精品解析：山东省淄博市高新区2024-2025学年部编版八年级上学期1月期末历史试题

2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测 初三历史试题 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 19世纪中叶，英国工业总产值占世界的30%以上，生铁和煤炭产量均超过世界的50%。这直接得益于英国（ ） A. 资本主义制度的优势 B. 率先完成工业革命 C. 领导第二次工业革命 D. 广阔的海外殖民地 2. “马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。”与这一观点相对应的史实是（ ） A. 1789年巴黎人民攻占巴士底狱 B. 1834年法国里昂工人起义 C. 1871年3月巴黎公社的建立 D. 1920年国际联盟的建立 3. 李红搜集了图中人物作专题研究，以下也可列入该研究专题的是（ ） A. 拿破仑 B. 林肯 C. 章西女王 D. 列宁 4. 1868年3月，日本明治天皇宣布《五条誓文》，提出广兴会议，破除旧来之陋习，求知识于世界。此后日本（ ） A. 建立幕府统治 B. 全面学习中国 C. 发起倒幕运动 D. 进行维新改革 5. 分析4个事件共同的历史背景，可以总结出的社会发展规律是（ ） 《共产党宣言》的发表 俄国农奴制改革 美国南北战争 日本明治维新 A. 思想解放是社会进步的前提 B. 上层建筑反作用于经济基础 C. 经济基础决定上层建筑 D. 阶级斗争推动历史发展 6. 他被列宁称为“俄国革命的镜子”，他的代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》体现了他对俄国社会的深刻思考，他是（ ） A. 托尔斯泰 B. 伏尔泰 C. 巴尔扎克 D. 贝多芬 7. 某历史事件发生后，俄国外交大臣激动地说：“这就是我们的战争！”，德国皇帝威廉二世一面给奥匈帝国皇帝发吊言信，一面兴奋地说“现在是千载难逢的机会！”“我们必须彻底征服法国”。据此判断，这一事件（ ） A. 是由法国故意制造的 B. 是一战爆发的根本原因 C. 是一战爆发的导火线 D. 加剧了法德两国的矛盾 8. 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。以下能够体现“社会主义革命”这一性质的是（ ） A. 推翻了沙皇专制统治，成立工兵代表苏维埃 B. 废除沙皇政府与外国签订的一切不平等条约 C. 签署《和平法令》，退出了第一次世界大战 D. 将大中企业收归国有，建立社会主义公有制 9. 有人评价某条约是“既惩罚了战败的德国、又催生了纳粹的德国”，据此可知，该条约应是（ ） A. 《九国公约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《北大西洋公约》 D. 《联合国家宣言》 10. 20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800个。这一现象反映出当时的美国（ ） A. 采取国家干预的方式缓解危机 B. 新政没有根本上消除经济危机 C. 经济危机冲击了社会正常秩序 D. 开始推行自由放任的经济政策 11. 历史老师在讲述某战争时使用了下图资料，他意在强调战争（ ） A. 破坏范围的全球性 B. 反法西斯的正义性 C. 国际合作的重要性 D. 绥靖政策的必要性 12. 探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是（ ） ①纪录片:《1938纪实影像:慕尼黑会议》 ②遗 址:诺曼底战役遗址 ③回忆录:丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作:利德尔·哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章:《英国在二战中的地位和角色》 A. 一组：①②③ B. 二组：②③④ C. 三组：①④⑤ D. 四组：③④⑤ 13. 苏联进入改革时代后，改革的过程是进中有退，反复无常，最后改革变成了转向，导致了苏联解体。就本质而言，赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革失败的相同原因是（ ） A. 没有停止与美国冷战 B. 忽视轻工业和农业的发展 C. 放弃了社会主义道路 D. 没有突破苏联模式 14. 1959年7月24日，美国国家博览会在莫斯科举行。开幕式上，尼克松向赫鲁晓夫介绍美国的家用电器能够把人们从繁重的家务中解放出来，赫鲁晓夫则一再声称苏联人民只关心物品的实用性，对资本主义这些腐朽享受的奢侈玩意不感兴趣。材料说明，此时美苏之间（ ） A. 互相妥协，放弃敌对立场 B. 冷战对抗，彼此间互无交集 C. 美占优势，苏联经济衰退 D. 保持接触，但不失时机对抗 15. 老师在专题复习时使用了下面大事年表，据此判断，该复习课主题最有可能是（ ） 1919年巴黎和会代表签订《凡尔赛条约》 1922年华盛顿会议代表签订《九国公约》 1947年杜鲁门主义出台 1949年联邦德国与民主德国相继成立 1991年苏联解体 1993年欧洲联盟成立 2020年中国宣布完成新时代脱贫攻坚任务 A. 20世纪的世界战争与和平 B. 20世纪里世界格局的演变 C. 20世纪西方大国此消彼长 D. 20世纪经济全球化的发展 二、非选择题：本题共70分，其中，16题20分，17题22分，18题28分。 16. 历史教材是我们学习历史知识的主要载体，以下为教材中选用的部分史料，阅读材料，回答问题。 请回答： （1）按照史料的承载形式，通常分为实物史料、文献史料、口述史料、图像史料等，据此对以上史料进行分类（只写序号）。 实物史料_______，文献史料_______，口述史料_______，图像史料_______ （2）从以上资料中任选其一，结合所学，对资料反映的历史信息进行解读。 示例：资料② 第聂伯河水电站的修建，反映了①苏联一五计划优先发展重工业；②高度集中的指令性计划下能够短期内集中全国的人力物力实现工业化。 （3）历史史事的发生都有其前后因果联系。请至少选择三则材料对其反映事实的因果关系进行说明。要求准确，简洁，逻辑清晰。 （4）根据以上史料，总结一战后世界历史发生的三点深刻变化。 17. 科技改变世界面貌。某班同学围绕“第二次工业革命的影响”开展分组研究，按照以下研究角度分工搜集素材，请阅读材料，完成任务。 组别 研究素材 研究角度 第一组 欧美4国实力排名统计表 实力排名 第二组 欧洲14国三大产业从业人口分布表（%） 劳动力结构 第三组 1800年，世界城市人口占全部人口的比重为3%，整个世界被农村包围着。1900年，这一比重达到了13.6%。1920年上升到19.9%。1851年，伦敦人口达到236万，巴黎人口猛增到100万以上，柏林人口也增长到42万。 ——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 城市化 第四组 阶级关系 请回答： （1）写出第二次工业革命中你认为最重要的一项发明，并说明理由。 （2）除上述各小组的研究角度外，请再为他们提供两个研究角度。 （3）对比第一组表格中1913年各国工业产量和殖民地位次，能够发现什么问题，结合所学，说明这一问题对世界局势发展的影响。 （4）从第二、三、四组的研究任务中任选一组，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识作出分析，结论准确） 示例研究角度：工业实力排名 研究分析：从组内搜集素材看，美国、德国工业产量排名在19世纪初分别位居第四、第三，20世纪初上升到第一、二位。英法两国的工业排名则相对落后。结合相关知识并深入分析可发现，第二次工业革命过程中，美德两国在技术创新和应用中居于领先地位，英法两国工业领域的科技创新相对滞后，从而影响了四国工业实力的排名变化。 研究结论：科技是第一生产力，第二次工业革命促进了主要资本主义国家实力对比的变化，进而影响了世界局势的发展。 18. 2024年，美国再次组织民众对历任总统进行投票，林肯、罗斯福、杜鲁门再次跻身前十名，但不同时期不同地方的人们也有着不同的声音。阅读材料，回答问题。 排名 人物 任期活动 不同的声音 材料一 1 林肯 当时不少南方人声称，战争是林肯的错。如果林肯和北方允许南方各州和平地脱离联邦并维持奴隶制，战争就不会发生。 材料二 2 罗斯福 ①1933年，罗斯福第一次“炉边谈话”用热情感人的声调向人们保证，现在把积蓄送回银行是安全的。 ②1941年12月9日，罗斯福第十四次“炉边谈话”提到“在强盗行径畅行的世界里，就谈不上什么家国或者任何个人的安全。” 新政时期，不少人提出反对意见。共和党众议员贝克指出，罗斯福的新政已将政府化为“权力几乎不受限制的社会主义国家”。美国共产党也正式将罗斯福称为“法西斯主义者”。 材料三 6 杜鲁门 美国总统杜鲁门与斯大林、丘吉尔三人在德国柏林近郊合影照片。 2014年中国网民发表在观察者网的评论：这位发动朝鲜战争、插手越南问题，让全世界卷入冷战对抗的傻子，是真正意义上的历史的罪人——无论对世界还是对美国。 请回答： （1）材料一照片中的“战场”是哪一战争？你同意南方的观点吗？结合所学说明你的理由。 （2）阅读材料二并结合所学，分析罗斯福两次“炉边谈话”的主要目的各是什么？请结合新政特点，分析反对者提出批评意见的原因。 （3）阅读材料三，结合所学，判断照片的拍摄时间（ ）。 A：1945年4月 B：1945年7月 C：1947年7月 结合材料三，你如何评价杜鲁门的执政表现？请结合材料加以论证。 （4）综合分析，为什么人们对三位总统的评价会有不同？如果让你投票，你会从哪些角度做分析判断？请写出两个角度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测 初三历史试题 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 19世纪中叶，英国工业总产值占世界的30%以上，生铁和煤炭产量均超过世界的50%。这直接得益于英国（ ） A. 资本主义制度的优势 B. 率先完成工业革命 C. 领导第二次工业革命 D. 广阔的海外殖民地 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“19世纪中叶”和结合所学知识可知，英国在18世纪60年代开始工业革命，到19世纪40年代率先完成，蒸汽机的广泛应用、生产方式从手工转向机器大生产，直接推动了工业生产力的爆炸式增长，这才是19世纪中叶英国工业产量占世界主导的核心原因，B项正确；资本主义制度是英国发展的基础，但并非“直接原因”，制度优势是长期条件，不能直接解释19世纪中叶工业产量的爆发式增长，排除A项；第二次工业革命开始于19世纪70年代后，与“19世纪中叶”的时间不符，排除C项；海外殖民地提供了市场和原料，但这是工业发展的外部条件，并非“直接得益于”的核心动力，排除D项。故选B项。 2. “马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。”与这一观点相对应的史实是（ ） A. 1789年巴黎人民攻占巴士底狱 B. 1834年法国里昂工人起义 C. 1871年3月巴黎公社的建立 D. 1920年国际联盟的建立 【答案】C 【解析】 【详解】A.1789年攻占巴士底狱属于法国大革命时期的资产阶级革命，发生于马克思主义诞生之前，并非马克思主义理论指引下的实践，错误。 B.1834年里昂工人起义是早期工人自发斗争，发生在马克思主义诞生之前，虽然反映了无产阶级的觉醒，但并非在马克思主义指引下进行，错误。 C.1871年巴黎公社建立是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，受到马克思的高度关注和肯定，体现了马克思主义关于无产阶级革命和专政理论的实践，正确。 D.1920年国际联盟建立是一战后帝国主义列强主导的国际组织，与马克思主义指导的改造世界的实践无关，错误。 3. 李红搜集了图中人物作专题研究，以下也可列入该研究专题的是（ ） A. 拿破仑 B. 林肯 C. 章西女王 D. 列宁 【答案】C 【解析】 【详解】 A.拿破仑是法国资产阶级革命代表人物，主要功绩是巩固法国大革命成果、打击欧洲封建势力，不符合主题，错误。 B.林肯领导美国南北战争，目的是维护国家统一、废除黑人奴隶制，不属于反殖民民族独立斗争，不符合主题，错误。 C.华盛顿领导美国独立战争摆脱英国殖民统治，玻利瓦尔领导拉美独立运动反抗西班牙殖民统治，甘地领导印度反英非暴力不合作运动，毛泽东领导中国实现民族独立，四人都属于反抗殖民侵略、争取民族独立的领袖。章西女王是印度民族大起义的领袖，领导印度人民反抗英国殖民统治，属于反抗殖民、争取民族独立的代表人物，符合该研究专题，正确。 D.列宁领导俄国十月革命建立社会主义国家，属于无产阶级社会主义革命，不符合该主题，错误。 4. 1868年3月，日本明治天皇宣布《五条誓文》，提出广兴会议，破除旧来之陋习，求知识于世界。此后日本（ ） A. 建立幕府统治 B. 全面学习中国 C. 发起倒幕运动 D. 进行维新改革 【答案】D 【解析】 【详解】A.幕府统治在明治维新前就已被推翻，并非颁布《五条誓文》之后建立，错误。 B.全面学习中国是日本古代大化改新的特点，明治维新是学习西方，错误。 C.倒幕运动发生在颁布《五条誓文》之前，是明治维新的前提条件，错误。 D.《五条誓文》是明治维新的施政纲领，此后日本正式开展明治维新改革、向西方学习，正确。 5. 分析4个事件共同的历史背景，可以总结出的社会发展规律是（ ） 《共产党宣言》的发表 俄国农奴制改革 美国南北战争 日本明治维新 A. 思想解放是社会进步的前提 B. 上层建筑反作用于经济基础 C. 经济基础决定上层建筑 D. 阶级斗争推动历史发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.四个事件中，《共产党宣言》的发表确实与思想解放相关，但俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新主要是由资本主义经济发展的客观要求所推动，而非思想解放直接导致，该项以偏概全，错误。 B.上层建筑反作用于经济基础指上层建筑为自身经济基础服务，可对经济发展起到促进或阻碍作用，本题四个事件的共同背景是工业革命后资本主义经济发展迫使上层建筑调整，体现的是经济基础决定上层建筑，该项因果倒置，错误。 C.四个事件都发生在19世纪中后期，其共同背景是工业革命后资本主义经济迅速发展，原有的封建农奴制、奴隶制或幕府制度阻碍了经济进步，因而必须通过改革或战争调整上层建筑，这体现了经济基础决定上层建筑的基本规律，正确。 D.阶级斗争虽在某些事件中体现（如美国内战、工人运动），但俄国农奴制改革和日本明治维新是自上而下推行的改革，并非完全由阶级斗争直接推动，错误。 6. 他被列宁称为“俄国革命的镜子”，他的代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》体现了他对俄国社会的深刻思考，他是（ ） A. 托尔斯泰 B. 伏尔泰 C. 巴尔扎克 D. 贝多芬 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干信息“被列宁称为‘俄国革命的镜子’”，“代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》”符合俄国作家列夫·托尔斯泰的史实，正确。 B.伏尔泰是法国启蒙思想家，不符合题意，错误。 C.巴尔扎克是法国现实主义作家，代表作是《人间喜剧》，错误。 D.贝多芬是德国著名作曲家，不是文学家，错误。 7. 某历史事件发生后，俄国外交大臣激动地说：“这就是我们的战争！”，德国皇帝威廉二世一面给奥匈帝国皇帝发吊言信，一面兴奋地说“现在是千载难逢的机会！”“我们必须彻底征服法国”。据此判断，这一事件（ ） A. 是由法国故意制造的 B. 是一战爆发的根本原因 C. 是一战爆发的导火线 D. 加剧了法德两国的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中的事件指的是萨拉热窝事件，由塞尔维亚青年普林西普刺杀奥匈帝国斐迪南大公引发，并非法国故意制造，错误。 B.一战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡，不是萨拉热窝事件，错误。 C.萨拉热窝事件是第一次世界大战爆发的导火线，奥匈帝国借此向塞尔维亚宣战，后续各国相继参战，正确。 D.法德两国的矛盾早已因殖民地、阿尔萨斯-洛林等问题长期激化，并非由该事件加剧，错误。 8. 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。以下能够体现“社会主义革命”这一性质的是（ ） A. 推翻了沙皇专制统治，成立工兵代表苏维埃 B. 废除沙皇政府与外国签订的一切不平等条约 C. 签署《和平法令》，退出了第一次世界大战 D. 将大中企业收归国有，建立社会主义公有制 【答案】D 【解析】 【详解】A.推翻沙皇专制统治是俄国二月革命的成果，二月革命属于资产阶级民主革命，不符合题意，错误。 B.废除不平等条约是维护国家主权的举措，不能体现社会主义革命的性质，错误。 C.签署《和平法令》退出一战是满足民众和平诉求的对外政策，不是社会主义革命性质的核心体现，错误。 D.将大中企业收归国有，建立社会主义公有制，变革了旧的生产资料私有制，建立了社会主义经济基础，最能体现社会主义革命的性质，正确。 9. 有人评价某条约是“既惩罚了战败的德国、又催生了纳粹的德国”，据此可知，该条约应是（ ） A. 《九国公约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《北大西洋公约》 D. 《联合国家宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《九国公约》是华盛顿会议签订的针对中国问题的条约，与惩罚德国无关，错误。 B.《凡尔赛条约》是一战后巴黎和会签订的对德和约，它严厉处罚、削弱了战败的德国，引发德国严重的民族复仇情绪，为纳粹党崛起上台埋下隐患，正确。 C.《北大西洋公约》是二战后冷战时期资本主义阵营成立北约的条约，与题干情境无关，错误。 D.《联合国家宣言》是二战中反法西斯同盟成立的宣言，不符合题意，错误。 10. 20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800个。这一现象反映出当时的美国（ ） A. 采取国家干预的方式缓解危机 B. 新政没有根本上消除经济危机 C. 经济危机冲击了社会正常秩序 D. 开始推行自由放任的经济政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.采取国家干预缓解危机是罗斯福新政的做法，题干内容是法西斯组织制造社会暴力，没有体现国家干预经济的相关举措，错误。 B.材料只介绍民间法西斯势力作乱，没有评价新政能否根除经济危机，和题意无关，错误。 C.经济大危机爆发后，美国社会矛盾加剧，催生大量法西斯组织，它们用恐怖手段破坏集会、迫害各类群体，冲击原本的社会秩序，契合材料现象，正确。 D.此时美国推行罗斯福新政，是国家干预经济，并非自由放任的经济政策，错误。 11. 历史老师在讲述某战争时使用了下图资料，他意在强调战争（ ） A. 破坏范围的全球性 B. 反法西斯的正义性 C. 国际合作的重要性 D. 绥靖政策的必要性 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料罗列了中国战场、欧洲西线、欧洲东线、北非、太平洋战场等，涵盖了亚洲、欧洲、非洲等广大地区，直接体现了第二次世界大战波及范围的广泛性，正确。 B.反法西斯的正义性需要从战争性质、侵略与反侵略的角度论证，材料仅呈现战场分布，未涉及战争性质或道义评判，无法推出此结论，错误。 C.国际合作虽在二战中客观存在，但材料只列出各战场名称，未体现盟军协同作战、外交协调或联合行动，不能直接强调“国际合作的重要性”，错误。 D.绥靖政策是二战前英法等国对法西斯侵略的纵容妥协，是导致战争扩大的原因之一，其“必要性”在历史上被否定，错误。 12. 探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是（ ） ①纪录片:《1938纪实影像:慕尼黑会议》 ②遗 址:诺曼底战役遗址 ③回忆录:丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作:利德尔·哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章:《英国在二战中的地位和角色》 A. 一组：①②③ B. 二组：②③④ C. 三组：①④⑤ D. 四组：③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，②遗址：诺曼底战役遗址：诺曼底战役是二战中的关键战役，英国军队参与其中，此遗址具有直接的历史实证价值，故②正确；③回忆录：丘吉尔《第二次世界大战回忆录》：丘吉尔作为二战时的英国首相，其回忆录对于研究英国在战争中的作用具有重要参考价值，故③正确；④历史著作：利德尔·哈特《第二次世界大战史》：专业历史著作通常基于广泛的研究和资料，对于探讨英国在二战中的作用具有权威性，故④正确；②③④符合题意，B项正确；①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》：慕尼黑会议是英法推行绥靖政策的表现，助长了法西斯的侵略气焰，不符合题意，故①错误；⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》：网络文章的来源和准确性相对不确定，其实证价值较低，故⑤错误。排除含①或⑤的ACD项。故选B项。 13. 苏联进入改革时代后，改革的过程是进中有退，反复无常，最后改革变成了转向，导致了苏联解体。就本质而言，赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革失败的相同原因是（ ） A. 没有停止与美国冷战 B. 忽视轻工业和农业的发展 C. 放弃了社会主义道路 D. 没有突破苏联模式 【答案】D 【解析】 【详解】A.苏冷战是两国的国家战略对抗，并非赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革失败的本质原因，错误。 B.赫鲁晓夫改革重点在农业，并未忽视农业发展，该表述不符合史实，错误。 C.赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革均未放弃社会主义道路，戈尔巴乔夫改革才放弃了社会主义道路，错误。 D.赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革，都没有从根本上突破高度集中的计划经济体制（苏联模式），只是对原有体制的小修小补，这是二者改革失败的共同根本原因，正确。 14. 1959年7月24日，美国国家博览会在莫斯科举行。开幕式上，尼克松向赫鲁晓夫介绍美国的家用电器能够把人们从繁重的家务中解放出来，赫鲁晓夫则一再声称苏联人民只关心物品的实用性，对资本主义这些腐朽享受的奢侈玩意不感兴趣。材料说明，此时美苏之间（ ） A. 互相妥协，放弃敌对立场 B. 冷战对抗，彼此间互无交集 C. 美占优势，苏联经济衰退 D. 保持接触，但不失时机对抗 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料里美苏仍各自阐述己方意识形态、坚持原有立场，没有互相妥协、放弃敌对立场，错误。 B.两国举办国家博览会、双方人员展开交流，说明二者存在接触沟通，并非彼此间互无交集，错误。 C.题干只围绕展会里双方观念的交锋展开，没有给出美苏经济实力对比、苏联经济衰退的相关内容，无法得出该结论，错误。 D.美苏借博览会开展人员、技术层面的接触交流，同时赫鲁晓夫、尼克松依旧宣扬本国体制、维持意识形态对抗，也就是保持接触，但不失时机对抗，正确。 15. 老师在专题复习时使用了下面大事年表，据此判断，该复习课主题最有可能是（ ） 1919年巴黎和会代表签订《凡尔赛条约》 1922年华盛顿会议代表签订《九国公约》 1947年杜鲁门主义出台 1949年联邦德国与民主德国相继成立 1991年苏联解体 1993年欧洲联盟成立 2020年中国宣布完成新时代脱贫攻坚任务 A. 20世纪的世界战争与和平 B. 20世纪里世界格局的演变 C. 20世纪西方大国此消彼长 D. 20世纪经济全球化的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.大事年表中的事件侧重国际格局调整，未涉及20世纪重大战争的相关内容，错误。 B.题干中巴黎和会、华盛顿会议构建了一战后的凡尔赛-华盛顿体系；杜鲁门主义出台、德国分裂推动二战后两极格局形成；苏联解体标志两极格局瓦解，欧盟成立、中国的发展推动世界多极化趋势发展，所有事件都围绕世界格局的演变展开，正确。 C.题干包含苏联、中国等非西方大国的相关事件，并非仅围绕西方大国的发展变化，错误。 D.题干事件多属于国际政治格局层面，核心不是经济全球化的发展，错误。 二、非选择题：本题共70分，其中，16题20分，17题22分，18题28分。 16. 历史教材是我们学习历史知识的主要载体，以下为教材中选用的部分史料，阅读材料，回答问题。 请回答： （1）按照史料的承载形式，通常分为实物史料、文献史料、口述史料、图像史料等，据此对以上史料进行分类（只写序号）。 实物史料_______，文献史料_______，口述史料_______，图像史料_______ （2）从以上资料中任选其一，结合所学，对资料反映的历史信息进行解读。 示例：资料② 第聂伯河水电站的修建，反映了①苏联一五计划优先发展重工业；②高度集中的指令性计划下能够短期内集中全国的人力物力实现工业化。 （3）历史史事的发生都有其前后因果联系。请至少选择三则材料对其反映事实的因果关系进行说明。要求准确，简洁，逻辑清晰。 （4）根据以上史料，总结一战后世界历史发生的三点深刻变化。 【答案】（1） ①. ② ②. ④⑥ ③. ⑤ ④. ①③ （2） 解读示例：资料④。说明：第一次世界大战期间，日本趁欧洲列强无暇东顾，提出‘二十一条’，形成独霸中国的态势，美国为重新分割远东和太平洋地区的势力范围，召开华盛顿会议，签订了《九国公约》，名义上尊重中国主权和领土完整，实则确立了“门户开放”“机会均等”原则，打破了日本对中国的独占，然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。这一结果体现了帝国主义列强的侵略本质，也加深了中国的民族危机，推动了中国反帝爱国运动（如国民革命运动）的高涨。 （3）示例：选择① → ③ → ④。说明：①→③：19世纪末20世纪初，德国经济崛起并向英国发起挑战，导致英德矛盾激化，最终引发第一次世界大战。战后战胜国召开巴黎和会，形成了“三巨头”操纵会议的局面。③→④：巴黎和会暂时调整了列强在欧洲的关系，但未能解决在亚太地区的矛盾。为了协调美日冲突并确立战后新秩序，美国又召集了华盛顿会议，最终形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。 （4）深刻变化：①国际秩序重构：一战后通过巴黎和会与华盛顿会议确立了凡尔赛—华盛顿体系；十月革命爆发，打破了资本主义世界体系的垄断，形成两种社会制度并存的局面。②民族解放运动高涨：帝国主义对殖民地的压榨在战后加剧，推动亚非拉民族解放运动进入新阶段。③思想与理论的革新：十月革命使马克思列宁主义传播到世界各国，成为殖民地半殖民地人民反帝反封建的思想武器；同时，甘地的“非暴力”思想为民族解放运动提供了新的实践路径，体现了殖民地国家对现代化道路的探索。 【解析】 【小问1详解】 分类：史料分类需先明确四种史料定义——实物史料是历史上实际存在的可触摸观察的实物，文献史料是以文字记录历史信息的资料，口述史料是当事人或亲历者口头讲述经整理形成的史料，图像史料是以图像形式记录历史信息的资料。实物史料：根据材料中“第一个五年计划期间，苏联在第聂伯河上修建的水电站”可得出实物史料为②。文献史料：根据材料中“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约……”“十月革命一声炮响……”可得出文献史料为④⑥。口述史料：根据材料中“据甘地回忆……”可得出口述史料：⑤。图像史料：根据材料中“1909年英国杂志《Punch》上发表的漫画……”“巴黎和会上记者拍摄的‘三巨头’”可得出图像史料为①③。 【小问2详解】 解读：一提取信息：材料指出1922年华盛顿会议签订的公约，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。二联系背景：一战期间日本独霸中国，战后美国为争夺远东霸权，召集华盛顿会议压制日本。三分析实质：会议签订《九国公约》，名义上尊重中国主权，实则确立“门户开放”原则，打破日本独占，使中国重回列强共同支配的局面。最后得出结论：这体现了帝国主义的侵略本质，加深了中国的民族危机，也推动了中国反帝爱国运动的高涨。 【小问3详解】 说明：“史事因果联系说明”解题时，需先梳理各材料核心史事，如材料①为一战前英德矛盾、材料③为巴黎和会、材料④为华盛顿会议、材料⑤为甘地领导的非暴力不合作运动、材料⑥为十月革命影响中国，再依据“时间先后+逻辑关联”构建因果链，结合材料原文与所学补充背景、过程，确保链条完整。以材料①→③→④为例：根据材料①“1909年漫画《德国向英国发起挑战》”可知一战前英德矛盾尖锐，这是帝国主义政治经济发展不平衡的体现，成为一战爆发的重要原因；一战结束后，根据材料③“巴黎和会‘三巨头’”可知战胜国召开巴黎和会，其召开目的是处理战败国、重建欧洲秩序，形成凡尔赛体系，但未解决远东矛盾；由此推动后续根据材料④“华盛顿会议签订公约” 可知美国召集会议协调远东利益，最终使中国回到列强共同支配局面，完整呈现“英德矛盾激化→一战爆发→巴黎和会→华盛顿会议”的因果逻辑，也可选择其他组合，均需以材料为依据、史实为支撑，明确“因”与“果”的推导关系。 【小问4详解】 深刻变化：本题需要从史料中提炼出宏观的历史趋势。从①（德国挑战英国霸权）、③（巴黎和会确立欧洲新秩序）、④（华盛顿会议调整亚太关系）可以看出，一战后列强通过巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛—华盛顿体系；从⑥（十月革命建立第一个社会主义国家）可以看出，它打破了资本主义一统天下的局面，形成了两种社会制度并存的格局。这反映出国际秩序和世界格局重构的历史趋势。 从④（列强共同支配加深中国危机）、⑤（甘地领导非暴力不合作运动）、⑥（十月革命鼓舞殖民地反抗斗争）可以看出，帝国主义对殖民地的压榨在战后加剧，而十月革命鼓舞了殖民地半殖民地的反抗斗争，如中国的新民主主义革命、印度的非暴力不合作运动等。这反映出战后殖民地半殖民地的民族意识觉醒、民族解放运动高涨的历史趋势。 思想与理论的革新：从⑤（甘地提出非暴力思想）、⑥（马克思主义传播到中国）可以看出，战后指导思想和斗争方式出现了革新，马克思主义得到进一步传播，甘地的“非暴力”思想为民族解放运动提供了新的实践路径，这体现了思想和理论革新的历史趋势。 17. 科技改变世界面貌。某班同学围绕“第二次工业革命的影响”开展分组研究，按照以下研究角度分工搜集素材，请阅读材料，完成任务。 组别 研究素材 研究角度 第一组 欧美4国实力排名统计表 实力排名 第二组 欧洲14国三大产业从业人口分布表（%） 劳动力结构 第三组 1800年，世界城市人口占全部人口的比重为3%，整个世界被农村包围着。1900年，这一比重达到了13.6%。1920年上升到19.9%。1851年，伦敦人口达到236万，巴黎人口猛增到100万以上，柏林人口也增长到42万。 ——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 城市化 第四组 阶级关系 请回答： （1）写出第二次工业革命中你认为最重要的一项发明，并说明理由。 （2）除上述各小组的研究角度外，请再为他们提供两个研究角度。 （3）对比第一组表格中1913年各国工业产量和殖民地位次，能够发现什么问题，结合所学，说明这一问题对世界局势发展的影响。 （4）从第二、三、四组的研究任务中任选一组，撰写一份简要的研究报告。（要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识作出分析，结论准确） 示例研究角度：工业实力排名 研究分析：从组内搜集素材看，美国、德国工业产量排名在19世纪初分别位居第四、第三，20世纪初上升到第一、二位。英法两国的工业排名则相对落后。结合相关知识并深入分析可发现，第二次工业革命过程中，美德两国在技术创新和应用中居于领先地位，英法两国工业领域的科技创新相对滞后，从而影响了四国工业实力的排名变化。 研究结论：科技是第一生产力，第二次工业革命促进了主要资本主义国家实力对比的变化，进而影响了世界局势的发展。 【答案】（1）示例1：发明：完善的发电机。理由：发电机进入生产领域，电力开始广泛使用，推动生产力发展，人类进入“电气时代”。 示例2：发明：内燃机。理由：为汽车、飞机等新型交通工具提供了动力，大幅改变了交通面貌，密切了世界各地的联系。 （言之有理即可） （2）示例：大众生活变迁角度、世界殖民体系发展角度、环境污染问题角度、交通革新角度等。 （3）发现的问题：主要资本主义国家的工业实力和所占殖民地面积不对等，出现了帝国主义国家经济政治发展不平衡的问题。 影响：后起的帝国主义国家为了争夺殖民地、重新瓜分世界，矛盾不断激化，最终引发了第一次世界大战。 （4）选第二组： 研究角度：劳动力结构 研究分析：从组内搜集素材看，1870年欧洲14国农业从业人口占比超半数，到1913年农业从业占比明显下降，工业、服务业的从业人口占比都出现了上升。结合所学知识分析，第二次工业革命推动工业和新的服务行业快速发展，吸引大量农业劳动力转向工业和服务业，改变了原本的劳动力分布结构。 研究结论：第二次工业革命推动了产业结构的调整，进一步提升了工业和服务业在社会经济中的地位。 选第三组： 研究角度：城市化 研究分析：从组内搜集素材看，1800年世界城市人口占比仅3%，19世纪末20世纪初城市人口占比大幅提升，伦敦、巴黎、柏林等大城市的人口规模也迅猛增长。结合所学知识分析，第二次工业革命中工厂大量集中在城市，提供了大量就业岗位，吸引农村人口不断向城市流动，推动了城市化的快速发展。 研究结论：第二次工业革命极大推动了全球的城市化进程，改变了传统的以农村为主体的社会面貌。 选第四组：研究角度：阶级关系 研究分析：从组内搜集素材看，19世纪末美国工人居住条件恶劣，还爆发了大规模的铁路工人罢工。结合所学知识分析，第二次工业革命后资本家为了追求利润，加紧对工人的剥削，工人的生活处境困苦，工人阶级为了争取自身权益，不断发起反抗斗争，工人运动逐渐兴起发展。 研究结论：第二次工业革命使得资本主义社会的贫富差距拉大，资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐，推动了工人运动的发展。 【解析】 【小问1详解】 示例1：发明：完善的发电机。理由：发电机是能够实现电力应用最核心的机器，它带来生产、生活上的变化，最后点明时代影响（人类进入“电气时代”）。 示例2：发明：内燃机。理由：内燃机是交通革新核心，为汽车、飞机等新型交通工具提供了动力；影响（改变了交通面貌，密切了世界各地的联系）。 （言之有理即可） 【小问2详解】 示例：先看题目原有角度：实力排名、劳动力结构、城市化、阶级关系；避开已有的角度，从第二次工业革命所有影响里寻找新方向： 如第二次工业革命出现电灯、电话、汽车，普通人衣食住行发生变化，得出大众生活变迁；经济发展促使列强瓜分世界，殖民体系最终形成，得出世界殖民体系发展 ；工厂大规模发展，排放废气废水，得出环境污染角度；内燃机催生汽车、飞机，得出交通革新角度。（答出两个角度即可） 【小问3详解】 发现的问题：观察表格信息，工业产量：美国第1、德国第2；殖民地面积：英国第1、法国第2。 德国、美国经济实力强，但占有的殖民地远远少于英国、法国； 发现经济实力（工业）和海外殖民地（政治占有）不匹配，得出帝国主义经济政治发展不平衡。 影响： 这种不平衡导致后起的帝国主义国家（如德国）要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家（如英国、法国）的矛盾日益尖锐，最终形成了三国同盟和三国协约两大军事集团，引发了第一次世界大战。 【小问4详解】 选第二组： 研究角度：劳动力结构 研究分析：先概括材料信息，抓住饼图核心变化：农业人口变少、工业服务业人口增多；再运用课本知识解释变化原因，第二次工业革命催生大量工厂、新兴服务行业，产生大量岗位，农村劳动力流入工业、服务业。 研究结论：对分析内容总结，点明第二次工业革命改变产业、劳动力结构这一核心影响，升华观点。 选第三组： 研究角度：城市化 研究分析：先引用材料里的数据（城市人口比重上升、大城市人口增长），再结合课本知识解释原因：工业发展，工厂聚集城市，农民进城务工。 研究结论：总结升华，概括第二次工业革命和城市化之间的关系。 选第四组：研究角度：阶级关系 研究分析：先提炼素材信息：工人居住环境差、工人大罢工；结合课本知识分析内在联系，第二次工业革命下生产财富集中在资本家手中，剥削加剧，工人遭受压迫，因此进行罢工抗争； 研究结论：总结现象背后的历史规律，点明两大阶级矛盾激化、工人运动兴起。 18. 2024年，美国再次组织民众对历任总统进行投票，林肯、罗斯福、杜鲁门再次跻身前十名，但不同时期不同地方的人们也有着不同的声音。阅读材料，回答问题。 排名 人物 任期活动 不同的声音 材料一 1 林肯 当时不少南方人声称，战争是林肯的错。如果林肯和北方允许南方各州和平地脱离联邦并维持奴隶制，战争就不会发生。 材料二 2 罗斯福 ①1933年，罗斯福第一次“炉边谈话”用热情感人的声调向人们保证，现在把积蓄送回银行是安全的。 ②1941年12月9日，罗斯福第十四次“炉边谈话”提到“在强盗行径畅行的世界里，就谈不上什么家国或者任何个人的安全。” 新政时期，不少人提出反对意见。共和党众议员贝克指出，罗斯福的新政已将政府化为“权力几乎不受限制的社会主义国家”。美国共产党也正式将罗斯福称为“法西斯主义者”。 材料三 6 杜鲁门 美国总统杜鲁门与斯大林、丘吉尔三人在德国柏林近郊合影照片。 2014年中国网民发表在观察者网的评论：这位发动朝鲜战争、插手越南问题，让全世界卷入冷战对抗的傻子，是真正意义上的历史的罪人——无论对世界还是对美国。 请回答： （1）材料一照片中的“战场”是哪一战争？你同意南方的观点吗？结合所学说明你的理由。 （2）阅读材料二并结合所学，分析罗斯福两次“炉边谈话”的主要目的各是什么？请结合新政特点，分析反对者提出批评意见的原因。 （3）阅读材料三，结合所学，判断照片的拍摄时间（ ）。 A：1945年4月 B：1945年7月 C：1947年7月 结合材料三，你如何评价杜鲁门的执政表现？请结合材料加以论证。 （4）综合分析，为什么人们对三位总统的评价会有不同？如果让你投票，你会从哪些角度做分析判断？请写出两个角度。 【答案】（1）战争：美国南北战争（美国内战）。 态度：不同意。 理由：南北经济制度的矛盾不可调和，战争爆发是历史必然，不能将责任归于林肯 （2）主要目的：第一次谈话：恢复民众对银行的信任，稳定金融秩序，助力新政推行；第二次谈话：向民众阐释美国参战的必要性，动员民众支持反法西斯战争，凝聚国内反法西斯参战共识，鼓舞反法西斯斗争士气。 原因：新政加强国家对经济的干预，扩张了政府权力，触动了保守势力的利益。 （3）B 评价：杜鲁门执政带来诸多负面后果。论证：他发动局部战争、推动冷战，加剧了全球动荡，损害了世界和美国的利益。 （4）原因：评价者的时代、立场、利益和视角存在差异。 角度：是否推动国家长远发展、是否符合人民与世界和平的根本利益。 【解析】 【小问1详解】 战争：据材料一“1861年林肯在战场上的照片”可知，1861年正是林肯就任美国总统后，美国南方蓄奴州宣布脱离联邦、挑起武装冲突的时间节点，这场战争就是美国南北战争（美国内战）。 “当时不少南方人声称，战争是林肯的错。如果林肯和北方允许南方各州和平地脱离联邦并维持奴隶制，战争就不会发生”→提炼“美国南北战争爆发的根本原因是南方奴隶制种植园经济与北方资本主义工商业经济之间存在不可调和的矛盾，奴隶制的存废是矛盾的核心焦点，即便林肯允许南方脱离联邦并保留奴隶制，南北双方在经济、政治上的冲突也无法消除，战争的爆发是历史的必然，不能将战争的责任归咎于林肯”，因此，不同意该观点。 【小问2详解】 主要目的：“①1933年，罗斯福第一次“炉边谈话”用热情感人的声调向人们保证，现在把积蓄送回银行是安全的”→提炼“恢复民众对银行的信任，稳定金融秩序，助力新政推行”；“②1941年12月9日，罗斯福第十四次‘炉边谈话’提到‘在强盗行径畅行的世界里，就谈不上什么家国或者任何个人的安全’”→提炼“向民众阐释美国参战的必要性，动员民众支持反法西斯战争，凝聚国内反法西斯参战共识，鼓舞反法西斯斗争士气。” 原因：从国家干预经济实施、政府行政权力扩张、保守集团利益受损等角度进行分析。 【小问3详解】 来自教材原文。 评价及论证：杜鲁门的执政对世界和平与美国自身发展都造成了诸多负面影响。“这位发动朝鲜战争、插手越南问题，让全世界卷入冷战对抗的傻子，是真正意义上的历史的罪人——无论对世界还是对美国”→提炼“他任期内发动朝鲜战争、插手越南事务，让多个地区陷入战火，同时推动美苏冷战全面展开，加剧了全球的阵营对抗与局势紧张，给世界人民带来了长期的动荡与灾难，损害了世界和美国的利益”。因此从和平发展的角度来看，他的执政存在严重的历史过失。 【小问4详解】 角度：材料一“南方人站在南方奴隶制种植园的利益立场，因此将内战责任归咎于林肯”；材料二“美国共和党议员站在保守派、自由市场的立场，批判罗斯福新政”；材料三“中国网民站在反对霸权、维护地区和平的立场，因此否定杜鲁门的扩张政策”。三则材料的主体所处的时代与观察视角不同，对同一历史人物的行为会得出完全不同的判断。因此，影响评价的角度有“人物的举措是否推动国家与社会的长远发展”“人物的作为是否符合世界和平与民众的根本利益 。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $