2.2 养成亲社会行为 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”，系统梳理亲社会行为的含义、表现、重要性及养成方法。通过问题导学引导学生自主阅读思考，以真实案例分析和情境探究为学习支架，构建从认知理解到实践应用的知识脉络。 其亮点在于结合全红婵家庭支持、谢海琴诚信助人等案例及节能活动、情境续演等实践环节，融入道德修养与责任意识。采用案例教学和小组合作，小结结构化梳理要点，助力学生提升实践能力，也为教师提供丰富互动教学资源。

第2课：在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 要求：请同学们自主阅读教材P12-15内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。 时间 ：3分钟 1.亲社会行为的含义和表现是什么？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 3.我们如何养成亲社会行为？ 问题导学 关注时政新闻 礼让行人、给老人让座 分享书籍 帮助他人 参加“节能降碳”宣传活动 组队参加运动会项目 1.亲社会行为的含义和表现是什么？ ①含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。②表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 学会谦让 学会分享 帮助他人 关心社会发展 学会合作 行业PPT模板http:///hangye/ 跳水健将的传奇之路 全红婵，2007年出生于中国广东省湛江市的一个普通农民家庭。父母都是勤劳的农民，家庭条件并不富裕，但他们始终支持女儿的梦想，家庭的温暖和支持成为她克服困难的重要力量。 全红婵的跳水天赋在她很小的时候就被发现，她进入了当地的体育学校，并开始接受专业的跳水训练。她的教练很快注意到她的非凡天赋，并对她进行了严格的训练。在教练的推荐下，她进入了广东省跳水队，开始了更加系统和高强度的训练。 哪些行为属于亲社会行为？亲社会行为有哪些表现？ 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 ① ② ③ ④ 分议题1： 亲社会行为的种子藏于何处？ 八年级 探微节能，寻亲社会之种： 2025年6月，山东移动威海分公司响应国家号召开展‘科技增绿，向绿而兴’倡议活动。在活动中，公司宣读张贴倡议书，涵盖节约用电、用水、用纸等多方面节能措施，号召员工从自身做起，如随手关灯、拧紧水龙头、减少不必要出行等。员工们积极响应，在工作中合理设置、及时关闭办公设备电源，节约每一度电；加强用水设备维护，杜绝跑冒滴漏；严格公车使用制度，提高车辆使用效率，节约公务用车油耗；推进无纸化办公，做好双面印刷，减少纸张浪费。同时，员工们还向家人宣传节能环保重要性，带动家人养成节能习惯。​ 我要回家向女儿小悦讲讲节能环保的重要性，让她从小养成节能的好习惯。 探微节能，寻亲社会之种： 情境：爸爸对小悦说：“宝贝，今天公司发起了‘节能环保’的倡议活动，号召我们从节约每一度电、每一滴水、每一张纸做起。爸爸在公司已经带头行动啦，你在家也和爸爸一起节能环保好不好？” 小悦想起之前老师也带领同学们走进公园上了一堂“环保”思政课，便高兴地答应了爸爸。接下来的日子里，小悦不仅随手关灯、拧紧水龙头，还把作业本双面使用，甚至向小区的小伙伴们宣传节能环保知识。爸爸看到后，欣慰地说：“小悦真棒，你这也是在做亲社会行为呢！” 景德镇市陶艺劳动课、婺源县传统农耕课程 江西省重视什么方面的教育，这些活动对我们成长有哪些帮助？ 我们可以用哪些具体的方法养成亲社会行为？ 江西省重视劳动教育，它帮助我们树立了正确的劳动价值观，提升了实践能力。我们能改掉不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的习惯，知道劳动教育和社会实践都是养成亲社会行为的途径。 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 谢海琴是陕西榆林的一名普通个体工商户，她用三十年如一日的坚守诠释了诚信与善良的真谛。在经营过程中，她先后五十多次主动归还顾客遗落的财物，用行动树立了诚信经商的榜样。更难能可贵的是，她成立“爱心协会”累计捐款400余万元，资助了300多名贫困学生，将小店铺经营成了传递大爱的温暖驿站。 材料中的行为对自身、社会和国家起到了什么作用？ 我们应该如何养成亲社会行为？ 行业PPT模板http:///hangye/ 三、养成亲社会行为 社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。 （1）养成亲社会行为的条件 3 课堂练习 2. 【2025广西模拟】2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（   ） A．在社会大课堂中锻炼和完善自我 B．树立远大志向，到达成功的彼岸 C．参与政治生活，养成良好的习惯 D．保持心理健康，增强生命的韧性 【答案与解析】A 本题考查养成亲社会行为。A说法正确；BD：选项内容与题干主旨无关，故BD不符合题意；C：担任马拉松赛事志愿者不是政治生活，C说法错误；故本题选A。 3 课堂练习 3. 【2025山东模拟】在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免成为“社交双面人”，青少年应该做到（   ） ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩     ②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊     ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】D 本题考查调节情绪、养成亲社会行为的途径。③④说法正确；①：这种做法是放任自己在网络世界中的表现，而不去考虑如何在现实生活中改善社交能力。这不能帮助青少年避免成为“社交双面人”,故①错误；②：远离网络做法太极端也并不现实，不利于青少年的全面发展。故②错误；故本题选D。 养成亲社会行为——情境续演 你会怎么做？ 食堂就餐排队时，前面两位同学发生争吵，周围顿时涌来很多人，你会…… 某次研学拉练活动，小林脚受伤了走得比较缓慢，为了不让小林掉队，你会…… 放学回家的路上，你发现有一家工厂把废水排放到了河里，你会…… 当你看到某国企业在我国宣传，未将港澳台地区划入我国范围，你会…… 养成亲社会行为——情境续演 1.各小组任选一个情境，根据情境提要进行准备。 2.每小组选派2-3位同学续演情境，表演前介绍各自角色。 3.准备时间2分钟。 TEAMWORK 课堂小结 养成亲社会行为 如何养成 含义 重要性 主动了解社会，关注社会变化发展 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 热心帮助他人，积极投身于社会实践，服务社会 认识 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求中小学劳动教育课平均每周不少于1课时。为此同学们展开了讨论，以下观点你赞同的有（　 ） ①同学甲说：“人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，劳动最光荣、最 幸福。” ②同学乙说：“脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬，所以我要成为脑力劳 动者。” ③同学丙说：“劳动既是公民的基本权利又是公民的基本义务，但是我想放 弃。” ④同学丁说：“劳动是财富和幸福的源泉，做一些力所能及的事情，累并快 乐着。” A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ A 3 积极融入社会、服务社会的过程，也是我们在生动鲜活的社会课堂中学习、成长的过程。小何打算以“养成亲社会行为”为主题制作微视频并在网络播放。以下素材适合选用的有（   ） ①在熊猫基地参观时私自投喂食物    ②以志愿服务的名义强行推销产品 ③周末到南京博物院做讲解志愿者    ④去敬老院教老年人使用智能手机 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】D 本题考查亲社会行为。③④：亲社会行为主要表现谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，故③④符合题意；①：这是违反规则的表现，故①错误；②：强行推销产品，不利于构建良好的市场秩序，故②错误；故本题选D。 3 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（   ） A．积极帮助他人、亲近社会 B．保持独立思考、拒绝盲从 C．积极融入社会、放弃学习 D．善于人际交往、保持快乐 【答案与解析】A 本题考查亲社会行为。A：这句话启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意；B：与题干主旨无关；C：放弃学习说法错误；D：选项虽提到人际交往，但未直接体现互助的核心，故D不符合题意；故本题选A。 养成亲社会行为需要（ ）。 B 只关注个人利益 B. 遵守社会公德法规 C. 拒绝参与集体活动 D. 模仿网络暴力行为 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”强调亲社会行为能（ ）。 B 提升个人考试成绩 B. 增强社会凝聚力 C. 增加物质财富 D. 减少学习时间 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $