内蒙古自治区乌兰察布市初中联盟校2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

乌兰察布市初中联盟校2024—2025学年度第一学期期中素养评价

九年级历史

一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

1. 某校历史学习小组开展文明古国项目化学习，他们搜集了“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等相关资料，与此有关的历史人物是（   ）

A. 图特摩斯三世 B. 汉谟拉比 C. 屋大维 D. 伯里克利

2. 宗教在世界上各个国家和民族中都存在，在不同的时期、地区产生了不同的宗教。请将下列宗教相关的历史人物按照时间先后排序，正确的一组是（   ）

①基督教-耶稣

②伊斯兰教-穆罕默德

③佛教-释迦牟尼

 

A. ①②③ B. ②①③ C. ②③① D. ③①②

3. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（    ）

A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权

C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序

4. 自治“特许状”一般由国王或者城市原本的封建主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪城市获得自治“特许状”的主要方式是（   ）

A. 接受分封和武力斗争 B. 法律诉讼和游行示威

C. 协商解决和民主选举 D. 金钱赎买和武力斗争

5. 示意图能够勾勒出史实之间的有机联系，最适合填入下面示意图中空白处的是（   ）

A. 儒家文化 B. 拜占庭文化 C. 印度文化 D. 阿拉伯文化

6. 某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你试着为该资源包命名（   ）

①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》

③视频：《孝德天皇的抉择》 ④论文：《真假“阿拉伯数字”》

 

A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲

7. 名人名言是智慧的结晶。下面是文艺复兴时期的名言摘录，其体现的核心精神是（   ）

但丁说：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。” 达·芬奇说：“真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。” 莎士比亚说：“对自己不信任，还会信任什么真理。”

 

A. 神权至上 B. 君权神授 C. 人文主义 D. 专制主义

8. 语言的交流互鉴是历史发展中的常见现象。在美式英语中，一些单词来自印第安语，如pone（玉米饼）、woodchuck（土拨鼠）等；还有一些单词来自非洲黑人语言，如tote（搬运）、okra（秋葵）、banana（香蕉）等。结合所学知识判断，美式英语最早可能出现于（   ）

A. 16世纪 B. 17世纪 C. 18世纪 D. 19世纪

9. 知识结构图是一种有效的历史学习方法。下图横线处最恰当的内容应该是（   ）

A. 大化改新 B. 英国资产阶级革命 C. 法国大革命 D. 新文化运动

10. 1851年，英国举办了第一届世界博览会，为此修建了钢铁——玻璃结构的巨大展览厅“水晶宫”，向全世界炫耀其取得的财富和工业技术成果。该博览会举办的背景是英国（   ）

A. 通过《权利法案》 B. 开始工业革命 C. 完成工业革命 D. 战胜“无敌舰队”

二、非选择题：本大题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。

11. 在数千年的发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二  亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

材料三  从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

材料四  对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。文明如水，润物无声。我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。

（1）材料一中哪些图片属于亚洲的古代文明成果？请写出它们的名称。

（2）根据材料二，概括古代文明交往主要的两种方式。

（3）根据材料三和所学知识，归纳孕育亚洲文明的自然地理因素。找出材料三中一项与古代印度河流域有关的交流互鉴的文明成果。

（4）综合上述四则材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待人类世界的不同文明。

12. 民主法治发展见证文明进程。法与时移，民主法治建设随着时代进步不断完善。阅读下列材料，回答问题。

材料一：17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图

材料二：“美国法治建设”结构示意图（局部）