精品解析：湖南省长沙市长郡教育集团2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024年秋季九年级期末限时检测试卷历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡、保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为闭卷考试，全卷共20道题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分。共48分，每题只有一个正确选项） 1. 当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这反映出（ ） A. 古埃及法老的至上权威 B. 两河流域法典宣扬君权神授 C. 古印度种姓间的不平等 D. 古罗马奴隶制度的迅速发展 2. 亚历山大远征的远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途搜集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这说明，亚历山大远征（ ） A. 加强了对被征服地区的统治 B. 推动了当地经济的发展 C. 推动了不同文化之间的交流 D. 热衷于传播古希腊文化 3. 欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。这反映了中世纪大学（ ） A. 顺应当时社会发展的需要 B. 推动富裕市民阶层的出现 C. 得到封建统治者大力支持 D. 是繁荣的国际学术中心 4. 新航路开辟后，欧洲的殖民者在非洲进行了大规模的奴隶贸易，并深入内陆进行矿产资源探寻；而在亚洲，他们则通过建立殖民政府或直接控制当地政权来巩固其统治。这表明，早期殖民扩张（ ） A. 方式具有多样性 B. 过程具有暴力性 C. 以和平交往为主 D. 以经济掠夺为主 5. 漫画反映的是英王与英国议会的角力。该漫画意在说明，当时的英国（ ） A. 资产阶级完全控制政权 B. 《权利法案》颁布限制了王权 C. 实行分权制衡政治体制 D. 资产阶级挑战封建专制王权 6. 拿破仑在欧洲各地“推广国民的自由”，曾宣布远征意大利的法国军队是“自由和解放的旗手”，但欧洲各国却逐渐意识到要团结一致反抗法国征服。这说明拿破仑对外战争（ ） A. 主要目的是传播启蒙思想 B. 促进了欧洲各国完成统一 C. 激起了亚非拉国家的反抗 D. 具有革命与扩张双重性质 7. “他给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论。这一理论照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。”“他”指的是（ ） A. 但丁 B. 亚当·斯密 C. 马克思 D. 达尔文 8. 拉美各国在争取独立的过程中一直试图争取美国的外交承认。1812年，英国再度入侵美国，美国国内有关军事援助拉美国家的提议几近消失；1815年9月，美国政府正式宣布在起义者和西班牙殖民者之间奉行中立政策。这表明，拉美独立运动（ ） A. 援助了美国独立战争 B. 面临恶劣的外部环境 C. 深受欧洲局势的影响 D. 没有得到美国的同情 9. 1876年，爱迪生建立世界上第一个工业实验室，在这个“发明工厂”里他提出了近1300项发明专利；1878年，成立“爱迪生电灯公司”，大力推进他发明的白炽灯的生产和应用，几年后称雄欧美市场。这反映了第二次工业革命中（ ） A. 科学技术与生产紧密结合 B. 跨国公司推动技术革新 C. 近代工厂制度开始形成 D. 美国科技创新能力领先 10. “革命推翻了地主和资产阶级的政权，而代之以工人和农民的政府。废除地主富农的无限权力，把土地交给农村的劳动群众使用；没收工厂，把它们交给工人管理；同帝国主义决裂，结束掠夺性的战争。”这表明（ ） A. 巴黎公社是无产阶级建立政权的首次伟大尝试 B. 无产阶级领导的二月革命推翻了沙皇专制统治 C. 十月革命实现了社会主义从理想到现实的飞跃 D. 十月革命后苏联退出一战加速了战争的结束 11. 1932年，苏联共组建2446个机器拖拉机站，拥有14.8万台拖拉机。机器拖拉机站为农庄提供机械服务，同时要求农庄用农产品向机器拖拉机站支付劳动报酬。由此可知，当时苏联（ ） A. 积极探索国家工业建设道路 B. 工业建设要服务于农业集体化 C. 扩大了集体农庄的经营权利 D. 旨在追求城乡经济的均衡发展 12. 1929—1931年部分国家商品进口总额和税率变化情况如下表，对表格现象理解正确的是（ ） （各国商品进口总额指数：1929年=100） 美国 英国 日本 商品进口总额指数 平均进口税率（%） 商品进口总额指数 平均进口税率（%） 商品进口总额指数 平均进口税率（%） 1929年 100 13.7 100 10.8 100 6.64 1931年 47.49 17.9 86.2 15.2 55.73 9.04 A. 导致了经济大危机的发生 B. 违背了世界贸易组织的宗旨 C. 不利于国际贸易的发展 D. 推动了日本走上法西斯道路 13. 历史地图是历史学习的重要载体，识别地图也能提取重要的历史信息。以下两张历史地图反映的历史信息概括最为合理的是（ ） A. “漫长的欧洲联合” B. “焦灼的世界大战” C. “紧张的国际局势” D. “普遍的国际合作” 14. 某同学的复习笔记中写有“经济互助委员会”“中苏结盟”“赫鲁晓夫改革”“勃列日涅夫的经济‘新政策’”等内容，该同学研究的主题可能是（ ） A. 社会主义国家的发展与变化 B. 两极格局的形成与发展 C. 走向和平与发展的世界局势 D. 社会主义阵营的壮大 15. 二战后，为了解决战争遗留的难民问题，1947年联合国成立了“国际难民组织”。1950年联合国成立“难民署”，负责实施各项难民援助方案。1951年和1966年联合国通过的《关于难民地位的公约》和《关于难民地位的议定书》，成为国际社会处理难民问题的法律依据。这反映了（ ） A. 人类的生存环境日益的恶化 B. 难民问题仍是人类面临的重大课题 C. 国际社会对难民问题的重视 D. 世界和平受到恐怖主义的严重威胁 16. 如图是一位同学在历史学习过程中制作的时间轴，该时间轴的主题为（ ） A. 经济全球化 B. 政治多极化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 二、材料答解析题（本题共四个小题，17题10分，18、19、20题各14分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 请从17—20世纪初部分国家政治运动示意图中选出两个或两个以上的史事，将“____是社会发展的强大助推器”补充完整，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，200字左右） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “文艺复兴”是一个法语词，意为“再生”，首先采用这个名称的是那些把中世纪视为黑暗时代的人，他们主张摆脱这种时代，唤醒人类的精神。所谓“再生”，就是相信在经过一个漫长的中断时期以后，人们眼下该是继续和恢复那种类似希腊、罗马文明的时候了。 ——据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》 材料二 17世纪，英国民主思想的火种被移民传入北美。18世纪，伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击，受到北美人的欢迎。孟德斯鸠的《论法的精神》对英国政制的研究，引起北美思想家的重视，卢梭的《社会契约论》此时已相当流行。 ——摘编自李永清《略论美国启蒙运动的思想渊源》 材料三 近代自然科学代表人物及主要成就 人物 哥白尼（1473—1543） 哈维（1578—1657） 牛顿（1643—1727） 主要成就 “日心说” 血液循环理论 《自然哲学的数学原理》 主要影响 冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识 彻底否定教会推崇的“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴“唤醒人类精神”的主要表现，并分析这些“精神”的实质。 （2）根据材料二，请用两个或两个以上的关键词描述启蒙时代的思想核心。根据材料二并结合所学知识，以19世纪60年代美国的史实为例，说明其是如何体现启蒙思想家的学说。 （3）根据材料三，说明表中三人被视为近代自然科学代表人物的理由。结合所学知识，指出材料一、二反映的现象与材料三之间有何内在联系。结合两次工业革命的具体史实，举一例说明科学技术在生产领域引发的重大变化。 19. 20世纪以来的国际关系，战争与和平交替出现，国际局势也因此风云变幻。阅读下列材料，回答问题。 材料一 漫画《和平与未来的炮灰》发表日期：1919年5月13日 材料二 “世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败法西斯的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。” ——摘编自《新全球史》 材料三 新中国一直是世界和平与进步事业的倡导者及践行者。以1971年重返联合国为标志，中国逐渐融入全球治理进程，从双边到多边层面加强与世界各国的交流互动。新时代的中国参与全球治理的进程进一步加快，中国成为全球治理的积极建设者、主动塑造者与有力引领者。 ——摘编自陈翔《全球治理的中国方案必将引领世界前行》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“等待签署的和约”是什么。该和约签订后，法国元帅福煦说“这不是和平，这是20年的休战”，请结合漫画和所学知识进行解释。 （2）材料二中“曾经击败法西斯的联盟”正式形成的标志是什么？结合所学知识，指出“另一场战争也开始了”的根本原因是什么。 （3）根据材料三，概括中国在全球治理过程中角色的变化。请举改革开放以来的一例史实证明这一变化。当下国际局势并不太平，如俄乌冲突、巴以冲突等，威胁当今世界和平的最主要因素是什么？ 20. 保障和改善民生问题，是国家发展和社会进步的重要表现。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的状况时说）政策一付诸实施，混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻，城市生活重新出现了生气，农产品开始重新上了市场的摊头，物价也下跌了。当时党提出的口号是：“学会做买卖”。 ——摘编自陆南泉等主编《苏联兴亡史论》 材料二 材料三 20世纪初期的英国国内矛盾突出，民生问题此起彼伏；而30年代的经济大危机不仅使这一情况加剧，也使传统自由主义经济理论的缺陷被进一步放大……工党在1945年大选中获胜，组建了工党政府，并相继颁布了《国民保险法》《儿童法》《住房法》等社会保障法律，英国逐步被建成为现代的福利国家。 ——摘编自孙涛《福利国家建立的历史轨迹》 （1）结合所学知识，解释材料一中“政策”为什么会使“混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻”。“学会做买卖”体现了该政策的什么特点？ （2）提取材料二反映的历史信息，并从背景、影响等角度进行简要说明。 （3）根据材料三，概括二战后英国建立福利国家的原因有哪些。请列举一个新中国成立后改善民生的史实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季九年级期末限时检测试卷历史 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡、保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科为闭卷考试，全卷共20道题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分。共48分，每题只有一个正确选项） 1. 当他们分割普鲁沙时……其口为婆罗门，其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这反映出（ ） A. 古埃及法老的至上权威 B. 两河流域法典宣扬君权神授 C. 古印度种姓间的不平等 D. 古罗马奴隶制度的迅速发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键信息“婆罗门……刹帝利……吠舍……首陀罗”并结合所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称种姓制度。第一等级婆罗门、第二等级刹帝利、第三等级吠舍、第四等级首陀罗。种姓制度各等级界限森严，高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，C项正确；题干信息是印度的种姓制度，与古埃及无关，排除A项；题干信息是印度的种姓制度，与古巴比伦无关，排除B项；题干信息是印度的种姓制度，与古罗马无关，排除D项。故选C项。 2. 亚历山大远征的远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途搜集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这说明，亚历山大远征（ ） A. 加强了对被征服地区的统治 B. 推动了当地经济的发展 C. 推动了不同文化之间的交流 D. 热衷于传播古希腊文化 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料体现了文化层面的互动，未涉及对被征服地区的统治管理，不符合题意，错误。 B.材料反映了亚历山大远征推动了不同文化之间的交流，没有提及对当地经济发展的作用，属于无中生有，错误。 C.来自不同地区的专业人才与当地文化阶层互动，推动了不同文化之间的交流融合，符合材料主旨，正确。 D.材料反映了文化层面的互动，没有体现远征主动传播古希腊文化，不符合题意，错误。 3. 欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。这反映了中世纪大学（ ） A. 顺应当时社会发展的需要 B. 推动富裕市民阶层的出现 C. 得到封建统治者大力支持 D. 是繁荣的国际学术中心 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“欧洲中世纪大学主要培养市政和教会管理人员、律师以及医生，但也培养书法家、哲学家、逻辑学家和神学家。”可知，材料说明中世纪大学主要培养各行各业的人员，表明中世纪大学顺应社会发展的需求，A项正确；材料没有涉及富裕市民阶层的出现，排除B项；材料不能反映封建统治者的支持，排除C项；题干不能说明中世纪大学是繁荣的国际学术中心，排除D项。故选A项。 4. 新航路开辟后，欧洲的殖民者在非洲进行了大规模的奴隶贸易，并深入内陆进行矿产资源探寻；而在亚洲，他们则通过建立殖民政府或直接控制当地政权来巩固其统治。这表明，早期殖民扩张（ ） A. 方式具有多样性 B. 过程具有暴力性 C. 以和平交往为主 D. 以经济掠夺为主 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确说明早期殖民扩张中，欧洲殖民者在非洲采取奴隶贸易、探寻矿产的方式，在亚洲则通过建立殖民政府、控制当地政权的方式开展统治，体现出针对不同地区的殖民手段并不统一，呈现出多样的特征，正确。 B.材料提及的殖民方式包含政治控制等非暴力手段，不能说明整体殖民扩张过程具有暴力性，错误。 C.早期殖民扩张充满掠夺和压迫，不是和平交往为主，错误。 D.亚洲的殖民统治手段属于政治控制，不能说明殖民扩张以经济掠夺为主，错误。 5. 漫画反映的是英王与英国议会的角力。该漫画意在说明，当时的英国（ ） A. 资产阶级完全控制政权 B. 《权利法案》颁布限制了王权 C. 实行分权制衡政治体制 D. 资产阶级挑战封建专制王权 【答案】D 【解析】 【详解】 A.英国国王与议会双方仍处于角力斗争中，说明资产阶级还没有完全控制政权，错误。 B.《权利法案》颁布后，王权已经被议会限制，君主立宪制逐步确立，不会出现这种国王和议会的长期对抗斗争，不符合题意，错误。 C.分权制衡是代议制确立后的政治原则，此时双方仍在斗争，尚未形成分权制衡体制，且漫画核心是对抗斗争而非分权制衡，错误。 D.该时期英国议会代表资产阶级利益，国王代表封建专制王权，二者的角力体现了资产阶级挑战封建专制王权的斗争，符合题意，正确。 6. 拿破仑在欧洲各地“推广国民的自由”，曾宣布远征意大利的法国军队是“自由和解放的旗手”，但欧洲各国却逐渐意识到要团结一致反抗法国征服。这说明拿破仑对外战争（ ） A. 主要目的是传播启蒙思想 B. 促进了欧洲各国完成统一 C. 激起了亚非拉国家的反抗 D. 具有革命与扩张双重性质 【答案】D 【解析】 【详解】根据“推广国民的自由”“但欧洲各国却逐渐意识到要团结一致反抗法国征服”等信息可知，拿破仑的对外扩张一定程度上传播了自由、民主等思想，对于推动欧洲资产阶级革命具有一定的作用，因此其具有革命与扩张双重性质，D项正确；拿破仑的对外战争主要目的建立霸权，不是思想启蒙，排除A项；欧洲并未实现统一，排除B项；材料中的扩张主要在欧洲进行，与亚非拉国家的反抗无关，排除C项。故选D项。 7. “他给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论。这一理论照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。”“他”指的是（ ） A. 但丁 B. 亚当·斯密 C. 马克思 D. 达尔文 【答案】C 【解析】 【详解】A.但丁是文艺复兴的代表人物，但没有创立以其名字命名的科学理论，错误。 B.亚当·斯密是英国古典政治经济学代表人物，其理论不符合题干中指引人类自身解放的描述，错误。 C.马克思创立了以他名字命名的马克思主义，该理论揭示了人类社会发展规律，为无产阶级寻求自身解放提供了科学理论指导，符合题干描述，正确。 D.达尔文提出生物进化论，属于生物学理论，与题干描述不符，错误。 8. 拉美各国在争取独立的过程中一直试图争取美国的外交承认。1812年，英国再度入侵美国，美国国内有关军事援助拉美国家的提议几近消失；1815年9月，美国政府正式宣布在起义者和西班牙殖民者之间奉行中立政策。这表明，拉美独立运动（ ） A. 援助了美国独立战争 B. 面临恶劣的外部环境 C. 深受欧洲局势的影响 D. 没有得到美国的同情 【答案】B 【解析】 【详解】A.美国独立战争在1783年就已结束，而题干事件发生在1812-1815年，错误。 B.拉美独立运动既要对抗西班牙、葡萄牙的殖民军队，又无法获得美国的支持，同时欧洲殖民强国还在暗中维护自身在拉美的利益，说明拉美独立运动缺少外部助力，面临的外部环境十分恶劣，正确。 C.题干核心是美国对拉美的态度，未体现欧洲局势对拉美独立运动的影响，错误。 D.美国宣布中立，更多是因为自身被英国入侵的自顾不暇，并非完全对拉美独立运动没有同情，错误。 9. 1876年，爱迪生建立世界上第一个工业实验室，在这个“发明工厂”里他提出了近1300项发明专利；1878年，成立“爱迪生电灯公司”，大力推进他发明的白炽灯的生产和应用，几年后称雄欧美市场。这反映了第二次工业革命中（ ） A. 科学技术与生产紧密结合 B. 跨国公司推动技术革新 C. 近代工厂制度开始形成 D. 美国科技创新能力领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1876年，爱迪生建立世界上第一个工业实验室，在这个‘发明工厂’里他提出了近1300项发明专利；1878年，成立‘爱迪生电灯公司’，大力推进他发明的白炽灯的生产和应用，几年后称雄欧美市场”可知，爱迪生建立工业实验室进行发明创造，并成立公司推动白炽灯的生产应用，迅速占领市场。发明成果直接转化为生产力，体现了科学技术与生产紧密结合，A项正确；跨国公司在19世纪70年代尚未形成，排除B项；近代工厂制度属于第一次工业革命的特征，与第二次工业革命无关，排除C项；美国领先以偏概全，材料仅涉及爱迪生个案，未涉及整体国家实力对比，无法得出美国科技创新能力领先的结论，排除D项。故选A项。 10. “革命推翻了地主和资产阶级的政权，而代之以工人和农民的政府。废除地主富农的无限权力，把土地交给农村的劳动群众使用；没收工厂，把它们交给工人管理；同帝国主义决裂，结束掠夺性的战争。”这表明（ ） A. 巴黎公社是无产阶级建立政权的首次伟大尝试 B. 无产阶级领导的二月革命推翻了沙皇专制统治 C. 十月革命实现了社会主义从理想到现实的飞跃 D. 十月革命后苏联退出一战加速了战争的结束 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料描述了推翻地主和资产阶级政权、建立工农政府、分配土地给农民、工人管理工厂、与帝国主义决裂并结束战争等内容，这些措施均符合俄国十月革命（1917年）后的政策，十月革命由列宁领导的布尔什维克党发动，建立了世界上第一个社会主义国家，标志着社会主义从理论转变为现实，C项正确；巴黎公社（1871年）是无产阶级首次尝试，但材料未涉及法国背景，排除A项；二月革命推翻了沙皇专制，但未建立工农政府，且由资产阶级临时政府掌权，排除B项；材料强调革命后的社会主义措施，而非战争影响，排除D项。故选C项。 11. 1932年，苏联共组建2446个机器拖拉机站，拥有14.8万台拖拉机。机器拖拉机站为农庄提供机械服务，同时要求农庄用农产品向机器拖拉机站支付劳动报酬。由此可知，当时苏联（ ） A. 积极探索国家工业建设道路 B. 工业建设要服务于农业集体化 C. 扩大了集体农庄的经营权利 D. 旨在追求城乡经济的均衡发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.机器拖拉机站的拖拉机，是苏联工业化生产的成果。在一五计划（1928—1932年）期间，苏联大力发展重工业，生产农业机械来装备农业，这本身就是在探索符合苏联国情的社会主义工业建设道路，同时也通过工业成果来支援农业，正确。 B.这一时期苏联的核心战略是优先发展重工业，农业集体化是为工业化服务（提供粮食、资金），而非工业建设服务于农业集体化，逻辑关系颠倒了，错误。 C.机器拖拉机站由国家控制，农庄需要用农产品支付服务报酬，这实际上加强了国家对集体农庄的控制，并没有扩大农庄的经营自主权，错误。 D.苏联这一时期的政策是农业为工业积累资金，优先发展城市工业，并不追求城乡均衡发展，反而存在工农业发展失衡的问题，错误。 12. 1929—1931年部分国家商品进口总额和税率变化情况如下表，对表格现象理解正确的是（ ） （各国商品进口总额指数：1929年=100） 美国 英国 日本 商品进口总额指数 平均进口税率（%） 商品进口总额指数 平均进口税率（%） 商品进口总额指数 平均进口税率（%） 1929年 100 13.7 100 10.8 100 6.64 1931年 47.49 17.9 86.2 15.2 55.73 9.04 A. 导致了经济大危机的发生 B. 违背了世界贸易组织的宗旨 C. 不利于国际贸易的发展 D. 推动了日本走上法西斯道路 【答案】C 【解析】 【详解】A.经济大危机1929年就已爆发，各国提高关税是危机爆发后的应对措施，并非危机爆发的原因，错误。 B.世界贸易组织成立于1995年，1929—1931年还不存在该组织，不存在违背其宗旨的说法，错误。 C.各国纷纷抬高进口关税、进口总额大幅萎缩，贸易保护主义抬头，会阻碍商品跨国流通，不利于国际贸易发展，正确。 D.日本走上法西斯道路是经济大危机、国内军国主义传统、社会矛盾激化等多重因素长期作用的结果，表格仅体现日本关税与进口数据变化，不能直接推出该现象推动日本法西斯化，错误。 13. 历史地图是历史学习的重要载体，识别地图也能提取重要的历史信息。以下两张历史地图反映的历史信息概括最为合理的是（ ） A. “漫长的欧洲联合” B. “焦灼的世界大战” C. “紧张的国际局势” D. “普遍的国际合作” 【答案】C 【解析】 【详解】A.欧洲联合起步于二战后的20世纪50年代，和地图时间不符，错误。 B.两张地图分别反映一战、二战全面爆发前的欧洲形势，世界大战尚未全面展开，不符合“焦灼的世界大战”的描述，错误。 C.左图反映一战前欧洲形成三国同盟、三国协约两大对立军事集团，右图反映20世纪30年代德国法西斯逐步对外扩张，侵略范围不断扩大，两个时期都矛盾尖锐，战争危机临近，整体体现出紧张的国际局势，正确。 D.地图体现的是军事集团对峙、法西斯侵略扩张，和“普遍的国际合作”不符，错误。 14. 某同学的复习笔记中写有“经济互助委员会”“中苏结盟”“赫鲁晓夫改革”“勃列日涅夫的经济‘新政策’”等内容，该同学研究的主题可能是（ ） A. 社会主义国家的发展与变化 B. 两极格局的形成与发展 C. 走向和平与发展的世界局势 D. 社会主义阵营的壮大 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的“经济互助委员会”是社会主义国家的经济合作组织，“中苏结盟”是社会主义阵营国家的合作，“赫鲁晓夫改革”“勃列日涅夫的经济‘新政策’”是苏联社会主义发展过程中的调整改革，所有内容都围绕社会主义国家的发展与变化展开，正确。 B.两极格局的形成发展涵盖美苏两大阵营的对峙，题干仅涉及社会主义阵营相关内容，主题概括过大，错误。 C.和平与发展是20世纪80年代以来逐渐成为主流的世界发展趋势，和题干事件的时代、内容都不符，错误。 D.题干中的苏联改革是社会主义发展遭遇问题后的调整，无法体现社会主义阵营的壮大，错误。 15. 二战后，为了解决战争遗留的难民问题，1947年联合国成立了“国际难民组织”。1950年联合国成立“难民署”，负责实施各项难民援助方案。1951年和1966年联合国通过的《关于难民地位的公约》和《关于难民地位的议定书》，成为国际社会处理难民问题的法律依据。这反映了（ ） A. 人类的生存环境日益的恶化 B. 难民问题仍是人类面临的重大课题 C. 国际社会对难民问题的重视 D. 世界和平受到恐怖主义的严重威胁 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只围绕难民救助展开，未提及生存环境恶化相关内容，属于无关表述，错误。 B.材料侧重联合国设立专门机构、出台相关法律开展救助，未体现难民问题严峻重大，错误。 C.联合国先后设立专门机构、出台专项公约处理难民事务，一系列举措体现国际社会高度关注难民问题，正确。 D.全文没有恐怖主义相关文字信息，该选项与题干材料无任何关联，错误。 16. 如图是一位同学在历史学习过程中制作的时间轴，该时间轴的主题为（ ） A. 经济全球化 B. 政治多极化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“苏联解体、日本、欧盟”等信息和结合所学知识，苏联解体后，两极格局崩溃瓦解，日本、欧盟、广大发展中国家等力量逐渐壮大，世界多极化趋势进一步加强，B项正确；经济全球化指的是世界经济发展趋势，排除A项；社会信息化指的是利用第三次科技革命的成果，社会实现信息通讯、交流等，排除C项；文化多样化指的是不同国家、民族各具特色，排除D项。故选B项。 二、材料答解析题（本题共四个小题，17题10分，18、19、20题各14分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 请从17—20世纪初部分国家政治运动示意图中选出两个或两个以上的史事，将“____是社会发展的强大助推器”补充完整，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，200字左右） 【答案】观点：适宜的改革是推动社会发展的动力源泉。 论述：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令进行改革，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路。1868年开始，采取了“殖产兴业”“废藩置县”“文明开化”等一系列措施，使日本走上了资本主义的道路，实现了富国强兵，摆脱了民族危机。 综上所述，适宜的改革是推动社会发展的动力源泉，通过改革采取得当的措施促进社会政治、经济等领域的变革，从而推动社会的发展与进步。 【解析】 【详解】本题示意图里的史事分为革命、改革两类，任选两个同主题史事都可以支撑观点。结合1861年俄国农奴制改革和日本明治维新可知，这两项都属于适宜的改革，使日本和俄国走上了资本主义发展的道路，推动两国的发展。故得出观点：适宜的改革是推动社会发展的动力源泉。 从俄国废除农奴制解放劳动力、开启近代化，日本全面改革实现富国强兵两个案例分层论证，依托1861年改革、明治维新各项举措等史实，说明契合国情的改革推动政治、经济变革，持续促进社会进步。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “文艺复兴”是一个法语词，意为“再生”，首先采用这个名称的是那些把中世纪视为黑暗时代的人，他们主张摆脱这种时代，唤醒人类的精神。所谓“再生”，就是相信在经过一个漫长的中断时期以后，人们眼下该是继续和恢复那种类似希腊、罗马文明的时候了。 ——据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》 材料二 17世纪，英国民主思想的火种被移民传入北美。18世纪，伏尔泰在《哲学通信》中对英国自由的描绘、对法国政治黑暗的抨击，受到北美人的欢迎。孟德斯鸠的《论法的精神》对英国政制的研究，引起北美思想家的重视，卢梭的《社会契约论》此时已相当流行。 ——摘编自李永清《略论美国启蒙运动的思想渊源》 材料三 近代自然科学代表人物及主要成就 人物 哥白尼（1473—1543） 哈维（1578—1657） 牛顿（1643—1727） 主要成就 “日心说” 血液循环理论 《自然哲学的数学原理》 主要影响 冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识 彻底否定教会推崇的“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴“唤醒人类精神”的主要表现，并分析这些“精神”的实质。 （2）根据材料二，请用两个或两个以上的关键词描述启蒙时代的思想核心。根据材料二并结合所学知识，以19世纪60年代美国的史实为例，说明其是如何体现启蒙思想家的学说。 （3）根据材料三，说明表中三人被视为近代自然科学代表人物的理由。结合所学知识，指出材料一、二反映的现象与材料三之间有何内在联系。结合两次工业革命的具体史实，举一例说明科学技术在生产领域引发的重大变化。 【答案】（1）表现：宣扬‌人文主义‌，反对教会的神学束缚，肯定人的价值和尊严，提倡追求现世的幸福，打破中世纪以来以神为中心的精神禁锢。 实质：是新兴资产阶级的思想解放运动，反映了资产阶级反对封建教会统治、追求思想自由和资本主义发展的诉求。 （2）关键词：自由、平等、民主、理性‌。 说明：19世纪60年代，美国爆发南北战争，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，让黑人奴隶获得人身自由，直接体现了“自由、平等”的启蒙思想；战争维护了国家统一，巩固了美国的资产阶级民主制度，进一步践行了启蒙思想家的民主学说。 （3）理由：三人的成就都冲破了宗教神学的传统认知：哥白尼提出“日心说”冲击了教会的“地心说”；哈维发现血液循环规律否定了教会的生命学说；牛顿的经典力学体系奠定了近代自然科学的基础，极大提升了人类对客观世界的认知水平。 联系：文艺复兴倡导的人文主义，推动人们摆脱宗教蒙昧，激发了人们探索自然世界的兴趣，促进了近代自然科学的诞生；启蒙运动以近代科学的发展为前提，用理性精神进一步推动了科学的持续进步，三者相互促进。 说明：第一次工业革命中，瓦特改良的蒸汽机投入使用，取代了传统的人力、水力，工厂摆脱了自然条件的限制，现代大工厂制度逐步确立，生产效率得到前所未有的提升。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料一“摆脱黑暗、唤醒精神”，结合所学知识可知，文艺复兴宣扬人文主义，反对教会“神权至上”，提出‌以人为中心‌，肯定人的价值，追求现世幸福，打破中世纪以来以神为中心的精神禁锢，这就是“唤醒人类精神”的核心表现。实质：根据材料一“他们主张摆脱这种时代，唤醒人类的精神”和所学“‘14世纪意大利出现资本主义萌芽，新兴资产阶级不满教会束缚’的背景”可知，文艺复兴是资产阶级反封建的思想解放运动，反映了资产阶级反对封建教会统治、追求思想自由和资本主义发展的诉求。 【小问2详解】 关键词：由材料二信息“英国自由、抨击政治黑暗、三权分立、社会契约”→自由、平等、理性、民主‌。 说明：材料二说明启蒙思想传入北美影响其发展，结合所学19世纪60年代美国南北战争的知识点可知，南北战争期间，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》废除奴隶制，让黑人获得人身自由，完全契合启蒙运动“人人生而平等、自由”的学说；南北战争维护统一，巩固了美国独立后按孟德斯鸠三权分立原则建立的民主共和政体，就是对启蒙学说的直接实践。 【小问3详解】 理由：材料三的“主要影响”栏明确说明了三个人的成就分别是冲击“地心说”、否定教会的生命学说、推动人类探索客观世界，结合所学知识可知，三人都打破了宗教神学的错误认知，用科学实验建立了近代自然科学的基础，因此成为近代自然科学的代表人物。 联系：结合材料一文艺复兴“唤醒人的精神”、材料二启蒙运动“高举理性旗帜”的内容，结合所学文艺复兴、启蒙运动的知识可知，思想解放打破教会蒙昧，鼓励人们去探索自然，直接推动近代科学诞生；而近代科学的发展，又反过来为启蒙运动提供了理性的实证支撑，二者互相促进。 说明：结合所学第一次工业革命的史实、材料三牛顿的力学成就为瓦特改良蒸汽机提供了理论基础，蒸汽机投入生产后，工厂不用再靠水力驱动，直接催生了现代大工厂制度，生产效率大幅提升，这就是科技在生产领域引发的重大变革。 19. 20世纪以来的国际关系，战争与和平交替出现，国际局势也因此风云变幻。阅读下列材料，回答问题。 材料一 漫画《和平与未来的炮灰》发表日期：1919年5月13日 材料二 “世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败法西斯的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。” ——摘编自《新全球史》 材料三 新中国一直是世界和平与进步事业的倡导者及践行者。以1971年重返联合国为标志，中国逐渐融入全球治理进程，从双边到多边层面加强与世界各国的交流互动。新时代的中国参与全球治理的进程进一步加快，中国成为全球治理的积极建设者、主动塑造者与有力引领者。 ——摘编自陈翔《全球治理的中国方案必将引领世界前行》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“等待签署的和约”是什么。该和约签订后，法国元帅福煦说“这不是和平，这是20年的休战”，请结合漫画和所学知识进行解释。 （2）材料二中“曾经击败法西斯的联盟”正式形成的标志是什么？结合所学知识，指出“另一场战争也开始了”的根本原因是什么。 （3）根据材料三，概括中国在全球治理过程中角色的变化。请举改革开放以来的一例史实证明这一变化。当下国际局势并不太平，如俄乌冲突、巴以冲突等，威胁当今世界和平的最主要因素是什么？ 【答案】（1）和约：《凡尔赛条约》 解释：《凡尔赛条约》对德国施加严苛惩罚，激化德国民族复仇情绪，为纳粹崛起埋下伏笔。同时，战胜国内部因分赃不均矛盾重重。 （2）标志：1942年《联合国家宣言》的签署。 根本原因：美苏两国在国家利益、社会制度和意识形态上的深刻矛盾与对立。 （3）变化：由“融入者”转变为“全球治理的建设者、塑造者与引领者”。 史实：2013年提出并推动“一带一路”倡议，通过基础设施建设、贸易畅通、资金融通等，促进沿线国家共同发展，体现了中国作为全球治理建设者和引领者的作用。 因素：霸权主义和强权政治。 【解析】 【小问1详解】 和约：结合材料一可知，该漫画名为《和平与未来的炮灰》，发表于1919年，故该和约为《凡尔赛条约》。 解释：结合所学知识可知，《凡尔赛条约》对德国施加严苛惩罚（如巨额赔款、领土割让、军事限制），激化德国民族复仇情绪，为纳粹崛起埋下伏笔。同时，战胜国内部因分赃不均（如英法美在殖民地、赔款问题上的分歧）矛盾重重，故法国元帅福煦说“这不是和平，这是20年的休战”。 【小问2详解】 标志：结合所学知识可知，1942年1月《联合国家宣言》的签署，是第二次世界大战期间反法西斯同盟形成的标志性事件，它的签署标志着世界反法西斯力量由分散走向联合，为最终战胜轴心国奠定了坚实的政治和军事基础。 根本原因：美苏两国在国家利益（二战后共同敌人消失，美国谋求全球霸权与开放市场，苏联致力于保障西部边界安全并扩大社会主义阵营）、社会制度和意识形态上（资本主义与社会主义在价值观、经济模式及政治逻辑上存在不同，加剧了彼此的战略猜疑与敌视 ）的深刻矛盾与对立。 【小问3详解】 变化：“以1971年重返联合国为标志，中国逐渐融入全球治理进程”→融入者；“中国成为全球治理的积极建设者、主动塑造者与有力引领者”→全球治理的建设者、塑造者与引领者。 史实：史实要符合两个标准，即改革开放（1978年）以后，和性质上能体现“建设、塑造、引领”，而非仅仅是“参与”。如提出并推动“一带一路”倡议，通过基础设施建设、贸易畅通、资金融通等，促进沿线国家共同发展，体现了中国作为全球治理建设者和引领者的作用。 因素：俄乌战争、巴以冲突反映了当今世界仍然存在大国干涉别国内政、恃强凌弱、推行单边主义、为争夺地缘利益制造冲突等现象，即霸权主义和强权政治。 20. 保障和改善民生问题，是国家发展和社会进步的重要表现。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （赫鲁晓夫在回忆20世纪20年代的状况时说）政策一付诸实施，混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻，城市生活重新出现了生气，农产品开始重新上了市场的摊头，物价也下跌了。当时党提出的口号是：“学会做买卖”。 ——摘编自陆南泉等主编《苏联兴亡史论》 材料二 材料三 20世纪初期的英国国内矛盾突出，民生问题此起彼伏；而30年代的经济大危机不仅使这一情况加剧，也使传统自由主义经济理论的缺陷被进一步放大……工党在1945年大选中获胜，组建了工党政府，并相继颁布了《国民保险法》《儿童法》《住房法》等社会保障法律，英国逐步被建成为现代的福利国家。 ——摘编自孙涛《福利国家建立的历史轨迹》 （1）结合所学知识，解释材料一中“政策”为什么会使“混乱局面开始平息，饥荒也逐渐减轻”。“学会做买卖”体现了该政策的什么特点？ （2）提取材料二反映的历史信息，并从背景、影响等角度进行简要说明。 （3）根据材料三，概括二战后英国建立福利国家的原因有哪些。请列举一个新中国成立后改善民生的史实。 【答案】（1）原因：新经济政策以固定粮食税代替余粮收集制，允许私人经营和商品流通，适应国情，调动了生产者积极性，缓解了危机。 特点：利用市场和商品货币关系发展经济。 （2）信息：罗斯福新政中美国政府投资建设田纳西水利工程。 说明：背景：经济大危机导致大量失业；影响：增加了就业，缓解了危机、完善了基础设施。 （3）原因：民生问题突出，经济大危机的冲击，工党政府推动立法。 史实：土地改革。 【解析】 【小问1详解】 原因：材料一反映的是新经济政策。1921年，苏俄以新经济政策取代了战时共产主义政策，以固定粮食税代替余粮收集制，允许私人经营和商品流通，适应苏俄当时的国情，调动了生产者积极性，促进了社会经济的发展，缓解了危机。 特点：“农产品开始重新上了市场的摊头，物价也下跌了”→利用市场和商品货币关系发展经济。 【小问2详解】 信息：“美国政府投资建设的田纳西水利工程”→罗斯福新政中美国政府投资建设田纳西水利工程。 说明：背景方面可从经济大危机对就业情况的冲击，影响方面可从增加就业、完善基础设施等角度作答。 【小问3详解】 原因：“20世纪初期的英国国内矛盾突出，民生问题此起彼伏”→民生问题突出；“而30年代的经济大危机不仅使这一情况加剧，也使传统自由主义经济理论的缺陷被进一步放大”→经济大危机的冲击；“组建了工党政府，并相继颁布了《国民保险法》《儿童法》《住房法》等社会保障法律”→工党政府推动立法。 史实：新中国成立后大力推行土地改革，农民分到了土地，促进了农业生产的发展，人民生活得到改善。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $