Unit 2 Helping at home (交互动画复习课件）英语外研版三起四年级上册（新教材）

该小学英语单元复习课件系统梳理了“Helping at home”单元的语音、词汇、句型及语法知识，通过分类整合（如家务动作类词汇、情态动词用法）和逻辑串联（从发音规则到句型应用），构建了“语音-词汇-句型-考点”的完整知识网络。 其亮点在于采用游戏化活动（如“单词汉堡王”）和歌谣记忆提升语言能力，通过分层练习（单选、情景连线等）培养思维品质，助力学生巩固核心知识，也为教师提供精准复习方向，提升教学效率。

Unit 2 Helping at home Unit 2 Helping at home 单元复习课件 外研版三年级上册 Contents Sounds Words & Phrases Sentences 01 04 03 02 Tips & Practice 01 Sounds 语音语调 1. 表请求的一般疑问句 Can you...? / May I...? 用升调朗读，传递委婉礼貌的请求语气；肯定/否定回答用降调，语气干脆自然。例：Can you help me? ↗ OK. ↘ May I play outside? ↗ Sure. ↘ 2. 陈述能力的陈述句 I can... 用降调朗读，语气平稳自然。例：I can sweep the floor. ↘ 语音语调 3. 单元核心语音：字母w在单词中发浊辅音 /w/，发音时双唇收圆并向前突出，舌身后缩，气流从双唇间摩擦而出，声带振动，一经发出立刻向后面的元音滑动； 例词：work /wɜːk/、water /ˈwɔːtə(r)/、wash /wɒʃ/。 语音语调 字母y在词首时发半元音 /j/，发音时舌前部向硬腭尽量抬起，气流从舌面与硬腭间摩擦而出，声带振动，一经发出立刻向后面的元音滑动；例词：yard /jɑːd/、yes /jes/、you /juː/。 歌谣：Work, work, wash the wall. Yard, yard, clean the yard. /w//w//w/ /j//j//j/ We work hard, you and me! 反复朗读感知发音 02 Words & phrases 必记单词 家务动作类： wash 洗 sweep 扫 clean 打扫；清理； make 整理；制作 tidy 收拾；整理； feed 喂；喂养 take 拿走；带走 家务名词类： dishes 盘子；餐具 floor 地板 rubbish 垃圾 bed 床 clothes 衣服 table 桌子 room 房间 情态动词： can 能；可以 may 可以；能够 必记单词 形容词类： easy 容易的 dirty 脏的 busy 忙碌的； ill 生病的 old 年老的 tired 疲惫的 helpful 乐于助人的 其他类： home 家 house 房子 outside 在外面； together 一起 help 帮助 chore 家务活 SEE IT SAY IT wash dishes tidy rubbish table room sweep can old bed may floor feed easy take make clothes busy clean helpful help outside home dirty ill tired together home house chore 常考短语 help at home 在家帮忙 clean the table 擦桌子 wash the dishes 洗碗 feed the dog 喂狗 make the beds 整理床铺 wash the clothes 洗衣服 sweep the floor 扫地 take out the rubbish 倒垃圾 tidy your room 整理你的房间 play outside 在外面玩 work together 一起干活 take care of 照顾 on the farm 在农场 water the vegetables 浇菜 feed the chickens 喂鸡 Let's play！ 03 Sentences 必会句型 1.你能帮我扫地吗？_______________________________ 当然可以。___________________________ 2. 我可以去外面玩吗？_____________________________ 可以。但是你能先整理你的房间_____________________________ 3.我会洗碗。___________________________ 4.你会做什么家务？___________________________ 5.我会整理床铺。___________________________ Can you help me clean the floor? Sure. May I play outside? I can wash the dishes. Yes. But can you tidy your room first? What chores can you do? I can make the beds. 核心语法 什么是劳动节 1. 情态动词 can 的用法： can 没有人称和数的变化，后面必须跟动词原形；可表 “能力”（会做某事），也可表 “请求”（请求别人做某事）。变一般疑问句时，把 can 提到句首，首字母大写。 核心语法 什么是劳动节 2. 情态动词 may 的用法： may 用于句首引导一般疑问句，表 “请求许可”，语气比 can 更委婉、更礼貌；后面同样跟动词原形，肯定回答常用 Sure./OK./Yes. 核心语法 什么是劳动节 3. 祈使句的用法： 表示指令、建议的句子，以动词原形开头，省略主语 you；本单元家务指令多为祈使句，如Wash the dishes.（洗碗。）Sweep the floor.（扫地。） 4. 字母 w 发 /w/、字母 y 在词首发 /j/ 的发音规则，是单词辨音题的基础考点，结合单元歌谣巩固发音，注意区分易混音。 04 Tips& Practice 什么是劳动节 Can you...? 请求帮助与能力句型（单元基础核心） 本单元入门核心句型，围绕 “请求帮忙、表述能力” 展开，分为请求他人帮忙、自述能力两种场景，是听力选答、情景对话、看图补句、句型转换的必考题。 考点 01 什么是劳动节 Can you...? 请求帮助与能力句型（单元基础核心） 1.固定问答结构： 问句：Can you + 动词原形短语？（你能 / 会…… 吗？） 肯定答句：OK. / Sure. / Yes, I can. （好的。/ 当然。/ 是的，我能。） 否定答句：Sorry, I can't. （抱歉，我不能。） 例句：— Can you clean the table? — Sure. 考点 01 什么是劳动节 Can you...? 请求帮助与能力句型（单元基础核心） 2.can't = can not，是 can not 的缩写形式，四年级要求掌握缩写的认读和书写。 3.句型本质：情态动词 can 引导的一般疑问句，can 提前到句首，后面动词保持原形不变。 考点 01 什么是劳动节 Can you...? 请求帮助与能力句型（单元基础核心） 【易错提醒】 1.动词形式错误：can 后面必须跟动词原形，不能加 s、ing 或过去式，比如不能说 Can you cleans the floor? 考点 01 什么是劳动节 Can you...? 请求帮助与能力句型（单元基础核心） 2.回答人称错误：问句用 you 提问，回答要用 I，不能出现 Yes, you can. 的错误。 3.句首首字母小写：can 位于句首时首字母必须大写，不能写成 can you wash dishes? 考点 01 什么是劳动节 Can you...? 请求帮助与能力句型（单元基础核心） 4.漏加 the：固定家务短语中，如 wash the dishes, sweep the floor，定冠词 the 不能遗漏。 考点 01 什么是劳动节 Can you...? 请求帮助与能力句型（单元基础核心） 【拓展】 拓展第三人称句型认读：Can he/she...? （他 / 她会…… 吗？），回答用 Yes, he/she can. / No, he/she can't.，仅作口语拓展，不要求书写运用。 考点 01 考点 01 提分练 一、单项选择 ( ) 1. — ________ you wash the dishes? — Sure. A. Can B. Are ( ) 2. — Can you sweep the floor? — Yes, I ________. A. do B. can ( ) 3. Can you help ________ clean the room? A. me B. I A B A 考点 01 提分练 ( ) 4. — Can you make the bed? — ________ A. Yes, I can't. B. Sorry, I can't. ( ) 5. 你想请同学帮忙倒垃圾，你会说： A. Can you help me take out the rubbish? B. You take out the rubbish. B A 考点 01 提分练 二、判断句子是否正确，对画√，错画 × ( ) 1. can you feed the dog? ( ) 2. I can sweep the floor. ( ) 3. Can you washes the clothes? ( ) 4. Can you tidy your room? ( ) 5. — Can you help me? — Yes, I do. × √ × √ × 什么是劳动节 May I...? 请求许可句型（单元重难点） 本单元核心交际句型，用于向长辈、老师等请求许可，语气比 can 更委婉礼貌，是情景交际、句子补全、对话配对的高频考点，也是本单元的语法易混点。 考点 02 什么是劳动节 May I...? 请求许可句型（单元重难点） 1.固定问答结构： 问句：May I + 动词原形短语？（我可以…… 吗？） 肯定回答：Yes. / Sure. / OK. （可以。/ 当然。/ 好的。） 否定回答：No, you can't. / Sorry, you can't. （不，不行。/ 抱歉，不行。） 例句：— May I play outside? — Yes. But tidy your room first. 考点 02 什么是劳动节 May I...? 请求许可句型（单元重难点） 2.may 引导的疑问句，语气比 can 更正式、委婉，多用于向长辈、上级请求许可。 3.句型变化规则：may 是情态动词，后面跟动词原形；变疑问句时 may 提前到句首，首字母大写。 考点 02 什么是劳动节 May I...? 请求许可句型（单元重难点） 【易错提醒】 1.动词形式错误：may 后面必须跟动词原形，不能变形，比如不能说 May I plays outside? 2.回答搭配错误：may 提问的句子，否定回答常用 can't，不用 may not，口语中很少用No, you may not. 考点 02 什么是劳动节 May I...? 请求许可句型（单元重难点） 3.混淆 can 和 may 的场景：can 偏 “能力、随口请求”，may 偏 “正式请求许可”，向家长请求出去玩用 * May I...* 更礼貌。 4.标点错误：一般疑问句末尾必须用问号，不能用句号。 考点 02 什么是劳动节 May I...? 请求许可句型（单元重难点） 【拓展】 拓展委婉请求句型认读：Could I...? （我可以…… 吗？），语气比 may 更委婉，仅作口语了解，不要求掌握。 考点 02 考点 02 提分练 一、情景连线（左边句子连对应场景） 1.May I watch TV after dinner? A. Sure. Let's go. 2.May I go to the park with you? B. Sorry, you can't. Do your homework first. 3.May I help you wash the clothes? C. Thank you. You're so helpful. 考点 02 提分练 二、单项选择 ( ) 1. — ________ I play outside? — Yes, you can. A. May B. Do ( ) 2. May I ________ my room after I finish my homework? A. tidy B. tidies ( ) 3. — May I use your ruler? — ________ A. Yes, you do. B. Sure. Here you are. A A B 考点 02 提分练 ( ) 4. 你想向妈妈请求帮忙洗碗，最礼貌的说法是： A. I wash the dishes. B. May I help you wash the dishes? ( ) 5. 下列句子正确的是： A.May I feed the dog? B. May I feeds the dog? B A 什么是劳动节 家务类短语词义与场景匹配（单元重点考点） 本单元词汇以家务劳动（chores）为核心，是听力短语辨音、看图连线、词义匹配、分类题的高频考点，同时结合家庭分工、农场帮忙等生活场景考查短语应用。 考点 03 什么是劳动节 家务类短语词义与场景匹配（单元重点考点） • 核心家务短语分类： 室内日常家务： clean the table 擦桌子 wash the dishes 洗碗 make the beds 整理床铺 sweep the floor 扫地 take out the rubbish 倒垃圾 tidy the room 整理房间 wash the clothes 洗衣服 考点 03 什么是劳动节 家务类短语词义与场景匹配（单元重点考点） 照料类家务： feed the dog 喂狗 take care of sb. 照顾某人 农场类家务： water the vegetables 浇菜 feed the chickens 喂鸡 pick the apples 摘苹果 考点 03 什么是劳动节 家务类短语词义与场景匹配（单元重点考点） • 常见场景搭配： at home 在家里 on the farm 在农场 help around the house 帮忙做家务 考点 03 什么是劳动节 家务类短语词义与场景匹配（单元重点考点） 【易错提醒】 1.短语搭配易错： 定冠词 the 不能漏，如 wash the dishes 不能写成 wash dishes；同时注意单复数，如 make the beds 用复数 beds。 2.词义易混： wash the dishes（洗碗）和 wash the clothes（洗衣服）都有 wash，看图题注意区分物品；sweep the floor（扫地）和 clean the floor（擦地板）注意动作差异。 3.动词形式易错： 在 can/may 后面动词用原形，在句子开头作祈使句也用原形，不能随意加 s。 考点 03 什么是劳动节 家务类短语词义与场景匹配（单元重点考点） 【拓展】 更多家务短语认读： cook the meal 做饭、clean the window 擦窗户、fold the clothes 叠衣服，丰富口语表达。 歌谣记忆： Wash, wash, wash the dishes. 洗，洗，洗碗碟； Sweep, sweep, sweep the floor. 扫，扫，扫地板； Make, make, make the bed. 整，整，整床铺； We are helpful at home. 我们在家爱帮忙。 考点 03 考点 03 提分练 一、选词填空（选择正确的单词填到横线上，填序号即可） 1.After getting up, I can ________ first. 2.After dinner, I can help my mum ________. 3.The floor is dirty. Let me ________. 4.The bin is full. Please ________. 5.My pet dog is hungry. I can ________. D A B E C A. wash the dishes   B. sweep the floor  C. feed the dog   D. make the bed   E. take out the rubbish 考点 03 提分练 二、判断短语与图片场景是否匹配，相符画√，不符画 × ( ) 1. — wash the clothes ( ) 2. — clean the table ( ) 3. — feed the chickens ( ) 4. — take out the rubbish ( ) 5. — water the vegetables √ × √ √ × 什么是劳动节 字母 w /w/ 和 y /j/ 发音规则（单元语音专项） 对应课本Listen and chant板块，是单元语音专项考点，常见题型为单词辨音、找出发音相同 / 不同的单词，是四年级语音入门的重点内容。 • /w/ 发音要点：字母 w 发浊辅音 /w/，发音时双唇收圆并向前突出，舌身后缩，气流从双唇间摩擦而出，声带振动，一经发出立刻向后面的元音滑动。 ・课本核心例词：work /wɜːk/、water /ˈwɔːtə(r)/、wash /wɒʃ/ ・拓展例词：we /wiː/、window /ˈwɪndəʊ/、warm /wɔːm/ 考点 04 什么是劳动节 字母 w /w/ 和 y /j/ 发音规则（单元语音专项） • /j/ 发音要点：字母 y 在词首时发半元音 /j/，发音时舌前部向硬腭尽量抬起，气流从舌面与硬腭间摩擦而出，声带振动，一经发出立刻向后面的元音滑动。 ・课本核心例词：yard /jɑːd/、yes /jes/、you /juː/ ・拓展例词：yellow /ˈjeləʊ/、year /jɪə(r)/、young /jʌŋ/ 考点 04 什么是劳动节 字母 w /w/ 和 y /j/ 发音规则（单元语音专项） • 单元巩固歌谣： Helping around the house Dad and Mum work hard on the farm. Together we help around the house. Water the vegetables. Sweep the yard. Feed the chickens. And wash up. You and me, let's work hard. We're good helpers to Mum and Dad. 考点 04 什么是劳动节 字母 w /w/ 和 y /j/ 发音规则（单元语音专项） 【易错提醒】 1.混淆 /w/ 和 /v/：/w/ 是双唇突出，/v/ 是上齿咬下唇，注意不要把 work 读成 /vɜːk/。 2.混淆 /j/ 和 /iː/：/j/ 是半元音，滑动快，不要把 yes 读成 /iːs/，注意开头的摩擦感。 3.辨音失误：注意 y 在词尾的发音（如 happy）和词首不同，本单元只考查词首 /j/ 的发音，不要混淆。 考点 04 什么是劳动节 字母 w /w/ 和 y /j/ 发音规则（单元语音专项） 【拓展】 跟读课本原文歌谣Helping around the house，感知韵律的同时巩固 /w/ 和 /j/ 的发音，强化单词记忆。 考点 04 考点 04 提分练 一、判断每组单词画线部分发音是否相同，相同画√，不同画 × ( ) 1. work water ( ) 2. yard yes ( ) 3. wash you ( ) 4. we yellow ( ) 5. warm young √ √ × × × 考点 04 提分练 二、圈出每组中符合要求的单词 1.含 /w/ 音：schoolbag pen wash 2.含 /w/ 音：book cat work 3.含 /j/ 音：eraser bag yes 4.含 /j/ 音：hat yard ear 5.含 /w/ 音：dog window hi Thank you ! Thank you ! $null