精品解析：安徽合肥市第四中学2025-2026学年高二下学期7月期末物理试题

合肥四中2025—2026学年第二学期高二年级期末学情调研 物理试题卷 注意事项： 1．试卷满分为100分，考试时间为75分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 一、单项选择题：（本题共8小题，每小题4分，共32分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 2026年3月28日至29日，葡萄牙WSBK世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车820RR—RS赛车在以毫秒定胜负的WSBK赛场，领先近4秒，两日双冠，一战封神。某次比赛过程如下： ①20：00：00准时发车 ②赛车在发车直线赛道上加速，第4.2秒末，速度达到100 km/h ③全程跑了18圈，总用时约35分钟。 关于上述过程，下列说法正确的是（　　） A. “第4.2秒末”指的是时间间隔 B. “全程跑了18圈”中的“18圈”指的是赛车运动的位移 C. 张雪机车820RR—RS赛车冲过终点线时可以看作质点 D. 赛车从静止加速到100 km/h的过程中，加速度方向与速度方向相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．“第4.2秒末”是一个瞬间，属于时刻，不是时间间隔，故A错误； B．“18圈”是路程，不是位移，位移是从初位置指向末位置的有向线段，故B错误； C．张雪机车820RR—RS赛车冲过终点线时大小形状不可忽略，不可以看作质点，故C错误； D．赛车从静止加速，速度增大，加速度方向与速度方向相同，故D正确。 故选D。 2. 一辆汽车以15m/s的速度匀速行驶，在进入ETC通道入口时速度恰减为5m/s，匀速运动到自动栏杆处，在通道内ETC完成车辆信息识别，同时自动栏杆抬起，汽车通过自动栏杆后立刻加速，直到达到原来的速度，这一过程中其v-t图像如图乙所示，则（　　） A. 汽车减速阶段和加速阶段的加速度相同 B. 0~8s内，汽车的平均速度大小为10m/s C. 车辆因为通过ETC通道耽搁了4s的时间 D. ETC通道入口到自动栏杆处的距离为30m 【答案】C 【解析】 【详解】A．由运动学公式可得汽车减速阶段加速度 加速阶段的加速度 正负表示加速度方向，则汽车减速阶段和加速阶段的加速度方向不同，故A错误； B．图像与坐标轴围成的面积表示位移，0~8s内，汽车的位移 汽车的平均速度，故B错误； C．如果不通过ETC通道，则车辆一直匀速运动 所以耽搁的时间，故C正确； D．ETC通道入口到自动栏杆处的距离等于图像中匀速运动的位移，故D错误。 故选C。 3. 合肥四中四维节中，某小组进行了水火箭制作与发射比赛，如图甲是水火箭的设计图，图乙是水火箭发射后的速度随时间变化的图像（不考虑空气阻力，火箭从地面静止竖直上升，t1时刻水火箭中的水恰好喷完）。则（　　） A. t1时刻，水火箭到达最高点 B. 0~t1时间内，水火箭处于超重状态 C. 0~t1时间内和t1~t3时间内重力对水火箭做功相等 D. 向下喷水的过程中，水火箭对水向下的冲量大于水对它向上的冲量 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图像可知，在内火箭速度始终为正，火箭继续上升；时速度为零，火箭到达最高点，故A错误； B．在内，图线斜率为正，火箭加速度方向向上，处于超重状态，故B正确； C．在内，图像位于时间轴上、下两部分的面积相等，火箭的位移为零，重力做功为零；在内火箭向上运动，重力做负功，两段时间内重力做功不相等，故C错误； D．水火箭对水的作用力与水对水火箭的作用力是一对作用力与反作用力，在任一时刻大小相等、方向相反，且作用时间相同，因此两力的冲量大小相等、方向相反，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，倾角为的斜面体固定在水平面上，物体放在斜面体上，轻绳拴接在物体上后跨过定滑轮与轻绳系于点，结点下端悬挂物体，系统平衡时轻绳沿水平方向，与斜面体平行，与竖直方向的夹角为，已知，，重力加速度取。一切摩擦均可忽略。则物体的质量之比为（ ） A. 25∶9 B. 5∶3 C. 25∶16 D. 5∶4 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】对结点C受力分析： 结点C受三个力：BC绳拉力、CD绳水平拉力、Q的重力。已知BC与竖直方向夹角，竖直方向平衡得  得​ 对物体P受力分析： P静止在倾角的光滑斜面上，绳子AB与斜面平行，沿斜面方向平衡得：拉力等于P重力沿斜面向下的分力 得 联立​​ 得 故选A。 【点睛】 5. 如图所示，2026个质量均为m的小球通过完全相同的轻质弹簧（在弹性限度内）相连，在水平拉力F的作用下，一起沿光滑水平面以加速度a向右做匀加速直线运动，从左往右，第1个小球为1球，小球命名以此类推。1球和2球之间弹簧的弹力为F1-2，2球和3球间弹簧的弹力为F2-3，．．．．．．，2025球和2026球间弹簧的弹力为F2025-2026，则下列说法正确的是（　　） A. 1012球和1013球之间弹簧的弹力 B. 从左到右每根弹簧长度之比为 C. 如果突然撤去拉力F，撤去F瞬间，2026球的加速度为，其余每个球的加速度依然为a D. 如果1球和2球间的弹簧从1球处脱落，那么脱落瞬间，1球的加速度为0，2球的加速度为2a，其余小球的加速度依然为a 【答案】D 【解析】 【详解】各物理量均采用国际单位制，质量的单位为，拉力的单位为，加速度的单位为。将2026个小球作为整体，根据牛顿第二定律有 取左侧前个小球作为研究对象，其受到第球与第球之间弹簧的拉力，根据牛顿第二定律有 A．令，解得，故A错误； B．设每根弹簧的劲度系数为、原长为，根据胡克定律，第根弹簧的伸长量为 因此各弹簧伸长量之比为，但第根弹簧的实际长度为 由于弹簧原长不为零，各弹簧长度之比不是，故B错误； C．突然撤去拉力的瞬间，各弹簧的形变量来不及改变，因而各弹簧的弹力均保持不变，前2025个小球所受合力不变，加速度仍为。取向右为正方向，第2026球只受到第2025球与第2026球之间弹簧向左的拉力，根据牛顿第二定律有 解得，故C错误； D．弹簧从第1球处脱落的瞬间，第1球不再受到弹簧作用力，因此 轻质弹簧的左端成为自由端后不能维持弹力，故该弹簧对第2球的作用力立即变为零，而其余弹簧的形变量来不及改变。第2球只受到第2球与第3球之间弹簧向右的拉力，根据牛顿第二定律有 解得 其余小球所受合力均未改变，加速度仍为，故D正确。 故选D。 6. 如图所示，体育课上，甲、乙两同学分别将两篮球同时从A、B两点抛出，两篮球在空中相遇。已知从A点抛出的篮球的初速度水平向右、大小为10m/s，A、B两点在竖直方向和水平方向的距离相等，不计空气阻力，则从B点竖直向上抛出的篮球的初速度大小是（　　） A. 5m/s B. 10m/s C. 8m/s D. 【答案】B 【解析】 【详解】设A、B两点在竖直方向和水平方向的距离均为，B点篮球的初速度为，则对A点抛出的篮球， 对B点抛出的篮球 又因为 联立，解得 故选B。 7. 直升机悬停在距离水平地面足够高的空中，无初速度投放装有物资的箱子，若箱子下落时受到的空气阻力与速度成正比，以地面为零势能面。箱子的机械能、重力势能、下落的距离、所受阻力的瞬时功率大小分别用E、、x、P表示。下列图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据牛顿第二定律有 解得 可知，箱子向下先做加速度减小的变加速直线运动，后做匀速直线运动，图像的斜率表示加速度，图中图形开始的斜率变大，不符合要求，故A错误； B．阻力的瞬时功率大小 结合上述可知，箱子向下先做加速度减小的变加速直线运动，后做匀速直线运动，则图像先为一条开口向上的抛物线，后为一个点，故B错误； C．结合上述可知，箱子向下先做加速度减小的变加速直线运动，后做匀速直线运动，即箱子速度始终不等于0，箱子向下运动过程，箱子的动能不可能为0，以地面为零势能面，可知，箱子的机械能不可能等于0，图中图形描述的机械能最终等于0，不符合要求，故C错误； D．令箱子释放位置距离地面高度为H，以地面为零势能面，则箱子的重力势能 即图像为一条斜率为负值的倾斜直线，故D正确。 故选D。 8. 如图甲所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合，放置在光滑水平面上。已知mA=2kg，mB=3kg。从t=0开始，水平推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA和FB随时间的变化规律如图乙所示。则（　　） A. t=1s时，A、B间的弹力为2N B. t=1.5s时，A、B分离 C. A、B分离时的速度为2m/s D. 从t=0开始到A、B分离时，A、B的位移为3m 【答案】C 【解析】 【详解】由图像可知，在内，推力和拉力分别为，，物体、的质量分别为、 两物体未分离时，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律有 解得 A．以物体为研究对象，根据牛顿第二定律有 解得 当时，，代入可得，故A错误； B．两物体恰好分离时接触弹力减小为零，即，因此有 代入和解得，故B错误； C．两物体从静止开始运动，分离前做初速度为零的匀加速直线运动，根据速度公式有 代入数据解得，故C正确； D．根据位移公式有 代入数据解得，故D错误。 故选C。 二、多项选择题：（本题共2小题，每小题5分，共10分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 9. 一物块在高3.0m、长5.0m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑，其重力势能和动能随下滑距离s的变化如图中直线Ⅰ、Ⅱ所示，重力加速度取10m/s2。则（　　） A. 物块下滑过程中机械能不守恒 B. 物块下滑时加速度的大小为6.0m/s2 C. 物块与斜面间的动摩擦因数为0.5 D. 当物块下滑2.0m时机械能损失了12J 【答案】AC 【解析】 【详解】A．斜面高h=3.0m，斜面长L=5.0m，则斜面倾角θ满足， 由题图知，物块初始重力势能，代入g=10m/s2，解得物块质量 下滑到底端（s=5m）时，动能，初始机械能，末态机械能，机械能减少，存在摩擦力做功，机械能不守恒，故A正确； BC．由动能定理有 代入数据 解得 由牛顿第二定律有 得物块下滑时加速度的大小 故B错误，C正确； D．物块机械能的损失等于其克服摩擦力所做的功，即 代入s=2m得， 机械能损失为8J，故D错误。 故选AC。 10. 如图，半径为r的圆形水平餐桌上有一个半径为0.6r、可绕中心轴转动的同心圆盘，在圆盘的边缘放置一个质量为m的物块，物块与圆盘间的动摩擦因数为µ。从静止开始缓慢增大圆盘的角速度，物块从圆盘上滑落后，最终恰好停在桌面边缘。若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，圆盘厚度及圆盘与餐桌间的间隙不计，物块可视为质点．则（　　） A. 物块随圆盘转动的过程中，所受摩擦力大小不变 B. 物块在餐桌面滑动的过程中，所受摩擦力大小不变 C. 物块与餐桌面间的动摩擦因数为 D. 物块从圆盘上滑落瞬间，圆盘的角速度大小为 【答案】BCD 【解析】 【详解】圆盘半径为，物块在竖直方向受力平衡，支持力为。 A．物块随圆盘一起转动时，静摩擦力提供向心力，根据牛顿第二定律有 随着圆盘角速度增大，物块所受静摩擦力逐渐增大，故A错误； B．设物块与餐桌面间的动摩擦因数为，物块在餐桌面上滑动时所受滑动摩擦力为 由于、和均不变，所以物块所受滑动摩擦力大小不变，故B正确； C．物块刚从圆盘边缘滑落时，最大静摩擦力提供向心力，有 物块滑落瞬间的线速度为 联立解得 物块进入餐桌面后仅受与速度方向相反的滑动摩擦力作用，沿圆盘边缘的切线做匀减速直线运动，根据几何关系，物块在餐桌面上的滑动距离为 根据动能定理有 解得，故C正确； D．物块刚开始相对圆盘滑动时，最大静摩擦力提供向心力，有 解得，故D正确。 故选BCD。 三、实验题（每空2分，共18分） 11. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，装置如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）本实验主要采用的科学方法是（　　） A. 控制变量法 B. 物理模型法 C. 理想实验法 D. 等效替代法 （2）下列操作正确的是（　　） A. 实验前需标记橡皮条原长时结点的位置 B. 同一组实验中，节点O的位置不能改变 C. 使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D. 橡皮条必须与两绳夹角的角平分线在同一直线上 （3）某次实验中两弹簧秤夹角小于90°，现保持OB方向及节点O的位置不变，使OC与虚线夹角逐渐减小，则OC绳上的拉力_______。（选填“不变”、“逐渐变大”或“逐渐变小） 【答案】（1）D （2）BC （3）逐渐变大 【解析】 【小问1详解】 本实验中，两个弹簧秤共同拉橡皮条结点到点的作用效果，与一个弹簧秤单独拉橡皮条到同一点的作用效果完全相同，采用的是等效替代法，故选 D。 【小问2详解】 A．实验仅需保证两次拉力的作用效果相同，无需标记橡皮条原长对应的结点位置，A错误； B．同一组实验中，结点的位置不变才能保证两次拉力的作用效果完全一致，满足等效替代的要求，B正确； C．弹簧秤与木板平面平行时，拉力全部作用在木板平面内，可避免垂直木板的分力带来的实验误差，C正确； D．橡皮条的方向为两个拉力的合力方向，无需与两绳夹角的角平分线重合，两分力的大小和夹角可以灵活调整，D错误。 故选 BC。 【小问3详解】 结点位置不变，说明、绳拉力的合力大小、方向均恒定，等于橡皮条的拉力；同时方向固定，即其中一个分力的方向不变。 根据力的矢量三角形动态分析可知，当与合力方向（虚线）的夹角逐渐减小时，代表绳拉力的矢量边长度逐渐增大，因此绳上的拉力逐渐变大。 12. 某校物理兴趣小组用如图所示的装置来探究加速度与力、质量的关系。气垫导轨上质量为的滑块通过轻质细绳绕过轻质动滑轮与拉力传感器相连，动滑轮下悬挂质量为的钩码，滑块上遮光条宽度为。 （1）实验过程中________（选填“需要”或“不需要”）满足滑块的质量远大于钩码的总质量； （2）实验时，小组同学每次均从相同位置释放滑块，测得滑块处于静止释放位置时遮光条与光电门中心间的距离为； （3）释放滑块，记录下遮光条通过光电门的时间和拉力传感器的示数。可以得到滑块经过光电门时滑块的速度大小________（用，表示）；滑块加速度大小________（用，，表示）； （4）保持滑块质量不变，改变悬挂钩码个数，多次实验，根据多组、数据，以为纵轴、为横轴建立直角坐标系，画出图像是一条过原点的倾斜直线，则可得到的实验结论为_________________________________________ （5）保持拉力传感器的示数不变，改变滑块的质量，多次实验，根据多组、M数据，以为纵轴、M为横轴建立直角坐标系，画出如图所示的图像，则_______________（填“可以”或“不可以”）得出合外力不变时，加速度与质量成反比。 （6）小组同学继续用上述装置“验证机械能守恒定律”，已知当地重力加速度为。若满足关系式_____________________时，则证明运动过程中系统机械能守恒。（用题目中的，，，，，表示） 【答案】 ①. 不需要 ②. ③. ④. 滑块质量不变时，加速度与合外力成正比 ⑤. 不可以 ⑥. 【解析】 【详解】（1）因为实验中通过拉力传感器可以直接测量拉力的大小，所以不需要满足小车的质量远大于钩码的总质量。 （3）[1]测得遮光条通过光电门的时间，则滑块经光电门时的速度为 [2]由公式，可得 （4）若不计一切阻力，由牛顿第二定律，可得 可得到的实验结论为滑块质量不变时，加速度与合外力成正比。 （5）不能根据图像准确判断是否满足反比例函数关系，所以不可以。 （6）设滑块的速度为v，由题可知钩码的速度大小始终等于滑块速度大小的一半，因此钩码下降的高度为 根据系统机械能守恒可得 又因为 联立可得 如果满足 就可以证明运动过程中系统机械能守恒。 四、计算题（共40分，13题10分，14题12分，15题18分。要求写出必要的文字说明和解题过程） 13. 如图所示，质量为的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数。现对物体施加一大小为、方向与水平方向成角斜向上的拉力，作用后撤去拉力，，，重力加速度。求： （1）撤去拉力时物体的速度大小； （2）前内物体在水平地面上的位移大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 F作用时，对物体，在竖直方向有 水平方向，根据牛顿第二定律有 解得 由速度－时间公式有 解得 【小问2详解】 内物体运动位移为，由位移－时间公式有 解得 撤去F后，对物体 解得 设撤去F后用时停止，有 解得 说明第5s时物体已经静止，根据速度－位移公式有 前5s内位移为 14. 如图所示，半径为的四分之一光滑圆弧轨道与光滑水平面相切于点。一长为的细绳，一端固定于点，另一端系一小物块，刚好与水平面接触且无挤压。是圆弧上的点，。一质量为的小滑块从处由静止释放，通过点后与在点发生弹性碰撞，碰撞后立即取走。已知重力加速度为，、视为质点。求： （1）a运动至点时的速度和对圆弧轨道的压力大小； （2）若和碰后，在运动过程中绳子始终没有松弛，的质量范围。 【答案】（1）， （2） 【解析】 【小问1详解】 根据题意，设运动至点时的速度大小为，由机械能守恒定律有 解得 设滑块在点所受的支持力大小为，由牛顿第二定律有 解得 根据牛顿第三定律可知，对轨道的压力大小为。 【小问2详解】 根据题意，设的质量为，碰后速度为，由动量守恒定律有 由能量守恒定律有 解得 碰后运动过程中绳没有松弛，有两种情况： ①能做完整的圆周运动，在最高点速度满足 由机械能守恒定律有 解得 故无解。 ②运动的高度不超过圆心，由机械能守恒定律有 解得 15. 随着快递业务发展，快递企业常常用传送装置来运送包裹，如图为其工作场景简化图。可调传送带水平段AB与倾斜段BC转动方向及速率始终一致，AB长L1=2m，BC长L2=8.2m，倾角θ=37°，传送带速率v0=2m/s，一运输包裹的平板车静止于水平光滑地面，其左端位于水平传送带右端A的正下方，平板车与水平传送带上表面高度差h=0.2m。包裹和包装箱均可视为质点，经过B时只改变速度方向不改变速度大小，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2。 （1）先调节传送带，使其逆时针转动，将质量m1=3kg的包裹轻放在A端，包裹与传送带间动摩擦因数µ1=0.8，求包裹在AB段做加速运动的过程中，包裹的位移大小x1； （2）C处工作人员拿到包裹后，调节传送带变为顺时针转动，速率不变，将包裹放入包装箱（二者合在一起叫做包裹箱）后无初速放在C端，已知包裹箱的质量为m2，包裹箱与传送带间动摩擦因数µ2=0.5，求包裹箱从C点到B点的时间； （3）经传送带运送，包裹箱从A端沿水平方向以v0=2m/s的速度飞出，包裹箱落到平板车上时，竖直速度瞬间变为零，水平速度不变，同时工作人员对平板车施加一水平向右恒力F，已知平板车质量M=10kg，总长L3=1.4m，包裹箱的质量m2=4kg，包裹箱与平板车间动摩擦因数µ3=0.1，为使包裹箱不脱离平板车，求恒力F的取值范围。 【答案】（1）0.25m （2）2.2s （3） 【解析】 【小问1详解】 取由指向的方向为正方向，传送带逆时针转动时，AB段传送带向左运动，包裹相对传送带向右滑动，所受滑动摩擦力沿指向。根据滑动摩擦力公式和牛顿第二定律有 解得 包裹由静止加速到传送带速度，根据速度—位移关系有 联立解得 代入数据解得 由于，包裹在到达点前已经与传送带相对静止，结果合理。 【小问2详解】 取沿斜面由指向的方向为正方向，传送带顺时针转动时，BC段传送带沿斜面向下运动。包裹箱刚放到点时速度为零，滑动摩擦力沿斜面向下，垂直斜面方向受力平衡，有 根据牛顿第二定律有 解得 包裹箱加速到速度所需的时间和位移分别有， 联立解得， 当包裹箱速度达到时，若要与传送带保持相对静止，所需静摩擦力大小为，最大静摩擦力为。由于，最大静摩擦力不足以维持匀速运动，包裹箱将继续向下加速并超过传送带速度，此后滑动摩擦力沿斜面向上。根据牛顿第二定律有 解得 设此后运动到点所需时间为，根据位移公式有 解得 包裹箱从点运动到点的总时间为 代入数据解得 进一步解得， 代入数据解得 剩余位移为，代入解得 因此总时间为 【小问3详解】 包裹箱离开点后做平抛运动，设下落时间为，根据竖直方向运动规律有 解得 平板车在包裹箱落下前保持静止，因此包裹箱落到车上时距左端的水平距离为 代入数据解得， 包裹箱落到车上后水平速度仍为，平板车速度为零，因此包裹箱相对平板车向右滑动，包裹箱所受滑动摩擦力向左，平板车所受摩擦力向右。取水平向右为正方向，根据牛顿第二定律分别有， 解得， 包裹箱相对平板车速度减小的加速度大小为 联立解得 设包裹箱与平板车达到相对静止前的相对位移为，根据速度—位移关系有 解得 为使包裹箱不从平板车右端滑出，应满足 解得 将代入解得 代入数据解得 包裹箱与平板车达到相对静止后，若二者共同运动，共同加速度为 维持包裹箱共同加速所需的静摩擦力为 根据静摩擦力条件有 解得 代入数据解得 当时，静摩擦力不足，包裹箱最终会从左端脱离 当时，包裹箱恰好在右端与平板车相对静止。 因此恒力的取值范围为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合肥四中2025—2026学年第二学期高二年级期末学情调研 物理试题卷 注意事项： 1．试卷满分为100分，考试时间为75分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 一、单项选择题：（本题共8小题，每小题4分，共32分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1. 2026年3月28日至29日，葡萄牙WSBK世界超级摩托车锦标赛中，张雪机车820RR—RS赛车在以毫秒定胜负的WSBK赛场，领先近4秒，两日双冠，一战封神。某次比赛过程如下： ①20：00：00准时发车 ②赛车在发车直线赛道上加速，第4.2秒末，速度达到100 km/h ③全程跑了18圈，总用时约35分钟。 关于上述过程，下列说法正确的是（　　） A. “第4.2秒末”指的是时间间隔 B. “全程跑了18圈”中的“18圈”指的是赛车运动的位移 C. 张雪机车820RR—RS赛车冲过终点线时可以看作质点 D. 赛车从静止加速到100 km/h的过程中，加速度方向与速度方向相同 2. 一辆汽车以15m/s的速度匀速行驶，在进入ETC通道入口时速度恰减为5m/s，匀速运动到自动栏杆处，在通道内ETC完成车辆信息识别，同时自动栏杆抬起，汽车通过自动栏杆后立刻加速，直到达到原来的速度，这一过程中其v-t图像如图乙所示，则（　　） A. 汽车减速阶段和加速阶段的加速度相同 B. 0~8s内，汽车的平均速度大小为10m/s C. 车辆因为通过ETC通道耽搁了4s的时间 D. ETC通道入口到自动栏杆处的距离为30m 3. 合肥四中四维节中，某小组进行了水火箭制作与发射比赛，如图甲是水火箭的设计图，图乙是水火箭发射后的速度随时间变化的图像（不考虑空气阻力，火箭从地面静止竖直上升，t1时刻水火箭中的水恰好喷完）。则（　　） A. t1时刻，水火箭到达最高点 B. 0~t1时间内，水火箭处于超重状态 C. 0~t1时间内和t1~t3时间内重力对水火箭做功相等 D. 向下喷水的过程中，水火箭对水向下的冲量大于水对它向上的冲量 4. 如图所示，倾角为的斜面体固定在水平面上，物体放在斜面体上，轻绳拴接在物体上后跨过定滑轮与轻绳系于点，结点下端悬挂物体，系统平衡时轻绳沿水平方向，与斜面体平行，与竖直方向的夹角为，已知，，重力加速度取。一切摩擦均可忽略。则物体的质量之比为（ ） A. 25∶9 B. 5∶3 C. 25∶16 D. 5∶4 5. 如图所示，2026个质量均为m的小球通过完全相同的轻质弹簧（在弹性限度内）相连，在水平拉力F的作用下，一起沿光滑水平面以加速度a向右做匀加速直线运动，从左往右，第1个小球为1球，小球命名以此类推。1球和2球之间弹簧的弹力为F1-2，2球和3球间弹簧的弹力为F2-3，．．．．．．，2025球和2026球间弹簧的弹力为F2025-2026，则下列说法正确的是（　　） A. 1012球和1013球之间弹簧的弹力 B. 从左到右每根弹簧长度之比为 C. 如果突然撤去拉力F，撤去F瞬间，2026球的加速度为，其余每个球的加速度依然为a D. 如果1球和2球间的弹簧从1球处脱落，那么脱落瞬间，1球的加速度为0，2球的加速度为2a，其余小球的加速度依然为a 6. 如图所示，体育课上，甲、乙两同学分别将两篮球同时从A、B两点抛出，两篮球在空中相遇。已知从A点抛出的篮球的初速度水平向右、大小为10m/s，A、B两点在竖直方向和水平方向的距离相等，不计空气阻力，则从B点竖直向上抛出的篮球的初速度大小是（　　） A. 5m/s B. 10m/s C. 8m/s D. 7. 直升机悬停在距离水平地面足够高的空中，无初速度投放装有物资的箱子，若箱子下落时受到的空气阻力与速度成正比，以地面为零势能面。箱子的机械能、重力势能、下落的距离、所受阻力的瞬时功率大小分别用E、、x、P表示。下列图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 如图甲所示，A、B两个物体相互接触，但并不黏合，放置在光滑水平面上。已知mA=2kg，mB=3kg。从t=0开始，水平推力FA和拉力FB分别作用于A、B上，FA和FB随时间的变化规律如图乙所示。则（　　） A. t=1s时，A、B间的弹力为2N B. t=1.5s时，A、B分离 C. A、B分离时的速度为2m/s D. 从t=0开始到A、B分离时，A、B的位移为3m 二、多项选择题：（本题共2小题，每小题5分，共10分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 9. 一物块在高3.0m、长5.0m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑，其重力势能和动能随下滑距离s的变化如图中直线Ⅰ、Ⅱ所示，重力加速度取10m/s2。则（　　） A. 物块下滑过程中机械能不守恒 B. 物块下滑时加速度的大小为6.0m/s2 C. 物块与斜面间的动摩擦因数为0.5 D. 当物块下滑2.0m时机械能损失了12J 10. 如图，半径为r的圆形水平餐桌上有一个半径为0.6r、可绕中心轴转动的同心圆盘，在圆盘的边缘放置一个质量为m的物块，物块与圆盘间的动摩擦因数为µ。从静止开始缓慢增大圆盘的角速度，物块从圆盘上滑落后，最终恰好停在桌面边缘。若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，圆盘厚度及圆盘与餐桌间的间隙不计，物块可视为质点．则（　　） A. 物块随圆盘转动的过程中，所受摩擦力大小不变 B. 物块在餐桌面滑动的过程中，所受摩擦力大小不变 C. 物块与餐桌面间的动摩擦因数为 D. 物块从圆盘上滑落瞬间，圆盘的角速度大小为 三、实验题（每空2分，共18分） 11. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，装置如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 （1）本实验主要采用的科学方法是（　　） A. 控制变量法 B. 物理模型法 C. 理想实验法 D. 等效替代法 （2）下列操作正确的是（　　） A. 实验前需标记橡皮条原长时结点的位置 B. 同一组实验中，节点O的位置不能改变 C. 使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D. 橡皮条必须与两绳夹角的角平分线在同一直线上 （3）某次实验中两弹簧秤夹角小于90°，现保持OB方向及节点O的位置不变，使OC与虚线夹角逐渐减小，则OC绳上的拉力_______。（选填“不变”、“逐渐变大”或“逐渐变小） 12. 某校物理兴趣小组用如图所示的装置来探究加速度与力、质量的关系。气垫导轨上质量为的滑块通过轻质细绳绕过轻质动滑轮与拉力传感器相连，动滑轮下悬挂质量为的钩码，滑块上遮光条宽度为。 （1）实验过程中________（选填“需要”或“不需要”）满足滑块的质量远大于钩码的总质量； （2）实验时，小组同学每次均从相同位置释放滑块，测得滑块处于静止释放位置时遮光条与光电门中心间的距离为； （3）释放滑块，记录下遮光条通过光电门的时间和拉力传感器的示数。可以得到滑块经过光电门时滑块的速度大小________（用，表示）；滑块加速度大小________（用，，表示）； （4）保持滑块质量不变，改变悬挂钩码个数，多次实验，根据多组、数据，以为纵轴、为横轴建立直角坐标系，画出图像是一条过原点的倾斜直线，则可得到的实验结论为_________________________________________ （5）保持拉力传感器的示数不变，改变滑块的质量，多次实验，根据多组、M数据，以为纵轴、M为横轴建立直角坐标系，画出如图所示的图像，则_______________（填“可以”或“不可以”）得出合外力不变时，加速度与质量成反比。 （6）小组同学继续用上述装置“验证机械能守恒定律”，已知当地重力加速度为。若满足关系式_____________________时，则证明运动过程中系统机械能守恒。（用题目中的，，，，，表示） 四、计算题（共40分，13题10分，14题12分，15题18分。要求写出必要的文字说明和解题过程） 13. 如图所示，质量为的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数。现对物体施加一大小为、方向与水平方向成角斜向上的拉力，作用后撤去拉力，，，重力加速度。求： （1）撤去拉力时物体的速度大小； （2）前内物体在水平地面上的位移大小。 14. 如图所示，半径为的四分之一光滑圆弧轨道与光滑水平面相切于点。一长为的细绳，一端固定于点，另一端系一小物块，刚好与水平面接触且无挤压。是圆弧上的点，。一质量为的小滑块从处由静止释放，通过点后与在点发生弹性碰撞，碰撞后立即取走。已知重力加速度为，、视为质点。求： （1）a运动至点时的速度和对圆弧轨道的压力大小； （2）若和碰后，在运动过程中绳子始终没有松弛，的质量范围。 15. 随着快递业务发展，快递企业常常用传送装置来运送包裹，如图为其工作场景简化图。可调传送带水平段AB与倾斜段BC转动方向及速率始终一致，AB长L1=2m，BC长L2=8.2m，倾角θ=37°，传送带速率v0=2m/s，一运输包裹的平板车静止于水平光滑地面，其左端位于水平传送带右端A的正下方，平板车与水平传送带上表面高度差h=0.2m。包裹和包装箱均可视为质点，经过B时只改变速度方向不改变速度大小，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2。 （1）先调节传送带，使其逆时针转动，将质量m1=3kg的包裹轻放在A端，包裹与传送带间动摩擦因数µ1=0.8，求包裹在AB段做加速运动的过程中，包裹的位移大小x1； （2）C处工作人员拿到包裹后，调节传送带变为顺时针转动，速率不变，将包裹放入包装箱（二者合在一起叫做包裹箱）后无初速放在C端，已知包裹箱的质量为m2，包裹箱与传送带间动摩擦因数µ2=0.5，求包裹箱从C点到B点的时间； （3）经传送带运送，包裹箱从A端沿水平方向以v0=2m/s的速度飞出，包裹箱落到平板车上时，竖直速度瞬间变为零，水平速度不变，同时工作人员对平板车施加一水平向右恒力F，已知平板车质量M=10kg，总长L3=1.4m，包裹箱的质量m2=4kg，包裹箱与平板车间动摩擦因数µ3=0.1，为使包裹箱不脱离平板车，求恒力F的取值范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $