精品解析：山东省泰安市2024-2025学年（五四制)六年级上学期期末道德与法治试卷

山东省泰安市2024-2025学年（五四制）六年级上学期期末 道德与法治试卷 （时间：60分钟；满分100分） 一、选择题（下列各小题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将该项字母代号填入下面的答题栏内。每小题2分，共50分） 1. 2024年10月22日，我国首个_____移动操作系统——华为原生_____操作系统正式发布，这也是继苹果iOS和安卓系统后，全球第三大移动操作系统。（ ） A. 进口 鸿蒙 B. 国产 鸿蒙 C. 国产 安卓 D. 进口 安卓 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2024年9月14日上午，中共中央、全国人大常委会在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立_____周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，要进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，发展全过程人民民主，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度，为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。（ ） A. 70 B. 75 C. 60 D. 65 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 北京时间10月30日4时27分发射神舟十九号_____飞船，飞行乘组由航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成。蔡旭哲担任指令长。这次任务是空间站应用与发展阶段第_____次载人飞行任务，也是载人航天工程第33次飞行任务。（ ） A. 载人 4 B. 载人 3 C. 货运 4 D. 货运 3 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 世界互联网大会乌镇峰会11月20日在浙江乌镇开幕。本次乌镇峰会以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来－携手构建_____命运共同体”为主题，将围绕全球发展倡议、数字经济、人工智能技术创新与治理等议题举办24场分论坛。（ ） A. 空间网络 B. 网络空间 C. 科技创新 D. 创新科技 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略 5. 2024年12月4日，“____———中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是我国第44个列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录的项目。（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 元宵节 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 6. 进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化。面对这些变化，我们应该（ ） ①珍视当下，将全部精力用来学习 ②以积极的心态融入到新的环境中 ③重新塑造一个“我”，超越自我 ④特立独行，发展各种兴趣爱好 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查步入中学生活。 ②③：走进中学，面对新的变化，我们要以积极的心态融入到新的环境中，积极适应新生活，积极参加校园文化活动，发展兴趣，重新塑造一个“我”，超越自我，完善自我，②③说法正确； ①：全部精力都用来学习的说法太绝对，应在学习同时学会与老师、同学交往等；①错误； ④：我们不能特立独行，④错误； 故本题选D。 7. 中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……这说明中学阶段（ ） A. 中学生只能在学校发展成长 B. 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C. 是人生学习成长的起始阶段 D. 为中学生的发展提供了多种机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段的理解。 D：材料中，中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，这说明中学阶段为中学生的发展提供了多种机会，故D说法正确； A：只能，说法过于绝对，故A说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； C：这不属于起始阶段，故C说法错误； 故本题选D。 8. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②认识自己是一个不断探索和发现的过程 ③全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：冰山模型表明知识和技能只是冰山以上部分，完善自我还需注重冰山以下的内在素质，故①说法错误； ②：冰山以下部分难以测量，说明认识自己不是一蹴而就的，是一个不断探索和发现的过程，故②符合题意； ③：全面认识自己需要重视并理性对待他人的评价，而不是拒绝接纳，故③说法错误； ④：冰山以下部分起着关键作用，蕴含巨大潜能，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故④符合题意； 9. 某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的意义。 C：题干中的三则名言告诉我们，要不断认识自我，可以促进自我发展，可以使人际关系更和谐，故C符合题意； A：题干没涉及关切他人送温暖，故A不符合题意； B：题干没有体现认识自我途径多，故B不符合题意； D：题干材料没有体现欣赏和接纳自己，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 在综合素质评价活动中，同学们对认识自我有不同的认识，你认为正确的是（ ） A. “金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己 B. “当局者迷，旁观者清”，周围人的意见最正确 C. “以铜为镜，可以正衣冠”，要完全听取别人的意见 D. “走自己的路，心无旁骛”，只坚持自己的个性道路 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对全面认识自己的认识和理解。 A：“金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己，A说法正确； B：面对他人的评价，我们要客观冷静，故B说法错误； C：他人的评价未必是客观的，故C说法错误； D：我们要善于听取他人正确的意见和建议，故D说法错误； 故本题选A。 11. 下边漫画反映了（ ） A. 我们要学会接纳自己的优缺点 B. 做更好的自己，需要主动改正缺点 C. 看到自己的缺点，才能进步 D. 我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：题文中，弥补漏洞，这就是要努力改正缺点，故B说法正确； A：我们要努力改正缺点，而不是接纳缺点，故A说法错误； C：光看到缺点还是不够的，我们要改正缺点，故C说法错误； D：这在材料中没有体现出来，故与题意不符； 故本题选B。 12. 下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（ ） 序号 古诗文 解读 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习需要我们凭借坚强的意志作出努力 ② 吾生也有涯，而知也无涯 学习没有终点，要树立终身学习的理念 ③ 工欲善其事，必先利其器 要掌握科学的学习方法 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会主动学习，独立思考 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ②③：“吾生也有涯，而知也无涯”的意思是人的生命有限，但知识却无限，告诉我们学习没有终点，要树立终身学习的理念；“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，告诉我们要掌握科学的学习方法，故②③符合题意； ①：“知之者，不如好之者；好知者，不如乐之者”比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快，说明要保持学习的兴趣，故①说法错误； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人冥思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广，说明要学会合作学习，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2021年5月15日是第28个“国际家庭日”，它的设立旨在提高公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。在家庭生活中，当父母之间发生矛盾和冲突时，作为家庭成员的你，应该( ) ①立足矛盾解决，不偏袒父母任何一方 ②做他们的倾听者，帮助父母舒缓情绪 ③抓住沟通时机，引导父母相互看到对方的优点 ④充当搭桥人，帮助父母走出“面子”困境 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②③④：构建和谐家庭，需要我们每个家庭成员做力所能及的事。当父母之间发生矛盾和冲突时，我们要立足矛盾解决，不偏袒父母任何一方；做他们的倾听者，帮助父母舒缓情绪；抓住沟通时机，引导父母相互看到对方的优点；充当搭桥人，帮助父母走出“面子”困境，故①②③④正确； 故本题选D。 14. 为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风的重要论述，引导全社会注重家庭、家教、家风建设，增进家庭幸福与社会和谐，泰安市全环境立德树人“齐鲁好家风”宣讲团到各地陆续开展宣讲活动。“糖丸爷爷”顾方舟生前提到，自立自强的母亲是自己最好的榜样；他的一生也在用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（ ） A. 我国是礼仪之邦 B. 好的家风要忠孝两全 C. 孝是中国家庭文化中重要的精神内涵 D. 良好家风指引我们向正确的方向前进 【答案】D 【解析】 【详解】A：我国确实是礼仪之邦，但题干强调的是家风对个人成长的影响，而非国家的整体形象，故 A 不符合题意； B：题干中提到八个字的君子品行，不仅限于忠孝，且重点在于家风的作用而非内容构成，故 B 不符合题意； C：孝确实是重要内涵，但题干主旨在于家风对后代成长的引导作用，而非单纯强调孝的地位，故 C 不符合题意； D：顾方舟受母亲榜样影响并以品行要求子女，体现了良好家风对人生方向的指引作用，故 D 符合题意； 15. 源自中华传统文化的亲情与孝道的血统，始终流淌在“中国式”家庭的血脉中，下列诗句蕴含家的味道的是（ ） A. 求友须在良，得良终相善 B. 捐躯赴国难，视死忽如归 C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D. 欲穷千里目，更上一层楼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的关系、结构与功能。 C：依据教材知识分析可知，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”意思是说被人家养在笼子里的鸟儿心中永远想着自己生存的森林，鱼池里的鱼儿永远想着自己本来生活着的地方，蕴含家的味道，故C正确； A：指交朋友必须是良师益友，交到好的最终会彼此交好，与题干不符，故排除A； B：指大丈夫为国捐躯而大义凛然，不符合题意，故排除B； D：体现积极向上的进取精神，不符合题意。故排除D； 故本题选C。 16. 近年来，“合作学习”“探究学习”“议题式学习”等新的学习方式广受师生的喜爱。在学习的过程中，发挥学生主体地位，学生提出自己的见解，教师及时补充、引导、评价，师生互相促进，既促进了学生学习也促进了教师成长，又增强了情感联系。由此可见，新的学习方式( ) ①有利于促进师生的共同进步 ②生动诠释了教学相长的理念 ③表明师生在教学中的作用相同 ④有利于构建和谐的师生关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②④：题干中，“探究学习”“议题式教学”等新的学习方式能发挥学生主体地位，学生提出自己的见解，教师及时补充、引导、评价，师生互相促进共同进步，这生动诠释了教学相长的理念，有利于构建和谐的师生关系，①②④符合题意； ③：师生在教学中的作用是不同的，③说法错误； 故本题选D。 17. 寒假假期即将来临，一份份充满创意的期末评语向孩子们传递着“爱和鼓励”，方老师用每个学生的名字写的藏头诗，让同学们兴奋不已；尹老师以明信片的方式，手绘老师与学生的合影，几行原创诗更是点睛之笔。下列对这些老师的做法评价正确的有（ ） ①有助于使评语成为师生有效沟通的唯一方式 ②有助于建立平等和谐的师生关系 ③有助于增进师生间的理解信任 ④有助于从根本上提高学生的学习热情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：评语是师生沟通的有效方式之一，但不是唯一方式，师生沟通还可以通过课堂互动、谈心等多种途径，故①说法错误。 ②：老师用创意评语传递爱和鼓励，体现了对学生的尊重与关爱，有助于建立平等和谐的师生关系，故②符合题意。 ③：个性化的评语能让学生感受到老师的关注与用心，有助于增进师生间的理解信任，故③符合题意。 ④：这种做法能激励学生，但学生的学习热情受多种因素影响，该做法不能从根本上提高学生的学习热情，夸大了作用，故④说法错误。 18. 下面表格中对“微行为”的“微点评”，恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽演讲比赛获得一等奖，小福为小闽送去祝贺 竞争并不必然伤害友谊 ② 因不在同一个班级，轩轩和晨晨的关系渐行渐远 友谊应该是一成不变的 ③ 小川约好朋友小庆去网吧打游戏，小庆果断拒绝 真正的友谊是要讲原则 ④ 晶晶打电话给集中隔离的好友进行安慰和心理疏导 朋友误入歧途及时规劝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识和把握。 ①③：依据题文描述，小闽演讲比赛获得一等奖，小福为小闽送去祝贺，说明竞争并不必然伤害友谊；小川约好朋友小庆去网吧打游戏，小庆果断拒绝，告诉我们真正的友谊是要讲原则，故①③说法正确； ②：因不在同一个班级，轩轩和晨晨的关系渐行渐远，说明友谊不是一成不变的，②说法错误； ④：晶晶打电话给集中隔离的好友进行安慰和心理疏导，说明友谊需要用心呵护，④说法错误； 故本题选A。 19. 下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（ ） 语文老师：学习放一旁，家人泪两行。 数学老师：作业千万条，数学第一条。 历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。 道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。 ①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心 ②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系 ④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的相关知识。 ①：正确对待老师的批评与题意无关，①错误； ②：老师们花式催作业，极大调动了大家写作业的积极性，我们要学会理解老师，积极参与作业，主动参与学习有助于我们不断进步，②正确； ③：主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系太绝对，③错误； ④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，老师的风格也可能不尽相同，我们要尊重接纳老师的差异，④正确； 故本题选C。 20. 2024年8月，在巴黎奥运会跳水双人10米台决赛中，中国选手陈芋汐、全红婵以总分359.10夺得冠军；在女子单人10米跳台决赛中，全红婵、陈芋汐分获冠、亚军。陈芋汐和全红婵彼此陪伴、一起成长，是对手也是搭档，更是彼此运动生涯中不可或缺的朋友。从中我们感悟到（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊伴随我们成长 ③重视与朋友的团结协作，避免竞争 ④友谊是在共同的学习和生活中逐渐建立的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：陈芋汐和全红婵是彼此运动生涯中不可或缺的朋友，体现了友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：两人彼此陪伴、一起成长，说明友谊伴随我们成长，故②符合题意； ③：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，她们既是对手也是搭档，说明不能避免竞争，故③说法错误； ④：两人在共同训练和比赛中建立深厚友谊，说明友谊是在共同的学习和生活中逐渐建立的，故④符合题意。 21. 下列做法能体现“交友投分，切磨箴规”蕴含的哲理的是（ ） ①小钰和小璐看到对方的缺点，能够直言指出来 ②小红只愿意和家境比自己好的同学做朋友 ③小明和小亮都爱下棋，周末他们经常切磋棋艺 ④无论小晨做什么，小刚都无条件地跟随和支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊、友谊的澄清、友谊的特质 ①③：“交友投分，切磨箴规”的意思是，结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，在品行上互相告勉。题文中小钰能指出朋友的缺点，小明和小亮切磋棋艺，都符合这一哲理的要求。故①③符合题意； ②：友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等外在因素。小红选择朋友只看对方家境，忽视心灵的相通，这种友谊经受不住时间的考验和风雨的洗礼。故②说法错误； ④：友谊不能没有原则，小刚的做法就是没有原则的表现。故④说法错误； 故本题选B。 22. 建设美好集体是集体成员共同成长进步的过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长到成熟，下面建设任务排序最为合理的是（ ） ①铸造思想灵魂，集体活力盎然 ②行动协调一致，相互平等接纳 ③寻找共同目标，推选组织机构 A. ①一②一③ B. ①一③一② C. ②一①一③ D. ③一②一① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 D：依据教材知识，共建美好集体需要寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，正确的顺序为③一②一①，故D符合题意； ABC：选项的顺序错误，故ABC不符合题意； 故本题选D。 23. “Team”译为团队，有一种解释是，每个字母都代表一个单词，即Together（共同）、Everyone（每个人）、Achieves（完成）、More（更多）。这启示我们（ ） A. 为了建设美好集体，可以放弃个人利益 B. 集体中的每个人都应贡献同等的力量 C. 要目标一致、团结奋进，共建美好集体 D. 集体成员之间要消除矛盾，一团和气 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体利益与个人利益本质上是一致的，当发生冲突时应以集体利益为重，但并不意味着要放弃个人利益，故 A 说法错误； B：建设美好集体需要每个人各尽其能，发挥所长，而不是要求每个人贡献同等的力量，故 B 说法错误； C："Together、Everyone、Achieves、More"强调了合作与团结的力量，启示我们要目标一致、团结奋进，共建美好集体，故 C 说法符合题意； D：集体成员之间难免会有矛盾，我们要学会正确处理矛盾，而不是消除矛盾、追求一团和气，故 D 说法错误。 24. 你所在的学习小组在合作学习“个人与集体的关系”时，搜集到下列名言警句。你认为哪个不适用于此时的学习（ ） A. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 B. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候才最有力量。——雷锋 C. 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基 D. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立——梁启超 【答案】A 【解析】 【详解】A：强调自我修养和向榜样学习，未直接体现个人与集体的关系，属于不适用的选项，故 A 符合题意； B：强调个人离不开集体，体现了个人与集体的关系，属于适用的选项，故 B 不符合题意； C：强调个人发展与周围世界联系的关系，体现了个人与集体的关系，属于适用的选项，故 C 不符合题意； D：强调个人不能孤立生存，依赖群体，体现了个人与集体的关系，属于适用的选项，故 D 不符合题意； 25. 在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学们梳理的关系中正确的（ ） ①正确认识自己→接纳与欣赏自己→做更好的自己 ②梦想始于当下→做有梦想的少年→学习成就梦想 ③在集体中成长→共建美好集体→集体生活成就我 ④理解教师风格→了解教师职业→师生携手共进 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己是接纳与欣赏自己的前提，在此基础上才能明确方向做更好的自己，逻辑顺序正确，故①符合题意； ②：少年有梦是前提，梦想始于当下是行动要求，学习成就梦想是途径与结果，原顺序颠倒，故②说法错误； ③：在集体中成长和共建美好集体是过程与行动，集体生活成就我是最终的意义与结果，逻辑通顺，故③符合题意； ④：了解教师职业是基础，理解教师风格是进一步认知，师生携手共进是目标，原顺序颠倒，故④说法错误； 二、非选择题（本大题包括4个题，共50分） 26. 【以梦为马不负韶华】 某校初一学生自编“中学版《卡路里》”，描述初中的学习生活，根据要求答题。 进入中学新天地，牢记学校新规矩，每天起床第一句，先给自己打个气，每次少做一道题，都要说声对不起，妈妈妈妈叫醒我，我要再做一道题，努力我要努力，我要做题要做题要做题。 我天天提着一口气，为了完成作业题，老师老师告诉我，这道题目错哪里，努力我要努力，快点解开这道题，抱走我的练习题。 来来来记错题，历史政治要牢记，语文必须多积累，单词语法得记齐，不达目的不放弃。补作业，剪头发，请家长，老师忧，家长急，可愁坏了我自己⋯⋯ （1）“努力我要努力”，这句歌词唱出了很多同学想要在初中阶段做更好自己的渴望，结合所学知识，谈谈我们应该怎样做更好的自己？ （2）“快点解开这道题，抱走我的练习题”是无数同学的心声，如何学会学习成为我们当下亟待解决的问题，对此，你怎么看？ 【答案】（1）①要尊重和接受个体的差异，做更好的自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，学以致用、开拓进取、勇于创新。④运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答怎样做更好的自己，考查做更好的自己相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 给自己打气、持续努力刷题、不放弃目标，可知学会接纳与欣赏自己，激发自身潜能，不断完善自我。 学习、成长，在奋斗中提升自我，可知扬长避短，主动改正不足，在为他人、社会服务中实现自我价值。 【小问2详解】 设问要求谈如何学会学习，考查学会学习相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 刷题、记错题、背诵各科知识，追求高效完成习题，可知要发现并保持学习兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式提升学习效果。 多积累、牢记知识点、不达目的不放弃，可知坚持学以致用，积极实践，勇于创新，树立终身学习意识。 27. 【家人闲坐灯火可亲】 材料一 “烟火起，照人间，喜悦无边，举杯敬此年。家家团圆，欢声笑语响彻云天。”春节是我国最重要的传统节日之一。没有一种感情比亲情更浓烈，没有一种温暖比得上过年回家。它的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。“无论路途多么遥远、归程多么煎熬，家是我们最终的归宿，什么都阻挡不住家的诱惑。” （1）“家的诱惑”为什么阻挡不住？ 材料二 《中华人民共和国民法典》第1043条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。家庭成员应当尊老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 （2）运用所学知识，请你为建设幸福和睦的家庭献计献策。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的意义相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “心灵归宿”，可知家是生命的居所，是心灵的港湾。 “家庭传承”，可知家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 “血脉亲情”，可知家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 “家庭”，可知家庭是社会的基本细胞。 【小问2详解】 本题考查如何建设和谐美满家庭相关知识，为开放性试题，学生言之有理即可。 28. 【愿岁并谢，与长友兮】 友谊是人生永恒的话题，途有良伴，不觉路远。友谊是一种亲密的关系，是心灵的相遇，是_____、_____的。当我们身处不同的情境，我们对如何缔结真挚的友谊有了更深入的思考，结合生活观察，请在序号后填上你认为的正确做法。 情境 “我”的做法 转到一所新学校，同学都这样陌生 ① 考试时，小雨要我“多关照” ② 朋友闷闷不乐，我不知从何安慰 ③ 看到《论语》上说“益者三友，损者三友” ④ 今天和小丽大吵了一架，我决定不理她了 ⑤ 【答案】平等、双向 ①交友需要真诚和热情；敞开心扉，主动表达，热情待人；②交友需要讲原则；朋友做错事，要坚持正确立场，积极规劝，帮朋友改正错误；③交友需要学会关心和尊重对方；耐心倾听朋友的烦恼，若对方不愿倾诉可默默陪伴，给予恰当的关怀；④交友需要慎重选择；理性辨别，慎交友，结好伴；⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突；发生矛盾冲突，与朋友协商解决。 【解析】 【28题详解】 略。 【29题详解】 小问1：交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达。 小问2：交友需要讲原则，要坚持正确立场，积极规劝。 小问3：交友需要学会关心和尊重对方，耐心倾听，给对方空间。 小问4：交友需要慎重选择，理性辨别。 小问5：当与朋友发生矛盾冲突，可以与朋友协商解决。 29. 【师生谐美集体向荣】 下列是课堂学习的一个环节： 议题：和谐的师生关系 情境：班主任在自习课上抓住趴桌子睡觉的小何，并对他进行严厉批评。小何愤愤不平地想，因为这么点小错误就让我在全班同学面前丢脸。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：谈谈从情境中获得对老师做法的正确认识。 同学们的发言要点： 甲：老师的批评代表着关心、提醒和劝诫 乙：老师不应该伤害学生的自尊心 丙：对于老师的当众批评我们不应接受 丁：要把注意力放在老师批评的内容上 （1）以上同学们的发言要点符合任务要求的是哪几位同学？ （2）师生一场，愿成为彼此的光。和谐的师生关系比任何班规都有效，构建美好集体也离不开每一位成员的努力，结合所学知识，请你为此出谋划策？ 【答案】（1）甲和丁 （2）建设和谐的师生关系需要我们做到：①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②我们应主动理解、关心老师。③真诚接受老师的引领和指导。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。 共建美好集体需要我们做到：①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②要确定共同的愿景。③要树立主人翁意识。④要营造和谐有序的集体环境。⑤要树立正确的合作与竞争观念。⑥要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 设问要求筛选正确看待老师批评的观点，考查正确对待老师批评知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 甲：老师批评是关心、提醒、劝诫，可知正确，理解批评蕴含老师的关爱。 丁：关注批评本身内容，反思自身问题，可知正确，理性看待批评，把重点放在改正错误上。 乙认为老师不该批评、丙拒绝接受批评，可知观点错误，没有正确认识教师批评的意义。 【小问2详解】 设问分两层：第一层面谈如何构建和谐师生关系，第二层面谈如何建设美好集体，考查师生交往、建设美好集体知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 正确看待老师当众批评、理解老师善意，可知彼此尊重，主动理解关心老师，正确对待表扬与批评，接纳不同风格老师； 师生共同努力、集体向好，可知确立共同愿景，树立主人翁意识，分工协作，营造和谐氛围，坚持集体主义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省泰安市2024-2025学年（五四制）六年级上学期期末 道德与法治试卷 （时间：60分钟；满分100分） 一、选择题（下列各小题的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将该项字母代号填入下面的答题栏内。每小题2分，共50分） 1. 2024年10月22日，我国首个_____移动操作系统——华为原生_____操作系统正式发布，这也是继苹果iOS和安卓系统后，全球第三大移动操作系统。（ ） A. 进口 鸿蒙 B. 国产 鸿蒙 C. 国产 安卓 D. 进口 安卓 2. 2024年9月14日上午，中共中央、全国人大常委会在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立_____周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，要进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，发展全过程人民民主，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度，为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。（ ） A. 70 B. 75 C. 60 D. 65 3. 北京时间10月30日4时27分发射神舟十九号_____飞船，飞行乘组由航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽组成。蔡旭哲担任指令长。这次任务是空间站应用与发展阶段第_____次载人飞行任务，也是载人航天工程第33次飞行任务。（ ） A. 载人 4 B. 载人 3 C. 货运 4 D. 货运 3 4. 世界互联网大会乌镇峰会11月20日在浙江乌镇开幕。本次乌镇峰会以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来－携手构建_____命运共同体”为主题，将围绕全球发展倡议、数字经济、人工智能技术创新与治理等议题举办24场分论坛。（ ） A. 空间网络 B. 网络空间 C. 科技创新 D. 创新科技 5. 2024年12月4日，“____———中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是我国第44个列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录的项目。（ ） A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 元宵节 6. 进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化。面对这些变化，我们应该（ ） ①珍视当下，将全部精力用来学习 ②以积极的心态融入到新的环境中 ③重新塑造一个“我”，超越自我 ④特立独行，发展各种兴趣爱好 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 7. 中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……这说明中学阶段（ ） A. 中学生只能在学校发展成长 B. 是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C. 是人生学习成长的起始阶段 D. 为中学生的发展提供了多种机会 8. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②认识自己是一个不断探索和发现的过程 ③全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 10. 在综合素质评价活动中，同学们对认识自我有不同的认识，你认为正确的是（ ） A. “金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己 B. “当局者迷，旁观者清”，周围人的意见最正确 C. “以铜为镜，可以正衣冠”，要完全听取别人的意见 D. “走自己的路，心无旁骛”，只坚持自己的个性道路 11. 下边漫画反映了（ ） A. 我们要学会接纳自己的优缺点 B. 做更好的自己，需要主动改正缺点 C. 看到自己的缺点，才能进步 D. 我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处 12. 下面表格中对关于学习的古诗文解读正确的是（ ） 序号 古诗文 解读 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习需要我们凭借坚强的意志作出努力 ② 吾生也有涯，而知也无涯 学习没有终点，要树立终身学习的理念 ③ 工欲善其事，必先利其器 要掌握科学的学习方法 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻 要学会主动学习，独立思考 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 2021年5月15日是第28个“国际家庭日”，它的设立旨在提高公众对于家庭问题的认识，促进家庭的和睦、幸福和进步。在家庭生活中，当父母之间发生矛盾和冲突时，作为家庭成员的你，应该( ) ①立足矛盾解决，不偏袒父母任何一方 ②做他们的倾听者，帮助父母舒缓情绪 ③抓住沟通时机，引导父母相互看到对方的优点 ④充当搭桥人，帮助父母走出“面子”困境 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 14. 为深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风的重要论述，引导全社会注重家庭、家教、家风建设，增进家庭幸福与社会和谐，泰安市全环境立德树人“齐鲁好家风”宣讲团到各地陆续开展宣讲活动。“糖丸爷爷”顾方舟生前提到，自立自强的母亲是自己最好的榜样；他的一生也在用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（ ） A. 我国是礼仪之邦 B. 好的家风要忠孝两全 C. 孝是中国家庭文化中重要的精神内涵 D. 良好家风指引我们向正确的方向前进 15. 源自中华传统文化的亲情与孝道的血统，始终流淌在“中国式”家庭的血脉中，下列诗句蕴含家的味道的是（ ） A. 求友须在良，得良终相善 B. 捐躯赴国难，视死忽如归 C. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D. 欲穷千里目，更上一层楼 16. 近年来，“合作学习”“探究学习”“议题式学习”等新的学习方式广受师生的喜爱。在学习的过程中，发挥学生主体地位，学生提出自己的见解，教师及时补充、引导、评价，师生互相促进，既促进了学生学习也促进了教师成长，又增强了情感联系。由此可见，新的学习方式( ) ①有利于促进师生的共同进步 ②生动诠释了教学相长的理念 ③表明师生在教学中的作用相同 ④有利于构建和谐的师生关系 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 寒假假期即将来临，一份份充满创意的期末评语向孩子们传递着“爱和鼓励”，方老师用每个学生的名字写的藏头诗，让同学们兴奋不已；尹老师以明信片的方式，手绘老师与学生的合影，几行原创诗更是点睛之笔。下列对这些老师的做法评价正确的有（ ） ①有助于使评语成为师生有效沟通的唯一方式 ②有助于建立平等和谐的师生关系 ③有助于增进师生间的理解信任 ④有助于从根本上提高学生的学习热情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 18. 下面表格中对“微行为”的“微点评”，恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽演讲比赛获得一等奖，小福为小闽送去祝贺 竞争并不必然伤害友谊 ② 因不在同一个班级，轩轩和晨晨的关系渐行渐远 友谊应该是一成不变的 ③ 小川约好朋友小庆去网吧打游戏，小庆果断拒绝 真正的友谊是要讲原则 ④ 晶晶打电话给集中隔离的好友进行安慰和心理疏导 朋友误入歧途及时规劝 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（ ） 语文老师：学习放一旁，家人泪两行。 数学老师：作业千万条，数学第一条。 历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。 道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。 ①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心 ②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系 ④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2024年8月，在巴黎奥运会跳水双人10米台决赛中，中国选手陈芋汐、全红婵以总分359.10夺得冠军；在女子单人10米跳台决赛中，全红婵、陈芋汐分获冠、亚军。陈芋汐和全红婵彼此陪伴、一起成长，是对手也是搭档，更是彼此运动生涯中不可或缺的朋友。从中我们感悟到（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊伴随我们成长 ③重视与朋友的团结协作，避免竞争 ④友谊是在共同的学习和生活中逐渐建立的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 21. 下列做法能体现“交友投分，切磨箴规”蕴含的哲理的是（ ） ①小钰和小璐看到对方的缺点，能够直言指出来 ②小红只愿意和家境比自己好的同学做朋友 ③小明和小亮都爱下棋，周末他们经常切磋棋艺 ④无论小晨做什么，小刚都无条件地跟随和支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 建设美好集体是集体成员共同成长进步的过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长到成熟，下面建设任务排序最为合理的是（ ） ①铸造思想灵魂，集体活力盎然 ②行动协调一致，相互平等接纳 ③寻找共同目标，推选组织机构 A. ①一②一③ B. ①一③一② C. ②一①一③ D. ③一②一① 23. “Team”译为团队，有一种解释是，每个字母都代表一个单词，即Together（共同）、Everyone（每个人）、Achieves（完成）、More（更多）。这启示我们（ ） A. 为了建设美好集体，可以放弃个人利益 B. 集体中的每个人都应贡献同等的力量 C. 要目标一致、团结奋进，共建美好集体 D. 集体成员之间要消除矛盾，一团和气 24. 你所在的学习小组在合作学习“个人与集体的关系”时，搜集到下列名言警句。你认为哪个不适用于此时的学习（ ） A. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 B. 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候才最有力量。——雷锋 C. 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。——苏霍姆林斯基 D. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立——梁启超 25. 在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学们梳理的关系中正确的（ ） ①正确认识自己→接纳与欣赏自己→做更好的自己 ②梦想始于当下→做有梦想的少年→学习成就梦想 ③在集体中成长→共建美好集体→集体生活成就我 ④理解教师风格→了解教师职业→师生携手共进 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 二、非选择题（本大题包括4个题，共50分） 26. 【以梦为马不负韶华】 某校初一学生自编“中学版《卡路里》”，描述初中的学习生活，根据要求答题。 进入中学新天地，牢记学校新规矩，每天起床第一句，先给自己打个气，每次少做一道题，都要说声对不起，妈妈妈妈叫醒我，我要再做一道题，努力我要努力，我要做题要做题要做题。 我天天提着一口气，为了完成作业题，老师老师告诉我，这道题目错哪里，努力我要努力，快点解开这道题，抱走我的练习题。 来来来记错题，历史政治要牢记，语文必须多积累，单词语法得记齐，不达目的不放弃。补作业，剪头发，请家长，老师忧，家长急，可愁坏了我自己⋯⋯ （1）“努力我要努力”，这句歌词唱出了很多同学想要在初中阶段做更好自己的渴望，结合所学知识，谈谈我们应该怎样做更好的自己？ （2）“快点解开这道题，抱走我的练习题”是无数同学的心声，如何学会学习成为我们当下亟待解决的问题，对此，你怎么看？ 27. 【家人闲坐灯火可亲】 材料一 “烟火起，照人间，喜悦无边，举杯敬此年。家家团圆，欢声笑语响彻云天。”春节是我国最重要的传统节日之一。没有一种感情比亲情更浓烈，没有一种温暖比得上过年回家。它的背后，流淌的是最有中国味的浓浓亲情。“无论路途多么遥远、归程多么煎熬，家是我们最终的归宿，什么都阻挡不住家的诱惑。” （1）“家的诱惑”为什么阻挡不住？ 材料二 《中华人民共和国民法典》第1043条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。家庭成员应当尊老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 （2）运用所学知识，请你为建设幸福和睦的家庭献计献策。 28. 【愿岁并谢，与长友兮】 友谊是人生永恒的话题，途有良伴，不觉路远。友谊是一种亲密的关系，是心灵的相遇，是_____、_____的。当我们身处不同的情境，我们对如何缔结真挚的友谊有了更深入的思考，结合生活观察，请在序号后填上你认为的正确做法。 情境 “我”的做法 转到一所新学校，同学都这样陌生 ① 考试时，小雨要我“多关照” ② 朋友闷闷不乐，我不知从何安慰 ③ 看到《论语》上说“益者三友，损者三友” ④ 今天和小丽大吵了一架，我决定不理她了 ⑤ 29. 【师生谐美集体向荣】 下列是课堂学习的一个环节： 议题：和谐的师生关系 情境：班主任在自习课上抓住趴桌子睡觉的小何，并对他进行严厉批评。小何愤愤不平地想，因为这么点小错误就让我在全班同学面前丢脸。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：谈谈从情境中获得对老师做法的正确认识。 同学们的发言要点： 甲：老师的批评代表着关心、提醒和劝诫 乙：老师不应该伤害学生的自尊心 丙：对于老师的当众批评我们不应接受 丁：要把注意力放在老师批评的内容上 （1）以上同学们的发言要点符合任务要求的是哪几位同学？ （2）师生一场，愿成为彼此的光。和谐的师生关系比任何班规都有效，构建美好集体也离不开每一位成员的努力，结合所学知识，请你为此出谋划策？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $