8.3《琵琶行（并序）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《琵琶行并序》展开，涵盖诗歌文本、白居易生平、琵琶女形象及叙事脉络等核心知识点。以诗人“被贬江州”经历为导入，通过“送客—听乐—诉身世—共鸣”的情节支架，串联起音乐、景物与情感的交融，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以审美创造和思维能力为核心，通过“大弦嘈嘈如急雨”等音乐描写培养学生艺术鉴赏力，用“年轻貌美衬年长色衰”等对比手法深化对主题的理解。结合“同是天涯沦落人”的情感共鸣，增强文化自信，学生能提升文本分析能力，教师可借助文言知识梳理和讨论问题设计优化教学。

白居易 PI PA XING BING XU 琵琶行 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 元和十一年 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人、文学家、新乐府运动的倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。代表作：《琵琶行》、《长恨歌》《卖炭翁》等 。 白居易书《楞严经》 写文章要为现在发生的天下大事而写的， 诗歌应该为社会生活中真实发生的事情写的。 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂才把诗定稿。有“诗魔”和“诗王”之称。 2 在《琵琶行》中，如何理解诗人塑造的琵琶女这一形象? 诗人塑造了一个在封建社会中被侮辱的妇女的典型形象。琵琶女看透了人情冷暖、世态炎凉，表达了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了控诉。琵琶女的身世具有典型意义，它概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇。“梦啼妆泪红阑干”是对当时社会的强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女并没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被侮辱、被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追念、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、青春早逝，而没有从自己的不幸遭遇中觉醒。 生逢乱世，避战符离 慈恩塔下题名处，十七人中最少年 文章合为时而著，歌诗合为事而作。 “白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。” 上书直言，被指越职；母亲去世，陷文字狱 被贬江州，收锋敛芒 人生分界线 《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，我们可以从哪些方面把握本诗的叙事脉络？请谈谈你的看法。 依据故事情节。这首诗的情节不算复杂：首先是送客，其次是听乐，再次是琵琶女的自述，最后是诗人的独白。需要注意的是，这首诗叙事详略的处理非常得当。略写送客，详写听乐；略写诗人自己，详写琵琶女。这样就突出了重点，深化了主题。仔细品味，写琵琶女的自述，虽是从诗人转述的角度道来，却无一不是琵琶女的心绪神情；写诗人自己的贬谪之苦，虽然是直抒胸臆的独白，但又时时显现出诗人与琵琶女同病相怜的意味。写琵琶女，详昔而略今；写诗人自己，则略昔而详今，两相映衬，更见互补之妙。 晚年独善其身，安逝洛阳 任职苏杭，疏浚六井 元白唱和，传世佳话 “垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗” 《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，我们可以从哪些方面把握本诗的叙事脉络？请谈谈你的看法。 依据音乐描写。这首诗的音乐描写是贯串全诗的，从“无管弦”，到“转轴拨弦”，到“四弦一声”，再到“却坐促弦”，诗情随着乐律而变。琵琶女的演奏，可分前后两段，先是“自选曲目”《霓裳羽衣曲》《六幺令》，后是应诗人之请弹奏的乐曲。可以说音乐是双方交流的“第一语言”，假如没有这一媒介，也就不会有这一“沦落天涯叹知音”的故事了，更不会有“江州司马青衫湿”了。 贰 第二段：逢歌女听其演奏 8 《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，我们可以从哪些方面把握本诗的叙事脉络？请谈谈你的看法。 依据景物描写。全诗以秋江月夜为背景展开故事情节，营造出一种苍凉凄清的气氛。清人沈德潜在《唐诗别裁集》中评论这首诗是“以江月为文澜”，确实很有见地。如“别时茫茫江浸月”“唯见江心秋月白”“绕船月明江水寒”都是以静衬动：前者接住水面上飘来的琵琶声，次者凝固了琵琶曲的强大感染力，后者映射出琵琶女“老大嫁作商人妇”的无限感慨。 敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。 她沉吟着收起拨片插在琴弦中；整顿衣裳收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。 肖像描写；过渡句 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 10 《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，我们可以从哪些方面把握本诗的叙事脉络？请谈谈你的看法。 依据情感描写。全诗以送客的离别之情为序曲，重点写了琵琶女和诗人相遇相知之情。如“未成曲调先有情”，写出了琵琶女初露才艺表现出的一段天然风韵；“梦啼妆泪红阑干”，写出了琵琶女感伤身世的悲苦之情；“叹息”和“唧唧”，写出了诗人听乐的心领神会和听言的深深感慨；“江州司马青衫湿”，则是诗人情感的总爆发，如开闸之江水，难以阻挡。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 钿头银篦：此指镶嵌着花钿的篦形发饰。 击节：打拍子。 钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，红色罗裙被酒渍染污也不后悔。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 奢靡度日、年华空度 年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。 12 生动的音乐描写： 《琵琶行》以音乐为线索，贯穿全篇。白居易通过对琵琶音乐的细腻描绘，将读者带入了一个美妙的音乐世界。他运用大量的比喻和拟声词，如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，生动地展现了琵琶音乐的韵律和 节奏，使读者仿佛亲耳听到了那动人的琵琶声。 1 艺术特色 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 他去了留下我在江口孤守空船，秋月与我作伴，绕舱的秋水凄寒。 环境描写：身旁无物，唯有明月、江水绕船，孤单冷寂，渲染琵琶女的冷落凄凉 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 更深夜阑常常梦到少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。 阑干：纵横散乱的样子 虚实结合 梦断妆残——遭遇悲惨 14 鲜明的对比和衬托： 在《琵琶行》中，白居易巧妙地运用了对比和衬托的手法。他将琵琶女的遭遇与宴会的豪华、诗人与琵琶女的身份等进行了对比和衬托，突出了诗歌的主题和情感。这种对比和衬托使得诗歌的情感表达更加深刻和鲜明。 2 艺术特色 叁 第三段：曲终歌女诉身世 16 深刻的情感表达： 诗歌通过琵琶女的演奏和诗人的倾听，展现了深刻的人生感慨和情感共鸣。白居易借琵琶女的遭遇，表达了自己对人生无常和命运多舛的感叹。同时，他也通过诗歌表达了对社会现实的批判，以及对美的追求和向往。这种情感表达真挚而深刻，具有强烈的感染力。 3 艺术特色 年轻貌美衬年长色衰 门庭若市衬独守空房； 昔日欢笑衬后来的辛酸 夜梦往事衬孤寂伤感的情怀 对比、衬托 18 丰富的意象和象征： 诗歌中运用丰富的意象和象征，如“急雨”“私语”“玉盘珍馐”等，这些意象不仅增强了诗歌的艺术效果，也深化了诗歌的主题和情感内涵。这些意象和象征与诗歌的主题和情感紧密相连，共同构成了诗歌独特的艺术世界。 4 艺术特色 思考：音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，琵琶女人生遭遇是否与乐曲的暗合？ 年轻时春风得意的愉悦——琵琶声的清脆圆润； 年老色衰时孤独寂寞冷的抑郁——琵琶声的婉转低沉； 回忆往昔时落差巨大的愤激——琵琶声的激越雄壮。 20 文章主旨 《琵琶行并序》 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 此诗通过对歌妓琵琶女高超弹奏技艺和不幸人生经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 琵琶女 白居易 自言本是京城女 名满京都的艺人 老大嫁作商人妇 我从去年辞帝京 才华横溢的诗人 谪居卧病浔阳城 去来江口守空船 往往取酒还独倾 诗人为什么说和琵琶女“同是天涯沦落人”？试做具体比较 BAN SHU SHE JI 《琵琶行并序》 板书设计 独自弹琵琶 欣赏琵琶 演奏琵琶 感叹世态 自述身世 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 为君翻作琵琶曲 却坐促弦弦转急 满座重闻皆掩泣 诗人 琵琶女 送客闻琵琶 诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。 诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！” 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 返回、坐下 刚才 把琴弦拧紧 诗人泪洒青衫的原因? 讨论 原因：同情琵琶女的遭遇，联想到自身 1.因为长句，歌以赠之 古：本文表两个词： “于是创作” 今：表示原因的连词。 2.整顿衣裳起敛容 古：整理； 今：使紊乱的变为整齐；使不健全的（组织、纪律、作风等）健全起来。 3.暮去朝来颜色故 古：神态、容颜； 今：色彩 4.老大嫁作商人妇 古：年龄大； 今：排行第一的人。 古今异义 诗人泪洒青衫，主要有两个原因： ①伤琵琶女： 正如诗中所写：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 ②伤己： 诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤;再加上朋友一别，更感孤寂难耐。 5.又闻此语重唧唧 古：叹息声； 今：低声交谈，也指自语或虫鸣 6.凄凄不似向前声 古：从前； 今：往前走。 古今异义 主题小结 诗人通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 30 一词多义 2、数： 使快弹数曲 一曲红绡不知数 话，名词 字，名词 说，动词 1、言： 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 几 ，表不确定的数目，数词 数量，名词 说话，回答，动词 曲，名词 3、语： 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 1、因为长句，歌以赠之 古：本文表两个词: “于是创作” 今：表示原因的连、介词。 3、暮去朝来颜色故 古：神态、容颜； 今：色彩 古：整理；今：使紊乱的变为整齐；使不健全的（组织、纪律、作风等）健全起来。 古今异义 2、整顿衣裳起敛容　 词类活用 1.浔阳江头夜送客 （名词作状语，在夜里） 2.商人重利轻离别 （形容词作动词，重视；轻视） 4、老大嫁作商人妇 5、又闻此语重唧唧 6、凄凄不似向前声 古：年龄大 今：排行第一的人 古：叹息声 今：低声交谈，也指自语或虫鸣。 古：从前；今：往前走 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $