精品解析：湖北武汉第三寄宿学校2024-2025学年九年级元调模拟历史试题

2025年1月历史集中作业 一、单项选择题（14小题，每题2分，共28分） 1. 在学校开展的历史项目化学习活动中，九（1）班的同学们准备了以下图文资料，由此可知，同学们学习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 文明发展的多样性 D. 东西方文化的交融 2. 历史史实是指历史的真实情况，是对历史事件、人物和现象的客观描述，不带有个人感情色彩。而历史解释则是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力和方法。下列表述中属于历史解释的是（ ） A. 中世纪欧洲大学专业课程设置包括法学、医学和神学 B. 拜占庭帝国为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 C. 日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革 D. 中国的造纸术、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲 3. 13—14世纪，在意大利许多自治城市里，商人们会投资于纺织业。他们雇佣一些行会手工业者和零散工人工作，生产过程中的梳毛、纺线、染色、平整等多道工序由专人负责，而原料采购和产品销售则由商人亲自控制，产品直接面对市场。这表明在当时的意大利（ ） A. 手工工场分布十分广泛 B. 城市普遍实行了自治 C. 农村社会结构发生变化 D. 出现了资本主义萌芽 4. 18世纪欧洲的瓷器形成了别具一格的“巴洛克中国风”。有的巴洛克样式的器型上加绘中国式人物和龙纹图案，有的器型源于中国但绘上了法国式纹样。这一现象的出现得益于（ ） A. 欧洲价格革命的推动 B. 机器制瓷技术的进步 C. 世界联系的不断加强 D. 资本主义经济的萌芽 5. 下表是有关英国资产阶级革命的部分历史资料，据此可研究（ ） 文献或著作 内容 1215年《大宪章》 未经协商，国王无权征税 13世纪中期《英国的法律和习惯》 国王不应服从任何人，但应服从上帝和法律，因为法律创造了国王 14世纪初《爱德华三世镜鉴》 根据普通法，任何人（也包括国王）都不应当攫取另一个人的财产 A. “君权神授”理论的渊源 B. “王在法下”的历史传统 C. “主权在民”观念的起源 D. “理性主义”的时代诉求 6. 通过小吴同学绘制的关于第一次工业革命的思维导图，可以看出，蒸汽机的发明与改良（ ） A. 着力解决动力来源的问题 B. 使英国社会结构发生变化 C. 完全满足工业市场的需求 D. 首先在铁路运输投入使用 7. 下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是（ ） A. 共同分享土地、权力和财富 B. 受到当时社会各阶层的反对 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 仅仅指法律上获得人身自由 8. 下图是九年级历史研究小组进行历史项目式学习撰写的目录，该小组研究的主题可能是（ ） 一、15-16世纪西欧社会的演变 二、早期资产阶级革命 三、工业社会的来临 四、资本主义制度的扩展 五、资本的全球扩张 六、东方从属于西方 A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义世界体系的形成 C. 世界大战威胁和平与发展 D. 亚非拉民族解放运动兴起 9. 1922年，列宁在接受英国记者采访时提到当时苏联农民“正废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍和各种设施。”据统计，1923年的苏联农民平均每天有1L151小时用于生产劳动。这反映了当时的苏联 A. 生产关系调整符合农民的愿望 B. 社会主义制度已经建立 C. 农业集体化调动了农民积极性 D. 人民在战争时甘于奉献 10. 历史学习小组在进行研究性学习中，搜集了如下图文资料。其研究课题应是（ ） A. 俄国十月革命影响深远 B. 空想社会主义理论的出现 C. 巴黎公社巨大历史价值 D. 科学社会主义理论与实践 11. 分析下边的思维导图，①处的主题应是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 亚非拉民族民主运动 C. 一战及世界局势的变化 D. 二战后世界局势的变化 12. 下表反映了两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动的概况，这一时期的亚非拉民族民主运动（ ） 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 探索革命道路，领导人们进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党进行非暴力不合作运动，与英国殖民者斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 抗击意大利法西斯侵略，坚持游击战争 拉美 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A. 标志着资本主义世界体系的崩溃 B. 构建了国际经济和政治新秩序 C. 沉重打击了帝国主义和殖民主义 D. 推动世界朝着多极化方向发展 13. 下表为工业革命以来英国颁布的法律，这些法律相继出台的主要目的是（ ） 1802年 第一部《工厂法》，规定工厂应承担儿童的教育 1847年 《十小时工作法》，将妇女、儿童的日劳动时间限制为10小时 1848年 《公共卫生保障法》，地方当局确保有良好的污水处理系统、排水系统和供水系统 1875—1900年 先后颁布六部《工人阶级住房法》，缓解住房问题 A. 缩小贫富差距 B. 缓和社会矛盾 C. 改善城市环境 D. 设立福利保障 14. 下列名人名言共同体现了（ ） 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 ——达尔文 相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。 ——梵高 A. 敢为人先的追求 B. 实事求是的态度 C. 持之以恒的精神 D. 勇攀高峰的志气 二、非选择题（3小题，共32分） 15. ［思想与实践］ 材料一：近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。 ——摘编《全球通史》 材料二：启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观的重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾……《独立宣言》《人权宣言》是启蒙原则的法律化，某些原则则在《拿破仑法典》中变为现实。 ——《中国中学教学百科》 材料三： （1）根据材料一.指出近代自然科学在欧洲兴起、发展的主要原因。 （2）根据材料二，概括启蒙运动与近代西方民主政治建设的关系。 （3）根据材料三并结合所学，归纳两个历史事件反映的历史发展趋势。 （4）根据以上，材料并结合所学，你能得出怎样的认识或历史结论。 16. 《棉花与世界》棉纺织品是“第一个真正意义上的全球商品”。小小的棉花，可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究。阅读材料，回答问题。 材料一 古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的。即便在种棉技术于12到14世纪传入欧洲之后，棉花也没有成为“全球商品”。15世纪末的地理大发现以及随之而来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运。在随后的两个世纪中，欧洲帝国在美洲开启了“世界上最大规模的土地掠夺”，用暴力强占印第安人土地，准允和保护跨大西洋的贩奴贸易，建立起一个全新的连接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。 ——摘编自王希《评<棉花帝国：一部资本主义全球史>》 材料二 棉纺织工业的惊人增长，带动了英国经济的“起飞”……英国棉纺织直接或间接的产业关联和示范效应带动整个工业体系的变革，对经济的全面增长作出了重要贡献。首先，机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展……其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累。 ——摘编自马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新》 材料三 南北战争爆发后，南方邦联打出“棉花外交”的王牌，期待英法加以干预，但未能如愿。南方遭到封锁，一度让英国纺织业陷入巨大困境，诱发失业率飙升，但埃及及印度棉花的增产勉强填补了部分缺口。燃眉之急已解，英国态度逐渐暧昧，趋向于隔岸观火，坐看南北两败俱伤。法国的拿破仑三世觊觎美洲日久，但重镇新奥尔良的失守让他坐收渔利的愿望迅速落空。棉花未能拯救南方，却的确曾为它编织了一个美梦。 ——摘编自经济观察报《黑奴与棉花》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明推动棉花成为“全球商品”的历史因素。 （2）根据材料二，归纳棉纺织业的“惊人增长”如何带动英国经济的“起飞”。 （3）根据材料三并结合所学，分析“棉花未能拯救南方”的原因。并分析南方“美梦”的破灭为美国工业发展提供了哪些有利条件。 （4）结合上述材料和所学知识，分析棉花与棉纺织业的发展如何影响历史进程。 17. 【殖民扩张与世界形势】 16世纪以来，世界各地区相对孤立和相互隔绝被日益发展的资本主义世界市场和殖民扩张打破，人类历史步入相互联系、相互依赖的阶段，世界形势也变得更加纷繁复杂。 16世纪 欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张 18世纪60年代 工业革命在英国开始 1775年 美国独立战争爆发 18世纪末 拉丁美洲独立运动爆发 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度民族大起义 1864年 国际工人协会成立 1871年 巴黎公社建立 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1914年 一战爆发 1917年 俄国十月革命 1942年 《联合国家宣言》签署 从上表中选取两个或两个以上相互关联的事件，提炼出一个观点，结合所学加以论述。（要求：观点明确，史论结合，结构完整，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年1月历史集中作业 一、单项选择题（14小题，每题2分，共28分） 1. 在学校开展的历史项目化学习活动中，九（1）班的同学们准备了以下图文资料，由此可知，同学们学习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 文明发展的多样性 D. 东西方文化的交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.“古代亚非文明”无法涵盖古希腊（《掷铁饼者》）、古罗马（《十二铜表法》）这类欧洲文明的内容，错误。 B.“古代欧洲文明”无法涵盖古埃及（金字塔）、两河流域（楔形文字）这类亚非文明的内容，错误。 C.题干中涉及的亚非文明与欧洲文明成果，体现了不同区域文明各自的特色与多元形态，正确。 D.题干只展示不同文明成果，没有体现东西方文化的交流融合，错误。 2. 历史史实是指历史的真实情况，是对历史事件、人物和现象的客观描述，不带有个人感情色彩。而历史解释则是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力和方法。下列表述中属于历史解释的是（ ） A. 中世纪欧洲大学专业课程设置包括法学、医学和神学 B. 拜占庭帝国为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 C. 日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革 D. 中国的造纸术、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】A.“中世纪欧洲大学专业课程设置包括法学、医学和神学”只是客观陈述中世纪欧洲大学的专业课程构成，属于历史史实，不符合题意，错误。 B.“拜占庭帝国为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养”是对拜占庭帝国历史作用的分析评判，属于历史解释，正确。 C.“日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革”只是客观陈述日本大化改新的核心特征，属于历史史实，不符合题意，错误。 D.“中国的造纸术、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲”只是客观陈述中国发明西传的路径事实，属于历史史实，不符合题意，错误。 3. 13—14世纪，在意大利许多自治城市里，商人们会投资于纺织业。他们雇佣一些行会手工业者和零散工人工作，生产过程中的梳毛、纺线、染色、平整等多道工序由专人负责，而原料采购和产品销售则由商人亲自控制，产品直接面对市场。这表明在当时的意大利（ ） A. 手工工场分布十分广泛 B. 城市普遍实行了自治 C. 农村社会结构发生变化 D. 出现了资本主义萌芽 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干仅提及“许多自治城市”的纺织业存在雇佣生产，未体现手工工场分布十分广泛，错误。 B.题干提到“自治城市”是背景，但核心是城市内部的经济活动，而非城市自治制度本身，错误。 C.题干场景是“城市”中的纺织业生产，与农村社会结构无关，错误。 D.题干中商人提供资本并控制生产与销售，雇佣工人进行分工生产，产品面向市场，这种带有雇佣关系的新生产方式，是资本主义萌芽的典型表现，正确。 4. 18世纪欧洲的瓷器形成了别具一格的“巴洛克中国风”。有的巴洛克样式的器型上加绘中国式人物和龙纹图案，有的器型源于中国但绘上了法国式纹样。这一现象的出现得益于（ ） A. 欧洲价格革命的推动 B. 机器制瓷技术的进步 C. 世界联系的不断加强 D. 资本主义经济的萌芽 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“有的巴洛克样式的器型上加绘中国式人物和龙纹图案，有的器型源于中国但绘上了法国式纹样。”结合所学可知，新航路开辟后，世界各地的联系不断加强，交流更加密切，C项正确；欧洲价格革命、机器制瓷技术的进步、资本主义经济的萌芽都与题干内容无关，排除ABD项。故选C项。 5. 下表是有关英国资产阶级革命的部分历史资料，据此可研究（ ） 文献或著作 内容 1215年《大宪章》 未经协商，国王无权征税 13世纪中期《英国的法律和习惯》 国王不应服从任何人，但应服从上帝和法律，因为法律创造了国王 14世纪初《爱德华三世镜鉴》 根据普通法，任何人（也包括国王）都不应当攫取另一个人的财产 A. “君权神授”理论的渊源 B. “王在法下”的历史传统 C. “主权在民”观念的起源 D. “理性主义”的时代诉求 【答案】B 【解析】 【详解】A.“君权神授”强调国王权力至高无上，与表格中限制君权的内容相悖，错误。 B.表格中三则文献都体现了国王权力受到法律的约束，即“王在法下”的理念，这是英国长期形成的历史传统，为英国资产阶级革命后确立君主立宪制奠定了基础，正确。 C.“主权在民”强调国家权力属于人民，表格中未涉及人民主权的相关内容，错误。 D.“理性主义”是近代启蒙运动的核心思想，与表格反映的中世纪英国文献的时间、内容不符，错误。  6. 通过小吴同学绘制的关于第一次工业革命的思维导图，可以看出，蒸汽机的发明与改良（ ） A. 着力解决动力来源的问题 B. 使英国社会结构发生变化 C. 完全满足工业市场的需求 D. 首先在铁路运输投入使用 【答案】A 【解析】 【详解】A.从思维导图可知，珍妮纺纱机的动力来源是人力、风力、水力，这些动力存在诸多限制，改良蒸汽机出现后，为生产部门和交通运输业提供了稳定的蒸汽动力，着力解决了动力来源的问题，正确。 B.“使英国社会结构发生变化”是工业革命的整体影响，并非蒸汽机改良这一技术事件的直接指向，且思维导图未体现英国社会结构发生变化，错误。 C.“完全满足工业市场的需求”说法过于绝对，改良蒸汽机只是在一定程度上解决了动力问题，并非完全满足，错误。 D.改良蒸汽机首先应用于纺织生产领域，并非首先在铁路运输投入使用，不符合史实，错误。 7. 下图取材于某学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。对农奴获得“如此自由”理解正确的是（ ） A. 共同分享土地、权力和财富 B. 受到当时社会各阶层的反对 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 仅仅指法律上获得人身自由 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学的俄国农奴制改革解读漫画可知，农奴仅仅获得了法律上的人身自由，但是象征财富、土地和权力的蛋糕，他们却无权分享，D项正确；从漫画可以看出，分割象征土地、权力和财富蛋糕的没有获得自由的农奴，排除A项；俄国农奴制改革是俄国沙皇亚历山大二世颁布法令解放的，获得自由的农奴不会反对，“受到当时社会各阶层的反对”既不符合史实，也无法从漫画中看出，排除B项；俄国农奴制改革是一场自上而下的改革，排除C项。故选D项。 8. 下图是九年级历史研究小组进行历史项目式学习撰写的目录，该小组研究的主题可能是（ ） 一、15-16世纪西欧社会的演变 二、早期资产阶级革命 三、工业社会的来临 四、资本主义制度的扩展 五、资本的全球扩张 六、东方从属于西方 A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义世界体系的形成 C. 世界大战威胁和平与发展 D. 亚非拉民族解放运动兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.“资本主义制度的初步确立”只能对应目录里的“早期资产阶级革命”部分，没法涵盖工业革命、全球殖民扩张等后续内容，错误。 B.题干材料信息反映了资本主义的产生发展、资本主义制度在少数国家确立，发展到资本主义经济迅速发展和资本主义制度在全球范围确立，再到资本主义在全球扩张等，体现了资本主义世界体系（包括政治体系、经济体系和殖民体系等）的形成，正确。 C.该目录聚焦的是15-19世纪资本主义发展与扩张的历程，不涉及世界大战的相关内容，错误。 D.目录中仅提及东方从属于西方，强调的是资本主义对东方的压迫，并未涉及亚非拉民族的反抗斗争，错误。 9. 1922年，列宁在接受英国记者采访时提到当时苏联农民“正废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍和各种设施。”据统计，1923年的苏联农民平均每天有1L151小时用于生产劳动。这反映了当时的苏联 A. 生产关系调整符合农民的愿望 B. 社会主义制度已经建立 C. 农业集体化调动了农民积极性 D. 人民在战争时甘于奉献 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1922年”、“列宁”、“苏联农民正废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍和各种设施”可知，这主要是在1921年春，苏维埃政府实行新经济政策，在农业上用粮食税代替余粮征集制，调动了农民的生产积极性，故A选项正确；社会主义制度建立是在1936年公布新宪法，排除B项；农业集体化的时间是在20世纪30年代初，时间不符合，排除C项；D项的战争中人民甘于奉献是在1917—1920年，时间与题干不符，排除D项；故选A项。 10. 历史学习小组在进行研究性学习中，搜集了如下图文资料。其研究课题应是（ ） A. 俄国十月革命影响深远 B. 空想社会主义理论的出现 C. 巴黎公社巨大历史价值 D. 科学社会主义理论与实践 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，《共产党宣言》是科学社会主义理论上的表现，巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，宣告社会主义由理论到实践，攻打冬宫是俄国十月革命的一幕，宣告社会主义由理想到现实，因此代表着科学社会主义的实践，D项正确；“俄国十月革命影响深远”只符合“攻打冬宫”，排除A项；“空想社会主义理论的出现”与题意无关，排除B项；“巴黎公社巨大历史价值”只符合“巴黎公社成立”，排除C项。故选D项。 11. 分析下边的思维导图，①处的主题应是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 亚非拉民族民主运动 C. 一战及世界局势的变化 D. 二战后世界局势的变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.资本主义制度的扩展主要指19世纪中期资本主义在世界范围内的进一步确立和发展，如美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新等，与思维导图中的内容不符，错误。 B.亚非拉民族民主运动只是思维导图中的一部分内容，不能涵盖其他关于帝国主义、社会制度、国际秩序的变化，错误。 C.思维导图中的四个分支内容，都是第一次世界大战后世界局势发生的重要变化，涵盖了帝国主义力量、社会制度、国际秩序以及民族民主运动等方面，符合“一战及世界局势的变化”这一主题，正确。 D.二战后建立的是雅尔塔体系，不符合题干中“凡尔赛—华盛顿体系”的描述，错误。 12. 下表反映了两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动的概况，这一时期的亚非拉民族民主运动（ ） 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 探索革命道路，领导人们进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党进行非暴力不合作运动，与英国殖民者斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 抗击意大利法西斯侵略，坚持游击战争 拉美 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 A. 标志着资本主义世界体系的崩溃 B. 构建了国际经济和政治新秩序 C. 沉重打击了帝国主义和殖民主义 D. 推动世界朝着多极化方向发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.资本主义世界体系在两次世界大战之间并未崩溃，错误。 B.两次世界大战之间，国际经济和政治新秩序尚未构建，当时的国际秩序仍以帝国主义主导的旧秩序为主，该表述不符合史实，错误。 C.表格中涉及的亚非拉各国的民族民主运动，都直接针对帝国主义或殖民主义势力，这些运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，正确。 D.世界朝着多极化方向发展的趋势出现于20世纪六七十年代，随着新兴力量的崛起才出现的趋势，与题干中“两次世界大战之间”的时间不符，错误。 13. 下表为工业革命以来英国颁布的法律，这些法律相继出台的主要目的是（ ） 1802年 第一部《工厂法》，规定工厂应承担儿童的教育 1847年 《十小时工作法》，将妇女、儿童的日劳动时间限制为10小时 1848年 《公共卫生保障法》，地方当局确保有良好的污水处理系统、排水系统和供水系统 1875—1900年 先后颁布六部《工人阶级住房法》，缓解住房问题 A. 缩小贫富差距 B. 缓和社会矛盾 C. 改善城市环境 D. 设立福利保障 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中的法律主要关注的是工人阶级的基本权益和生活条件的改善，并未直接涉及财富分配的调整，达不到缩小贫富差距的作用，错误。 B.工业革命后，社会矛盾尖锐，政府通过立法解决具体问题，根本目的是缓和因矛盾激化可能引发的社会动荡，正确。 C.改善城市环境仅符合《公共卫生保障法》的作用，无法涵盖所有法律的共同目的，错误。 D.系统的现代福利保障制度是二战后才逐步建立的，工业革命时期的法律属于早期社会立法，并非现代意义上的福利制度，错误。 14. 下列名人名言共同体现了（ ） 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 ——达尔文 相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。 ——梵高 A. 敢为人先的追求 B. 实事求是的态度 C. 持之以恒的精神 D. 勇攀高峰的志气 【答案】C 【解析】 【详解】A.“敢为人先”强调首创突破，题干没有相关体现，错误。 B.“实事求是”侧重求真务实，仅对应梵高名言的部分表述，无法覆盖达尔文“长期探索”的核心内容，错误。 C.达尔文的名言强调自己科学成功的核心是“坚持长期探索”，梵高的主张是做艺术要“不厌其烦地严肃钻研”，二者的核心共性都是长期坚持、不懈投入的品质，对应持之以恒的精神，正确。 D.“勇攀高峰”侧重挑战顶尖目标，两句名言均未突出相关内涵，错误。 二、非选择题（3小题，共32分） 15. ［思想与实践］ 材料一：近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战。 ——摘编《全球通史》 材料二：启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观的重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾……《独立宣言》《人权宣言》是启蒙原则的法律化，某些原则则在《拿破仑法典》中变为现实。 ——《中国中学教学百科》 材料三： （1）根据材料一.指出近代自然科学在欧洲兴起、发展的主要原因。 （2）根据材料二，概括启蒙运动与近代西方民主政治建设的关系。 （3）根据材料三并结合所学，归纳两个历史事件反映的历史发展趋势。 （4）根据以上，材料并结合所学，你能得出怎样的认识或历史结论。 【答案】（1）原因：文艺复兴时期人文主义的学术成就；地理大发现和海外地区的开辟推动科学发展；新的发现对传统思想形成挑战。 （2）关系：启蒙运动为近代西方民主政治建设提供思想理论基础，其思想原则被以法律形式确立，推动近代西方民主政治建立与发展。 （3）趋势：无产阶级逐步登上历史舞台；工人运动从自发斗争走向有科学理论指导的自觉斗争；社会主义运动从理论探索向实践尝试发展。 （4）结论：思想解放是社会变革的先导，推动科学发展、民主政治建设和社会进步；先进理论指导社会运动的发展；社会进步是思想、科学、政治等多方面因素共同作用的结果。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“近代自然科学在欧洲兴起的一个原因在于文艺复兴时期人文主义的学术成就……地理大发现和海外地区的开辟也促进了科学的发展。新的植物、新的动物、新的恒星甚至新的人们和新的人类社会相继被发现，所有这些都向传统的思想和设想提出了挑战”，可概括出文艺复兴时期人文主义的学术成就；地理大发现和海外地区的开辟推动科学发展；新的发现对传统思想形成挑战。    【小问2详解】 关系：根据材料二“启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一次.在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观的重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾……《独立宣言》《人权宣言》是启蒙原则的法律化，某些原则则在《拿破仑法典》中变为现实”，可概括出启蒙运动为近代西方民主政治建设提供思想理论基础，其思想原则被以法律形式确立，推动近代西方民主政治建立与发展。 【小问3详解】 趋势：根据材料三，并结合所学知识可知，欧洲早期三大工人运动是无产阶级开始自发反抗资产阶级的斗争，标志着无产阶级登上历史舞台；《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学理论指导，使工人运动从自发走向自觉；巴黎公社运动中，无产阶级首次尝试建立自己的政权，是社会主义运动从理论走向实践的重要尝试。故答案可总结为：无产阶级逐步登上历史舞台；工人运动从自发斗争走向有科学理论指导的自觉斗争；社会主义运动从理论探索向实践尝试发展。 【小问4详解】 结论：根据三则材料，并结合所学知识可知，可从思想解放和社会进步的关系角度回答。思想解放是社会变革的先导，能推动科学、政治、社会的进步，先进的理论指导是社会运动走向成功的重要保障；社会的发展进步是思想、科学、政治等多种因素相互作用的结果。 16. 《棉花与世界》棉纺织品是“第一个真正意义上的全球商品”。小小的棉花，可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究。阅读材料，回答问题。 材料一 古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的。即便在种棉技术于12到14世纪传入欧洲之后，棉花也没有成为“全球商品”。15世纪末的地理大发现以及随之而来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运。在随后的两个世纪中，欧洲帝国在美洲开启了“世界上最大规模的土地掠夺”，用暴力强占印第安人土地，准允和保护跨大西洋的贩奴贸易，建立起一个全新的连接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即“棉花帝国”。 ——摘编自王希《评<棉花帝国：一部资本主义全球史>》 材料二 棉纺织工业的惊人增长，带动了英国经济的“起飞”……英国棉纺织直接或间接的产业关联和示范效应带动整个工业体系的变革，对经济的全面增长作出了重要贡献。首先，机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织，使机械工程和金属制造业得以兴起和发展……其次，棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累。 ——摘编自马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新》 材料三 南北战争爆发后，南方邦联打出“棉花外交”的王牌，期待英法加以干预，但未能如愿。南方遭到封锁，一度让英国纺织业陷入巨大困境，诱发失业率飙升，但埃及及印度棉花的增产勉强填补了部分缺口。燃眉之急已解，英国态度逐渐暧昧，趋向于隔岸观火，坐看南北两败俱伤。法国的拿破仑三世觊觎美洲日久，但重镇新奥尔良的失守让他坐收渔利的愿望迅速落空。棉花未能拯救南方，却的确曾为它编织了一个美梦。 ——摘编自经济观察报《黑奴与棉花》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明推动棉花成为“全球商品”的历史因素。 （2）根据材料二，归纳棉纺织业的“惊人增长”如何带动英国经济的“起飞”。 （3）根据材料三并结合所学，分析“棉花未能拯救南方”的原因。并分析南方“美梦”的破灭为美国工业发展提供了哪些有利条件。 （4）结合上述材料和所学知识，分析棉花与棉纺织业的发展如何影响历史进程。 【答案】（1） 历史因素：地理大发现（新航路开辟）；殖民扩张与贩奴贸易；全球经济网络（“棉花帝国”）的建立。 （2） 带动方式：①扩散机器化生产模式至其他纺织行业；②带动机械工程和金属制造业发展；③为其他工业部门提供资本积累。 （3） 原因：①英国转向埃及、印度棉花（填补原料缺口）；②英法放弃干预（隔岸观火）。 有利条件：①废除奴隶制解放劳动力；②维护国家统一（扩大国内市场）；③推动工业化资本积累。 （4） 影响：①推动资本主义全球体系形成（殖民扩张、贸易网络）；②促成工业革命（技术革新、产业升级）；③加速美国奴隶制瓦解与国家工业化；④改变全球经济格局。 【解析】 【小问1详解】 历史因素：“15世纪末的地理大发现”→地理大发现（新航路开辟）；“用暴力强占印第安人土地，准允和保护跨大西洋的贩奴贸易”→殖民扩张与贩奴贸易；“建立起一个全新的连接美洲、欧洲和非洲以支撑棉花资本主义的全球经济网络，即‘棉花帝国’”→全球经济网络（“棉花帝国”）的建立。 【小问2详解】 带动方式：①“机器化的生产模式很快扩散到毛、麻纺织”→扩散机器化生产模式至其他纺织行业；②“使机械工程和金属制造业得以兴起和发展”→带动机械工程和金属制造业发展；③“棉纺织业所获得的利润为其他部门工业化的起步提供了最初的资本积累”→为其他工业部门提供资本积累。 【小问3详解】 原因：①“一度让英国纺织业陷入巨大困境，诱发失业率飙升，但埃及及印度棉花的增产勉强填补了部分缺口”→英国转向埃及、印度棉花（填补原料缺口）；②“英国态度逐渐暧昧，趋向于隔岸观火”→英法放弃干预（隔岸观火）。 有利条件：从废除奴隶制、国家统一、资本积累等角度分析。 【小问4详解】 影响：综合材料一全球联系建立、材料二工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新、材料三大国统一与发展，从世界市场形成、工业革命推进、美国资本主义发展、全球经济格局等角度分析。 17. 【殖民扩张与世界形势】 16世纪以来，世界各地区相对孤立和相互隔绝被日益发展的资本主义世界市场和殖民扩张打破，人类历史步入相互联系、相互依赖的阶段，世界形势也变得更加纷繁复杂。 16世纪 欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张 18世纪60年代 工业革命在英国开始 1775年 美国独立战争爆发 18世纪末 拉丁美洲独立运动爆发 1848年 《共产党宣言》发表 1857年 印度民族大起义 1864年 国际工人协会成立 1871年 巴黎公社建立 19世纪六七十年代 第二次工业革命开始 1914年 一战爆发 1917年 俄国十月革命 1942年 《联合国家宣言》签署 从上表中选取两个或两个以上相互关联的事件，提炼出一个观点，结合所学加以论述。（要求：观点明确，史论结合，结构完整，表述清晰） 【答案】 观点：西方列强的殖民扩张激起殖民地人民的反抗。 论述：16世纪以来，随着新航路的开辟，欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张。西班牙、葡萄牙在拉丁美洲建立殖民帝国，英国在北美建立13个殖民地。殖民者残酷掠夺、压迫殖民地民众，殖民地与宗主国的矛盾不断激化。1775年美国独立战争爆发，北美人民反抗英国殖民统治并赢得独立。在美国独立战争的鼓舞下，18世纪末拉丁美洲独立运动兴起，拉美人民掀起武装起义，沉重打击西班牙、葡萄牙殖民势力。综上所述，资本主义殖民扩张充满侵略性与野蛮性，面对沉重压迫，殖民地人民不断掀起反抗斗争，争取民族独立与解放。 【解析】 【详解】材料中“16世纪，欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张”所反映的史实是新航路开辟后，欧洲开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，在殖民地进行殖民掠夺、种族压迫、经济剥削不断加深殖民地与宗主国的矛盾，埋下反抗的火种；材料中“1775年美国独立战争爆发”“18世纪末拉丁美洲独立运动爆发”所反映的史实是英国殖民压迫引发美国独立战争；美国独立战争的胜利鼓舞了拉美人民，推动拉丁美洲独立运动兴起，两场运动都是殖民地人民反抗欧洲殖民统治的斗争，故可以拟定观点为西方列强的殖民扩张激起殖民地人民的反抗。关于论述部分可从西方国家的殖民掠夺和美国独立战争、拉丁美洲独立运动的影响两个层面进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $