用耳朵 7.名词作状语，在夜里 四、1.①振动②一种打击乐器③击鼓 2.①危险②大概，可能③同“怠”，解怠 ④几乎，近于 3.①不②不要，不可③没有谁，没有人 4.①发生，发出②发射，射出③出发④启用， 被任用⑤征发，征调 5.①什么②怎么③多么④为什么⑤哪里 五、1.定语后置句2.判断句3.判断句 4.宾语前置句5.介宾结构后置句 I.高考常考的古代文化常识判断题100例 一、1.对2.错（韩愈《师说》的“六艺”是指《诗》《书》 《礼》《艺》《乐《春秋》这六部经书)3.错（应该是“太 学”或“国子监”)4.错(“博土”是秦汉时掌管书籍文 典、通晓史事的官职，“教授”一开始也是学官名) 5.错（书院一开始是私人设立的，但后来官府也参与 干涉了)6.错（应该是选那些“有才德之人”，此外， “孝廉”不是荣誉称号，而是察举制的科目之一，除了 针对“孝顺父母”，也选那些“办事廉正”之人)7.对 8.对9.对10.错（始于隋炀帝时期） 二、11.对12.对13.错（中岳是嵩山）14.错（广州 不是，还有一个应该是荆州)15.错（古代的政治中 心在北方，君王坐北朝南，其左边是东，因此，江左是 指长江以东一带)16.对17.对18.对19.对 20.对 三、21.对22.错（天干是十个，地支是十二个）23.对 24.对25.错（排最后的是猪）26.错（是根据太阳 ·6 部编版教材文言梳理 一年内的位置变化以及所引起的地面气候的演变次 序，把一年分为二十四段)27.错（除夕不是二十四 节气里的，排最后的是大寒)28.对29.对30.对 四、31.对32.对33.错（是把国土中某一块地方的财 政收入或者赋税奖励给某人，不是把国土奖励给他) 34.对35.错（唐代，为避唐太宗李世民的讳，没有 “民部”一说，主管户口的应该是“户部”)36.错（是 工部)37.错(“司马青衫”指的是白居易，不是李白) 38.对39.错(“迁”有升有降，“左迁”是贬职，升官 极少用“右迁”一词)40.错（是指京官到地方就任） 五、41.对42.对43.对44.错(《水调歌头·明月几 时有》是苏轼的词)45.错（古人有重阳节登高的习 俗，但没有带老人家登高的习俗)46.错（腊日是农 历十二月初八)47.错（除夕是农历一年最后一天的 晚上，不一定是十二月三十，有时是十二月廿九) 48.对49.错（搞反了，“稷”是农业之神，“社”是土地 之神，看偏旁部首就能推断出来)50.错（不能指农 历每月初一) 六、51.错（体全为“牲”）52.对53.错（顿首，俗称叩 头，行礼时，头碰地即起。通常用于下对上及平辈之 间的敬礼)54.对55.错（男子二十岁成年只取字， 不取号)56.错（斋戒时并非不吃肉，而是忌食有辛 辣有臭气的食物，如葱蒜、芥末等)57.对58.错 (是到泰山主持)59.错（这个说法太过于绝对，一般 是嫡长子继承，但到了清代康熙之后，这一传统被打 破)60.错（应该为“外交活动”中最隆重的礼节） 七、61.对62.对63.对64.错（士的死日不禄，庶人 之死曰死)65.对66.错（一般是赐以国姓，不赐天 子的姓氏)67.错（冠族是指名门望族）68.错（象 笏是用象牙做的笏)69.错（名供长辈呼唤，字供晚 辈或平辈呼唤)70.对 八、71.错（搞反了）72.对73.对74.错（搞反了） 75.错（汉武帝是谥号，唐太宗是庙号，康熙是年号） 76.错（苏轼，字子瞻，号东坡居士，东坡算号）77.对 78.对79.错（不一定是功臣，也不一定是善意的评 价)80.错（谥号不一定是皇帝专用，大臣也有） 九、81.对82.错（应该是“现实主义”）83.错(《左传》 不是，应该是《春秋》)84.对85.错（是第一部纪传 体通史)86.对87.错（是《孔雀东南飞》和《木兰 诗》)88.错（是从《史记》到《明史》，清代只有《清史 稿》)89.对90.对 十、91.对92.对93.对94.对95.错（搞反了） 96.对97.错（不是专为救济百姓建的）98.对 99.对100.错（孤是君主的自称，孺人指大夫的妻） Ⅱ.古代文化常识集训50例 1.D[D项，“拜”“除”不用来表示官职升迁，只是指任 命官职。] 2.A[A项，禅位：君王将帝位禅让给贤人或让位。不 是皇帝登临皇位。]高考总复习·语文 4.雨泽下注 5.东犬西吠 6.吾妻死之年所手植也 7.多可喜，亦多可悲 8.庭中通南北为， 四、一词多义 1.顾 ①每移案，顾视无可置者 ②顾吾念之 ③三顾臣于草庐之中 ④顾不如蜀鄙之僧哉 ⑤大行不顾细谨 2.过 ①大母过余曰 ②人往，从轩前过 ③则知明而行无过矣 ④无乃尔是过与 ⑤且尔言过矣 3.归 ①吾妻来归 ②吾妻归宁 ③主人忘归客不发 4.为 ①庭中始为篱，已为墙 ②轩东，故尝为厨 ③吾从板外相为应答 ④先是，庭中通南北为一 5.置 ①顾视无可置者 ②内外多置小门墙 五、特殊句式 1.项脊轩，旧南阁子也。 2.此吾祖太常公宣德间执此以朝。 3.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 4.鸡栖于厅。 5.家有老妪，尝居于此。 10.兰亭集序 [篇目-丁 文言知识梳理 一、通假字 悟言一室之内 (同 二、古今异义 1.列坐其次 古义： 今义：次第较后，第二（用于列举事项）；次要的地位。 2.俯察品类之盛 古义： 今义：种类。 六、文化常识 1.三五之夜：农历每月十五的夜晚。 2.先大母：指去世的祖母，称谓前面加“先”，表示已死， 用于敬称地位高的人或年长的人。 3.先妣：原指母亲，后称已经去世的母亲。 4.束发：系结头发。清朝以前汉族男孩15岁时束发为 髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此用束发指代成童 的年龄，即15至20岁。 5.象笏：象牙手板。古时臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙 或竹片制成，用以指画或记事。据《明史·舆服志》， 一 品到五品官员上朝用象牙做的手板。 写作素材积累 亲情是一个永恒的主题。有人说，亲情是古老的 藤，承载着对岁月的眷恋、往事的缠绵，遒劲的枝蔓里写 满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。有人 说，亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集，历史分不 开，岁月剪不断，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。 归有光笔下的普普通通的“项脊轩”就是这样承载 着浓浓的亲情和怀念：百年老屋几度兴废，离开家园年 月已久，亲人多辞世，家庭多变故。但她们的举止动作、 言语神情以及生活琐事却历历在目，难以忘怀。 ○[适用话题]“亲情”“家”等。 ○[写作借鉴]站在项脊轩的门口，想着那借书满 架的场景，听着那偃仰啸歌的狂猖，感受着那种被书拥 挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜 蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸 在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然 后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！ 站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂 寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子， 引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注 视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等 待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的 那一瞬。然后脑中浮现小鸟可爱的神情，学着小鸟在跳 动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。 归去来兮辞并序 兰亭集序 3.或取诸怀抱 古义： 今义：抱在怀里；胸前。 4.夫人之相与，俯仰一世 古义： 今义：低头和抬头，泛指一举一动。 5.后之览者，亦将有感于斯文 古义： 今义：文雅；文化或文人。 44 三、词类活用 (一)名词的活用 名词作动词 ①映带左右 ②一觞一咏 ( (二)动词的活用 1.动词作名词 足以极视听之娱 2.动词的使动用法 ①所以游目骋怀 ②犹不能不以之兴怀 (三)形容词的活用 1.形容词作名词 ①群贤毕至 ( ②少长咸集 ③死生亦大矣 2.形容词的意动用法 齐彭殇为妄作 (四)数词的意动用法 固知一死生为虚诞 四、一词多义 1.致 ①所以兴怀，其致一也 ②假舆马者，非利足也，而致千里 ③女行无偏斜，何意致不厚 ④家贫，无从致书以观 ( ⑤听妇前致词 ( 2.期 ①况修短随化，终期于尽 ( ②期年之后，虽欲言，无可进者( ③不期修古，不法常可 ( ④会天大雨，道不通，度已失期 ( ⑤君与家君期日中 ( 3.察 ①俯察品类之盛 ( ②小大之狱，虽不能察，必以情( ③前太守臣逵，察臣孝廉 ( ④水至清则无鱼，人至察则无徒( ⑤明足以察秋毫之末 ( 4.之 ①及其所之既倦 ( ②会于会稽山阴之兰亭 ( ③仰观字宙之大 ( ④曾不知老之将至 ⑤感慨系之矣 ( ⑥夫晋，何厌之有 ( 部编版教材文言梳理 五、特殊句式 1.死生亦大矣 ( ) 2.会于会稽山阴之兰亭。 ( ) ) 3.不能喻之于怀。 ( ) ) 4.亦将有感于斯文。 ( ) 5.当其欣于所遇。 ) 6.虽无丝竹管弦之盛。 ( ) 7.仰观宇宙之大，俯察品类之盛。( 六、文化常识 1.癸丑：中国传统纪年，农历的干支纪年中一个循环的 ) 第50年称“癸丑年”。干支是天干和地支的总称。 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等十个符号叫天 干，子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥等十二 个符号叫地支。把干支顺序相配正好六十为一周期， ) 周而复始，循环记录，这就是俗称的“干支表”。 ) 2.修楔：古代习俗，于阴历三月上旬的已日（魏以后定为 三月三日)，人们群聚于水滨嬉戏洗灌，以祓除不祥和 求福。实际上这是古人的一种游春活动。 写作素材积累 如何看待生与死？王羲之在本文给我们作了一个 深刻的回答。在他看来，对生的执著、对死的排斥，是人 所共有的感情，是客观存在的，人的生命到了尽头都是 要死的。他感到人事在变迁，历史在发展，由盛到衰，由 生到死，都是必然的。因为人生无常，时不我待，所以要 珍惜时光，眷念生活，追求真实，表现了一种积极的、高 旷的宇宙情怀，充满了哲理思辨，从而彻底地否定了老 ) 庄的齐生死的观点，树立了自己的生命意识一“死生 亦大矣”。 ○[适用话题]“生与死”“人生意义”“自然与心 灵”“生活态度”等。 ○[写作借鉴]王羲之和陶渊明都生活在社会风 ) 气与自己不和的年代，当时官场黑暗腐朽，许多人追求 功名利禄，他们作为当时优秀的知识分子，做出的选择 ) 却不一样。《兰亭集序》中写道：“固知一死生为虚诞，齐 彭殇为妄作。”批判了当时清谈、务虚的风气。《归去来 兮辞》中，陶渊明“归去来兮，请息交以绝游，世与我而相 违，复驾言兮焉求？”对黑暗的官场，他选择了逃避。 ) 对于他们来说，生活在与自己不和的社会环境中， ) 就像人生活在困境中一样，重要的是看我们如何去应 ) 对。很多人会被所处的环境改变，“近朱者赤，近墨者 黑”，他们原本是正直、善良的，但却改变了、失去了本 性。但也有许多人“出淤泥而不染”，在黑暗的社会环境 中傲然挺立，与他们形成了鲜明的对比。 ) 优秀的人的品性不会因外部环境的改变而改变。 生命是短暂的，不管环境如何恶劣，我们都要坚守信念、 ) 纯洁美丽。让自己的人生在腐朽的社会背景下发出耀 ) 眼的光芒，像大漠中的白杨，笔直地挺立，与风暴作 斗争。 ·45· 高考总复习·语文 [篇目二] 文言知识梳理 一、通假字 乃瞻衡宇（同 二、古今异义 1.既窈窕以寻壑 古义： 今义：（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。 2.幼稚盈室，瓶无储粟 古义： 今义：形容头脑简单或缺乏经验。 3.策扶老以流憩 古义： 今义：搀扶老人。 三、词类活用 1.名词作动词 或棹孤舟 2.形容词作动词 善万物之得时 3.形容词作名词 携幼入室 ( 4.名词作状语 当敛裳宵逝 ( 四、一词多义 1.归 ①归去来兮 ( ②后五年，吾妻来归 ( ③城不入，臣请完璧归赵 ( ④江表英豪咸归附之 ( ⑤众士慕仰，若水之归海 ( 2.非 ①实迷途其未远，觉今是而昨非 ( ②登高而招，臂非加长也 ( ③人非生而知之者 ( ④举世非之而不加沮 ( 3.行 ①感吾生之行休 ②则知明而行无过矣 ( ③三人行，则必有我师 ④为君翻作《琵琶行》 ⑤其志洁，其行廉 ⑥余嘉其能行古道 ⑦汉天子，我丈人行也 ( 4.质 ①质性自然 ( ②君不如肉祖伏斧质请罪 ( ③非天质之卑，则心不若余之专耳 ( ④文质彬彬 ( ⑤余立侍左右，援疑质理 ( 归去来兮辞并序 5.焉 ①复驾言兮焉求 ②三人行，必有我师焉 ) ③寒暑易节，始一反焉 ( ④盘盘焉，困困焉 ⑤犹且从师而问焉 ⑥或师焉，或否焉 五、特殊句式 1.遂见用于小邑。 2.皆口腹自役。 ( 3.将有事于西畴。 六、文化常识 1.三径：古代隐士住处的代称。隐居之地的代称常见的 还有：墙东、五柳、沧洲等。 2.帝乡：天帝居住的地方，也即所谓仙境。 写作素材积累 《归去来兮辞》，读来并不能给人一种轻松感，因为 在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和沉重。陶渊明本 质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士， 虽然他说“性本爱丘山”，但他的骨子里是想有益于社会 的。鲁迅先生在谈到陶渊明时说：“就是诗，除论客所佩 服的‘悠然见南山之外，也还有‘精卫衔微木，将以填沧 海。刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式，在 证明着他并非整天整夜的飘飘然。”透过“请息交以绝 游”“世与我而相违”这些愤激之语，我们感到了沉重。 O[适用话题]“淡泊名利”“追求自然”“追求自然 率性的生活”“保持独立的人格”“信念”“坚守自己的一 片晴空”“诗意的生活”等 O[写作借鉴] 入仕为官，大济苍生是陶渊明的初衷，鄙弃官场，归 隐田园是他的觉醒，淡泊名利、闲适自在是他的追求，躬 耕田亩是他的努力实践，诗酒琴书是他的生活情趣，乐 天知命、追求自由是他的人生真悟。一路走来，胸渊明 一直都在坚持心灵的追求。不愿“为五斗米折腰向乡里 小儿”，于是解绶去职，躬耕田园，其实那归去，也只是不 得已而为之。他有南窗边的傲气，也有孤松边的盘桓； 他有“舟遥遥以轻随，风飘飘而吹衣”的轻快，也有“善万 物之得时，感吾生之行休”的感慨。或许我们永远无法 体悟他那处在世俗纷争、虚伪污浊的官扬中的痛苦，也 永远无法明白他离开时的无奈，悲伤与落寞，但我们确 实应学习他那如松如菊精神。陶渊明，这位跟随心的呼 唤，坚守心的追求的伟大诗人，给我们展示了太多人性 的闪光点，他是超越时代的，他是不朽的，他永远是人们 守卫心灵净土的一盏明灯。 46 文言知识梳理 一、通假字 1.既然已 2.早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚 二、词类活用 1.病偻，隆然伏行 2.有类橐驼者，故乡人号之“驼” 3.名我固当 4.且硕茂，早实以蕃 5.其筑欲密 6.甚者，爪其肤以验其生枯 7.驼业种树 8.而木之性日以离矣 9.旦视而暮抚 10.若甚怜焉，而卒以祸 11.鸣鼓而聚之 12.则其天者全而其性得矣 13.非有能硕茂之也 三、一词多义 1.始 ①不知始何名 ②千里之行，始于足下 ③于是焉河伯始旋其面目 文言知识梳理 一、通假字 南声函胡 二、古今异义 1.自以为得其实 ①古义： ②今义：副词，表示所说的是实际情况。 2.空中而多窍 ①古义： ②今义：天空之中。 三、词类活用 1.郦元以为下临深潭 2.微风鼓浪 3.虽大风浪不能鸣也 4.而此独以钟名 5.余自齐安舟行适临安 6.事不目见耳闻 7.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 四、一词多义 1.鼓 ①微风鼓浪 ( ②赠吰如钟鼓不绝 ( ③填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 ( 2.殆 ①吾非至于子之门，则殆矣 ( ②郦元之所风闻，殆与余同 部编版教材文言梳理 11.种树郭橐驼传 2.病 ①病偻，隆然伏行 ②故病且怠 ( 3.当 ①名我固当 ( ②当室者死，三年释其政 ( ) ( ③当春乃发生 ( ) ( ④今当远离，临表涕零 ( ⑤当奖率三军，北定中原 ( ) ⑥一夫当关，万夫莫开 ) ( ( 4.固 ( ①名我固当 ( ( ②求木之长者，必固其根本 ( ) ③汝心之固，固不可彻 ( 四、特殊句式 ( ) 1.故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。 2.故不我若也。 3.吾又何能为哉？ 4.又何以蕃吾生而安吾性耶？ 5.凡长安豪富人为观游及卖果者。 12.石钟山记 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ( ④且燕赵处秦革灭殆尽之际 ( ) 3.莫 ①士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知 ( ②愿早定大计，莫用众人之议也 ( ③四境之内，莫不有求于王 ( 4.发 ①而大声发于水上 ( ②见其发矢十中八九 ( ③有时朝发白帝，暮到江陵 ( ④舜发于畎亩之中 ( ) ⑤发闾左征戍渔阳九百人 5.何 ①不然，籍何以至此 ( ) ②徐公何能及君也 ( ③水何澹澹 ④而此独以钟名，何哉 ⑤豫州今欲何至 五、特殊句式 1.石之铿然有声者 ) 2.赠吹者，周景王之无射也 ) 3.竅坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也 ( 4.古之人不余欺也 ( 5.得双石于潭上 ( ·47·