Starter（知识清单）英语新教材北师大版七年级上册

该初中英语知识清单系统涵盖基础词汇、核心语法、实用交际及写作应用等内容，以主题词汇（含音标、搭配、例句）、短语、交际句型、语法规则（be动词、名词复数等）和写作框架为核心范畴，搭建从词汇积累到语法运用再到综合表达的递进式学习支架。 清单通过分类呈现（词汇配场景例句、语法分点精讲）、分级设计（基础规则到易错提示）及知识关联（语法与交际句型结合）构建体系，如“be动词用法”表格对比主语搭配，“名词复数”归纳规则与不规则变化，培养语言能力和思维品质。特设“易错点标注”“写作素材库”及多样化练习题，助力学生自主梳理知识，教师可据此设计分层教学，提升课堂实效。

Starter 主 题 词 汇 1. /neɪm/ n.名字；姓名 搭配Whats your name?（你叫什么名字？） 例：My name is Jack.（我叫杰克） 2. /frend/n朋友 复数friends，搭配best friend（最好的朋友）， 例：Lin Xinxin is my best friend.（林欣欣是我最好的朋友） 3. /ˈfæməli/n家庭；家人 . 搭配family members（家庭成员）， 例：I have a big family.（我有一个大家庭） 4. ./skuːl/ n学校 搭配go to school（去上学）、school subject（学科） 例：My school is near my home.（我的学校在我家附近） 5. /ˈsʌbdʒɪkt/ n学科；科目 常见搭配：Chinese（语文）、maths（数学）、English（英语）， 例：My favourite subject is PE.（我最喜欢的科目是体育） 6. /ˈnʌmbə/ n.数字；号码 搭配phone number（电话号码）、card number（卡号） 例：Can you say the numbers from 1 to 10?（你能从1数到10吗？） 7. /taɪm/ n.时间；次数 搭配What time is it?（几点了？）、on time（按时） 例：Its time for school.（该上学了） 8. /deɪ/n.天；日子 搭配days of the week（一周七天） 例：Monday is the first day of the week.（星期一是一周的第一天） 9. /ruːm/n.房间 搭配bedroom（卧室）、living room（客厅）， 例：This is my room.（这是我的房间） 10. /pleɪs/n.地方；场所 搭配public place（公共场所）、near my home（我家附近） 例：There is a park near my home.（我家附近有一个公园） 11. /ˈkʌlə/n.颜色 美式拼写color，搭配favourite colour（最喜欢的颜色） 例：My favourite colour is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色） 12. /dʒɒb/n.工作；职业 搭配Whats your job?（你是做什么工作的？） 例：My dads job is a doctor.（我爸爸的工作是医生） 13. /miːt/v.遇见；见面 过去式met，搭配meet new friends（结交新朋友） 例：Nice to meet you.（很高兴认识你） 14. /nəʊ/ v.知道；了解 过去式knew，搭配know sb.（认识某人） 例：Do you know his name?（你知道他的名字吗？） 15. /laɪk/ v./prep.喜欢；像 动词搭配like doing sth.（喜欢做某事） 例：I like reading books.（我喜欢读书） 短 语 1. 结交新朋友She likes to make new friends at school.（她喜欢在学校结交新朋友） 2. 学校科目We have seven school subjects this term.（这学期我们有七门学科） 3. 一周七天Can you say the days of the week in English?（你能用英语说出一周七天吗？） 4. 几点；什么时间What time do you get up every morning?（你每天早上几点起床？） 5. 在房间里There are two desks in the room.（房间里有两张书桌） 6. 我家附近There is a supermarket near my home.（我家附近有一个超市） 7. 最喜欢的颜色Whats your favourite colour?（你最喜欢的颜色是什么？） 8. 看起来像He looks like his father.（他长得像他爸爸） 9. 来自Where are you from?（你来自哪里？） 10. 玩得开心We have a good time at school every day.（我们每天在学校都玩得很开心） 实 用 交 际 套 句 型 1. （我叫迈克） 2.Hi, Amy. ?（嗨，艾米。你好吗？） 3.A: ? B: My name is Sarah.（A：你叫什么名字？B：我叫萨拉。） 4.A: ? B: I’m from China.（A：你来自哪里？B：我来自中国。） 5. （他是一名学生。/ 他们是老师。） 6. （她不是医生。/ 我们没有迟到。） 7.A: ? B: Yes, he is.（A：他是你弟弟吗？B：是的，他是。） 8. ? ?（它是什么颜色？/ 公园在哪里？） 9.A: ? B: No, I cant.（A：你会游泳吗？B：不，我不会。） 10. .（我喜欢苹果。/ 我喜欢踢足球。） 语法 1.be动词（am/is/are）用法 2.名词复数（基础规则） 3.特殊疑问词（高频基础） 4.介词（基础方位/时间） 写作 个人介绍 一、知识点精讲 1.缩写词解析 : the Belt and Road Forum for International Cooperation 一带一路国际合作论坛 : Communist Party of China 中国共产党 : People's Liberation Army 中国人民解放军 : People's Republic of China 中华人民共和国 : United Nations 联合国 : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 联合国教育、科学及文化 组织（简称: 联合国教科文组织） : World Health Organization 世界卫生组织 : World Trade Organization 世界贸易组织 2.肯定句变否定句: 在动词 be(am, is, are)后加 not。 1.I’m good at dancing. 我擅长跳舞。→I’m good at dancing. 我不擅长跳舞。 2.He is my classmate. 他是我的同班同学。→He my classmate. 他不是我的同班同学。 3.Sandy and Millie are over there. 桑迪和米莉在那边。 → Sandy and Millie over there. 桑迪和米莉不在那边。 易错点 在非正式文体中, 动词 is/are 与 not 可以缩写, 如 is not=isn't, are not=aren’t。但 am 与 not 不能缩写 3.陈述句变一般疑问句: 将动词 be(am, is, are)提前至句首, 并将其首字母大写, 句末句点变问号。 句型结构: Be+主语+…? 肯定回答: Yes, 主语(代词)+动词 be. 否定回答: No, 主语(代词)+动词 be+not. （1）We are in the same class. 我们在同一个班级。 — you in the same class?你们在同一个班级吗? —Yes, we are. /No, we aren’t. 是的, 我们在(同一个班级) 。/不, 我们不在(同一个班级)。 （2）My new school is nice. 我的新学校很漂亮。 — your new school nice?你的新学校漂亮吗? —Yes, it is. /No, it isn’t. 是的, 它很漂亮。/不, 它不漂亮。 易错点 1.陈述句的主语若是第一人称 I/we, 变一般疑问句时, 要将主语换成第二人称 you。 2.在肯定答句中,主语和动词 be 不能缩写。如"Yes, she is. "不可缩略为"Yes, she’s. "。 4.基数词 ①0—12: 拼写和读音没有什么规律, 要分别记忆。 ②13—19: 表示"十几"的基数词, 其后均有后缀-teen, 需特别记忆的有 thirteen(13), fifteen(15), eighteen(18)。 ③20—90: 表示"几十"的基数词, 其后均有后缀-ty, 需注意以下单词的拼写——twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), eighty(80)。 ④21—99: 表示"几十几"的基数词, 中间用连字符把十位和个位连起来。如 twenty-one(21), thirty-four(34)。 ⑤百位及百位以上的基数词, 通常在百位和十位或百位和个位中间用and 连接, 十位和个位之 间用连字符。如 (333), (803)。 5.人称代词 it 的用法 it 可指代无生命的事物、天气、时间、性别不明确的动物、植物、婴儿以及未知身份的人。 English is very interesting. is my favourite subject. 英语很有趣。它是我最喜爱的学科。 rainy today. 今天有雨。 What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊! —Who is there? 谁在那边? — Li Lei. 是李磊。 6.指示代词this、 these、 that与those （1）指时间或空间上较近的事物用this(这个)/these(这些);指时间或空间上较远的事物用that(那个)/those(那些)。this/that作主语时,谓语动词用单数形式; these/those作主语时,谓语动词用复数形式。 is a flower. 这是一朵花。 are flowers. 这些是花。 is a tree. 那是一棵树。 are trees. 那些是树。 （2）向别人介绍某人时,常用"This is..."。 is Alan. 这是艾伦。 （3）在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that;在回答these或those作主语的疑问句时,要用they代替these或those。 —Is this a key?这是一把钥匙吗?—Yes, is.是的,它是。 —What are those? 那些是什么?— hats.它们是帽子。 7.时刻表达 ①整点数的表达 6:00 读作 six o’clock 或者 six 8:00读作 eight o’clock 或者 eight ②顺读法 先读小时，再读分钟。 8:10 读作 eight ten 9:35 读作 nine thirty-five ③逆读法 先读分钟，再读小时，有两种情况需要判断。 当分针数≤30，用past,表示“过”。表达公式：分钟数+past+小时数 7:15 读作 10:22 读作 11:30读作thirty past eleven 或者 half past eleven 当分针数>30，用to,表示“差”。表达公式：60-分钟数+to+下一个钟点数 6:45 读作 2:39 读作 8.十大词性分类 英语中的词汇可分成十大类，每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用。 这十大词类是： 1.名词(Nouns) 是表示人或事物的名称的词(包括专有名词和普通名词)。如：teacher，China等。 2.形容词(Adjectives) 是表示人或事物特征的词，如：good，nice， beautiful等。 3.副词(Adverbs) 是修饰动词，形容词和副词的词，如：slowly， much，fast等。 4.代词(Pronouns)是代替名词和数词的词。如：she， our， one等。 5.数词(Numerals)是表示数量和顺序的词。如：eight， thirteen， fifth， first等。 6.动词(Verbs)是表示动作或状态的词。如：run， make， look， get等。 7.冠词(Articles)与名词连用，是起说明人或事物的作用的词。如the,a,an等。 8.介词(Prepostions) 通常置于名词和代词(宾格)之前，表示名词或代词与其他词的关系。如：in,on,at,about, through 等。 9.连词(Conjunctions）是一种连接词与词或者句子与句子的词。如：and， but， because等。 10.感叹词(Interjections）是表示说话人的感情或语气的词。如：hello， oh， hey等。 9.句子的成分 英语句子的成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类。 1.主语：表示句子所要说明或描述的对象。由名词、代词、动名词、动词不定式充当。 He is a student. 他是一名学生。（代词he作主语） 2.谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征。由动词或动词短语充当。 She loves cats. 她喜爱猫。（动词love作谓语） 3.宾语：指谓语动作所涉及的人或物。一般由名词或代词充当。 We speak Chinese. 我们讲汉语。（名词Chinese作宾语） 4.定语：对名词或代词进行修饰、限定或说明。主　　要由形容词、代词、数词等充当。 I like light music. 我喜欢轻音乐。（形容词light作定语） 5.补语：主要用于对宾语的补充和说明。一般由名词、动词的非谓语形式、形容词充当。 He will buy me a gift. 他将给我买份礼物。（a gift作宾语me的补语） 6.状语：说明事物发生的时间、地点、原因、方式或条件等。一般由副词或状语从句充当。 He is watching TV at home. 他在家看电视。（at home作状语指明动作发生的地点） 7.表语：说明主语身份、特征、属性和状态，位于系动词后面。由名词、形容词等充当。 My father is a writer. 我父亲是一名作家。（a writer作表语） 二、核心语法精讲 1. be动词（am/is/are）用法 主语 对应的be动词 肯定句 否定句 一般疑问句 I（我） I am a student.（我是一名学生） I am not late.（我没有迟到） Am I right?（我是对的吗？） He/She/It（他/她/它） She is my friend.（她是我的朋友） It isnt a dog.（它不是狗） Is he your father?（他是你爸爸吗？） We/You/They（我们/你/你们/他们） We are in Class 1.（我们在一班） You arent wrong.（你没错） Are they teachers?（他们是老师吗？） 2. 名词复数（基础规则） 变化规则 例词（单元高频词） 例句 一般加 friend→friends、book→books、subject→subjects I have two good friends.（我有两个好朋友） 以-s、-x、-ch结尾加 class→classes、box→boxes、watch→watches There are three classes in Grade 7.（七年级有三个班） 以辅音字母+y结尾 family→families、city→cities They have big families.（他们有大家庭） 不规则变化 child→ 、foot→ The children are playing games.（孩子们在玩游戏） 3. 特殊疑问词（高频基础） 疑问词 含义 用法例句 what Whats your name?（你叫什么名字？） where Where are you from?（你来自哪里？） who Who is that girl?（那个女孩是谁？） when When do you go to school?（你什么时候上学？） why Why do you like red?（你为什么喜欢红色？） how How are you?（你好吗？） how many How many books do you have?（你有多少本书？） what colour What colour is your bag?（你的书包是什么颜色？） 4. 介词（基础方位/时间） 介词 含义 例句 in The pen is in the bag.（钢笔在书包里）/ in the morning（在早上） on The book is on the desk.（书在书桌上）/ on Monday（在周一） under The ball is under the chair.（球在椅子下面） behind He is behind the door.（他在门后面） next to The bank is next to the park.（银行在公园旁边） at at 7:00（在七点）/ at school（在学校） 三、单元写作清单 1. 话题分析 本单元的主题是“结识新朋友”,要求学生能运用所学的词汇和句型介绍人物。与此相关的写作方面有: ①自我介绍; ②介绍他人(如新同学、新朋友等)。 考查学生介绍有关人物的文章的命题方式有多种,如:根据表格信息、学生卡、发帖、回帖和思维导图等,写一篇记叙文、回一封信、发一封电子邮件等。通常要介绍姓名、年龄、外貌、性格、居住地、家庭情况、个人爱好(食物、运动)和平时活动等内容。 2. 写作框架 写作实例 假如你最近才转到你现在的这个班学习,在英语课上老师要求你介绍自己。请你写一篇70词左右的英语短文介绍自己。内容包括: 1.你的基本情况(姓名、年龄、性格、爱好、特长等); 2.你家人的情况(父母的外貌、职业等); 3.提出与大家交朋友的愿望。 谋篇布局 3. 写作素材 （1）quiet and shy安静且害羞　 （2）tall and strong高大且强壮　 （3）tall and slim高且苗条 （4）be ready to do sth.愿意做某事　 （5）be full of energy精力充沛 （6）short black hair黑色短发 （7）play the piano well弹钢琴很好　 （8）be good at擅长　 （9）make friends with与……交朋友 （10）work hard努力学习　 （11）know much about...对……很了解     （12）come from来自 （13）take exercise进行锻炼　 （14）help sb. a lot给某人很多帮助     （15）wear glasses戴眼镜 （16）share sth. with sb.和某人分享某物　 （17）have fun玩得开心     （18）be lucky to do sth.很幸运做某事 4. 范文背诵 Hello, everyone. This is me-a lovely girl. Would you like to make friends with me? 一．单项选择 1.—Please  at the picture. What can you in it? —A quilt and a hat. A.look;see　　　　　 B.watch;see　　　　　 C.see;look D.look；watch 2.I want to hear the teacher clearly(清楚地), so I hope to sit  the classroom. A.in front　　　 B.in front of C.in the front　　　 D.in the front of 3.We have art class two o'clock every Friday afternoon. A.at　　　　　 B.on　　　　　　 C.in D.of 4.— ? —It's seven. It's time to have breakfast. A.What's your name　　　 B.What's this C.What time is it　　　 D.Who's this 5.—This year I am 15 years old. —Me too. A.Where do you come from? B.What about you? C.What is your name? D.How are you? 6.His sister has two for lunch. A.tomatoes　　　 B.carrot　　　 C.chicken D.bread 7.—What does he plan (计划) to us about? —His school life. A.speak　　　 B.talk　　　 C.say　　　 D.tell 8.— this in English? —It's a pen. A.Where's　　　 B.Who's　　　 C.What's D. Why’s 9.—How do you  the word “flower”? —F-L-O-W-E-R. A.know　　　 B.spell C.remember D.like 10.— do you often do after school, Lucy? —I often read books in the library. A.What　　　 B.Why　　　 C.When D.Why 二．根据汉语意思完成句子. 1.我妹妹坐在我爸爸旁边。 My sister sits my dad. 2.你能告诉我去长城的路吗? Can you tell me  the Great Wall? 3.直走,然后向左转。  , and then  left. 4.经过这条街,你就能看到它。  the street, and you can see it. 5.我七点起床,然后八点去上学。 I at seven, and then go to school at eight. 6.我13岁。你呢? I am 13 years old. you? 7.我们7点15分吃早饭。 We at seven　　     . 8.咱们放学后打篮球吧。 Let's after school. 9.你会讲英语故事吗? Can you ? 三．根据图片提示用英语表示所指的时间 ① 　　　②  ③ 　　　④  1.It's . 2.It's . 3.It's . 4.It's  . 四．按要求完成句子. 1.I love my country a lot.(改为同义句) I love my country . 2.My father is a worker. My mother is a worker, too.(改写为一句话,意思不变) My are workers. 3.The pencil box is hers.(改为否定句) The pencil box hers. 4.This is a desk. (对画线部分提问) this? 5.I like yellow best.(改为同义句)  is yellow. 6.Look at the blackboard.(改为否定句)  at the blackboard. 7.They like history because it is interesting. (对画线部分提问) do they history? 8.My jacket is blue. (对画线部分提问) is your jacket? 五．完形填空 　　Hello, everyone! My name 　1　 Jim.I'm thirteen.I am a new　2　in a new middle school. I am 　3　 Class Five.There are nineteen 　4　 and twelve girls in my class.We have a big 　5　. How many　6　 and chairs are there in the classroom? Let me tell you the answer(答案). There are　7　 desks (one is the teacher's desk) and thirty-one chairs in it.My English 　8　 is Miss Smith.　9　 is a nice teacher.Every morning, we say good　10　 to her. We all like her very much.  1.A. am B. is C. are D. be 2.A. class B. parent C. student D. school 3.A. in B. at C. of D. on 4.A. classmates B. boys C. girls D. telephones 5.A. book B. party C. family D. classroom 6.A. beds B. flowers C. desks D. bags 7.A. thirty-one B. thirty-two C. twenty-nine D. thirty 8.A. name B. teacher C. friend D. word 9.A. She B. Her C. He D. His 10.A. morning B. night C. evening D. afternoon 六。语法填空 阅读下面短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Hello, boys and girls. Nice 1.　　　 (meet) you! I’m a grain of rice(一粒米).   2.　　　(I) name is Taotao. I have 3.　　　 English name, too. It’s Steve Jackson. Can you 4.　　　(spell) it? S-T-E-V-E, Steve, J-A-C-K-S-O-N, Jackson. Steve is my 5.　　　(one) name and Jackson is my last name. I’m 6.　　　 China. And I’m one 7.　　　(year) old. What color 8.　　　(be) I? I’m white.  I want 9.　　　(say) thanks to Grandpa Yuan. He made me big and strong. I’ll always remember(记住) 10.　　　(he).  学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ Starter 主 题 词 汇 1.name /neɪm/ n.名字；姓名 搭配Whats your name?（你叫什么名字？） 例：My name is Jack.（我叫杰克） 2.friend/frend/n朋友 复数friends，搭配best friend（最好的朋友）， 例：Lin Xinxin is my best friend.（林欣欣是我最好的朋友） 3.family /ˈfæməli/n家庭；家人 . 搭配family members（家庭成员）， 例：I have a big family.（我有一个大家庭） 4.school ./skuːl/ n学校 搭配go to school（去上学）、school subject（学科） 例：My school is near my home.（我的学校在我家附近） 5.subject /ˈsʌbdʒɪkt/ n学科；科目 常见搭配：Chinese（语文）、maths（数学）、English（英语）， 例：My favourite subject is PE.（我最喜欢的科目是体育） 6.number /ˈnʌmbə/ n.数字；号码 搭配phone number（电话号码）、card number（卡号） 例：Can you say the numbers from 1 to 10?（你能从1数到10吗？） 7.time /taɪm/ n.时间；次数 搭配What time is it?（几点了？）、on time（按时） 例：Its time for school.（该上学了） 8.day/deɪ/n.天；日子 搭配days of the week（一周七天） 例：Monday is the first day of the week.（星期一是一周的第一天） 9.room/ruːm/n.房间 搭配bedroom（卧室）、living room（客厅）， 例：This is my room.（这是我的房间） 10.place/pleɪs/n.地方；场所 搭配public place（公共场所）、near my home（我家附近） 例：There is a park near my home.（我家附近有一个公园） 11.colour/ˈkʌlə/n.颜色 美式拼写color，搭配favourite colour（最喜欢的颜色） 例：My favourite colour is blue.（我最喜欢的颜色是蓝色） 12.job/dʒɒb/n.工作；职业 搭配Whats your job?（你是做什么工作的？） 例：My dads job is a doctor.（我爸爸的工作是医生） 13.meet /miːt/v.遇见；见面 过去式met，搭配meet new friends（结交新朋友） 例：Nice to meet you.（很高兴认识你） 14.know /nəʊ/ v.知道；了解 过去式knew，搭配know sb.（认识某人） 例：Do you know his name?（你知道他的名字吗？） 15.like/laɪk/ v./prep.喜欢；像 动词搭配like doing sth.（喜欢做某事） 例：I like reading books.（我喜欢读书） 短 语 1.make new friends结交新朋友She likes to make new friends at school.（她喜欢在学校结交新朋友） 2.school subject学校科目We have seven school subjects this term.（这学期我们有七门学科） 3.days of the week一周七天Can you say the days of the week in English?（你能用英语说出一周七天吗？） 4.what time几点；什么时间What time do you get up every morning?（你每天早上几点起床？） 5.in the room在房间里There are two desks in the room.（房间里有两张书桌） 6.near my home我家附近There is a supermarket near my home.（我家附近有一个超市） 7.favourite colour最喜欢的颜色Whats your favourite colour?（你最喜欢的颜色是什么？） 8.look like看起来像He looks like his father.（他长得像他爸爸） 9.be from来自Where are you from?（你来自哪里？） 10.have a good time玩得开心We have a good time at school every day.（我们每天在学校都玩得很开心） 实 用 交 际 套 句 型 1.My name is Mike. / I’m Mike.（我叫迈克） 2.Hi, Amy. How are you?（嗨，艾米。你好吗？） 3.A: Whats your name? B: My name is Sarah.（A：你叫什么名字？B：我叫萨拉。） 4.A: Where are you from? B: I’m from China.（A：你来自哪里？B：我来自中国。） 5.He is a student. / They are teachers.（他是一名学生。/ 他们是老师。） 6.She isn’t a doctor. / We aren’t late.（她不是医生。/ 我们没有迟到。） 7.A: Is he your brother? B: Yes, he is.（A：他是你弟弟吗？B：是的，他是。） 8.What colour is it? / Where is the park?（它是什么颜色？/ 公园在哪里？） 9.A: Can you swim? B: No, I cant.（A：你会游泳吗？B：不，我不会。） 10.I like apples. / I like playing football.（我喜欢苹果。/ 我喜欢踢足球。） 语法 1.be动词（am/is/are）用法 2.名词复数（基础规则） 3.特殊疑问词（高频基础） 4.介词（基础方位/时间） 写作 个人介绍 一、知识点精讲 1.缩写词解析 BRF: the Belt and Road Forum for International Cooperation 一带一路国际合作论坛 CPC: Communist Party of China 中国共产党 PLA: People's Liberation Army 中国人民解放军 PRC: People's Republic of China 中华人民共和国 UN: United Nations 联合国 UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 联合国教育、科学及文化 组织（简称: 联合国教科文组织） WHO: World Health Organization 世界卫生组织 WTO: World Trade Organization 世界贸易组织 2.肯定句变否定句: 在动词 be(am, is, are)后加 not。 1.I’m good at dancing. 我擅长跳舞。→I’m not good at dancing. 我不擅长跳舞。 2.He is my classmate. 他是我的同班同学。→He isn’t my classmate. 他不是我的同班同学。 3.Sandy and Millie are over there. 桑迪和米莉在那边。 → Sandy and Millie aren’t over there. 桑迪和米莉不在那边。 易错点 在非正式文体中, 动词 is/are 与 not 可以缩写, 如 is not=isn't, are not=aren’t。但 am 与 not 不能缩写 3.陈述句变一般疑问句: 将动词 be(am, is, are)提前至句首, 并将其首字母大写, 句末句点变问号。 句型结构: Be+主语+…? 肯定回答: Yes, 主语(代词)+动词 be. 否定回答: No, 主语(代词)+动词 be+not. （1）We are in the same class. 我们在同一个班级。 —Are you in the same class?你们在同一个班级吗? —Yes, we are. /No, we aren’t. 是的, 我们在(同一个班级) 。/不, 我们不在(同一个班级)。 （2）My new school is nice. 我的新学校很漂亮。 —Is your new school nice?你的新学校漂亮吗? —Yes, it is. /No, it isn’t. 是的, 它很漂亮。/不, 它不漂亮。 易错点 1.陈述句的主语若是第一人称 I/we, 变一般疑问句时, 要将主语换成第二人称 you。 2.在肯定答句中,主语和动词 be 不能缩写。如"Yes, she is. "不可缩略为"Yes, she’s. "。 4.基数词 ①0—12: 拼写和读音没有什么规律, 要分别记忆。 ②13—19: 表示"十几"的基数词, 其后均有后缀-teen, 需特别记忆的有 thirteen(13), fifteen(15), eighteen(18)。 ③20—90: 表示"几十"的基数词, 其后均有后缀-ty, 需注意以下单词的拼写——twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50), eighty(80)。 ④21—99: 表示"几十几"的基数词, 中间用连字符把十位和个位连起来。如 twenty-one(21), thirty-four(34)。 ⑤百位及百位以上的基数词, 通常在百位和十位或百位和个位中间用and 连接, 十位和个位之 间用连字符。如 three hundred and thirty-three(333), eight hundred and three(803)。 5.人称代词 it 的用法 it 可指代无生命的事物、天气、时间、性别不明确的动物、植物、婴儿以及未知身份的人。 English is very interesting. It is my favourite subject. 英语很有趣。它是我最喜爱的学科。 It’s rainy today. 今天有雨。 What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊! —Who is it there? 谁在那边? —It’s Li Lei. 是李磊。 6.指示代词this、 these、 that与those （1）指时间或空间上较近的事物用this(这个)/these(这些);指时间或空间上较远的事物用that(那个)/those(那些)。this/that作主语时,谓语动词用单数形式; these/those作主语时,谓语动词用复数形式。 This is a flower. 这是一朵花。 These are flowers. 这些是花。 That is a tree. 那是一棵树。 Those are trees. 那些是树。 （2）向别人介绍某人时,常用"This is..."。 This is Alan. 这是艾伦。 （3）在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that;在回答these或those作主语的疑问句时,要用they代替these或those。 —Is this a key?这是一把钥匙吗?—Yes,it is.是的,它是。 —What are those? 那些是什么?—They're hats.它们是帽子。 7.时刻表达 ①整点数的表达 6:00 读作 six o’clock 或者 six 8:00读作 eight o’clock 或者 eight ②顺读法 先读小时，再读分钟。 8:10 读作 eight ten 9:35 读作 nine thirty-five ③逆读法 先读分钟，再读小时，有两种情况需要判断。 当分针数≤30，用past,表示“过”。表达公式：分钟数+past+小时数 7:15 读作 fifteen past seven 10:22 读作 twenty-two past ten 11:30读作thirty past eleven 或者 half past eleven 当分针数>30，用to,表示“差”。表达公式：60-分钟数+to+下一个钟点数 6:45 读作 fifteen to seven 2:39 读作 twenty-one to three 8.十大词性分类 英语中的词汇可分成十大类，每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用。 这十大词类是： 1.名词(Nouns) 是表示人或事物的名称的词(包括专有名词和普通名词)。如：teacher，China等。 2.形容词(Adjectives) 是表示人或事物特征的词，如：good，nice， beautiful等。 3.副词(Adverbs) 是修饰动词，形容词和副词的词，如：slowly， much，fast等。 4.代词(Pronouns)是代替名词和数词的词。如：she， our， one等。 5.数词(Numerals)是表示数量和顺序的词。如：eight， thirteen， fifth， first等。 6.动词(Verbs)是表示动作或状态的词。如：run， make， look， get等。 7.冠词(Articles)与名词连用，是起说明人或事物的作用的词。如the,a,an等。 8.介词(Prepostions) 通常置于名词和代词(宾格)之前，表示名词或代词与其他词的关系。如：in,on,at,about, through 等。 9.连词(Conjunctions）是一种连接词与词或者句子与句子的词。如：and， but， because等。 10.感叹词(Interjections）是表示说话人的感情或语气的词。如：hello， oh， hey等。 9.句子的成分 英语句子的成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类。 1.主语：表示句子所要说明或描述的对象。由名词、代词、动名词、动词不定式充当。 He is a student. 他是一名学生。（代词he作主语） 2.谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征。由动词或动词短语充当。 She loves cats. 她喜爱猫。（动词love作谓语） 3.宾语：指谓语动作所涉及的人或物。一般由名词或代词充当。 We speak Chinese. 我们讲汉语。（名词Chinese作宾语） 4.定语：对名词或代词进行修饰、限定或说明。主　　要由形容词、代词、数词等充当。 I like light music. 我喜欢轻音乐。（形容词light作定语） 5.补语：主要用于对宾语的补充和说明。一般由名词、动词的非谓语形式、形容词充当。 He will buy me a gift. 他将给我买份礼物。（a gift作宾语me的补语） 6.状语：说明事物发生的时间、地点、原因、方式或条件等。一般由副词或状语从句充当。 He is watching TV at home. 他在家看电视。（at home作状语指明动作发生的地点） 7.表语：说明主语身份、特征、属性和状态，位于系动词后面。由名词、形容词等充当。 My father is a writer. 我父亲是一名作家。（a writer作表语） 二、核心语法精讲 1. be动词（am/is/are）用法 主语 对应的be动词 肯定句 否定句 一般疑问句 I（我） am I am a student.（我是一名学生） I am not late.（我没有迟到） Am I right?（我是对的吗？） He/She/It（他/她/它） is She is my friend.（她是我的朋友） It isnt a dog.（它不是狗） Is he your father?（他是你爸爸吗？） We/You/They（我们/你/你们/他们） are We are in Class 1.（我们在一班） You arent wrong.（你没错） Are they teachers?（他们是老师吗？） 2. 名词复数（基础规则） 变化规则 例词（单元高频词） 例句 一般加-s friend→friends、book→books、subject→subjects I have two good friends.（我有两个好朋友） 以-s、-x、-ch结尾加-es class→classes、box→boxes、watch→watches There are three classes in Grade 7.（七年级有三个班） 以辅音字母+y结尾变y为i加-es family→families、city→cities They have big families.（他们有大家庭） 不规则变化 child→children、foot→feet The children are playing games.（孩子们在玩游戏） 3. 特殊疑问词（高频基础） 疑问词 含义 用法例句 what 什么 Whats your name?（你叫什么名字？） where 哪里 Where are you from?（你来自哪里？） who 谁 Who is that girl?（那个女孩是谁？） when 什么时候 When do you go to school?（你什么时候上学？） why 为什么 Why do you like red?（你为什么喜欢红色？） how 怎样；如何 How are you?（你好吗？） how many 多少（接可数名词复数） How many books do you have?（你有多少本书？） what colour 什么颜色 What colour is your bag?（你的书包是什么颜色？） 4. 介词（基础方位/时间） 介词 含义 例句 in 在……里面；在（年/月/上午/下午） The pen is in the bag.（钢笔在书包里）/ in the morning（在早上） on 在……上面；在（具体日期/星期） The book is on the desk.（书在书桌上）/ on Monday（在周一） under 在……下面 The ball is under the chair.（球在椅子下面） behind 在……后面 He is behind the door.（他在门后面） next to 在……旁边 The bank is next to the park.（银行在公园旁边） at 在（具体时刻/地点） at 7:00（在七点）/ at school（在学校） 三、单元写作清单 1. 话题分析 本单元的主题是“结识新朋友”,要求学生能运用所学的词汇和句型介绍人物。与此相关的写作方面有: ①自我介绍; ②介绍他人(如新同学、新朋友等)。 考查学生介绍有关人物的文章的命题方式有多种,如:根据表格信息、学生卡、发帖、回帖和思维导图等,写一篇记叙文、回一封信、发一封电子邮件等。通常要介绍姓名、年龄、外貌、性格、居住地、家庭情况、个人爱好(食物、运动)和平时活动等内容。 2. 写作框架 写作实例 假如你最近才转到你现在的这个班学习,在英语课上老师要求你介绍自己。请你写一篇70词左右的英语短文介绍自己。内容包括: 1.你的基本情况(姓名、年龄、性格、爱好、特长等); 2.你家人的情况(父母的外貌、职业等); 3.提出与大家交朋友的愿望。 谋篇布局 3. 写作素材 （1）quiet and shy安静且害羞　 （2）tall and strong高大且强壮　 （3）tall and slim高且苗条 （4）be ready to do sth.愿意做某事　 （5）be full of energy精力充沛 （6）short black hair黑色短发 （7）play the piano well弹钢琴很好　 （8）be good at擅长　 （9）make friends with与……交朋友 （10）work hard努力学习　 （11）know much about...对……很了解     （12）come from来自 （13）take exercise进行锻炼　 （14）help sb. a lot给某人很多帮助     （15）wear glasses戴眼镜 （16）share sth. with sb.和某人分享某物　 （17）have fun玩得开心     （18）be lucky to do sth.很幸运做某事 4. 范文背诵 Hello, everyone. I am Chen Jie and I goby Amy. I'm 13 years old. I'm quiet and shy.I'm always ready to help others. I love reading and I can play the piano well. My father is tall and strong. He is good at playing basketball and is always full of energy.He is a teacher in No. 1 Middle School. My mother is tall and slim. She is pretty and has short black hair. She is a doctor in a big hospital. I love them very much. This is me-a lovely girl. Would you like to make friends with me? 一．单项选择 1.—Please  at the picture. What can you in it? —A quilt and a hat. A.look;see　　　　　 B.watch;see　　　　　 C.see;look D.look；watch 【答案】A 【解析】look强调看的动作,后接at与宾语连用;see强调看的结果;watch通常指看电视、比赛等。设空处所在问句意为“你能在里面看到什么?”。故选A。 2.I want to hear the teacher clearly(清楚地), so I hope to sit  the classroom. A.in front　　　 B.in front of C.in the front　　　 D.in the front of 【答案】D 【解析】in front of表示在范围之外的前面;in the front of表示在范围之内的前面;此处表示“我希望坐在教室(内部的)前面”。故选D。 3.We have art class two o'clock every Friday afternoon. A.at　　　　　 B.on　　　　　　 C.in D.of 【答案】A 【解析】at用于具体的点钟前;on用于具体的某一天前或者具体某一天的上午/下午/晚上前;in用于年/月/季节前。two o'clock是具体点钟,介词应用at。故选A。 4.— ? —It's seven. It's time to have breakfast. A.What's your name　　　 B.What's this C.What time is it　　　 D.Who's this 【答案】C 【解析】根据答语中的“It's seven.”可知,问句问的是时间;“What time is it?”意为“现在几点了?”。故选C。 5.—This year I am 15 years old. —Me too. A.Where do you come from? B.What about you? C.What is your name? D.How are you? 【答案】B 【解析】根据“今年我十五岁”和答语“我也是”可推知,此处表示“那你呢?”。故选B。 6.His sister has two for lunch. A.tomatoes　　　 B.carrot　　　 C.chicken D.bread 【答案】A 【解析】tomatoes“西红柿”,是可数名词复数形式;carrot“胡萝卜”,是可数名词单数形式;chicken“鸡肉”,是不可数名词。根据空前的two可知,此处应填可数名词复数形式。故选A。 7.—What does he plan (计划) to us about? —His school life. A.speak　　　 B.talk　　　 C.say　　　 D.tell 【答案】D 【解析】问句意为“他计划告诉我们什么?”;tell sb. about sth.意为“告诉某人某事”。故选D。 8.— this in English? —It's a pen. A.Where's　　　 B.Who's　　　 C.What's D. Why’s 【答案】C 【解析】根据“It's a pen.”可知,问句问的是“这个用英语怎么说?”,应用What提问。故选C。 9.—How do you  the word “flower”? —F-L-O-W-E-R. A.know　　　 B.spell C.remember D.like 【答案】B 【解析】know知道;spell拼写;remember记住。根据答语“F-L-O-W-E-R.”可推知,问句问的是如何拼写。故选B。 10.— do you often do after school, Lucy? —I often read books in the library. A.What　　　 B.Why　　　 C.When D.Why 【答案】A 【解析】答语意为“我经常在图书馆里看书”,由此推知问句意为“Lucy,你放学后经常做什么?”,应用What提问。故选A。 二．根据汉语意思完成句子. 1.我妹妹坐在我爸爸旁边。 My sister sits my dad. 2.你能告诉我去长城的路吗? Can you tell me  the Great Wall? 3.直走,然后向左转。  , and then  left. 4.经过这条街,你就能看到它。  the street, and you can see it. 5.我七点起床,然后八点去上学。 I at seven, and then go to school at eight. 6.我13岁。你呢? I am 13 years old. you? 7.我们7点15分吃早饭。 We at seven　　     . 8.咱们放学后打篮球吧。 Let's after school. 9.你会讲英语故事吗? Can you ? 【答案】1.next to 2.the way to 3.Go straight,turn 4.Go past 5.get up 6.What/How about 7.have breakfast，fifteen 8.play basketball 9.tell English stories 三．根据图片提示用英语表示所指的时间 ① 　　　②  ③ 　　　④  1.It's . 2.It's . 3.It's . 4.It's  . 【答案】1.twenty-five to four/three thirty-five 2.six (o'clock) 3.half past six/six thirty 4.a quarter past twelve/twelve fifteen 四．按要求完成句子. 1.I love my country a lot.(改为同义句) I love my country . 2.My father is a worker. My mother is a worker, too.(改写为一句话,意思不变) My are workers. 3.The pencil box is hers.(改为否定句) The pencil box hers. 4.This is a desk. (对画线部分提问) this? 5.I like yellow best.(改为同义句)  is yellow. 6.Look at the blackboard.(改为否定句)  at the blackboard. 7.They like history because it is interesting. (对画线部分提问) do they history? 8.My jacket is blue. (对画线部分提问) is your jacket? 【答案】1.very much 2.parents,both 3.isn't 4.What's 5.My favourite colour 6.Don't look 7.Why,like 8.What colour 五．完形填空 　　Hello, everyone! My name 　1　 Jim.I'm thirteen.I am a new　2　in a new middle school. I am 　3　 Class Five.There are nineteen 　4　 and twelve girls in my class.We have a big 　5　. How many　6　 and chairs are there in the classroom? Let me tell you the answer(答案). There are　7　 desks (one is the teacher's desk) and thirty-one chairs in it.My English 　8　 is Miss Smith.　9　 is a nice teacher.Every morning, we say good　10　 to her. We all like her very much.  1.A. am B. is C. are D. be 2.A. class B. parent C. student D. school 3.A. in B. at C. of D. on 4.A. classmates B. boys C. girls D. telephones 5.A. book B. party C. family D. classroom 6.A. beds B. flowers C. desks D. bags 7.A. thirty-one B. thirty-two C. twenty-nine D. thirty 8.A. name B. teacher C. friend D. word 9.A. She B. Her C. He D. His 10.A. morning B. night C. evening D. afternoon 【短文大意】　本文主要介绍了Jim的新班级。 1.【答案】B　句子主语为"My name",故此处谓语动词要用is。 2.【答案】C　根据下文描述可知此处是说,"我"是一名新学生。 3.【答案】A　in Class Five 意为"在五班"。 4.【答案】B　由设空后的"twelve girls"可知此处应用boys。 5.【答案】D　由下文中的"in the classroom"可知此处是说,我们有一个大教室。故选D。 6.【答案】C　由下文可知此处应用desks。 7.【答案】B　由上文可知班里有31名学生,再结合空后括号中的"one is the teacher's desk"可知选B。 8.【答案】B　由下文中的"a nice teacher"可知答案为B。 9.【答案】A　此处缺主语,由前句中的"Miss Smith"可知应用She。 10.【答案】A　由设空所在句中的"Every morning"可知答案为A。 六。语法填空 阅读下面短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Hello, boys and girls. Nice 1.　　　 (meet) you! I’m a grain of rice(一粒米).   2.　　　(I) name is Taotao. I have 3.　　　 English name, too. It’s Steve Jackson. Can you 4.　　　(spell) it? S-T-E-V-E, Steve, J-A-C-K-S-O-N, Jackson. Steve is my 5.　　　(one) name and Jackson is my last name. I’m 6.　　　 China. And I’m one 7.　　　(year) old. What color 8.　　　(be) I? I’m white.  I want 9.　　　(say) thanks to Grandpa Yuan. He made me big and strong. I’ll always remember(记住) 10.　　　(he).  [语篇解读]　本文是一粒米的自我介绍。 1.【答案】to meet　Nice to meet you!意为“见到你(们)很高兴!”,设空处需用动词不定式。 2.【答案】My　设空处需用形容词性物主代词表示“我的”。 3.【答案】an　此处表泛指,English是以元音音素开头的单词,故其前应用不定冠词an。 4.【答案】spell　情态动词can后跟动词原形。 5.【答案】first　first name为固定搭配,意为“名”。 6.【答案】from　be from为固定搭配,意为“来自”。 7.【答案】year　根据设空处前的数字one可知应用year的单数形式。 8.【答案】am　根据主语为I可知此处填am。 9.【答案】to say　want to do sth.意为“想要做某事”。 10.【答案】him　设空处需用人称代词宾格作remember的宾语。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $