2.画旋转图形(5)（课件）2026-2027学年冀教版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“画旋转图形”核心知识点，通过风车旋转实例复习导入，衔接探究新知中三角形绕点旋转的操作步骤，即找关键线、定旋转后位置、连线成形，构建从具体到抽象的学习支架，帮助学生逐步掌握旋转作图方法。 其亮点在于结构化操作与实践探究结合，以“找线、定位置、连线”流程培养几何直观，莫比乌斯环制作与剪开实验激发创新意识，知识总结强化空间观念。学生在动手操作中深化理解，教师可依托明确步骤和趣味活动提升教学效果。

第4课时 画旋转图形 图形的运动 二 复习导入 风车绕点 O（ ）时针 旋转___°。 风车绕点 O（ ）时针 旋转___°。 逆 逆 90 90 探究新知 可以顺时针旋转90°。 也可以逆时针旋转90°。 探究新知 A . ①找出容易判断旋转角度的线；AB、AC ②找到旋转后的位置； AB’、AC’ B C C＇ B＇ ③连线成形。 探究新知 A . B C C＇ B＇ ①找出容易判断旋转角度的线；AB、AC ②找到旋转后的位置； AC’、 AB’ ③连线成形。 探究新知 小试牛刀 A . 练一练 B . 练一练 神奇的莫比乌斯环 小小设计师 小小设计师 小小设计师 小小设计师 原来是一大、一小两个纸圈套在一起。太神奇了！ 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 知识总结 ①找出容易判断旋转角度的线； ②找到旋转后的位置； ③连线成形。 画旋转图形 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $