精品解析：山东省淄博高新片区（五四学制）2023-2024学年上学期八年级期末历史试题

2023-2024学年度第一学期期末学业水平检测初三历史试题 第I卷 1. “这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景……从家庭手工业过渡到大工厂生产。”材料中的“这场革命”指的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国内战 C. 法国资产阶级革命 D. 工业革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景……从家庭手工业过渡到大工厂生产。”结合所学知识可知，材料中的“这场革命”指的是工业革命，1785年，瓦特改良了蒸汽机，解决了动力的限制问题，大大推动了社会生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”，机器生产代替手工劳动，D项正确；英国资产阶级革命使英国建立了资本主义制度，与题意不符，排除A项；美国内战与题意不符，排除B项；法国资产阶级革命使法国建立了资本主义制度，与题意不符，排除C项。故选D项。 2. 下侧两图，可以同时收入《俄国历史》的（ ） A. “奴隶制时代”卷 B. “近代化历程”卷 C. “社会主义革命”卷 D. “社会主义建设”卷 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“彼得一世给贵族剪胡子”可知该事件是彼得一世改革，根据图片“贵族宣读‘解放’”农奴的法令”可知该事件是俄国1861年改革，根据所学可知，彼得一世改革开启了俄国近代化的历程，俄国1861年改革使俄国走上了资本主义的发展道路，因此为“近代化历程”卷，B项正确；彼得一世改革和1861年改革与奴隶制无关，排除A项；1917年十月革命后载入“社会主义革命”卷，排除C项；当时俄国还未建立社会主义制度，因此不属于“社会主义建设”卷，排除D项。故选B项。 3. 1860年，美国政局的变化，使南北方两种制度的斗争由土地问题上升为政权问题。这一“变化”是指（ ） A. 工业革命完成 B. 废奴运动高涨 C. 林肯当选总统 D. 南方宣布独立 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“1860年，美国政局的变化，使南、北方两种制度的斗争由土地问题上升为政权问题”并结合所学可知，1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口，因此“变化”是指林肯当选总统，C项正确；1860年美国还未完成工业革命，排除A项；废奴运动在1860年以前就不断高涨，排除B项；南方宣布独立在1861年，排除D项。故选C项。 4. 19世纪70年代，日本政府明令家长必须送适龄儿童上学，实行义务教育制度，派遣留学生出国学习，创办一系列大学。这些现象主要得益于日本明治维新（ ） A. 实行废藩置县 B. 推行“殖产兴业” C. 建立新式军队 D. 提倡“文明开化” 【答案】D 【解析】 【详解】日本明治维新时期实行学习西方“文明开化”政策，从服饰、饮食等生活生活方面倡导西化运动。材料中“留着短发、穿西装的男子”“送学龄儿童接受教育”是“文明开化”政策体现，D项正确；实行废藩置县是政治改革措施，排除A项；推行“殖产兴业”属于经济措施，排除B项；建立新式军队属于军事措施，排除C项。故选D项。 5. 探讨“城市化进程中的环境问题”时，历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（ ） ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》（1838年） ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年） A. ①是原始档案，可信程度最高 B. ②是名家小说，史料价值最大 C. ③是现代论文，没有史料价值 D. 三则材料均可作为可信史料直接使用 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“①伦敦1830年至1850年的市政档案文件”和所学可知，伦敦1830年至1850年的市政档案文件是英国伦敦政府的原始档案，属于一手史料，可信程度最高，A项正确；英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》是文学作品，有作者艺术加工成分，与史实不符，史料价值不大，排除B项；梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》是现代历史研究成果，有史料价值，排除C项；三则材料中只有伦敦1830年至1850年的市政档案文件可作为可信史料直接使用，排除D项。故选A项。 6. “对于神学来说，这是一次致命的危机，它不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性。”引发上述材料中“神学致命危机”的理论来自 A. 达尔文 B. 牛顿 C. 马克思 D. 恩格斯 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版。达尔文提出了进化论思想。书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的即生物进化论的观点；《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。选项A符合题意；牛顿是物理学家，排除B；马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，排除CD。故选A。 7. 多数历史学家认为，第一次世界大战爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是 A. 第二次工业革命使德国迅速发展 B. 三国同盟和三国协约的扩军备战 C. 交战国使用了许多新式武器 D. 战争造成巨大的人员伤亡 【答案】B 【解析】 【详解】第根据所学知识，二次工业革命后，由于资本主义经济政治发展不平衡，各帝国主义大国出于自身的利益，拉帮结派，寻找盟友，重新组合，导致帝国主义两大军事集团——三国同盟和三国协约形成。两大军事集团疯狂扩军备战，导致欧洲形势日趋紧张，最终爆发了第一次世界大战。故三国同盟和三国协约的扩军备战能说明德军不是战争的唯一发动者，B符合题意；二次工业革命使德国迅速发展不能表明德国是战争的唯一发动者，A不符合题意；交战国使用了许多新式武器不能体现战争的责任者，C不符合题意；战争造成巨大的人员伤亡，是战争的后果，战争的后果不能体现战争的责任者，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。 8. 打破日本对中国的独占，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区霸权提供条件的是（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》 C. 《慕尼黑协定》 D. 《辛丑条约》 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，1921-1922年，美、英、法、日、中等九国代表在华盛顿举行会议，会议由美、英、日操纵，其中签署了关于中国问题的《九国公约》，打破了日本对中国的独占，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”， B项正确；《凡尔赛条约》强调把中国山东半岛的权益交给日本，排除A项；《慕尼黑协定》属于绥靖政策的条约，规定将苏台德地区割让给德国，排除C项；《辛丑条约》是八国联军侵华后清政府与侵略者签订的丧权辱国条约，排除D项。故选B项。 9. 从下列一组史事中，可以得出的认识是（ ） ①面对分裂势力的挑战，美国通过战争维护了国家统一 ②面对民族危机，日本进行了明治维新 ③面对战争带来的灾难，列宁实行了新经济政策 ④面对经济大危机的打击，美国实行了罗斯福新政 A. 危险中孕育着机遇 B. 战争给人类带来巨大危害 C. 改革促进社会发展 D. 经济危机易引发政治危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，①美国南北战争前，美国面临着国家分裂的危机，但是美国通过战争维护了国家的统，为以后经济发展创造了条件；②日本面临沦为殖民地的危机，日本进行了明治维新，使日本摆脱危机并走上了资本主义发展道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；③经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后实行了新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；④1929～1933年经济危机爆发的直接原因是生产和消费的矛盾，因此在经济危机爆发后，各国采取一系列行之有效的措施，以调整供求矛盾，渡过严重的经济危机。美国罗斯赴新政，使美国渡过了经济危机，巩固资本主义制度，开创了资本主义新的经济模式，由以上四件历史事件可知危险中孕育着机遇，A项正确；④此时的美国面临的是经济危机，排除B项；①美国是通过战争维护国家统一，促进社会发展的，排除C项；②日本面对的是民族危机不是经济危机，排除D项。故选A项。 10. 汪锦元，江苏吴县人。他曾作为中共秘密情报员打入汪公馆，成为汪精卫的秘书。1941年9月，他在随汪精卫接见日本密使时，获悉日军将停止北进进攻苏联。之后，又发现侵华日军大量南下，海军舰艇回撤日本。根据他的情报，中共中央对战局做出的判断是（ ） A. 亚洲战争策源地即将形成 B. 日美太平洋战争即将爆发 C. 盟军将开辟欧洲第二战场 D. 欧洲战场上德军即将失败 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，1941年日本停止进攻苏联、海军舰艇回撤日本是为了进行战备。1941年12月，日本偷袭珍珠港。所以据此，中共中央对战局做出的判断是日本即将偷袭珍珠港，B项正确；1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，排除A项；1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，排除C项；1945年春，苏军与英、美军队分别从东西两面进入德国本土作战。欧洲战场上德军即将失败，排除D项。故选B项。 11. 尽管在雅尔塔已埋下不和的种子，但人们仍普遍地对雅尔塔会议表示欢迎，认为它是同盟国战时合作的顶峰。这一会议 A. 讨论开辟欧洲第二战场 B. 决定战后成立联合国组织 C. 决定战后成立国际联盟 D. 讨论瓜分德国海外殖民地 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干，再结合所学可知，1945年召开雅尔塔会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国分区占领，决定战后成立联合国，苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战，B项正确；1944年开辟欧洲第二战场，排除A项；1919年巴黎和会讨论瓜分德国海外殖民地和决定战后成立国际联盟，排除CD项。故选B项。 12. 20世纪八九十年代。先后发生东欧剧变与苏联解体；而中国在十一届三中全会后，走上了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就，对世界社会主义理论和建设做出了巨大贡献。由此可见（ ） A. 社会主义曲折中发展前行 B. 社会主义遭遇全面失败 C. 社会主义全面战胜资本主义 D. 社会主义阵营不够团结 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“20世纪八九十年代。先后发生东欧剧变与苏联解体；而中国在十一届三中全会后，走上了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就，对世界社会主义理论和建设做出了巨大贡献”，结合所学知识可知，材料体现社会主义在曲折中发展前行，A项正确；社会主义遭遇全面失败，不符合史实，排除B项；社会主义全面战胜资本主义，与题干内容不符，题干内容体现的是“20世纪八九十年代。先后发生东欧剧变与苏联解体；而中国在十一届三中全会后，走上了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就，对世界社会主义理论和建设做出了巨大贡献”，排除C项；社会主义阵营不够团结，题干内容没有涉及，题干内容体现的是“20世纪八九十年代。先后发生东欧剧变与苏联解体；而中国在十一届三中全会后，走上了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就，对世界社会主义理论和建设做出了巨大贡献”，排除D项。故选A项。 13. 课堂上，李老师出示下面两图，学习内容应是（ ） A. 二战后美、日、西欧的竞争 B. 二战后美苏两极格局的形成 C. 二战后欧洲走向联合的背景 D. 二战后欧盟建立的国际影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据左图中“1951年世界工厂生产产量对比”美国远超西欧，占世界一半的产量，右图中美国和苏联各霸一方，中间夹存的西欧需要“赶快联合”结合所学知识，可知研究的是美苏争霸中的西欧走向联合的背景，C项正确；二战后日本和西欧接收美国的援助，而不是竞争，排除A项；材料中的主旨是西欧，并不是美苏，排除B项；1993年欧盟才成立，时间不符合，排除D项。故选C项。 14. 1950年前非洲独立的国家只有3个。到20世纪50年代末，已经达到41个，约占非洲总面积的84%。这突出反映了（ ） A. 民族独立浪潮的高涨 B. 社会主义力量的壮大 C. 资本主义经济的发展 D. 经济全球化趋势加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“1950年前非洲独立的国家只有3个。到20世纪50年代末，已经达到41个，约占非洲总面积的84%”，结合所学知识可知，20世纪60年代，非洲原为殖民地的国家纷纷独立，说明这一时期非洲民族独立运动高涨，列强在非洲的殖民帝国濒临崩溃，A项正确；材料没有涉及社会主义力量的发展状况，排除B项；材料没有涉及资本主义经济的发展状况，排除C项；材料反映的民族独立浪潮的高涨不能体现经济全球化趋势加强，排除D项。故选A项。 15. 张红撰写的历史小论文里附有下面大事年表。据此判断，她的论文题目最可能是（ ） A. 《战后资本主义经济发展》 B. 《社会主义的发展与挫折》 C. 《两极格局形成原因探究》 D. 《二战后世界格局的演变》 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“杜鲁门主义出台、万隆会议、欧共体成立、日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国、中国召开十一届三中全会、苏联解体”可知，叙述的是二战后美苏两极格局与多极化趋势的相关信息，体现了二战后世界格局的演变，D项正确；战后资本主义经济发展强调国家对经济的干预，不符合主旨，排除A项；杜鲁门主义不属于社会主义国家的产物，排除B项；万隆会议、欧洲、日本、中国不属于两极格局的范畴，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 “历史核心素养”论坛 《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求历史课程要培养学生的五大核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。历史学业水平考试以“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”为命题立意，利用斯材料创设斯情境设置新问题，目的就是让学生运用必备知识、基本方法和关键能力分析解决问题的过程中反映出核心素养的达成度水平。 16. 历史上的一切事物、现象、过程都不是孤立存在的，善用联系法学习历史是一种好习惯。阅读材料，回答问题。 从1920年到1929年，美国社会的总财富增加一倍多，美国经济飞速发展。整个美国社会，就像一辆开足马力的列车向前狂奔。人们称那个时代为“咆哮的20年代” ①历史纪录片《俄国十月社会主义革命》 ②历史老照片《巴黎和会》《华盛顿会议》 ③摘编自网络文章 咆哮的20年代 ④甘地回忆录中的印度民族解放运动 1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国…… ——威廉·麦克尼尔《世界史》 20世纪30年代，英法面临德意日的挑战。为了保护自己的既得利益，英法采敢了一种以牺牲其他国家利益为代价，与对手妥协的政策，称为绥靖政策。 ——《世界历史》教材 ⑤历史著作中叙述的大危机爆发 ⑥1933年建造的美国田纳西水利工程 ⑦历史地图 1935-1939年德国的侵略扩张 ⑧历史教材中叙述的绥靖政策 （1）如果把上述材料反映史事组合为一个学习单元，该单元的主题是什么？ （2）史事的发生都有其前因后果。请选择上述相关材料，对其所反映史事的因果关系进行说明。（提示：至少选择三则材料：说明要准确简洁、逻辑清晰。） （3）结合材料和所学，分析一战后世界发生的深刻变化。（至少两个） （4）不同类型的史料研究价值不同。上述史料中，选择价值较高的一例，结合史料的来源、类型和反映的内容说明其史料价值。 【答案】（1）单元主题：一战后的世界。 （2）选择③、⑤、⑥；说明：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。同时，大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。资本主义制度的基本矛盾最终导致经济大危机的爆发。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福总统上台后实施行政，采用国家干预手段来扭转经济形势，1933年建造的田纳西水利工程就是罗斯福新政期间推行“以工代赈”的典型事例。 （3）变化：新的国际格局凡尔赛——华盛顿体系形成；亚非拉民族民主运动高涨，亚洲、非洲、拉丁美洲人民逐步觉醒，开始进行反对帝国主义压迫的民族解放运动；战争引发一系列革命：俄国爆发十月革命； （4）选择②历史老照片。史料价值：老照片具有真实记录历史，反映当初真实社会面貌和人文活动的文献史料价值，它真实地反映了一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议的场景，帮助我们理解过去发生的历史事件，具有形象直观性，能够真实地反映历史，具有极高的史料价值。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料所提供的俄国十月革命、巴黎和会、华盛顿会议、甘地领导的印度非暴力不合作运动、经济大危机、绥靖政策等历史事件可知这些都是一战后发生的，故确立该单元主题是一战后的世界。 【小问2详解】 选择及说明：本题为开放性题目，按照题干要求选择至少三则相互关联的材料进行表述，如选择③、⑤、⑥，据所学知识可知，一战之后形成了凡尔赛—华盛顿体系，促进了经济的发展，据材料“1929年纽约股市的崩溃”可知该事件为经济大危机的爆发，据图片田纳西水利工程可知，与罗斯福新政的实施有关系，从这几个事件的原因以及影响出发进行说明，20世纪20年代，美国经济空前繁荣，但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩。同时，大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。资本主义制度的基本矛盾最终导致经济大危机的爆发。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福总统上台后实施行政，采用国家干预手段来扭转经济形势，1933年建造的田纳西水利工程就是罗斯福新政期间推行“以工代赈”的典型事例。 【小问3详解】 变化：根据材料“历史老照片：《巴黎和会》《华盛顿会议》”得出新的国际格局凡尔赛——华盛顿体系形成；根据“甘地回忆录印度民族解放运动”得出亚非拉民族民主运动高涨，亚洲、非洲、拉丁美洲人民逐步觉醒，开始进行反对帝国主义压迫的民族解放运动；根据“历史纪录片《俄国十月社会主义革命》”得出战争引发一系列革命：俄国爆发十月革命。写出至少两种变化即可。 【小问4详解】 选择与说明：据所学知识可知，第一手史料具有最高的史学价值，所以②历史老照片价值最高。因为老照片具有真实记录历史，反映当初真实社会面貌和人文活动的文献史料价值，它真实地反映了一战后召开的巴黎和会和华盛顿会议的场景，帮助我们理解过去发生的历史事件，具有形象直观性，能够真实地反映历史，具有极高的史料价值。 17. 世博会是历史的滤镜，被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。阅读材料，回答问题。 材料一 1900年前的部分世博会 年份 举办国 简介 1851年 英国 展出了大功率蒸汽机、轨道蒸汽牵引机、高速汽轮船、纺织机等，显示了英国工业至高无上的地位。 1862年 英国 引人注目的是蒸汽机、锅炉、火车头和铸钢产品等。 1876年 美国 展由了电缆、印刷机、打字机、照相机、电报机等。整个世博园区充斥着美国人的产品和展馆，显示了美国强国发展的奇迹。 1889年 法国 展出了连续显示照片装置和新型感光胶片等。 1893年 美国 展出了交流发电系统、照明用电设备等美国工业创新技术。 材料二 1933年后的部分世博会，每届世博会都设立了主题。 时间 举办国 主题 时间 举办国 主题 1933年 美国 一个世纪的进步 1985年 日本 居住与环境:人类家居科技 1935年 比利时 通过竞争获得和平 1990年 日本 人类与自然 1958年 比利时 科学、文明和人性 2000年 德国 人类一自然一科技─发展 1962年 美国 太空时代的人类 2005年 日本 大自然智慧的再发现 1970年 日本 人类的进步与和谐 2010年 中国 城市，让生活更美好 （1）分析材料一表格，概括出早期世博会的主要特点。（至少三点） （2）世博会的主题反映一定的时代特征。请以1935年世博会为例予以说明。 （3）综合分析材料一和材料二、提取出一个观点，并结合材料和所学阐释说明。 【答案】（1）特点：举办国多为英法等欧洲强国；以展出参战国前沿科技成就（产品）为主；主办国努力彰显自身实力；美国逐渐崭露头角；基本定时举办。 （2）说明：1935年，通过竞争获得和平，20世纪30年代，德意日法西斯势力抬头，国际局势紧张，因此主题与和平有关。 （3）观点：世博会的主题体现时代特色。 阐述：世博会作为经济全球化的产物，其主题的变化与时代变迁密切相关。20世纪30年代整个世界面临法西斯的威胁，布鲁塞尔世博会以“通过竞争获得和平”为主题，反映了当时有识之士对和平的诉求；二战后美苏两极对峙，第三次科技革命兴起，西雅图世博会以“太空时代的人类”为主题，一方面突出科技的重要性，另一方面也反映了美国的冷战思维。 结论：综上所述，世博会的主题变化体现了时代的变迁；另一方面，世博会也推动了时代的进步 【解析】 【小问1详解】 根据材料一中世博会的举办，可以从主办国、展品和主办国的意图等方面归纳，如举办国多为英法等欧洲强国；以展出参战国前沿科技成就（产品）为主，主办国努力彰显自身实力；美国逐渐崭露头角﹔基本定时举办。 【小问2详解】 说明：根据题目要求，选择1935年举办世博会，然后结合时代背景加以说明，如1935年，通过竞争获得和平，20世纪30年代，德意日法西斯势力抬头，国际局势紧张，因此主题与和平有关。 【小问3详解】 本题属于开放型试题，首先依据材料拟定观点，然后结合所学和材料对提取的论题进行阐述。本题中可以从世博会的主题体现时代特色提取论题。阐述依据材料和所学从世博会作为经济全球化的产物，其主题的变化与时代变迁密切相关说明观点，然后从20世纪30年代整个世界面临法西斯的威胁，布鲁塞尔世博会主题和二战后美苏两极对峙，第三次科技革命兴起，西雅图世博会的主题进行说明，最后从世博会的主题变化体现了时代的变迁；另一方面，世博会也推动了时代的进步进行总结。 18. 二战之后的美国对外战略对世界形势产生了深刻影响。阅读材料，回答问题。 1947年6月，杜鲁门总统宣称美国应“领导自由世界”以抵制“极权政体”，由此，“遏制战略”开始。1948年，美苏对峙，导致“柏林危机”。1949年，德国分裂为“东德”和“西德”。 1969年，尼克松就任美国总统之际，内外局势严峻：西欧、日本的复兴和中国以及第三世界的成长使世界出现新的力量中心；苏联也拥有了与美国大体相当的政治和军事实力；越南战争久拖不决诱导了国内经济、政治与社会危机。尼克松发表战略收缩讲话，实行“缓和与均势战略”，收缩在亚洲的扩张态势，缓和中美关系；通过谈判的方式，维持美苏之间的均势。 20世纪80年代以来，由于国内经济增长率的下降和“外援”负担的加重导致苏联的扩张势头减弱，美国乘机反攻，里根总统提出“以实力求和平”的战略，大幅度增加军费，扩充军备，提出“星球大战计划”，使美苏之间的军备竞赛不断升级。 1989年，苏联陷入内外交困之际，苏联放弃与美国的全球争夺，放松对东欧国家的控制，苏联和东欧处于剧变之中。布什提出“超越遏制”战略，运用经济、政治、文化和意识形态等手段，用“和平演变”的方式，加速苏联、东欧发生演变。 （1）第二次世界大战后，美国对外战略的目标是什么？ （2）冷战时期，美国实行了一系列既有连贯性又有针对性的对外战略。请结合材料和所学知识，完成下列表格。 时段 战略特征 表现 原因 二战结束—20世纪50年代初 20世纪60年代末到70年代末 20世纪80年代到90年代初 （3）对于冷战，人们评价不一。有人说：“美苏冷战时期，地区冲突和核对抗严重威胁着世界和平。”有人认为：“冷战也包含着强大的稳定因素，冷战时期是20世纪最长的一段和平时期。”你同意哪种观点？结合材料和所学阐明理由。 【答案】（1）遏制共产主义，推行美国的霸权政策，称霸世界。 （2）二战结束—20世纪50年代初：战略特征：遏制战略；表现：与苏联冷战；原因：美苏展示同盟关系不复存在，美国想要称霸世界。 20世纪60年代末到70年代末：战略特征：战略收缩；表现：中美关系政策化，维持美苏之间的均势；原因：美国在美苏争霸中处于守势，日本、西欧崛起的冲击。 20世纪80年代到90年代初：战略特征：“以实力求和平”、“超越遏制”；表现：“星球大战计划”，加速苏联、东欧发生演变；原因：苏联内外交困，美国实力增强。 （3）同意第二种观点，理由：美苏冷战种双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验，推动了世界整体发展，为各种力量发展提供了一定机遇，促使不结盟运动兴起，第三世界崛起。因此“冷战也包含着强大的稳定因素，冷战时期是20世纪最长的一段和平时期。” 【解析】 【小问1详解】 目标：根据材料“遏制战略”“美苏对峙”可知遏制共产主义，推行美国的霸权政策，称霸世界。 【小问2详解】 表格信息：根据材料“领导自由世界”“遏制战略”“美苏对峙”并结合冷战初期美国的表现和原因可知二战结束—20世纪50年代初：战略特征：遏制战略；表现：与苏联冷战；原因：美苏展示同盟关系不复存在，美国想要称霸世界。 根据材料“尼克松就任美国总统之际，内外局势严峻：西欧、日本复兴和中国以及第三世界的成长使世界出现新的力量中心”“尼克松发表战略收缩讲话”并结合20世纪60-70年代美国的对外政策可知20世纪60年代末到70年代末：战略特征：战略收缩；表现：中美关系政策化，维持美苏之间的均势；原因：美国在美苏争霸中处于守势，日本、西欧崛起的冲击。 根据材料“苏联陷入内外交困之际”“以实力求和平”“星球大战计划”“超越遏制”“和平演变”并结合冷战后期美国的对外政策可知20世纪80年代到90年代初：战略特征：“以实力求和平”、“超越遏制”；表现：“星球大战计划”，加速苏联、东欧发生演变；原因：苏联内外交困，美国实力增强。 【小问3详解】 观点及理由：根据题目要求，选择一个观点，表明态度，如同意第二种观点；然后结合美苏冷战的积极影响可知理由：美苏冷战种双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验，推动了世界整体发展，为各种力量发展提供了一定机遇，促使不结盟运动兴起，第三世界崛起。因此“冷战也包含着强大的稳定因素，冷战时期是20世纪最长的一段和平时期。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第一学期期末学业水平检测初三历史试题 第I卷 1. “这场革命在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景……从家庭手工业过渡到大工厂生产。”材料中的“这场革命”指的是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 美国内战 C. 法国资产阶级革命 D. 工业革命 2. 下侧两图，可以同时收入《俄国历史》的（ ） A. “奴隶制时代”卷 B. “近代化历程”卷 C. “社会主义革命”卷 D. “社会主义建设”卷 3. 1860年，美国政局的变化，使南北方两种制度的斗争由土地问题上升为政权问题。这一“变化”是指（ ） A. 工业革命完成 B. 废奴运动高涨 C. 林肯当选总统 D. 南方宣布独立 4. 19世纪70年代，日本政府明令家长必须送适龄儿童上学，实行义务教育制度，派遣留学生出国学习，创办一系列大学。这些现象主要得益于日本明治维新（ ） A. 实行废藩置县 B. 推行“殖产兴业” C. 建立新式军队 D. 提倡“文明开化” 5. 探讨“城市化进程中环境问题”时，历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是（ ） ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家狄更斯小说《雾都孤儿》（1838年） ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》（2000年） A. ①是原始档案，可信程度最高 B. ②是名家小说，史料价值最大 C. ③是现代论文，没有史料价值 D. 三则材料均可作为可信史料直接使用 6. “对于神学来说，这是一次致命的危机，它不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性。”引发上述材料中“神学致命危机”的理论来自 A 达尔文 B. 牛顿 C. 马克思 D. 恩格斯 7. 多数历史学家认为，第一次世界大战爆发应由欧洲列强分摊责任，德国不是战争的唯一发动者。以下能说明这一观点的是 A. 第二次工业革命使德国迅速发展 B. 三国同盟和三国协约的扩军备战 C. 交战国使用了许多新式武器 D. 战争造成巨大的人员伤亡 8. 打破日本对中国的独占，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区霸权提供条件的是（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》 C. 《慕尼黑协定》 D. 《辛丑条约》 9. 从下列一组史事中，可以得出的认识是（ ） ①面对分裂势力的挑战，美国通过战争维护了国家统一 ②面对民族危机，日本进行了明治维新 ③面对战争带来的灾难，列宁实行了新经济政策 ④面对经济大危机的打击，美国实行了罗斯福新政 A. 危险中孕育着机遇 B. 战争给人类带来巨大危害 C. 改革促进社会发展 D. 经济危机易引发政治危机 10. 汪锦元，江苏吴县人。他曾作为中共秘密情报员打入汪公馆，成为汪精卫的秘书。1941年9月，他在随汪精卫接见日本密使时，获悉日军将停止北进进攻苏联。之后，又发现侵华日军大量南下，海军舰艇回撤日本。根据他的情报，中共中央对战局做出的判断是（ ） A. 亚洲战争策源地即将形成 B. 日美太平洋战争即将爆发 C. 盟军将开辟欧洲第二战场 D. 欧洲战场上德军即将失败 11. 尽管在雅尔塔已埋下不和的种子，但人们仍普遍地对雅尔塔会议表示欢迎，认为它是同盟国战时合作的顶峰。这一会议 A. 讨论开辟欧洲第二战场 B. 决定战后成立联合国组织 C. 决定战后成立国际联盟 D. 讨论瓜分德国海外殖民地 12. 20世纪八九十年代。先后发生东欧剧变与苏联解体；而中国在十一届三中全会后，走上了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就，对世界社会主义理论和建设做出了巨大贡献。由此可见（ ） A. 社会主义在曲折中发展前行 B. 社会主义遭遇全面失败 C. 社会主义全面战胜资本主义 D. 社会主义阵营不够团结 13. 课堂上，李老师出示下面两图，学习内容应是（ ） A. 二战后美、日、西欧的竞争 B. 二战后美苏两极格局的形成 C. 二战后欧洲走向联合的背景 D. 二战后欧盟建立的国际影响 14. 1950年前非洲独立的国家只有3个。到20世纪50年代末，已经达到41个，约占非洲总面积的84%。这突出反映了（ ） A. 民族独立浪潮的高涨 B. 社会主义力量的壮大 C. 资本主义经济的发展 D. 经济全球化趋势加强 15. 张红撰写的历史小论文里附有下面大事年表。据此判断，她的论文题目最可能是（ ） A. 《战后资本主义经济发展》 B. 《社会主义的发展与挫折》 C. 《两极格局形成原因探究》 D. 《二战后世界格局的演变》 第Ⅱ卷 “历史核心素养”论坛 《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求历史课程要培养学生的五大核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。历史学业水平考试以“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”为命题立意，利用斯材料创设斯情境设置新问题，目的就是让学生运用必备知识、基本方法和关键能力分析解决问题的过程中反映出核心素养的达成度水平。 16. 历史上的一切事物、现象、过程都不是孤立存在的，善用联系法学习历史是一种好习惯。阅读材料，回答问题。 从1920年到1929年，美国社会的总财富增加一倍多，美国经济飞速发展。整个美国社会，就像一辆开足马力的列车向前狂奔。人们称那个时代为“咆哮的20年代” ①历史纪录片《俄国十月社会主义革命》 ②历史老照片《巴黎和会》《华盛顿会议》 ③摘编自网络文章 咆哮的20年代 ④甘地回忆录中的印度民族解放运动 1929年纽约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国…… ——威廉·麦克尼尔《世界史》 20世纪30年代，英法面临德意日的挑战。为了保护自己的既得利益，英法采敢了一种以牺牲其他国家利益为代价，与对手妥协的政策，称为绥靖政策。 ——《世界历史》教材 ⑤历史著作中叙述的大危机爆发 ⑥1933年建造的美国田纳西水利工程 ⑦历史地图 1935-1939年德国的侵略扩张 ⑧历史教材中叙述的绥靖政策 （1）如果把上述材料反映的史事组合为一个学习单元，该单元的主题是什么？ （2）史事的发生都有其前因后果。请选择上述相关材料，对其所反映史事的因果关系进行说明。（提示：至少选择三则材料：说明要准确简洁、逻辑清晰。） （3）结合材料和所学，分析一战后世界发生的深刻变化。（至少两个） （4）不同类型史料研究价值不同。上述史料中，选择价值较高的一例，结合史料的来源、类型和反映的内容说明其史料价值。 17. 世博会是历史的滤镜，被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。阅读材料，回答问题。 材料一 1900年前的部分世博会 年份 举办国 简介 1851年 英国 展出了大功率蒸汽机、轨道蒸汽牵引机、高速汽轮船、纺织机等，显示了英国工业至高无上的地位。 1862年 英国 引人注目的是蒸汽机、锅炉、火车头和铸钢产品等。 1876年 美国 展由了电缆、印刷机、打字机、照相机、电报机等。整个世博园区充斥着美国人的产品和展馆，显示了美国强国发展的奇迹。 1889年 法国 展出了连续显示照片装置和新型感光胶片等。 1893年 美国 展出了交流发电系统、照明用电设备等美国工业创新技术。 材料二 1933年后的部分世博会，每届世博会都设立了主题。 时间 举办国 主题 时间 举办国 主题 1933年 美国 一个世纪的进步 1985年 日本 居住与环境:人类家居科技 1935年 比利时 通过竞争获得和平 1990年 日本 人类与自然 1958年 比利时 科学、文明和人性 2000年 德国 人类一自然一科技─发展 1962年 美国 太空时代的人类 2005年 日本 大自然智慧的再发现 1970年 日本 人类的进步与和谐 2010年 中国 城市，让生活更美好 （1）分析材料一表格，概括出早期世博会的主要特点。（至少三点） （2）世博会的主题反映一定的时代特征。请以1935年世博会为例予以说明。 （3）综合分析材料一和材料二、提取出一个观点，并结合材料和所学阐释说明 18. 二战之后的美国对外战略对世界形势产生了深刻影响。阅读材料，回答问题。 1947年6月，杜鲁门总统宣称美国应“领导自由世界”以抵制“极权政体”，由此，“遏制战略”开始。1948年，美苏对峙，导致“柏林危机”。1949年，德国分裂为“东德”和“西德”。 1969年，尼克松就任美国总统之际，内外局势严峻：西欧、日本的复兴和中国以及第三世界的成长使世界出现新的力量中心；苏联也拥有了与美国大体相当的政治和军事实力；越南战争久拖不决诱导了国内经济、政治与社会危机。尼克松发表战略收缩讲话，实行“缓和与均势战略”，收缩在亚洲的扩张态势，缓和中美关系；通过谈判的方式，维持美苏之间的均势。 20世纪80年代以来，由于国内经济增长率的下降和“外援”负担的加重导致苏联的扩张势头减弱，美国乘机反攻，里根总统提出“以实力求和平”的战略，大幅度增加军费，扩充军备，提出“星球大战计划”，使美苏之间的军备竞赛不断升级。 1989年，苏联陷入内外交困之际，苏联放弃与美国的全球争夺，放松对东欧国家的控制，苏联和东欧处于剧变之中。布什提出“超越遏制”战略，运用经济、政治、文化和意识形态等手段，用“和平演变”的方式，加速苏联、东欧发生演变。 （1）第二次世界大战后，美国对外战略的目标是什么？ （2）冷战时期，美国实行了一系列既有连贯性又有针对性的对外战略。请结合材料和所学知识，完成下列表格。 时段 战略特征 表现 原因 二战结束—20世纪50年代初 20世纪60年代末到70年代末 20世纪80年代到90年代初 （3）对于冷战，人们评价不一。有人说：“美苏冷战时期，地区冲突和核对抗严重威胁着世界和平。”有人认为：“冷战也包含着强大的稳定因素，冷战时期是20世纪最长的一段和平时期。”你同意哪种观点？结合材料和所学阐明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$