1.2 科学测量 走进科学实验室 共2课时 课件 2026-2027学年浙教版七年级科学上册

该初中科学课件以科学实验室为核心，从“为什么要到实验室做实验”导入，系统讲解实验室构成、仪器分类与用途、安全守则及固体液体取用、酒精灯使用等基本操作，构建从理论认知到实践技能的学习支架。 其亮点在于通过探究实践（如酒精灯火焰温度实验）和科学思维（仪器用途分类），结合态度责任（安全规范与环保要求），采用问题引导与操作示范结合的教学方法。学生能提升实验技能与安全意识，教师可高效开展实验教学。

第2节 科学测量（4） ---科学实验室 探索自然的科学 第1章 “—” 以实验室为媒，解科学之谜，开启智慧之门 自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能都亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处。 科学研究是以观察和实验为基础的。 为什么要到实验室去做实验？ 科学实验是人们使用一定的仪器、设备，在人为控制条件的情况下，设计实验，研究现象产生和变化的原因，从中总结、概括出普遍的规律。 科学假设需要设计实验来验证，科学结论往往需要通过实验获取证据来得出。 一、科学实验室 实验室是我们大家动手实践的场所 仪器室是存放仪器和药品的地方 实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求和安全要求 （如温度、湿度、光线与通风情况等） 按不同的用途有序摆放于实验仪器柜子内。 实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。 危险品的容器外有相应的警告标志。 你认识下列常见的危险警告标志吗？ 二、认识实验室仪器 测量物体的温度 温度计 测量时间（时间间隔） 秒表或停表 测量 电流大小 测量 电压大小 电压表 电流表 放大作用，用 于观察较小物体 放大镜 测量物体的质量 托盘天平 砝码 显微镜 用于观察肉眼不 可见的微小物体 水槽 收集或贮存少量气体 集气瓶 配置溶液和较多量 溶液的反应容器 烧 杯 少量物质 反应的容器 试 管 用于试管加热时夹持试管 试管夹 放置试管 等仪器 试管架 酒精灯 实验用于 加热的仪器 用于固定和支持各种仪器 铁架台 用于体积测量 量 筒 量 杯 不能加热，不能做反应容器。 用于取用粉末状或 小颗粒状的固体 药 匙 玻璃棒 可用于搅拌、 引流、蘸取 广口瓶、细口瓶、集气瓶 1、固体药品存放于广口瓶内； 2、液体药品存放于细口瓶内； 3、气体存放于集气瓶内。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 量筒是用于度量液体体积。 中学化学常用仪器简介、用途及注意事项 不能加热，不能做反应容器。 初中化学常用仪器根据用途分类 1、能直接加热的仪器: 试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器: 烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器: 集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器: 托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器: 药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪器: 试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 7、给固体加热的仪器: 试管、蒸发皿 8、用于夹持或支撑的仪器: 试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈) 、坩埚钳. 9、过滤分离的仪器: 漏斗、玻璃棒. 10、加热常用的仪器: 酒精灯. 11、加热至高温的仪器: 酒精喷灯、电炉. 在学校实验室里，寻找图1.2-21的设备，说说它们放置在什么位置。想想，为什么？ 一般放置在比较容易找到的位置，便于发现并及时应急处理。 四、实验室的安全 仔细阅读课本p22《实验室安全守则》 然后讲讲在实验室中该注意点什么？ 7、任何物品在使用前先看_______或产品指示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在________下提取，用完后立即_____容器。 排风柜子 说明书 封住 用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。 8、如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用__________处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的_______。 正确方法 眼睛 9、不能将_____垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 固体 10、进入实验室必须_________，不准大声喧哗，不得追逐打闹，以免发生危险。 保持安静 考考你 1.听从老师的指示，未经老师的允许不能____进入实验室。 2.察看实验室灭火器、防护用品急救箱等________________ 的位置，并牢记在心。 应急情况处理器材 3.不能用__手接插实验室电源，不能用_____、_____ 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 4.没有老师的指令不得____或________任何化学试剂。 擅自 湿 小刀 螺丝刀 试嗅 直接接触 更不能品尝！ 实验室安全守则 5.没有老师允许不得_____改变实验程序或所用的试剂等实验材料，以免发生意外。 随意 6.打翻化学试剂或器皿时需_______，并及时向老师或实验室管理员汇报。 立即处理 如果在实验室发生了意外伤害事故，应立即报告老师，并保持镇定。 意外事故的处理方法 如果意外伤害较严重，则应在老师指导下及时去医务室或医院；如果实验室发生严重火灾，必须有序撤离并报火警119。 （一）、固体药品的取用 五、实验基本操作 1、取用药品的“三不”原则： 不接触、 不近闻、 不品尝。 2、取用药品的用量 （1）严格按实验规定用量； （2）未指明用量取最少量： 液体1ml-2ml； 固体盖满试管底部。 （3）实验剩余药品“三不”原则： 不丢、不回、不带走 用剩的药品做到“三不一要”：不放回原瓶、也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定容器内。 3、固体药品的取用方法 ⑴、块状固体和密度较大的金属颗粒： ⑵、粉末状固体： 使用镊子 “一横二放三慢滑”。 药匙 “一横二送三直立”。 也可以使用纸槽。 （二）、液体药品的取用 1、倾倒方式 用于取用多量的液体 注意： ①瓶塞倒放在桌上； ②试剂瓶标签向手心； ③试管略倾斜，瓶口紧挨试管口。 为什么倾倒液体时要把瓶塞倒放在桌面上？ 防止药液污染或腐蚀桌面 为什么试剂瓶上的标签要向着手心？ 防止药液腐蚀标签 2、胶头滴管的滴取 用于吸取滴加少量液体。 （1）握持方法： 分为两种：普通胶头滴管和滴瓶上的胶头滴管（滴瓶上的胶头滴管同时起到瓶塞的作用）。 是用 指和 指 夹住玻璃管部分， 保证稳定。用 指 和 指挤压胶头， 以控制试剂加入量。 中 食 拇 无名 （2）、吸取液体的方法： ① 在试剂瓶外挤出胶头滴管中的空气； ② 伸入试剂瓶中松开胶头吸取液体。 ③ 胶头滴管不能交叉吸取液体。 （防止两种液体互相混合） 注意： ①在吸取、滴加使用过程中， 胶头在上，管口在下。不能平放或倒放。 ②滴管用后立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 试剂瓶上的滴管不需要洗涤， 要专管专用。 X X （3）、滴加液体的方法： ① 将胶头滴管竖直悬空在试管口的正上方。 ② 不能将试管倾斜滴加。 ③ 不能伸入试管内。 ④ 不能接触容器内壁。 常识：20滴水的体积约为1ml。 用滴管吸取溶液或压放溶液时，为什么要轻压或缓压胶头，不能用力过猛？ （防止胶头脱离玻璃管） （三）酒精灯的使用 （1）结构： 灯芯 灯帽 （2）点燃熄灭方法： 用火柴点燃，灯帽熄灭。 ① 酒精量不超过2/3，不少于1/4 。 ② 用漏斗添加酒精。 （3）火焰： 1、仔细观察酒精灯的火焰，你可以发现火焰 可分为外焰、内焰和焰心三层。 2. 将1根小木棒放到酒精灯焰 心位置约3秒钟，然后迅速 拿出，观察小木棒的颜色变 化，并将所观察到的现象记 录在下表中。 3. 比较小木棒在酒精灯火焰的 不同部位加热时的现象，判 断火焰三部分温度的高低。 小木棒所处的部位 小木棒的颜色变化 焰心 内焰 外焰 各层火焰中，温度最高的是外焰；温度最低的是焰心；温度居中的内焰。 不变 浅黑色 焦黑色 结论： 所以，用酒精灯加热物体时，用外焰加热。物体在外焰处温度升高最快。 （4）、酒精灯的使用注意事项 ① 给玻璃仪器加热时，应先擦干仪器外壁的 水珠。用烧杯加热需垫上石棉网。 ② 加热时玻璃仪器不要与酒精灯的灯芯接触。 ③ 如果碰倒酒精灯并导致燃烧，应立即用湿抹布或沙土扑灭。 （5）给试管加热注意事项： ⑤试管与桌面成45°,管口不要对着人 ①试管中试剂不能超过试管的1/3 用试管夹， 要先预热（来回移动），以免破裂。 夹在离试管口1/3处， 手握试管夹长柄 ③ 先擦干试管外壁的水珠。 ④试管不要与灯芯接触。 ②加热时： （四）、仪器的洗涤 1、清洗方法： 振荡(半试管)、 刷洗(试管刷)、 药洗 2、洗净标志： 既不聚成水滴也不成股流下。器壁上出现均匀水膜。 3、放置凉干： 试管倒放在试管架上， 其它仪器放在指定的地方。 （五）、放大镜的使用 1. 一只手拿放大镜，另一只手拿一支铅笔， 放在放大镜前方，前后移动放大镜或铅笔， 以获得大而清晰的图像。 如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动你的头部和放大镜，以获得大而清晰的图像。要使放大的像更大，则可将放大镜适当远离物体。 2. 再用放大镜观察指甲、 头发、直尺上的刻度和 教科书中的文字。 $