第21课《庄子》二则之《庄子与惠子游于濠梁之上》课件 2026-2027学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕《庄子与惠子游于濠梁之上》的千古论辩展开，以“两小儿辩日”“白马非马”等历史著名论辩导入，通过译读感知、复述故事、积累一词多义搭建学习支架，引导学生逐步理解论辩内容与人物风采。 其亮点在于采用配乐朗读、情境演读（如在“曰”前添加“高兴、沉醉”“从容不迫”等修饰词）提升语言运用与审美创造，通过辩论胜负分析、辩手风格对比培养辩证思维与文化自信，补充《惠子相梁》故事深化文化理解。教学环节完整，助力学生思维发展与审美提升，为教师提供丰富教学资源。

庄子与惠子游于濠梁之上 导入语：中国历史上有许多著名的论辩。“两小儿辩日” “白马非马”之辩、诸葛亮“舌战群儒”等。今天我们要回到两千多年前，去一睹庄子和惠子千古之辩的风采。 任务一：译读课文，感知故事大意 1.配乐朗读 2.结合注释感知大意，并用自己的话复述故事。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 4 固然 原本，本来 固 我非子，固不知子矣 子固非鱼 3.3.积累两个一词多义。 5 安 安知鱼之乐? 怎么 哪里 6 庄子和惠子一起在濠水上的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在濠水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，（你）怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你（是否知道鱼的快乐）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪里知道鱼快乐’的话，你已经知道我知道鱼快乐而问我。我是在濠水上的桥上知道的。” 4.齐读译文。 7 辩论双方： 辩题： 双方观点： 辩论结果： 庄子和惠子 庄子是否知道鱼之乐。 庄子：吾知鱼之乐。 惠子：庄子不知鱼之乐。 谁也未能说服谁。 任务二：演读课文，还原辩论场景 1.请根据语境，在五个“曰”字前加上表语气、神态、动作的修饰性词语，然后试着演读。 庄子（ ）曰：鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子（ ）曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子（ ）曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子（ ）曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！” 庄子（ ）曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼之乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 高兴、沉醉 反问、严肃 不服、略微生气 冷笑、胸有成竹 从容不迫、洋洋得意 10 任务三：多维思考，感受辩者风采 PK 从结果上看，庄子胜。庄子说完话，故事就结束了，惠子被怼得无言以对 。 从逻辑上看，惠子胜。惠子在逻辑上占领上风，很有辩论技巧：①“我非子，固不知子矣”以退为进；②“子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”类比推理，以子之矛攻子之盾；庄子是通过偷换概念在气势上占领上风，不符合辩论逻辑。 1.谁是这场辩论的胜利者？ 12 VS 悠然从容、机智灵活、狡黠可爱，对外界的认识具有主观色彩，诗意浪漫。 思维敏捷缜密、讲究逻辑，善于追根究底，对于事物的认识讲究客观。 庄子 惠子 艺术家的风采 逻辑家的个性 2.你更欣赏哪位辩手的风采？ 道家代表 推崇自然 “物我合一” 名家代表 追求现实 “白马非马” 13 小结：庄子与惠子，一位是道家的一代宗师，一位是名家的代表人物；一位视名利如敝屣，一位汲汲于富贵；一位有艺术家的风貌，一位则带有逻辑家的个性……但性格如此不同的两人都好辩论，他们是才华相当的“辩友”。传闻惠子死后，庄子便不再辩论，因为普天之下再没有如惠子一样的辩论对手了。 3.阅读下面的故事，感受庄子的风采。 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（yuān chú），子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴（lǐ）泉不饮。于是鸱（chī）得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 鹓鶵：鶵，古同“雏”。古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。 醴泉：甘泉，甜美的泉水。醴：甘甜。 于是：在这时。 鸱：猫头鹰。 吓：模仿猫头鹰发怒的声音。下文的“吓”用作动词，恐吓。 惠施在梁国做国相，庄子前去见他，有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着，发出：‘喝！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？” 讽刺了那些醉心于功名利禄、心胸狭窄且无端猜忌的人。表达了对功名利禄的淡泊态度和对高尚品德的追求。 这一场濠梁之上的辩论， 惠子守逻辑，庄子重意趣； 惠子求真，庄子求美。没有输赢。 只有两位知己在桥上的会心一笑。 千年之后，我们依然能听见这场辩论的回响—— 这个世界，既需要惠子的理性，也需要庄子的诗意。 17 332955.28 $