Unit 4 The Wonders of Nature（知识清单）英语新教材鲁教版五四制八年级上册

该初中英语Unit 4知识清单系统整合了“自然奇观”主题下的核心内容，涵盖64个主题词汇、56个核心短语、20个功能句型、形容词副词比较级最高级语法及景点介绍写作模块，构建了从基础词汇积累到语法规则应用再到语篇输出的递进式学习支架。 清单以“知识点详解+语法系统梳理+写作策略指导”三维架构呈现，如对“below”“above”等介词进行多词性用法及易混词对比解析，通过表格归纳比较级最高级规则与不规则变化培养思维品质，写作模块提供“引入-描述-评价”模板及典例赏析。设计“易混词辨析表”“写作常用句型库”等实用工具，助力学生提升语言能力与学习效率，教师可直接用于备课与分层教学指导。

Unit 4 The Wonders of Nature 单词 1. ___________ n.奇观；惊叹 v.琢磨；想知道；感到诧异 2.___________t n.数量；测量 3.___________ 平方千米 4.___________ prep.在（或到）…下面；少于；低于adv.在（或到）下面 5.___________ n.高度；水平；程度 6._________________n.表面；表层 7._________________ n.深（度）；纵深 8._________________ v.&n.潜水；跳水；俯冲 9._________________ v. & n.研究；调查 10._________________n.大船；轮船 11._________________ adj.特别的；不寻常的 12._________________ n.底部；最下部 13._________________n.瀑布 14._________________(=civilisation)n.文明 15._________________n.(pl.means)方式；途径 16._________________n.发展；壮大 17._________________n.沙漠；荒原 18._________________ adj.立方的 19._________________n.英里 20._________________n.池塘；水坑 21._________________ n.攀登者；登山者 22._________________ adj.北部的；向北的 23._________________n.距离；遥远 24._________________ v.生存；存活；艰难度过 25._________________n.状态；境况 26._________________n.度；度数；程度 27._________________n.悬崖；峭壁 28._________________ adj.可能变化的；易变的；常变的 29._________________ n.死亡；毁灭；破灭 30._________________ adj.有决心的；坚决的 31._____________ prep.在（或向）……上面；超过 adv在（或向）上面；在（或向）高处；超过 32._________________ n.同队队员；队友 33._________________n.肩膀；肩部 34._________________一点一点地；逐渐地 35._________________ n.梯子；阶梯；途径 36._________________ v.测量；量度为n.措施；度量单位 37._________________ adv.成功地；顺利地 38._________________ v.使……冒风险（或面临危险) n.危险；风险 39._________________n.好奇心；求知欲 40.______________ n.追求的目标；野心；雄心 41._________________ n.探险者；勘探者 42._________________ adv.仅仅；只；简单地 43._________________ adj.有危险（或风险）的 44._________________ adj.南部的；向南的 45._________________adj.位于；坐落在 46._______________ adj.淡水的；淡水中生长的 47._________________ n.类型；种类 48.______________ v.吸引；招引；引起（反应） 49._________________ adj.好奇的；求知欲强的 50._______________ (=traveler)n.旅行者；游客 51._____________ adj.自然的；天然的；天生的 52._________________ adj.水下的；用于水下的 adv.在水下 53._________________ adj.东北的；东北方向的 54._________________ n.海岸；海滨 55._________________ n.珊瑚；珊瑚虫 56._________________n.礁；礁脉 57._________________ v.包含；包括 58._________________n.沙子 59._________________ adj.活着；在世；有活力 60._________________ n.结构(休)；构造；体系 61._________________v.使用呼吸管潜泳 n.（浮潜用的）呼吸管 62._______________n.（鱼、鲸、海豚等的）群 63._________________ n.海龟；龟 64._________________n.一生；终身 短语 1._________________把..…...和….联系起来 2. _________________ 自然界的奇迹 3. _________________ 在世界上 4. _________________ 究竟；在地球上 5. _________________ 在海洋里 6. _________________ 平方千米 7._________________ 深海动物 8. _________________ 潜入；跳入 9. _________________通常，像往常一样 10. _________________海底 11. _________________对......重要 12. _________________ 第二长河 13._________________顺便说一下 14. _________________ ....…的一部分 15. _________________ 了解；学习 16._________________ 既......又...；两者都 17._________________古代文明 18._________________当然；务必 19. _________________ .....的发展 20._________________和；也；除……之外 21. _________________倾泻；流下 22._________________总面积为 23._________________ 一次神奇的经历 24._________________ 继续；进行 25._________________ 在.....顶部 26._________________ 最伟大的奇迹之一 27. _________________感觉像；想要 28._________________ 到达顶部 29._________________处理；应对 30._________________稀薄的空气 31. _________________ 高耸的悬崖 32._________________多变的天气 33._________________ 到达（小地点） 34._________________一点一点地；逐渐地 35._________________停下；拔起 36._________________第一次 37._________________把某物带到..….… 38._________________返回；回到 39._________________ 一名优秀的登山者 40._________________ 位于（大地点/内部） 41. _________________位于（表面/具体位置） 42._________________不同类型的 43._________________ 占据；开始从事 44._________________ 珊瑚礁 45._________________.....的群（鱼、鲸等） 46._________________......…的梦想 47._________________一个盐湖 48._________________ 骑自行车 49._________________ 骑马 50.______________ 特殊的事实；特别的情况 51. _________________地球之肺 52._________________种类繁多的 53._________________ 做报告 54._________________注意；关注 55._________________做比较 56._________________ 谈论；讨论 句型 1.The Wonders of Nature 自然奇观 2.How do we connect with nature?我们如何与大自然建立联系？ 3.416 meters below sea level.低于海平面416米 4.Depth.Fendouzhe reached 奋斗者号到达的深度 5.Deepest dive of a whale 鲸鱼下潜的最大深度 6.Why people are researching the deep sea.人们为什么要研究深海？ 7. Many deep-sea animals are large and unusual.许多深海动物很大且不寻常 8.What other vessels dived to the bottom of the ocean还有哪些船只曾下潜到海底？ 9.By the way,do you know why it's called the Yellow River? 顺便说一下，你知道它为什么叫黄河吗？ 10. Both the Nile and the Yellow River helped ancient civilizations to develop. 尼罗河和黄河都帮助古代文明发展。 11.On the highest place on earth, you will feel like you are able to touch the sky. 在地球上最高的地方，你会感觉自己仿佛能触摸到天空。 12. That is only if they survive the terrible conditions first. 那仅仅是在他们能够先挺过恶劣条件的情况下。 13. Mountain climbers wen called that way the "Death Road" 登山者们曾将那条路称为"死亡之路"。 14. I was 8.600 meters above sea level. 我当时身处海拔8600米的高度。 15. In 2020, a Chinese research team went to Qomolangma to measure its height-8848.86 meter. 2020年，一支中国研究团队前往珠穆朗玛峰测量其高度——8848.86米。 16. Some climbers reach the top successfully,but many fail. 有些登山者成功登顶，但也有许多人失败了。 17. Why do people still risk their lives to climb the highest mountain in the world? 为何人们仍要冒着生命危险去攀登世界最高峰？ 18. It is because human curiosity and ambition cannot be shopped. 这是因为人类的好奇心和雄心无法被抑制。 19. Today, the lake still attracts many curious traveller. 如今，这片湖泊依然吸引着众多好奇的游客。 20.It takes up an area of 345.000 square kilometers and includes many islands and white sand beaches.它占地面积达34.5万平方公里，包含众多岛屿和白色沙滩。 语法 形容词、副词的比较级和最高级 写作 如何介绍一个景点 一、知识点清单 知识点1：The Wonders of Nature 自然奇观 如： ①Her new diet and exercise programme has worked wonders for her. 她新的饮食和锻炼计划对她产生了奇效。 ②She has learned English for many years. No wonder（that） she can communicate with foreigners easily. 她已经学了很多年英语了。难怪她跟外国人交流起来很容易。 知识点2：How do we connect with nature?我们如何与大自然建立联系？ 【详解】 _________________意为“ 把……和……联系起来” 其中connect意为“（使）连接；与……有联系”，其名词形式为_________________，意为“连接；关系”。 Please don’t connect this person with that person. 请不要把这个人和那个人联系在一起。 知识点3：416 meters below sea level.低于海平面416米 【详解】 1. 作介词 表示“在...下方”（通常指位置低于某物，但不一定是正下方；或者指数量、程度、等级低于某个标准）。 表示位置低于： The sun sank below the horizon. (太阳沉到了地平线以下。) 表示数量、程度、年龄低于： The temperature dropped to 10 degrees below zero. (气温降到了零下10度。) 2. 作副词 表示“在下面”、“在下方”（此时后面不直接跟名词）。 指示位置： I live on the fifth floor; he lives on the floor below. (我住在六楼，他住在下一层。) 3. 作名词 主要用于习语 "the below"，意为“下述内容”或“下面的人/事”。 用法提示： 有些人认为这种用法在正式写作中不够严谨，但在商务邮件或日常沟通中很常见。 Please send the email to the below. (请把这封邮件发给以下人员。) 常见易混淆点：below vs. under 虽然两者都表示“在...下面”，但侧重点略有不同： below：侧重于“位置低于某平面”，不一定在正下方，与 above (在...上方) 相对。 例：The submarine is below the surface. (潜艇在水面下。) under：侧重于“垂直在...的正下方”，或者“直接覆盖”，与 over (在...正上方) 相对。 例：The cat is hiding under the bed. (猫躲在床底下。) 知识点4：Depth.Fendouzhe reached 奋斗者号到达的深度 【详解】 1.作为动词，reach 既可以作及物动词（直接跟宾语），也可以作不及物动词。 a) 到达某地 (及物) 这是最基础的用法，表示“抵达某个地点”。注意，它后面 直接跟地点名词，不需要加介词（与 arrive in/at 不同）。 We reached Beijing at 8 p.m. (我们晚上8点到达北京。) b) 达到某个数量、水平或阶段 (及物)表示“达到（某个点、数量、程度、年龄等）”。 He has reached the age of retirement. (他已到了退休年龄。) c) 够到、伸手触及 (及物)表示“伸手（或脚）能够到某物”。 She is too short to reach the pedals. (她个子太矮，踩不到踏板。) d) 与某人取得联系 (及物)引申为“联系上某人”，通常指通过电话等方式。 You can reach me at this number. (你可以打这个号码找到我。) e) 延伸、伸展 (不及物) 表示某物在空间或时间上“延伸、扩展”。 The forest reaches as far as the river. (森林一直延伸到河边。) 2. 作名词 作为名词，reach 通常指“范围”、“可及的距离”或“河段”。 a) 伸手可及的距离 常用搭配：___________ (在够得着的范围内)、____________ (够不着)、_____________ (超出范围)。 b) 影响范围、能力范围 引申为某人的能力、权力或影响力所能达到的范围。 This problem is beyond the reach of my imagination. (这个问题超出了我的想象范围。) 3. 常见短语搭配 _________________：伸出手；主动联系/伸出援手 _________________：伸手去拿；努力争取 _________________：在手边，伸手可及 知识点5：Deepest dive of a whale 鲸鱼下潜的最大深度 【详解】 dive n.跳水；潜水 词汇拓展 _________________ n.潜水员；跳水运动员 _________________ n./adj.跳水运动；潜水的 A deep dive will let you see more beautiful fish under the sea. 深潜可以让你看到海底更多漂亮的鱼类。 v.跳水；潜水 _________________潜入水中；潜心研究 _________________跳入水中 _________________向下俯冲；向下潜 The lifeguard dived into the water quickly to save the little girl.救生员迅速跳入水中去救那个小女孩。 知识点6：Why people are researching the deep sea.人们为什么要研究深海？ 【详解】 research v.研究；调查n.研究；调查 词汇拓展 _________________ n.研究者；调查者 _________________开展研究 _________________.对某事进行研究 The students do research on wild plants in the mountain every summer. 学生们每年夏天都在山里对野生植物做研究。 知识点7：Many deep-sea animals are large and unusual.许多深海动物很大且不寻常 【详解】 unusual adj.特别的；不寻常的 词汇拓展 _________________ adj.不寻常的 _________________ adv.不寻常地 反义词： usual adj.平常的 usually adv平常地 unusual hobby特殊的爱好 unusual experience不寻常的经历 I had an unusual experience of feeding pandas during the summer vacation. 暑假期间，我有过一次喂熊猫的特殊经历。 知识点8：What other vessels dived to the bottom of the ocean还有哪些船只曾下潜到海底？ 【详解】bottom名词，意为“底部； 最下部”.常构成短语_________________，意为“在...的底部”，其反义词组为_________________意为“在......顶端. 例：There's a hole at the bottom of the flowerpot. 花盆底部有个洞. 【知识拓展】 ①表示“在......的底部”时，有时根据语境也可用介词in或on。 例：There is some tea left in the bottom of the cup. 有些茶叶留在了杯子底部。(指杯子内部的底部) There is some dust on the bottom of the cup. 杯子底部有一些尘土，(指杯子外部的底部) ②bottom还可作形容词， 意为“最下面的， 最末的"， 例：Plates are on the bottom shelf. 盘子在最下层搁板上。 知识点9：By the way,do you know why it's called the Yellow River?顺便说一下，你知道它为什么叫黄河吗？ 【详解】 作为名词，way 主要有以下几个意思： a) 方法、方式、手段 表示“做某事的方法”或“某事发生的方式”。后面通常接 to do sth. 或 of doing sth.。 b) 路、道路、路线 指具体的道路，或者从一处到另一处的路线。 c) 方面、点 指某个特定的方面或细节。 d) 距离、路程 表示空间上的距离或时间上的间隔。 e) 情形、状态 常用于固定短语，表示某人处于某种状态。 3. 常见介词短语与固定搭配 _________________：在路上 _________________：挡路、妨碍 _________________：顺便说一下 b) 表示“尽管、通过”系列 _________________：在某种程度上 _________________：绝不 _________________：不挡路；偏僻的；处理掉 _________________：无论哪种方式 _________________：没门儿；不可能 _________________：摸索着走；谨慎行事 _________________：支付自己应付的费用 5. 易混淆点辨析 way vs. method vs. manner way：最通用，可替代另外两个。That's just his way. method：有系统性、条理性的方法。scientific method (科学方法) manner：指做事的“态度”或“行为方式”。in a polite manner (以礼貌的方式) 知识点10：Both the Nile and the Yellow River helped ancient civilizations to develop.尼罗河和黄河都帮助古代文明发展。 【详解】 ①civilization(=civilisation)n.文明 _________________古代文明 We learned about the ancient civilizations of Egypt and China in history class. 我们在历史课上学过埃及和中国的古代文明。 ②develop v.发展；培养；开发 词汇拓展 _________________adj.发达的 _________________ adj.发展中的 _________________ n. 发展；壮大 (with) the development of（随着）……的发展 With the development of education.more children can go to school now. 随着教育事业的发展，现在有更多的孩子能够上学了。 知识点11：On the highest place on earth, you will feel like you are able to touch the sky.在地球上最高的地方，你会感觉自己仿佛能触摸到天空。 _________________意为“想要做某事”,相当于want / would like to do sth.; feel like sth.意为“想要某物”,相当于want/ would like sth.。 She feels like going for a walk along the river. = She wants / would like to go for a walk along the river.她想沿河散步。 Do you feel like some tea? = Do you want / Would you like some tea?你要来点儿茶吗? 【拓展】feel like意为“给......的感觉;感受到”,后常接名词(短语)或 从句。 They made me feel like a member of the family.他们让我觉得我是他们的家人。 He feels like (that) he has never been to such a place.他感觉好像从未到过这样一个地方。 知识点12： That is only if they survive the terrible conditions first.那仅仅是在他们能够先挺过恶劣条件的情况下。 【详解】 ①survive v.生存；存活；艰难度过 survive 意为“生存；存活；艰难度过”，既作及物动词，也作不及物动词。短语survive on sth.意为“靠吃某物活下来；依靠某物挺过去”。 But only the best climbers reach the top, and that is only if they survive the terrible conditions first.但只有最优秀的登山者才能到达顶峰, 而且前提是他们首先要在恶劣的条件下生存下来。教小延伸 survive 的名词形式为_________________，意为“生存；存活；幸存”，作不可数名词。 Food and water are necessary for survival.要维持生命，食物和水是必不可少的。 ②condition n.状态；境况 working/living conditions工作/生活条件 _________________在……条件下 状态 _________________处于……的状态 Her shoes were in poor condition.她的鞋子很破。 The rescue was carried out under extremely difficult conditions.营救是在极为艰苦的条件下进行的。 知识点13：Mountain climbers even called that way the "Death Road"登山者们曾将那条路称为"死亡之路"。 【详解】 dead , die, death 与 dying dead 形容词，与be动词连用，常用来作定语、表语或补语，表示死的状态。 He has been dead for 10 years.他死了十年了。 die 非延续性动词，表示动作，常用作谓语，表示“死亡，死”。die out“消失；灭绝” His grandpa died two years ago.他的祖父两年前去世了。 death 名词，表示“死亡，离世”，用来作主语、宾语等。 Don't work yourself death to death.工作不要太拼命。 dying die的现在分词形式，也可作形容词，不表示“已死”，而表示“垂死的，将死的”之意。 I think the little bird is dying.我认为这只小鸟要死了。 知识点14：I was 8.600 meters above sea level.我当时身处海拔8600米的高度。 【详解】above (1)考点在于几个介词的意义区别，具体如下： on表示“在某物上面”（两者接触）： over表示“在某物正上方”（两者不接触。与under相对)； above表示“在某物上方”（未必在正上方。与below相对，两者不接触)。如： There is a book on the table.桌子上有本书。 The lamp is over the table.灯在桌子正上方。 The moon is now above the trees.月亮正位于树梢上。 (2)above作介词，还可表示“在··之上， 超过：高于，优于，胜于”。如： They are children above six years old.他们是六岁以上的孩子。 In the company, Dick ranks above Tom. 在公司里，迪克的级别比汤姆高。 (3)above还可作副词，意为“在上面，向上面；在上文”。如： There are snowy peaks above.上面是白雪皑皑的群峰。 See the examples given above.见上述例子。 (4)above还可作形容词，意为“上文的，前述的”。如： For more information, write to the above address.想知道更多信息，请写信至以上地址。 (5)常用短语 above all.意为“尤其是；最重要的是”。如： A clock must above all keep good time.时钟最重要的是必须走得准。 知识点15：In 2020, a Chinese research team went to Qomolangma to measure its height-8848.86 meter.2020年，一支中国研究团队前往珠穆朗玛峰测量其高度——8848.86米。 【详解】 1. 作动词 (Verb) 作为动词，measure 可以是及物动词（带宾语）或不及物动词。 a) 测量、计量 (及物) 指使用工具确定尺寸、数量、重量、温度等。 The tailor measured me for a new suit. (裁缝为我量体裁新衣。) b) 估量、判定 (及物) 引申为通过比较来判断某物的重要性、价值或影响。 It's hard to measure the impact of the new policy. (很难估量新政策的影响。) c) 有...长/宽/高 (系动词，不及物) 当主语是物体，后面跟数字+单位时，measure 表示“尺寸为...”。此时它是系动词，相当于 is。 The room measures 5 metres across. (这个房间宽5米。) 2. 作名词 (Noun) 作为名词，measure 可以是可数名词，也可以是不可数名词。 a) 尺寸、分量 (不可数) 指具体的长度、数量等。 His waist measure is 30 inches. (他的腰围是30英寸。) b) 计量单位、度量标准 (可数) 指用来衡量某物的标准单位或工具。 The metre is a measure of length. (米是长度的度量单位。) c) 措施、方法 (可数，常用复数) 指为达到某种目的而采取的行动，尤其指官方或正式的行动。 Safety measures must be improved at the factory. (工厂的安全措施必须改进。) d) 一定程度 (单数，通常与 of 连用) 表示“一定数量的”或“某种程度的”。 The new law gives victims a measure of protection. (新法律给予受害者一定程度的保护。) 3. 常见短语搭配 _________________：符合标准；胜任 _________________：量出、取出（一定量的东西） _________________：与...相比 _________________：非常地；极其；无法估量 _________________：采取措施 知识点16：Some climbers reach the top successfully,but many fail.有些登山者成功登顶，但也有许多人失败了。 【详解】 变形：succeed v.→_________________ n.成功；成就； →_________________adj.成功的；有成就的 →_________________ adv.成功地 如：When you achieve your dream， it means that you succeed in doing what you want. 知识点17：It is because human curiosity and ambition cannot be shopped.这是因为人类的好奇心和雄心无法被抑制。 【详解】 作名词 a) 好奇心、求知欲 (通常不可数) 常用搭配： _________________ (对某事的好奇心) _________________ (做某事的好奇心) _________________ (出于好奇) 例句： I opened the box purely out of curiosity. (我打开盒子纯粹是出于好奇。) b) 奇物、珍品、罕见之物 (可数名词) The museum displayed Egyptian curiosities. (博物馆展出了埃及的珍品。) 2. 常见短语与固定搭配 a) 描述“好奇心”的状态 out of curiosity：出于好奇 b) 关于“好奇心”的谚语 Curiosity killed the cat. (好奇心害死猫。) 知识点18：It takes up an area of 345.000 square kilometers and includes many islands and white sand beaches.它占地面积达34.5万平方公里，包含众多岛屿和白色沙滩。 ①take up意为“学着做；从事；开始做”，其后常跟名词或动名词作宾语。 Scientists have taken up a new subject.科学家们开始研究一个新的课题。 The man has taken up farming for twenty years.这个男人从事农业二十年了。 【拓展】 （1）take up还可意为“占据（空间）；占用（时间）” I won't take up any more of your time.我不会再占用你的时间了。 （2）take up还意为“继续讲述，接着讲”。 The teacher took up the lesson where she stopped yesterday.老师从昨天没讲完的课开始讲。 ②include及物动词，意为“包括；包含”，指整体中包含某部分内容。 Eg.A good British breakfast always includes sausages. 一顿丰盛的英式早餐总会包括香肠。 【易混辨析】including与included including 介词 意为“包括……在内”，后跟名词或代词，常在句中作状语，用于对主句的补充说明 included 形容词 意为“包括在内的”，一般位于名词或代词之后，作后置定语 Eg.Many middle school students like reading Harry Potter, including me. 很多中学生喜欢读《哈利波特》，包括我在内。 Everyone stood up, me included. 每个人都站起来了，包括我在内。 二、语法点清单 形容词副词的比较等级 (一)形容词的规则变化 构成法 原级 比较级 最高级 一般单音节词末尾加­er，­est tall taller tallest 以不发音字母e结尾的单音节词和少数以le结尾的双音节词加­r，­st large larger largest simple simpler simplest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写末尾的辅音字母加­er，­est hot hotter hottest sad sadder saddest big bigger biggest 以辅音字母加y结尾的双音节单词，变y为i加­er，­est early earlier earliest happy happier happiest 少数以­er，­ow结尾的双音节词末尾加­er，­est clever cleverer cleverest slow slower slowest 其他双音节词和多音节词，在其前面加more，most important more important the most important outgoing more outgoing the most outgoing （二）形容词的不规则变化 原级 比较级 最高级 good/well better best ill/bad worse worst many/much more most little less least far farther farthest further furthest old elder eldest (三)形容词比较级和最高级的用法 1．形容词比较级的基本用法 (1)形容词的比较级用来表示两者进行比较。其基本结构为“A＋be＋形容词比较级＋than＋B”。如： She is a full four inches shorter than her sister. 她比姐姐足足矮四英寸。 作为比较对象的 A和B 必须指代一致。为避免重复，可以用that代替前面的不可数名词，用the one 代替前面的单数可数名词，用those，the ones 代替前面的复数可数名词。如： The weather in the south is warmer than that in the north. 南方的天气要比北方的(天气)更暖和。 The books on this shelf are more interesting than the ones/those on that shelf. 这个架子上的书要比那个架子上的书更有趣。 (2)可以修饰比较级的词有a bit，a little，rather，much，far，by far，a lot，a great deal，any，still，even等。如： She's even more intelligent than her sister. 她甚至比她姐姐还聪明。 The first day was warm. The next day was warmer still. 第一天暖和。第二天更暖和了。 2．形容词比较级的一些特殊用法 (1)当特指“两者之中……的一个”时，常用“the＋比较级”的结构。如： Lucy is the friendlier of the two girls. 两个女孩中Lucy更友善。 David is the shorter of the twins. David是双胞胎中个子较矮的那个。 (2)“比较级＋and＋比较级”表示“越来越……”。如： The days are getting longer and longer. 白天变得越来越长了。 Our country has become more and more powerful. 我们的国家越来越强大了。 (3)“the＋比较级，the＋比较级”表示“越……，就越……”。如： The more careful you are, the fewer mistakes you will make. 你越细心，犯的错误就会越少。 The more outgoing you are, the more friends you will have. 你越外向，就会有越多的朋友。 (4)表示“A和B一样”，可以用结构“A be as＋形容词原级＋as B”；表示“A不如B”时，可以使用 “A be not so/as＋形容词＋as B”的结构，还可以使用“A be less＋形容词原级＋ than B”的结构。如： This ruler is nearly as long as that one. 这把尺子几乎和那把一样长。 My English is not half as good as yours. 我的英文不如你的一半好。 There are many people who are less lucky than us. 有很多人不如我们幸运。 Harry is less hard­working than his brother. Harry不如他的弟弟勤奋。 3．形容词最高级的基本用法 对三者或三者以上的事物进行比较时要用形容词的最高级形式。形容词最高级前要加定冠词the。形容词最高级的常见结构为“A＋be＋the＋形容词最高级＋of/in＋比较范围”。of后跟名词或代词复数，通常是和主语同类的人或物，而in后通常跟比较的时间、空间范围。如： Tony is the youngest of the three boys, but he is the tallest. Tony是三个男孩中年龄最小的，却是个子最高的。 Mount Qomolangma is the highest mountain in the world. 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。 4．形容词最高级的特殊用法 (1)“one of the ＋adj.最高级＋名词复数” 表示“最……的……之一”。如： Guilin is one of the most beautiful cities in the world. 桂林是世界上最漂亮的城市之一。 The role will be one of the biggest challenges of his acting career. 这个角色将是他演艺生涯中最大的挑战之一。 (2)最高级前可以有序数词修饰表示“第几最……的……”。如： The Yangtze River is the third longest river in the world. 长江是世界第三长河。 He is the second tallest boy in our class. 他是我们班个子第二高的男孩。 (3)有时候可以用比较级来表达最高级含义。如： Lucy的成绩是全班最好的。 Lucy gets better grades than any other student in her class. Lucy gets better grades than the other students in her class. Lucy gets better grades than anyone else in her class. Lucy gets better grades than any of the other students in her class. Lucy gets better grades than the rest of the students in her class. (4)“否定词＋比较级”，“否定词＋so… as”结构也用来表示最高级含义。如： They are not richer than I. 他们没我富有。 No movie is so bad as this one. ＝ No movie is worse than this one. 没有比它更糟糕的电影了。 (5)most并不一定只表示最高级，有时候可表示“非常”，此时most前面不用the而要用“a”来修饰。如： It was most kind of you to meet me. 你来接我真是太好了。 She is a most unusual woman. 她是一个非常与众不同的女士。 (2)可以修饰比较级的词有a bit，a little，rather，much，far，by far，a lot，a great deal，any，still，even等。如： She's even more intelligent than her sister. 她甚至比她姐姐还聪明。 The first day was warm. The next day was warmer still. 第一天暖和。第二天更暖和了。 副词的比较等级 大多数副词有比较级和最高级的变化，用来表示事物的等级差别。副词的比较级和最高级的变化规则与形容词基本相同，即单音节副词和少数双音节副词的比较等级是在原级后加­er，­est构成，多音节和其他双音节词的比较等级是在原级前加more，most构成。副词的最高级前一般不加the。如： Now I read a little faster than before. 现在我的阅读速度比过去稍快一点了。 We all agree that Kelly studies best in our class. 我们一致认为Kelly是我们班学习最好的。 副词的不规则变化： 原级 比较级 最高级 well better best badly worse worst much more most far farther farthest further furthest 三、写作清单 一、 话题分析 本单元写作话题为“介绍自然奇观 (Introduce the Wonders of Nature)”，属于“人与自然”范畴。该写作任务通常要求考生给笔友写一封信，或写一篇短文，介绍一处中国的自然景观 。 核心写作目标： 内容要点：需覆盖景观的名称、地理位置、主要特色（如面积、湖泊、瀑布、山脉等） 以及个人评价/感受 。 体裁与格式：通常为书信体说明文。需要注意书信的格式（开头问候语、正文、结尾、署名）。 时态与语态：描述景观的客观事实（如位置、面积、特征）时，主要使用一般现在时。使用第三人称来描述景观，使用第一人称来表达推荐或感受 。 二、 思路点拨 在指导学生写作时，可以引导他们遵循“三步走”的策略 ： 第一步：点明主题 (Introduction)： 书信开头不能直接写景，要先承接来信，然后自然地引出要介绍的具体景观名称及其总体地位。例如，点明它是“中国最神奇的自然奇观之一”。 第二步：展开描述 (Body)： 这是文章的核心。需要介绍景观的具体细节： 先写位置与规模：位于某省某地，占地面积多大。 后写特色景观：分点描述该地最著名的景点（如特殊的湖泊、瀑布、山脉等）。要注意使用数词和量词（如高度、宽度）来使描述更具体、更生动。 第三步：总结评价 (Conclusion)： 表达对该景观的整体评价，再次推荐，并表达希望对方能有机会来的愿望（如果是书信，需呼应书信结尾的期待）。 三、 常用词汇与句型 1. 核心词汇 景观类型：wonder (奇观), waterfall (瀑布), lake (湖泊), mountain (山脉), forest (森林), pool (水潭), reef (礁) 位置与方位：located (位于), lie in (坐落于), in the north/south/east/west of... (在...的北部/南部/东部/西部), coast (海岸), surface (表面), bottom (底部) 特征描述：amazing (令人惊奇的), natural (自然的), unusual (特别的), deep (深的), clear (清澈的), colourful (多彩的), huge (巨大的), freshwater (淡水的) 度量与数字：size (尺寸), square kilometres (平方公里), depth (深度), height (高度), cover an area of... (占地面积...), be...metres high/long/wide (有...米高/长/宽) 2. 常用短语 wonders of nature (自然奇观) be located in... (位于……) one of the most amazing wonders (最神奇的奇观之一) ...square kilometres in size (面积……平方公里) because of... (因为；由于) be covered with... (被……覆盖) by all means (尽一切办法) dream of a lifetime (一生的梦想) 3. 经典句型 介绍位置：Located in..., it is one of the most amazing wonders of nature in China. 介绍面积：It covers about... square kilometres. / It is about... square kilometres in size. 介绍特色：The lakes here are special because of... / ... is famous for... / You can see... doing... 介绍意义：For people who love..., visiting... is the dream of a lifetime. 四、 写作模板 开头段：点明景观与总体印象 作用：开门见山，说明要介绍的地方及其总体地位。 中间段：描述景观特色 作用：选取一两个最具特色的点进行具体描述，如湖水颜色、瀑布气势，使读者身临其境。 结尾段：评价与推荐 作用：抒发情感，发出邀请。 五、典例赏析 1．假设你是王浩宇，你们班的交换生 Tim想在暑假参观一处自然奇观。请你根据下列内容提示，用英语写一封80词左右的邮件，向他推荐世界上最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。邮件的格式和开头已给出，不计入总词数。 长度：约505千米 深度：约6千米(最深处) 美誉：植物博物馆 the plant museum;动物王国 the animal kingdom 最佳旅游时间：春、夏 Dear Tim, I’m writing to tell you something about one of the greatest wonders of the natural world in China—the Yarlung Tsangpo Grand Canyon. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Wang Haoyu 2．假如你是李明，你的英国笔友Lucy想了解你最喜欢的自然奇观。请你根据以下内容提示给她写一封电子邮件，告诉她你最喜欢的自然奇观是黄果树瀑布，描述它的样子，并谈谈你的感受要求：不少于60词，可适当发挥。 提示：1. 黄果树瀑布位于贵州，是中国最大的瀑布之一；2. 瀑布很高很宽，水落下时声音很大；3. 周围有很多绿树和青山；4. 你去年和家人去的，感觉很震撼。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．“读万卷书，行万里路”。自然景观蕴含着独特的魅力，值得我们去了解和欣赏。假如你是李华，请根据以下提示问题，写一篇英语短文介绍一处著名的自然景观。 Which natural wonder will you introduce? What makes it special? Why is it so popular among people? Please write more about it. 注意：文中不得透露个人真实信息，词数100词左右 (开头已给出的词不计入总词数)。 Our country is home to natural wonders, each with its own beauty. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 4 The Wonders of Nature 单词 1. wonder n.奇观；惊叹 v.琢磨；想知道；感到诧异 2.measurement n.数量；测量 3.square kilometre 平方千米 4.below prep.在（或到）…下面；少于；低于adv.在（或到）下面 5.level n.高度；水平；程度 6.surface n.表面；表层 7.depth n.深（度）；纵深 8.dive v.&n.潜水；跳水；俯冲 9.research v. & n.研究；调查 10.vessel n.大船；轮船 11.unusual adj.特别的；不寻常的 12.bottom n.底部；最下部 13.waterfall n.瀑布 14.civilization (=civilisation)n.文明 15.means n.(pl.means)方式；途径 16.development n.发展；壮大 17.desert n.沙漠；荒原 18.cubic adj.立方的 19.mile n.英里 20.pool n.池塘；水坑 21.climber n.攀登者；登山者 22.northern adj.北部的；向北的 23.distance n.距离；遥远 24.survive v.生存；存活；艰难度过 25.condition n.状态；境况 26.degree n.度；度数；程度 27.cliff n.悬崖；峭壁 28.changeable adj.可能变化的；易变的；常变的 29.death n.死亡；毁灭；破灭 30.determined adj.有决心的；坚决的 31.above prep.在（或向）……上面；超过 adv在（或向）上面；在（或向）高处；超过 32.teammate n.同队队员；队友 33.shoulder n.肩膀；肩部 34.bit by bit一点一点地；逐渐地 35.ladder n.梯子；阶梯；途径 36.measure v.测量；量度为n.措施；度量单位 37.successfully adv.成功地；顺利地 38.risk v.使……冒风险（或面临危险) n.危险；风险 39.curiosity n.好奇心；求知欲 40.ambition n.追求的目标；野心；雄心 41.explorer n.探险者；勘探者 42.simply adv.仅仅；只；简单地 43.risky adj.有危险（或风险）的 44.southern adj.南部的；向南的 45.located adj.位于；坐落在 46.freshwater adj.淡水的；淡水中生长的 47.type n.类型；种类 48.attract v.吸引；招引；引起（反应） 49.curious adj.好奇的；求知欲强的 50.traveller (=traveler)n.旅行者；游客 51.natural adj.自然的；天然的；天生的 52.underwater adj.水下的；用于水下的 adv.在水下 53.northeastern adj.东北的；东北方向的 54.coast n.海岸；海滨 55.coral n.珊瑚；珊瑚虫 56.reef n.礁；礁脉 57.include v.包含；包括 58.sand n.沙子 59.alive adj.活着；在世；有活力 60.structure n.结构(休)；构造；体系 61.snorkel v.使用呼吸管潜泳 n.（浮潜用的）呼吸管 62.school n.（鱼、鲸、海豚等的）群 63.turtle n.海龟；龟 64.lifetime n.一生；终身 短语 1.connect..with.. 把..…...和….联系起来 2. the wonders of nature 自然界的奇迹 3. in the world 在世界上 4. on earth 究竟；在地球上 5. in the ocean 在海洋里 6. square kilometers 平方千米 7. deep-sea animals 深海动物 8. dive into 潜入；跳入 9. as usual 通常，像往常一样 10. the bottom of the sea 海底 11. be important to 对......重要 12. the second longest river 第二长河 13.by the way 顺便说一下 14. some part of ....…的一部分 15. learn about 了解；学习 16.both..and..… 既......又...；两者都 17. ancient civilizations 古代文明 18.by all means 当然；务必 19. the development of .....的发展 20.as well as 和；也；除……之外 21. pour down 倾泻；流下 22.have a total area of 总面积为 23.a magical experience 一次神奇的经历 24.go on 继续；进行 25.at the top of 在.....顶部 26.one of the greatest wonders 最伟大的奇迹之一 27. feel like 感觉像；想要 28.reach the top 到达顶部 29.deal with 处理；应对 30.thin air 稀薄的空气 31. high cliffs 高耸的悬崖 32.changeable weather 多变的天气 33.arrive at 到达（小地点） 34.bit by bit 一点一点地；逐渐地 35.pull up 停下；拔起 36.for the first time 第一次 37.bring sth. to.把某物带到..….… 38.return to 返回；回到 39.a good mountain climber 一名优秀的登山者 40.located in 位于（大地点/内部） 41. located on 位于（表面/具体位置） 42.different types of 不同类型的 43.take up 占据；开始从事 44.coral reef 珊瑚礁 45.schools of .....的群（鱼、鲸等） 46.the dream of ......…的梦想 47.a salt lake 一个盐湖 48.ride a bike 骑自行车 49.ride a horse 骑马 50.special facts 特殊的事实；特别的情况 51. the lungs of earth 地球之肺 52.the large variety of 种类繁多的 53.give a report 做报告 54.pay attention to 注意；关注 55.make comparisons 做比较 56.talk about 谈论；讨论 句型 1.The Wonders of Nature 自然奇观 2.How do we connect with nature?我们如何与大自然建立联系？ 3.416 meters below sea level.低于海平面416米 4.Depth.Fendouzhe reached 奋斗者号到达的深度 5.Deepest dive of a whale 鲸鱼下潜的最大深度 6.Why people are researching the deep sea.人们为什么要研究深海？ 7. Many deep-sea animals are large and unusual.许多深海动物很大且不寻常 8.What other vessels dived to the bottom of the ocean还有哪些船只曾下潜到海底？ 9.By the way,do you know why it's called the Yellow River? 顺便说一下，你知道它为什么叫黄河吗？ 10. Both the Nile and the Yellow River helped ancient civilizations to develop. 尼罗河和黄河都帮助古代文明发展。 11.On the highest place on earth, you will feel like you are able to touch the sky. 在地球上最高的地方，你会感觉自己仿佛能触摸到天空。 12. That is only if they survive the terrible conditions first. 那仅仅是在他们能够先挺过恶劣条件的情况下。 13. Mountain climbers wen called that way the "Death Road" 登山者们曾将那条路称为"死亡之路"。 14. I was 8.600 meters above sea level. 我当时身处海拔8600米的高度。 15. In 2020, a Chinese research team went to Qomolangma to measure its height-8848.86 meter. 2020年，一支中国研究团队前往珠穆朗玛峰测量其高度——8848.86米。 16. Some climbers reach the top successfully,but many fail. 有些登山者成功登顶，但也有许多人失败了。 17. Why do people still risk their lives to climb the highest mountain in the world? 为何人们仍要冒着生命危险去攀登世界最高峰？ 18. It is because human curiosity and ambition cannot be shopped. 这是因为人类的好奇心和雄心无法被抑制。 19. Today, the lake still attracts many curious traveller. 如今，这片湖泊依然吸引着众多好奇的游客。 20.It takes up an area of 345.000 square kilometers and includes many islands and white sand beaches.它占地面积达34.5万平方公里，包含众多岛屿和白色沙滩。 语法 形容词、副词的比较级和最高级 写作 如何介绍一个景点 一、知识点清单 知识点1：The Wonders of Nature 自然奇观 如： ①Her new diet and exercise programme has worked wonders for her. 她新的饮食和锻炼计划对她产生了奇效。 ②She has learned English for many years. No wonder（that） she can communicate with foreigners easily. 她已经学了很多年英语了。难怪她跟外国人交流起来很容易。 知识点2：How do we connect with nature?我们如何与大自然建立联系？ 【详解】 connect…with…意为“ 把……和……联系起来” 其中connect意为“（使）连接；与……有联系”，其名词形式为connection，意为“连接；关系”。 Please don’t connect this person with that person. 请不要把这个人和那个人联系在一起。 知识点3：416 meters below sea level.低于海平面416米 【详解】 1. 作介词 表示“在...下方”（通常指位置低于某物，但不一定是正下方；或者指数量、程度、等级低于某个标准）。 表示位置低于： The sun sank below the horizon. (太阳沉到了地平线以下。) 表示数量、程度、年龄低于： The temperature dropped to 10 degrees below zero. (气温降到了零下10度。) 2. 作副词 表示“在下面”、“在下方”（此时后面不直接跟名词）。 指示位置： I live on the fifth floor; he lives on the floor below. (我住在六楼，他住在下一层。) 3. 作名词 主要用于习语 "the below"，意为“下述内容”或“下面的人/事”。 用法提示： 有些人认为这种用法在正式写作中不够严谨，但在商务邮件或日常沟通中很常见。 Please send the email to the below. (请把这封邮件发给以下人员。) 常见易混淆点：below vs. under 虽然两者都表示“在...下面”，但侧重点略有不同： below：侧重于“位置低于某平面”，不一定在正下方，与 above (在...上方) 相对。 例：The submarine is below the surface. (潜艇在水面下。) under：侧重于“垂直在...的正下方”，或者“直接覆盖”，与 over (在...正上方) 相对。 例：The cat is hiding under the bed. (猫躲在床底下。) 知识点4：Depth.Fendouzhe reached 奋斗者号到达的深度 【详解】 1.作为动词，reach 既可以作及物动词（直接跟宾语），也可以作不及物动词。 a) 到达某地 (及物) 这是最基础的用法，表示“抵达某个地点”。注意，它后面 直接跟地点名词，不需要加介词（与 arrive in/at 不同）。 We reached Beijing at 8 p.m. (我们晚上8点到达北京。) b) 达到某个数量、水平或阶段 (及物)表示“达到（某个点、数量、程度、年龄等）”。 He has reached the age of retirement. (他已到了退休年龄。) c) 够到、伸手触及 (及物)表示“伸手（或脚）能够到某物”。 She is too short to reach the pedals. (她个子太矮，踩不到踏板。) d) 与某人取得联系 (及物)引申为“联系上某人”，通常指通过电话等方式。 You can reach me at this number. (你可以打这个号码找到我。) e) 延伸、伸展 (不及物) 表示某物在空间或时间上“延伸、扩展”。 The forest reaches as far as the river. (森林一直延伸到河边。) 2. 作名词 作为名词，reach 通常指“范围”、“可及的距离”或“河段”。 a) 伸手可及的距离 常用搭配：within reach (在够得着的范围内)、out of reach (够不着)、beyond reach (超出范围)。 b) 影响范围、能力范围 引申为某人的能力、权力或影响力所能达到的范围。 This problem is beyond the reach of my imagination. (这个问题超出了我的想象范围。) 3. 常见短语搭配 reach out (to sb.)：伸出手；主动联系/伸出援手 reach for：伸手去拿；努力争取 within arm's reach：在手边，伸手可及 知识点5：Deepest dive of a whale 鲸鱼下潜的最大深度 【详解】 dive n.跳水；潜水 词汇拓展 diver n.潜水员；跳水运动员 diving n./adj.跳水运动；潜水的 A deep dive will let you see more beautiful fish under the sea. 深潜可以让你看到海底更多漂亮的鱼类。 v.跳水；潜水 dive into潜入水中；潜心研究 dive into the water跳入水中 dive down向下俯冲；向下潜 The lifeguard dived into the water quickly to save the little girl.救生员迅速跳入水中去救那个小女孩。 知识点6：Why people are researching the deep sea.人们为什么要研究深海？ 【详解】 research v.研究；调查n.研究；调查 词汇拓展 researcher n.研究者；调查者 carry out research开展研究 do research on/into sth.对某事进行研究 The students do research on wild plants in the mountain every summer. 学生们每年夏天都在山里对野生植物做研究。 知识点7：Many deep-sea animals are large and unusual.许多深海动物很大且不寻常 【详解】 unusual adj.特别的；不寻常的 词汇拓展 unusual adj.不寻常的 unusually adv.不寻常地 反义词： usual adj.平常的 usually adv平常地 unusual hobby特殊的爱好 unusual experience不寻常的经历 I had an unusual experience of feeding pandas during the summer vacation. 暑假期间，我有过一次喂熊猫的特殊经历。 知识点8：What other vessels dived to the bottom of the ocean还有哪些船只曾下潜到海底？ 【详解】bottom名词，意为“底部； 最下部”.常构成短语at the bottom of...，意为“在...的底部”，其反义词组为at the top of意为“在......顶端. 例：There's a hole at the bottom of the flowerpot. 花盆底部有个洞. 【知识拓展】 ①表示“在......的底部”时，有时根据语境也可用介词in或on。 例：There is some tea left in the bottom of the cup. 有些茶叶留在了杯子底部。(指杯子内部的底部) There is some dust on the bottom of the cup. 杯子底部有一些尘土，(指杯子外部的底部) ②bottom还可作形容词， 意为“最下面的， 最末的"， 例：Plates are on the bottom shelf. 盘子在最下层搁板上。 知识点9：By the way,do you know why it's called the Yellow River?顺便说一下，你知道它为什么叫黄河吗？ 【详解】 作为名词，way 主要有以下几个意思： a) 方法、方式、手段 表示“做某事的方法”或“某事发生的方式”。后面通常接 to do sth. 或 of doing sth.。 b) 路、道路、路线 指具体的道路，或者从一处到另一处的路线。 c) 方面、点 指某个特定的方面或细节。 d) 距离、路程 表示空间上的距离或时间上的间隔。 e) 情形、状态 常用于固定短语，表示某人处于某种状态。 3. 常见介词短语与固定搭配 on the way：在路上 in the way / in one's way：挡路、妨碍 by the way：顺便说一下 b) 表示“尽管、通过”系列 in a way / in one way：在某种程度上 in no way：绝不 out of the way：不挡路；偏僻的；处理掉 either way：无论哪种方式 no way：没门儿；不可能 feel one's way：摸索着走；谨慎行事 pay one's way：支付自己应付的费用 5. 易混淆点辨析 way vs. method vs. manner way：最通用，可替代另外两个。That's just his way. method：有系统性、条理性的方法。scientific method (科学方法) manner：指做事的“态度”或“行为方式”。in a polite manner (以礼貌的方式) 知识点10：Both the Nile and the Yellow River helped ancient civilizations to develop.尼罗河和黄河都帮助古代文明发展。 【详解】 ①civilization(=civilisation)n.文明 ancient civilization古代文明 We learned about the ancient civilizations of Egypt and China in history class. 我们在历史课上学过埃及和中国的古代文明。 ②develop v.发展；培养；开发 词汇拓展 developed adj.发达的 developing adj.发展中的 development n. 发展；壮大 (with) the development of（随着）……的发展 With the development of education.more children can go to school now. 随着教育事业的发展，现在有更多的孩子能够上学了。 知识点11：On the highest place on earth, you will feel like you are able to touch the sky.在地球上最高的地方，你会感觉自己仿佛能触摸到天空。 feel like doing sth.意为“想要做某事”,相当于want / would like to do sth.; feel like sth.意为“想要某物”,相当于want/ would like sth.。 She feels like going for a walk along the river. = She wants / would like to go for a walk along the river.她想沿河散步。 Do you feel like some tea? = Do you want / Would you like some tea?你要来点儿茶吗? 【拓展】feel like意为“给......的感觉;感受到”,后常接名词(短语)或 从句。 They made me feel like a member of the family.他们让我觉得我是他们的家人。 He feels like (that) he has never been to such a place.他感觉好像从未到过这样一个地方。 知识点12： That is only if they survive the terrible conditions first.那仅仅是在他们能够先挺过恶劣条件的情况下。 【详解】 ①survive v.生存；存活；艰难度过 survive 意为“生存；存活；艰难度过”，既作及物动词，也作不及物动词。短语survive on sth.意为“靠吃某物活下来；依靠某物挺过去”。 But only the best climbers reach the top, and that is only if they survive the terrible conditions first.但只有最优秀的登山者才能到达顶峰, 而且前提是他们首先要在恶劣的条件下生存下来。教小延伸 survive 的名词形式为survival，意为“生存；存活；幸存”，作不可数名词。 Food and water are necessary for survival.要维持生命，食物和水是必不可少的。 ②condition n.状态；境况 working/living conditions工作/生活条件 under...conditions在……条件下 状态 in...condition 处于……的状态 Her shoes were in poor condition.她的鞋子很破。 The rescue was carried out under extremely difficult conditions.营救是在极为艰苦的条件下进行的。 知识点13：Mountain climbers even called that way the "Death Road"登山者们曾将那条路称为"死亡之路"。 【详解】 dead , die, death 与 dying dead 形容词，与be动词连用，常用来作定语、表语或补语，表示死的状态。 He has been dead for 10 years.他死了十年了。 die 非延续性动词，表示动作，常用作谓语，表示“死亡，死”。die out“消失；灭绝” His grandpa died two years ago.他的祖父两年前去世了。 death 名词，表示“死亡，离世”，用来作主语、宾语等。 Don't work yourself death to death.工作不要太拼命。 dying die的现在分词形式，也可作形容词，不表示“已死”，而表示“垂死的，将死的”之意。 I think the little bird is dying.我认为这只小鸟要死了。 知识点14：I was 8.600 meters above sea level.我当时身处海拔8600米的高度。 【详解】above (1)考点在于几个介词的意义区别，具体如下： on表示“在某物上面”（两者接触）： over表示“在某物正上方”（两者不接触。与under相对)； above表示“在某物上方”（未必在正上方。与below相对，两者不接触)。如： There is a book on the table.桌子上有本书。 The lamp is over the table.灯在桌子正上方。 The moon is now above the trees.月亮正位于树梢上。 (2)above作介词，还可表示“在··之上， 超过：高于，优于，胜于”。如： They are children above six years old.他们是六岁以上的孩子。 In the company, Dick ranks above Tom. 在公司里，迪克的级别比汤姆高。 (3)above还可作副词，意为“在上面，向上面；在上文”。如： There are snowy peaks above.上面是白雪皑皑的群峰。 See the examples given above.见上述例子。 (4)above还可作形容词，意为“上文的，前述的”。如： For more information, write to the above address.想知道更多信息，请写信至以上地址。 (5)常用短语 above all.意为“尤其是；最重要的是”。如： A clock must above all keep good time.时钟最重要的是必须走得准。 知识点15：In 2020, a Chinese research team went to Qomolangma to measure its height-8848.86 meter.2020年，一支中国研究团队前往珠穆朗玛峰测量其高度——8848.86米。 【详解】 1. 作动词 (Verb) 作为动词，measure 可以是及物动词（带宾语）或不及物动词。 a) 测量、计量 (及物) 指使用工具确定尺寸、数量、重量、温度等。 The tailor measured me for a new suit. (裁缝为我量体裁新衣。) b) 估量、判定 (及物) 引申为通过比较来判断某物的重要性、价值或影响。 It's hard to measure the impact of the new policy. (很难估量新政策的影响。) c) 有...长/宽/高 (系动词，不及物) 当主语是物体，后面跟数字+单位时，measure 表示“尺寸为...”。此时它是系动词，相当于 is。 The room measures 5 metres across. (这个房间宽5米。) 2. 作名词 (Noun) 作为名词，measure 可以是可数名词，也可以是不可数名词。 a) 尺寸、分量 (不可数) 指具体的长度、数量等。 His waist measure is 30 inches. (他的腰围是30英寸。) b) 计量单位、度量标准 (可数) 指用来衡量某物的标准单位或工具。 The metre is a measure of length. (米是长度的度量单位。) c) 措施、方法 (可数，常用复数) 指为达到某种目的而采取的行动，尤其指官方或正式的行动。 Safety measures must be improved at the factory. (工厂的安全措施必须改进。) d) 一定程度 (单数，通常与 of 连用) 表示“一定数量的”或“某种程度的”。 The new law gives victims a measure of protection. (新法律给予受害者一定程度的保护。) 3. 常见短语搭配 measure up：符合标准；胜任 measure out：量出、取出（一定量的东西） measure against：与...相比 beyond measure：非常地；极其；无法估量 take measures：采取措施 知识点16：Some climbers reach the top successfully,but many fail.有些登山者成功登顶，但也有许多人失败了。 【详解】 变形：succeed v.→success n.成功；成就； →successful adj.成功的；有成就的 →successfully adv.成功地 如：When you achieve your dream， it means that you succeed in doing what you want. 知识点17：It is because human curiosity and ambition cannot be shopped.这是因为人类的好奇心和雄心无法被抑制。 【详解】 作名词 a) 好奇心、求知欲 (通常不可数) 常用搭配： curiosity about sth. (对某事的好奇心) curiosity to do sth. (做某事的好奇心) out of curiosity (出于好奇) 例句： I opened the box purely out of curiosity. (我打开盒子纯粹是出于好奇。) b) 奇物、珍品、罕见之物 (可数名词) The museum displayed Egyptian curiosities. (博物馆展出了埃及的珍品。) 2. 常见短语与固定搭配 a) 描述“好奇心”的状态 out of curiosity：出于好奇 b) 关于“好奇心”的谚语 Curiosity killed the cat. (好奇心害死猫。) 知识点18：It takes up an area of 345.000 square kilometers and includes many islands and white sand beaches.它占地面积达34.5万平方公里，包含众多岛屿和白色沙滩。 ①take up意为“学着做；从事；开始做”，其后常跟名词或动名词作宾语。 Scientists have taken up a new subject.科学家们开始研究一个新的课题。 The man has taken up farming for twenty years.这个男人从事农业二十年了。 【拓展】 （1）take up还可意为“占据（空间）；占用（时间）” I won't take up any more of your time.我不会再占用你的时间了。 （2）take up还意为“继续讲述，接着讲”。 The teacher took up the lesson where she stopped yesterday.老师从昨天没讲完的课开始讲。 ②include及物动词，意为“包括；包含”，指整体中包含某部分内容。 Eg.A good British breakfast always includes sausages. 一顿丰盛的英式早餐总会包括香肠。 【易混辨析】including与included including 介词 意为“包括……在内”，后跟名词或代词，常在句中作状语，用于对主句的补充说明 included 形容词 意为“包括在内的”，一般位于名词或代词之后，作后置定语 Eg.Many middle school students like reading Harry Potter, including me. 很多中学生喜欢读《哈利波特》，包括我在内。 Everyone stood up, me included. 每个人都站起来了，包括我在内。 二、语法点清单 形容词副词的比较等级 (一)形容词的规则变化 构成法 原级 比较级 最高级 一般单音节词末尾加­er，­est tall taller tallest 以不发音字母e结尾的单音节词和少数以le结尾的双音节词加­r，­st large larger largest simple simpler simplest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写末尾的辅音字母加­er，­est hot hotter hottest sad sadder saddest big bigger biggest 以辅音字母加y结尾的双音节单词，变y为i加­er，­est early earlier earliest happy happier happiest 少数以­er，­ow结尾的双音节词末尾加­er，­est clever cleverer cleverest slow slower slowest 其他双音节词和多音节词，在其前面加more，most important more important the most important outgoing more outgoing the most outgoing （二）形容词的不规则变化 原级 比较级 最高级 good/well better best ill/bad worse worst many/much more most little less least far farther farthest further furthest old elder eldest (三)形容词比较级和最高级的用法 1．形容词比较级的基本用法 (1)形容词的比较级用来表示两者进行比较。其基本结构为“A＋be＋形容词比较级＋than＋B”。如： She is a full four inches shorter than her sister. 她比姐姐足足矮四英寸。 作为比较对象的 A和B 必须指代一致。为避免重复，可以用that代替前面的不可数名词，用the one 代替前面的单数可数名词，用those，the ones 代替前面的复数可数名词。如： The weather in the south is warmer than that in the north. 南方的天气要比北方的(天气)更暖和。 The books on this shelf are more interesting than the ones/those on that shelf. 这个架子上的书要比那个架子上的书更有趣。 (2)可以修饰比较级的词有a bit，a little，rather，much，far，by far，a lot，a great deal，any，still，even等。如： She's even more intelligent than her sister. 她甚至比她姐姐还聪明。 The first day was warm. The next day was warmer still. 第一天暖和。第二天更暖和了。 2．形容词比较级的一些特殊用法 (1)当特指“两者之中……的一个”时，常用“the＋比较级”的结构。如： Lucy is the friendlier of the two girls. 两个女孩中Lucy更友善。 David is the shorter of the twins. David是双胞胎中个子较矮的那个。 (2)“比较级＋and＋比较级”表示“越来越……”。如： The days are getting longer and longer. 白天变得越来越长了。 Our country has become more and more powerful. 我们的国家越来越强大了。 (3)“the＋比较级，the＋比较级”表示“越……，就越……”。如： The more careful you are, the fewer mistakes you will make. 你越细心，犯的错误就会越少。 The more outgoing you are, the more friends you will have. 你越外向，就会有越多的朋友。 (4)表示“A和B一样”，可以用结构“A be as＋形容词原级＋as B”；表示“A不如B”时，可以使用 “A be not so/as＋形容词＋as B”的结构，还可以使用“A be less＋形容词原级＋ than B”的结构。如： This ruler is nearly as long as that one. 这把尺子几乎和那把一样长。 My English is not half as good as yours. 我的英文不如你的一半好。 There are many people who are less lucky than us. 有很多人不如我们幸运。 Harry is less hard­working than his brother. Harry不如他的弟弟勤奋。 3．形容词最高级的基本用法 对三者或三者以上的事物进行比较时要用形容词的最高级形式。形容词最高级前要加定冠词the。形容词最高级的常见结构为“A＋be＋the＋形容词最高级＋of/in＋比较范围”。of后跟名词或代词复数，通常是和主语同类的人或物，而in后通常跟比较的时间、空间范围。如： Tony is the youngest of the three boys, but he is the tallest. Tony是三个男孩中年龄最小的，却是个子最高的。 Mount Qomolangma is the highest mountain in the world. 珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。 4．形容词最高级的特殊用法 (1)“one of the ＋adj.最高级＋名词复数” 表示“最……的……之一”。如： Guilin is one of the most beautiful cities in the world. 桂林是世界上最漂亮的城市之一。 The role will be one of the biggest challenges of his acting career. 这个角色将是他演艺生涯中最大的挑战之一。 (2)最高级前可以有序数词修饰表示“第几最……的……”。如： The Yangtze River is the third longest river in the world. 长江是世界第三长河。 He is the second tallest boy in our class. 他是我们班个子第二高的男孩。 (3)有时候可以用比较级来表达最高级含义。如： Lucy的成绩是全班最好的。 Lucy gets better grades than any other student in her class. Lucy gets better grades than the other students in her class. Lucy gets better grades than anyone else in her class. Lucy gets better grades than any of the other students in her class. Lucy gets better grades than the rest of the students in her class. (4)“否定词＋比较级”，“否定词＋so… as”结构也用来表示最高级含义。如： They are not richer than I. 他们没我富有。 No movie is so bad as this one. ＝ No movie is worse than this one. 没有比它更糟糕的电影了。 (5)most并不一定只表示最高级，有时候可表示“非常”，此时most前面不用the而要用“a”来修饰。如： It was most kind of you to meet me. 你来接我真是太好了。 She is a most unusual woman. 她是一个非常与众不同的女士。 (2)可以修饰比较级的词有a bit，a little，rather，much，far，by far，a lot，a great deal，any，still，even等。如： She's even more intelligent than her sister. 她甚至比她姐姐还聪明。 The first day was warm. The next day was warmer still. 第一天暖和。第二天更暖和了。 副词的比较等级 大多数副词有比较级和最高级的变化，用来表示事物的等级差别。副词的比较级和最高级的变化规则与形容词基本相同，即单音节副词和少数双音节副词的比较等级是在原级后加­er，­est构成，多音节和其他双音节词的比较等级是在原级前加more，most构成。副词的最高级前一般不加the。如： Now I read a little faster than before. 现在我的阅读速度比过去稍快一点了。 We all agree that Kelly studies best in our class. 我们一致认为Kelly是我们班学习最好的。 副词的不规则变化： 原级 比较级 最高级 well better best badly worse worst much more most far farther farthest further furthest 三、写作清单 一、 话题分析 本单元写作话题为“介绍自然奇观 (Introduce the Wonders of Nature)”，属于“人与自然”范畴。该写作任务通常要求考生给笔友写一封信，或写一篇短文，介绍一处中国的自然景观 。 核心写作目标： 内容要点：需覆盖景观的名称、地理位置、主要特色（如面积、湖泊、瀑布、山脉等） 以及个人评价/感受 。 体裁与格式：通常为书信体说明文。需要注意书信的格式（开头问候语、正文、结尾、署名）。 时态与语态：描述景观的客观事实（如位置、面积、特征）时，主要使用一般现在时。使用第三人称来描述景观，使用第一人称来表达推荐或感受 。 二、 思路点拨 在指导学生写作时，可以引导他们遵循“三步走”的策略 ： 第一步：点明主题 (Introduction)： 书信开头不能直接写景，要先承接来信，然后自然地引出要介绍的具体景观名称及其总体地位。例如，点明它是“中国最神奇的自然奇观之一”。 第二步：展开描述 (Body)： 这是文章的核心。需要介绍景观的具体细节： 先写位置与规模：位于某省某地，占地面积多大。 后写特色景观：分点描述该地最著名的景点（如特殊的湖泊、瀑布、山脉等）。要注意使用数词和量词（如高度、宽度）来使描述更具体、更生动。 第三步：总结评价 (Conclusion)： 表达对该景观的整体评价，再次推荐，并表达希望对方能有机会来的愿望（如果是书信，需呼应书信结尾的期待）。 三、 常用词汇与句型 1. 核心词汇 景观类型：wonder (奇观), waterfall (瀑布), lake (湖泊), mountain (山脉), forest (森林), pool (水潭), reef (礁) 位置与方位：located (位于), lie in (坐落于), in the north/south/east/west of... (在...的北部/南部/东部/西部), coast (海岸), surface (表面), bottom (底部) 特征描述：amazing (令人惊奇的), natural (自然的), unusual (特别的), deep (深的), clear (清澈的), colourful (多彩的), huge (巨大的), freshwater (淡水的) 度量与数字：size (尺寸), square kilometres (平方公里), depth (深度), height (高度), cover an area of... (占地面积...), be...metres high/long/wide (有...米高/长/宽) 2. 常用短语 wonders of nature (自然奇观) be located in... (位于……) one of the most amazing wonders (最神奇的奇观之一) ...square kilometres in size (面积……平方公里) because of... (因为；由于) be covered with... (被……覆盖) by all means (尽一切办法) dream of a lifetime (一生的梦想) 3. 经典句型 介绍位置：Located in..., it is one of the most amazing wonders of nature in China. 介绍面积：It covers about... square kilometres. / It is about... square kilometres in size. 介绍特色：The lakes here are special because of... / ... is famous for... / You can see... doing... 介绍意义：For people who love..., visiting... is the dream of a lifetime. 四、 写作模板 开头段：点明景观与总体印象 作用：开门见山，说明要介绍的地方及其总体地位。 中间段：描述景观特色 作用：选取一两个最具特色的点进行具体描述，如湖水颜色、瀑布气势，使读者身临其境。 结尾段：评价与推荐 作用：抒发情感，发出邀请。 五、典例赏析 1．假设你是王浩宇，你们班的交换生 Tim想在暑假参观一处自然奇观。请你根据下列内容提示，用英语写一封80词左右的邮件，向他推荐世界上最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。邮件的格式和开头已给出，不计入总词数。 长度：约505千米 深度：约6千米(最深处) 美誉：植物博物馆 the plant museum;动物王国 the animal kingdom 最佳旅游时间：春、夏 Dear Tim, I’m writing to tell you something about one of the greatest wonders of the natural world in China—the Yarlung Tsangpo Grand Canyon. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Wang Haoyu 【参考范文】 Dear Tim, I’m writing to tell you something about one of the greatest wonders of the natural world in China—the Yarlung Tsangpo Grand Canyon. It’s in Xizang, China. And it is the deepest canyon in the world, about 505 kilometres long. The deepest depth of it reaches around 6 kilometres. As a place that all nature lovers want to visit, the Yarlung Tsangpo Grand Canyon is home to thousands of plants and animals. It’s called “the plant museum” and “the animal kingdom”. The best time to visit it is spring and summer. I’m sure you will have a great time there. Yours, Wang Haoyu 【详解】[第一步：审题立意] 确定文体：本文是一篇电子邮件，一般现在时为主； 明确要点：根据所给数据介绍雅鲁藏布大峡谷的基本信息、美誉和最佳旅游时间，并表达推荐与祝愿； 确定人称：第一人称为主； 注意事项：不得透露真实姓名和学校名称。 [第二步：构思布局] 开头段，介绍峡谷的长度与深度； 主体段，说明峡谷的美誉及其原因； 结尾段，推荐最佳旅游季节并表达祝愿，结尾使用邮件常用语。 [第三步：要点展开] 要点一：描述长度和深度 in Xizang, China/505 kilometres long/deepest/depth 要点二：描述美誉 thousands of/nature lovers/the plant museum/the animal kingdom 2．假如你是李明，你的英国笔友Lucy想了解你最喜欢的自然奇观。请你根据以下内容提示给她写一封电子邮件，告诉她你最喜欢的自然奇观是黄果树瀑布，描述它的样子，并谈谈你的感受要求：不少于60词，可适当发挥。 提示：1. 黄果树瀑布位于贵州，是中国最大的瀑布之一；2. 瀑布很高很宽，水落下时声音很大；3. 周围有很多绿树和青山；4. 你去年和家人去的，感觉很震撼。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 Dear Lucy, I’m glad to tell you about my favorite natural wonder—Huangguoshu Waterfall. It’s located in Guizhou, China, and it’s one of the largest waterfalls in our country. Last summer, I went there with my parents. When I first saw it, I was shocked. The waterfall is about 77.8 meters high and 101 meters wide. When the water falls down, it makes a loud noise, and you can see a big mist around it. The waterfall is surrounded by green mountains and trees, which makes it more beautiful. I think it’s a great gift from nature. I felt so small in front of it, and I really enjoyed the trip. If you come to China, you should visit it! Yours, Li Ming 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇电子邮件； ②时态：主要运用“一般过去时”和“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏题目要求中每一项内容，适当添加细节，并突出写作重点，如描述黄果树瀑布的样子以及自己的感受。 [写作步骤] 第一步：引出话题，即告诉Lucy自己最喜欢的自然奇观是黄果树瀑布； 第二步：根据提示内容详细介绍黄果树瀑布，包括位置、大小、声音、周围环境等，并谈谈自己的感受； 第三步：书写结语，邀请Lucy来中国参观。 [亮点词汇] ①be located in位于 ②make a loud noise发出很大的声音 ③be surrounded by被……围绕 [高分句型] ①When I first saw it, I was shocked.（when引导的时间状语从句） ②The waterfall is surrounded by green mountains and trees, which makes it more beautiful.（which引导的非限制性定语从句） 3．“读万卷书，行万里路”。自然景观蕴含着独特的魅力，值得我们去了解和欣赏。假如你是李华，请根据以下提示问题，写一篇英语短文介绍一处著名的自然景观。 Which natural wonder will you introduce? What makes it special? Why is it so popular among people? Please write more about it. 注意：文中不得透露个人真实信息，词数100词左右 (开头已给出的词不计入总词数)。 Our country is home to natural wonders, each with its own beauty. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 Our country is home to natural wonders, each with its own beauty. I’d like to introduce the Yellow Mountain. It is famous for its strange pines, unique rocks, sea of clouds and hot springs. What makes it special is that the scenery changes with seasons and weather. For example, after rain, clouds float like a white ocean around peaks. In winter, it is covered in snow, like a silver world. It attracts many visitors because it offers peace and amazing views. Many photographers come here to capture its stunning beauty. People also enjoy hiking there to get close to nature. I believe everyone should visit it once to feel its magic. 【详解】[总体分析] ①题材：材料作文； ②时态：一般现在时为主； ③提示：需介绍景观名称、特色、受欢迎原因，并适当补充细节。   [写作步骤] 第一步：点明介绍的景观及其主要特点； 第二步：用具体例子说明其独特之处； 第三步：解释受欢迎的原因并给出个人建议。   [亮点词汇] ①strange pines奇松 ②unique rocks怪石 ③sea of clouds云海   [高分句型] ①What makes it special is that the scenery changes with seasons and weather. (what引导的主语从句) ②It attracts many visitors because it offers peace and amazing views. (because引导的原因状语从句) 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $