10.劝学 师说-【创新教程】2027年高考语文教材文言梳理（统编版）

参芳 必修上册 6.芣莒插秧歌 一、1.“薄”“言”都是助词，无实义 2.他3.提防 二、莳：名词用作动词，移栽植物。这里是种植 三、1.①助词，无实义②迫近，靠近③轻视，看不起 ④减轻，减少2.①茂盛的样子②采摘③精 神上的活力或生气3.①第三人称代词，他②沟 渠③迅疾④第三人称代词，它，指方塘 7.短歌行 归园田居（其一） 一、“譙”同“宴”，宴会 二、1.疑问代词，多少 2.轻柔而缓慢地飘升 3.田园生活，自然的本性 三、1.向南2.弹奏3.使…归顺 四、1.①弹②击鼓③振动④一种乐器 2.①断绝②横渡③极，最④停止 3.①回到②归附，归依③回娘家④复归 ⑤女子出嫁 4.①离开②过去的③距离④往，到…去 ⑤除掉 五、(1)①应为“误落（于）尘网中”②应为“开荒（于）南 野际”③狗吠（于）深巷中，鸡鸣（于）桑树颠 (2)应为“以何解忧” 8.梦游天姥吟留别登高琵琶行并序 一、“列”同“裂”，分裂 二、1.的确，实在 2.暗 3.超出 4.晚年 5.第二年 6.因此创作 7.突然冲出 8.随便的，轻易地 9.容貌 10.年龄大了 11.刚才，先前 三、1.①向东南②在夜里③在夜里④在梦里 2.①下雨②摆酒席③作歌④命名，取名 3.①敲碎②被浸湿③增多④看重轻视 4.使…战栗使…震惊 四、1.①确实，实在②信任，相信③信用④真实， 不虚伪⑤音讯⑥随便，随意 2.①依据②于是，就③通过④顺着，沿袭 ⑤原因⑥趁机 3.①副词，暂且②递进关系，而且，并且③让步 关系，尚且④并列关系，可译作“又”⑤将，将要 4.①盘旋②回转③调转④还、返回 5.①极②使…困苦③发愁④凄苦，痛苦 6.①指示代词，这②判断动词，是③正确④这 7.①说②话③言语④字 8.①几，表示不确定的数目②数量③屡次 ④计算 9.①写，创作②弹奏③给，替④以为，认为 ⑤为了 5 部编版教材文言梳理[ 答案 五、1.“被”表被动 2.①“本”后省略动词谓语“是”②“使”后省略宾语 “之”，指“琵琶女”③“感”后省略介词“于” 3.①介词结构“于穆、曹二善才”放在动词“学”后作 状语②“于江湖间”作动词“转徙”的状语 9.念奴娇·赤壁怀古 米永遇乐·京口 北固亭怀古 *声声慢 一、“尊”同“樽”，酒杯 二、1.长江 2.杰出的 3.光景，状况 4.囊括得了 三、1.①向东②像灰一样；像烟一样③向北 2.①回暖3.①望②吃饭 四、1.①好像②到…去，往 ③及，比得上 ④依照，遵从 2.①登山祭天，以示功勋 ②疆界③分封 ④封闭 3.①抵挡，抵御 ②攻击③敌人④同等，相当 4.①飞过，经过 ②过分，过于③错误，过失 ④责备 五、宾语前置，即“故国神游，应笑我多情，早生华发”。 10.劝学师说 篇目一劝学 一、1.糅，同“煣”，使…弯曲 2.有，同“又” 3.知，同“智”，智慧 4.生，同“性”，资质、禀赋 二、1.鼓励 2.介词“以”十动词“为”，把…做成 3.广泛地学习 4.用，介词，因为；心，心思 5.寄居容身 6.有学问有修养的人 7.墨线 8.金属制品，此代指金属制的刀剑等 9.凭借 10.爪子和牙齿 11.腿，蟹腿 12.人的智慧 13.自然得到 三、1.名词作动词，游水2.名词作状语，每天3.名词 作状语，向上向下4.动词的使动用法，使…弯 曲5.形容词作名词，弯度6.形容词作名词，高处 7,形容词作名词，善行8.形容词作动词，变直 9.形容词的使动用法，使…快，走得快10.数词 作形容词，专 四、1.①停止②隔绝③极点④非常⑤横渡 ⑥断绝 2.①有力的弓②强健、强壮③有余、略多 ④qiang,勉强⑤强盛 3.①借、借用 ②借助、利用③假装④假如、 如果 4.①远看②盼望、希望③声望④农历十五日 5.①听见②见闻、见识③听说④使上级听见 ⑤声望、声名⑥闻名、出名⑦用鼻子嗅 6.①数词，一次②专一 五、1~3判断句4.状语后置句5.定语后置句6.被 动句 ● 高考总复习·语文 篇目二师说 一、1.受授传授2.不否 二、1.求学的人2.用来…的；…的凭借3.两个 词，动词“从”（跟从）和连词“而”4.一般人5.不 一定 三、1.名词作动词学习2.名词作动词低于3.名 词作状语表动作的情态，成群4.名词的意动用 法以…为师5.形容词作名词小的方面大 的方面6.形容词作名词高明的地方7.形容词 作名词圣明的人愚昧的人8.形容词作名词 疑难的问题9.形容词作名词卑贱的人、低下的 人势盛位高的人10.形容词作动词遇到疑难 问题11.形容词作动词感到耻辱12.形容词的 意动用法以…为耻 四、1.①传授②流传③古代解释经书的著作④传 送，传递⑤招待宾客的馆舍 2.①跟从②依顺，听从③参加④指堂房亲属 ⑤跟，向⑥自，由⑦合纵的盟约⑧紧挨着， 依傍 3.①老师②有专门技艺的人③以…为师 ④学习⑤从师学习⑥军队 4.①连词，表转折②副词，就③副词，表判断， 就是 五、1.判断句2.被动句3.宾语前置句4.状语后 置句 16.赤壁赋登泰山记 篇目一赤壁赋 一、冯凭乘 二、1.白茫茫的水气2.旷远的样子 三、（一）1.①打鱼砍柴②攻占③向东进军④吟诵 2.①向南②向西向东3.以…为侣 以…为友 (二)1.①使…起舞②使…哭泣2.为… 哀叹 (三)①整理②显出白色 四、1.①农历每月十五日为“望”②远看，观察③盼 望，希望④欲望，念头⑤声望 2.①往②如同③及，比得上④表假设，如果 ⑤表选择，或者⑥形容词词尾，“…的样子” 3.①这里指劝人饮酒②隶属③属于④连缀 ⑤同“嘱”，嘱托⑥辈、类 4.①表范围，全，都②副词，已经③既然④表 并列，又⑤尽，完 5.①语气词，表示疑问或反诘②语气词，表示感叹 语气或呼告③介词，在④形容词词尾，“…的 样子” 五、1~2判断句3.被动句4~5宾语前置句6~7 状语后置句8.状语后置句、省略句 篇目二登泰山记 一、1.“采”同“彩”，色彩 2.“圜”同“圆”，圆形 二、1.山南水北谓之阳2.由“至”和“于”组成，到达 3.方方正正的，指山石 三、1.名词作状语，向西向东2.名词用作动词，照 3.形容词用作动词，多有少有 四、1.①山的北面②阴天，没有阳光③暗中④阴 影，树荫⑤阴冷，寒冷⑥光阴，时间 2.①坐在②同“座”，座位③因…而获罪 ④因为 ·5 3.①等到②和③比得上 4.①道路②道义③政策，方法④取道 ⑤称道 5.①介词，在②连词，表顺承关系③助词，表方 位④介词，因为⑤连词，表并列⑥介词，拿、用 ⑦连词，来、用来⑧动词，认为、以为 五、1.定语后置句2.判断句 必修下册 1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》 篇目一子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 一、1.“希”同“稀”，稀疏2.“莫”同“暮” 二、1.指很短的时间2.少年，未成年的男子 三、1.名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽2.名词作动 词，吹风3.名词作动词，弹奏4.名词作动词，戴 帽子5.形容词作名词，勇气6.形容词作名词，小 相7.形容词作名词，合乎礼义的行事准则8.形 容词作名词，大相9.形容词的使动用法，使… 富足 四、1.①道，指是非准则②计量面积用语③常规、常 法④将、刚刚 2.①你们②形容词词尾 3.①加到…上②增加③戴上④虚夸，超过 4.①赞成②无实义③给予④等待 5.①谦让②责备③推辞 6.①如果②至于③或者 五、1.宾语前置句 2.宾语前置句 3.状语后置句 4.状语后置句 5.状语后置句 6.省略句 篇目二齐桓晋文之事 一、1.以已停止2.与欤语气词，表疑问 3.说悦高兴4.枝肢肢体5.刑型作 榜样6.已矣7.盖盍何不反返回、 归8.涂途道路9.愬诉控诉，控告 10.罔网张开罗网捕捉，引申为陷害11.颁 斑头发花白，常比喻老人 二、1.用来推及到2.推广到3.妻子和儿女 4.中原一带5.从而，接着就 三、（一）1.①成就王业②作榜样③处罚④张开罗 网捕捉，引申为陷害⑤种（二）1.①远离②尊 敬③爱护④谨慎从事，重视2.①视力②老 人③幼儿，孩童④肥美的食物⑤轻暖的衣服 ⑥小的国家大的国家⑦人口稀少的国家人 口众多的国家（三)1.使…听到2.使…受到 危害3.使…来朝见（四）对…感到奇怪 四、1.①适宜，合适②应该，应当③应该，应当 2.①谁、什么、哪一个②同“熟”，煮熟③同“熟”， 成熟④同“熟”，仔细、周详 3.①代词，这②正确③宾语前置的标志 ④是，表判断⑤认为…正确 4.①因而②连词，于是，就③介词，通过④介 词，根据，依据⑤动词，顺着，沿袭⑥机会 五、1.判断句2.被动句3~8宾语前置句9~10状 语后置句11.主谓倒置句 ●高考总复习·语文 不了蝶；放大困难的鸟，决不会在烈火中重生。我们 要做的是用心灵的月光照亮黑夜的路，用乐观豁达的 浩然之气，点化人生旅途中“千里快哉风”的惬意！“鸟 台”的暗流褪尽了苏轼昔日的荣耀，颠沛流离取代了 曾经的风光无限。信而见疑，忠而被谤，这样的挫折 他始料未及，这样的遭遇注定坎坷。但苏轼毕竞是苏 轼，他能驾一叶扁舟，出没于惊涛骇浪而从容应对，豁 达处之。 2.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”李清照寻觅的 是什么呢？其中之一就是国家民族的前途。她不愿 看到山河破碎，不愿“飘零遂与流人伍”，而是“欲将血 泪寄山河”。在这点上她与同时代的岳飞、陆游及稍 后的辛弃疾是相通的。但身为女人，她既不能像岳飞 那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至 不能像陆、辛那样有政界、文坛的朋友可以痛痛快快 地使酒骂座，痛拍栏杆。 作为女人，她处在封建社会的底层，但她以平民 之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格 10.劝学 [篇目一 文言知识梳理 一、通假字 1.木直中绳，糅以为轮。 ) 2.虽有槁暴，不复挺者。 ( 3.知明而行无过矣。 4.君子生非异也。 二、古今异义 1.劝学 古义： 今义：规劝，劝阻。 2.糅以为轮 古义： 今义：认为 3.君子博学而日参省乎己 古义： 今义：学问广博精深。 4.用心一也/用心躁也 古义： 今义：集中注意力；多用心力。 5.非蛇鳝之穴无可寄托者 古义： 今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事 物上。 6.君子博学而日参省乎己 古义： 今义：人格高尚的人。 平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚 姻，她决不随波，决不将就。她的词一如她的人品，于 哀怨缠绵之中有执着坚韧的阳刚之气，虽为说愁，实 为写真情大志，在做着真实的自已，以实现自己的人 生价值。 ○[适用话题]“人生价值”“爱国情怀”“追寻”等。 O[写作借鉴] 挚爱的丈夫不幸死去，这无异于晴天霹雳在李易 安的头上炸响。从此再没有夫妻比翼双飞共修《金石 录》的机会了，新婚时娇问丈夫画眉深浅的幸福时刻 也一去不复返。面对人生这一道门坎，李清照没有化 作明日黄花，在西风中凄凄惨惨戚戚，而是凭着对另 一扇翅膀的美好回忆，在人世间单翅飞翔。“大明湖 畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；《漱玉集》中，《金石 录》里，文采有后主遗风。”李清照勇敢地跨过了这道 坎，在飘零的南宋活出了一个坚强美丽的易安居士 形象。 *师说 劝学 7.故木受绳则直 古义： 今义：泛指所有绳索。 8.金就砺则利 古义： 今义：黄金。 9.假舆马者 古义： 今义：虚伪的，不真实的。 10.蚓无爪牙之利 古义： 今义：帮凶、走狗。 11.蟹六跪而二螯 古义： 今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地，跪下。 12.积善成德，而神明自得 古义： 今义：神的通称。 13.积善成德，而神明自得 古义： 今义：自己感到得意舒适。 三、词类活用 1.假舟楫者，非能水也，而绝江河 2.君子博学而日参省乎己 3.上食埃土，下饮黄泉 ( ) 4.木直中绳，糅以为轮 5.其曲中规 ( 6.登高而招，臂非加长也 ( 7.积善成德 ( 8.故木受绳则直 ( 9.假舆马者，非利足也 10.用心一也 ( 四、一词多义 1.绝 ①忽然抚尺一下，群响毕绝 ②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 ( ③以为妙绝 ④佛印绝类弥勒 ( ⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河 ⑥楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里 2.强 ①挽弓当挽强，用箭当用长 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 ③策勋十二转，赏赐百千强 ④乃自强步，日三四里 ⑤如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣 3.假 ①以是人多以书假余 ( ②君子生非异也，善假于物也 ( ③乃吾前狼假寐，盖以诱敌 ( ④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳 ( 4.望 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 ②日夜望将军至，岂敢反乎 ( ③先达德隆望尊 ( ④予犹记周公被速，在丁卯三月之望 5.闻 ①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ( ②博闻强志 ( ③初闻涕泪满衣裳 ( ④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 部编版教材文言梳理 ) ⑤况草野之无闻者欤 ⑥以勇气闻于诸侯 ⑦扫后更闻香 ( 6. ①骐骥一跃 ②用心一也 ( 五、特殊句式 1.虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。 ) 2.用心一也。 ) 3.用心躁也。 ( 4.青，取之于蓝，而青于蓝。 ( 5.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ( 6.锲而不舍，金石可镂。 ( 六、文化常识 1.君子：特指有学问有修养的人。君，原指古代国家最 高统治者，俗称君主。君子，原本是国君之子的意思。 根据古代宗法制度要求，国君之子（嫡长子）从小就要 进行理想和人格的规范教育，所以自然成为个人修养 上的楷模。后来，君子一词便被引申为所有道德、学 问修养极高之人的统称 2.跬：古代称人行走，举足一次为“跬”，举足两次为 “步”，故半步称“跬”。 写作素材积累 对于一个追求者来说，仅仅“踮起脚跟”是远远不够 的，因为即使我们踮起脚跟也还有我们够不着的果 实，看不到的风景。早在两千多年前，荀子就告诉我 们：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能 水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”所以， 我们在自身努力的同时，也要借助于外物。 O[适用话题]“借助于外物往往能让理想早日成为 现实”“优势与劣势”等。 O[写作借鉴] 蒲公英，借助风传播种子；牵牛花，借助枯树和篱 笆，向世人展示自己的美丽。自然界的很多事物都借 助外物来展示自己，人类何尝不是如此！“君子生非 异也，善假于物也。”田径场上，运动员借助长竿一跃 而起，在半空中尽力舒展，全力跃过心中的目标高度： 诸葛孔明巧借东风火烧曹营，苏联红军借严寒突出纳 粹重围…目标有时是人力所不及的，但善假于物的 人却最终能达到目标。适当借力，恰如其分地借力， 才能登上更高的阶梯，愿我们都能成为真正的善假于 物者。 ● 高考总复习·语文 文言知识梳理 一、通假字 1.师者，所以传道受业解惑也(“ ”同 ) 2.或师焉，或不焉(“ ”同“ 二、古今异义 1.古之学者必有师 古义： 今义：在学术上有一定成就的人。 2.师者，所以传道受业解惑也 古义： 今义：连词，表因果关系。 3.吾从而师之 古义： 今义：连词，上文是原因、方法等，下文是 等；因此就。 4.今之众人，其下圣人也亦远矣 古义： 今义：大家；许多人。 5.师不必贤于弟子 古义： 今义：副词，表示事理上或情理上不需要。 三、词类活用 1.吾师道也 2.其下圣人也亦远矣 ( 3.则群聚而笑之 ( 4.吾从而师之 ( 5.小学而大遗 6.吾未见其明也 ( 7.是故圣益圣，愚益愚 ( 8.师者，所以传道受业解惑也 9.位卑则足羞，官盛则近谀 10.惑而不从师 ( 11.位卑则足羞 ( 12.而耻学于师 ( 四、一词多义 1.传 ①师者，所以传道受业解惑也 ②师道之不传也久矣 ③六艺经传皆通习之 ④得璧，传之美人 ⑤舍相如广成传 C篇目二] 师说 2.从 ①惑而不从师 ②民弗从也 ③弟走从军阿姨死 ④其印为予群从所得 ⑤从余问古事 ⑥指从此以往十五都予赵 ⑦于是从散约败 ⑧樊哙从良坐 3.师 ①古之学者必有师 ②巫医乐师百工之人 ③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ④吾师道也 ⑤或师焉，或不焉 结果、目的 ⑥十年春，齐师伐我 4.则 ①于其身也，则耻师焉 ②三人行，则必有我师 ③此则岳阳楼之大观也 五、特殊句式 1.师者，所以传道受业解惑也。 ( 2.不拘于时。 ( ) 3.句读之不知，惑之不解。 4.师不必贤于弟子。 六、文化常识 ) 1.句读：也称句逗，是句号和逗号的合称。句读在古时 指文辞休止和停顿处；文辞语意已尽处为句，未尽而 须停顿处为读。 ) 2.六艺经传：“六经”的经文和传文。六艺，此处是指六 经。即《诗水书》《礼》《乐》《易》《春秋》，“传”指传记， 解释六经的著作。注意：“六艺”有时是指礼、乐、射、 ) 御、书、数等六种技艺。（通五经惯六艺）传，是解释经 书的书。如：《春秋左氏传》《诗经毛氏传》等。“六艺 经传”一词源于《史记·太史公自序》中所引其父司马 谈之言：“夫儒者六艺为法，六艺经传以千万数，累世 不能通其学，当年不能究其礼。” 写作素材积累 ( 韩愈面对当时“耻学于师”的不良风气，为恢复师道， 不仅自己抗颜为师，还作《师说》，对师道做了精辟的 论述。当时柳宗元评论说：在师道不存的情况下，“独 韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗 颜而为师”。而韩愈作此篇的目的在于阐述师的作 10 用、师的职能、从师的必要性和择师的标准。全文通 过批判耻学于师、废弃尊师重道传统、看不起百工技 人的社会现状，提出了一系列精辟的带有民主性精华 的教育思想。《师说》作为一篇第一次明确阐释教师 职责、呼吁关注教育、注重从师学习的文章，无论是在 唐代还是在今天，都具有十分重要的意义。韩愈作为 “不顾流俗”“抗颜为师”的先驱，对我们今天的教育工 作者无疑也有示范作用。 。[适用话题]“虚心好学”“道德与学业”“超越前 辈”等 16.赤壁赋 [篇目-1 文言知识梳理 一、通假字 浩浩乎如冯虚御风 同 二、古今异义 1.白露横江 古义： 今义：二十四节气之一。 2.凌万顷之茫然 古义： 今义：完全不知道的样子。 三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词 ①况吾与子渔樵于江渚之上 ( ②下江陵 ③顺流而东也 ④歌窈窕之章 ( 2.名词作状语 ①月明星稀，乌鹊南飞 ②西望夏口，东望武昌 3.名词的意动用法 侣鱼虾而友麋鹿 (二)动词的活用 1.动词的使动用法 ①舞幽壑之潜蛟 ②泣孤舟之嫠妇 2.动词的为动用法 哀吾生之须臾 (三)形容词的活用 形容词作动词 ①正襟危坐 ②不知东方之既白 11 部编版教材文言梳理 。[写作借鉴] 一篇《师说》响遍大江南北，韩愈的人格魅力及对 社会那份深深的责任感也尽现其内。当时韩愈刚进 国子监当四门博士，面对“耻学于师”的不良风气，为 恢复师道，不仅自己抗颜为师，还作了《师说》，对师道 做了精辟的论述。毋庸置疑，韩愈在当时引来了社会 各阶层人士的非议，可是他依旧顶着世人鄙薄的眼光 及压力，坚持着自己的为师之道。愿华夏大地的文 人，能有韩文公敢言、敢行的精神风骨；愿那些文官 们，都能以韩愈为镜，照一照自己的形神！ 登泰山记 赤壁赋 四、一词多义 1.望 ①七月既望 ( ②吾令人望其气，皆为龙虎 ) ③日夜望将军至，岂敢反乎 ( ) ④则请立太子为王，以绝秦望 ) ⑤都督阎公之雅望 2.如 ①纵一苇之所如，凌万顷之茫然( ) ②如泣如诉 ) ③察邻国之政，无如寡人之用心者 ) ④王如知此，则无望民之多于邻国也 ( ) ⑤方六七十，如五六十 ) ⑥子之燕居，申申如也 ( ) 3.属 ①举酒属客 ②名属教坊第一部 ) ③时维九月，序属三秋 ( ) ④衡少善属文 ( ) ⑤属予作文以记之 ( ) ⑥有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋 ( ) 4.既 ①肴核既尽，杯盘狼藉 ( ) ②不知东方之既白 ( ) ③既来之，则安之 ( ) ④三军既惑且疑 ( ) ⑤言未既 ( 5.乎 ①此非孟德之困于周郎者乎 ) ②长铗归来乎！食无鱼 ) ③相与枕藉乎舟中 ④山川相缪，郁乎苍苍 (