第05讲 句子补写精讲（复习讲义）（北京专用）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文讲义聚焦高考句子补写核心考点，依据记叙、说明、议论三类文体特性，构建“黄金准则-解题流程-考向破译”的知识体系，通过考点梳理明确话题统一、逻辑一致等要求，方法指导拆解句式匹配技巧，真题训练溯源三年考题，帮助学生系统突破补写难点。 资料以北京本土文化情境（如永定河治理、非遗传承）为载体，强化文化自信，通过“定位横线-拆解句式-抓取关键词”三步法培养逻辑思维与语言运用能力，设置分层练习与阅卷标准解读，助力教师精准把控复习节奏，提升学生快速补写的应考能力。

第05讲 句子补写精讲 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点句子补写 知识解构 知识点1黄金准则 知识点2依据文体 知识点3理清层次确定类型 知识点4解题流程 考向破译 考向命题趋势 考向破译 三类标准设空出题人四大常设失分陷阱 阅卷采分标准破译 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考情梳理--三年真题考向梳理 核心考点 三年真题 考向感知 句子补写 2025年北京卷、全国1卷、全国2卷 2024年北京卷、新课标1、新课标2 2023年全国甲卷、全国乙卷、新课标1卷、新课标2卷 同语段搭配病句标点，常要求句式对仗、修辞。 要求：话题不变、逻辑匹配、不抄原文、字数合规。 考向解读--洞悉趋势精准预判 ►命题解码： 北京高考「语言基础运用」固定为一段材料+2小题，总分6分 第(1)小题：3分客观选择题（词语、标点、病句、语序、成语混搭判断） 第(2)小题：3分主观题，句子补写/句式改写二选一，补写为高频主观题型 空数：单空为主（1处横线），极少出现全国卷3空6分模式； 题干必有硬性约束（北京独有）：语意连贯、结构一致、四字短语、不超15字、对仗排比等。 ►高考前沿： 语段选材 （北京本土特色） ①　北京城市治理：12345接诉即办、慢火车、永定河、海淀食堂、两园一河轮渡、老城更新； ②　传统文化非遗：十二生肖、简牍、乡土文旅、古典诗词、传统民居、工匠精神； ③　时代科技热点：AI词元、星际航行、废旧手机回收、数字文创； ④　全民文化建设：全民阅读、全运会、乡土文化热。 考纲解读 ①　补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。 ②　所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。 ③　所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 ④　“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。 ►学习目标： ①　了解“补写句子”的题型和特点。 ②　通过练习，掌握本题型的解题方法。 ③　能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点句子补写 知●识●解●构 黄金准则 1.话题统一：整段只有一个核心陈述对象，横线内主语、核心名词不能凭空更换、扩大、缩小。 2.逻辑一致：前后是转折/递进/因果/总分/并列，句子逻辑不能颠倒。 3.形式照应：前后句式、短语结构、字数、修辞保持对称匹配。 依据文体 根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 知识点1记叙类语段 1.材料性质 （1）叙述的主体（对象） （2）主体的经历及特征 （3）叙述的意义及目的 2.句子特征 （1）是总领句 （2）是过渡句，有“但是”提示的转折意 （3）是总结句 3.破阵方法 （1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义， （2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用 （3）注意选用词语、句式的准确性， 【练习】根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，（1）_____________。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2）_____________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，（3）_____________。 【答案】 （1）我们的祖先就开始采铜铸器了 （2）这却一直未得到考古发掘的确证 （3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了 【解析】 （1）前文史料：黄帝采铜铸鼎、神农采铜制器；后句“我国在夏代之前就已进入铜器时代”。句子功能：总起句，概括古籍传说的核心内容——远古先民开采铜矿、铸造铜器。 （2）“但是”表转折；前文说文献有记载，首段明确“考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器……记载还只能视为传说”。句子功能：过渡转折句，点明文献记载缺少考古实物支撑。 （3）“因此”表因果总结；青铜器距今3500多年，属于夏晚期，出土地与古籍记载匹配，实物直接证明夏晚期使用铜器。句子功能：段落总结句，由考古文物推出可靠历史结论。 知识点2说明类语段 1.材料性质： （1）被说明的事物及其主要特征 物体——属性、特点、功用 景物、建筑物——方位、大小、结构、成因 抽象事物——内涵、外延、属性 （2）说明的目的 2.句子特征： （1）是总领句 （2）是过渡句 （3）是总结句 3.破阵方法： （1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义， （2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用 （3）注意选用词语、句式的准确性。 【练习】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。①_____________，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②_____________。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③_____________。 【答案】 ①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命 【解析】 ①空 上下文线索：后文“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水”。句子功能：总起本层，解释各类物质要先“溶于水”的根本原因。逻辑推导：各类物质能溶解在水里，说明水具备溶剂的特性。 ②空 上下文线索：“矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后”。逻辑关系：“先溶于水”是前提，之后才会发生被植物利用的动作。事理逻辑：土壤养分溶解之后，才能被植物吸收利用。 ③空 上下文线索：前文分层罗列水的四大关键作用，句首“因此”表因果总结。句子功能：全文段收尾，概括所有作用，点明水对植物不可或缺。 知识点3议论类语段 1.材料性质： （1）议论的话题、中心看法 （2）证明中心看法的证据 （3）结论是什么 2.句子特征： （1）是总领句 （2）是总领句 （3）是总结句 3.破阵方法： （1）注意补写句子的位置和性质， 如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系，概括出论点，并用简洁语言表述。 （2）注意提示性语句， 如：首先、其次；一方面、另一方面等。 【练习】根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！” 在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明，（1）_____________。“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，（2）_____________：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，（3）_____________。 【答案】 （1）我们的参赛队员承受的压力太大 （2）我们必须学会真正地尊重所有参赛选手 （3）更是整个社会关于成败得失的价值观的问题 【解析】 （1）前文：吴景彪丢金牌后情绪崩溃、痛哭道歉；后文直接点出“在‘金牌至上’的重压之下，吴景彪哭了”。句子功能：由人物行为提炼深层原因，承接上文事例，引出后文“重压”的核心话题。 痛哭、鞠躬道歉的行为，根源是运动员背负了过重的夺金压力。 （2）冒号表解释说明，后文连续三个“学着……”都是对横线内容的具体阐释，全部围绕善待、尊重所有参赛、失利运动员展开。句子功能：提出解决压力的总对策，总领冒号后的排比内容。 化解重压的根本办法是尊重每一位参赛选手，不只看重金牌赢家，包容失利者。 （3）关联词“不仅仅是……更是……”递进逻辑；前文“金牌至上”“胜者为王败者为寇”是社会层面的评判逻辑，跳出赛场，上升到社会价值观高度。句子功能：递进升华，从赛场小事延伸到社会深层价值观念。 看待输赢的方式，不只是竞技层面的问题，本质是全社会如何看待成败得失的价值取向。 理清层次确定类型 （1）概括每句话的内容，把握文段语脉。 （2）理清前后句之间的逻辑关系(如总分，并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。 （3）根据补写句子与上下文的关系（补写的句子与上下文关系：引领下文，总结上文，承上启下、呼应上下文），确定补写句子的类型。 句子类型 ①引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 ②即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法 ③方法：联系下文，压缩语段，概括内容 ④过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。 ⑤照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。 ⑥总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 方法：从上文中总结出结论。 注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知 一、过渡衔接句解题技巧 1. 转折逻辑模板 前文：A有优点/现象；横线：但是+A存在隐患/负面影响；后文展开弊端。 示例：网络热梗虽然好玩也很好用，但过度使用会削弱人们的表达与思考能力。 2.递进逻辑模板 ①非但不……，反而…… 原文：修志传统______未中断，____滋养年鉴特色 答案：非但、反而②不仅……更……，语义逐层加深 原文：用时间淬炼了本领，__，用心血铸就了卓越 逻辑递进，动宾结构统一：用匠心打磨了技艺 3.并列对称模板： 一方面……另一方面……；分号隔开排比；从A到B技巧：前后句式、字数一一对应，关键词反向/互补。 见证三地从地理相隔到发展相融。 因果逻辑模板前文陈述原因，横线用“因此/由此可见”引出结果；前文讲现象，横线总结带来的改变、价值。 二、总起/总结句解题技巧 总起句：提取后文2–3个分论点，整合一句话，简洁概括；禁止摘抄细碎例子，只留核心观点。 总结句：回扣文段主旨，升华文化、民生、科技价值；套路慎用“总而言之”，必须结合文本具体内容。 三、对仗、四字限定类补写 核心技巧：拆解参照句语法结构，一一对应词性 例句拆解：用【名词】【动词】了【名词】 用时间淬炼了本领用匠心打磨了技艺用心血铸就了卓越 规则： 第一字统一为“用”； 中间双字名词（时间/匠心/心血）； 动词统一双字（淬炼/打磨/铸就）； 末尾双字名词（本领/技艺/卓越）。 四字短语技巧：多为“偏正短语”（名词+形容词），语义由浅到深、由空间到发展。例：地理相邻、区域共富、发展相融。 【练习】根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过12个字。 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①__________，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②__________，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③__________的奇效。 【答案】 ①教师更应像一个导游 ②而是适时出面做精彩解说 ③（诗句）“柳暗花明又一村” 【解析】 （1）是过渡句，有承上启下的作用 （2）是过渡句，有语义上的转折意 （3）是总结句，需要对前文用诗句进行概括 结合上下文语境和含义，选取最为恰当的诗句来表达、概述。 抓标志词遣词造句 找到呼应词句、暗示性词句、关联词和提示性标点（尤其是冒号、分号、问号）后，根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 词语标点：结合代词、关联句、标点，分析补写句的内容。 句子结构：结合语境选用主谓句、谓语句、名词短语、介宾短语等。 【练习】 在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。 【答案】 ①有五次饮食变革 ②使人们的饮食，又生食变为熟食 ③使人们的饮食，变得更加多样化 【解析】 ①空解析 后文分述了五次饮食相关变革，结尾明确点出 “第五次的饮食变革”，因此横线是总起句，概括全文核心：历史上一共发生五次饮食变革。 ②空解析 前文关键词 “火的发明使用”，后文 “茹毛饮血的时代成为历史”，茹毛饮血指生吃鸟兽血肉。火的作用就是把生食加工成熟食，改变原始生食方式。 ③空解析 前文 “增加了粮食的种类”，因果逻辑：粮食种类变多，饮食自然更加丰富多样。 【练习】 有人总是认为，①。事实上，拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑，要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得，②。拒绝， 【答案】 ①拒绝是一种技巧 ②将来也必然可以得到 ③需要用实力和底气说话 【解析】 ①空解析 线索：后文 “事实上，拒绝岂止是简单的技巧”，“事实上” 表转折，说明前文是大众片面、错误的看法，后文否定 “只是技巧”。 逻辑对应：后文说拒绝不只是技巧，那么前面大众的观点就是 “拒绝仅仅是技巧”。 ②空解析 线索：分号前后并列，分别解释 “实力”“底气”。实力：当下唾手可得，不必折腰；底气：当下得不到，但内心笃定未来能拥有。 句式对称：“即使现在不可得” 是让步条件，后半句写未来的结果，和前半句 “唾手可得” 形成时间对照。 ③空解析 线索：前文整段核心 —— 拒绝靠实力、靠底气；前文分两层分别解读实力、底气的意义，结尾横线收束全段主旨。 句子功能：全文总结句，提炼核心观点。 解题流程 第一步：通读全文 锁定核心话题 ①快速读完整个语段，划分段落层次（总分、分总、对比、递进）； ②圈出文段高频名词，确定全文描写/论述主体（如慢火车、乡土文化、AI词元、《清明上河图》）； ③标记逻辑关联词：但是、然而、非但、反而、不仅…更、因此、可见、同时、一方面…另一方面； ④区分文段类型：议论文（观点逻辑）、说明文（事物特征）、记叙散文（情感递进）。 示例：网络热梗虽然好玩也很好用，______。一旦过度使用，人们的语言表达能力会持续弱化。圈关 联词：虽然（转折）、一旦（条件）；核心话题：网络热梗。判断逻辑：先肯定热梗好处，后文全写弊端，横线为转折总起句。 第二步：定位横线位置 定位参照句，拆解句式公式 提取例句语法结构： ①动宾结构：用+名词+动词+名词； ②四字并列：偏正短语（名词+形容词）； ③并列分句：一方面……另一方面……对称句式。 题型1：段首总起句（总领下文） 位置：段落开头功能：概括整段所有内容，提炼后文全部分论点/事物特点。技巧：向后看，把后文几层信息压缩成一句判断句。 题型2：段中过渡衔接句 细分三类： 1）转折衔接：前文正面/反面，后文反向，关键词：但、然而、却； 2）递进衔接：语义加深，关键词：不仅、非但…反而、更； 3）因果衔接：前文原因，后文结果，关键词：因此、由此、正因如此； 核心要求：承上+启下，缺一不可，只写一半直接丢分。 题型3：段尾句 ①总结句：概括前文现象、点明价值意义； ②对称并列句：分号、排比前后对仗，严格匹配句式（北京高频）。 第三步：抓取关键词 抓取关键词，搭建句子主干。 向前一句提取承接信息，向后一句提取引出信息； 不凭空造词，只从原文提取核心概念，所有核心词汇必须来自原文，杜绝主观想象，保证话题不偏移。 主干优先：主语+谓语+宾语，先搭骨架，再修饰。 第四步：匹配句式格式 校验题干硬性要求 读完题干限制条件，逐条核对： ①是否要求结构一致、对仗、动宾/偏正短语统一； ②是否要求四字短语、固定字数（不超过15字）； ③是否要求不改变原意、书面语体； ④通读代入原文，检查衔接流畅，无病句、无重复、无逻辑矛盾。 考●向●破●译 考向命题趋势 趋势1：强约束化，句式结构优先 题干一定会给出参照例句，强制结构对齐： 排比三句动宾对称：用时间淬炼了本领，____，用心血铸就了卓越； 三组四字递进短语：见证三地从____、到； 前后并列对称句式：一方面规范隶书；另一方面，____。 阅卷采分点分两层：内容贴合（1–2分）+结构匹配（1分），结构错直接丢1分。 趋势2：本土情境化，素材自带北京地域底色 不再使用陌生科普材料，文段绑定北京城市、中轴线、京西古道、社区服务等本地素材，补写结尾句常暗含民生、文化自信升华导向。 趋势3：逻辑多层嵌套，线索隐蔽，拒绝直白抄句 早年可直接摘抄原文关键词；现在需要整合前后多句信息反向推导： 例：修志传统没有中断，____滋养年鉴特色→递进逻辑“非但没有中断，反而……”，原文无现成词句。 常考逻辑：转折让步、递进、正反对比、总分阐释。 趋势4：综合绑定，和病句、标点、词语同语段联动 补写不是独立大题，和标点正误、搭配不当、两面词、引号用法共用一段材料；做题必须先通读整段，理清全文层次再补写，不能孤立横线作答。 趋势5：反模板化，拒绝万能套话 空洞过渡词（由此可见、总而言之）不给分，答案必须紧扣文本专属内容；只概括材料本身，不向外延伸主观抒情。 考向破译 三类标准设空 类型1：中间过渡衔接句 ①位置：段中，前后语义存在转折/递进/并列； ②出题逻辑：承上+启下缺一不可，只承接上文、不引出下文直接扣1分。 ③标志性提示词：但是、然而、非但、不仅……更、同时。 ④示例：网络热梗虽然便捷好用，____。 ⑤推导：前褒后贬，横线总领后文弊端：但过度使用会削弱语言表达与思考能力。 类型2：并列对称句 ①位置：排比、分号分隔的并列结构； ②出题逻辑：严格词性、短语结构一一对应，四字短语为热门考法。 ③示例：见证三地从【甲】、【乙】到【丙】（均四字，空间→融合）； ④标准答案示例：地理相隔、区域共富、发展相融。 类型3：段尾总结升华句（次高频） ①位置：文段末尾，收束全文主旨； ②出题逻辑：提炼前文价值，贴合文化、民生、科技正向立意，简洁升华。 ③示例：……为年鉴形成中国特色提供丰沛滋养。 出题人四大常设失分陷阱 1.结构失配陷阱 题干明确“结构一致”“四字短语”，学生写长短句、词性不对，直接丢结构分； 例：“用时间淬炼本领”要求动宾，写成“岁月磨炼”结构不符。 2.逻辑错位陷阱 原文递进“非但……反而”，学生写成并列“同时”；转折写成因果，内容再通顺也不得分。 判断小技巧： ①出现“虽然、却、但是”=转折，前后语义相反； ②出现“更、反而、进一步”=递进，语义加深； ③出现“因为、由此”=因果； ④分号、“同时”=并列。 3.信息残缺陷阱 过渡句只承上不启下，遗漏后半段核心话题，采分点缺失扣分。 【练习】年鉴和志书都连续编纂，______，所以需要年鉴。 错误写法：志书更新慢（只启下，没承接前半句“连续编纂”） 【答案】但志书不会每年编修（承接“编纂”，引出后文原因） 4.话题偷换陷阱 文段全程围绕“乡土文旅/慢火车/AI”，补写擅自扩大到“所有文化、全部科技”，概括范围失真。 阅卷采分标准破译 第一层（1分）：逻辑关系匹配（转折/递进/并列关联词、逻辑倾向正确）； 第二层（1–2分）：内容精准，涵盖上下文核心关键词，话题统一； 扣分项：句式不符、超字数、有语病、套话空洞酌情扣0.5–1分。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 1.（2025·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把___________。 【题目】请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 【答案】中国的千年故事，传播到更远的地方（门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落） 【解析】前文类比：月季大会让世界了解门头沟；横线前主语“中外交流”，前后并列，作用是向外传播门头沟本土乡土文化、千年古道历史。 ①主体：门头沟/京西古道/乡土文化；②动作：推向、传播、展示给世界；③字数≤18字；④承上启下，贴合文段乡土文化、对外交流核心。 原文素材全程围绕门头沟乡土文化资源、京西古道，不能泛泛只写“中国文化”，紧扣地域是得分关键。 2.（2024·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作,它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世,便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概,激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里,《黄河大合唱》;在和平的今天,《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 【题目】请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求:使上下文语意连贯,与下文画横线部分结构一致,运用修辞手法,不超过15字。将答案写在答题卡上。 【答案】示例一:谱写着民族抗战的壮歌示例二:激扬着志士救亡的旋律 【解析】 ①语意连贯：分号前后对比，战争年代VS和平今日； ②结构一致：下句格式「动词+着+偏正短语（四字核心）」——协奏着民族复兴的乐章； ③使用修辞：比喻/拟人，把合唱比作乐曲、战歌；≤15字。 后半句写和平时代民族复兴，前半句对应抗战岁月救亡、卫国战斗；句式严格匹配「XX着XX的XX」，动词选用谱写/激扬/奏响均可，宾语紧扣抗战救亡主题。 3.（2025·全国1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法_____。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人（   ）。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 【题目】列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A.谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B.谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C.网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D.网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 【答案】C 【解析】前文分层逻辑：先秦→唐宋诗词→民俗广告，本段论述主体始终是谐音双关； 分号前分句结构：「XX领域，谐音双关+用法」，句式对称要求开头以“谐音双关”作主语；排除B、D（主语换成大众流行语，话题偏移）； A项“谐音双关在网络空间更是普遍”语序冗余；C“网络空间的谐音双关更是普遍”精简且和前文“民俗节庆中、电视广告里”句式结构完全匹配（XX场所+谐音双关）；后半句逻辑：谐音梗衍生流行语，语义通顺。 4.（2025·全国2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（ ）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？ ② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们 ③  能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 【题目】将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A.语言是社会的产物  B.语言是交流的工具   C.语言是传情达意的 【答案】A 【解析】上下文逻辑梳理： 反面观点：使用错词的人多了，错用法会变成规范，不必反对；后文反驳该观点，探讨语言规范标准。 填空后论点围绕语言整体属性、社会属性展开： A语言是社会的产物：后文论证语言要全社会普遍认可才算规范，契合“社会普遍承认”核心； B、C仅侧重交流、传情，无法支撑后文“社会普遍承认、语言规范”的完整论述，片面。 5.（2024·新课标 I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是    A   的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能     B  。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。(甲)也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，(乙)。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 【题目】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态，（乙）睡眠质量也很重要 【解析】甲处：后文完整介绍判断睡眠负债的操作方法，横线总领下文判断方法，核心关键词：判断、睡眠负债；≤15字。 乙处：前文只讲睡眠时长，后文转折论述睡眠质量的重要性，横线承上启下，形成“时长不重要，质量更关键”的对比逻辑。 通用规则：话题统一，全程围绕睡眠负债、睡眠时长、睡眠质量，不凭空添加无关概念。 6.（2024·新课标 2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感，改善血液循环，让我们身体更健康。但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦，大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后，    ①    。但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人    ②    ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】①虽然身体疲累，②都有时间做高强度运动 【解析】①空逻辑转折：后文“但心情很好”，“但”表转折，前半句写身体负面感受；对应前文“高强度运动”，概括身体劳累，句式简短，≤10字。 ②空逻辑让步：前文说运动益处极大，“当然”转折，不是所有人都可以做高强度运动，后文补充轻度运动也有效，前后语义互补。 7.（2023·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（        ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 【题目】请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 【答案】 示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事 示例三：“刻舟求剑”的成语 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文内容可知，这里老师在讲“釜”和“舟”的意思，而“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”是关于“釜”的例子，此处需要一个古代诗歌或者成语中关于“舟”的例子，按照“釜”的例子的写法，应采用“……的……里有……的句子”的句式表达。 可写：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子（寓言里有“刻舟求剑”的故事）。或者直接写：“刻舟求剑”的成语 8.（2023·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么①      。拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，②      ，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能③      ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间。这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 【答案】①你可能患上了“拖延症”；②越是焦虑就越无法行动；③帮助我们克服拖延呢？ 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据后文“拖延堪称当代生活的‘绝症’”可知，此处应有“拖延症”这样的内容；再根据“如果总是这样，那么”可知，此处应是结果，即可能患上了“拖延症”，可填：你可能患上了“拖延症”； ②根据后文的“恶性循环”可知，此句与“时间越少焦虑感越强”共同体现“拖延症”的特点，即越焦虑越拖延，无法真正行动，可填：越是焦虑就越无法行动； ③前面提到“办法”，就是解决“拖延症”的办法；后面也给出了具体的解决方法，注意与“能”字衔接，动词开头，可填：帮助我们克服拖延呢？ 9.（2023·新课标1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸A，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要B，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 【题目】请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】A：自己拥有遗忘的能力 B：记住所有的信息 【解析】A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。 B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”，可知此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。 10.（2023·新课标2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 【答案】①你只需要一副耳机  ②有什么限度  ③过度使用耳机的危害 【解析】本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上，，还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。 1/19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第05讲 句子补写精讲 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 考点句子补写 知识解构 知识点1黄金准则 知识点2依据文体 知识点3理清层次确定类型 知识点4解题流程 考向破译 考向命题趋势 考向破译 三类标准设空出题人四大常设失分陷阱 阅卷采分标准破译 04 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 考情梳理--三年真题考向梳理 核心考点 三年真题 考向感知 句子补写 2025年北京卷、全国1卷、全国2卷 2024年北京卷、新课标1、新课标2 2023年全国甲卷、全国乙卷、新课标1卷、新课标2卷 同语段搭配病句标点，常要求句式对仗、修辞。 要求：话题不变、逻辑匹配、不抄原文、字数合规。 考向解读--洞悉趋势精准预判 ►命题解码： 北京高考「语言基础运用」固定为一段材料+2小题，总分6分 第(1)小题：3分客观选择题（词语、标点、病句、语序、成语混搭判断） 第(2)小题：3分主观题，句子补写/句式改写二选一，补写为高频主观题型 空数：单空为主（1处横线），极少出现全国卷3空6分模式； 题干必有硬性约束（北京独有）：语意连贯、结构一致、四字短语、不超15字、对仗排比等。 ►高考前沿： 语段选材 （北京本土特色） ①　北京城市治理：12345接诉即办、慢火车、永定河、海淀食堂、两园一河轮渡、老城更新； ②　传统文化非遗：十二生肖、简牍、乡土文旅、古典诗词、传统民居、工匠精神； ③　时代科技热点：AI词元、星际航行、废旧手机回收、数字文创； ④　全民文化建设：全民阅读、全运会、乡土文化热。 考纲解读 ①　补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。 ②　所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。 ③　所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 ④　“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。 ►学习目标： ①　了解“补写句子”的题型和特点。 ②　通过练习，掌握本题型的解题方法。 ③　能够根据所给文段，补写出合乎要求的句子。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点句子补写 知●识●解●构 黄金准则 1.话题统一：整段只有一个核心陈述对象，横线内主语、核心名词不能凭空更换、扩大、缩小。 2.逻辑一致：前后是转折/递进/因果/总分/并列，句子逻辑不能颠倒。 3.形式照应：前后句式、短语结构、字数、修辞保持对称匹配。 依据文体 根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 知识点1记叙类语段 1.材料性质 （1）叙述的主体（对象） （2）主体的经历及特征 （3）叙述的意义及目的 2.句子特征 （1）是总领句 （2）是过渡句，有“但是”提示的转折意 （3）是总结句 3.破阵方法 （1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义， （2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用 （3）注意选用词语、句式的准确性， 【练习】根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。 司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，（1）_____________。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2）_____________。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，（3）_____________。 知识点2说明类语段 1.材料性质： （1）被说明的事物及其主要特征 物体——属性、特点、功用 景物、建筑物——方位、大小、结构、成因 抽象事物——内涵、外延、属性 （2）说明的目的 2.句子特征： （1）是总领句 （2）是过渡句 （3）是总结句 3.破阵方法： （1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义， （2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用 （3）注意选用词语、句式的准确性。 【练习】在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。①_____________，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②_____________。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，③_____________。 知识点3议论类语段 1.材料性质： （1）议论的话题、中心看法 （2）证明中心看法的证据 （3）结论是什么 2.句子特征： （1）是总领句 （2）是总领句 （3）是总结句 3.破阵方法： （1）注意补写句子的位置和性质， 如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系，概括出论点，并用简洁语言表述。 （2）注意提示性语句， 如：首先、其次；一方面、另一方面等。 【练习】根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。 伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！” 在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。吴景彪的哭声表明，（1）_____________。“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。所以，要化解运动员身上的重压，（2）_____________：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，（3）_____________。 理清层次确定类型 （1）概括每句话的内容，把握文段语脉。 （2）理清前后句之间的逻辑关系(如总分，并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。 （3）根据补写句子与上下文的关系（补写的句子与上下文关系：引领下文，总结上文，承上启下、呼应上下文），确定补写句子的类型。 句子类型 ①引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 ②即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法 ③方法：联系下文，压缩语段，概括内容 ④过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。 ⑤照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。 ⑥总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 方法：从上文中总结出结论。 注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知 一、过渡衔接句解题技巧 1. 转折逻辑模板 前文：A有优点/现象；横线：但是+A存在隐患/负面影响；后文展开弊端。 示例：网络热梗虽然好玩也很好用，但过度使用会削弱人们的表达与思考能力。 2.递进逻辑模板 ①非但不……，反而…… 原文：修志传统______未中断，____滋养年鉴特色 答案：非但、反而②不仅……更……，语义逐层加深 原文：用时间淬炼了本领，__，用心血铸就了卓越 逻辑递进，动宾结构统一：用匠心打磨了技艺 3.并列对称模板： 一方面……另一方面……；分号隔开排比；从A到B技巧：前后句式、字数一一对应，关键词反向/互补。 见证三地从地理相隔到发展相融。 因果逻辑模板前文陈述原因，横线用“因此/由此可见”引出结果；前文讲现象，横线总结带来的改变、价值。 二、总起/总结句解题技巧 总起句：提取后文2–3个分论点，整合一句话，简洁概括；禁止摘抄细碎例子，只留核心观点。 总结句：回扣文段主旨，升华文化、民生、科技价值；套路慎用“总而言之”，必须结合文本具体内容。 三、对仗、四字限定类补写 核心技巧：拆解参照句语法结构，一一对应词性 例句拆解：用【名词】【动词】了【名词】 用时间淬炼了本领用匠心打磨了技艺用心血铸就了卓越 规则： 第一字统一为“用”； 中间双字名词（时间/匠心/心血）； 动词统一双字（淬炼/打磨/铸就）； 末尾双字名词（本领/技艺/卓越）。 四字短语技巧：多为“偏正短语”（名词+形容词），语义由浅到深、由空间到发展。例：地理相邻、区域共富、发展相融。 【练习】根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不得照抄原材料，每处不超过12个字。 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①__________，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②__________，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③__________的奇效。 抓标志词遣词造句 找到呼应词句、暗示性词句、关联词和提示性标点（尤其是冒号、分号、问号）后，根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 词语标点：结合代词、关联句、标点，分析补写句的内容。 句子结构：结合语境选用主谓句、谓语句、名词短语、介宾短语等。 【练习】 在中国历史上，①：火的发明使用，②，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，③；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。 【练习】 有人总是认为，①。事实上，拒绝岂止是简单的技巧，更是不违背为人原则之下的一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑，要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；有底气，是因为你相信自己，即使现在不可得，②。拒绝， 解题流程 第一步：通读全文 锁定核心话题 ①快速读完整个语段，划分段落层次（总分、分总、对比、递进）； ②圈出文段高频名词，确定全文描写/论述主体（如慢火车、乡土文化、AI词元、《清明上河图》）； ③标记逻辑关联词：但是、然而、非但、反而、不仅…更、因此、可见、同时、一方面…另一方面； ④区分文段类型：议论文（观点逻辑）、说明文（事物特征）、记叙散文（情感递进）。 示例：网络热梗虽然好玩也很好用，______。一旦过度使用，人们的语言表达能力会持续弱化。圈关 联词：虽然（转折）、一旦（条件）；核心话题：网络热梗。判断逻辑：先肯定热梗好处，后文全写弊端，横线为转折总起句。 第二步：定位横线位置 定位参照句，拆解句式公式 提取例句语法结构： ①动宾结构：用+名词+动词+名词； ②四字并列：偏正短语（名词+形容词）； ③并列分句：一方面……另一方面……对称句式。 题型1：段首总起句（总领下文） 位置：段落开头功能：概括整段所有内容，提炼后文全部分论点/事物特点。技巧：向后看，把后文几层信息压缩成一句判断句。 题型2：段中过渡衔接句 细分三类： 1）转折衔接：前文正面/反面，后文反向，关键词：但、然而、却； 2）递进衔接：语义加深，关键词：不仅、非但…反而、更； 3）因果衔接：前文原因，后文结果，关键词：因此、由此、正因如此； 核心要求：承上+启下，缺一不可，只写一半直接丢分。 题型3：段尾句 ①总结句：概括前文现象、点明价值意义； ②对称并列句：分号、排比前后对仗，严格匹配句式（北京高频）。 第三步：抓取关键词 抓取关键词，搭建句子主干。 向前一句提取承接信息，向后一句提取引出信息； 不凭空造词，只从原文提取核心概念，所有核心词汇必须来自原文，杜绝主观想象，保证话题不偏移。 主干优先：主语+谓语+宾语，先搭骨架，再修饰。 第四步：匹配句式格式 校验题干硬性要求 读完题干限制条件，逐条核对： ①是否要求结构一致、对仗、动宾/偏正短语统一； ②是否要求四字短语、固定字数（不超过15字）； ③是否要求不改变原意、书面语体； ④通读代入原文，检查衔接流畅，无病句、无重复、无逻辑矛盾。 考●向●破●译 考向命题趋势 趋势1：强约束化，句式结构优先 题干一定会给出参照例句，强制结构对齐： 排比三句动宾对称：用时间淬炼了本领，____，用心血铸就了卓越； 三组四字递进短语：见证三地从____、到； 前后并列对称句式：一方面规范隶书；另一方面，____。 阅卷采分点分两层：内容贴合（1–2分）+结构匹配（1分），结构错直接丢1分。 趋势2：本土情境化，素材自带北京地域底色 不再使用陌生科普材料，文段绑定北京城市、中轴线、京西古道、社区服务等本地素材，补写结尾句常暗含民生、文化自信升华导向。 趋势3：逻辑多层嵌套，线索隐蔽，拒绝直白抄句 早年可直接摘抄原文关键词；现在需要整合前后多句信息反向推导： 例：修志传统没有中断，____滋养年鉴特色→递进逻辑“非但没有中断，反而……”，原文无现成词句。 常考逻辑：转折让步、递进、正反对比、总分阐释。 趋势4：综合绑定，和病句、标点、词语同语段联动 补写不是独立大题，和标点正误、搭配不当、两面词、引号用法共用一段材料；做题必须先通读整段，理清全文层次再补写，不能孤立横线作答。 趋势5：反模板化，拒绝万能套话 空洞过渡词（由此可见、总而言之）不给分，答案必须紧扣文本专属内容；只概括材料本身，不向外延伸主观抒情。 考向破译 三类标准设空 类型1：中间过渡衔接句 ①位置：段中，前后语义存在转折/递进/并列； ②出题逻辑：承上+启下缺一不可，只承接上文、不引出下文直接扣1分。 ③标志性提示词：但是、然而、非但、不仅……更、同时。 ④示例：网络热梗虽然便捷好用，____。 ⑤推导：前褒后贬，横线总领后文弊端：但过度使用会削弱语言表达与思考能力。 类型2：并列对称句 ①位置：排比、分号分隔的并列结构； ②出题逻辑：严格词性、短语结构一一对应，四字短语为热门考法。 ③示例：见证三地从【甲】、【乙】到【丙】（均四字，空间→融合）； ④标准答案示例：地理相隔、区域共富、发展相融。 类型3：段尾总结升华句（次高频） ①位置：文段末尾，收束全文主旨； ②出题逻辑：提炼前文价值，贴合文化、民生、科技正向立意，简洁升华。 ③示例：……为年鉴形成中国特色提供丰沛滋养。 出题人四大常设失分陷阱 1.结构失配陷阱 题干明确“结构一致”“四字短语”，学生写长短句、词性不对，直接丢结构分； 例：“用时间淬炼本领”要求动宾，写成“岁月磨炼”结构不符。 2.逻辑错位陷阱 原文递进“非但……反而”，学生写成并列“同时”；转折写成因果，内容再通顺也不得分。 判断小技巧： ①出现“虽然、却、但是”=转折，前后语义相反； ②出现“更、反而、进一步”=递进，语义加深； ③出现“因为、由此”=因果； ④分号、“同时”=并列。 3.信息残缺陷阱 过渡句只承上不启下，遗漏后半段核心话题，采分点缺失扣分。 【练习】年鉴和志书都连续编纂，______，所以需要年鉴。 错误写法：志书更新慢（只启下，没承接前半句“连续编纂”） 【答案】但志书不会每年编修（承接“编纂”，引出后文原因） 4.话题偷换陷阱 文段全程围绕“乡土文旅/慢火车/AI”，补写擅自扩大到“所有文化、全部科技”，概括范围失真。 阅卷采分标准破译 第一层（1分）：逻辑关系匹配（转折/递进/并列关联词、逻辑倾向正确）； 第二层（1–2分）：内容精准，涵盖上下文核心关键词，话题统一； 扣分项：句式不符、超字数、有语病、套话空洞酌情扣0.5–1分。 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 1.（2025·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把___________。 【题目】请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 2.（2024·北京卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①振奋人心的音乐能产生千军万马的力量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有力而不失热情和诗意的不朽之作,它诞生于1939年的延安。③本作品一经问世,便在烽火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概,激励了无数中华儿女投身抗日救亡运动。⑤在战争年代里,《黄河大合唱》;在和平的今天,《黄河大合唱》协奏着民族复兴的乐章。 【题目】请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求:使上下文语意连贯,与下文画横线部分结构一致,运用修辞手法,不超过15字。将答案写在答题卡上。 3.（2025·全国1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。 ①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。 在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’（图）”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’（闻）的奉献”（蚊香广告）等有趣的说法_____。 不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人（   ）。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。 【题目】列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A.谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 B.谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 C.网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语 D.网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的 4.（2025·全国2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。 语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”，等于说“不赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，（ ）。今天认为是不合法的用法，等到用的人多了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度，我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？ ② 当一种说法得到社会普遍承认之后，我们 ③  能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 【题目】将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A.语言是社会的产物  B.语言是交流的工具   C.语言是传情达意的 5.（2024·新课标 I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是    A   的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能     B  。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。(甲)也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，(乙)。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 【题目】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 6.（2024·新课标 2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感，改善血液循环，让我们身体更健康。但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦，大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后，    ①    。但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人    ②    ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 7.（2023·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（        ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。” 第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。” 第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 【题目】请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 8.（2023·全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很难尽如人意。如果总是这样，那么①      。拖延症堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强，②      ，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能③      ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间。这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 9.（2023·新课标1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸A，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要B，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 【题目】请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 10.（2023·新课标2卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。 【题目】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 1/19 学科网（北京）股份有限公司 $