第十五章电流和电路 暑假练习-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 该单元卷为九年级物理“电流和电路”暑假复习检测，以智能手表、汽车电路等真实情境和实验探究为载体，覆盖电荷、电路连接、电流测量等核心知识点，适配单元复习与物理观念、科学探究等核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|摩擦起电、电路分析、电流测量|结合生活情境（如智能手表半导体材料）| |多选题|3|电路故障、串并联判断|注重科学推理（如开关状态对电路影响分析）| |填空题|10|原子结构、电流换算、电荷作用|联系实验现象（如验电器电子移动方向）| |实验题|2|串并联电流特点探究|突出科学探究（如数据记录与结论分析）| |计算题|2|电流计算、电路动态分析|强化模型建构（如并联电路电流关系应用）|

第15章 电流和电路章末复习检测---人教版物理九年级全一册2026年暑假 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（25-26九年级上·重庆·阶段检测）如图甲为梳子与毛皮摩擦，然后靠近小纸屑来“探究摩擦起电现象”，如图乙为两根用丝绸摩擦过的玻璃棒或两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近来“探究电荷的相互作用规律”的情景，下列说法正确的是（　　） A．由图甲可知，一些物体摩擦后带了电，是因为摩擦创造了电荷 B．由图甲可知，梳子之所以能吸引碎纸屑，是因为异种电荷相互吸引 C．在图乙实验中，毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮失去电子后带正电 D．由图乙可得：同种电荷相互排斥，可推导到如果相互吸引则一定为异种电荷 【答案】C 【详解】A．甲图中一些物体摩擦后带了电，是因为在摩擦过程中电荷的转移，而不是“创造了电荷”，故A错误； B．由图甲可知，梳子之所以能吸引碎纸屑，是因为带电体具有吸引不带电轻小物体的性质，故B错误； C．毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒原子核束缚电子的能力强，会得到电子带负电，而毛皮失去电子后带正电，故C正确； D．同种电荷相互排斥，但相互吸引不一定为异种电荷，也可能是带电体吸引轻小不带电物体，故D错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为（　　） A．1.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.24A，1.2A D．0.96A，0.24A 【答案】D 【详解】由图甲电路图可知，灯泡L1和L2并联，电流表测干路电流，电流表测灯泡L2支路的电流。两个电流表指针偏转的位置相同，因并联电路中，干路电流大于各支路电流，故电流表所选量程为0~3A，电流表所选量程为0~0.6A，由图乙读出干路电流I=1.2A 通过L2支路的电流 则通过L1的电流，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．（24-25九年级上·广西南宁·期中）下列说法中正确的是（   ） A．电路中有电源，就一定有电流 B．只有正电荷定向移动，才能形成电流 C．摩擦起电就是创造了电荷 D．金属容易导电，是因为金属内部有大量可自由移动的电子 【答案】D 【详解】A．电路中形成持续电流的条件是：有提供电压的电源，电路是闭合的，即是通路，因此电路中有电源，不一定有电流，故A错误； B．正、负电荷的定向移动都能形成电流，故B错误； C．摩擦起电的实质是电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故C错误； D．金属容易导电，是因为金属内有能够自由移动的电荷，而绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷，故D正确。 故选D。 4．（24-25九年级上·甘肃张掖·期末）科技改变生活。如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便人们监测身体状态。下列关于智能手表说法不正确的是（   ） A．屏幕用的发光二极管主要是半导体材料制成的 B．铜的导电性优于铁，更适合做内部的导线 C．橡胶表带是绝缘体，它和导体有绝对的界限 D．硅光电池工作时把太阳能转化为电能 【答案】C 【详解】A．屏幕用的发光二极管具有单向导电性，主要是由半导体材料制成的，故A正确，不符合题意； B．铜和铁都是导体，相同条件下，铜的导电性优于铁，所以更适合做内部的导线，故B正确，不符合题意； C．导体和绝缘体没有绝对的界限，并且导体和绝缘体在一定条件下是可以相互转换的，故C错误，符合题意； D．硅光电池工作时把太阳能转化为电能供给用电器使用，实现自给自足，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．（18-19九年级·全国·课后作业）如图中的电路图和实物图相对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】分析实物图，电流从电源的正极出发，经过开关后，分别流经两个灯泡，一条经过电流表A后，再经过灯泡L1，回到电源负极；另一条经过另一个灯泡，回到电源负极；所以两灯并联，开关控制干路，电流表与灯泡串联，对应的电路图是A，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6．（17-18九年级上·广西北海·期末）如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（　　） A．小灯泡亮、电铃不响 B．小灯泡亮、电铃响 C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响 【答案】A 【详解】当闭合开关和后，电铃被开关短路，电路为灯泡的基本电路，因此小灯泡发光，电铃不响。 故选A。 7．（25-26九年级上·上海普陀·期中）汽车的四个车门中只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开），指示灯就会发光。下列电路图中能实现上述目标的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．由电路图可知，几个开关是并联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡也会发光，故A不符合题意； B．由电路图可知，几个开关是并联的，当只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开）时，灯泡被短路，不会亮，不符合要求；故B不符合题意； C．由电路图可知，几个开关是串联的，当4个开关都闭合，即四个车门都关好时，灯泡会亮，故C不符合题意； D．由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡不会发光，符合要求。故D符合题意。 故选D。 8．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，下列说法正确的是（　　） A．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L2亮 B．闭合S1、S3，断开S2，灯L1、L2串联 C．闭合S2，断开S1、S3，灯L1、L2串联 D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L1亮 【答案】C 【详解】A．闭合S2、S3，断开S1，灯L2被短路，不会发光，电路是只有灯L1的简单电路，故A错误； B．闭合S1、S3，断开S2，电路有两条路径，一条电流经过S3、L1，另一条经过L2、S1，汇合后回到负极，两灯并联，故B错误； C．闭合S2，断开S1、S3，电路只有一条路径，电流依次经过L2、S2、L1后回到负极，灯L1、L2串联，故C正确； D．闭合S1、S2，断开S3，灯L1被短路，不会发光，电路是只有灯L2的简单电路，故D错误。 故选 C。 9．（24-25九年级上·广东梅州·阶段检测）如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡电流的电路是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图中电流表在干路中，测总电流，正负接线柱接反，是错误的，故A不符合题意； B．图中电流表与L1串联，正负接线柱接法正确，测的是通过L1的电流，故B符合题意； C．图中电流表与L2串联，正负接线柱接法正确，测的是通过L2的电流，故C不符合题意； D．图中电流表与L1串联，但正负接线柱接反，是错误的，故D不符合题意。 故选B。 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）如图甲是电路图中的一部分，已知通过灯泡L1的电流为0.6A，通过L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示，则下列判断正确的是（　　） A．电流表的示数为0.2A B．电流表在支路上 C．L1和L2是并联 D．如果将小灯泡L1拧下来，L2将熄灭 【答案】C 【详解】A．由图乙可知，电流表选择的是0~3A的量程，分度值为0.1A，示数为1A，故A错误； BC．已知流经灯泡L1的电流为0.6A，流经L2的电流为0.4A，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表在干路上，L1在支路上，小灯泡L1和L2是并联的，故B错误，C正确； D．并联电路中各支路的工作互不影响，如果将小灯泡L1拧下来，L2正常工作，故D错误。 故选C。 二、多选题 11．（25-26九年级上·北京·阶段检测）如图所示电路，电源正常，闭合开关S时，灯泡、都不亮。若电路中的故障是开关接触不良，用一块电流表查找故障，闭合开关S，下列说法中正确的是（    ） A．电流表接在b、c两点间，电流表无示数 B．电流表接在a、c两点间，电流表指针满偏 C．电流表接在c、d两点间，电流表有示数，两灯泡发光 D．电流表接在b、d两点间，电流表有示数，两灯泡发光 【答案】AC 【详解】闭合开关，两灯串联，若电路中的故障是开关接触不良，即开关处于断路状态； A．电流表接在b、c两点间，电路断路，电流表无法和电源接通，电流表无示数，故A正确； B．电流表接在a、c两点间，电流表无法和电源接通，电流表无示数，故B错误； C．电流表接在c、d两点间，电流表、灯L2、L1串联，电流表有示数，两灯泡发光，故C正确； D．电流表接在b、d两点间，电流表、灯L1串联，灯L2被电短路，电流表有示数，灯L1发光，灯L2不发光，故D错误。 故选AC。 12．（25-26九年级上·全国·单元测试）下列电路中，灯泡属于并联的是（   ） A． B． C． D． 【答案】AC 【详解】A．电流从电源正极出来后，经过开关，然后分别经过三个小灯泡，最后回到电源负极，故电路有三条通路，三个灯泡并联，故A符合题意； B．电流从电源正极出来后，依次经过两个小灯泡，然后经过开关，最后回到电源负极，故电路只有一条通路，两个灯泡串联，故B不符合题意； C．电流从电源正极出来后，经过开关，然后分别经过两个小灯泡，最后回到电源负极，故电路有两条通路，两个灯泡并联，故C符合题意； D．电流从电源正极出来后，经过开关，然后依次经过三个小灯泡，最后回到电源负极，故电路只有一条通路，三个灯泡串联，故D不符合题意。 故选AC。 13．（25-26九年级上·全国·单元测试）关于如图所示的电路，下列说法不正确的是（　　） A．当、都闭合时，灯、发光 B．只闭合，灯、不发光 C．只让灯发光，应该只闭合 D．当、都断开时，灯、发光 【答案】ABD 【详解】A．当开关和闭合时，小灯泡被短路，此时、并联发光，故A不正确，符合题意； B．只闭合开关S2时，有电流通过小灯泡L1和L2，小灯泡L1和L2会发光，故B不正确，符合题意； C．只闭合开关S1时，小灯泡L1被短路不发光，小灯泡L2所处的支路断路也不发光，只有小灯泡L3发光，故C正确，不符合题意； D．当开关都断开时，此时电路为小灯泡L1和L3的串联电路，小灯泡L1和L3会发光，故D不正确，符合题意。 故选ABD。 三、填空题 14．（25-26九年级上·四川德阳·阶段检测）原子结构中，原子核带______电，原子整体______（选填“显”或“不显”）电性． 【答案】 正 不显 【详解】[1][2]原子由原子核与核外电子组成，原子核内的质子带正电，中子不带电，原子核所带的正电荷与所有核外电子所带的负电荷总和相等，所以原子对外不显电性。 15．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）单位换算：6A=______mA；_______A。 【答案】 6×103 3×102 【详解】[1]已知，则。 [2]已知，则。 16．（23-24八年级下·江苏无锡·阶段检测）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下______电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为______，塑料丝带电的实质是______。 【答案】 同种 摩擦起电 电子的转移 【详解】[1][2]用干燥的手捋塑料细丝时，塑料丝与手摩擦带电，由于各塑料细丝带同种电荷，相互排斥而散开；这种通过摩擦使物体带电的方法叫摩擦起电。 [3]摩擦起电的实质是电子的转移，即电荷从一个物体转移到另一个物体上。 17．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）有A、B、C三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如下图所示，若A带正电，则B球、C球的带电情况分别为_______、________。 【答案】 带正电 带负电或者不带电 【详解】[1]根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，由于A、B两小球相斥，即说明A、B一定都带电，且带的是同种电荷，A球带正电，故B球也带正电。 [2]由于B、C两轻质小球相吸吸引，B球带正电，带电体能够吸引轻小物体，故C球有两种可能，即C球可能带负电，也可能不带电。 18．（24-25九年级上·山东菏泽·阶段检测）通常我们所说的开灯是指______（选填“断开”或“闭合”）开关；如图所示，把导线接在小灯泡两端，闭合开关，你会看到二极管______，小灯泡______（以上两空均选填“发光”或者“不发光”），二极管中电子移动方向为______（选填“从左向右”或“从右向左”）。 【答案】 闭合 发光 不发光 从右向左 【详解】[1]平常我们所说的开灯是指闭合开关，此时电路接通，用电器工作。 [2][3]图中电流由二极管的正极流入，负极流出，故此时二极管发光，小灯泡两端被导线直接连通，该小灯泡被短路，故灯泡不发光。 [4]电子定向移动的方向与电流方向相反，故二极管中自由电子移动方向是从右向左。 19．（24-25九年级上·山东东营·期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，使A带电，B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B两个金属球连接起来的瞬间，金属棒中电子定向移动的方向________，电流方向由________（填“A到B”或“B到A”）。 【答案】 B到A A到B 【详解】[1][2]与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触验电器A，使A带上同种电荷，即正电荷。用带绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，A的金属箔片张开角度减小，B的金属箔张开，是因为B上的部分电子转移到A上，即金属杆中电子的移动方向为从B到A，电流方向与负电荷定向移动方向相反，即从A到B。 20．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该___________。 【答案】闭合开关S2 【详解】要使灯泡L1和L2组成串联电路，则电流需从电源正极依次串联灯泡L2、灯泡L1、开关S2回到电源负极，故需闭合开关S2。 21．（16-17九年级下·江苏泰州·阶段检测）如图所示,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是____联；断开开关S，会发生的现象是______；电路连接的不妥之处是_____________.。 【答案】 并 L1不发光 开关对L2不起作用 【详解】[1][2][3]分析电路可以看出，两只灯泡并联，灯泡L2直接并联在电源两端，所以开关S对L2不起控制作用；灯泡L1与开关S串联后并联在电源两端，所以开关断开时L1不亮。 22．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则流过灯泡的电流大小是___________A，通过中电流的大小是多少___________A。 【答案】 1.28 0.52 【详解】[1][2]分析电路可得，两灯并联，电流表A1在干路上，A2在L2支路上；由图b知，电流表A1使用大量程，示数为1.8A，即干路电流 由图c可知，电流表A2使用小量程，示数为0.52A，即通过L2的电流 由并联电路的电流规律可得，通过L1的电流 23．（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图甲所示电路，闭合开关S1、S2时，灯泡L1和L2发光，电流表A2示数如图乙所示，若只断开关S2，电流表A1的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若某时刻只有灯泡L1熄灭，电流表A1的示数变化了______A。 【答案】 变小 0.3 【详解】[1]闭合开关S1、S2时，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L1的电流；电流表A2选用小量程，分度值为0.02A，由乙图可知，示数为0.3A。若只断开关S2，电路为L1的简单电路，两电流表均测量通过L1的电流，通过L2的电流变为0A，结合并联电路的电流特点可知，电流表A1示数变小。 [2]若某时刻只有灯泡L1熄灭，通过L1的电流变为0A，结合并联电路的电流特点可知电流表A1的示数变化了0.3A。 四、实验题 24．（25-26九年级上·全国·单元测试）如图所示是“探究串联电路中各处电流的关系”实验的电路图。 实验次数 1 0.1 0.1 0.1 2 0.2 0.2 0.2 3 0.3 1.5 0.3 (1)实验中，两个小灯泡的规格最好是______（选填“相同”或“不同”）的。测量电流时，电流表要______（选填“串”或“并”）联接入电路中； (2)连接好电路后检查电路是否连接正确，闭合开关前要先进行______。若实验中电流表使用“0～3A”的测量范围，读取电流表示数时，发现电流表的指针偏转角度过小，电流表应换用“______A”的测量范围重新进行测量； (3)表格中是某同学记录的实验数据，其中有一个数据存在错误，错误的数据是______A。纠正错误后，分析实验数据得到的结论是在串联电路中，电流______。 【答案】(1) 不同 串 (2) 试触 0～0.6 (3) 1.5 处处相等 【详解】（1）[1]探究串联电路中各处电流的关系，为了排除偶然性，使结论具有普遍性，应该选择不同规格的灯泡。 [2]电流表内阻极小，若并联在用电器两端，会造成用电器被短路，因此要串联在被测电路中。 （2）[1][2]闭合开关前要试触，观察电流表量程是否选择合适。实验中电流表使用0～3A量程指针偏转角度过小，为读数更精确，应换用小量程0～0.6A进行实验。 （3）[1]错误的数据是1.5A，由题意可知，电流表选用的是0～0.6A小量程，不可能读出1.5A的示数。应该是把小量程示数按大量程读数，电流表表盘上同一位置大量程读数是小量程读数的5倍，故正确的读数应该是“0.3A”。 [2]分析实验数据得到串联电路中电流的规律是：串联电路中电流处处相等。 25．（25-26九年级上·北京·阶段检测）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路。 实验次序 1 2 3 4 5 6 电流IA/A 0.12 0.18 0.24 0.30 0.20 0.24 电流IB/A 0.18 0.22 0.24 0.16 0.22 0.34 电流IC/A 0.30 0.40 0.48 0.46 0.42 0.58 (1)图甲中，闭合开关，会出现的电路故障是____________； (2)只改动一根导线，将图甲中的电路连接正确，在要改动的这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线完成电路连接____________； (3)闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的可能原因是____________； (4)正确连接电路后，闭合开关，实验过程中L2突然熄灭，L1亮度不变，则电路中可能存在的故障是____________。 (5)换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在表格中。分析表中数据，得出结论：在并联电路中，____________。 (6)完成实验后，小华又连接了如图丙所示电路，闭合开关后，测出了电流表A1、A2、A3的示数分别为0.7A、0.5A和0.2A，则通过灯L1的电流为____________A，通过灯L2的电流为____________A。 【答案】(1)电源短路 (2) (3)电流表没有调零 (4)L2断路 (5)干路电流等于各支路电流之和 (6) 0.2 0.3 【详解】（1）由图甲可知，开关闭合后，电流从正极出发，不经用电器直接回电源负极，造成电源短路。 （2）由图甲可知，要组成并联电路，只需将电流表接灯泡L2的接线柱从右端改接到左端。如图所示： （3）闭合开关前，电路中没有电流，由图乙可知电流表指针指在零刻度线左侧，说明电流表没有调零。 （4）正常连接电路后，电路中的两灯并联，闭合开关，实验过程中L2突然熄灭，L1亮度不变，说明L1支路正常且和干路是连通的，根据并联电路互不干扰可知，故障原因可能是L2断路。 （5）由表格数据可知，C处的电流等于A处电流和B处电流之和，据此可得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 （6）[1]由图可知，三个灯泡并联，电流表A1测量三个灯的总电流，电流表A2测量L2、L3并联的电流，电流表A3测量L3的电流，则通过灯L1的电流为 [2]通过灯L2的电流为 五、计算题 26．（24-25九年级上·江西吉安·期中）如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示，电流表 A2的示数如图丙所示。求： (1)请分析说明电流表 A1、A2的量程各是多少？ (2)通过小灯泡L1和L2的电流大小？ 【答案】(1)0~3A，0~0.6A (2)0.9A，0.3A 【详解】（1）由电路图甲可知，灯泡L1和L2并联，电流表A1测量干路的总电流，电流表A2测量通过灯泡L2的支路电流。 根据并联电路的电流规律可知，干路电流大于任何一条支路的电流，即电流表A1的示数应大于电流表A2的示数。观察图乙和图丙中电流表指针的位置，A1指针的偏转角度比A2指针的偏转角度小，为了满足A1的示数大于A2的示数，电流表A1必须选用大量程，即0~3A量程；电流表A2必须选用小量程，即0~0.6A量程。 （2）由于电流表A1选用0~3A量程，其分度值为0.1A，所以干路电流I=1.2A 电流表A2选用0~0.6A量程，其分度值为0.02A，所以通过L2的电流I2=0.3A 因为在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，通过L1的电流为I1=I-I2= 1.2A-0.3A=0.9A 27．（25-26九年级上·全国·单元测试）如图所示的电路中，电源保持不变，当只闭合开关时，电流表的示数是，问： (1)此时通过灯泡中的电流是多少安？ (2)当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是，电流表的示数是，此时灯泡和中的电流各是多少安？ (3)当只闭合开关和时，电流表的示数是多少安？ 【答案】(1) (2)， (3) 【详解】（1）当只闭合开关S1时，灯泡L1、L3串联，如下图所示，电流处处相等，通过灯泡 L3中的电流等于电流表的示数，大小为0.3A。 （2）当开关S1、S2、S3都闭合时，灯泡L1短路，灯泡L1中的电流I1=0A。灯泡L2、L3并联，如下图所示，电流表测量干路电流，灯泡L2中的电流。电流表A的示数是1.4A，即干路电流I=1.4A，灯泡L3中的电流 （3）由（1）中图可知，灯泡L1、L3串联在电源两端，通过的电流为0.3A；由（2）中图可知，灯泡L2接在电源两端，通过的电流为0.8A；电源不变，当只闭合开关S1和S2时，灯泡L1、L3串联后再与灯泡L2并联，如下图所示，此时电流表A测量干路的电流，干路电流为 0.3 A+0.8A=1.1A。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第15章 电流和电路章末复习检测---人教版物理九年级全一册2026年暑假 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（25-26九年级上·重庆·阶段检测）如图甲为梳子与毛皮摩擦，然后靠近小纸屑来“探究摩擦起电现象”，如图乙为两根用丝绸摩擦过的玻璃棒或两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近来“探究电荷的相互作用规律”的情景，下列说法正确的是（　　） A．由图甲可知，一些物体摩擦后带了电，是因为摩擦创造了电荷 B．由图甲可知，梳子之所以能吸引碎纸屑，是因为异种电荷相互吸引 C．在图乙实验中，毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮失去电子后带正电 D．由图乙可得：同种电荷相互排斥，可推导到如果相互吸引则一定为异种电荷 2．（25-26九年级上·全国·单元测试）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为（　　） A．1.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.24A，1.2A D．0.96A，0.24A 3．（24-25九年级上·广西南宁·期中）下列说法中正确的是（   ） A．电路中有电源，就一定有电流 B．只有正电荷定向移动，才能形成电流 C．摩擦起电就是创造了电荷 D．金属容易导电，是因为金属内部有大量可自由移动的电子 4．（24-25九年级上·甘肃张掖·期末）科技改变生活。如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便人们监测身体状态。下列关于智能手表说法不正确的是（   ） A．屏幕用的发光二极管主要是半导体材料制成的 B．铜的导电性优于铁，更适合做内部的导线 C．橡胶表带是绝缘体，它和导体有绝对的界限 D．硅光电池工作时把太阳能转化为电能 5．（18-19九年级·全国·课后作业）如图中的电路图和实物图相对应的是（　　） A． B． C． D． 6．（17-18九年级上·广西北海·期末）如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（　　） A．小灯泡亮、电铃不响 B．小灯泡亮、电铃响 C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响 7．（25-26九年级上·上海普陀·期中）汽车的四个车门中只要有一个门没有关好（相当于一个开关断开），指示灯就会发光。下列电路图中能实现上述目标的是（　　） A． B． C． D． 8．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，下列说法正确的是（　　） A．闭合S2、S3，断开S1，只有灯L2亮 B．闭合S1、S3，断开S2，灯L1、L2串联 C．闭合S2，断开S1、S3，灯L1、L2串联 D．闭合S1、S2，断开S3，只有灯L1亮 9．（24-25九年级上·广东梅州·阶段检测）如图所示，闭合开关后，能正确测出通过灯泡电流的电路是（　　） A． B． C． D． 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）如图甲是电路图中的一部分，已知通过灯泡L1的电流为0.6A，通过L2的电流为0.4A，电流表的示数如图乙所示，则下列判断正确的是（　　） A．电流表的示数为0.2A B．电流表在支路上 C．L1和L2是并联 D．如果将小灯泡L1拧下来，L2将熄灭 二、多选题 11．（25-26九年级上·北京·阶段检测）如图所示电路，电源正常，闭合开关S时，灯泡、都不亮。若电路中的故障是开关接触不良，用一块电流表查找故障，闭合开关S，下列说法中正确的是（    ） A．电流表接在b、c两点间，电流表无示数 B．电流表接在a、c两点间，电流表指针满偏 C．电流表接在c、d两点间，电流表有示数，两灯泡发光 D．电流表接在b、d两点间，电流表有示数，两灯泡发光 12．（25-26九年级上·全国·单元测试）下列电路中，灯泡属于并联的是（   ） A． B． C． D． 13．（25-26九年级上·全国·单元测试）关于如图所示的电路，下列说法不正确的是（　　） A．当、都闭合时，灯、发光 B．只闭合，灯、不发光 C．只让灯发光，应该只闭合 D．当、都断开时，灯、发光 三、填空题 14．（25-26九年级上·四川德阳·阶段检测）原子结构中，原子核带______电，原子整体______（选填“显”或“不显”）电性． 15．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）单位换算：6A=______mA；_______A。 16．（23-24八年级下·江苏无锡·阶段检测）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下______电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为______，塑料丝带电的实质是______。 17．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）有A、B、C三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如下图所示，若A带正电，则B球、C球的带电情况分别为_______、________。 18．（24-25九年级上·山东菏泽·阶段检测）通常我们所说的开灯是指______（选填“断开”或“闭合”）开关；如图所示，把导线接在小灯泡两端，闭合开关，你会看到二极管______，小灯泡______（以上两空均选填“发光”或者“不发光”），二极管中电子移动方向为______（选填“从左向右”或“从右向左”）。 19．（24-25九年级上·山东东营·期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，使A带电，B不带电。用带绝缘柄的金属棒把A和B两个金属球连接起来的瞬间，金属棒中电子定向移动的方向________，电流方向由________（填“A到B”或“B到A”）。 20．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该___________。 21．（16-17九年级下·江苏泰州·阶段检测）如图所示,闭合开关S,电灯L1与L2的连接方式是____联；断开开关S，会发生的现象是______；电路连接的不妥之处是_____________.。 22．（25-26九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，则流过灯泡的电流大小是___________A，通过中电流的大小是多少___________A。 23．（25-26九年级上·辽宁沈阳·阶段检测）如图甲所示电路，闭合开关S1、S2时，灯泡L1和L2发光，电流表A2示数如图乙所示，若只断开关S2，电流表A1的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；若某时刻只有灯泡L1熄灭，电流表A1的示数变化了______A。 四、实验题 24．（25-26九年级上·全国·单元测试）如图所示是“探究串联电路中各处电流的关系”实验的电路图。 实验次数 1 0.1 0.1 0.1 2 0.2 0.2 0.2 3 0.3 1.5 0.3 (1)实验中，两个小灯泡的规格最好是______（选填“相同”或“不同”）的。测量电流时，电流表要______（选填“串”或“并”）联接入电路中； (2)连接好电路后检查电路是否连接正确，闭合开关前要先进行______。若实验中电流表使用“0～3A”的测量范围，读取电流表示数时，发现电流表的指针偏转角度过小，电流表应换用“______A”的测量范围重新进行测量； (3)表格中是某同学记录的实验数据，其中有一个数据存在错误，错误的数据是______A。纠正错误后，分析实验数据得到的结论是在串联电路中，电流______。 25．（25-26九年级上·北京·阶段检测）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路。 实验次序 1 2 3 4 5 6 电流IA/A 0.12 0.18 0.24 0.30 0.20 0.24 电流IB/A 0.18 0.22 0.24 0.16 0.22 0.34 电流IC/A 0.30 0.40 0.48 0.46 0.42 0.58 (1)图甲中，闭合开关，会出现的电路故障是____________； (2)只改动一根导线，将图甲中的电路连接正确，在要改动的这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线完成电路连接____________； (3)闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的可能原因是____________； (4)正确连接电路后，闭合开关，实验过程中L2突然熄灭，L1亮度不变，则电路中可能存在的故障是____________。 (5)换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在表格中。分析表中数据，得出结论：在并联电路中，____________。 (6)完成实验后，小华又连接了如图丙所示电路，闭合开关后，测出了电流表A1、A2、A3的示数分别为0.7A、0.5A和0.2A，则通过灯L1的电流为____________A，通过灯L2的电流为____________A。 五、计算题 26．（24-25九年级上·江西吉安·期中）如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示，电流表 A2的示数如图丙所示。求： (1)请分析说明电流表 A1、A2的量程各是多少？ (2)通过小灯泡L1和L2的电流大小？ 27．（25-26九年级上·全国·单元测试）如图所示的电路中，电源保持不变，当只闭合开关时，电流表的示数是，问： (1)此时通过灯泡中的电流是多少安？ (2)当开关、、都闭合时，灯泡中的电流是，电流表的示数是，此时灯泡和中的电流各是多少安？ (3)当只闭合开关和时，电流表的示数是多少安？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $