精品解析：陕西渭南高新区2024-2025学年七年级上学期期末考试历史试题

试卷类型：A 渭南高新区2024—2025学年度第一学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，满分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分 （选择题） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 通过研究古代人类社会的遗迹和遗物，可以帮助我们更好地探究人类文明的演变。下列考古发现共同印证了（ ） A. 原始先民都掌握精湛的制陶工艺 B. 原始农业仅出现于黄河流域 C. 原始先民种植的作物只有粟和稻 D. 我国农业发展的历史很悠久 【答案】D 【解析】 【详解】A.河姆渡遗址的图片没有体现制陶工艺，且材料核心是农作物遗存，该结论不符合材料主旨，错误。 B.河姆渡遗址位于长江流域，已经出现原始农业，因此原始农业并非仅出现于黄河流域，错误。 C.题干中只体现了粟和稻，但不能说明原始先民种植的作物只有这两种，表述绝对，错误。 D.题干中两个考古发现分别是黄河流域半坡遗址出土的炭化粟、长江流域河姆渡遗址出土的炭化稻谷，证明我国早在原始农耕时期就已经人工种植农作物，说明我国农业发展历史悠久，正确。 2. “周朝通过这种政体，能使一个力量弱小的国王得以通过‘分而治之’的方式去统治一个疆土辽阔的大国。”材料评价的是（ ） A. 皇帝制 B. 察举制 C. 分封制 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】A.皇帝制创立于秦朝，不属于周朝制度，错误。 B.察举制是汉代选官制度，时间不符，错误。 C.西周推行分封制，周天子将土地、民众分封给诸侯，依靠诸侯管理各地，以“分而治之”管控广阔疆域，和题干描述一致，正确。 D.禅让制是原始部落联盟首领传承制度，不是治理辽阔国土的政体，错误。 3. 战国纵横家张仪评价秦军：“他们勇猛无比，腾跳踊跃，不戴头盔，即使被箭射穿面颊，依然挥舞着战戟。”这种氛围的形成与商鞅变法中的哪一措施有关（ ） A. 奖励军功 B. 建立户籍制度 C. 奖励耕织 D. 统一度量衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法推行奖励军功，士兵可凭借战场斩获的首级获得爵位、土地等赏赐，极大激发秦军作战斗志，造就秦军勇猛善战的作战氛围，正确。 B.建立户籍制度主要用于管控人口、征收赋税徭役，和士兵作战勇猛没有关联，错误。 C.奖励耕织是针对农业生产的激励政策，目的是提升粮食产量、发展小农经济，不影响军队作战士气，错误。 D.统一度量衡属于经济层面规范计量标准的举措，和军事战斗积极性无关，错误。 4. 春秋战国时期的百家争鸣为我们留下了恒久的文化烙印。下列思想家及其主张对应正确的有（ ） 序号 人物 思想主张 ① 老子 “兼爱”、“非攻” ② 孟子 “仁者无敌” ③ 韩非子 以法治国 ④ 墨子 “无为而治” A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①“兼爱”“非攻”是墨子的主张，老子主张“无为而治”，①错误。 ②孟子提出 “仁者无敌”，主张仁政，②正确。 ③韩非子是法家代表，主张以法治国，③正确。 ④“无为而治”是老子的思想，墨子主张“兼爱”“非攻”，④错误。 故选B。 5. 下图为峄山刻石（拓片），原碑立于秦始皇二十八年（前219年），相传其上文字为秦丞相李斯所书，以颂扬秦统一六国之功德。刻石上的文字应该是（ ） A. 草书 B. 甲骨文 C. 楷书 D. 小篆 【答案】D 【解析】 【详解】A.草书形成于汉代，特点是笔画简约、书写潦草，秦朝尚未出现，错误。 B.甲骨文是商朝刻在龟甲兽骨上的文字，早于秦朝，错误。 C.楷书成熟于魏晋时期，字形方正，秦朝没有楷书，错误。 D.秦始皇统一六国后，推行书同文，以李斯整理的小篆作为全国标准官方文字。峄山刻石为李斯书写，文字就是小篆，符合史实，正确。 6. 汉武帝即位后，各种思想流派纷繁复杂，争论不休，他迫切需要一套完整统一的治国平天下的理论。对此，董仲舒提出的建议是（ ） A. 实行焚书坑儒 B. 尊崇儒学 C. 抑制土地兼并 D. 打击豪强 【答案】B 【解析】 【详解】A.焚书坑儒是秦始皇时期的举措，与汉武帝和董仲舒无关，错误。 B.董仲舒针对汉武帝时期思想流派繁杂、需要统一治国理论的需求，提出了“尊崇儒术”的建议，即尊崇儒学，适应了汉武帝加强思想大一统的需求，正确。 C.抑制土地兼并是古代政府针对土地问题的经济举措，不属于董仲舒针对思想统一提出的建议，错误。 D.打击豪强是汉武帝在政治层面加强中央集权的举措，和思想领域的理论统一需求无关，错误。 7. 汉光武帝在位期间，“务悦民心，改革弊政；务从节约，发展生产；泛容爱众，尊贤纳士。”光武帝实施以上措施的根本目的是（ ） A. 充实边疆军费 B. 维护封建统治 C. 减轻国家负担 D. 解除民众疾苦 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有涉及边疆军费相关内容，与题意无关，错误。 B.光武帝作为封建帝王，推行发展生产、安抚民心、改革弊政等一系列措施，根本目的是稳定社会秩序，维护东汉的封建统治，正确。 C.减轻国家负担只是政策带来的客观作用，并非根本目的，错误。 D.缓解民众疾苦是手段，统治者最终落脚点是巩固自身统治，不属于根本目的，错误。 8. 梁太后和其兄长梁冀将汉桓帝刘志扶上皇位后，从百官的升迁调补到皇帝的起居都在梁冀的控制之下。这说明当时（ ） A. 外戚势力膨胀 B. 豪强势力壮大 C. 宦官威胁皇权 D. 阶级矛盾尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】A.梁太后属于外戚，梁冀依靠太后把持朝政，掌控官员任免与皇帝起居，体现东汉外戚势力膨胀，符合题意，正确。 B.豪强势力指地方大族，材料没有地方豪强相关信息，错误。 C.材料主角是梁太后、梁冀（外戚），并非宦官，错误。 D.题干没有地主与农民矛盾相关内容，无法体现阶级矛盾尖锐，错误。 9. 神爵二年（公元前60年），骑都尉郑吉被任命为首任西域都护，有汉一代，中央政府任命的西域都护仅西汉时期就有18人。西域都护府的设立（ ） A. 导致匈奴再无力与西汉对抗 B. 标志汉朝开始与西域产生联系 C. 导致了北方游牧民族的内迁 D. 标志着西域正式归属中央政权 【答案】D 【解析】 【详解】A.匈奴无力对抗西汉源于卫青、霍去病北击匈奴的军事行动，并非西域都护府设立造成，错误。 B.汉朝与西域产生联系始于张骞出使西域，早于西域都护府设立，错误。 C.北方游牧民族大规模内迁发生在魏晋时期，和西汉西域都护无关，错误。 D.公元前60年西汉设置西域都护府，中央直接管辖西域各地，标志西域正式归属中央政权，正确。 10. 《史记》中的《魏公子列传》突出描写了魏无忌急人所急，乐于助人，但在其《范雎蔡泽列传》中又描写了魏无忌的胆小懦弱。这反映了司马迁著史的特点是（ ） A. 秉笔直书 B. 仗义执言 C. 自相矛盾 D. 贯通古今 【答案】A 【解析】 【详解】A.司马迁在不同篇目如实记录魏无忌不同情境下的性格表现，不刻意美化、遮掩人物的多面性，正是秉笔直书的修史特点，正确。 B.仗义执言侧重为他人伸张道义、进言劝谏，题干只是客观记述人物不同性格，没有体现司马迁仗义执言，错误。 C.两处描写展现人物不同处境下的不同特质，是人物形象丰满的体现，并非史书内容自相矛盾，错误。 D.贯通古今指梳理漫长历史沿革，本题仅围绕单个人物的多角度记载，和贯通古今无关，错误。 11. 小明在阅读某本历史小说时看到如下内容。这部分内容描述的应该是（ ） “欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风”……风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨，曹寨中船只一时尽着。 A. 涿鹿之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 【答案】C 【解析】 【详解】A.涿鹿之战是炎黄部落与蚩尤的远古部落战争，不存在曹操、火船水战等要素，错误。 B.楚汉之争是刘邦和项羽争夺天下的战争，和曹操无关，错误。 C.“万事俱备，只欠东风”、火攻、火烧曹军水寨都是赤壁之战的经典情节。赤壁之战中孙刘联军借助东南风，用火攻烧毁曹军战船，大败曹操，与材料完全吻合，正确。 D.官渡之战是曹操和袁绍的战役，为火烧乌巢粮草，没有借东风、火船攻水寨的情节，错误。 12. 中世纪的欧洲，农书几乎绝迹，《齐民要术》的出现不仅对中国农学意义非凡，也填补了世界农业史中这一时期农书的空白。这部著作的作者是（ ） A. 顾恺之 B. 郦道元 C. 贾思勰 D. 祖冲之 【答案】C 【解析】 【详解】A.顾恺之是东晋著名画家，代表作《女史箴图》《洛神赋图》，与题干无关，错误。 B.郦道元是北魏地理学家，著作《水经注》，与题干无关，错误。 C.贾思勰是北朝农学家，撰写《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整农书，正确。 D.祖冲之是南北朝科学家，把圆周率精确到小数点后第七位，与题干内容不符，错误。 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A是我国历史上著名的思想家，他的思想核心是“___”；公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派大将___、霍去病率精骑出击匈奴；图B建筑为纪念东汉名医张仲景而修建，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《___》一书；东晋书法家王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“___”。 材料二 张骞先后两次出使西域，主要是出于政治与军事目的。出使过程中他描述了当时欧亚大陆主要的政治、地理格局，这为汉朝讨伐匈奴提供了重要的军事信息。同时，他关于西域诸国国情与地理信息的详细记载，在客观上也为与西域国家的商品贸易奠定了基础。 ——摘编自水丽淑《两汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出张骞出使西域的“政治和军事目的”，并概括“张骞先后两次出使西域”的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈杰出人物与历史发展间的关系。 【答案】（1） ①. 仁 ②. 卫青 ③. 伤寒杂病论 ④. 天下第一行书 （2）“政治和军事目的”：联络大月氏夹击匈奴（或夹击匈奴）。 影响：为汉朝对匈奴作战提供了重要的军事信息；为丝绸之路的开通奠定了基础；使汉朝了解到西域的具体情况；促进了汉朝与西域的相互了解与往来。（答出任意两点） （3）关系：杰出人物通过他们的思想和行动推动历史的发展；历史发展的大背景为杰出人物提供了成长的土壤和舞台。（答出符合题意、言之有理任意一点） 【解析】 【小问1详解】 ①依据所学知识，孔子的思想核心是“仁”；②公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病北击匈奴；③东汉名医张仲景的代表作是《伤寒杂病论》；④东晋书法家王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 【小问2详解】 “政治和军事目的”：“出使过程中他描述了当时欧亚大陆主要的政治、地理格局，这为汉朝讨伐匈奴提供了重要的军事信息”，结合所学知识可知，张骞出使西域的政治和军事目的为联络大月氏夹击匈奴（或夹击匈奴）→提炼“联络大月氏夹击匈奴（或夹击匈奴）”。 影响：“这为汉朝讨伐匈奴提供了重要的军事信息。同时，他关于西域诸国国情与地理信息的详细记载，在客观上也为与西域国家的商品贸易奠定了基础。”→提炼“为汉朝对匈奴作战提供了重要的军事信息；为丝绸之路的开通奠定了基础；使汉朝了解到西域的具体情况；促进了汉朝与西域的相互了解与往来”。 【小问3详解】 关系：材料一中孔子的思想影响中国和世界，卫青北击匈奴，维护了政权稳定，张仲景的《伤寒杂病论》促进了中国古代医学的发展，王羲之的书法是中国古代的文化瑰宝；材料二中张骞出使西域，促进了汉朝和西域之间的相互了解与往来；可从杰出人物推动了历史发展，历史发展离不开杰出人物的贡献等角度作答。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 郡县制在秦朝正式推行于全国。郡县之间构成层级，每层所设官吏分工明确。郡县官吏的任免不取决于血缘，而是由皇帝任免。郡县官吏能取得一定的俸禄，但并非终身制，或升或降，流动性较大。 ——摘编自朱海涛《郡县制与中华文化大一统格局之形成》 （1）根据材料一文字，概括秦朝郡县制的特点。汉武帝采纳的哪一建议促成了材料一图A所示的变化？ 材料二 随着汉初经济的发展，土地兼并加剧，农民纷纷破产。地方豪强经济实力膨胀，明显可以与中央相抗衡。这对于大一统国家的统治是极为不利的，也是汉武帝所不能容忍的。加之连年对外战争与自然灾害造成了严重的财政困难。此种局势，迫使汉武帝不得不进行经济改革。 ——摘编自徐媛《评汉武帝的经济政策》 （2）根据材料二，概括汉武帝进行“经济改革”的原因，并结合所学知识，简述汉武帝加强经济管控的措施。 材料三 经过孝文帝的这一系列改革，通过学习中原先进文化，鲜卑原本相对落后的文化大为改观，鲜卑人和中原地区人民的联系也更加紧密。同时，改革中对于儒家文化的学习，也促进了北魏治下各族人民对中华一统观念的认知不断深化。 ——摘编自许林《北魏孝文帝改革再认识》 （3）根据材料三，概括孝文帝改革的影响，并结合所学知识，列举两项孝文帝改革的措施。 【答案】（1）特点：分层治理；官吏分工明确；官吏由皇帝任免；实行俸禄制；官吏流动性大。 建议：“推恩”建议。 （2）原因：土地兼并加剧，农民纷纷破产；地方豪强势力膨胀，威胁中央统治；对外战争和自然灾害造成财政困难。 措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价；下令对商人征收车船税。 （3）影响：推动鲜卑族文化的进步；使鲜卑族与汉族的联系更为紧密（或改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系；促进了民族交融）；深化北魏治下各族对中华一统观念的认知。 措施：迁都洛阳；规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“郡县之间构成层级，“每层所设官吏分工明确”提炼秦朝郡县制的结构特点是层级分明，分工明确。由材料”郡县官吏的任免不取决于血缘，而是由皇帝任免”提炼体现其选官制度为由皇帝直接任免(或中央集权)。 建议：图A显示诸侯国封地被拆分、势力被削弱，汉武帝采纳主父偃的推恩建议，逐步瓦解诸侯王势力，促成此变化。 【小问2详解】 原因：依据材料二，“土地兼并加剧，农民纷纷破产……地方豪强经济实力膨胀，明显可以与中央相抗衡”→提炼汉初存在土地兼并严重、豪强势力膨胀威胁中央统治的问题；加上“连年战争与自然灾害造成严重的财政困难”→提炼对外战争和自然灾害造成财政困难，迫使汉武帝推行经济改革。 措施：来自教材原文。 【小问3详解】 影响：根据材料三“鲜卑原本相对落后的文化大为改观，鲜卑人和中原地区人民的联系也更加紧密”提炼北魏孝文帝改革促进了民族交融和北方社会发展。 措施：来自教材原文。 15. 研究古代经济的发展对于理解人类历史、文化、社会的演变具有重要意义。某校七年级（1）班学生围绕相关历史开展了探究活动，请你参与。 【农业智慧】 材料一 图A 春秋时期青铜牺尊 图B 战国时期双镰铁范 李冰在总结前人治水经验的基础上，推陈出新，利用岷江出口的地势特点解决洪水威胁。在此过程中，他还就地取材，采用岷江附近的竹、石做成竹笼等来控制水流。诸多巧思使岷江治理从除水害变为了兴水利，使都江堰以“人与自然和谐共处的典范”得到了世人的认可。 ——摘编自李德幸《谈谈都江堰水文化特色与李冰精神》 （1）根据材料一图A和图B，指出春秋战国时期我国农业领域出现了什么新现象？根据材料一文字，概括都江堰的修建体现了我国古代劳动人民的哪些宝贵精神品质？ 【政策引领】 材料二 汉初实行“休养生息”的国策。汉文帝在位时，田租减为三十税一，徭役减至每三年一次。为鼓励农民生产，文帝景帝多次劝课农桑，鼓励人民开荒。汉景帝统治期间，还恢复了与匈奴等周边民族的边境贸易，成果显著。经过文景二帝的治理，西汉财政充盈，人民富裕，迎来盛世局面。 ——摘编自财政部办公厅等《薄税劝农，与民休息——文景之治》 （2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝为贯彻“休养生息”的国策所采取的措施，并简述这些措施产生的影响。 【江南新篇】 材料三 魏晋南北朝时期，南下的北方移民向尚未开发的土地进军，从根本上改变了以往地广人稀的景貌。江南地区的原始耕作方法逐渐被淘汰，代之的是北方先进的农耕技术和施肥方法。北方人喜好的小麦也在江南开始大量种植，成为仅次于水稻的主要农作物。 ——摘编自赵常兴《六朝移民与江南经济区的形成》 图C 南朝青瓷莲花尊 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期江南经济发展的表现，并结合所学知识，简述这一时期江南经济发展的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代的经济发展对我国现代化建设的启示。 【答案】（1）现象：铁制农具和牛耕的使用与推广。 精神品质：善于总结经验；推陈出新；因地制宜；尊重自然；灵活变通。 （2）措施：轻徭薄赋；劝课农桑；恢复边境贸易。 影响：提升了人民的生活水平；提高了汉朝的财政收入；推动了商品经济的发展；使西汉迎来“文景之治”的盛世局面。 （3）表现：手工业（制瓷业）得到发展；土地开垦面积扩大；耕作方法和施肥方法得到改进；小麦在南方大量种植。 原因：北方人口大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；北民南迁带去了中原先进的生产工具和生产技术；南方相对安定；南方自然环境相对优越；南下移民和当地民众的共同努力。 （4）启示：重视技术进步与创新；重视农业在国家经济发展中的基础地位；经济政策的制定需要根据经济发展的实际情况，适时调整；注重可持续发展等。 【解析】 【小问1详解】 现象：从图A春秋时期青铜牺尊和图B战国时期双镰铁范可知，春秋战国时期我国农业领域出现了铁制农具和牛耕的使用与推广。 精神品质：“李冰在总结前人治水经验的基础上，推陈出新”能看出善于总结经验，推陈出新的精神；“利用岷江出口的地势特点”“就地取材”体现了因地制宜、务实高效的精神；“使岷江治理从除水害变为了兴水利”“人与自然和谐共处的典范”体现了人与自然和谐共处的精神。 【小问2详解】 措施：“汉文帝在位时，田租减为三十税一，徭役减至每三年一次。”可知采取了轻徭薄赋的措施；“为鼓励农民生产，文帝景帝多次劝课农桑，鼓励人民开荒”可知采取了劝课农桑的措施；“汉景帝统治期间，还恢复了与匈奴等周边民族的边境贸易”可知采取了恢复边境贸易‌的措施。 影响：这些措施减轻了老百姓的负担，提升了人民的生活水平；提高了汉朝的财政收入，让西汉实现了财政充盈；促进农业、商品经济恢复发展；社会安定，迎来文景之治的盛世局面。 【小问3详解】 表现：图中的青瓷莲花尊是魏晋南北朝时期南方手工业的典型代表，反映出当时的制瓷等手工业获得显著发展。结合这一时期的历史背景，江南地区的表现还有：大量荒地被开垦，耕地面积大幅增加；农业耕作技术得到改进，比如出现了精耕细作的相关生产经验；小麦等北方农作物在南方得到大规模推广种植。 原因：可从北民南迁、劳动力、生产技术和工具、社会环境和自然环境、人民等角度进行分析。 【小问4详解】 启示： 从铁农具、牛耕的推广到都江堰的修建，再到江南耕作技术的改进，都说明科技是第一生产力。现代化建设必须坚持科教兴国战略，重视技术进步与创新；农业是国民经济的根基，要始终重视农业在国家经济发展中的基础地位，保障粮食安全，稳定农业发展的基本盘。从汉初实行“休养生息”的国策可知，经济政策的制定需要贴合当前的经济发展实际，根据发展情况适时调整优化政策，保障经济健康运行。从都江堰“人与自然和谐共处”的理念，得出要重视人与自然和谐共生，走可持续发展道路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 渭南高新区2024—2025学年度第一学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，满分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分 （选择题） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 通过研究古代人类社会的遗迹和遗物，可以帮助我们更好地探究人类文明的演变。下列考古发现共同印证了（ ） A. 原始先民都掌握精湛的制陶工艺 B. 原始农业仅出现于黄河流域 C. 原始先民种植的作物只有粟和稻 D. 我国农业发展的历史很悠久 2. “周朝通过这种政体，能使一个力量弱小的国王得以通过‘分而治之’的方式去统治一个疆土辽阔的大国。”材料评价的是（ ） A. 皇帝制 B. 察举制 C. 分封制 D. 禅让制 3. 战国纵横家张仪评价秦军：“他们勇猛无比，腾跳踊跃，不戴头盔，即使被箭射穿面颊，依然挥舞着战戟。”这种氛围的形成与商鞅变法中的哪一措施有关（ ） A. 奖励军功 B. 建立户籍制度 C. 奖励耕织 D. 统一度量衡 4. 春秋战国时期的百家争鸣为我们留下了恒久的文化烙印。下列思想家及其主张对应正确的有（ ） 序号 人物 思想主张 ① 老子 “兼爱”、“非攻” ② 孟子 “仁者无敌” ③ 韩非子 以法治国 ④ 墨子 “无为而治” A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 5. 下图为峄山刻石（拓片），原碑立于秦始皇二十八年（前219年），相传其上文字为秦丞相李斯所书，以颂扬秦统一六国之功德。刻石上的文字应该是（ ） A. 草书 B. 甲骨文 C. 楷书 D. 小篆 6. 汉武帝即位后，各种思想流派纷繁复杂，争论不休，他迫切需要一套完整统一的治国平天下的理论。对此，董仲舒提出的建议是（ ） A. 实行焚书坑儒 B. 尊崇儒学 C. 抑制土地兼并 D. 打击豪强 7. 汉光武帝在位期间，“务悦民心，改革弊政；务从节约，发展生产；泛容爱众，尊贤纳士。”光武帝实施以上措施的根本目的是（ ） A. 充实边疆军费 B. 维护封建统治 C. 减轻国家负担 D. 解除民众疾苦 8. 梁太后和其兄长梁冀将汉桓帝刘志扶上皇位后，从百官的升迁调补到皇帝的起居都在梁冀的控制之下。这说明当时（ ） A. 外戚势力膨胀 B. 豪强势力壮大 C. 宦官威胁皇权 D. 阶级矛盾尖锐 9. 神爵二年（公元前60年），骑都尉郑吉被任命为首任西域都护，有汉一代，中央政府任命的西域都护仅西汉时期就有18人。西域都护府的设立（ ） A. 导致匈奴再无力与西汉对抗 B. 标志汉朝开始与西域产生联系 C. 导致了北方游牧民族的内迁 D. 标志着西域正式归属中央政权 10. 《史记》中的《魏公子列传》突出描写了魏无忌急人所急，乐于助人，但在其《范雎蔡泽列传》中又描写了魏无忌的胆小懦弱。这反映了司马迁著史的特点是（ ） A. 秉笔直书 B. 仗义执言 C. 自相矛盾 D. 贯通古今 11. 小明在阅读某本历史小说时看到如下内容。这部分内容描述的应该是（ ） “欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风”……风助火势，船如箭发，烟焰涨天。二十只火船，撞入水寨，曹寨中船只一时尽着。 A. 涿鹿之战 B. 楚汉之争 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 12. 中世纪的欧洲，农书几乎绝迹，《齐民要术》的出现不仅对中国农学意义非凡，也填补了世界农业史中这一时期农书的空白。这部著作的作者是（ ） A. 顾恺之 B. 郦道元 C. 贾思勰 D. 祖冲之 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A是我国历史上著名的思想家，他的思想核心是“___”；公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派大将___、霍去病率精骑出击匈奴；图B建筑为纪念东汉名医张仲景而修建，他在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《___》一书；东晋书法家王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“___”。 材料二 张骞先后两次出使西域，主要是出于政治与军事目的。出使过程中他描述了当时欧亚大陆主要的政治、地理格局，这为汉朝讨伐匈奴提供了重要的军事信息。同时，他关于西域诸国国情与地理信息的详细记载，在客观上也为与西域国家的商品贸易奠定了基础。 ——摘编自水丽淑《两汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出张骞出使西域的“政治和军事目的”，并概括“张骞先后两次出使西域”的影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈杰出人物与历史发展间的关系。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 郡县制在秦朝正式推行于全国。郡县之间构成层级，每层所设官吏分工明确。郡县官吏的任免不取决于血缘，而是由皇帝任免。郡县官吏能取得一定的俸禄，但并非终身制，或升或降，流动性较大。 ——摘编自朱海涛《郡县制与中华文化大一统格局之形成》 （1）根据材料一文字，概括秦朝郡县制的特点。汉武帝采纳的哪一建议促成了材料一图A所示的变化？ 材料二 随着汉初经济的发展，土地兼并加剧，农民纷纷破产。地方豪强经济实力膨胀，明显可以与中央相抗衡。这对于大一统国家的统治是极为不利的，也是汉武帝所不能容忍的。加之连年对外战争与自然灾害造成了严重的财政困难。此种局势，迫使汉武帝不得不进行经济改革。 ——摘编自徐媛《评汉武帝的经济政策》 （2）根据材料二，概括汉武帝进行“经济改革”的原因，并结合所学知识，简述汉武帝加强经济管控的措施。 材料三 经过孝文帝的这一系列改革，通过学习中原先进文化，鲜卑原本相对落后的文化大为改观，鲜卑人和中原地区人民的联系也更加紧密。同时，改革中对于儒家文化的学习，也促进了北魏治下各族人民对中华一统观念的认知不断深化。 ——摘编自许林《北魏孝文帝改革再认识》 （3）根据材料三，概括孝文帝改革的影响，并结合所学知识，列举两项孝文帝改革的措施。 15. 研究古代经济的发展对于理解人类历史、文化、社会的演变具有重要意义。某校七年级（1）班学生围绕相关历史开展了探究活动，请你参与。 【农业智慧】 材料一 图A 春秋时期青铜牺尊 图B 战国时期双镰铁范 李冰在总结前人治水经验的基础上，推陈出新，利用岷江出口的地势特点解决洪水威胁。在此过程中，他还就地取材，采用岷江附近的竹、石做成竹笼等来控制水流。诸多巧思使岷江治理从除水害变为了兴水利，使都江堰以“人与自然和谐共处的典范”得到了世人的认可。 ——摘编自李德幸《谈谈都江堰水文化特色与李冰精神》 （1）根据材料一图A和图B，指出春秋战国时期我国农业领域出现了什么新现象？根据材料一文字，概括都江堰的修建体现了我国古代劳动人民的哪些宝贵精神品质？ 【政策引领】 材料二 汉初实行“休养生息”的国策。汉文帝在位时，田租减为三十税一，徭役减至每三年一次。为鼓励农民生产，文帝景帝多次劝课农桑，鼓励人民开荒。汉景帝统治期间，还恢复了与匈奴等周边民族的边境贸易，成果显著。经过文景二帝的治理，西汉财政充盈，人民富裕，迎来盛世局面。 ——摘编自财政部办公厅等《薄税劝农，与民休息——文景之治》 （2）根据材料二，概括汉文帝和汉景帝为贯彻“休养生息”的国策所采取的措施，并简述这些措施产生的影响。 【江南新篇】 材料三 魏晋南北朝时期，南下的北方移民向尚未开发的土地进军，从根本上改变了以往地广人稀的景貌。江南地区的原始耕作方法逐渐被淘汰，代之的是北方先进的农耕技术和施肥方法。北方人喜好的小麦也在江南开始大量种植，成为仅次于水稻的主要农作物。 ——摘编自赵常兴《六朝移民与江南经济区的形成》 图C 南朝青瓷莲花尊 （3）根据材料三，概括魏晋南北朝时期江南经济发展的表现，并结合所学知识，简述这一时期江南经济发展的原因。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代的经济发展对我国现代化建设的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $