2026-2027学年语文四年级上册必背内容晨读晚默统编版

该资料系统梳理四年级上册语文必背内容，涵盖课文重点段落、古诗、文言文及日积月累。按单元构建“晨读背诵-晚默默写-注释译文主题解析”学习支架，形成从积累到运用的完整链路。 知识链路按单元逻辑清晰呈现，晨读侧重熟练背诵，晚默强化正确默写，辅以作者详情、注释译文及主题解析。通过文化经典积累增强文化自信，语言运用训练提升表达能力，助力学生夯实基础，培养语文核心素养。

新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第一单元 晨读 第1课：观潮 3~4自然段 要求 熟练背诵 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 第一单元 晚默 第1课：观潮 3~4自然段 要求 正确默写 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地 裂 ，好像大地都被震得颤动起 来。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第一单元 晨读 语文园地一：日积月累 要求 熟练背诵 赠刘景文 ① [宋]苏轼 荷尽已无擎②雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君③须记， 最是橙黄橘绿时。 ◎作者详情：苏轼，字子瞻，北宋文学家、书画家，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。他与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，与黄庭坚并称“苏黄”。 ◎注释：①刘景文：诗人的好友。②擎：举，向上 托。③君：对对方的尊称，相当于“您”。 ◎译文：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只 有那残菊的花枝还在傲寒斗霜。朋友，一年中最 好的景致您要记住哇，那就是橙黄橘绿的秋天。◎主题：这首诗通过“荷尽”、“菊残”、“橙黄橘绿” 等秋天景色的描写，突出了菊花残枝傲霜斗寒的气概，以此勉励友人乐观向上。 第一单元 晚默 语文园地一：日积月累 要求 正确默写 赠刘景文 [宋]苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ◎作者详情：苏轼，字子瞻，北宋文学家、书画家， 号东坡居士，“唐宋八大家”之一。他与其父苏 洵 、其弟苏辙 合称“三 苏”，与黄庭 坚 并称“苏黄 ”。 ◎注释：①刘景文：诗人的好友。②擎：举，向上 托。③君：对对方的尊称，相当于“您。 ◎译文：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只 有那残菊的花枝还在傲寒斗霜。朋友，一年中最 好的景致您要记住哇，那就是橙黄橘绿的秋天。 ◎主题：这首诗通过“荷尽”、“菊残”、“橙黄橘绿” 等秋天景色的描写，突出了菊花残枝傲霜斗寒的 气概 ，以此勉励友人乐观向 上。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第二单元 晨读 语文园地二：日积月累 要求 熟练背诵 ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》释义：要广博地学习，要对学问详细地研究，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地履行。 ◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 释义：即使有智慧、有才能的人，不学习也不会有所成就，不提问也不会获得更多的知识。 ◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈 释义：人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢? ◎善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。 ——方以智释义：善于质疑的人，不会在常人所怀疑的方面找问题，而在常人不怀疑的方面找问题。 第二单元 晚默 语文园地二：日积月累 要求 正确默写 ◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》释义：要广博地学习，要对学问详细地研究，要慎重地思考，要明白 地辨别，要切实地履行。 ◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 释义：即使有智慧、有才能的人，不学习也不会有所成就，不提问也 不会获得更多的知识。 ◎人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈 释义：人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢? ◎善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑 。 ——方以智 释义：善于质疑的人，不会在常人所怀疑的方面找问题，而在常人不 怀疑的方面找问题。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第三单元 晨读 第8课：古诗三首 要求 熟练背诵 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳①铺水中， 半江瑟瑟②半江红。 可怜③九月初三夜， 露似真珠④月似弓。 ◎作者详情：白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号 香山居士。 ◎注释：①残阳：快落山的阳光，也指晚霞。②瑟 瑟：这里形容未受到夕阳照射的江水所呈现的青 绿色。③可怜：可爱。④真珠：这里指珍珠。◎译文：一道残阳倒映在江面上，一半呈现出深深 的青色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初 三的夜晚，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月如弯弓。◎主题：这首诗描写了江边傍晚和夜晚的美景，抒 发了诗人对自然美景的喜爱之情。 题①西林②壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘③身在此山中。 ◎作者详情：苏轼，字子瞻，北宋文学家，号东坡 居士，“唐宋八大家”之一。 ◎注释：①题：书写、题写。②西林：西林寺，在 今江西庐山脚下。③缘：因为。 ◎译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰 耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同 的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为 我身处在庐山之中。 ◎主题：这首诗描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉人们认识事物要客观全 面的道理。 雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降①， 骚人②阁③笔费评章④。 梅须逊⑤雪三分白， 雪却输梅一段香。 ◎注释：①降（xiáng）：服输。②骚人：诗人。③ 阁：同“搁”，放下，这里读gē。④评章：评议， 这里指评议梅与雪的高下。⑤逊：不及，比不上。◎译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也 不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好 好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却 输给梅花一段清香。 ◎主题：这首诗借梅雪争春，告诉人们事物各有所 长的道理。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第三单元 晚默 第8课：古诗三首 要求 正确默写 暮江吟 [唐]白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ◎作者详情：白居易，唐代诗人，字乐天，晚年号 香山居士。 ◎注释：①残阳：快落山的阳光，也指晚霞。②瑟 瑟：这里形容未受到夕阳照射的江水所呈现的青 绿色。③可怜：可爱。④真珠：这里指珍珠。◎译文：一道残阳倒映在江面上，一般呈现出深深 的青色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初 三的夜晚，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月如弯弓。◎主题：这首诗描写了江边傍晚和夜晚的美景，抒 发了诗人对自然美景的喜爱之情。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ◎作者详情：苏轼，字子瞻，北宋文学家，号东坡 居士，“唐宋八大家”之一。 ◎注释：①题：书写、题写。②西林：西林寺，在 今江西庐山脚下。③缘：因为。 ◎译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰 耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同 的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为 我身处在庐山之中。 ◎主题：这首诗描写了庐山雄起壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉人们认识事物要客观全 面 的道理。 雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ◎注释：①降（xiáng）：服输。②骚人：诗人。③ 阁：同“搁”，放下，这里读gē。④评章：评议， 这里指评议梅与雪的高下。⑤逊：不及，比不上。◎译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也 不肯服输。文人骚客难以评论高下，只得搁笔好 好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却 输给梅花一段清香。 ◎主题：这首诗借梅雪争春，告诉人们事物各有所 长 的道理。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第三单元 晨读 语文园地三：日积月累 要求 熟练背诵 ◎立了秋，把扇丢。 释义：立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。 ◎二八月，乱穿衣。 释义：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。 ◎夏雨少，秋霜早。 释义：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。 ◎八月里来雁开门，雁儿脚上带霜来。释义：到了农历八月，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。释义：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。 ◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。释义：长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。 第三单元 晚默 语文园地三：日积月累 要求 正确默写 ◎立了秋，把扇丢。 释义：立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。 ◎二八月，乱穿衣。 释义：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。 ◎夏雨少，秋霜早。 释义：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。 ◎八月里来雁开门，雁儿脚上带霜来。释义：到了农历八月，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。释义：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。 ◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。释义：长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第四单元 晨读 第12课：精卫填海 要求 熟练背诵 精卫填海 ① 炎帝②之少女③，名曰女娃。女娃游于东海，溺④而不返⑤，故⑥为⑦ 精卫，常衔西山之木石，以堙⑧于东海。 ◎注释：①本文选自《山海经北山经》。精卫：神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②炎帝：传说中上古时期的部落首领。③少女：小女儿。④溺：溺水，淹 没。⑤返：还；回归。⑥故：因此。⑦为：成为，变为。⑧堙：填塞。◎译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡， 再也回不来了，因此化作精卫鸟，常常叼着西山的树枝和石子，用来填塞 东海。 ◎主题：这则文言文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化作精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚忍执着的形象，告诉我们面对困难要不屈不挠、坚持不懈，要有一颗坚定的心和不畏艰险的勇气。 第四单元 晚默 第12课：精卫填海 要求 正确默写 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ◎注释：①本文选自《山海经北山经》。精卫：神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。 ②炎帝：传说中上古时期的部落首领。③少女：小女儿。④溺：溺水，淹 没。⑤返：还；回归。⑥故：因此。⑦为：成为，变为。⑧堙：填塞。◎译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡， 再也回不来了，因此化作精卫鸟，常常叼着西山的树枝和石子，用来填塞 东海。 ◎主题：这则文言文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化作精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚忍执着的形象，告诉我们面对困难要不屈不挠、坚持不懈，要有坚定的心和不畏艰险的勇气。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第四单元 晨读 语文园地四：日积月累 要求 熟练背诵 嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风①烛影深②， 长河③渐落晓星沉。 嫦娥应④悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 ◎作者详情：李商隐，字义山，与杜牧并称“小李 杜”，又与温庭筠并称“温李”。 ◎注释：①云母屏风：用云母石制作的屏风。②深： 暗淡。③长河：银河。④应：大概。 ◎译文：云母屏风上投下深深的暗影，天上银河渐渐淡去，晨星低垂，嫦娥大概是后悔当初偷吃了能够飞升的灵药，导致现在只能夜夜幽居，独对碧海青天。 ◎主题：这首诗表面上是写嫦娥在月中的孤寂情景， 实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵的独白，抒发了诗人自伤之情，全诗情调感伤，意蕴丰富，充满奇思妙想。 第四单元 晚默 语文园地四：日积月累 要求 正确默写 嫦娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ◎作者详情：李商隐，字义山，与杜牧并称“小李 杜”，又与温庭筠并称“温李”。 ◎注释：①云母屏风：用云母石制作的屏风。②深： 暗淡。③长河：银河。④应：大概。 ◎译文：云母屏风上投下深深的暗影，天上银河渐渐淡去，晨星低垂，嫦娥大概是后悔当初偷吃了能够飞升的灵药，导致现在只能夜夜幽居，独对碧海青天。 ◎主题：这首诗表面上是写嫦娥在月中的孤寂情景， 实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵的独白，抒发了诗人自伤之情，全诗情调感伤，意蕴丰富，充满奇思妙想。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第六单元 晨读 语文园地六：日积月累 要求 熟练背诵 黄鹤楼①送孟浩然之②广陵 [唐]李白 故人③西辞黄鹤楼， 烟花三月④下扬州。 孤帆远影碧空尽⑤，唯⑥见长江天际流⑦。 ◎作者详情：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。 ◎注释：①黄鹤楼：在今湖北武汉。②之：往，到达。③故人：老朋友，这里指孟浩然。④烟花三月：形容柳絮如烟、繁花似锦的暮春时节。⑤碧空尽：消失在碧蓝的天际。⑥唯：只有。⑦天际流：流向天边。 ◎译文：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船的帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。 ◎主题：这首诗描写的是诗人目送友人时的离别情绪，也写出了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人对朋友的依依惜别之情。 第六单元 晚默 语文园地六：日积月累 要求 正确默写 黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 ◎作者详情：李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。 ◎注释：①黄鹤楼：在今湖北武汉。②之：往，到达。③故人：老朋友，这里指孟浩然。④烟花三月：形容柳絮如烟、繁花似锦的暮春时节。⑤碧空尽：消失在碧蓝的天际。⑥唯：只有。⑦天际流：流向天边。 ◎译文：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船的帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。 ◎主题：这首诗描写的是诗人目送友人时的离别 情绪，也写出了祖国河山的壮丽美好，表达 了诗人对朋友的依依惜别之情 。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第七单元 晨读 第23课：王戎不取道旁李 要求 熟练背诵 王戎不取道旁李 ① 王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取 之，唯 ④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取 之，信然⑤。 ◎注释：①本文选自《世说新语·雅量》。王戎：晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。②尝：曾经。③竞走：争着跑过去。④唯：只有。⑤信然：的确如此。 ◎译文：王戎七岁时，曾经和许多小孩出去游玩。看到道路边的李树果实累累， 压弯了树枝，孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他，（他）回答说：“这棵李树长在道路边却果实累累，这一定是苦李。”摘下来一尝，的确如此。 ◎主题：这则文言文讲述了王戎断定道边李必苦的故事，告诉我们遇事要善于 观察、勤于思考的道理。 第七单元 晚默 第23课：王戎不取道旁李 要求 正确默写 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ◎注释：①本文选自《世说新语·雅量》。王戎：晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。②尝：曾经。③竞走：争着跑过去。④唯：只有。⑤信然：的确如此。 ◎译文：王戎七岁时，曾经和许多小孩出去游玩。看到道路边的李树果实累累， 压弯了树枝，孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他，（他） 回答说：“这棵李树长在道路边却果实累累，这一定是苦李。”摘下来一尝， 的确如此 ◎主题：这则文言文讲述了王戎断定道边李必苦的故事，告诉我们遇事要善于 观察、勤于思考 的道理。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第七单元 晨读 语文园地七：日积月累 要求 熟练背诵 ◎尺有所短，寸有所长。 释义：比喻人或事物各有各的长处和短处。 ◎仁者见仁，智者见智。 释义：指对于同一个问题各人有各人的见解。 ◎机不可失，时不再来。 释义：指良好的时机难得，不可错过。 ◎差之毫厘，谬以千里。 释义：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。 ◎一言既出，驷马难追。 释义：一句话说出口，四匹马拉的车也追不上。指话已出口就不能再收回。 ◎知无不言，言无不尽。 释义：指毫无保留地发表意见。 第七单元 晚默 语文园地七：日积月累 要求 正确默写 ◎尺有所短，寸有所长。 释义：比喻人或事物各有各的长处和短处。 ◎仁者见仁，智者见智。 释义：指对于同一个问题各人有各人的见解。 ◎机不可失，时不再来。 释义：指良好的时机难得，不可错过。 ◎差之毫厘，谬以千里。 释义：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。 ◎一言既出，驷马难追。 释义：一句话说出口，四匹马拉的车也追不上。指话已出口就不能再收回。 ◎知无不言，言无不尽。 释义：指毫无保留地发表意见。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第八单元 晨读 第27课：古诗三首 要求 熟练背诵 凉州词 ① [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯②， 欲饮琵琶马上催③。 醉卧沙场④君莫笑， 古来征战几人回？ ◎作者详情：王翰，唐代诗人，字子羽，其诗善写 边塞生活。 ◎注释：①凉州词：唐代名曲，起源于凉州（今甘肃威武）一带。②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光，这里指极精致的酒杯。③欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起的琵琶的声音，在催人出发了。④沙场：战场。 ◎译文：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起的琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？ ◎主题：这首诗通过描写将士们出征前开怀畅饮，即使醉卧沙场也不在意的情景，表达了作者豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使①龙城飞将②在，不教③胡马度阴山④。 ◎作者详情：王昌龄，字少伯，唐代诗人，尤其擅长七绝，被誉为“七绝圣手”。主要作品有《从军行》七首、《出塞》二首等。 ◎注释：①但使：只要。②龙城飞将：汉朝名将李 广。这里泛指英勇善战的将领。③教：令，使。 ④胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。⑤阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。 ◎译文：明月还是秦汉时期的明月，边关还是秦汉 时期的边关，征战万里，守边御敌的将士至今还没有归来。只要还有像李广那样英勇善战的将领在，一定不会让敌人的铁骑越过阴山。 ◎主题：诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望，突出了诗人的爱国情怀。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 夏日绝句 [宋]李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。至今思项羽①，不肯过江东②。 ◎作者详情：李清照，南宋女词人，号易安居士， 婉约派代表人物之一，有“千古第一才女”之称。◎注释：①项羽：秦朝末年的起义军领袖，后来与 刘邦争夺天下，失败自杀。②不肯过江东：项羽 在与刘邦的斗争中失败，有人劝他东渡长江，再 作打算。但他觉得无颜见江东父老，不肯渡江， 自杀身死。江东，长江在安徽芜湖、江苏南京间 作西南、东北流向，古人习惯上称自此以下的长 江南岸地区为江东。 ◎译文：活着的时候，应当做人中豪杰，死后也要 做鬼中英雄。直到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。 ◎主题：这首诗借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又痛斥了南宋统治者不思进取、苟且偷生的软弱行为，提出人应“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷，表现了诗人强烈的爱国情怀。 第八单元 晚默 第27课：古诗三首 要求 正确默写 凉州词 [唐]王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ◎作者详情：王翰，唐代诗人，字子羽，其诗善写 边塞生活。 ◎注释：①凉州词：唐代名曲，起源于凉州（今甘肃威武）一带。②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光，这里指极精致的酒杯。③欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起的琵琶的声音，在催人出发了。④沙场：战场。 ◎译文：精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要 举杯痛饮，却听到马上弹起的琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？ ◎主题：这首诗通过描写将士们出征前开怀畅饮，即使醉卧沙场也不在意的情景，表达了作者豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ◎作者详情：王昌龄，字少伯，唐代诗人，尤其擅长七绝，被誉为“七绝圣手”。主要作品有《从军行》七首、《出塞》二首等。 ◎注释：①但使：只要。②龙城飞将：汉朝名将李 广。这里泛指英勇善战的将领。③教：令，使。 ④胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。⑤阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。 ◎译文：明月还是秦汉时期的明月，边关还是秦汉 时期的边关，征战万里，守边御敌的将士至今还没有归来。只要还有像李广那样英勇善战的将领在，一定不会让敌人的铁骑越过阴山。 ◎主题：诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望，突出了诗人的爱国情怀。 夏日绝句 [宋]李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 ◎作者详情：李清照，南宋女词人，号易安居士， 婉约派代表人物之一，有“千古第一才女”之称。◎注释：①项羽：秦朝末年的起义军领袖，后来与 刘邦争夺天下，失败自杀。②不肯过江东：项羽 在与刘邦的斗争中失败，有人劝他东渡长江，再 作打算。但他觉得无颜见江东父老，不肯渡江， 自杀身死。江东，长江在安徽芜湖、江苏南京间 作西南、东北流向，古人习惯上称自此以下的长 江南岸地区为江东。 ◎译文：活着的时候，应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。直到今天人们还在怀念项羽，是因为他不肯苟且偷生，退回江东。 ◎主题：这首诗借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又痛斥了南宋统治者不思进取、苟且偷生的软弱行为，提出人应“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷，表现了诗人强烈的爱国情怀。 新版四年级上册语文必背内容晨读晚默 第八单元 晨读 语文园地八：日积月累 要求 熟练背诵 别董大 [唐]高适 千里黄云白日曛①，北风吹雁雪纷纷。 莫愁②前路无知己③，天下谁人不识君④！ ◎作者详情：高适，字达夫，盛唐时期著名边塞诗 人。与岑参并称“高岑”。 ◎注释：①白日曛：太阳黯淡无光，曛：昏暗。②莫愁：指不要发愁。③知己：老指彼此了解而情谊深厚的人。④君：对人的尊称，这里指诗人的朋友董大。 ◎译文：千里黄云翻滚，遮盖了太阳，北风送走雁 群又吹来了纷纷扬扬的大雪。请不要担心这一路上遇不到知心朋友，（以你的才华）天下谁不认识你呢！ ◎主题：这首诗描写了送别时的萧瑟环境，同时也 暗含了对友人前路的关切和祝愿，传递出诗人和友人之间坦荡真挚的情谊。 第八单元 晚默 语文园地八：日积月累 要求 正确默写 别董大 [唐]高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ ◎作者详情：高适，字达夫，盛唐时期著名边塞诗 人。与岑参并称“高岑”。 ◎注释：①白日曛：太阳黯淡无光，曛：昏暗。②莫愁：指不要发愁。③知己：老指彼此了解而情 谊深厚的人。④君：对人的尊称，这里指诗人的 朋友董大。 ◎译文：千里黄云翻滚，遮盖了太阳，北风送走雁 群又吹来了纷纷扬扬的大雪。请不要担心这一路 上遇不到知心朋友，（以你的才华）天下谁不认 识你呢！ ◎主题：这首诗描写了送别时的萧瑟环境，同时也 暗含了对友人前路的关切和祝愿，传递出诗人和 友人之间坦荡真挚的情谊 。 学科网（北京）股份有限公司 $