2.1 “逻辑”的多种含义 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 聚焦“逻辑”多义性与形式逻辑基础，通过基础概念辨析、核心知识深化、情境综合应用三层设计，实现从单一理解到综合迁移的知识巩固，培养科学精神与理性思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础概念层|“逻辑”的四种含义（规律/规则/方法/学科）|单选题1-7题，以名言、语句为情境，辨析不同语境中“逻辑”内涵，夯实概念理解| |知识深化层|形式逻辑核心知识（推理结构/逻辑规律/实践来源）|单选题8-16题，结合演绎推理、逻辑与实践关系等，强化对逻辑规则和学科本质的理解| |综合应用层|逻辑含义区分与实际问题分析|材料题17-21题，通过老年人诈骗、历史规律等真实情境，考查逻辑知识的迁移应用，提升思辨能力|

《思维与逻辑》2.1课时练 一、单选题 1．马克·吐温说过：“有时候真实比小说更加荒诞，因为虚构是在一定逻辑下进行的，而现实往往毫无逻辑可言。”下列从逻辑的含义视角解读正确的是（   ） ①现实毫无逻辑，本质上否定了客观事物存在固有的发展规律 ②小说创作依托的逻辑侧重指逻辑规律与规则及叙事思维方法 ③现实不遵循主观逻辑，证明客观世界缺乏内在稳定的联系 ④前后两处“逻辑”内涵不同，虚构之逻辑偏向主观建构的条理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．在学习“逻辑”的含义时，老师提供了以下四个语句： ①《易经》中蕴含着朴素的辩证逻辑思想。 ②任何事物都有自己的发展逻辑，不能违背。 ③这篇论文逻辑混乱，论据无法支撑论点。 ④大学里开设的逻辑学课程有助于提高思辨能力。 上述语句中，“逻辑”一词含义相同或相近的一组是（   ） A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④ 3．在解读国际外交博弈时，四位从业者对“逻辑”的用法解读如下： ①媒体人：各国交往要顺应时代发展的逻辑——逻辑学 ②教师：辨析舆论谬误，需要系统学习逻辑——思维方法 ③研究员：霸权行径注定不得人心，这是历史演进的逻辑——客观规律 ④观察员：某些国家编造的说辞，背后是强权政治的逻辑——思维立场与方法 从“逻辑”的多种含义角度，其中对应正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．截至2026年，中国动画电影市场持续增长，《哪吒之魔童闹海》海外热映，进一步刷新国产动画全球票房纪录；《熊出没·年年有熊》成为2026春节档现象级作品，票房口碑双丰收，树立起国产合家欢动画新标杆。两部作品遵循了文化发展的逻辑，以真诚创作打动观众，在角色塑造与文化表达上均独具匠心。下列语句中的“逻辑”与材料中的“逻辑”含义相同的是（    ） ①主创团队形成了独特的叙事逻辑，彰显了文化自信 ②部分影评观点前后矛盾、逻辑混乱，需要重新梳理 ③动画电影票房持续走高，说明文化创作要顺应市场逻辑 ④一味堆砌特效而轻视内容内核，违背了电影行业发展的基本逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2026年全国两会期间，“智能经济”成为代表委员们热议的话题，有代表提出：人工智能将改写新材料产业底层逻辑。下列语句中与文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①全国统一大市场的建设正深刻重塑着地方发展的内在逻辑 ②面对错综复杂的国际形势，我们要坚持系统逻辑 ③人工智能的发展离不开对逻辑的深入研究，尤其是非经典逻辑的应用 ④人工智能时代，技术与艺术的融合在于在算法逻辑中注入人文精神基因 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（   ） ①小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练 ②部分国家对台湾问题“双标”的逻辑是十分错误的 ③认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑 ④不学逻辑，运用概念、判断，进行推理都会带有盲目性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。以下说法中“逻辑”的含义与材料中“逻辑”含义一致的是（   ） ①不学逻辑，运用概念、判断，进行推理都会带有盲目性 ②只有学习马克思主义，才能正确把握世界历史的逻辑 ③无论是说话表达还是著书立说，都要合乎逻辑 ④他的演讲通过缜密的逻辑，俘获了听众心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．形式逻辑总结了人类思维的经验教训，以保持思维的确定性为核心，用一系列规则和方法帮助人们思考问题，正确表达思想。它研究演绎推理及其规律，提供了检验有效推理和无效推理的标准。可见，一个真前提要推导出真结论（    ） A．取决于前提和结论的思想内容 B．取决于思维的形式结构 C．取决于内容真实和形式正确 D．要选择正确的推理形式 9．“所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。”下列对于这一推理理解正确的有（   ） ①“所有马都是动物”是推理的前提 ②是假前提推出来的真结论 ③“所有白马都是动物”是推理的结论 ④是从真前提推出了假结论 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 10．某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（    ） A．李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙 C．李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵 11．“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。”这里的“逻辑”是指（   ） A．“规律”意义上的“逻辑” B．逻辑规律与规则 C．广义逻辑学意义上的逻辑 D．辩证逻辑与规则 12．形式逻辑是研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究。形式逻辑的核心任务是（   ） A．关注思维的直观性、生动性和情感性 B．特别关注推理的问题 C．关注真前提推导出真结论取决于思想的具体内容 D．把握从真前提推导出真结论的规律和规则 13．列宁曾说：“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是（   ） ①逻辑形式和逻辑规律终究是实践的产物 ②思想的逻辑形式结构决定了逻辑推理结论的真与假 ③思维的内容通过逻辑思维形式固定下来 ④形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有（    ）。 ①该想法不合逻辑——观点，主张②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则 ③《历史的逻辑》——客观规律④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（    ）。 ①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设 ②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生 ③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑 ④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．有一种观点认为“只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾的”。这一观点的错误在于（    ） ①把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈②把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来 ③肯定了逻辑矛盾与辩证矛盾的内在联系④用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 17．阅读材料，完成下列要求。 “短期即可升值，公司代卖稳赚不赔”，“购买任意藏品可抽奖，百分百中奖赢超级大礼”……这些诱人宣传的背后，其实是针对老年人的精准诈骗。老年人长期在家，与社会接触较少，再加有些骗子常常主动与老年人打招呼，表现得很热情，有的老年人就放松了警惕，轻易上当受骗。 结合材料，从逻辑的多种含义的角度，分析“轻易上当受骗”的原因。 18．阅读下面语句，完成下列要求。 ①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却是很有根据的。 ②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑。 ③黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李。这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的。 ④逻辑是关于思维的形式和规律的科学。 分别指出上述语句中“逻辑”的不同含义。 19．阅读材料，完成下列要求。 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 （1）学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 （2）毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢。 （3）逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系? 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革。所以，只有马克思主义才能使拉法格有生以来第一次清楚地把握“世界历史的逻辑”。 逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好答好数学必须具备的能力，也是学好其他学科、处理日常生活问题所必须具备的能力。 有的同学说，“我不学逻辑，照样会运用概念、判断，会推理，也会论证。”不学形式逻辑，你运用概念、判断，进行推理、论证就带有一定的盲目性，学了形式逻辑，就可以由盲目性变为自觉性。 材料二  爱好逻辑的小华在网上购买了逻学入门书籍。真是不看不知道，一看吓一跳，看了之后他才知道竟然有那么多逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑……小华便向老师求教。老师告诉他：“逻辑学有狭义与广义之分，并建议他从形式逻辑学起。” (1)“逻辑”是一个多义词。请说明材料一中“逻辑”的不同含义，并分析其关系。 (2)结合材料二，说明什么是狭义的逻辑学和广义的逻辑学。并谈谈它们之间的关系。 21．阅读材料，完成下列要求。 应用一  沙汀《还乡记》二：“这个想法也许不合逻辑，但在情理上却是很有根据的。”王西彦《夜宴》一：“不过，按照廖淑宇先生自己的逻辑讲起来，却实在是有几分冤枉的。” 应用二  艾芜《谈短篇小说》：“认真研究下去，就可以找出社会生活的某些客观规律，即生活的逻辑。”杨沫《林道静的道路》：“这是历史的逻辑，也是生活的逻辑。” 应用三  洪深《电影戏剧的编剧方法》第六章三：“至于联合变化的方法，他指出，一个剧情可以逻辑地引起第二个剧情。”老舍《黑白李》：“黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李；这在给他们送外号的中学生们看来，是很合逻辑的。” (1)上述三个应用情境中，“逻辑”各是什么含义？ (2)逻辑学中的逻辑是什么意思？ 参考答案 【答案解析】 1．C 【详解】①：“现实往往毫无逻辑可言”是文学化表达，并非否定客观规律；且现实本身存在客观规律，并非真的无逻辑，排除。 ②：小说创作的“逻辑”，指的是叙事的逻辑规律与规则、思维方法，属于主观思维层面的逻辑，正确。 ③：客观世界存在内在本质必然联系，“现实往往毫无逻辑可言”只是夸张说法，并非客观事实，排除。 ④：前一个“逻辑”是虚构的逻辑，是作家主观搭建、人为规定的叙事条理（主观层面）。后一个“逻辑”是现实所谓 的“无逻辑”，是指现实事件不符合人类主观预设的叙事条理，而非没有客观规律，正确。 2．D 【详解】①④：“《易经》中蕴含着朴素的辩证逻辑思想”中的“辩证逻辑”是逻辑学的分支，此处的“逻辑”属于逻辑学这层含义；“大学里开设的逻辑学课程有助于提高思辨能力”中的“逻辑”指逻辑学这门学科，二者含义相同或相近，符合题意。 ②：“任何事物都有自己的发展逻辑”，这里的“逻辑”指客观事物本身的发展规律。 ③：“这篇论文逻辑混乱”，这里的“逻辑”指文章写作中思维的规律与规则，指论文在论证过程中思维的条理性、连贯性等方面存在问题。 3．D 【详解】①：“时代发展的逻辑”指时代发展的客观规律，不是“逻辑学”，排除。 ②：辨析谬误要学习逻辑，这里的逻辑指逻辑学这门学科，不是单纯思维方法，排除。 ③：霸权行径注定不得人心，这是历史演进的逻辑，此处的“逻辑”指的是历史发展客观规律，对应正确。 ④：“强权政治的逻辑”指站在强权立场形成的一套论调、思维立场与方法，对应正确。 4．D 【详解】①：材料中“文化发展的逻辑”指事物发展的客观规律、内在必然性；“叙事逻辑”指叙事的内在结构与条理，与材料含义不同，排除。 ②：“逻辑混乱”指思维形式上违反形式逻辑规则、前后矛盾，与材料中“事物发展的客观规律”含义不同，排除。 ③：“市场逻辑”指市场运行的客观规律，与材料中“文化发展的逻辑”含义相同，正确。 ④：“电影行业发展的基本逻辑”指行业发展的客观规律，与材料中“文化发展的逻辑”含义相同，正确。 5．B 【详解】题干中“人工智能将改写新材料产业底层逻辑”的“逻辑”，指的是事物自身的内在发展规律、运行规则。 ①：“地方发展的内在逻辑”中的“逻辑”，指的是地方发展的内在客观规律，与题干含义一致，符合题意。 ②：“坚持系统逻辑”中的“逻辑”，指的是系统的思维方法、认识方法，与题干含义不同，排除。 ③：“非经典逻辑”中的“逻辑”，指的是逻辑学这门学科及其研究的思维规律，与题干含义不同，排除。 ④：“算法逻辑”中的“逻辑”，指的是算法运行的内在规则、规律，与题干含义一致，符合题意。 6．A 【详解】①：“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”都是逻辑学的研究对象。“小王在学习中十分注重对自己的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，正确。 ②：“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”都是逻辑学的研究对象。“部分国家对台湾问题‘双标’的逻辑是十分错误的”中的“逻辑”指思维方法，正确。 ③：“认识与把握新中国70多年社会主义探索的内在逻辑”中的“逻辑”是指规律，不符合题意。 ④：“不学逻辑”中的“逻辑”指的是逻辑学这门学科，不是指逻辑规则和思维方法，不符合题意。 7．D 【详解】①：材料中逻辑的含义是逻辑规律与规则。“不学逻辑，运用概念、判断，进行推理都会带有盲目性”，此处的“逻辑”是逻辑学，①不符合题意。 ②： “只有学习马克思主义，才能正确把握世界历史的逻辑”，此处的“逻辑”指历史发展的内在规律，与题干“逻辑”含义不一致，②不符合题意。 ③： “无论是说话表达还是著书立说，都要合乎逻辑”，此处的“合乎逻辑”指表达要符合逻辑规则，与题干中“逻辑”含义一致，③正确。 ④ ：“他的演讲通过缜密的逻辑，俘获了听众心”，此处的“逻辑”指严密的推理和论证方法，强调遵循逻辑规律与规则，与题干中“逻辑”含义一致，④正确。 故本题选D。 8．B 【详解】ABCD：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构，而不是取决于取决于前提和结论的思想内容、内容真实和形式正确，也不是要选择正确的推理形式，故A正确，BCD均不符合题意。 故本题选B。 9．B 【详解】①③：推理是由前提和结论构成的。材料中“所有马都是动物”是推理的前提，“所有白马都是动物”是推理的结论，①③符合题意。 ②④：材料是由真前提推出了真结论，②④错误。 故本题选B。 10．A 【详解】D：根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。 BC：根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除。 A：根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。 故本题选A。 【点睛】 11．B 【详解】A：“规律” 意义上的 “逻辑” 侧重于事物发展的内在规律，是所有科学的研究对象，而题干说的是文章表达和人与人交流时要遵循的规则，并非事物发展规律，A与题意不符。 B：“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。”这里的逻辑是指逻辑规律与规则，B正确。 CD：研究辩证思维中的规律、规则与方法的是辩证逻辑，辩证逻辑和形式逻辑统称广义逻辑学，题干未涉及辩证逻辑相关内容，强调的也不是广义逻辑学这个学科概念，CD排除。 故本题选B。 12．D 【详解】A：形象思维具有直观性、生动性和情感性，并不是思维具有直观性、生动性和情感性，A错误。 B：形式逻辑特别关注推理的问题，但这不是形式逻辑的核心任务，B错误。 C：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构，C错误。 D：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，D正确。 故本题选D。 13．B 【详解】①：逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映，这说明逻辑形式和逻辑规律终究是实践的产物，①符合题意。 ②：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。材料没有涉及思想的逻辑形式结构的重要性，②排除。 ③：思维的内容不能通过逻辑思维形式固定下来，思维是客观内容和主观形式的统一，形式不能固定内容，③说法错误。 ④：人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质，这说明形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结，④符合题意。 故本题选B。 14．C 【详解】①：“逻辑”并不是指某种观点或某种主张，①错误。 ②③：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问，②③正确。 ④：形式逻辑特别关注推理问题，其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则，霸权主义的逻辑并不是从从真前提推导出真结论，④错误。 故本题选C。 15．D 【详解】①：“必须遵循经济自身的逻辑”指的是事物发展的内在规律，不是逻辑学研究对象，①错误。 ②：“逻辑学专业的研究生”指的是学校开设的逻辑学课程，不属于逻辑学研究对象，②错误。 ③④：逻辑学指的是研究思维形式，思维规律和思维的逻辑方法的科学，“说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑”“遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件”是逻辑学研究对象，③④正确。 故本题选D。 16．D 【详解】①②③④：逻辑矛盾仅仅出现在思维领域中，是可以避免的；但是辩证矛盾则是客观的、普遍存在的，不可能从世界中排除。“只有判断和判断才能相互矛盾”，显然是承认逻辑矛盾的存在；而认为“事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾的”，则是否认了辩证矛盾的客观性和普遍性。因此题干并没有将逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈，而是将两者对立起来，未看到二者的内在联系，故②④入选，①③不选。 故本题选D。 17．①形式逻辑特别关注推理问题，推理是由前提和结论构成的，从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。②轻易上当受骗的原因在于有些骗子常常利用一词多义和说理的结构让老年人放松警惕。 18．①指“思维的规律”；②指“客观的规律性”；③指“思维方法”；④指“逻辑学”。 【分析】背景素材：四个有关“逻辑”的语句 考点考查：“逻辑”的多种含义的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 19．（1）①“学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长”，这句话第一个“逻辑”指的是逻辑学这门学问，第二个“逻辑”指的是规律。 ②“毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢”，这句话中的“逻辑”指的是逻辑学这门学问。 ③“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理”，这句话第一个“逻辑”指的是逻辑规律与规则，第二个“逻辑”指的是思维方法，第三个“逻辑”指的是逻辑规律与规则。 （2）现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象；“逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象；逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 20．(1)①材料一中“世界历史的逻辑”中的“逻辑”与“规律”同义；“逻辑思维能力”和“科学的逻辑方法”中的“逻辑”都指“逻辑规律与规则”或“思维方法”；“学逻辑”和“形式逻辑”中的“逻辑”都指“逻辑学”。②“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。逻辑学的研究对象是“逻辑规律与规则”以及“思维方法”。逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 (2)①随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。学习狭义的逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 21．(1)①指“思维的规律”或“逻辑规律与规则”。 ②指“规律”或“客观的规律性”。 ③指“顺理成章”。 (2)思维形式结构及其规律，思维中最一般、最普遍的规律、规则与思维方法。 学科网（北京）股份有限公司 $