精品解析：辽宁省葫芦岛市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治

**基本信息** 以成长历程为主线，融合航天成就、张桂梅等时代素材，通过情境化试题考查政治认同、道德修养等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|中学适应（题1）、认识自己（题2）、师生关系（题5）、法治保护（题11）|结合成长日记、漫画等情境，考查健全人格与法治观念| |非选择题|4题40分|航天梦（13题）、家庭建设（14题）、生命安全（15题）、人生价值（16题）|以“青春梦想”“人生价值”为主题，融合樊锦诗、李云龙等人物事例，考查责任意识与政治认同|

辽宁省葫芦岛市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治 （本试卷共19小题 满分70分 考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名初中生，开启了中学生活。下列关于“初中阶段”认识正确的是（ ） A. 我们所制定的人生目标越远大就越容易实现 B. 我们换了新的环境，应该尽力避开各种挑战 C. 我们应该改掉所有缺点，重新塑造一个“我” D. 我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 2. 下面是初中生小朵的成长日记。假如你是她的朋友，对于她的疑惑，你应建议她（ ） 2024 年 12 月 26 日 星期四 天气:晴 要想认识自己，并没那么容易。老师认为我善于思考，但妈妈总觉得我学习不讲究方法；在女生眼里我乐于助人，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢? A. 劳逸结合，学会合理规划时间 B. 谦虚谨慎，积极地与他人交往 C. 冷静分析，理性面对他人评价 D. 承担责任，主动关心家人朋友 3. 同学们在课堂上与大家分享眼中的自己。下列微点评与“眼中的自己”匹配恰当的是（ ） 选项 眼中的自己 微点评 A 小乐：我学习勤奋，做事认真，能尊重关心他人。 学会欣赏自己 B 小希：我缺乏宽容，以己度人，应学会换位思考。 学会接纳自己 C 小泽：我喜欢画画，潜力无限，会成为一名画家。 不断完善自己 D 小轩：我个子高挑，身材魁梧，但体能却不太好。 不断发掘潜能 A. A B. B C. C D. D 4. 七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中校长张桂梅曾说： “脚步无法丈量的地方，读书可以：眼睛看不到的地方，读书可以。”张桂梅校长的这句话说明（ ） A. 学习是我们获得美好生活的唯一选择 B. 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 C. 学习没有终点，我们终生都需要学习 D. 学习既有知识的获取，又有能力的提升 5. 2024年全国教书育人楷模贺来虎老师扎根乡村教育33年，兼任班主任并承担教学任务，他用爱心、耐心与匠心帮助乡村孩子跨越心理障碍、学习知识、学会做人。他的事迹给我们的启示是（ ） ①老师承担教书育人的光荣使命 ②老师是我们锤炼品格的引路人 ③老师是我们学习知识的引路人 ④老师只会关注我们的学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下面两个成语体现了友谊的真谛是（ ） ①友谊是一成不变的关系 ②友谊是人生永恒的话题 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 7. 小伟发现好朋友小强近一段时间情绪非常低落，他决定问明白后，帮小强解决问题。没想到，小强不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看小强这样，他非常生气。你认为小伟正确的做法应该是（ ） A. 持续行动，继续追问 B. 雷霆大怒，结束友谊 C. 不问理由，指责埋怨 D. 尊重对方，给予空间 8. 小北担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……他忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。这让我们体会到（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体生活有助于我们实现所有愿望 ④集体生活有助于我们人生走向完美 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 9. 观察漫画《人的成长历程》，我们认识到每个人的生命都是（ ） A. 独特的 B. 有限的 C. 不可逆的 D. 有意义的 10. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“传承人的精神生命”的是（ ） A. B. C. D. 11. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：“学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所”。对此，下列认识正确的是（ ） A. 该法条是对中小学生自由的限制 B. 该法条能杜绝中小学生不良行为 C. 该法条有利于我们树立规则意识 D. 该法条能帮助我们学习书本知识 12. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们需要掌握一些有效的应对方法。下列做法正确的是（ ） ①不小心被热油烫伤，立即用冷水冲洗 ②在室内遭遇地震时，找坚固掩体蹲下 ③在发现煤气泄漏时，立即打电话求助 ④住在高层发生火灾，要乘坐电梯逃生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 13. 某校七年级（1）班同学以“扬青春梦想、逐未来之光”为主题，开展了学习探究活动，请你参与其中。 【活动一：感悟梦想力量】 “北斗”指路、“神舟”飞天、“羲和”逐日、“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“天宫”遨游太空……这些浪漫而美妙的名字，无疑是中国航天筑梦苍穹之路上最动人的音符。习近平总书记多次亲临航天发射场，并指出：“航天梦是强国梦的重要组成部分，随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。” （1）从中国航天的辉煌成就中，你能感悟到梦想的哪些力量? 【活动二：学习成就梦想】 （2）成就梦想，需要我们努力学习、善于学习。老师对以下三名同学的学习情况进行了现场采访，请你为他们提出解忧良策。 同学 学习情况 解忧良策 小洛 如果没有老师和父母的监督，我总爱边学边玩。 ① 小舟 马上睡觉了，可是我的作业还没有写完呢。 ② 小南 学到的知识无法运用到生活，见识浅薄。 ③ 在活动中，老师分享了航天英雄叶光富的故事。自幼年起，叶光富便时常仰望天空，痴迷于飞机划过天际留下的那道道轨迹。那一刻，他心中便种下了航天梦的种子。他凭借着对航天梦想的坚持和顺应国家航天发展大势的热情，坚定地向着航天员之路进发，成为了新时代追逐航天梦的闪耀之星。 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 做好初中生活规划，应当： ①_____ ②_____ 做个有梦想的少年，应当： ①_____ ②_____ 14. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们逐步走向成熟。 下面是在道德与法治课堂上，同学们在学习“成长的时空”过程中分享的四个画面。 【画面一我爱我家】 同学们围绕“家是什么”进行讨论，下面是部分同学的发言。 小莉：“家是一把伞，能为我遮风挡雨；家是一艘船，载着我驶向未来。” 小军：“家是一群人，有温馨也有磕碰；家是一本书，要用真情去阅读。” …… （1）结合同学们的发言和自身的生活体验，谈谈家对个人成长具有哪些作用？ （2）让家更美好是每个人的心愿。请你为如何建设美好的家庭提出两条建议。 【画面二吾爱吾师】 课堂上，小东与同桌小浩随意说话，老师批评了他们。下课后，他们主动向老师承认错误，请求老师的谅解。 （3）结合材料和所学知识回答，应该如何正确对待老师的批评？ 【画面三与友同行】 体育课上，小川和小建因为踢足球发生了矛盾，吵了起来。下课后，小川找到好朋友小利和小刚，约他们在放学后一起去教训小建。 （4）请你选择正确的观点，并说明理由。 【画面四和谐共建】 同学们按照学校的要求，设计喜迎2025年元旦宣传海报。组织能力强的小文负责协调布局设计，擅长绘画的小明负责绘制图画，写字漂亮的小雨负责文字书写，其他同学也纷纷提出制作海报的建议。大家各司其职、相互配合，如期地完成了一幅高质量的宣传海报。 （5）建设美好集体离不开你我他，需要大家共同参与和努力。请你写出共建美好集体的三点做法。 15. 人们常说，四叶草代表着幸运。生命中的幸运，可能来自于对生命安全的负责；也可能来自于他人一路的守护；亦或是我们对生命健康的一种追求。我们相信在幸运的润泽下，生命将会盈满爱与希望，温柔前行。 【青春要Passion更要平安】 河南郑州大学生夜骑开封在网络走红，并引发众人参与。开封广播电台发文：“青春虽无价，但生命安全不能落下。长途骑行，对体力和耐力都是考验，每个人的身体情况不同，是否适合远距离骑行还需慎重考量。开封一年四季皆精彩、时时皆精彩，大家大可不必都选择同一个时间出行。”（注:Passion激情） （1）请结合所学知识谈谈开封广播电台规劝大学生夜骑行为的原因。 （2）请你列举两点日常生活中骑行的注意事项。 【不惧风雨烈焰只为万家灯火】 2024年11月9日是第33个全国消防日，让我们一起致敬人民的守护者。无论是城市的高楼，还是偏远的山林，只要火警一响，消防员们就义无反顾地冲向危险的前线，用汗水和热血诠释着责任与担当。他们是逆火而行的英雄，是守护生命与财产的无畏战士。 （3）为什么当危险来临时，消防员们会奋不顾身地选择“逆行”? （4）请在四叶草下面的两个“叶片”中选择一个内容，谈谈你在这方面是如何做的? 16. 某校七年（3）班组织召开以“点亮人生之光”为主题的班会，请你参与其中，完成下列任务。 环节一 规划人生·脚踏实地树目标 班会上，围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈讨论。针对这个话题，晨晨向大家分享了他搜集的事例： 樊锦诗:我心归处是敦煌 “1963年，我从北京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去……这些都是影响青年人人生走向的主流价值观。我这一生的志向，就是要保护敦煌。” （1）樊锦诗一生的志向对你树立人生目标有什么启发? 环节二 衡量人生·平凡之中悟价值 在班会过程中，班主任向同学们展示了下面的事例： 李云龙：用刻度诠释责任 “在岗一分钟，尽职六十秒”，是他坚守的工作原则。“只要是李云龙检的尺，同事放心，客户满意”。每一个油罐、每一个输油管道、每一个阀门接口，他都反复检查、精准把控，坚决不放过任何一个细节。 （2）阅读事例后，晓红同学认为：“李云龙只是一个普通工人，太过于平凡。只有那些做出惊天动地的大事的人才能创造和实现人生价值。”请你对晓红的观点加以评析。 （3）李云龙的工作原则主要体现了积极人生态度的哪一个方面? 环节三 书写人生·勇于担当铸精彩 （4）结合樊锦诗与李云龙的事例，认真完成你的择业计划书。 我的择业计划书 我的选择 选择原因 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省葫芦岛市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治 （本试卷共19小题 满分70分 考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 2024年9月1日，中央电视台《开学第一课》如约与全国中小学生相见，从这天开始，升入七年级的我们正式成为一名初中生，开启了中学生活。下列关于“初中阶段”认识正确的是（ ） A. 我们所制定的人生目标越远大就越容易实现 B. 我们换了新的环境，应该尽力避开各种挑战 C. 我们应该改掉所有缺点，重新塑造一个“我” D. 我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 D：中学时代是人生发展的一个新阶段，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，积极追求进步，这样才能在初中阶段收获成长，故D符合题意； A：人生目标的实现与否不仅仅取决于目标的远大程度，还与目标的合理性、可行性以及个人的努力、行动、机遇等多种因素有关。目标过于远大而不切实际，可能会因为难以达到而让人产生挫败感，反而不利于实现，故A说法错误； B：进入新的初中环境，我们会面临各种挑战，但不能尽力避开，而应该积极面对，因为挑战也是成长的机遇，能够促使我们不断进步和发展，故B说法错误； C：我们在初中阶段应该努力改掉自己的缺点，不断完善自己，但“改掉所有缺点”是不现实的，人无完人，而且缺点的改正也需要一个过程，故C说法错误； 故本题选D。 2. 下面是初中生小朵的成长日记。假如你是她的朋友，对于她的疑惑，你应建议她（ ） 2024 年 12 月 26 日 星期四 天气:晴 要想认识自己，并没那么容易。老师认为我善于思考，但妈妈总觉得我学习不讲究方法；在女生眼里我乐于助人，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢? A. 劳逸结合，学会合理规划时间 B. 谦虚谨慎，积极地与他人交往 C. 冷静分析，理性面对他人评价 D. 承担责任，主动关心家人朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 C：题文中老师、妈妈、女生、男生、邻居、奶奶等人对“我”有不同的评价，要正确认识自己，就要学会冷静分析，理性面对他人评价。故C符合题意； A：选项和时间管理有关，但题目中没有提到她时间安排的问题，更多是关于他人评价的困惑，故A不符合题意； B：这涉及与人相处，但小朵的问题不是人际关系处理，而是不同评价带来的自我认知混乱，故B不符合题意； D：虽然关心他人是好的，但小朵的疑惑并不涉及责任或关心的问题，而是自我认知，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 同学们在课堂上与大家分享眼中的自己。下列微点评与“眼中的自己”匹配恰当的是（ ） 选项 眼中的自己 微点评 A 小乐：我学习勤奋，做事认真，能尊重关心他人。 学会欣赏自己 B 小希：我缺乏宽容，以己度人，应学会换位思考。 学会接纳自己 C 小泽：我喜欢画画，潜力无限，会成为一名画家。 不断完善自己 D 小轩：我个子高挑，身材魁梧，但体能却不太好。 不断发掘潜能 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 A：小乐认识到自己学习勤奋、做事认真、能尊重关心他人，这是对自己优点的正确认识和肯定，体现了学会欣赏自己，欣赏自己的优点、努力，故A符合题意； B：小希认识到自己缺乏宽容、以己度人，应该学会换位思考，体现了正确认识自己，未体现学会接纳自己，故B说法错误； C：小泽认为自己喜欢画画，潜力无限，会成为一名画家，体现了发掘潜能，未体现完善自己，故C说法错误； D：小轩认识到自己个子高挑、身材魁梧，但体能不太好，是对自己身体状况的一种客观描述，未体现不断发掘潜能，故D说法错误； 故本题选A。 4. 七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高中校长张桂梅曾说： “脚步无法丈量的地方，读书可以：眼睛看不到的地方，读书可以。”张桂梅校长的这句话说明（ ） A. 学习是我们获得美好生活的唯一选择 B. 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 C. 学习没有终点，我们终生都需要学习 D. 学习既有知识的获取，又有能力的提升 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 B：分析可知，张桂梅校长的话强调读书能够突破身体和感官的限制，帮助我们认识脚步和眼睛无法直接触及的世界，这说明学习（读书）能拓宽视野，让我们看到更广阔、更精彩的世界，故B符合题意； A：“唯一选择”过于绝对，学习有利于我们获得美好生活，故A错误； C：题干未涉及终身学习，故C不符合题意； D：能力提升，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 2024年全国教书育人楷模贺来虎老师扎根乡村教育33年，兼任班主任并承担教学任务，他用爱心、耐心与匠心帮助乡村孩子跨越心理障碍、学习知识、学会做人。他的事迹给我们的启示是（ ） ①老师承担教书育人的光荣使命 ②老师是我们锤炼品格的引路人 ③老师是我们学习知识的引路人 ④老师只会关注我们的学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往相关知识。 ①②③：分析题文，材料中提到他“承担教学任务”并帮助学生“学会做人”，体现了教师老师承担教书育人的光荣使命；贺老师用爱心和耐心帮助学生“跨越心理障碍、学会做人”，说明他注重学生品格的培养；教师是学生学习知识的引路人，材料明确提到他帮助学生“学习知识”，符合这一表述。故①②③符合题意； ④：材料强调贺老师关注学生的心理和做人，而非“只会关注成绩”。故④错误； 故本题选A。 6. 下面两个成语体现了友谊的真谛是（ ） ①友谊是一成不变的关系 ②友谊是人生永恒的话题 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊并不是一成不变的，我们要学会接受友谊的淡出、坦然接受新友谊，且该表述与两个成语内涵无关，故①说法错误； ②：“友谊是人生永恒的话题”表述本身正确，但题干两个成语并未体现该内容，故②不符合题意； ③：“高山流水”讲述伯牙子期互为知音的故事，体现了友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更经得住考验，故③符合题意； ④：“投桃报李”意思是对方赠我桃，我回赠李子，体现了友谊是平等的、双向的，需要在相处中共同分享、相互分担，故④符合题意； 7. 小伟发现好朋友小强近一段时间情绪非常低落，他决定问明白后，帮小强解决问题。没想到，小强不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看小强这样，他非常生气。你认为小伟正确的做法应该是（ ） A. 持续行动，继续追问 B. 雷霆大怒，结束友谊 C. 不问理由，指责埋怨 D. 尊重对方，给予空间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ABCD：分析可知，朋友之间需要互相尊重对方的情绪和隐私。小强情绪低落却不愿倾诉时，可能正处于需要自我调整或尚未准备好沟通的阶段。若小伟强行追问、发怒绝交或指责埋怨，会忽视小强的感受，甚至破坏友谊。选择尊重对方，给予空间体现了对朋友的尊重，既维护了对方的边界，又为后续沟通保留了空间。待小强情绪平复后，小伟可再以温和的方式表达关心，这才是正确处理朋友矛盾的方式。故ABC错误；D正确； 故本题选D。 8. 小北担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……他忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。这让我们体会到（ ） ①集体生活有助于我们学会与人交往 ②集体生活有助于培养我们的责任感 ③集体生活有助于我们实现所有愿望 ④集体生活有助于我们人生走向完美 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①②：分析可知，小北通过参与集体活动（黑板报工作）主动与同学交流合作，变得开朗，说明集体生活有助于学会与人交往。担任主编后，小北承担征稿、编辑等任务，体现了责任感在集体中的培养。故①②符合题意； ③：集体生活无法满足“所有愿望”，“所有”过于绝对，不符合现实。故③错误； ④：集体生活可以促进成长，但“人生走向完美”的表述过于绝对化，不符合实际。故④错误； 故本题选A。 9. 观察漫画《人的成长历程》，我们认识到每个人的生命都是（ ） A. 独特的 B. 有限的 C. 不可逆的 D. 有意义的 【答案】C 【解析】 【详解】A：生命的独特性强调每个人的生命都与众不同，漫画仅展示了人成长的阶段递进过程，未体现生命的独特性，故A不符合题意； B：生命的有限性强调生命的时长是有限的，漫画没有体现生命时长相关内容，故B不符合题意； C：漫画展示了人的生命从婴儿期逐步向老年期发展的过程，这个过程不可倒退，体现了生命是不可逆的特点，故C符合题意； D：生命有意义强调要实现生命的价值，漫画未涉及生命价值的相关内容，故D不符合题意； 10. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“传承人的精神生命”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：该诗句内容体现的是朋友之间的深厚友谊，与传承精神生命的主旨无关，故A说法不符合题意； B：该诗句内容是对自然美景的描写，展现景物之美，未体现精神生命的传承，故B说法不符合题意； C：该诗句抒发的是对岁月流逝、世事变迁的感慨，与传承精神生命的要求不符，故C说法不符合题意； D：该诗句体现了舍生取义的爱国主义崇高气节，是中华民族优秀精神品质的体现，传承这种精神正是对人的精神生命的延续，故D说法符合题意。 11. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：“学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所”。对此，下列认识正确的是（ ） A. 该法条是对中小学生自由的限制 B. 该法条能杜绝中小学生不良行为 C. 该法条有利于我们树立规则意识 D. 该法条能帮助我们学习书本知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法自律相关知识。 A：该法条并非限制自由，而是通过划定未成年人活动场所的边界，保护其身心健康，体现法律对未成年人的特殊关爱。故A错误； B：法律能减少不良行为的发生，但“杜绝”表述过于绝对，不良行为的产生受多重因素影响。故B错误； C：法律条文明确了社会规则，通过规范周边环境引导未成年人遵守规则，有助于培养规则意识。故C正确； D：该法条与学习书本知识无直接关联，其核心目的是营造健康的成长环境。故D错误； 故本题选C。 12. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难等，我们需要掌握一些有效的应对方法。下列做法正确的是（ ） ①不小心被热油烫伤，立即用冷水冲洗 ②在室内遭遇地震时，找坚固掩体蹲下 ③在发现煤气泄漏时，立即打电话求助 ④住在高层发生火灾，要乘坐电梯逃生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自护自救的方法。 ①②：结合所学知识可知，“被热油烫伤后立即用冷水冲洗”、“遭遇地震时立即找掩护蹲下”是正确的自救自护方法，故①②说法正确； ③：煤气泄露时立即打电话，有可能引起爆炸，故③说法错误； ④：发生火灾时电梯可能停电或失控而引发危险，不能乘坐电梯逃生，故④说法错误； 故本题选A。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 13. 某校七年级（1）班同学以“扬青春梦想、逐未来之光”为主题，开展了学习探究活动，请你参与其中。 【活动一：感悟梦想力量】 “北斗”指路、“神舟”飞天、“羲和”逐日、“嫦娥”揽月、“祝融”探火、“天宫”遨游太空……这些浪漫而美妙的名字，无疑是中国航天筑梦苍穹之路上最动人的音符。习近平总书记多次亲临航天发射场，并指出：“航天梦是强国梦的重要组成部分，随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。” （1）从中国航天的辉煌成就中，你能感悟到梦想的哪些力量? 【活动二：学习成就梦想】 （2）成就梦想，需要我们努力学习、善于学习。老师对以下三名同学的学习情况进行了现场采访，请你为他们提出解忧良策。 同学 学习情况 解忧良策 小洛 如果没有老师和父母的监督，我总爱边学边玩。 ① 小舟 马上睡觉了，可是我的作业还没有写完呢。 ② 小南 学到的知识无法运用到生活，见识浅薄。 ③ 在活动中，老师分享了航天英雄叶光富的故事。自幼年起，叶光富便时常仰望天空，痴迷于飞机划过天际留下的那道道轨迹。那一刻，他心中便种下了航天梦的种子。他凭借着对航天梦想的坚持和顺应国家航天发展大势的热情，坚定地向着航天员之路进发，成为了新时代追逐航天梦的闪耀之星。 （3）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 做好初中生活规划，应当： ①_____ ②_____ 做个有梦想的少年，应当： ①_____ ②_____ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）①要学会自主学习，克服依赖心理，逐步培养主动学习、自觉学习的习惯，合理约束自己的行为。②要科学安排时间，制定合理的学习计划，分清学习任务的轻重缓急，提高写作业的效率。③要学会理论联系实际，积极参加社会实践活动，把所学知识用到现实生活中，拓宽自己的视野。 （3） ①. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②. 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 ③. 做有梦想的少年，应当树立远大志向。 ④. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查梦想的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 航天梦是强国梦的重要组成部分，随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远，可联系梦想的意义。 【小问2详解】 从设问可知要考查学习的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 如果没有老师和父母的监督，我总爱边学边玩，可知要学会自主学习，逐步培养主动学习、自觉学习的习惯； 马上睡觉了，可是我的作业还没有写完呢，可知要科学安排时间； 学到的知识无法运用到生活，见识浅薄，可知要学会理论联系实际，积极参加社会实践活动。 【小问3详解】 略 14. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，我们逐步走向成熟。 下面是在道德与法治课堂上，同学们在学习“成长的时空”过程中分享的四个画面。 【画面一我爱我家】 同学们围绕“家是什么”进行讨论，下面是部分同学的发言。 小莉：“家是一把伞，能为我遮风挡雨；家是一艘船，载着我驶向未来。” 小军：“家是一群人，有温馨也有磕碰；家是一本书，要用真情去阅读。” …… （1）结合同学们的发言和自身的生活体验，谈谈家对个人成长具有哪些作用？ （2）让家更美好是每个人的心愿。请你为如何建设美好的家庭提出两条建议。 【画面二吾爱吾师】 课堂上，小东与同桌小浩随意说话，老师批评了他们。下课后，他们主动向老师承认错误，请求老师的谅解。 （3）结合材料和所学知识回答，应该如何正确对待老师的批评？ 【画面三与友同行】 体育课上，小川和小建因为踢足球发生了矛盾，吵了起来。下课后，小川找到好朋友小利和小刚，约他们在放学后一起去教训小建。 （4）请你选择正确的观点，并说明理由。 【画面四和谐共建】 同学们按照学校的要求，设计喜迎2025年元旦宣传海报。组织能力强的小文负责协调布局设计，擅长绘画的小明负责绘制图画，写字漂亮的小雨负责文字书写，其他同学也纷纷提出制作海报的建议。大家各司其职、相互配合，如期地完成了一幅高质量的宣传海报。 （5）建设美好集体离不开你我他，需要大家共同参与和努力。请你写出共建美好集体的三点做法。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （4）选择小刚的观点（陪小川和小建谈谈、争取握手言和）。理由：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。帮朋友教训他人是不分是非的“哥们儿义气”，既会伤害他人，也会让自己走上错误的道路，我们应该引导朋友用正确的方式处理冲突，理性解决矛盾。 （5）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查家的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 家是一把伞，能为我遮风挡雨；家是一艘船，载着我驶向未来；家是一群人，有温馨也有磕碰；家是一本书，要用真情去阅读；可联系家的意义。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知要考查正确对待老师的表扬和批评，需要结合材料进行关键词提炼； 小东与同桌小浩随意说话，老师批评了他们，可联系正确对待老师的表扬和批评的要求。 【小问4详解】 选择小刚的观点。理由：友谊要讲原则，不能盲目讲哥们儿义气。为朋友教训他人是非不分的错误行为，易造成不良后果，应劝导朋友理性沟通，妥善化解矛盾。 【小问5详解】 略。 15. 人们常说，四叶草代表着幸运。生命中的幸运，可能来自于对生命安全的负责；也可能来自于他人一路的守护；亦或是我们对生命健康的一种追求。我们相信在幸运的润泽下，生命将会盈满爱与希望，温柔前行。 【青春要Passion更要平安】 河南郑州大学生夜骑开封在网络走红，并引发众人参与。开封广播电台发文：“青春虽无价，但生命安全不能落下。长途骑行，对体力和耐力都是考验，每个人的身体情况不同，是否适合远距离骑行还需慎重考量。开封一年四季皆精彩、时时皆精彩，大家大可不必都选择同一个时间出行。”（注:Passion激情） （1）请结合所学知识谈谈开封广播电台规劝大学生夜骑行为的原因。 （2）请你列举两点日常生活中骑行的注意事项。 【不惧风雨烈焰只为万家灯火】 2024年11月9日是第33个全国消防日，让我们一起致敬人民的守护者。无论是城市的高楼，还是偏远的山林，只要火警一响，消防员们就义无反顾地冲向危险的前线，用汗水和热血诠释着责任与担当。他们是逆火而行的英雄，是守护生命与财产的无畏战士。 （3）为什么当危险来临时，消防员们会奋不顾身地选择“逆行”? （4）请在四叶草下面的两个“叶片”中选择一个内容，谈谈你在这方面是如何做的? 【答案】（1）①生命是宝贵的，生命价值高于一切，夜骑长途存在较大安全隐患，容易威胁大学生的生命安全； ②部分大学生没有结合自身身体状况选择出行方式，是缺乏安全意识、对自身生命不负责任的表现； ③无序扎堆夜骑也容易引发交通拥堵、交通事故，扰乱公共交通秩序。 （2）①遵守交通信号灯，不闯红灯、不逆行，骑行时不接打电话；②夜间骑行要佩戴安全头盔，在车辆后方张贴反光标识，不在机动车道内骑行。 （3）①消防员的职业职责是守护人民生命财产安全，这是他们职业担当的要求；②生命至上，他人的生命同样重要，消防员在危难关头尊重、关怀他人的生命；③他们在平凡的岗位上为社会贡献力量，实现自身的人生价值，传递责任与奉献的正能量。 （4）选择“爱护身体”：我日常坚持规律作息、不熬夜，每天抽出半小时进行体育锻炼；日常出行遵守交通规则，养成健康的生活习惯。 选择“滋养心灵”：我日常主动阅读经典课外书籍丰富精神世界，遇到烦恼时主动和师长朋友沟通调节情绪，积极参与志愿服务活动，在奉献中获得精神成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查开封广播电台规劝大学生夜骑行为的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 生命安全不能落下，可知生命是宝贵的，生命价值高于一切； 每个人的身体情况不同，是否适合远距离骑行还需慎重考量，可知是缺乏安全意识、对自身生命不负责任的表现； 大家大可不必都选择同一个时间出行，可知容易引发交通拥堵、交通事故，扰乱公共交通秩序。 【小问2详解】 本题考查列举两点日常生活中骑行的注意事项，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查消防员们会奋不顾身地选择“逆行”的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 消防员们就义无反顾地冲向危险的前线，可知生命至上，在危难关头尊重、关怀他人的生命；在平凡的岗位上为社会贡献力量，实现自身的人生价值； 用汗水和热血诠释着责任与担当，可知主动承担社会责任； 是守护生命与财产的无畏战士，可知守护人民生命财产安全。 【小问4详解】 本题考查在四叶草下面的两个“叶片”中选择一个内容，谈谈如何做，为开放性试题，言之有理即可。 16. 某校七年（3）班组织召开以“点亮人生之光”为主题的班会，请你参与其中，完成下列任务。 环节一 规划人生·脚踏实地树目标 班会上，围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈讨论。针对这个话题，晨晨向大家分享了他搜集的事例： 樊锦诗:我心归处是敦煌 “1963年，我从北京大学考古专业毕业的时候，报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去……这些都是影响青年人人生走向的主流价值观。我这一生的志向，就是要保护敦煌。” （1）樊锦诗一生的志向对你树立人生目标有什么启发? 环节二 衡量人生·平凡之中悟价值 在班会过程中，班主任向同学们展示了下面的事例： 李云龙：用刻度诠释责任 “在岗一分钟，尽职六十秒”，是他坚守的工作原则。“只要是李云龙检的尺，同事放心，客户满意”。每一个油罐、每一个输油管道、每一个阀门接口，他都反复检查、精准把控，坚决不放过任何一个细节。 （2）阅读事例后，晓红同学认为：“李云龙只是一个普通工人，太过于平凡。只有那些做出惊天动地的大事的人才能创造和实现人生价值。”请你对晓红的观点加以评析。 （3）李云龙的工作原则主要体现了积极人生态度的哪一个方面? 环节三 书写人生·勇于担当铸精彩 （4）结合樊锦诗与李云龙的事例，认真完成你的择业计划书。 我的择业计划书 我的选择 选择原因 【答案】（1）①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民利益相结合。 （2）错误。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （3）积极人生态度体现为认真务实。 （4）我的选择：做一名基层社区志愿者工作者；选择原因：①我想要像樊锦诗一样，在普通的岗位上服务他人、奉献社会，为建设和谐社区贡献自己的力量；②我会学习李云龙认真负责的态度，把每一件关乎居民日常需求的小事做扎实，在平凡的岗位上实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查树立人生目标，需要对材料内容进行关键词提炼； 我这一生的志向，就是要保护敦煌，可知应当与人类的福祉相统一； 报效祖国、服从分配、到最艰苦的地方去，可知应当与国家、民族和人民利益相结合。 【小问2详解】 晓红的观点错误。 平凡岗位也能创造价值，普通人做好本职工作，就能为社会贡献力量，实现人生价值，并非只有做大事才能实现价值。 【小问3详解】 从设问中可知要考查积极人生态度，需要对材料内容进行关键词提炼； 反复检查、精准把控，坚决不放过任何一个细节，可知认真务实。 【小问4详解】 本题考查完成择业计划书，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $