第22课《梦回繁华》导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文导学案围绕《梦回繁华》展开，引导学生掌握《清明上河图》的内容、艺术特色及历史价值，学习说明文的说明顺序、方法和语言特点。通过“一卷丹青，千年繁华”主题导入，结合知识链接中的文体常识、背景资料，搭建从字词积累到结构梳理的学习支架。 资料以任务驱动分层次设计，从朗读感知到拓展应用，结合自评量表助力自主学习。亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造，通过小练笔、预习检测等习题，引导学生感受传统绘画魅力，提升分析说明方法和品味语言的能力，便于教师教学评估与学生素养提升。

统编版 八年级上册 语文 第二十二课 《梦回繁华》导学案 毛宁 班级：______________ 姓名：______________ —— 一卷丹青，千年繁华 —— 一、学习目标 ◆ 语言运用：掌握"田畴、岔道、篝火、孔隙、摩肩接踵、络绎不绝、长途跋涉、冗长、沉淀、题跋、考订、绢本、设色、覆罩"等词语的读音与含义；了解说明文的文体知识，能够正确朗读课文。 ◆ 思维能力：理清文章的说明顺序，把握文章的结构层次（开篇背景、画面内容、艺术特色、历史价值），分析文中运用的说明方法。 ◆ 审美创造：感受《清明上河图》的艺术魅力，品味文艺性说明文语言准确性与文学性兼备的特点。 ◆ 文化自信：了解北宋都城汴京的繁华景象，感受中国传统绘画艺术的博大精深，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。 二、知识链接 【作者简介】 毛宁，浙江舟山人，美术评论家、学者。主要从事美术史论研究，代表作有《梦回繁华》《〈清明上河图〉的故事》等。 【背景资料】 《清明上河图》是北宋画家张择端的传世名画，绢本设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。画中描绘了北宋都城汴京（今河南开封）的繁华景象，展现了各阶层人物的生活状况和城市经济面貌，是中国十大传世名画之一，现藏于北京故宫博物院。本文以说明文字介绍这幅名画的内容、艺术特色和历史价值。 【文体常识】 说明文：是以说明为主要表达方式，对事物或事理进行介绍或解说的文章。本文属于事物说明文（文艺性说明文/科学小品文），说明对象是《清明上河图》。 说明顺序：本文以逻辑顺序为主，兼有空间顺序。先介绍画作背景，再按画面展开的顺序介绍内容（空间顺序：从右到左，从郊外到城内），最后分析艺术特色和历史价值。 说明方法：列数字、举例子、作引用、作诠释等。文艺性说明文语言兼具准确性与文学性，既有客观准确的介绍，又有生动形象的描绘。 三、任务驱动 → 请同学们翻开课本，朗读《梦回繁华》，然后按照任务顺序依次完成，每完成一个任务后对照参考答案进行自我订正。 任务一 朗读感知 · 梳理结构 朗读课文，完成以下任务： 1. 梳理文章的说明顺序和结构层次，填写下表。 结构层次 内容概括 开篇（引子） 　 画面内容 　 艺术特色 　 历史价值 　 2. 文章开篇介绍了哪些内容？在全文中有什么作用？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. 文章介绍画面内容时，可分为哪三个部分？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ☞ 参考答案 1. 结构层次与内容概括：开篇（引子）——介绍《清明上河图》的创作背景、作者张择端及画作基本情况；画面内容——按开卷（郊外春光）、中段（虹桥场景）、后段（城内市区）依次介绍画面；艺术特色——分析画作散点透视、细节精确、人物生动等特点；历史价值——总结画作对了解北宋城市经济、社会生活的重要意义。 2. 文章开篇介绍了《清明上河图》的作者张择端、画作的时代背景、材质规格（绢本设色，纵24.8厘米，横528.7厘米）等基本信息。作用：①为下文解读画面内容提供背景知识；②突出画作的珍贵价值，激发读者阅读兴趣；③交代说明对象的基本情况，符合说明文由总体到局部的逻辑顺序。 3. 画面内容可分为三个部分：开卷——描绘郊外春光（田野、村舍、柳树、驮队）；中段——描绘虹桥场景（船只、桥上行人、紧张气氛）；后段——描绘城内市区（店铺、车马、行人）。 任务二 字词积累 · 夯实基础 请借助注释和工具书，完成以下字词练习： 1. 给下列加点字注音。 田畴（　　） 岔道（　　） 篝火（　　） 孔隙（　　） 摩肩接踵（　　） 络绎不绝（　　） 长途跋涉（　　） 冗长（　　） 沉淀（　　） 题跋（　　） 考订（　　） 绢本（　　） 设色（　　） 绢素（　　） 覆罩（　　） 2. 解释下列词语。 （1）田畴：______________________________________ （2）岔道：______________________________________ （3）篝火：______________________________________ （4）孔隙：______________________________________ （5）摩肩接踵：______________________________________ （6）络绎不绝：______________________________________ （7）长途跋涉：______________________________________ （8）冗长：______________________________________ （9）沉淀：______________________________________ （10）题跋：______________________________________ （11）考订：______________________________________ （12）绢本：______________________________________ （13）设色：______________________________________ （14）绢素：______________________________________ （15）覆罩：______________________________________ （16）繁华：______________________________________ （17）春寒料峭：______________________________________ ☞ 参考答案 1. 田畴（tián chóu）　岔道（chà dào）　篝火（gōu huǒ）　孔隙（kǒng xì）　摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）　络绎不绝（luò yì bù jué）　长途跋涉（cháng tú bá shè）　冗长（rǒng cháng）　沉淀（chén diàn）　题跋（tí bá）　考订（kǎo dìng）　绢本（juàn běn）　设色（shè sè）　绢素（juàn sù）　覆罩（fù zhào） 2. （1）田畴：田地，田野。（2）岔道：分岔的道路。（3）篝火：原指用笼子罩着的火，现指在空旷处或野外架木柴燃烧的火堆。（4）孔隙：窟窿眼儿；缝隙。（5）摩肩接踵：肩挨着肩，脚碰着脚，形容人很多，很拥挤。（6）络绎不绝：形容行人车马等来来往往，接连不断。（7）长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。（8）冗长：（文章、讲话等）废话多，拉得很长。（9）沉淀：比喻凝聚，积累。（10）题跋：写在书籍、字画、碑帖等前后的文字。（11）考订：考据订正。（12）绢本：画在绢上的画本（字画的底本）。（13）设色：着色。（14）绢素：供书画用的白绢。（15）覆罩：笼罩，覆盖。（16）繁华：繁荣热闹。（17）春寒料峭：形容早春微寒，略带寒意。 任务三 画面解读 · 空间顺序 细读课文，完成以下画面解读任务： 1. 《清明上河图》的画面可分为哪三个部分？各部分描绘了什么内容？填写下表。 画面部分 描绘内容 开卷（郊外春光） 　 中段（虹桥场景） 　 后段（城内市区） 　 2. 文章介绍画面内容时采用了什么说明顺序？请简要分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. 中段"虹桥场景"是画面的高潮部分，作者如何表现这一部分的紧张气氛？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ☞ 参考答案 1. 画面三部分及描绘内容：开卷（郊外春光）——描绘了田野、村舍、柳树和驮运货物的驴队，呈现宁静祥和的郊外风光；中段（虹桥场景）——描绘了船只穿过虹桥时的紧张场面，桥上行人如潮，船工奋力撑船，气氛紧张；后段（城内市区）——描绘了城内店铺林立、车马穿行、行人摩肩接踵的繁华市井景象。 2. 文章介绍画面内容时采用了空间顺序。按照画卷展开的方向，从右到左依次介绍：先写开卷的郊外春光，再写中段的虹桥场景，最后写后段的城内市区。这种由郊外到城内、由静到动、由疏到密的空间顺序，与画卷的实际展开方向一致，使读者仿佛随画卷展开而游历汴京，层次分明，条理清晰。 3. 作者通过描写船只穿过虹桥时的险情来表现紧张气氛：大船待过桥，桅杆险些撞到桥梁，船工们紧张地放倒桅杆、奋力撑船，桥上行人纷纷探身观望、呼喊指挥。动静结合，人物神态各异，将一瞬间的紧张场面刻画得栩栩如生，使读者如临其境。 任务四 艺术特色 · 语言品析 细读课文，赏析画作的艺术特色和说明方法： 1. 《清明上河图》有哪些艺术特色？请结合课文分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. 文中运用了哪些说明方法？请举例分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. 文艺性说明文的语言有何特点？请结合课文中的语句加以品析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ☞ 参考答案 1. 《清明上河图》的艺术特色主要有三方面：①散点透视——画家采用中国传统的散点透视法，将广阔的场景尽收画卷，不受固定视点的限制，使画面宏大而完整；②细节精确——画中人物五百余，各有神态，房屋、桥梁、船只等结构精确，比例准确，体现了画家高超的写实功力；③人物生动——画中人物虽小却神态各异，有赶集的、做工的、饮酒的、闲谈的，栩栩如生，展现了各阶层人物的生活百态。 2. 文中运用的说明方法：①列数字——"纵24.8厘米，横528.7厘米""画中人物五百余"等，用准确的数据说明画作的规格和内容之丰富，体现了说明文语言的准确性；②举例子——以开卷、中段、后段的具体画面为例，说明画作的内容，使介绍具体可感；③作引用——引用张择端的生平资料和后世题跋，增强说明的权威性和可信度；④作诠释——对"绢本设色""散点透视"等术语进行解释，帮助读者理解。 3. 文艺性说明文的语言兼具准确性与文学性。准确性体现在："纵24.8厘米，横528.7厘米"等使用精确数字，"五百余"使用约数，都体现了说明的客观准确。文学性体现在：语言生动形象，如描绘虹桥场景时写船工"紧张地放倒桅杆"、行人"探身观望"，画面感强；又以"梦回繁华"为题，富有诗意和想象空间，使读者在获取知识的同时获得审美享受。 任务五 历史价值 · 拓展应用 深入思考，合作探究以下问题： 1. 《清明上河图》有怎样的历史价值？请结合课文加以分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. 为什么说《清明上河图》是"了解北宋城市经济、社会生活、建筑风貌的重要资料"？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. 小练笔：选择一幅你喜欢的名画，写一段说明文字（100字左右），介绍画面的主要内容。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ☞ 参考答案 1. 《清明上河图》的历史价值：它真实地记录了北宋都城汴京的城市面貌和各阶层人民的生活状况，是了解北宋城市经济、社会生活、建筑风貌的重要资料。画中描绘的店铺、桥梁、船只、车马等，为研究北宋的商业贸易、交通运输、城市建设提供了珍贵的图像资料，具有极高的史料价值，堪称"宋代社会的百科全书"。 2. 因为画中以写实的手法描绘了汴京的方方面面：经济方面——店铺林立、商贾云集，反映了北宋商品经济的繁荣；社会生活方面——画中人物涵盖士、农、工、商各阶层，展现了当时人们的衣食住行；建筑风貌方面——城楼、桥梁、房屋、街巷的结构和样式，为研究北宋建筑提供了直观依据。这些内容史书往往记载不详，而画作以图像形式保存下来，弥足珍贵。 3. 小练笔示例：《千里江山图》是北宋画家王希孟的青绿山水画长卷。画面以青绿色为主色调，描绘了连绵起伏的群山、浩渺开阔的江水、错落有致的村舍和亭台楼阁。山间飞瀑流泉，江上扁舟点点，渔村野市点缀其间。整幅画气势恢宏，色彩绚丽，将江南山水的秀丽与北方山水的雄浑融为一体，展现了祖国大好河山的壮美景象。 四、预习小检测 （一）基础练习 1. 文学常识填空。 （1）《梦回繁华》的作者是________，他是________家、学者。 （2）《清明上河图》是________代画家________的作品，描绘了________的繁华景象。 （3）本文是一篇________（文体），说明对象是________，主要采用________顺序。 2. 给下列加点字注音。 田畴（　　） 孔隙（　　） 摩肩接踵（　　） 络绎不绝（　　） 长途跋涉（　　） 冗长（　　） 沉淀（　　） 题跋（　　） 覆罩（　　） 3. 根据下面的意思写出相应的词语。 （1）肩挨着肩，脚碰着脚，形容人很多，很拥挤：______________ （2）形容行人车马等来来往往，接连不断：______________ （3）形容路途遥远，行路辛苦：______________ （4）形容早春微寒，略带寒意：______________ （二）提升练习 4. 下列对课文有关内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 《梦回繁华》是一篇事物说明文，说明对象是《清明上河图》。 B. 文章先介绍画作背景，再按画面展开顺序介绍内容，最后分析艺术特色和历史价值。 C. 《清明上河图》描绘的是北宋都城汴京的繁华景象。 D. 文章详细描写了张择端创作《清明上河图》的全过程，语言生动形象。 5. 下列对课文说明方法的分析，不正确的一项是（　　） A. "纵24.8厘米，横528.7厘米"运用了列数字的说明方法。 B. "画中人物五百余"运用了列数字的说明方法。 C. 引用张择端的资料和后世题跋，属于作引用的说明方法。 D. "绢本设色"运用了打比方的说明方法，使说明更加生动。 6. 简答题：请概述《清明上河图》三个部分的画面内容。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 五、预习自评量表 请根据自己的预习情况，在对应星级上打"√"。 评价内容 评价标准 星级打分 字词掌握 能正确读写全部生字词，理解词语含义 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 结构梳理 能理清文章的说明顺序和结构层次 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 画面解读 能准确概述画面三个部分的内容 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 艺术分析 能分析画作的艺术特色和语言特点 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 说明方法 能识别并分析文中的说明方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 自评说明：4-5星为"优秀"，3星为"良好"，2星及以下建议重新预习对应内容。 预习小检测 · 参考答案 → 请先独立完成检测题，再翻到此页对照答案进行自我评批。 1. 文学常识填空 （1）毛宁；美术评论。 （2）北宋；张择端；北宋都城汴京。 （3）事物说明文（文艺性说明文）；《清明上河图》；逻辑顺序（兼有空间顺序）。 2. 给加点字注音 田畴（tián chóu）　孔隙（kǒng xì）　摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）　络绎不绝（luò yì bù jué）　长途跋涉（cháng tú bá shè）　冗长（rǒng cháng）　沉淀（chén diàn）　题跋（tí bá）　覆罩（fù zhào） 3. 根据意思写词语 （1）摩肩接踵 （2）络绎不绝 （3）长途跋涉 （4）春寒料峭 4. 选择题 D。本文是一篇说明文，主要介绍《清明上河图》的画面内容、艺术特色和历史价值，而非描写张择端创作画作的过程。选项D"详细描写了张择端创作《清明上河图》的全过程"与课文内容不符。 5. 选择题 D。"绢本设色"是对画作材质和着色方式的说明，属于作诠释（或下定义）的说明方法，并非打比方。选项D说"运用了打比方的说明方法"分析有误。 6. 简答题 《清明上河图》画面可分为三个部分：开卷描绘郊外春光，呈现田野、村舍、柳树和驮队，宁静祥和；中段描绘虹桥场景，船只穿过虹桥时险象环生，桥上行人如潮，气氛紧张；后段描绘城内市区，店铺林立、车马穿行、行人摩肩接踵，繁华热闹。三个部分由郊外到城内，由静到动，由疏到密，完整展现了北宋汴京的繁华景象。 — 一卷丹青，千年繁华 — 学科网（北京）股份有限公司 $